總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

“校園溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書(shū)籍,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話(huà)”,。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃,。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng),。充分利用黑板報(bào),、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),，并管理好圖書(shū)角。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法,，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),，明理懂事,、陶冶情操，享受成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人,、處事、交往,，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍,。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5,、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽,、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽,、詩(shī)歌朗誦,、歌詠比賽等。

6,、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,，保證定時(shí),、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1,、我讀書(shū),，我快樂(lè)。

2,、書(shū)香伴童年,，智慧享一生,。

3、與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話(huà),。

4、與書(shū)籍為伍,，與經(jīng)典對(duì)話(huà),，與智慧同行。

活動(dòng)成果展示：

1,、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng),，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事,。

2,、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”,，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4,、舉行書(shū)簽制作,、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦,、讀書(shū)手抄報(bào),、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5,、開(kāi)展 “背詩(shī)大王” ,、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” ,、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng),。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想,，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織,。后來(lái),，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念,。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的,，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志,，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山,，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū),。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征,。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗,。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文,。

1995年,，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織,。后來(lái),，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念,。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的,，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志,，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山,，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主;公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū),。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征,。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗,。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,。4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日,。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

為慶祝第__個(gè)世界讀書(shū)日，推動(dòng)書(shū)香學(xué)校建設(shè)的深入開(kāi)展,，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活,，在讀書(shū)中感悟人生,。

一、活動(dòng)主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二,、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書(shū)伴我行，書(shū)香遍學(xué)校

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢學(xué)校

與名著為伴,，塑造完美心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開(kāi)卷有益――我們愛(ài)讀書(shū);良師益友――我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路――我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯――我們勤讀書(shū),。

三,、活動(dòng)時(shí)間

4月9日――4月24日

四、資料與形式

(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))

參與對(duì)象：全體教師

活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過(guò)閱讀談感想,、分享展示教師的閱讀感受,。

(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂(lè)

為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海,，親近書(shū)籍,，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1,、手抄報(bào)主題：

一年級(jí)：童話(huà)故事

二年級(jí)：寓言故事

三年級(jí)：歷史故事,、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì),。所選(寫(xiě))資料均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn),。

3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。

4,、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開(kāi)圖畫(huà)紙,。

5、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持手抄原則,。所有文字必須使用規(guī)范字,，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字,。

6,、上交時(shí)間：4月18日

(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天,，走進(jìn)書(shū)店,，買(mǎi)一本自我喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè);

這一天開(kāi)始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

為慶祝第__個(gè)世界讀書(shū)日,，推動(dòng)書(shū)香學(xué)校建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活,，在讀書(shū)中感悟人生。

一,、活動(dòng)主題

閱讀,，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

好書(shū)伴我行,，書(shū)香遍學(xué)校

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢學(xué)校

與名著為伴，塑造完美心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開(kāi)卷有益――我們愛(ài)讀書(shū);良師益友――我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路――我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯――我們勤讀書(shū),。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月9日――4月24日

四,、資料與形式

(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))

參與對(duì)象：全體教師

活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過(guò)閱讀談感想,、分享展示教師的閱讀感受。

(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂(lè)

為迎接世界讀書(shū)日,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海,，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1,、手抄報(bào)主題：

一年級(jí)：童話(huà)故事

二年級(jí)：寓言故事

三年級(jí)：歷史故事,、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì),。所選(寫(xiě))資料均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn),。

3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑,。

4,、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開(kāi)圖畫(huà)紙。

5,、手抄報(bào)的文字部分必須堅(jiān)持手抄原則,。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì),，杜絕錯(cuò)別字,。

6、上交時(shí)間：4月18日

(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日,，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天,，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自我喜愛(ài)的書(shū),，開(kāi)始閱讀;

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè);

這一天開(kāi)始,，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

各院(系、部),、機(jī)關(guān)各處室：

1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”(又稱(chēng)“世界讀書(shū)日”),。為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進(jìn)文明校園,、和諧校園建設(shè),，圖書(shū)館將舉辦“20__世界讀書(shū)日”活動(dòng)，請(qǐng)各院(系,、部),、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動(dòng)師生積極參加。

活動(dòng)安排如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月1日～20__年4月30日

二,、主辦單位：

__小學(xué)圖書(shū)館

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)書(shū)香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

活動(dòng)形式：在全校舉行以“書(shū)香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽,，增強(qiáng)校園讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書(shū)習(xí)慣,。獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館中廳展示,。

作品要求：

1、主題鮮明,、內(nèi)容健康,、富有創(chuàng)造性。

2,、海報(bào)使用不小于a4紙制做并用彩色打印,，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式,。

3,、作品提交截止時(shí)間：20__年4月23日

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢(xún)臺(tái),，電子版提交到email,。

本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名,、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分,。

(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨提示語(yǔ)征集活動(dòng)

圖書(shū)館面向全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ),，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨,、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛(ài)館護(hù)館，構(gòu)建和諧的校園文化。

1,、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語(yǔ)須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫(kù),、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

(2)溫馨提示語(yǔ)要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑,、言簡(jiǎn)意賅,，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語(yǔ)言潮流,。

(3)溫馨提示語(yǔ)以“文明閱覽,、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞①維護(hù)借閱秩序;②愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;③保持安靜(不喧嘩,、不在閱覽場(chǎng)所打電話(huà)等);④愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有,、不弄臟弄破、不涂寫(xiě)等);⑤愛(ài)護(hù)設(shè)備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩游戲,、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁(yè)等);⑦文明取閱書(shū)刊(不一次取多冊(cè)等),、文明自習(xí)(不占座位等);⑧服從管理;⑨文明使用書(shū)包柜等。

(4)提示語(yǔ)必須內(nèi)容健康,，富有創(chuàng)造性,，不得抄襲。

2,、征集辦法：

(1)作品提交截止時(shí)間：20__年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至__,，作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位,、郵箱地址,、聯(lián)系電話(huà)。

本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)5名,、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),，凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分,。

(三)“我最喜愛(ài)的書(shū)” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

1、體裁不限,，字?jǐn)?shù)3000字以?xún)?nèi),。

2、作品內(nèi)容積極向上,，要求原創(chuàng)作品,，不得抄襲。

3,、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢(xún)臺(tái),，電子版提交到email,，作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位,、郵箱地址,、聯(lián)系電話(huà)。

4,、作品提交截止日期：20__年4月23日

作品將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館網(wǎng)站推出。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分,。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

二,、活動(dòng)主題

快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(4月22日上午8：40—8：50)

各班發(fā)放親子閱讀記錄表,，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果,。

2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)

語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào),，形式語(yǔ)言組自定,。

3、“我愛(ài)閱讀,、我愛(ài)我家”(4月22日—4月25日)

各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀,、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)

以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”,。平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推,。

5,、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話(huà))

大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。

6,、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng),，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng),，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師,。

7、讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

四,、活動(dòng)攝影：楊雅敏

五、活動(dòng)信息報(bào)道：周琰

__年4月

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,。”讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案,。

一,、活動(dòng)目的

引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū)”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

二、活動(dòng)要求

(一)高度重視,，提高認(rèn)識(shí),，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低,、中,、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間,，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流，探索閱讀課,。

2,、做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作,。低年級(jí)以繪本,、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主,。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展名句誦讀活動(dòng)。

3,、各班設(shè)立圖書(shū)角,，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。

4、學(xué)校通過(guò)廣播,、宣傳欄,、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性,，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍,。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草,，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣,。

5,、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲 望,。

6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，做好讀書(shū)筆記,。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中,、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái),。

7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如：“好書(shū)推薦”、“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書(shū)感悟”,、“讀書(shū)心語(yǔ)”,、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

8,、將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果,，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

世界讀書(shū)日策劃書(shū)背景世界讀書(shū)日策劃書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

每年的4月23日,，為“世界讀書(shū)日”,。為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視,，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,，暢游于書(shū)海中,，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書(shū)互換”“以書(shū)會(huì)友”“讓好書(shū)流動(dòng)”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!

三,、活動(dòng)目的：

1.開(kāi)啟學(xué)校第_屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”,，讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”

2.提高大學(xué)生對(duì)閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3.在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

4.推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

5.豐富大家的課余時(shí)間,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四,、活動(dòng)主辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)

五,、活動(dòng)策劃承辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

地點(diǎn)：食堂前空地

七,、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

八,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

九、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)愛(ài)心捐書(shū)

1.活動(dòng)意義：

幫助貧困地區(qū)人民,，獻(xiàn)上我們的微薄之力,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

同時(shí),，也使我們成為有愛(ài)心有責(zé)任感的人,。

2.活動(dòng)形式：

1)、 按照同學(xué)們自愿的原則,，在全校進(jìn)行募捐,。

愿意可在書(shū)籍空白處或用小信箋寫(xiě)上祝愿的話(huà)，畫(huà)上笑臉標(biāo)識(shí)),。

3),、 所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

(二)舊書(shū)互換--以書(shū)會(huì)友

1.活動(dòng)意義：

這次活動(dòng)可以讓大家拿出手中看過(guò)的書(shū)進(jìn)行交換,，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書(shū)籍,，可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和思想的溝通。同時(shí),，同學(xué)們還有機(jī)會(huì)通過(guò)圖書(shū)的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人,，以書(shū)會(huì)友，尋覓知己,?；顒?dòng)結(jié)束后我們還可以選擇將部分書(shū)籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

2.活動(dòng)形式：

1),、按照同學(xué)們自愿的原則,，在全校進(jìn)行捐贈(zèng)。

2),、在捐贈(zèng)的書(shū)籍封面可以注明自己的微信帳號(hào)或qq帳號(hào),，以書(shū)會(huì)友。

3),、舊書(shū)互換,，以一換一的方式換取自己喜歡的書(shū)籍。