在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
教師工作表揚(yáng)信篇一
您好,！
我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了，曾獲得過xx年xx大賽xx賽區(qū)特等獎(jiǎng),，xx總決賽二等獎(jiǎng),。
在這里，我要特別感謝她所在的xx校區(qū)xx班的老師xx,。x老師是一位特別有責(zé)任心的好老師,，非常具有親和力，班里的孩子都很喜歡她,，因此這個(gè)班的孩子都愿意一直跟著她學(xué),。
我尤其要對(duì)她表示感謝的有兩點(diǎn)：
一是我的孩子經(jīng)常參加xx市的各種英語比賽：希望英語大賽、中新雙語比賽,、英語超級(jí)聯(lián)賽,、xx市青少年英語歌唱大賽。由于我們做父母的沒有能力進(jìn)行輔導(dǎo),，常常麻煩x老師對(duì)其進(jìn)行賽前指導(dǎo),。x老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成績(jī),。我們心里既感激,，又過意不去，總想表達(dá)一下我們的這份謝意,，都被x老師婉言謝絕了,。
二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生，上課和休息時(shí)間和外面不同,，加上我們也經(jīng)常因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`上課,。xx的課程較深,，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急。每次向x老師提出希望能在有空時(shí)到她那兒補(bǔ)課,，x老師都愉快地答應(yīng),，認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé)。今年x月份,，我的孩子因參加xx少兒英語二級(jí)考試而耽誤了課程,，x老師特意邀請(qǐng)我們xx號(hào)下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個(gè)下午為我的孩子補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)課,。
對(duì)此,，我們深表感謝。同時(shí)也感謝xx培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師,，讓xx學(xué)校在家長(zhǎng)中具有了良好的口碑,。請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)！謝謝,！
xxx的家長(zhǎng)：xxx
xxxx年xx月xx日
教師工作表揚(yáng)信篇二
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng),，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實(shí)話,，和許多家長(zhǎng)一樣,，在孩子入園前,，我們也感到十分的困惑,，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步,，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對(duì)于悠悠來說,，這里完全是陌生的,。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大了,，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,，回家先洗手,，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去,，在家里不吃菜,，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高,，能獨(dú)立按時(shí)睡覺,，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做,。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了,，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水,，搬凳子,；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地,；出門時(shí)幫媽媽拿東西,，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要分享,，有吃的先給爸爸媽媽,，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動(dòng),，在幼兒園看到于老師總是站著,，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃,，這么小的孩子能想到老師,，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢？和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享,，還懂得交換,，“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿,，一步三回頭,，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用,；現(xiàn)在只要老師來開門,，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,，接過孩子的書包,，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,，一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn),，悠悠有些害羞,，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),，和大部分孩子都能玩到一起,；老師上課的時(shí)候孩子坐不住,，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲,，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課,，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間；于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙,，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣,，而且語言表達(dá)能力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,，悠悠剛來幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小,，我們就帶他多參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演,。
她們不僅要教授教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲,，拉粑,，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧,，不管有多么難纏,，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩,，認(rèn)真引導(dǎo),，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心,！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心,。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn),，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因,，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的,，不放縱,、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合,，做到家園統(tǒng)一,，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生,！微笑，掛在孩子們的臉上,；感激,，流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師,、賈老師,、郝老師及教育過、關(guān)心過,、幫助過悠悠的所有老師,！感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,！有了你們,，我們看到了孩子美好的未來！
祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬事如意！
教師工作表揚(yáng)信篇三
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
孩子上幼兒園之前我一直擔(dān)心幼兒園的教育就是看看孩子,，或者就是教孩子認(rèn)字算數(shù),，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點(diǎn)的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會(huì)影響孩子的心理發(fā)育,，只好作罷了,。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。
我的孩子看起來很乖巧,，不哭,、不鬧，但作為母親,，我知道她的心理問題很大,。在她一歲多時(shí)，我因外出學(xué)習(xí)離開了她8個(gè)月,，不識(shí)字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,，哄著不哭。造成了孩子自閉,、內(nèi)向,、膽小的性格。
初入園時(shí),，孩子不合群,，每天一個(gè)人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍,，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園,。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,，及時(shí)把孩子的真實(shí)情況告訴了我，并讓我不要因?yàn)樾∶【筒凰秃⒆由嫌變簣@,。我當(dāng)時(shí)心里很難受,，卻也無力改變現(xiàn)狀，能做的,，就是堅(jiān)持送孩子上幼兒園,。
幾個(gè)月過去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了,，我的孩子逐漸變得開朗起來,，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友,?？吹脚畠旱母淖儯倚睦镞@個(gè)高興呀,，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的,，這么有成效。
在幼兒園,，我女兒也有幾次尿了褲子,，都是老師給換洗的，但有一次,，孩子拉在了褲子里,，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動(dòng),。女兒是長(zhǎng)發(fā),，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭,，甚至有時(shí)我因上班不趕趟,，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒有一句怨言,。
去年,，我參加了迎霞老師的公開課,，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力,，也體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦。最關(guān)鍵的,，是她有一顆愛孩子的心,，因?yàn)樗恼{(diào)班，我失落了好一陣呢,。
大一班的活動(dòng)多,，內(nèi)容豐富,，老師從不嫌麻煩，積極主動(dòng)的策劃,，實(shí)施,。讓孩子在快樂的活動(dòng)中學(xué)到了很多，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展,。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動(dòng)”,，糾正了我的教育當(dāng)中不正確的理念。我一直告訴孩子,，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)的事物,，不能碰電源，不能拔插座,，不能用刀等等,。可老師與我的做法正好相反,，她們不讓孩子逃避危險(xiǎn)的事物,，而是教會(huì)孩子正確認(rèn)知危險(xiǎn)，正確處理危險(xiǎn),。借助正確用刀的活動(dòng),，孩子們自己切水果，做水果沙拉,，30個(gè)小朋友,，沒有一個(gè)人切到手！
可心老師溫柔善良,，總是默默無聞的關(guān)愛著每一個(gè)孩子,。海虹老師開朗熱情，點(diǎn)子多,，班級(jí)的很多活動(dòng)都是她帶頭的.,，總之，大班一的5位老師合作默契,，都為我們的孩子付出了愛心,、熱情，在她們的努力下,，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展,。
我衷心的感謝你們，大班一的全體老師,！
