人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇一

我們大班教研組共有教師4名,，其中高級(jí)教師2名,，一級(jí)教師2名,，其中一名新入園教師。上學(xué)期我們教研組開(kāi)展了在運(yùn)動(dòng)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)及生生互動(dòng)的問(wèn)題研究,。通過(guò)研究我們感到材料提供的多樣性,，活動(dòng)過(guò)程的游戲性,，是促進(jìn)師幼互動(dòng),，生生互動(dòng)的有效途徑,。

實(shí)施二期課改以來(lái)，通過(guò)我們教研組對(duì)《指南》與《綱要》的不斷學(xué)習(xí),，教師對(duì)于活動(dòng)中的預(yù)設(shè)與生成有了一定的理解。我們認(rèn)識(shí)到：幼兒的興趣點(diǎn)隨著教師為其提供的內(nèi)容及客觀環(huán)境所受的刺激而生成與轉(zhuǎn)換,。那么如何更好的預(yù)設(shè)課程,，如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，如何對(duì)幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行價(jià)值判斷等等問(wèn)題成為我們新的困惑，并急待解決,?！吨改稀分兄赋觯骸敖處煹念A(yù)設(shè)與幼兒的生成是幼兒園課程形式的主要方式，在幼兒園實(shí)際的教育活動(dòng)中,，應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)設(shè)與生成的相互滲透,，有機(jī)結(jié)合,?！辫b于以上問(wèn)題及理論知道，我們大班教研組將從學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,，探討如何提高幾高教師預(yù)設(shè)活動(dòng)的能力,。另外，結(jié)合我園科研課題與大班幼兒的年齡特點(diǎn),，

我們級(jí)組還制定了主題活動(dòng)中的趣味手工活動(dòng)的實(shí)踐研究這一子課題,。

二、教研目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的問(wèn)題研究,，提高教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的預(yù)設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力。

2,、研究探討主題活動(dòng)中的幼兒趣味手工活動(dòng),，提高教師的綜合教育能力。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建立教研組資料庫(kù),。

圍繞課題研究,，進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種途徑收集相關(guān)資料,，資源共享,。

2、開(kāi)展“三課兩反思”的實(shí)踐研究,。

每月開(kāi)展一次三課兩反思的實(shí)踐活動(dòng),，針對(duì)同一內(nèi)容，由同一教師或不同教師進(jìn)行多次實(shí)踐研究的活動(dòng),。在活動(dòng)中通過(guò)比較不同的教學(xué)策略,，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式,，研討教學(xué)中的困惑，存在的問(wèn)題及目標(biāo)的價(jià)值取向等,，不斷提高教師的專業(yè)水平,。

3、同伴互助,，經(jīng)驗(yàn)分享

加強(qiáng)同伴互助協(xié)作,，相互溝通交流，分享成功經(jīng)驗(yàn),。

4,、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化

把工作當(dāng)作一種學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，新理念提高工作能力，同時(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,，把不斷的學(xué)習(xí)看作工作中最重要的組成部分,。

四、體內(nèi)容與時(shí)間安排

時(shí)間

組織形式

內(nèi)容與要求

責(zé)任人

調(diào)整

第2周

9月6日

—10日

參與式

討論

1,、本教研組教研計(jì)劃,，你的意見(jiàn)與建議。

2,、自學(xué)文章《學(xué)習(xí)活動(dòng)教材選擇的幾點(diǎn)思考》上海托幼9月

思考：學(xué)習(xí)活動(dòng)中你如何選材

第4周

9月20日

—24日

實(shí)踐活動(dòng)

研討重點(diǎn)：學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師是如何選材,，如何預(yù)設(shè)活動(dòng)的。

第8周

10月18日

—22日

學(xué)習(xí)研討

1,、自學(xué)文章《在新教材中如何處理‘目標(biāo)與過(guò)程’的關(guān)系》走進(jìn)新教材第72頁(yè)2,、思考并討論：學(xué)習(xí)活動(dòng)中如何處理目標(biāo)與過(guò)程的關(guān)系。

第10周

11月1日—5日

實(shí)踐活動(dòng)

主題活動(dòng)中的幼兒趣味手工活動(dòng)（1）

第12周

11月15日—19日

參與式討論

1,、自學(xué)文章《關(guān)于“預(yù)設(shè)”與“生成”融合之我見(jiàn)》走進(jìn)新教材第100頁(yè)

2,、研討：結(jié)合個(gè)人實(shí)例談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)與生成如何有機(jī)結(jié)合。

第14周

11月29日—12月3日

實(shí)踐活動(dòng)

研討重點(diǎn)：預(yù)設(shè)活動(dòng)中的教師的問(wèn)題是否給幼兒留有生成的空間

20xx年大班教研組教研計(jì)劃第16周

12月13日—17日

實(shí)踐活動(dòng)

主題活動(dòng)中的幼兒趣味手工活動(dòng)（1）

第18周

12月27日—31日

參與式

討論

1,、自學(xué)文章《在反思中成長(zhǎng)》上海托幼03年12月刊

2,、交流：本學(xué)期教研活動(dòng)后的反思

第20周

1月10日—14日

小結(jié)

整理反思筆記，集體討論在教研活動(dòng)中生成的新問(wèn)題,，為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,，圍繞專題研究進(jìn)行小結(jié)

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇二

一、上學(xué)期教研情況分析：

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,將戶外活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。結(jié)合本年級(jí)課題戶外活動(dòng)中幼兒合作能力的培養(yǎng),，開(kāi)展行之有效的區(qū)域活動(dòng)研究，面向孩子,，面向?qū)嶋H,，著重過(guò)程研究，全面提高保教質(zhì)量,，使大班教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶外活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在戶外活動(dòng)中,，師生如何互動(dòng),，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)戶外活動(dòng)，能自主,、自愿的參加體戶外鍛煉，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。 ”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

二、教研工作目標(biāo)：

1 ,、教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2 、教研目的：

( 1 )通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和戶外活動(dòng)內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛(ài)戶外活動(dòng)，能自主,、自愿的參加戶外鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

( 2 )構(gòu)建幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒喜愛(ài)戶外活動(dòng),，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

( 3 )項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

三,、教研工作措施：

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

( 1 )情感互動(dòng),，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有個(gè)人意義。

( 2 )個(gè)性互動(dòng),，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

( 3 )項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助,、引?dǎo)，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4 .師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

5 .鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

四,、教研工作具體步驟安排：

三月：

1 ,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2 ,、制定教研計(jì)劃

四月：

1 ,、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。

2 、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例,，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。

3 ,、擬定題目,，制定體育游戲案例，共同討論,。

五月：

1 ,、教師根據(jù)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討,。

2 ,、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：

3 、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要,。

4 ,、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的。

六月：

1 ,、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng),。

2 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3 、專題總結(jié),。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以幼兒發(fā)展為本,，以推進(jìn)兩期課改為核心,，以一類(lèi)園復(fù)驗(yàn)為契機(jī)，以教科研為抓手,，全面提升教師的專業(yè)水平以及教科研的能力,，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

二,、具體工作

（一）,、教育教學(xué)

1、科研和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，每位老師每月設(shè)計(jì)一個(gè)探索型體育活動(dòng),，各年齡段集體討論、完善和采納游戲,，在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)驗(yàn)證,，通過(guò)“幼兒探索型體育活動(dòng)”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環(huán)境互動(dòng)的情況，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的共同開(kāi)展,。

2,、實(shí)施課改方案，學(xué)習(xí)和游戲相融合,，以游戲減少集體教學(xué)活動(dòng),，增加游戲成分，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)性游戲活動(dòng),，提高幼兒同齡,、混齡間的交往等多種能力。

3,、創(chuàng)建市綠色學(xué)校,，開(kāi)展“小小公民學(xué)法律”系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然”主題活動(dòng),，形成主題活動(dòng)的教材,。

4、完善本園課改方案以辦園理念為指導(dǎo),，重視幼兒,、教師的發(fā)展，繼續(xù)制定幼兒“健康教育”總體目標(biāo)和大班年齡段發(fā)展目標(biāo),。每月做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄,，同時(shí)建立教師個(gè)人的工作成長(zhǎng)檔案。

5,、強(qiáng)化

教師保育意識(shí),，規(guī)范保育行為，在日?；顒?dòng)中做好相互的配教工作,。

6、繼續(xù)研討體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的投放,，自制運(yùn)動(dòng)器具,，在活動(dòng)中為幼兒提供美、牢,、耐用,、有挑戰(zhàn)性的區(qū)域活動(dòng)材料，以創(chuàng)設(shè)良好的各區(qū)域的環(huán)境,，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（二）,、教研組建設(shè)

1,、提高教師集體教學(xué)水平,，開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，研和教緊密結(jié)合,，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問(wèn)策略的能力,；學(xué)會(huì)觀察幼兒,、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高,，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力,、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教研研討的氛圍,，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式,，以案例研究為抓手,，以問(wèn)題為切入口，教師輪流主持,，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論，解決集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定和提問(wèn)策略的困惑,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展各種自培訓(xùn)活動(dòng)：

1）、請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的教師,，利用教師講座帶領(lǐng)廣大教師將課改理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實(shí)踐,。

2）、開(kāi)展不同層面的師徒帶教活動(dòng),，做到有制度,、有計(jì)劃、有記錄,，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

3）結(jié)合自身工作,，1/2骨干教師開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，就學(xué)習(xí)“走進(jìn)新教材”和“課程指南解讀”交流學(xué)習(xí)體會(huì),。

4,、重視創(chuàng)設(shè)與教育、體育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，探索和發(fā)展各活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容和材料投放,，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性，充分展示教師個(gè)體才能。

5,、以課題為引領(lǐng),，開(kāi)展各子課題的研究,，鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與科研組工作,，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例,、提升教師理論專業(yè)長(zhǎng)水平,。

6,、不定期地檢查年級(jí)組內(nèi)教師,、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄,，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查,，起到一定的促進(jìn)作用,。

（三）,、家園社區(qū)

1、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)課堂活動(dòng),。

2,、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，充分利用age06平臺(tái),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在班級(jí)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài),，為家長(zhǎng)提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

3、一學(xué)期兩次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園教育,，了解孩子。充分利用家長(zhǎng)的多方面資源更好的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，積極配合老師幫助孩子嘗試多途徑收集信息,、物品和材料,。

4、結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線,，為他們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望,。

5,、提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6,、繼續(xù)為社區(qū)精神文明建設(shè)出力,，關(guān)心社區(qū)老人的生活，定期送溫暖下里弄,。

（四）,、其他

1、繼續(xù)開(kāi)展“升旗儀式”,、“奧林小天地”,、“小喇叭”、等活動(dòng),。

2,、小、中,、大班參加區(qū)體育游戲競(jìng)賽活動(dòng),，大班“武術(shù)操”在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行展示。

3,、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”,、“環(huán)保畫(huà)展”

4、配合做好退管會(huì)工作,，節(jié)假日主動(dòng)關(guān)心老教師,。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇四

一、基本情況：

學(xué)前教研組有4個(gè)教學(xué)班,，由8位教師組成,。在大家的努力下教研組工作已經(jīng)有一定特色，本學(xué)期我們將一如既往認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)工作,、把學(xué)前班的各項(xiàng)工作做得更好。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1,、以組為單位,，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)教務(wù)處教研總目標(biāo),，做到每周小教研,，每月大教研，并在本學(xué)期開(kāi)展兩次讀書(shū)交流會(huì)議,。

2,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高一年級(jí)生源,。

3,、日常工作要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要狠抓備,、說(shuō),、授、聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),；

4、做好常規(guī)檢查工作,。嚴(yán)抓識(shí)字教學(xué)特色,。

6、利用多媒體技術(shù)組織教學(xué),，學(xué)習(xí)制作課件,。創(chuàng)手工課特色，并裝訂成冊(cè),。

7,、開(kāi)展集體備課、集思廣益,。即每周的教研活動(dòng),，把每個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式統(tǒng)一定稿，方便與備課和檢查,。

8,、堅(jiān)持開(kāi)展每周一首古詩(shī)、每日一字,、每周一好習(xí)慣活動(dòng),。

三、主要措施：

抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,。積極利用卡片,，圖片、多媒體等教學(xué)手段提高教學(xué)效果,。堅(jiān)持每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí),、堅(jiān)持周周有游戲活動(dòng),，月月有大型的較小活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、集體備課（進(jìn)行二次備課）做到提前一周備課，要有總結(jié)和反思,。

2,、積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持每周聽(tīng)一年級(jí)的課,，確立教研課題,；每?jī)芍荛_(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇五

伴隨著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)年,，大家都積極地投入都各項(xiàng)常規(guī)工作中,，在幼兒園工作的指引下，本學(xué)期我們大班教研工作開(kāi)始步入正軌,，與組員們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，進(jìn)一步加大教研力度，發(fā)揮教研在教學(xué)中的作用,，進(jìn)一步提高教師的教育教研能力,。根據(jù)我園教科研工作的開(kāi)展，制定以下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以《新綱要》為依據(jù),，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持科研是先導(dǎo),，管理是關(guān)鍵,，課程是根本的教學(xué)理念，以科研為抓手,，問(wèn)題引領(lǐng),、立足園本、優(yōu)化教育行為,，重視用文化熏陶人,，用思想凝聚人，用專業(yè)發(fā)展人,。注重教師的.專業(yè)化水平,，通過(guò)邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊改進(jìn)的工作方式,，努力提高組內(nèi)教師的教科研水平。根據(jù)本年齡組的實(shí)際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中,，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng),，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)教育的理論知識(shí),，宜提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

二、工作重點(diǎn)：

1,、把課程審議作為工作的重點(diǎn),，做好課程的前審議和后審議工作,，克服課程實(shí)施的隨意性,。積極組織組內(nèi)教師集體備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有針對(duì)性的解決每一個(gè)問(wèn)題,，更好的體現(xiàn)教材的價(jià)值,。

2、抓好主題活動(dòng)開(kāi)展,，確保區(qū)域游戲活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)同步完善，確保主題深入展開(kāi),。

3,、鼓勵(lì)教師自由結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

4,、努力做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”知識(shí),，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備,。

三,、具體工作及措施：

1、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，促進(jìn)教師理論水平的提高,。

（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要和園本課程指導(dǎo)，在提升教育理念的同時(shí),，學(xué)習(xí)和掌握根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定目標(biāo),，合理安排一日活動(dòng)，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，深入開(kāi)展主題活動(dòng),，以提高教育教學(xué)工作的針對(duì)性、深入性,。

（2）加強(qiáng)幼教專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，積極參與組內(nèi)討論，達(dá)成共識(shí),。以此激發(fā)教師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的興趣,，分享讀書(shū)活動(dòng)的樂(lè)趣，加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)的積極性,，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)水平,。

措施：

（1）保證教研小組的活動(dòng)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓每一位教師們能在互動(dòng)中積極學(xué)習(xí),，共同提高。

（2）結(jié)合園內(nèi)教科研工作開(kāi)展豐富多彩的研討活動(dòng)

通過(guò)集體研討的形式,，在學(xué)習(xí),，交流、探討,、實(shí)踐中解決問(wèn)題,。

2、通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng),，開(kāi)展評(píng)優(yōu)課研討活動(dòng),，有效進(jìn)行反思。

（1）明確教研組工作重點(diǎn),、研究專題,，在分析本組實(shí)際上，深入學(xué)習(xí)研究,，解決實(shí)際問(wèn)題,，提高教研工作的針對(duì)性和有效性。

（2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，思考適合教材實(shí)施的教研模式,。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)資源共享,，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高。

（3）反思是教師的一種自我提高的有效形式,，以教后反思為紐帶,，營(yíng)造良好的科研氛圍。

措施：

（1）改變教研組的學(xué)習(xí)模式,，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的工作積極性。重視交流的成效,，采用骨干教師帶頭示范引路的方式進(jìn)行探討,、交流、分享,，帶動(dòng)教師間相互發(fā)展,。

（2）繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)的研究，在目標(biāo)制定,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、師幼互動(dòng)、反思調(diào)整方面進(jìn)行思考,。大家相互切磋,，共同探討，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

（3）督促組內(nèi)教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思,，形成具有個(gè)人特色的實(shí)踐反思體系。

3,、注重教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。

以教研組為單位,，定期進(jìn)行一次有主題的研討活動(dòng)。

（1）讓教師“帶著話題來(lái)討論”,。預(yù)先告知研討話題,，讓教師有充分的準(zhǔn)備，自己先去尋找相關(guān)的理論支撐,。

（2）讓教師“帶著經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流”,。將自己在實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)記錄并進(jìn)行小結(jié)。在民主、平等的氛圍中,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，也發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。提高教師的自主能力和合作能力,。

（3）讓教師“帶著共性難題來(lái)進(jìn)行實(shí)踐探索”,。在交流過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對(duì)策,，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證,，并作為下次活動(dòng)的交流內(nèi)容。

措施：

（1）教師大膽談?wù)撟约旱目捶?，進(jìn)行記錄,。

（2）遇到難題大家共同搜集資料，共同研討,。

（3）在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。

新學(xué)期,，新方向,，在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切支持與配合下,，我將與組員嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研活動(dòng)，努力提高自身修養(yǎng)和水平,。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，積極探索，使得教研活動(dòng)更加豐富多彩,。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇六

一情況分析,。

“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，也是入學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,我們將一如既往的開(kāi)展各項(xiàng)工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。

二?指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，落實(shí)“綱要”精神，結(jié)合我園的園本課程,，圍繞新教材中的活動(dòng)實(shí)施并滲透園本課程的內(nèi)容,，通過(guò)教研，提高教師業(yè)務(wù)水平,，有效促進(jìn)全體幼兒的全面發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力,。

《綱要》、精神與教育理念的貫徹,、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn),。根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我大班組實(shí)際,，有目的,、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作。

1,、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《指南》活動(dòng),，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，并交流討論,，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

2,、由于大班組一半教師是新教師,，因此，我們積極鼓勵(lì)教師自學(xué)自培,，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮師徒帶教的作用，引領(lǐng)教師專業(yè)不斷成長(zhǎng),。

3,、成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開(kāi)“參與式”培訓(xùn),，每位教師明確研究?jī)?nèi)容,，定期進(jìn)行研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，使大家在活動(dòng)中獲得實(shí)實(shí)在在的收獲。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定班務(wù)計(jì)劃,、月計(jì)劃和周計(jì)劃以及每日觀察記錄,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

2,、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

(三)深化一日活動(dòng)的研究

1,、貫徹落實(shí)《綱要》精神,，抓好四大版塊的實(shí)施。

開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),，注重教育活動(dòng)的整合,，鼓勵(lì)教師實(shí)施新教材，四大領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)該在幼兒的一日生活中互相滲透,，而不是孤立的,，以幼兒的發(fā)展為本，在生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)等方面結(jié)合園本特色進(jìn)行有機(jī)的運(yùn)用,、整合,。

2、新教材和園本教材相融合,。

在新教材和我們的園本教材應(yīng)該是不矛盾的,，很多地方可以是相融的,。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內(nèi)容，以新教材為依據(jù),，在全面實(shí)施新教材的過(guò)程中融入園本的內(nèi)容,，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。

3,、角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的研究

游戲是對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育的重要手段,，區(qū)域活動(dòng)是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件,，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間,。合理設(shè)置，主題來(lái)源于幼兒的生活實(shí)際,，材料提供有層次性,，教師適時(shí)介入，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段,。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1,、教師經(jīng)常全面性地與家長(zhǎng)交流幼兒情況,，對(duì)因故沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)電話與上門(mén)家訪。

2,、每月發(fā)放家園聯(lián)系表,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

3,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的工作。

五,、做好幼小銜接準(zhǔn)備工作,。

1、平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫(xiě)、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品,。

4,、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少,，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏,。通過(guò)參觀小學(xué)，幼,、小學(xué)部低年級(jí)老師互相聽(tīng)課,、開(kāi)座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小銜接工作。

5,、家園配合,。定期召開(kāi)大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)

六、具體活動(dòng)安排如下,。

二月份,。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》

2,、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。

3、布置班級(jí)教室,，開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng),，豐富材料。

4,、了解“元宵節(jié)’的來(lái)歷及習(xí)俗,。

三月份。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《科學(xué)放大鏡》活動(dòng)

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我與媽媽同歡樂(lè)”活動(dòng)，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》分享欄,，鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà),、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫(huà)展《我的好媽媽》,。組織幼兒給媽媽說(shuō)句祝福的話,。

3、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”,，開(kāi)展“我和小樹(shù)交朋友”活動(dòng),，組織幼兒為小樹(shù)澆澆水、松松土活動(dòng),。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察早春各種事物的變化。

四月份,。

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《桃花朵朵》《我就是我》活動(dòng)

2、進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,，為幼兒營(yíng)造春天的氣氛。

3,、設(shè)置植物角,，種植已發(fā)芽的生長(zhǎng)的植物,，把幼兒的觀察記錄布置在植物角內(nèi)的一側(cè),。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)“尋找春天”,，組織幼兒春游,，感受周?chē)h(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察,，善于表達(dá)的習(xí)慣,。

6,、教師精選節(jié)目，上報(bào)“六一”節(jié)目,。

五月份,。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《開(kāi)心大王》活動(dòng)

2,、結(jié)合勞動(dòng)節(jié),，開(kāi)展“我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),，教育幼兒熱愛(ài)各個(gè)行業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

3,、教師排練六一節(jié)目,。

4將幼兒制作的彩球懸掛在活動(dòng)室。

六月份,。

1,、級(jí)部教師學(xué)習(xí)文章健全教育內(nèi)容。

2,、了解“端午節(jié)”的來(lái)歷及習(xí)俗,。

3、有意識(shí)引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于六一的見(jiàn)聞,，并進(jìn)行口述日記比賽活動(dòng),。

4開(kāi)展環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，組組織幼兒宣傳環(huán)保精神,，并帶領(lǐng)幼兒到院子里撿拾垃圾,。

七月份。

1,、組織幼兒參觀小學(xué),，初步了解小學(xué)環(huán)境，知道小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容,，萌發(fā)上小學(xué)的愿望,。

2、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

3,、對(duì)本學(xué)期幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)試評(píng)比。

八月份,。

1,、對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

2、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇七

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年,，新的一年給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇,，同時(shí)也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,，并抓住機(jī)會(huì),，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂(lè)，健康的成長(zhǎng),，以下是我在一個(gè)學(xué)期教研工作中的計(jì)劃,。

一、情況分析

上學(xué)期,，我們以年級(jí)組形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，我們以理論提升為關(guān)鍵,，有意識(shí)地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效,。然而,，在以年級(jí)組形式開(kāi)展的教研活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中，我們還存在著一些不足：1.理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的能力有待于提高,，理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善,。2.提高教師的反思能力，加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)換,。

二,、指導(dǎo)思想：

新《綱要》的學(xué)習(xí)，為我們提供了理論依據(jù),，上級(jí)精神的引領(lǐng)與園長(zhǎng)室的指導(dǎo)為我們的工作提供成功的可能,，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，在邊學(xué)習(xí)、邊思考,、邊實(shí)踐,、邊改進(jìn)的過(guò)程中不斷完善與發(fā)展，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和理論水平,。

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以嶄新的視角,，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),，愉悅情感，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上啟下的作用,。從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識(shí),，摸清情況,，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育,、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育,、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求。

三,、教研活動(dòng)時(shí)間

第三周,、第七周、第十一周的周二,、周五兩個(gè)上午,。

四、教研活動(dòng)形式：

(1)“一課三議(一個(gè)課例,，三次討論)”的形式,，即發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一議：帶教師傅和教研組長(zhǎng)必須參與的小組備課試教,，要在聽(tīng)取上課老師對(duì)教材分析的基礎(chǔ)上,，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出闡述。二議：教研活動(dòng)周的周二是由上課老師按設(shè)計(jì)的教學(xué)思路教學(xué),，其他教師集中聽(tīng)課再評(píng)議,，共同剖析、評(píng)價(jià)和反思,，提出修改意見(jiàn),。三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計(jì)思路再次教學(xué)，其他教師再集中聽(tīng)課再次評(píng)議，共同剖析,、評(píng)價(jià)和反思,，以此促進(jìn)教師反思課堂教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式。

(2)“同題異構(gòu)”的形式,，主要針對(duì)本組老教師,，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個(gè)課題(主題)或同一個(gè)素材，面對(duì)同樣的內(nèi)容,，如何從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),，確保集體教學(xué)活動(dòng)有效性。本學(xué)期將針對(duì)“我園教師對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的把握不夠到位”現(xiàn)象開(kāi)展體育領(lǐng)域的研究活動(dòng),。要求教師善于思考,，緊扣“題”旨，理解體育活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的價(jià)值,，能夠體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)的不同思路和一物多玩,、輕松愉悅的體育教學(xué)理念。

(3)“同課異構(gòu)”的形式,，主要是針對(duì)本組新教師,，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生,，自己設(shè)計(jì)教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā),，理解活動(dòng)所要給幼兒帶來(lái)的價(jià)值,。其他教師聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評(píng)議時(shí)注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因,，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略,。

五、工作目標(biāo)與措施

(一)：拓展教研內(nèi)容,，豐富教研形式,，加深教研的深度與廣度，提高教研的實(shí)效性,。

1.積極開(kāi)展非正式教研活動(dòng),，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑,，說(shuō)心得,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識(shí),，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，并能有相應(yīng)的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。寫(xiě)一篇教學(xué)心得或反思,，提高教師的理論寫(xiě)作水平,。

2.抓好日常工作的檢查，第二,、六,、十四、十七周的周三教研組長(zhǎng)定期進(jìn)班檢查各項(xiàng)工作,。平時(shí)也可不定期進(jìn)班抽查,。嚴(yán)格填寫(xiě)檢查記錄，學(xué)期末作為考核工作的一個(gè)參考,。

3.定期,、按時(shí)進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)：加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),，挖掘優(yōu)勢(shì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng),。

1.每位組員準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際,，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

2.每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習(xí)的情況,、體會(huì),，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動(dòng)其他教師一起成長(zhǎng),。

3.認(rèn)真抓好新教師的帶教工作,，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，以老帶新等形式,，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟,、有目標(biāo),、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,，幫助她們盡快熟悉,、提高。

4.認(rèn)真研討教材,，以教師自學(xué),、教研組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì),、理論水平和教育技能,。

5.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)：科學(xué),、美術(shù)活動(dòng)的選拔比賽,，集體研討備課，保證課的優(yōu)化,。

(三)開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng),，進(jìn)行素質(zhì)教育。

1.結(jié)合本園課題加強(qiáng)幼兒健康教育,，保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，形式多樣。2.利用各種時(shí)間進(jìn)行“六一”的排練,。

(四)與家長(zhǎng)溝通,，獲得家長(zhǎng)、社區(qū),、幼兒園三結(jié)合教育,。

尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),，多與幼兒及家長(zhǎng)溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心。

1.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。

2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，組織幼兒參加社區(qū)活動(dòng),，春游種植活動(dòng),、夏收夏種等活動(dòng)。

3.重視幼小銜接工作,，開(kāi)展大班畢業(yè)一系列活動(dòng)：利用家園共育宣傳欄宣傳,、參觀小學(xué),、聽(tīng)小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動(dòng),、聽(tīng)小學(xué)老師講座,、畢業(yè)匯報(bào)會(huì)。

六,、安全為首,、警鐘長(zhǎng)鳴。

1.加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

2.進(jìn)行幼兒安全教育，有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有內(nèi)容,。特別在外出活動(dòng)過(guò)程中注意幼兒的安全,，做好事前勘察工作確保萬(wàn)無(wú)一失。

七,、逐月工作安排：

二,、三月份：

1.做好開(kāi)學(xué)工作，正常教學(xué)秩序,，制定好各類(lèi)計(jì)劃,。

2.圍繞“三.八節(jié)”開(kāi)展師幼、親子感恩主題活動(dòng),。

3.開(kāi)展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)(教師：高菲,、馬美紅)。

4.圍繞“大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位”開(kāi)展研討活動(dòng),。

5.檢查家長(zhǎng)園地,、班級(jí)網(wǎng)站、校訊通使用情況,，加強(qiáng)家園互動(dòng),。

6.參加全市教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。(高菲老師)

7.參加姐妹園結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng),。

8.大班部分教師到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩一年級(jí)課堂活動(dòng),，并與一年級(jí)教師座談，了解小學(xué)課改情況,、入學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備及往屆畢業(yè)孩子的發(fā)展情況,。

四月份：

1.圍繞環(huán)保主題開(kāi)展系列專題活動(dòng)(班級(jí)專題活動(dòng)，環(huán)保進(jìn)家庭,、社區(qū)活動(dòng)),。

2.常規(guī)體育教研活動(dòng)(教師：姚穎萍,、包興云)。

3.參與園內(nèi)的“圍繞武術(shù)專題的體育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比”活動(dòng),。

4.參與全市教研課展示活動(dòng),。(與興隆幼兒園開(kāi)展同題異構(gòu)式教研)

5.邀請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園給大班小朋友上課。

五月份：

1.開(kāi)展體育領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)(教師：朱甜,、田園園),。

2.圍繞“有效的教學(xué)語(yǔ)言組織策略”開(kāi)展全園性研討活動(dòng)。

3.積極參與全園主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

4.結(jié)合勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日內(nèi)容，開(kāi)展“家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂”活動(dòng),。

5.組織籌備慶“六一”幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),。

6.參與園內(nèi)聽(tīng)評(píng)課能力評(píng)比活動(dòng)。

7.帶領(lǐng)大班的幼兒參觀第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),。加強(qiáng)禮貌教育,，帶著問(wèn)題參觀小學(xué)，觀摩小學(xué)生升旗,、上課及課余活動(dòng),，熟悉小學(xué)的環(huán)境。

六,、七月份：

1.積極參與全園“新秀杯”,、“風(fēng)華杯”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(本組所有教師)

2.邀請(qǐng)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)主任給家長(zhǎng)舉辦專題講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的.準(zhǔn)備工作,。

3.推薦個(gè)別教師參加姐妹園交流研討活動(dòng)。

4.開(kāi)展“我要上小學(xué)啦”主題活動(dòng),，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望,。

5.參加論文,、案例參評(píng)活動(dòng)。

6.做好教育教學(xué)和課題研究等各項(xiàng)總結(jié)工作,。

7.填寫(xiě)幼兒在園素質(zhì)報(bào)告單,，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

8.做好小學(xué)預(yù)報(bào)名的宣傳工作,，及時(shí)把各類(lèi)信息通報(bào)家長(zhǎng),。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇八

一 、上學(xué)期教研情況分析：

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動(dòng)中,，師生如何互動(dòng),，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，能自主,、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作 游戲 ，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出 “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處：

1 、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2 、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動(dòng)與他人合作,，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,。

3 ,、材料的投放要充分達(dá)到 游戲 活動(dòng)的目標(biāo)。

二,、教研工作目標(biāo)：

1 ,、教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2 ,、教研目的：

（ 1 ）通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

（ 2 ）構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體 素質(zhì) 均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

（ 3 ）項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

三,、教研工作措施：

1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題（普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）,，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。

2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

（ 1 ）情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有 “ 個(gè)人意義 ” ,。

（ 2 ）個(gè)性互動(dòng),，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

（ 3 ）項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

3 ．借鑒瑞吉?dú)W的以 “ 項(xiàng)目活動(dòng) ” 為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼兒,，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助,、引?dǎo)，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,，編排體育 游戲 ，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4 ．師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,，在 游戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

5 ．鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

四,、教研工作具體步驟安排：

九月：

1 ,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2 ,、制定 教研計(jì)劃

十月：

1 ,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程 ― 一種創(chuàng)造性 游戲 課程》

2 、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育 游戲 的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3 ,、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例,，說(shuō)出本班組織 游戲 時(shí)所遇到的困難,。

4 、擬定題目,，制定體育 游戲 案例,，共同討論。

問(wèn)題：

a. 怎樣調(diào)整 游戲 材料,？

b. 材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在 游戲 中的角色？

c . 游戲 中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作,？

十一月：

問(wèn)題：

1 ,、教師根據(jù)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討,。（通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施）

2 、觀摩其他教師體育 游戲 的指導(dǎo)：

a ,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要,？

b 、教師在 游戲 指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的,？

十二月：

1 ,、班級(jí)教師相互研討體育 游戲 活動(dòng),。

2 ,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3 ,、專題總結(jié)。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇九

關(guān)于幼兒園大班專題教研計(jì)劃

一,、上學(xué)期教研情況分析：

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動(dòng)中，師生如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。不足之處：

1,、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2,、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動(dòng)與他人合作,，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,。

3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo),。

二,、教研工作目標(biāo)：

1、教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2,、教研目的：1通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,，從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。2構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。3項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

三,、教研工作措施：

教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論尤其是較新理論研究成果,，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,，提高研討的質(zhì)量,。2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。1情感互動(dòng),，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”,。2個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。3項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。3．借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，追隨幼兒,，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。4．師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。5．鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

四,、教研工作具體步驟安排：

九月：1、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2,、制定教研計(jì)劃

十月：

1、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》

2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難,。

4,、擬定題目，制定體育游戲案例,，共同討論,。問(wèn)題：a.怎樣調(diào)整游戲材料 b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色,？c.游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作,？

十一月：

1、教師根據(jù)本班的不足,，提出問(wèn)題共同研討,。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

2,、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：a,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要 b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的,？

十二月：

1,、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng)。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專題總結(jié),。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇十

幼兒園大班教研計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期根據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作重點(diǎn)和幼兒教育工作計(jì)劃及園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);以大,、小組教研與特色課程教育教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與優(yōu)秀教師的培養(yǎng)相結(jié)合,，提高教研活動(dòng)實(shí)效性,。

同時(shí)繼續(xù)深入開(kāi)展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)教師在日?；顒?dòng)中重視以幼兒發(fā)展為本,，注重在游戲中快樂(lè)地學(xué)，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),、各領(lǐng)域的教育活動(dòng)以及在幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)展有效的教育,，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng),。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究,，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二,、現(xiàn)狀分析

1.在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,，骨干老師起到以點(diǎn)帶面的作用仍需不斷提高。

2.在教研活動(dòng)中教研組長(zhǎng)能不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，在工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用。教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需不斷提高,，教研組長(zhǎng),、教研組成員間的加強(qiáng)交流，以便更有效地落實(shí)各項(xiàng)工作,。

3.在教研組織形式上,，將平行班活動(dòng)與特色課程教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4.在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性,。加強(qiáng)對(duì)教研方法的認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與每次教研活動(dòng)，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準(zhǔn),。

三,、本學(xué)期教研重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2.充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班主任的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3.本學(xué)期上班時(shí)間有很大的變動(dòng)，教師在幼兒園的時(shí)間更加充裕,，建議教師嚴(yán)格要求自己經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書(shū)刊,。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師虛心向教研組長(zhǎng)請(qǐng)教，經(jīng)常在小組教研活動(dòng)中開(kāi)課,，通過(guò)不斷實(shí)踐和他人的`幫助快速提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

(二)加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本特色課程研究

1.繼續(xù)加強(qiáng)園本研訓(xùn)的規(guī)范和實(shí)效,，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，由教研組長(zhǎng),、骨干教師帶動(dòng)全體老師使園本研訓(xùn)工作不斷優(yōu)化提升,，研訓(xùn)工作注重對(duì)集體教學(xué)中課堂的實(shí)效性的研究，以園內(nèi)團(tuán)隊(duì)觀摩的形式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教師的反思能力,，提升教師的課堂教學(xué)實(shí)效與藝術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教育觀念,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)地參與研究的過(guò)程，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的實(shí)施工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行教研活動(dòng),。

2.開(kāi)展以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的主題教研活動(dòng),，深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究,，實(shí)際有效的教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.繼續(xù)開(kāi)展園本特色“創(chuàng)意美術(shù)”和“繪本閱讀”,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本特色課程。本學(xué)期在大班段開(kāi)設(shè)《創(chuàng)意美術(shù)》特色課程,，在中班段開(kāi)設(shè)《繪本閱讀》特色課程,，這就要求教師人人參與積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng),，在教研活動(dòng)中交流經(jīng)驗(yàn),，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

4.幼兒園定期進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。教師通過(guò)認(rèn)真觀察與探索,，時(shí)常對(duì)自己及他人的備課、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,，并做好總結(jié)評(píng)價(jià)。

5.有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng),，在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進(jìn)。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇十一

幼兒園大班專題教研計(jì)劃

一 ,、上學(xué)期教研情況分析:

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

不足之處:

1,、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。

二,、教研工作目標(biāo):

1,、教研主題:戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2、教研目的:

(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛(ài)體育

活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

三,、教研工作措施:

1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量,。

2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

(1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”,。

(2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的`巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助,、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與體育

活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

四、教研工作具體步驟安排:

九月:

1,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2、制定教研計(jì)劃

十月:

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》

2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難,。

4,、擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論。

問(wèn)題:

a.怎樣調(diào)整游戲材料?

b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?

c .游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?

十一月:

問(wèn)題:

1,、教師根據(jù)本班的不足,提出問(wèn)題共同研討,。(通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施)

2,、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):

a,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?

十二月:

1,、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng),。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專題

總結(jié),。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇十二

一,、工作指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局藝術(shù)工作總體安排的思路以及我區(qū)教育局總體工作的精神，本學(xué)年度下學(xué)期音樂(lè)藝術(shù)教研工作,，應(yīng)繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》精神，認(rèn)真組織開(kāi)展藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展校本教學(xué)試驗(yàn),，摸索出以學(xué)生為本的音樂(lè)教學(xué)觀，在校本教研試點(diǎn)中,，摸出新路子,，使我區(qū)教研教學(xué)、科研水平提升到一個(gè)新的階段,。真抓實(shí)干,，注重工作質(zhì)量，提高工作效率,，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十六大獻(xiàn)禮,。

二、中心工作

1,、繼續(xù)抓好音樂(lè)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,，學(xué)習(xí)有關(guān)的文件，結(jié)合個(gè)案組織“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí),。包括理論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、發(fā)揮區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教研會(huì)作用（全學(xué)期）。

2,、協(xié)助市做好“百佳”音樂(lè)教師復(fù)評(píng)工作,。通過(guò)評(píng)選鍛煉培養(yǎng)更多的中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,，活躍教研氣氛,，當(dāng)好教研室的參謀與助手。（三月份）

3,、推薦區(qū)優(yōu)秀課例參加“中南六省中小學(xué)音樂(lè)課例評(píng)比”的選拔活動(dòng),，推進(jìn)年青教師的成長(zhǎng)。落實(shí)天河啟明星工程的開(kāi)展,。

4,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)以及高中音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，正確把握高中,、初中、小學(xué)各不同階段學(xué)科綜合課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、方法,、形式及評(píng)價(jià)，形成我區(qū)音樂(lè)教學(xué)整體優(yōu)勢(shì),。探討研究性的中心論題為：

u 本學(xué)科體系領(lǐng)域知識(shí),、技能的基礎(chǔ)能力；

u 其他各學(xué)科（含姊妹學(xué)科）的知識(shí)能力,；

u 從音樂(lè)切入垮學(xué)科整合創(chuàng)造轉(zhuǎn)換的能力,。

5、配合市第三屆音樂(lè)教師五項(xiàng)基本功比賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),，踴躍參加競(jìng)爭(zhēng)，志在參與鍛煉,。（12周）

6,、鞏固廣州市第四屆“得靈杯”班際器樂(lè)調(diào)演成果，全面推進(jìn)音樂(lè)課器樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，解決空白點(diǎn)，探索簡(jiǎn)易器樂(lè)入課堂教學(xué)問(wèn)題,。本學(xué)期各教辦藝術(shù)專干要認(rèn)真開(kāi)展器樂(lè)教學(xué)情況調(diào)查,。按時(shí)在10周前上交調(diào)查表，區(qū)匯總后上報(bào)市,。

7,、廣州市第八屆學(xué)校舞蹈節(jié)交流將在年底12月份進(jìn)行。各校在音樂(lè)教學(xué)中,，注意將舞蹈與音樂(lè)和相關(guān)的學(xué)科整合,，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的作用，讓音樂(lè)課充滿生命活力,，讓學(xué)生在美的藝術(shù)熏陶中成長(zhǎng),。舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目的推選也是由各教辦負(fù)責(zé)。（16周）

8,、推薦部分優(yōu)秀民樂(lè)愛(ài)好者（學(xué)生）參加“我愛(ài)廣東音樂(lè)”民樂(lè)夏令營(yíng)聯(lián)誼活動(dòng),。（暑假）

9、與音樂(lè)學(xué)院及有關(guān)的社區(qū)聯(lián)合舉辦“吟唱古詩(shī)詞”交流活動(dòng),，宏揚(yáng)民族藝術(shù)文化的發(fā)展,。這項(xiàng)活動(dòng)是將音樂(lè)學(xué)科與歷史、美術(shù),、相整合的課題研究,。試點(diǎn)單位：先烈東小學(xué)、龍崗小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué),、五山小學(xué),、體育西小學(xué)、龍口西小學(xué),、珠村小學(xué),、楊箕小學(xué)、岑村小學(xué)等學(xué)校,。（六一兒童節(jié)前后）方案另附：

三,、具體要求

1、各校,、各教辦的音樂(lè)教研會(huì)中心組應(yīng)努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量敢抓敢管,、勇于實(shí)踐，更新觀念,。重點(diǎn)要鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。各校領(lǐng)導(dǎo)要在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等方面支持教師正常的教研活動(dòng),。

2,、理論學(xué)習(xí)方面，以下的教學(xué)論題供大家參考：

u 雙基知識(shí)與音樂(lè)感受能力的關(guān)系,；

u 音樂(lè)與健康思想,、情感的激發(fā)、培養(yǎng)及滲透的關(guān)系,；

u 培養(yǎng)能力與發(fā)展個(gè)性的關(guān)系,。

u 準(zhǔn)時(shí)如實(shí)上報(bào)音樂(lè)課樂(lè)器教學(xué)情況調(diào)查表。

目前我區(qū)在開(kāi)展器樂(lè)入課堂教學(xué)方面已有不少的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，各開(kāi)展的單位及音樂(lè)科組要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，舉辦區(qū)課堂器樂(lè)教學(xué)演出交流觀摩活動(dòng),。

大班美食教研計(jì)劃上學(xué)期 大班專題教研計(jì)劃篇十三

一、上學(xué)期教研情況分析:

通過(guò)上學(xué)期教研課題的討論和實(shí)踐,，教師深刻認(rèn)識(shí)到不僅要提高理論水平,，還要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外運(yùn)動(dòng)是公園中相對(duì)薄弱的一環(huán),。在體育活動(dòng)中,，如何與師生互動(dòng)，如何促進(jìn)孩子對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài),，如何獨(dú)立自主地參與體育鍛煉,，如何配合孩子玩游戲,，這些都需要長(zhǎng)期不斷的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出,，“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康,?！边@為他們擁有健康的身體和活潑開(kāi)朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ)。所以這學(xué)期就制定了這個(gè)教研內(nèi)容,。

缺點(diǎn):

1,、教師對(duì)孩子活動(dòng)的觀察和分析不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。

2,、如何在活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體性,，積極與他人合作，使孩子成為活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者,。

3,、材料的傳遞要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目的。

二,、教學(xué)和研究目標(biāo):

1,、教學(xué)研究課題:研究戶外活動(dòng)中教師與兒童的互動(dòng)，如何促進(jìn)兒童自主性的發(fā)展和活動(dòng)中積極合作的意識(shí)

2,、教學(xué)和研究目的:

(1)通過(guò)對(duì)師生互動(dòng)的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)，讓孩子享受體育活動(dòng),，自主自愿地參與體育鍛煉，為他們擁有健康的身體和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建兒童體育活動(dòng)的內(nèi)容,，讓兒童享受體育活動(dòng)，促進(jìn)其身體素質(zhì)的均衡發(fā)展,。一件事,，多玩材料，會(huì)引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同構(gòu)建體育活動(dòng)課程。

三,、教研措施:

1,、教研活動(dòng)內(nèi)容注重主要問(wèn)題(共性問(wèn)題和核心問(wèn)題)和典型案例，要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果),，用思想和問(wèn)題說(shuō)話討論,，提高討論質(zhì)量,。

2、在活動(dòng)中處處互動(dòng),。

(1)情感互動(dòng),，使體育活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)孩子有“個(gè)人意義”。

(2)人格互動(dòng)有助于兒童組織和提高運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同構(gòu)建體育活動(dòng)課程。

3,、借鑒雷焦以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，跟隨兒童，根據(jù)教師對(duì)兒童的細(xì)致觀察,，敏感地捕捉兒童反應(yīng)中蘊(yùn)含的巨大學(xué)習(xí)價(jià)值,，從前期制作到一代人，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹С?、幫助和引?dǎo),，讓每一個(gè)兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能，安排體育游戲,，從而促進(jìn)兒童充分自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4、教師和學(xué)生共同構(gòu)建體育游戲的內(nèi)容,，在游戲中,，兒童相互交流與合作，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展,。

5,、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研究成果，不斷改進(jìn)活動(dòng)材料,。要求教師反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)相結(jié)合，反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作相結(jié)合,。