無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

中學《草房子》讀書筆記200字 《草房子》讀書筆記主要內容篇一

《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活,。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事,，我都會感到一種震撼人心的力量,。善良，尊嚴,，頑強……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,，不斷地沖擊著我的心靈,。

故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。開始，我覺得秦大奶奶非常自私,。她自己沒有后代，也不讓油麻地的孩子讀書,，為了守護自己家的地,，秦大奶奶把雞鴨鵝趕到學校，雞鴨鵝在教室里隨地大小便……有一次學校公開課,，她的雞鴨鵝在課堂上搗亂,，使油麻地學校的形象在外校老師心目中非常的差。

后來,，人們都被她搞得不耐煩了,，沒人管她，沒人去關心她,，只有桑桑一個人,。有一次她為了救喬喬差一點連命都搭上，在人們對她細心照顧下,，勉強下床走路,。最后，秦大奶奶為了學校的一個南瓜竟與世長辭了,。

讀著讀著,，我好像理解了她，其實她十分可憐,。因為這一塊地是她與秦大辛辛苦苦用幾十年血汗和生命換來的,。為了這塊地秦大奶奶連命都搭上了?？涩F(xiàn)在卻要把它建成學校,，她能不難受嗎?她會不想搶回那塊地嗎?

這本書讓我心里最痛的地方是寫陸鶴的部分,。陸鶴是一個身體有缺陷的孩子，沒有頭發(fā),。陸鶴自己也很在意,，所以去哪都戴一頂帽子。最后,，為了學校勇敢地把自己的缺陷展現(xiàn)給大家,。為學校爭得了榮譽。

坦白說,，我很向往自己能夠像他們一樣,，生活得那么輕松，那么無憂無慮,。但在現(xiàn)在這充滿競爭,、充滿壓力的社會，我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的,，又怎會輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中,，整天為生計苦惱，為事業(yè)煩心,，根本沒有時間放松,，更別說拋棄一切了。

也許這種方法不適合我們,，也不明智,，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子,，一座簡簡單單,、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子,。累的時候就在里面稍作休息,，讓它成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩,。

如果有這樣一天,，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么,，心中的純真透明都不會變,，永遠都在心里保留著那一座最簡單的草房子。

中學《草房子》讀書筆記200字 《草房子》讀書筆記主要內容篇二

《草房子》,，一本內容充實豐富的書,，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。

再者,，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育,，他們都是獨生子女，過著優(yōu)越的生活,。每每遇到困難,，都有人幫助。有的度過不了難關就選擇走向絕路,。如果我們能像故事中的陸鶴,、紙月,、小康一樣勇敢的去面對,。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀,。

校園生活如一首有趣的曲子,，有時高，有時低,，有時快,，有時慢，更是一幅五彩斑斕的畫面,，里面有清清的小河,，更有巍峨的高山，還有浩瀚的大河,，也有正在爬行的小螃蟹……

“禿鶴”一位活潑的孩子,，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人,，摸之簡直是一種享受,，文章以“禿”為主線，貫穿始終,，由不知——不好意思——無所謂——偶像,，人生發(fā)生一次次的波瀾。

為不影響班級榮譽,，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽,，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐,，以示抵抗,，沒辦法，入列比賽,，而結果,，如黑夜之明燈，海洋中燈塔,，眾人皆笑,，由比賽變成了比笑,，而禿鶴則一本正經，規(guī)范地做自己的動作,，這是難得的認真,，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧,。自己的路走好了,，而全校學生卻如同看到了動物里猴子……結果不想而知。

沒有一個人理他,，但他主動幫同學拾風箏,，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路,，執(zhí)著地追求著,，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然,，學校排練節(jié)目少一人,，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官,，班長頭發(fā)濃密,，班長父親卻死活不允，無奈之下,，禿鶴自告奮勇,，他想試一下，其實,，他已學了好久了,，他想證明自己，他想找回失去的自尊,，禿,、不禿與尊嚴毫無關系。

禿鶴與紙月同臺演戲,，一邪一正,，一歪一柔，出神入化,，精彩絕倫,。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生,，“禿”也可照出人生的“光明”,，加油禿鶴!

這篇小說，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺,。他在與身患殘疾,、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負,、轉學同班的紙月,，與富賈一時、變故輟學的杜小康,，與被人領養(yǎng),、厭學放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”,、學校老師,、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份,，貪玩的童年本性,，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良,，以及面對挫折的逐漸堅強。

中學《草房子》讀書筆記200字 《草房子》讀書筆記主要內容篇三

童年啊!是夢中的真,，是真中的夢,，是回憶時含淚的微笑?！斗毙恰?/p>

近日,，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說,，我更喜歡語文華美,，題材夢想化的小說。如果是帶著些許鄉(xiāng)土,、兒童氣息的文字,，也要有能感動我的“亮點”—而《草房子》這樣平實的文字，我則不怎樣感興趣了,。但這本書能吸引我的原因還不少,，主要有三方面。

故事——純

《草房子》記述的故事約為上世紀50年代末到60年代初的農村孩子的故事,。似乎離我們很遙遠,，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時的童真。相比而言,，我們五六歲在做的事,，《草房子》中的孩子到三四年級才去做，可是他們仍給我以深深的共鳴。桑桑的純真,，禿鶴的質樸,，杜小康的蛻變，紙月的細膩都給我留下深深的印象,。一個個純真的故事,。

語言——美

“純美小說”，這本書的封面這樣寫,?？墒牵诔踝x后,，它根本沒有給我“純美”的感覺,，而是在仔細品味后感覺到的。它向我詮釋了一種新的寫作手法,，叫白描,。我一向認為在這種書中采用白描，效果是不好的,。沒有華麗的詞藻,，嚴整的結構，只是普通平凡的描述,，卻把一個個性格鮮明的人物勾畫得有聲有色,，讓我感嘆的同時的愈發(fā)驚詫。我想,，這種質樸的語言也是最難駕馭的,。

情感——真

質樸的語言背后，定是隨筆傾瀉而直的真情,。曹文軒先生生于1954年,，那個時代正是他的童年?！安莘孔印边@個虛虛實實的意象貫穿全文始終,，也正是寄托著自我絢麗的童年，情感真實感人,，給讀者以心靈的寄托,。書的遍布上題著一句話：“也許，我們誰也無法走出自我的童年……”雖然不了解曹文軒先生,，可是我相信,，這必須融入了他的情感，是他童年的真實寫照,。

合上《草房子》,，我受到了故事與文筆的薰陶,，感受到了作者豐富的情感。我想,，這必須是一部經久不衰的書,，它的時代性，質樸性都是純真的,，不經矯揉造作而又精雕細琢的,。