體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)付費(fèi)篇一

字面理解為：執(zhí)行并完成使命的本領(lǐng)，在執(zhí)行力培訓(xùn)中有一句經(jīng)典語(yǔ)言"沒(méi)有任何借口",，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完備的解釋,。但在企業(yè)中具有如許的人才很少，詳細(xì)有三個(gè)原因：

一是企業(yè)本身的原因,。

由于企業(yè)要給現(xiàn)代企業(yè)管理者提供利用執(zhí)行力的保證,，也便是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展,，必需具有美滿(mǎn)的企業(yè)外部管理制度和適用的人才管理機(jī)制,，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的使命,，促使員工順應(yīng)企業(yè)管理方法,，并養(yǎng)成風(fēng)俗，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn),。

二是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度,。

在本領(lǐng)上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題,，在他們進(jìn)入前，公司一定對(duì)他們進(jìn)行考核,，只是在進(jìn)入公司后,，時(shí)間一長(zhǎng)，大概會(huì)孕育發(fā)生一些想法,，影響執(zhí)行力,，好比：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn),，本領(lǐng)發(fā)展,，不克不及吸取新企業(yè)外部管理思想新理念,，自暴自棄；還有把本領(lǐng)擺錯(cuò)了方向,，提升本領(lǐng)不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派,，想保住自己的地位，等等,。

三是下層員工的本身本質(zhì),。

員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)外部管理制度,，除了下層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)執(zhí)行力培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作,，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要：無(wú)條件執(zhí)行,、沒(méi)有任何借口,、細(xì)節(jié)決定成敗。只有做出結(jié)果的員工才是好員工,，做出完美結(jié)果的員工才是優(yōu)秀的員工,。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因,。只有這樣,，才能讓自己更快的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)公司的長(zhǎng)期發(fā)展,。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)付費(fèi)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì)：

執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”,，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略,，如何進(jìn)行組織變遷,，如何選才、育才,、留才,，如何做成本預(yù)算等?？墒?，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過(guò)程中被忽視,，作為中層管理者,，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略,，中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來(lái)執(zhí)行,。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來(lái)的。所以,，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要,。

執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位,。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令,，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為,，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執(zhí)行力文化,。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵,。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程,，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行,。

而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人,，換個(gè)角度說(shuō)其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為,。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力,、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力,。

解決問(wèn)題的能力不足,，主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮,，決定其投入程度,，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。

首先,，應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn),，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么？該做什么,？做到什么目標(biāo),？這樣才能目標(biāo)一致，執(zhí)行到位,，各盡其責(zé),。

其次，要明白自己的工作依據(jù),。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說(shuō),，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里,，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。

使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心,，在接受工作后應(yīng)盡一切努力,、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神,，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人,。

執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì),，而不是做五成,、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形,，面目全非,，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在日常工作中,，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛,，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大,、速度更快,、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),、善于思考的良好習(xí)慣,。

執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī),、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力,、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好,，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來(lái)調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道,，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：

a,、事前跟進(jìn),，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。

b,、事中跟進(jìn),，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法,，使員工的工作重新回到正軌上來(lái),。

c,、事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后,，找出原因,，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤,。

d,、對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí),，有效的監(jiān)督十分有效,，如果沒(méi)有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義,、選拔,、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。

e,、對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒(méi)有論及的問(wèn)題,，管理者要能給予明確而又清晰有力的說(shuō)明；然后,，他們還要提出對(duì)未來(lái)的展望,，以使將來(lái)組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來(lái)。

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑,，良好的溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ),，有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通,，將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工,，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持,，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同,。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者,。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力,，要學(xué)會(huì)抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù),；靜心研究,，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰,，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工,，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者,。

執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)付費(fèi)篇三

在公司的組織下,，我們一共六人聆聽(tīng)聽(tīng)了兩天由聚成公司張榮老師主講的“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”的課程,。課程內(nèi)容形象生動(dòng)、貼近實(shí)際,，使我們深受啟發(fā),。張老師的課程，為我們注入了新的思想,，開(kāi)拓了新的思路。下面,，我就這次培訓(xùn)課程,，從真正關(guān)心公司成長(zhǎng)、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的角度談一下我的心得和感受,。

執(zhí)行力,，顧名思義就是執(zhí)行的效力，就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的行動(dòng)力,。我們之所以去學(xué)習(xí)張老師關(guān)于執(zhí)行力的訓(xùn)練,，一方面是公司領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)，重視對(duì)員工的培養(yǎng),，但更重要的是我們的執(zhí)行力還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求,，工作沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)所預(yù)期的結(jié)果，所以才為我們?cè)O(shè)置了這樣一個(gè)課程,。那究竟該如何提高執(zhí)行力,、執(zhí)行力差與哪些因素有關(guān)，結(jié)合張老師的講課,，我認(rèn)為,，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須具備以下條件：

領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心,，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)路人,，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)力就是戰(zhàn)斗力,，領(lǐng)導(dǎo)力就是執(zhí)行力,！對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，執(zhí)行力不只是員工的義務(wù),，更是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,。身教勝于言傳，要求員工做到的,，領(lǐng)導(dǎo)者必須先做到,，正如張老師所言：“要得到什么，就必須先付出什么,！”,。如果領(lǐng)導(dǎo)者有法不依,、有令不行，上有政策,、下有對(duì)策,，那員工又怎么會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排？如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者能以身作責(zé),、率先垂范,，員工上行下效怎么會(huì)執(zhí)行不力？所以說(shuō),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力強(qiáng)弱與否,，領(lǐng)導(dǎo)者是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者的一次率先垂范勝過(guò)對(duì)員工一百次蒼白無(wú)力的說(shuō)教,！

簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障,。制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作，才有可能達(dá)到目標(biāo)取得我們理想的結(jié)果,。管理就是使工作流程簡(jiǎn)單化,。而制度本身就是一種管理、就是一種責(zé)任,。領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)時(shí),，也要把握好原則，應(yīng)該a做的,，不要讓b做,，要讓各自的崗位充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，否則會(huì)引起執(zhí)行混亂,、職責(zé)不分等問(wèn)題,。所以，任何一項(xiàng)任務(wù),、流程,，都應(yīng)該把“誰(shuí)做、怎么做,，做

到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確,，分清責(zé)任，理順程序,，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn),，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率,，提高執(zhí)行力,。否則，繁瑣的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度,。

導(dǎo)向正確的公司文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ),。也是公司長(zhǎng)久生存發(fā)展必備的條件,。公司由職責(zé)不同的眾多部門(mén)組成，各個(gè)部門(mén)又是由分工不同的各個(gè)員工構(gòu)成,。盡管部門(mén)眾多,，任務(wù)紛繁復(fù)雜，但在導(dǎo)向正確的公司文化里,，每個(gè)人的目標(biāo)都是一致的,，即為了公司可持續(xù)的發(fā)展，我們要做好自己的本職工作,，立即執(zhí)行,、不找借口。就象張老師講的“在執(zhí)行層面上沒(méi)有任何借口,！”，將這種理念貫穿在我們執(zhí)行層面始終就形成公司文化,，公司文化是一種氛圍,、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則,。好的文化,，能使較差員工激起斗志、奮發(fā)圖強(qiáng),；劣的文化能使優(yōu)秀員工精神頹唐,、萎靡不振。如果我們建立了一個(gè)以人為本的溝通機(jī)制,，上下相融,、不分彼此、開(kāi)誠(chéng)布公,、坦誠(chéng)相待,，那我們工作起來(lái)才會(huì)精力集中、干勁十足,。如果愿景一籮筐,，議而不決、光說(shuō)不做,，流于“口號(hào)管理”,，那員工在工作中可能會(huì)馬馬虎虎、得過(guò)且過(guò),、敷衍了事,；如果誠(chéng)信務(wù)實(shí)、言行一致,，員工肯定會(huì)忠于職守,、盡心敬業(yè),、雷厲風(fēng)行。

科學(xué)的激勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉,。有了公平,、公正、科學(xué)的激勵(lì)措施,，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行就有動(dòng)力,，有了好的激勵(lì)措施，員工會(huì)自動(dòng)自發(fā)的提高執(zhí)行效力,。如果沒(méi)有激勵(lì),，則員工后勁不足、有始無(wú)終,。員工創(chuàng)造了價(jià)值,，企業(yè)就要獎(jiǎng)勵(lì)，這是理所當(dāng)然,。而且要像張老師說(shuō)的那樣：“獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)于處罰”,。

總之，執(zhí)行力作公司成功的核心和關(guān)鍵,，與各個(gè)層級(jí)有著密不可分的聯(lián)系,，也有著很多相互制約的因素。執(zhí)行力,，說(shuō)小,，就一個(gè)字：干！說(shuō)大,，卻是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，需要公司從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。要建立良好的執(zhí)行力,，一定是源于我們各個(gè)層級(jí)人員盡職盡責(zé)地完成每一個(gè)工作細(xì)節(jié),。理性、客觀地看待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,，才是公司生存和發(fā)展之道,。

最后，我導(dǎo)用張老師關(guān)于執(zhí)行力的三個(gè)字“會(huì),、做,、愛(ài)”來(lái)結(jié)束本次培訓(xùn)心得。