在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧
廣播稿格式篇一
第一,，用電安全。天氣炎熱,，工人穿著單薄且皮膚多汗,，相應的增加了觸電的危險，另外夏季潮濕多雨,，電氣設備的絕緣性能有所降低,，是觸電事故的易發(fā)季節(jié)，所以,，抓好用電安全尤其重要,。 第二，防暑降溫,。夏季天氣高溫干燥，連續(xù)超負荷的工作易造成中暑事故的發(fā)生,，只有切實做好防暑降溫工作,，才能消除季節(jié)性的安全隱患，生產一線的職工必須配備必要的防暑藥品,，并且有專人負責做好含鹽飲料和茶水供應,。
第三,，裝備作業(yè)安全。氣焊,、氣割是我們每天必須操作的,，夏季氣溫較高，尤其是使用氣瓶作業(yè)的員工,，將氣瓶置于露天,，高壓氣體在烈日曝曬下升溫，體積膨脹嚴重的易發(fā)生氣瓶爆炸事故,，造成人員傷亡和財產損失,。一旦爆炸還會帶來二次事故（火災等），使損失變大,?？梢妷毫θ萜髟谙募咀鳂I(yè)中的使用和存放非常重要。
第四,，個人防護用品的穿戴,。為了保護好特種作業(yè)人員在施工過程中的人身安全，作業(yè)人員必須穿戴好個人防護用品,，佩戴好安全帽,、安全帶、安全鞋,，這些東西天氣炎熱穿戴在身上讓人覺得更熱,，于是一些人在工作中放棄穿戴，一旦危險來了,，連最基本的防護作用都沒有,，使得原本不是傷害很大的事故變得嚴重。
第五,，防雷電安全,。夏季雷雨天氣增多，生產過程中還有很多注意事項,，以上只是其中的幾個方面,，“安全生產、預防為主”的方針
要求我們做好安全預防措施,，盡量避免或減少危險事故的發(fā)生,，在工作中只要我們牢記安全這根弦，切實做好各項安全預防措施,，尤其是有針對性的安全保護措施,，我們的安全生產才能防患于未然。
最后,，特種作業(yè)人員應注意的安全,。像我們這樣的特種作業(yè)人員,，在船上施工時，悶艙作業(yè)必須遵循掛牌,、通風,、雙人制及照明。每個人在自己的工作完畢后必須切斷電源,、氣源,、余火。每個人使用的設備必須完好,，如割刀皮帶不漏氣,、電焊皮帶不露銅、電源線有良好的漏氣保護裝置,、千斤頂,、葫蘆經常檢查保養(yǎng)，不得帶病工作等,。
只有切實做好以上工作,，才能確保安全生產。
船三車間,、裝配二組
20xx年6月
廣播稿格式篇二
甲：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風,，播撒出希望的明天,。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界,。
乙：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師,、同學們,，你們好！芍藥山鄉(xiāng)中心完邪希望之聲”廣播又和大家見面了,。
甲：我是主持人,。很高興能有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流,。
乙：同學們,，我想問大家：我們讀書了嗎？養(yǎng)成每天都看書的習慣了嗎,？養(yǎng)成做筆記的習慣了嗎,？有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎？
甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土,，只有穿名牌消費才覺時尚嗎？有的讀書不是只憑興趣,，一知半解,，沒有毅力，半途而廢嗎,？有的只為升學分數(shù)囫圇吞棗讀那么一點嗎,？
乙：看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢,？魯迅先生從小認真學習,。少年時，在江南水師學堂讀書,，第一學期成績優(yōu)異,，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了幾本書,，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,，后來終于成為我國著名的文學家,。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
甲：同學們,，你們看到了嗎,？學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營造了多么好的讀書環(huán)境,，又創(chuàng)設了多么好的讀書氛圍,！我們是否心動并有所行動呢？
乙：我們是多么幸福??！我們所處的學校藏書很多，有的達到好幾萬冊,，我們可以隨便去借,；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時間免費在那看；每班有學校特意為我們準備的書架,，有大家自愿捐的書,，我們也可以隨時翻閱；我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚?？這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎?？同學們，我想問你們：你行動了嗎,？
甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧,。
現(xiàn)代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞,、除鄙見,、博學問、廣見識,，養(yǎng)性靈,。”
毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所,，幾乎可以避免生命中所有的災難,。”
乙：聽了這些,，你是不是已經躍躍欲試,，摩拳擦掌了呢？還等什么,？趕快行動吧,！
怎么？有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎,？這種感覺我也曾體驗過,。但，同學們,，請別急,。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經典的感悟了：
甲：“許多事情是一時看不見收獲,，看不見效果的,。但是，你不要著急,，也不要灰心,，只要你一點點地去做，慢慢地,，小的成績就會積成大的成績,。那時你可以證明，一切努力都沒有白費?！?/p>
乙““不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江河,。”平日的點點滴滴的積累,，最終你會獲得意想不到的收獲！
甲：還猶豫什么,，趕快行動吧,！
“給自己一個目標
讓生命為它燃燒
這世界會因我們的飛翔
而變得更加美好?！?/p>
乙“讓閱讀和思考變成我們的習慣,，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚,，飛向大江南北,，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
甲：讓我們呵護書籍,，放飛信念,，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶,，讓境界在品味中升華,。
“讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧,！
乙：古今中外,，凡是有大成就者無不是酷愛讀書的人。就看我們中國吧,，從古代的老子,、莊子、李白,、杜甫到現(xiàn)代的毛澤東,、魯迅、郭沫若,、巴金,、錢學森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉,。他們都為中國和世界做出了巨大貢獻,。他們的天資不同，家庭出身不同，個人經歷不同,，但是他們有一個共同的特點,，就是專心致志地刻苦讀書，博覽群書,。
甲：書籍使他們從無知到有知,，從知之不多到知之甚多，書籍是他們不斷進步直至成功的階梯,。毛澤東,，新中國的締造者，我國的一代偉人,。毛澤東一生酷愛讀書,。在師范讀書期間，書籍是他最好的伴侶,。白天埋頭讀書,，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈,，下面用一節(jié)竹筒墊高,，坐在床上繼續(xù)看書。毛澤東整個一生都與書結下不解之緣,。解放后,，他日理萬機，公務十分繁忙,。然而他還是利用點滴時間看書,。二十多年里，他先后從北京圖書館,、北京師范大學圖書館,、北京大學圖書館等單位借用的各種圖書多達二千余種，五千余冊,。
乙：毛澤東的學識雖已很淵博,，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里,。他辦公兼臥室的房間里,，床上、辦公桌上,、會客室里,，到處都放著自己喜愛的書籍，他的整個住房,，就好像一座小小的圖書館,。
甲：有“人民藝術家”之稱的著名作家老舍,，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜,，然而,，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩宋詞元曲等數(shù)不清的中國文學名著，又苦讀了許許多多外國文學名著,。沒有這些苦讀,，他就不可能應聘赴英國倫敦大學任教，也不可能寫出《駱駝祥子》,、《四世同堂》等傳世之作,。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說過：讀書要像蜜蜂采蜜一樣,。是啊,，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動中,，你必將能獲得一把打開未來之門，開啟智慧宮殿的金鑰匙,。
甲：現(xiàn)在我很欣喜地看到越來越多的同學愛上了課外閱讀,。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動計劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香,。
乙：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待。
甲,；每一次的離別,，意味著下一次更清新的回來。
乙：短短的20分鐘時間即將過去,，感謝大家的收聽,。
甲：我們下次再會。
乙,；再見
廣播稿格式篇三
歌曲：《每當我走過老師窗前》
甲：老師們,，同學們，今天是20xx年9月6日星期四,，小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人( )。
乙：我是來自五年級的主持人( ),。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲：下周一就是9月10日了,，我們又將迎來第28個教師節(jié),。親愛的老師們，此時此刻,，您在想些什么呢,？
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹；
甲：也許,，您還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預祝您：節(jié)日快樂！
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是??！老師，是你們帶領我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧,！
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。
甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵,；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；
乙：當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。
甲：同學們，教師節(jié)就要到了,，我們應該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3,、自己制作一個賀卡,，送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂,！
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,。
6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂,！”
乙：“老師,，您辛苦了！”
廣播稿格式篇四
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,，就像沿著一條河流逆勇而上,。
年少時,，我們都曾有過一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石,。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。我們把它稱之為――理想,。一個最美的字眼！
理想,，包含著我們對未來的向往,，對未來的希望，對未來美好的憧憬,。
金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真,。
長大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>
的確,，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,，關鍵還要看自己,。在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中取勝,，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者,，事竟成”,。我相信，只要我們努力塌實的學習,，一定會使自己的理想成真,！
理想是石，敲出星星之火,；理想是燈，照亮夜行的路,。
理想是火,，點燃熄滅的燈；理想是路,，引你走向黎明,。
當然，理想也是一股動力,，推動著我們前進用不氣餒,。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想,！
優(yōu)秀廣播稿選讀之一《?！?/p>
我喜歡在海邊靜靜地思索,。當軀體休息下來的`時候，往往是大腦最活躍的時候,。
面對浩瀚無邊的大海,，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會飛得很遠,、很遠……
我凝視著,。頭上，那比地球還古老的陽光,，遠處,，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過的碧波,，那日夜進退的潮水,，甚至，就在我身邊,，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石,。這一切，都會使人想到世界的永恒,，自然的永恒,。哦，再想去呢,，我便常常墮入一種無名的悵惘：人,，在自然面前顯得多么短暫、渺小……
可是有一天,，一個偶然的機會,，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來,。從打漁聊到天氣,，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比,，真是太渺小,，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑,，隨口說：“那是你會想，海懂得什么,？,！”他的不經意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示,。我望著大海,，群山、礁石……許久,，忽然產生了一個前所未有的思想,。我想，是呵,，海懂得什么,？！山懂得什么,？,！它們雖然已經存在了億萬年，今后,，也許還將存在更多的億萬年,；可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在,，哪怕一分鐘,，一秒鐘呢！而人,，雖只有短短的幾十年的歲月,，卻每時每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命,，自身的存在,。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌,、思想和感情嗎,？在無知的自然面前，人,，難道不該感到驕傲和神圣嗎,？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來……
