隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

數(shù)銑加工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

1．了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍,。

2．了解常用銑床的組成,、運(yùn)動(dòng)和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3．熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工,。

4．在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削,。

實(shí)習(xí)步驟：

1．第一節(jié)理論課上,，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點(diǎn),、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2．練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī),，到裝夾工件,，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工,，我們小組取得喜人的成績(jī),。

3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了,，工作臺(tái)的橫、縱,、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”,。

4．第二天實(shí)習(xí),，難度有所提高。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度，我們處處小心,，每一個(gè)操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧,！

5．平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi),，完成對(duì)工件的加工,，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測(cè)試,。

6．第三天實(shí)習(xí),，難度更大了，本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的,，但時(shí)間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件,，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分,，并未在銑床上加工。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

1．通過(guò)三天的實(shí)習(xí),，對(duì)銑削加工的特點(diǎn),、加工范圍，對(duì)銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解,；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面,、溝槽加工,，更換,、安裝刀具的能力,；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。

2．銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué),，但操作過(guò)程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生。

3．作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的`主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，故銑削加工效率高，加工范圍廣,；另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。

銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一,，它可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、動(dòng)手能力，開拓同學(xué)們的視野,，使同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合,。

1．了解銑床型號(hào)標(biāo)識(shí)

2．了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用

3．掌握銑床的正確操作方法

4．掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)

5．了解銑刀的種類

6．掌握量具的使用銑平面、臺(tái)階

1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法,；

2．掌握直鋼尺,、百分表、游標(biāo)卡,、千分尺的使用及保管,；

3．掌握平面、臺(tái)階面的加工方法和銑刀的選擇,；分度頭加工零件及分度方法

1． 了解分度頭的用途及構(gòu)造,；

2． 掌握分度頭的分度原理和分度方法；

3． 掌握分度頭及其附件的使用,；

4． 試在分度頭上等分工件銑削,。實(shí)習(xí)內(nèi)容：銑平面、臺(tái)階從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生必須弄清以下問(wèn)題：

首先：了解直鋼尺,、百分表,、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法

1．常用銑刀的種類,、特征,、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝

2．制造銑刀切削部分的材料,，常用哪兩類,？各有什么特點(diǎn)？

3．銑刀和工件的正確安裝,；

4．夾具（臺(tái)鉗）的如何精確校正,；

5．吃刀量、進(jìn)給量,、切削速度,、的合理選擇；

6．順銑,、逆銑的優(yōu),、缺點(diǎn)；

7．工件在進(jìn)給過(guò)程中,，若途中停止或退回會(huì)造成什么現(xiàn)象,？

8．學(xué)生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求,，按指導(dǎo)老師的示范進(jìn)行平面、臺(tái)階工件的銑削操作訓(xùn)練

9．對(duì)自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗(yàn)

10．清理機(jī)床雜物,，整理刀,、量具分度頭加工零件及分度方法

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．萬(wàn)能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)系統(tǒng)

2．分度頭有哪些主要附件及其功用

3．簡(jiǎn)單分度、差動(dòng)分度的原理及計(jì)算方法

4．分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾

實(shí)際操作：

1．根據(jù)師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)

2．按圖紙要求和師傅示范操作,，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練

4．對(duì)自己加工出來(lái)的工件進(jìn)行檢驗(yàn)

5．清理機(jī)床雜物,，整理刀、量具心得體會(huì)好奇的他,，好奇的你,，好奇的我們，帶著好奇的心情,，排著長(zhǎng)隊(duì),，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進(jìn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,、精神煥發(fā),，在陽(yáng)光的輝映下,，顯得格外生龍活虎,，激情飛揚(yáng),，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息,。，在實(shí)習(xí)老師的講解,、囑咐與示范后,，我們小心翼翼地操作了起來(lái)``````畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,，一個(gè)比一個(gè)賣勁,。

在十天的鉗工實(shí)習(xí)中，累嗎,？自然是避免不了的,，但我們學(xué)到的也不少??！我們還得到了勞動(dòng)成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好回憶吧,。在本學(xué)期的銑工實(shí)習(xí)中,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法,。銑床分為立式和臥式兩種,，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向,，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,，而刀具保持不動(dòng),，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后,，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行,，要求正方形的邊長(zhǎng)為60mm，我們將工件夾在平鉗上,，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來(lái)控制平鉗的位置,，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀,，對(duì)好后,，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm,，便可以開始加工工件,，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下,，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了,。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具,。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高,，所以還覺(jué)得過(guò)得去,，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。 同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,！金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們高職學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用,，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí),，而是一種能力,，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。 勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。

經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì),。 勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。 堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。 認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。只要付出就會(huì)有收獲。 實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善。此時(shí),，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事須躬行,。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，一年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高,！

結(jié)束語(yǔ)：眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理,！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)

數(shù)銑加工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

一、實(shí)習(xí)目的

銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái),、臺(tái)虎銑、砂輪等,。

二,、具體內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級(jí)工、高級(jí)工,。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,，以保證安全。

2,、使用機(jī)床,、工具（如鉆床、砂輪,、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動(dòng)工具時(shí),，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡,。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7、使用鉆床時(shí),，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。

銑工的實(shí)習(xí)目的：

1,、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍,。

2、了解常用銑床的組成,、運(yùn)動(dòng)和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3,、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。

4,、在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識(shí),，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處,。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了,。

1,、第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng),，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念,、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上,，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2、練習(xí)的時(shí)間到了,，我們5個(gè)人一組,，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī),、停機(jī),，到裝夾工件，再到對(duì)刀,、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工,，我們小組取得喜人的成績(jī)。

3,、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了,，工作臺(tái)的橫,、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好,，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K,，在我們的齊心協(xié)力下,，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。

4,、第二天實(shí)習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧！

5,、平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測(cè)試,，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi),，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力,，終于順利通過(guò)測(cè)試,。

6、第三天實(shí)習(xí),，難度更大了,，本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分,，并未在銑床上加工,。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1,、通過(guò)實(shí)習(xí),，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍,，對(duì)銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量,、平面,、溝槽加工，更換,、安裝刀具的能力,；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的

2,、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋,、裝配,、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

4、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提

高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5,、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

6,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些,，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn),。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。

實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

7,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),，故銑削加工效率高，加工范圍廣,；另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

四,、實(shí)習(xí)心得

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,！

數(shù)銑加工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)銑工實(shí)習(xí)使我初步掌握銑工加工零件產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際,。了解和掌握一般銑工工藝知識(shí)和技能,，并培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，為后續(xù)課程和大三課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及以后從事機(jī)械技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

xx年x月x日——xx年x月x日

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xxx

四,、實(shí)習(xí)單位：

xxx

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

在這實(shí)習(xí)期間,，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，具體總結(jié)如下：

1、了解銑工安全知識(shí),，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng),。

2、了解常用材料的類別,、型號(hào),、規(guī)格符號(hào)、性能及一般選用知識(shí),。

3,、了解刀具材料。

4,、了解卡尺,、千分尺、直角尺,、高度尺的使用和測(cè)量,。

5,、了解銑工零件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，掌握簡(jiǎn)單零件設(shè)計(jì),。

6,、熟悉銑工零件并完成正四方等零件工藝流程。

在加工過(guò)程中,，雖然出了些問(wèn)題,，如齒輪間距不等，但都在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，并及時(shí)得到改正,，使得加工順利進(jìn)行。還有就是要把圓柱型的工件用銑刀銑成正六邊型的～首先要對(duì)刀,，這步老師做好了已經(jīng),，然后就是要把工件往上移動(dòng)適合的距離，到底多少就要根據(jù)老師的要求了,，因?yàn)槌叽缇褪且罅呅蛡z對(duì)邊的距離,，所以要上多少距離是要計(jì)算出來(lái)的然后要算的就是從一邊到其對(duì)邊手輪要轉(zhuǎn)多少圈，經(jīng)過(guò)計(jì)算得鄰邊之間要轉(zhuǎn)6又2/3圈,。

六,、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)于實(shí)習(xí)期間的體會(huì)總結(jié)主要包括從自身能力,、專業(yè)技能以及心理成熟方面等,。在這家公司實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)掌握的更加牢固了,，同時(shí)通過(guò)不斷的實(shí)踐,，自己的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)技能得到了有效的提升,，在心理上,，我也逐漸走向了成熟，在處理事情上,，我能的應(yīng)變能力增強(qiáng)了,。同時(shí)，在交際方面,，我也得到了鍛煉，能夠大膽的與人交流,、與同事和睦共處,。

當(dāng)然，在本次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)到了自身存在的不足,。譬如：自己的專業(yè)知識(shí)掌握不夠牢固,，原先認(rèn)為只要用心牢記的一些知識(shí)就可以應(yīng)用的很好，然而在通過(guò)實(shí)踐的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是如此的,，理論知識(shí)還需要與實(shí)踐相結(jié)合才能讓工作更具有效率,。因此我決定了在以后的學(xué)習(xí)生活中，自己在對(duì)待實(shí)踐能力培養(yǎng)方面一定要多加注意,，一定要多加鍛煉自己,，努力讓自己變得更加優(yōu)秀，從而能在畢業(yè)后盡快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。