時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

八年級音樂工作計劃表篇一

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導,。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高,，學習興趣較濃厚,。初二的學生在經(jīng)過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了一定的了解,。因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

本學期教材由七個單元組成,，共18個課時。

教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》,，《阿西里西》,，《大海啊，故鄉(xiāng)》,，《獵人合唱》,，《梁祝》,，《軍民團結(jié)一家親》,，《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述。

第一單元：學唱《給未來一片綠色》,，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美,，抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受,，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。

第二單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》;感受,，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒,，理解歌曲所表達的生活內(nèi)容;能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色,，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒,。

第三單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學唱《大海啊，故鄉(xiāng)》,，表達熱愛大海,，熱愛家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》，感受,，體驗我國古典音樂的美感;欣賞《夜鶯》,，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

第四單元：能夠用自信,，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡快活潑,，熱情奔放的音樂情緒;感受,，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒,，并能辨認變化著的演唱形式;初步了解韋伯,，威爾第和比捷的生平及貢獻。

第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學唱《化蝶》,，學習變化演唱速度,，力度，音色等方法來表現(xiàn)音樂所表達的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！芳霸絼∵x段《十八相送》,，了解兩部作品的關(guān)系，加深對音樂情感的感受和體驗;結(jié)合具體作品學習協(xié)奏曲,，奏鳴曲式等有關(guān)知識,。

第六單元：學唱《軍民團結(jié)一家親》,，體會歌曲的親切，熱烈的情緒;聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》,，感受民族舞劇選曲的風格特點;聆聽舞劇《天鵝湖》選曲,，辨別樂曲的不同情緒風格;學習舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識;了解柴可夫斯基的生平及代表性作品,。

第七單元：能夠用自然圓潤,，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽《巢湖好》等歌曲,，感受,，體驗它們的地方音樂情緒及風格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。

1,、培養(yǎng)學生的音樂感受力和鑒賞能力

2,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動

3,、培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂的能力

4,、培養(yǎng)學生音樂想象力與創(chuàng)造力

5、培養(yǎng)學生積極向上的樂觀態(tài)度和友愛精神

1,、認真?zhèn)湔n,，關(guān)注課堂，關(guān)注學生

2,、充分利用多媒體教學設(shè)備,，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

3,、做好每一節(jié)課的檢查工作,，學一首歌會一首歌

4、面向全體學生,，因材施教,，

5、積極學習探索新的教學模式,，并努力提高自身的專業(yè)水平

八年級音樂工作計劃表篇二

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”,、“聽”、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰。

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

（一）、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲,；

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,；

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（三）,、欣賞部分：

1,、認知目標：a認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱......

欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹（四）2十五復(fù)習1—8課歌曲復(fù)習1—8課綜合訓練2十六音樂考核。

八年級音樂工作計劃表篇三

新學期,，我真正體會到了肩負重任的感覺,，這種感覺給了我進一步搞好工作的動力、信心和力量,。為了更好地搞好音樂教學工作,，使工作積極有序的開展，充分發(fā)揮自身的能力,，現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下：

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2,、學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)，同時促進學生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導,、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長,。初二的學生在經(jīng)過上學期的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

1,、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度,、友愛精神和集體合作能力。

1,、初二的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、在課堂教學過程中,，要以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力,。

八年級音樂工作計劃表篇四

一,、教學要求

1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”,、“聽”,、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì),。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰,。

二、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述,；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三、任務(wù)目標

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音,；運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時，聲音要飽滿,；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）,、欣賞部分：

1、認知目標：a認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱...

八年級音樂工作計劃表篇五

新的學期已經(jīng)到來,，八年級的音樂教師制定了怎樣的工作計劃？下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級音樂

教學工作計劃

新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育,，提高教學成績,，特做計劃如下：

一、思想政治方面

熱愛黨,，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟,，緊密團結(jié)在以為核心的黨中央周圍,，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè),，工作中要勤奮刻苦,，盡職盡責，為人師表,。在教學內(nèi)容及方法上進行改革,，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去,。

二、調(diào)查分析

認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務(wù),、教學內(nèi)容、及教學方法,。掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況,，掌握學生的思想情況,，學習音樂的興趣，學習態(tài)度,，音樂知識,，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平,，骨干學生及后進生的人數(shù)比例,。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,，做到寓教于樂,。

三、課堂教學方面

新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神,，群體合作能力,，及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識，音樂技能,。要實現(xiàn)以上目標,，在教學過程中要注意以下幾點：

1、唱歌教學

唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一,，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,，其他教學領(lǐng)域也大都配合歌曲的學習進行,。

a,、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學,，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格,。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度,、力度、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理,。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價,，避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進行機械的訓練,。

一、教學要求

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”,、“聽”、“認”,、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰,。

二,、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

新學期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育,，提高教學成績,，特制定以下教學計劃：

一、學生情況分析

本期擔任八年級(333—336)四個班的音樂教學工作,。學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

二、教材分析

本冊教材從,、這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào),、序曲,、越劇、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

三,、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

共

2

1

1

2

八年級音樂工作計劃表篇六

教學目標：

1,、通過學習歌曲,，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演 歌曲,。做到能夠完整的、有感情的.演唱歌曲,。

2,、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能，學會自己識譜,，視唱歌譜,。

3、能夠感受和體驗音樂的情緒,，理解音樂所表達的內(nèi)容,。分析旋律的特點，識 別樂器音色,，做到學會聆聽音樂,。

4、通過欣賞,，對民族音樂有所了解,，能夠分辨?zhèn)€別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學生形成健康的審 美情操,。

5、通過學習本冊教材,，認識一些樂器,，學習演奏方法。

6,、通過音樂教學，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

教學措施：

1,、 認真?zhèn)湔n，精心組織教學,，教具準備齊全,，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

2,、 注重自身修養(yǎng),，不斷學習，努力提高專業(yè)與業(yè)務(wù)能力,。

3,、 面向全體，因材施教,。

4,、 建立平等互動的師生關(guān)系，多鼓勵學生自信表演,。

5,、 適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內(nèi)容。

八年級音樂工作計劃表篇七

為了更加合理地安排教學時間,，更加有效地完成教學目標,，根據(jù)我校音樂教學的實際情況,，制定了以下教學計劃：

明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育,。音樂能使人們溝通思想,、聯(lián)系感情、改進德行,；它能提高個人的審美情趣,，把人們帶到更高更美的境界。教師應(yīng)成為教學設(shè)計的“指導者”,、“合作伙伴”,，為學生的音樂學習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境,，充分尊重學生的人格,。

經(jīng)過前階段的接觸，我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解,。學生們喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。八（2）,、（3）,、（5）、（9）,、（10）這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較高，學習興趣較濃,。本學期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。而八（4）,、（6）、（8）班級學生的整體學習興趣有待進一步提高,。八（1）,、（7）班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學生,，本學期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望,。

反思調(diào)整教學方案，并做好筆錄。

在教學中努力做到：

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學科的特點，提高音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣,。

2、增進學生對音樂的興趣,，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動,；發(fā)展學生再現(xiàn)音樂的能力，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,；培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,。

3,、做好評價工作安排。

（三）與時俱進,，抓住每一個學習的機會,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多看書,、報、雜志,，多聽課,、評課，吸取好的教學經(jīng)驗,。

八年級音樂工作計劃表篇八

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務(wù)。

二,、工作任務(wù)：

1,、八年級兩個班的音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

三,、教學目標：

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四,、學生情況分析：

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

五、教材分析：

八年級年級選用人教版八年級上冊教材,，分六單元,，安排18課時,。

六、教學措施：

1,、八年級年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

八年級音樂工作計劃表篇九

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務(wù)、教學內(nèi)容及教學方法,。結(jié)合縣,、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學生的思想情況,，學習態(tài)度,，學習興趣，音樂知識,，音樂技能基礎(chǔ),。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,，積極運用新課程理念進行教學,，做到寓教于樂。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡本地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、能夠背唱3—5首歌曲。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

重點：知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

難點：能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡本地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行歌曲,，要正確引導,。學生們在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材每單元有歌唱,、欣賞、實踐創(chuàng)造等內(nèi)容,。內(nèi)容的`安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方教師及時進行教正,。

4、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求。

八年級音樂工作計劃表篇十

為了更加合理地安排教學時間,，更加有效地完成教學目標,，根據(jù)我校音樂教學的實際情況，制定了以下教學計劃：

一,、指導思想,。

明確音樂教育不是音樂家的教育，而首先是人的教育,。音樂能使人們溝通思想,、聯(lián)系感情、改進德行,；它能提高個人的審美情趣，把人們帶到更高更美的境界,。教師應(yīng)成為教學設(shè)計的“指導者”,、“合作伙伴”，為學生的音樂學習創(chuàng)造寬松,、融洽的人際環(huán)境,，充分尊重學生的人格,。

二、學生情況分析

經(jīng)過前階段的接觸,，我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解,。學生們喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。八（2）,、（3）、（5）,、（9）,、（10）這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較高,，學習興趣較濃,。本學期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。而八（4）、（6）,、（8）班級學生的整體學習興趣有待進一步提高,。八（1）、（7）班需加強課堂管理,。對于個別音樂特長突出的學生,，本學期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。

三,、教學工作,。

反思調(diào)整教學方案，并做好筆錄,。

在教學中努力做到：

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點,，提高音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

2,、增進學生對音樂的興趣,，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學生再現(xiàn)音樂的能力,，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,；培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,。

3,、做好評價工作安排。

（三）與時俱進,，抓住每一個學習的機會,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多看書,、報,、雜志，多聽課,、評課,，吸取好的教學經(jīng)驗。

文化考試 （期中,、期末） 2 機動1

八年級音樂工作計劃表篇十一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布八年級音樂教學工作計劃格式,，更多八年級音樂教學工作計劃格式相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。八（1）這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣,。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

二,、教材分析

本冊教材從綠色家園,，西南性韻、瑰麗的電聲,、歌劇世界,、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào)、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

三,、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的`美景,；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

四、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求。

八年級音樂工作計劃表篇十二

包括歌曲,、讀譜知識,、綜合訓練、欣賞,、選用教材及鄉(xiāng)土教材,。

以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主，提高學生的合唱能力

與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達到幾十首,，著重訓練學生的分析音樂作品的能力,，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主,，能夠準確表現(xiàn)音樂作品中的力度,、速度、情緒等的變化,。

1、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動,。

2、 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

4,、 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

合唱水平,，使學生更好的表現(xiàn)歌曲；感受樂曲的速度,、力度,、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,，同時受到思想教育,。

通過節(jié)奏、表演,，力度,、速度、吹奏等訓練,，培養(yǎng)學生多方面

的音樂表現(xiàn)力,。

本年級的學生，經(jīng)過了五年的學習,，有了一定的音樂感受力,，能較為準確的分析音樂作品，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,。但在電子琴演奏方面,，少部分學生還有待于進一步提高。

二〇xx年二月

八年級音樂工作計劃表篇十三

八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行歌曲，要正確引導,。學生們在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

本冊教材從這樣的人,，曲苑音韻,，地球家園，華夏古韻,，炎黃子孫,，美洲風情這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，每單元有歌唱,、欣賞,、音樂空間、演奏,、音樂探究等內(nèi)容,。內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡本地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、能夠背唱3—5首歌曲。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方教師及時進行教正,。

4、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求,。

八年級音樂工作計劃表篇十四

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學過程中，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學習,、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關(guān)文化等,，分單元、分板塊地進行階梯教學,。

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野,。

1、強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2、加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3、力求課堂“聽,、唱,、認、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì),。

4、做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作,，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂,，關(guān)注學生。

2,、充分利用多媒體，讓學生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野,。

3、做好每堂課的檢測工作,，做到學一首歌會一首歌。

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng),；b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽,。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

本學期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中,，我將會把《生態(tài)學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關(guān)的法律法規(guī)。增強學生對生態(tài)及文物的保護,。

八年級音樂工作計劃表篇十五

1在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”、“聽”,、“認”、“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì),。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰。

二,、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

三,、任務(wù)目標

(一)、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二),、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知,。

一、教學要求

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2,、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”,、“聽”,、“認”“寫”,、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì),。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰,。

二,、本冊教材的教學目標

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

三,、任務(wù)目標

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)、欣賞部分：

1,、認知目標：a認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱...