人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇一

初二（七）班，總?cè)藬?shù)50人,，成績基礎(chǔ)一般，不過班里的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較好,！物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇,！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng),，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提,；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認(rèn)識(shí)水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師,，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長避短,，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

１,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；

２,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力,；

３、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

１、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于主動(dòng)積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

２,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

３,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

４,、重視物理知識(shí)的應(yīng)用

在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識(shí)，知道物理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，并在不斷了解物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心,。

５、進(jìn)行思想教育

物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。物理教學(xué)中的思想教育,，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。進(jìn)行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述物理知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究、求實(shí)的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進(jìn)行愛國主義教育,，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望,，培養(yǎng)民族自豪感,、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)社會(huì)主義祖國的熱愛,，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向,。

６、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,、良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

物理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手,，并克服一定困難才能達(dá)到的,?？炭鄬W(xué)習(xí)的精神不僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的,，對(duì)他們今后的成長也有重要意義,。所以,，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、勤于思考、勇于實(shí)踐的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單問題的習(xí)慣,。自學(xué)能力對(duì)每個(gè)人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題,，進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對(duì)性的閱讀,，設(shè)法解決問題,。

第一周：引言

第二周—第四周：第一章聲現(xiàn)象

第五周—第八周：光和眼睛

第九周：第三章透鏡及其應(yīng)用（上）

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周—第十三周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第十四周—第十六周：第四章物態(tài)變化

第十七周—第十九周：第五章電流和電路

第二十周：期末復(fù)習(xí)

第二十一周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識(shí)

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇二

在經(jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)后,，基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。特別是動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò),，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況,。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣,、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中,。

總體說來,，本班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，作業(yè)書寫進(jìn)步比較大,，大部分同學(xué)都能有較強(qiáng)的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，還需要進(jìn)一步培養(yǎng),，學(xué)生自主探究的能力也待提高,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）根據(jù)學(xué)校的“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤預(yù)習(xí),、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生分析,、比較和綜合的能力,。重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，能受到愛祖國,、愛科學(xué)等方面的教育,。

2,、知識(shí)與技能：

（1）讓學(xué)生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系,，并探索算法和運(yùn)算律的過程,，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法和必要的計(jì)算技能,，結(jié)合解決實(shí)踐問題,，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義,。

（2）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情境，經(jīng)歷觀察,、操作和探索相關(guān)圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程，認(rèn)識(shí)一些簡單的平面圖形及其特征,，了解圖形的對(duì)稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換；

（3）聯(lián)系具體的問題情境體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,，掌握用折線統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)數(shù)據(jù)的方法，并能按照統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,；體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要選擇統(tǒng)計(jì)圖,。

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生 ,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高,。

2,、注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累,，使學(xué)生 ,。初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦,、動(dòng)口相結(jié)合,，討論,、搶答等形式的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3,、課內(nèi)與課外相結(jié)合,。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能,，運(yùn)用理論，使學(xué)生,。 真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。

5,、精講多練，熟能生巧

6,、按時(shí)上好思維訓(xùn)練課，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和思維的靈活性,。

簡易方程： 8課時(shí)

多邊形的面積：6課時(shí)

因數(shù)與倍數(shù)：4課時(shí)

認(rèn)識(shí)正,、負(fù)數(shù)：4課時(shí)

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)：8課時(shí)

對(duì)稱,、平移與旋轉(zhuǎn)：4課時(shí)

分?jǐn)?shù)加減法：8課時(shí)

統(tǒng)計(jì)：3課時(shí)

可能性：3課時(shí)

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇三

在新的學(xué)期里,，總務(wù)后勤工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，努力開創(chuàng)后勤工作的新局面,，加大精細(xì)化管理的力度,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，切實(shí)搞好服務(wù)，起到保障作用,，為教育教學(xué)和師生生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

本學(xué)期,，總務(wù)工作的指導(dǎo)思想是：圍繞一個(gè)中心,，搞好兩個(gè)服務(wù),，抓好四項(xiàng)學(xué)習(xí),，全面開展“五講”,?！皣@一個(gè)中心”,，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心,?！案愫脙蓚€(gè)服務(wù)”,，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù),，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；二是搞好師生生活的服務(wù),，解決師生后顧之憂,，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,；“抓好四項(xiàng)學(xué)習(xí)”即政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí),、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面開展“五講”,，即講大局、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、講文明,、講實(shí)干。力求使后勤服務(wù)“勤快,、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì),、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,、透明化。

（一）重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理工作（飲食安全、騎車,、乘車安全）,、衛(wèi)生和綠化工作；

（二）加強(qiáng)臺(tái)帳資料建設(shè),，規(guī)范后勤各項(xiàng)工作；

（三）加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理,，落實(shí)上級(jí)相關(guān)精神要求。

1,、加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)樹立“管理育人，服務(wù)育人”的思想,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)堅(jiān)持我校的辦學(xué)特色,，堅(jiān)持服務(wù)育人,、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理,。要讓后勤工作人員樹立“育人”的觀點(diǎn)和“服務(wù)”的觀點(diǎn)，以身立教,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)教育、保護(hù)環(huán)境教育,、艱苦奮斗教育等,。為了提高管理育人，服務(wù)育人的質(zhì)量,，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

（1）堅(jiān)持每周召開一次后勤工作會(huì)議,，總結(jié)安排工作；后勤工作人員匯報(bào)各自的工作及完成情況和下一周工作的設(shè)想,，實(shí)行每天下班前的集會(huì),，匯報(bào)各自當(dāng)天工作完成情況，安排第二天工作，強(qiáng)化學(xué)校管理與自我管理意識(shí),。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論及黨和國家的有關(guān)方針政策,，不斷提高全體后勤職工的政治思想素質(zhì)和思想作風(fēng)素質(zhì)。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,、《崗位職責(zé)規(guī)范》及《職業(yè)道德規(guī)范》,，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，吃苦耐勞,。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn),。

（4）認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求,，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，貢獻(xiàn)自己的力量,。

（5）進(jìn)一步明確后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人的方向,，確保后勤工作事事有人做,，人人有事做。

2,、落實(shí)后勤管理的崗位責(zé)任制,，不斷完善后勤的各項(xiàng)管理制度

總務(wù)部門的所有工作人員，要進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),，遵守上下班時(shí)間：明確自己的工作任務(wù),，對(duì)自己的管理部門、設(shè)備,、設(shè)施,，要經(jīng)常檢查，保證教育教學(xué),、生活設(shè)施等無任何隱患,，防止出現(xiàn)因設(shè)施不全或管理不當(dāng)造成人身傷害事故。要加強(qiáng)對(duì)臨時(shí)工的管理力度,，對(duì)出工不出力的臨時(shí)工,，要堅(jiān)決予以辭退。

3,、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。

（1）堅(jiān)持各種用品的購買和其它支出的審批制度,，做到合理開支,，杜絕浪費(fèi)。財(cái)會(huì)人員對(duì)每一筆收支要認(rèn)真審核,，做到帳目清楚,，手續(xù)齊全。

（2）堅(jiān)持財(cái)務(wù)購置的請(qǐng)示手續(xù)及核銷手續(xù),。各部門需要購置物資,，必須由各部門負(fù)責(zé)人上報(bào)，提出購物申請(qǐng),，經(jīng)批準(zhǔn)后,，由總務(wù)處統(tǒng)一購買，入庫登記后,，由申請(qǐng)人到總務(wù)處領(lǐng)取,。要嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，票據(jù)經(jīng)手人,、保管,、主管責(zé)任人，校長簽字后方可核銷,。

（3）根據(jù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度,，開學(xué)后由總務(wù)處與后勤保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書，保管員對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé),，保管員與各處主任,、各年級(jí)組長、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書,，財(cái)產(chǎn)一包到底,，所用財(cái)產(chǎn)學(xué)期末驗(yàn)收合格收回，在使用過程中,，損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù),、賠償。各處,、室,、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室,、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任,，并修復(fù)賠償，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)無流失,。要建好新購辦公設(shè)備資產(chǎn)賬,。做到賬賬相符,、賬物相符；做到在賬物資必在庫,，不在庫的必有領(lǐng)用條或借條,。

5、切實(shí)加強(qiáng)食堂管理,，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和就餐環(huán)境,。

（1）加強(qiáng)伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與衛(wèi)生防疫部門保持聯(lián)系,，嚴(yán)把進(jìn)貨,、加工、銷售三關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，防止師生食物中毒。

（2）加強(qiáng)對(duì)食堂,、冷飲部的監(jiān)管力度,，創(chuàng)新監(jiān)管方法。一方面加強(qiáng)對(duì)工作人員的服務(wù)意識(shí),、衛(wèi)生意識(shí),、責(zé)任意識(shí)的教育，不斷增強(qiáng)服務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì),；另一方面,，不斷探索新的監(jiān)管辦法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

6、把安全防范工作放在首位

統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，把安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。加大安全檢查力度,，對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)地點(diǎn)嚴(yán)防死守,，時(shí)刻繃緊安全防范這根弦,，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作,、生活的安全,。同時(shí),，要與各處室、班主任密切配合,，做好安全防范的宣傳,、檢查和整改工作。做好校園及校園周邊環(huán)境整治工作,。

新學(xué)期的總務(wù)后勤工作,，任務(wù)繁重，全體后勤工作人員必須以飽滿的熱情,、求實(shí)的工作態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，自加壓力,，振奮精神,，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校后勤服務(wù)工作的新局面,。

總務(wù)處

二0一八年八月二十八日

八月份

1,、召開總務(wù)人員工作會(huì)議。

2,、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃,。

3、做好宿舍的各項(xiàng)維修工作,。

4,、發(fā)放學(xué)生作業(yè)本。

5,、配備各處,、組、室,、辦公用具和教室課桌凳,。

6、完成各年級(jí)收費(fèi)工作,。

7,、校園各部位安全檢查

九月份

1、財(cái)務(wù)室結(jié)算各班學(xué)生收費(fèi),。

2,、檢查師生灶衛(wèi)生及從業(yè)人員健康證。

3,、登記各處室,、班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并簽定目標(biāo)管理責(zé)任書。

4,、后勤人員的月考核

十月份

1,、電教設(shè)備檢查,。

2、消防安全檢查,。

3,、應(yīng)急預(yù)案演練

4、后勤人員的月考核

十一月份

1,、后勤工作小結(jié),。

2、征集師生對(duì)后勤服務(wù)（含師生灶服務(wù)）的意見并反饋,。

3,、冬季花草的保護(hù)。

4,、組織后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5,、后勤人員的月考核

十二月份

1、校產(chǎn)及辦公用品清查,。

2,、檢查后勤各種制度的落實(shí)。

3,、后勤人員的月考核

元月份（20xx年）

1,、總務(wù)后勤人員考核。

2,、各班,、部門、各專用教室公物損壞及賠償?shù)怯洐z查,。

3,、檢查本學(xué)期總務(wù)處工作計(jì)劃完成情況。

4,、總務(wù)處工作總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)。

5,、布置寒假工作。

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇四

新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，今年擔(dān)任初一的歷史,，初一我們學(xué)習(xí)的是中國古代史。這段歷史離我們很遙遠(yuǎn),，所以學(xué)起來比較費(fèi)事,。從來沒有接觸過歷史的人來說，不知道從哪里入手,。初一也是培養(yǎng)興趣的一年,，我制定以下計(jì)劃,。

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

1,、首先是備好課,，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,，堅(jiān)持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長和潛能,，要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,。

2,、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué),，以提高課堂效率,，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí),，提高自主學(xué)習(xí)能力,。

3、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則,，教學(xué)過程中始終把知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合,，使學(xué)生全面發(fā)展,，從實(shí)際出發(fā),，積極探索和實(shí)踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式,。

4,、教學(xué)語言規(guī)范，精神振奮,，按時(shí)上下課,，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的一些基本技能和方法,，例如：識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖,、圖片、圖表,；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念,，分析和評(píng)論重要的歷史問題等,。

5、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征,，從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā),，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，同時(shí),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解,，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、有效的作業(yè),，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一,。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取在課堂中完成習(xí)題。對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋,。查漏補(bǔ)缺,。

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時(shí)的后進(jìn)生為主,，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力，重視知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和學(xué)法上的指導(dǎo),，又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,，對(duì)那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn),，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用,，帶動(dòng)班級(jí)的形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在多方面關(guān)心愛護(hù)他們,，幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)最好歸納和總結(jié),。

2、虛心向其他教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課活動(dòng),。

馬林惠

20xx—9—8

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇五

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。作為一個(gè)成年人,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是要求而應(yīng)是一種精神需求,。多讀書讀好書，大量拓展自身的視野,，雜而精,，少而豐。力求做到完善自身知識(shí)框架,，用大量知識(shí)去豐富日常教學(xué),；做到教書育人，培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng),，以品行為同學(xué)典范,；推陳出新，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重理論的實(shí)踐,，力求教學(xué)創(chuàng)新,。

1、注重學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)而不厭,，誨人不倦；他山之石,，可以攻玉,。注意學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變，做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，聰明學(xué)習(xí),。注重平時(shí)知識(shí)的積累，讓看，想，做結(jié)合起來,。多看多聽，收集國內(nèi)外教學(xué)理論資料,；多想多思，將這些資料經(jīng)過自身消化,，變成為我所用的知識(shí),；多做多練，將理論和實(shí)際想結(jié)合,，發(fā)明帶有個(gè)人特色的教學(xué)理念,。

2、拋棄陳規(guī),，推陳出新

改變陳腐的教學(xué)模式,，在各領(lǐng)域?qū)で竽７丁３h快樂學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí),。留意世界各地的教育改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，注重復(fù)合型人才培養(yǎng),。

3、放開局限,，大膽交流

教學(xué)相長,，大量交流。不自私,，不貪心,。與同事認(rèn)真交流,。吸取他們好的建議，好的方法,，取長補(bǔ)短,。貢獻(xiàn)出自身的心得,，做到一起進(jìn)步,，一起發(fā)展。

4,、嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

每日吾省三遍，認(rèn)真反省自身的行為,，教學(xué)是否得當(dāng),。在反省中認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中得到改進(jìn),。力求在反省中找到自我的突破,。樹立良好教師形象。

5,、加強(qiáng)溝通,，熱愛工作

時(shí)刻關(guān)注自身的同學(xué)，學(xué)識(shí)和德行一并教授,，用愛去感動(dòng)同學(xué),，用真誠去和家長溝通。作到老師,，家長,，同學(xué)三位一體教學(xué)。正面倡議,，積極鼓勵(lì),，不偏袒，不護(hù)短,，讓同學(xué)在平等中享受關(guān)愛,。正確樹立他們?nèi)松^，價(jià)值觀,。

4,、繼續(xù)完善自身的教學(xué)博客

教師的工作，尤其是作為一名班主任,，日常的工作是瑣碎而平凡的,。有時(shí)一天忙忙碌碌下來，竟不知自身在忙些什么,。時(shí)間久了,，就會(huì)不自覺地有一種職業(yè)倦怠感，甚至?xí)l(fā)生混日子的想法。感謝博客,，它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落,。假如說“黑夜給了我黑色的眼睛”，那么博客給了我考慮的空間,，讓我重又燃起了對(duì)教師工作的激情,。

教學(xué)博客的創(chuàng)立，促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自身內(nèi)心的浮躁,，把我的感動(dòng),，我的困惑，我的勝利與失敗的探索,，我的希望與夢(mèng)想變成文字,。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里有一個(gè)真實(shí)的自我。漫漫博客路上,，我只是個(gè)蹣跚學(xué)步者,，但我有信心，我會(huì)堅(jiān)持走下去,，用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,，用虔誠的心不時(shí)去汲取豐富的營養(yǎng)，讓自身的教師生涯更加精彩,！

綜上所述,，自身要樹立真確發(fā)展觀，完善自我,，激勵(lì)自我,。讓自身的拼搏中發(fā)展，在發(fā)展中生存,。居安思危,，加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，努力工作,，力求勝利,，讓自身的人生價(jià)值能在工作和生活中體現(xiàn)。

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇六

依據(jù)學(xué)校工作思路,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，以及上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下：

本學(xué)期班內(nèi)依然為71名學(xué)生,，其中有男生37人,，女生34人。從上學(xué)期的語文成績來看,，本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫,，提高學(xué)生的理解能力,，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。另外,，還有部分同學(xué)偏科,，所以本學(xué)期還要注意引導(dǎo)這樣的孩子全面發(fā)展。對(duì)于差生,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，積累不夠豐富,，不能全身心地自覺學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們進(jìn)步,，依然是本學(xué)期的重點(diǎn)。

在語文教學(xué)中,，做好以下幾方面工作：

在上學(xué)期期末考試中,，部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行狠抓,。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識(shí),，要采用多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等,，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過

俗話說，磨刀不誤砍柴功,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此,，教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在預(yù)習(xí)課文時(shí),，要求學(xué)生讀—畫—思—寫—問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文,、畫詞句,、思內(nèi)容、寫批注,、問不解的方法,。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,，要教給學(xué)生理清的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,，歸納小結(jié)分段,、概括段意、概括主要內(nèi)容,、體會(huì)思想感情,、感悟表達(dá)方法等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，并開展多種形式的文體活動(dòng),，讓他們有生活體驗(yàn),，有話可說，使學(xué)生的表達(dá)能力在不斷的練習(xí)中得到提高,。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來,，同時(shí)，計(jì)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭作文練習(xí),，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)及快速構(gòu)思成文的能力,。

本班級(jí)需幫助的差生大約有10名左右，,，提高他們的成績,，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采用以優(yōu)帶差的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺,。另外我還將設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競爭的機(jī)制,。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì),，使他們重樹學(xué)習(xí)的信心,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,，我準(zhǔn)備開展一系列的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)：（1）優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),，必然會(huì)收獲許多東西。(2)好詞佳句的收集,。繼續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理,，使學(xué)生的詞匯積累不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的展示,。(4)開展各種主題的辯論會(huì),。學(xué)生一定會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉，不斷提高語文素養(yǎng),。

我計(jì)劃主要從以下幾方面去做：

雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了,，但許多地方還需要引導(dǎo)。我計(jì)劃目標(biāo)近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，繼續(xù)從以下幾點(diǎn)去做：

１．開學(xué)初，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間溫習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

２．利用升旗儀式、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過選升旗手、執(zhí)旗手,、授旗手以及國旗下講話,、主題班會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

３．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。如組織學(xué)生積極參加學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

上學(xué)期，孩子們的自主管理初見成效,，這學(xué)期,，我計(jì)劃繼續(xù)實(shí)行這個(gè)制度。

我

計(jì)劃學(xué)期初,，共同制定好班規(guī),，再把學(xué)生分成9個(gè)小隊(duì)，實(shí)行自主管理,，每隊(duì)分成兩個(gè)小組,，每組根據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎(jiǎng)懲措施,，具體到學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面,，選出組長,，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究,。

,。

有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中,。本學(xué)期,，我計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，再通過層層管理的辦法,，來實(shí)現(xiàn)自主管理,。力爭做到人人有事干，事事有人干,，責(zé)任到位,，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。

學(xué)生在進(jìn)行自我管理的同時(shí),，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題,，隨著孩子年齡的增長，不愿意像低年級(jí)學(xué)生那樣告狀了,。為了與學(xué)生進(jìn)行交流,，學(xué)生每周末可以寫寫自己的心里話,，以匿名的方式教給我。我想這樣既可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，還有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥,，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,。

學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,，堅(jiān)持每天撿拾教室,、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅(jiān)持周一,、周四衛(wèi)生大掃除,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔,、大方,，天天洗臉?biāo)⒀馈?/p>

這學(xué)期，我還會(huì)積極組織和參加本組的教研活動(dòng),，積極參加講課,、評(píng)課活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，努力提高自己。以上只是我對(duì)本學(xué)期工作的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正,。

一 9月1日-9月2日 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（11）

二 9月5日-9月9日 《我們愛你啊,，中國》 《鄭成功》習(xí)作1

三 9月13日-9月16日 《把我的心臟帶回祖國》 《古詩兩首》練習(xí)一

四 9月19日-9月23日 《負(fù)荊請(qǐng)罪》《最后的姿勢(shì)》 習(xí)作2

五 9月26日-9月30日 《船長》《愛之鏈》練習(xí)2

六 10 月8日-10 月14 日 《小草和大樹》 《輪椅上的霍金》

七 10 月17日-10 月21 日 《一本男孩子必讀的書》 《我讀書我快樂》

八 10 月24日-10 月28日 習(xí)作3 練習(xí)3 《姥姥的剪紙》

九 10 月31日-11 月4 日 《牛郎織女》《安塞腰鼓》 習(xí)作4

十 11 月7日-11 月11 日 練習(xí)4 《青藏高原一株柳》《草原》

十一 11 月14日-11 月18 日 《麋鹿》 習(xí)作5 練習(xí)5

十二 11 月21日-11 月25 日 《給家鄉(xiāng)孩子的信》 《錢學(xué)森》

十三 11 月28日-12 月2日 《詹天佑》《鞋匠的兒子》 習(xí)作6

十四 12 月5日-12 月9日 練習(xí)6 《古詩兩首》 《學(xué)與問》

十五 12月12日-12 月16日 《大自然的文字》 《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》

十六 12 月19日-12 月23 日 習(xí)作7 練習(xí)7

十七 12 月26日-12 月30日 復(fù)習(xí)

十八 1 月3日-1月6 日 復(fù)習(xí)

十九 1 月9日-1月13 日 考試

專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇七

1、深度挖掘教材,。本學(xué)期我們歷史組將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新舊中考課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其是兩份課程標(biāo)準(zhǔn)中重合部分的內(nèi)容，因?yàn)檫@部分內(nèi)容是中考中的重中之重,。同時(shí),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘教材,，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,，以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。

2,、認(rèn)真,、全面?zhèn)湔n，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),。在本學(xué)期的備課中,，堅(jiān)持先設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——集體備課——個(gè)性修改——課后反思的過程，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成,，集體修改時(shí),，充分討論；個(gè)性修改時(shí),，體現(xiàn)個(gè)性,；課后反思，注重總結(jié),。努力做到既充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，又能注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。面對(duì)日益靈活的歷史中考,，備課時(shí)一定要深度挖掘教材，全面吃透教材,，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3,、狠抓課堂效率，注重知識(shí)的落實(shí),。本學(xué)期我們深入貫徹學(xué)校提出的改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法,。狠抓常規(guī)教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，要效益,。初三的歷史要面臨中考，有自己的特殊性,，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,，做到精講，但同時(shí)一定要生動(dòng)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使歷史課堂“活”起來,，使學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來。此外,，在提問上做到分層提問,，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,，使各個(gè)層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲。

同時(shí),，九年級(jí)的.學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時(shí)間背歷史,，這就要求我們必須做到讓學(xué)生當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂掌握,，努力做到堂堂清。由于每班人數(shù)較多,，如何做到在短時(shí)間內(nèi)提高檢查的力度和廣度將是我們學(xué)科組繼續(xù)需要摸索的地方,。初步設(shè)想是發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，將各班分小組,，選出小組長,，由小組長負(fù)責(zé)提問，教師進(jìn)行適當(dāng)抽查,。

4,、課后反饋方面：進(jìn)行單元測評(píng)，出題要科學(xué),，能夠全面反映學(xué)生的掌握情況,。建立成績冊(cè)，將每次考試成績記錄,，并分析班級(jí)的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況,，注意尖子生和邊緣生，爭取提升優(yōu)秀率和及格率,。

5、深入研究17地市歷年中考真題,，尤其是臨沂市近3年來的中考真題,，把握中考考點(diǎn)和方向，并根據(jù)20xx年7月-20xx年5月的時(shí)政熱點(diǎn)及周年紀(jì)念相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)預(yù)測20xx年的中考考點(diǎn),。同時(shí),，為了進(jìn)一步把握考點(diǎn)也為了響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，學(xué)科組內(nèi)成員每人編制一份中考預(yù)測模擬題，并在組內(nèi)進(jìn)行研討把關(guān),。

6,、抓課題研究。課題研究同教學(xué)一樣永無止境,。歷史組目前已完成了一個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)省級(jí)課題,。下一步打算圍繞高效課堂、初中歷史高效復(fù)習(xí)法及實(shí)踐運(yùn)用等方面,，制定新課題,，深入探索教學(xué)新路子，打開歷史教學(xué)的新途徑,，提高歷史組的整體教研水平,。