制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表 八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇一

包括歌曲,、讀譜知識(shí),、綜合訓(xùn)練、欣賞,、選用教材及鄉(xiāng)土教材,。

二、綜合訓(xùn)練

以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,，提高學(xué)生的合唱能力

與創(chuàng)作能力,。欣賞曲目達(dá)到幾十首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂(lè)作品的能力,，并能用自己喜愛(ài)的形式表現(xiàn)出來(lái),。器樂(lè)訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂(lè)作品中的力度、速度,、情緒等的變化,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力,。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

5,、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神,。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來(lái)提高演唱技巧和

合唱水平,，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲,；感受樂(lè)曲的速度、力度,、強(qiáng)弱的變化,，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂(lè)情緒，同時(shí)受到思想教育,。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)節(jié)奏、表演,，力度,、速度、吹奏等訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生多方面

的音樂(lè)表現(xiàn)力,。

六、學(xué)生情況分析：

本年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)了五年的學(xué)習(xí),，有了一定的音樂(lè)感受力，能較為準(zhǔn)確的分析音樂(lè)作品,，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),。但在電子琴演奏方面，少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步提高。

七,、時(shí)間安排

二〇__年二月

篇二：花城版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表 八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇二

一,、教材分析

本冊(cè)音樂(lè)教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個(gè)單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元花季如歌《藍(lán)天白云》《那不勒斯舞曲》和欣賞《閑聊波爾卡》《為我們的今天喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》,，第二單元雨花石《雨花石》,、《共和國(guó)之戀》，欣賞《蝴蝶飛呀飛》（童聲合唱）,、《和平的花環(huán)》（童聲獨(dú)唱）《烈士日記》《辛德勒的名單》（小提琴獨(dú)奏）第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進(jìn)藏區(qū)》,，欣賞就有《西部春色》（女聲獨(dú)唱）、《彩云南》（男聲獨(dú)唱）,、《大漠之夜》（混聲合唱）,、《達(dá)勃河隨想曲》（民族管弦樂(lè)），第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰(shuí)》,，欣賞就有《沁園春,。雪》（男中音領(lǐng)唱、合唱）,、《蝶戀花,。答李淑一》（彈詞開(kāi)篇）、《重整河山待后生》（京韻大鼓）,、《過(guò)雪山草地》（男高音領(lǐng)唱合唱）等民族音樂(lè),。第五單元梨園漫步中就有《唱臉譜》《山野的風(fēng)》，欣賞就有《迎來(lái)春色換人間》（京劇智取威虎山選段）,、《夜深沉》（京胡與樂(lè)隊(duì)）,、《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》（豫劇花木蘭選段）《雙推磨》（錫劇《雙推磨》選段）等戲曲音樂(lè)；第六單元《七彩時(shí)空》中演唱就有《青春在線》,、《軍中姐妹》,，欣賞就有《少年壯志不言愁》（男生獨(dú)唱）、《長(zhǎng)大后我就成了你》（女聲獨(dú)唱）等流行歌曲,。而且每個(gè)單元分演唱,、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,，其中在每個(gè)單元還加入了演奏這一內(nèi)容,；教材最后還有附錄《回音壁》、《樂(lè)海拾貝》等練習(xí)測(cè)試,，經(jīng)典音樂(lè)目錄介紹等,。這一冊(cè)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面特色：

1、內(nèi)容圖文并茂,、形象生動(dòng),、直觀性強(qiáng),。每個(gè)單元前面有簡(jiǎn)要的主題內(nèi)容的引言、圖片,，主題鮮明,。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等,。

2、關(guān)注教學(xué)對(duì)象,，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,，注重多元化結(jié)合；本冊(cè)以“音樂(lè)與七彩人生”為主題,，很直接的呈現(xiàn)這套教材“讓人生享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生”的宗旨。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來(lái)組織單元,。面對(duì)初二學(xué)生根據(jù)學(xué)生年級(jí)的提高,，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大,。雖然有些仍然是流行歌曲,，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度,，調(diào)式的變化等等都有了新的要求,。第一單元至第四單元安排的都是民族風(fēng)情音樂(lè)；第五單元安排的是亞非拉音樂(lè),；第六單元安排的是歐美音樂(lè),。在音樂(lè)的形式上由演唱、器樂(lè)演奏,、交響詩(shī),、女聲與弦樂(lè)四重奏，形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,，重視參與實(shí)踐,。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,，大多是開(kāi)放題,，注重能力的發(fā)展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大,，課時(shí)的安排是目前最大的問(wèn)題,，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。

二,、學(xué)生情況分析

本人本學(xué)期我教學(xué)的班級(jí)有初二年級(jí)的（5）（6）（7）（8）班,，我校初二的學(xué)生來(lái)自于全鎮(zhèn)三所小學(xué)，還有六分之一的學(xué)生來(lái)自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然孩子們經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的學(xué)習(xí),，具備了一些音樂(lè)知識(shí)，對(duì)的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解,，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生原有的音樂(lè)基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一,，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的,。要加深他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,，讓它們他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特別是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手,、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容比較感興趣,，還是要花好大的功夫?？紤]到學(xué)生年紀(jì)小,，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓初二的學(xué)生保持對(duì)音樂(lè)的興趣的同時(shí),，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維,，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。提高他們音樂(lè)的審美和創(chuàng)造能力,，以豐富他們的生活,，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂(lè),！

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1,、通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的傳授,、音樂(lè)技能的.訓(xùn)練、優(yōu)美樂(lè)曲的陶冶,，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,，自覺(jué)地上好音樂(lè)課，感受音樂(lè)的魅力,。能夠?qū)ξ覈?guó)的民歌特別是草原風(fēng)情,、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情,，亞非拉,、歐美音樂(lè)有所了解，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化,。

2,、能夠選擇用歡快、輕快活潑,、舒緩低沉,、優(yōu)美抒情、回憶,、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲,。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲,。

4,、體驗(yàn)感受中國(guó)民樂(lè)、西洋樂(lè)等樂(lè)器的音色,，特別感受我國(guó)我國(guó)江南絲竹的音樂(lè)風(fēng)格,。

5、學(xué)習(xí)并掌握調(diào)號(hào),、唱名,、節(jié)奏、五線譜與簡(jiǎn)譜對(duì)音高節(jié)奏不同的表示方法,、反復(fù)符號(hào)等樂(lè)理知識(shí),。

6、學(xué)習(xí)豎笛,、口琴基本演奏方法,。學(xué)習(xí)演奏簡(jiǎn)單的歌曲。

四,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)方法,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)缺乏吸引力的狀況,，積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,，力求做到備課認(rèn)真,，規(guī)范，教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié),，有實(shí)效,，有提高。注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì),、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化,、注意課時(shí)教學(xué)計(jì)劃案例的積累。以適應(yīng)教材變化給教師帶來(lái)的新要求,。

3,、面向全體學(xué)生，形成和諧民主的師生關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，不斷的更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀,，全新的藝術(shù)感覺(jué),，發(fā)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維，開(kāi)發(fā)智力,。通過(guò)了解不同年代,、不同文化背景,、不同民族地域的音樂(lè)文化,，拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。

4,、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開(kāi)課及教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

5、抓好校文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作,，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色,。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng),。時(shí)間有保證,，推動(dòng)學(xué)校文藝工作的開(kāi)展。

6,、積極組織開(kāi)展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競(jìng)賽活動(dòng)，同團(tuán)支部密切合作,，組織舉辦好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校組織的市級(jí),，區(qū)級(jí)比賽的訓(xùn)練工作,。

7、在備課時(shí),，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分,，特別是教具的準(zhǔn)備,。

8、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng),。

9、在上課時(shí),，要多注重與學(xué)生間交流,；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,，精講,。

10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率。

11,、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。

五、其它方面

1,、認(rèn)真參加教研組的集體備課活動(dòng),，并做好記錄。

2,、認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生掌握更多的特長(zhǎng)。

3,、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。

4,、苦練教學(xué)基本功,，充實(shí)自己，完善自己,。

本學(xué)期的計(jì)劃還存在一定的不足,，希望能得到大家的批評(píng)指正,。

附：教學(xué)進(jìn)度安排表

教學(xué)進(jìn)度安排表

第一至三周：第一單元：花季如歌

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：藍(lán)天白云

那不勒斯舞曲

演奏：八孔豎笛（一）《鈴兒響叮當(dāng)》

感受與鑒賞：欣賞閑聊波爾卡

為我們的今天喝彩

我的吉他

花兒與少年

活動(dòng)與創(chuàng)造：音樂(lè)風(fēng)采我的創(chuàng)造

第四至五周：第二單元：雨花石

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：雨花石

共和國(guó)之戀

演奏：八空豎笛（二）口琴（一）

感受與鑒賞：欣賞：蝴蝶飛呀飛

和平的花環(huán)

烈士日記

辛德勒的名單

活動(dòng)與創(chuàng)造：樂(lè)評(píng)專欄音樂(lè)沙龍

第六至九周：第三單元：西部暢想

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：西部暢想

走進(jìn)藏區(qū)

演奏：八孔豎笛（三）年輕的朋友

感受與鑒賞：欣賞西部春色

西部放歌

彩云南

大漠之夜

達(dá)勃河隨想曲（第二樂(lè)章）

活動(dòng)與創(chuàng)造：音樂(lè)沙龍

第十至十二周：第四單元：你是這樣的人

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：你是這樣的人

為了誰(shuí)

演奏：八孔豎笛《繡金匾》

感受與鑒賞：欣賞：沁園春,。雪

蝶戀花,。達(dá)李淑一

重生河山待后生

過(guò)雪山草地（男高音領(lǐng)唱,、合唱）

活動(dòng)與創(chuàng)造：音樂(lè)沙龍樂(lè)評(píng)專欄

第十三至十四周：第五單元：梨園漫步

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：唱臉譜

山野的風(fēng)

演奏：八孔豎笛尺調(diào)

感受與鑒賞：欣賞迎來(lái)春色換人間（京劇智取威虎山選段）

誰(shuí)說(shuō)女子不如男（豫劇花木蘭選段）

雙推磨（錫劇雙推磨選段）

夜深沉

活動(dòng)與創(chuàng)造：音樂(lè)采風(fēng)樂(lè)評(píng)專欄

第十六至十七周：第六單元：七彩時(shí)空

表現(xiàn)與實(shí)踐：演唱：青春在線

軍中姐妹

演奏：口琴軍港之夜

感受與鑒賞：欣賞少年壯志不言愁

長(zhǎng)大后我就成了你

紫禁城之光

海市蜃樓《八年級(jí)音樂(lè)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表 八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇三

一、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元包括感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂(lè),、律動(dòng)，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂(lè)曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家,。感受音樂(lè)的不同情緒,。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè),，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力,。

二,、學(xué)生情況分析

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳,、愛(ài)動(dòng),，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多,、年齡小,、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1,、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢(shì),。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

（2）參與各種演唱活動(dòng),。

（3）能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

（4）能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

（5）能夠背唱4~~6首歌曲。

2,、演奏

（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器,。

（2）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),。

（2）能夠配合歌曲,、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

（3）能夠在律動(dòng),、集體舞,、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作,。

4,、識(shí)讀樂(lè)譜

（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

（2）能夠用聲音,、語(yǔ)言,、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜,。

5,、創(chuàng)作實(shí)踐

（1）能夠運(yùn)用線條、色塊,、圖形,，記錄聲音或音樂(lè)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力,。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,。

4,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,。

四,、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點(diǎn)：充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,，在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力,，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂(lè)器,。

五、教學(xué)措施

1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽(tīng)、多動(dòng),、多想,、多說(shuō),，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中,，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

4、因地制宜地設(shè)計(jì),、組織音樂(lè)教學(xué),，發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)，積極探索,，勇于開(kāi)拓,，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃表 八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃篇四

作為一名中學(xué)音樂(lè)教師,，在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,，我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我相信我是能夠做好的。

一,、指導(dǎo)思想：

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),也根據(jù)每學(xué)期的音樂(lè)考試的要求,加大對(duì)學(xué)生音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)的力度,在興趣的同時(shí)也使學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能技巧,。

二、基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本人本學(xué)期教學(xué)的班級(jí)有八年級(jí)的（1—10）班,，我校初二的學(xué)生來(lái)自于__小學(xué),，還有一部分的學(xué)生來(lái)自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過(guò)初一年級(jí)的學(xué)習(xí),，具備了一些音樂(lè)知識(shí),，對(duì)的.音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生原有的音樂(lè)基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一,，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的,。要加深他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣，讓它們他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，特別是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手,、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容比較感興趣，還是要花好大的功夫,?？紤]到學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),，教學(xué)工作中讓八年級(jí)的學(xué)生保持對(duì)音樂(lè)的興趣的同時(shí),，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感,。提高他們音樂(lè)的審美和創(chuàng)造能力,，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng),，享受人生的快樂(lè),。

教材分析：

本冊(cè)音樂(lè)教材是選自河北少年兒童出版社的八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個(gè)單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成,。每一單元都有自己的教學(xué)主題,。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號(hào)角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》,，欣賞《在中國(guó)大地上》（帕米爾,，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》,，第三單元中國(guó)民歌集錦,，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號(hào)子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂(lè)欣賞,，《西洋樂(lè)器家族》《青少年管弦樂(lè)組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》,。活動(dòng)為青蘋果樂(lè)隊(duì),，第五單元戲曲大舞臺(tái)中就有《包龍圖打坐在開(kāi)封府》《迎來(lái)春色換人間》（京劇智取威虎山選段）,、《樹(shù)上鳥兒成雙對(duì)》《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》《報(bào)花名》活動(dòng)為戲曲小舞臺(tái)，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹(shù)》《從頭再來(lái)》《e小調(diào)第五交響曲》活動(dòng)有：我心飛翔,、學(xué)吹口琴,。而且每個(gè)單元分演唱、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,，教材最后還有附錄《音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《音樂(lè)魔方》《音樂(lè)日記》等練習(xí)測(cè)試,。這一冊(cè)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面特色：

1,、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng),、直觀性強(qiáng),。每個(gè)單元前面有簡(jiǎn)要的主題內(nèi)容的引言、圖片,，主題鮮明,。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等,。

2、關(guān)注教學(xué)對(duì)象,，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感,，注重多元化結(jié)合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來(lái)組織單元,。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的提高，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高,。首先是歌曲的難度明顯加大,。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度,，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度,，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個(gè)單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同,，在音樂(lè)的形式上由演唱,、器樂(lè)演奏、交響詩(shī),、戲曲等,，形式多樣，內(nèi)容豐富。

3,、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主,，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中,，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性,，大多是開(kāi)放題，注重能力的發(fā)展,。因此,，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，課時(shí)的安排是目前最大的問(wèn)題,，除此之外就是教具準(zhǔn)備了,。