人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒小班第一周工作計劃表 一周工作計劃幼兒園小班篇一

1,、教學(xué)：按照教學(xué)計劃進行正常教學(xué),，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個別教育。本學(xué)期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》,、《我喜歡》,、《好玩的顏色》、《可愛的小動物》,、《夏天來了》,。根據(jù)不同的主題，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān),，幼兒感興趣的主題和游戲環(huán)境,。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮,、構(gòu)思獨特,、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒積極的參與到我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒鍛煉了各項能力并不同程度的有所提高,。

作為小二班的班主任,，在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好一日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

在日常生活中我們堅持使用普通話，盡可能使自己的語言,，規(guī)范標準,。其次，注重培養(yǎng)洋剖而傾聽習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽表達,，并提高表達的要求。爭取給每個孩子有說的機會,，并針對能力幼兒提出不同的要求,，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

2,、常規(guī)：小班孩子年齡小,，自制力差，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點,。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理,、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,，以及必須改善的一些常規(guī),，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系,。

通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌,，樂意幫助他人,、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等,，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，提高各方面的能力,。

3,、保育：本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力,，目標一致,，相互配合做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責(zé)任心,，細心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生,，教育幼兒勤洗手等。

4,、安全：利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人,，教給孩子一些簡單的安全保健常識,，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的自我保護意識,。我和陳老師懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故，為達到安全事故以零為目標,。

幼兒小班第一周工作計劃表 一周工作計劃幼兒園小班篇二

一,、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期的家長工作我們做到：

1、堅持對班內(nèi)的有苦難的孩子進行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起努力,，解決了幼兒的一些生活,、學(xué)習(xí)上的問題。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。

2、通過家園欄,，對家長宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法等信息，爭取家長對班級工作的支持,、配合,。在“手足口”病流行期間，我們老師利用家長接送孩子的時候,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識,。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查,。另外我們兩位老師堅持每天認真消毒教室和寢室,。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待,，熱情向家長說明幼兒園的相關(guān)情況,。讓家長放心孩子在園的每一天。

3,、對未來園的幼兒,，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候,。

4,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

我們除了通過電話,、面談、家訪,、還利用網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通,，如：通過本班的家長微信群給家長們發(fā)送一些孩子們在園活動的照片,，讓家長們了解并更放心孩子們在幼兒園的生活。

鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異,，有重點、有目標的對幼兒進行進餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步,。他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做,，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。

孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒、盡量不挑食;午睡時能安靜地入睡,，知道不吵別人,，進入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯,，飯后小朋友能自己主動擦嘴,，不向以前那樣要時時提醒。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的愛好,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，有許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，現(xiàn)在可以用普通話主動,、清楚,、連貫地表達自己的愿望和請求,。

1、活動區(qū)投放的材料應(yīng)與教育目標和幼兒的需要結(jié)合的更緊密,，還有待于更深挖掘,、更新、創(chuàng)新,。

2,、區(qū)域活動材料有關(guān)的角色扮演類較少，下學(xué)期需要在這方面多加補充,。

3、家長工作應(yīng)該再細致深入,，多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標,。

看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＮ覀儗⒗^續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點,，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),，讓孩子實實在在的不斷成長。

總結(jié)過去,，展望未來,，在新的學(xué)期。我們和陳老師會更加團結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)，是我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒小班第一周工作計劃表 一周工作計劃幼兒園小班篇三

本周工作重點：

1.樂意參加制作活動,，練習(xí)撕紙、折紙,、團紙和涂畫的技能,。

2.喜歡用紙箱、紙盒,、瓶子,、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂,。

3.在做做玩玩中,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

生活活動指導(dǎo)：

1.鼓勵幼兒飯后學(xué)習(xí)漱口，表揚根據(jù)需要提出添飯菜的孩子,。

2.指導(dǎo)孩子在玩玩具后分類擺放,，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

3.安全教育：不跟陌生人走,。

區(qū)域游戲：

娃娃家：投放瓶子,、豆子、勺子,，進行舀豆子進瓶,、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區(qū)：將豆子,、石子,、米粒等放入瓶子，比較瓶內(nèi)不同物品發(fā)出的不同聲音,。

建構(gòu)區(qū):提供各種紙盒,、紙箱，供幼兒搭建不同建筑,。

美工區(qū)：將紙箱接成大山洞,，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”,。

運動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像,，把沙包投進大紙箱，給動物喂食,。

幼兒小班第一周工作計劃表 一周工作計劃幼兒園小班篇四

我園20__年9月正式開園,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理論指導(dǎo),。針對我園一年來的實際工作總結(jié)如下：

我園堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)國家的號召。以提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),，樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點出發(fā)，堅持科學(xué)性和適宜性,。方便家長,，服務(wù)社會。

(一),、招聘與招生

1,、幼兒園教師招聘。為了保證教育質(zhì)量,，促進幼兒的身心發(fā)展,。我園擬定了招聘幼兒園教師計劃,。對她們的學(xué)歷、專業(yè)及教師資格一一審查,。并對她們的繪畫,、彈琴、演唱,、舞蹈,、講故事，模擬課堂等一系列業(yè)務(wù)進行了考核,。以擇優(yōu)錄取的原則,，招聘了一批師德修養(yǎng)高、高起點,、高素質(zhì),、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有豐富經(jīng)驗的幼師隊伍,。

2、幼兒園招生,。根據(jù)幼兒園開園時間進行提前招生,，特擬定幼兒園招生簡章，面向全鎮(zhèn)招收3~6歲的健康兒童,。在招生的過程中我們發(fā)放招生簡章,，張貼開園喜訊，在大門口懸掛招生條幅,，并選派專門老師接待來訪家長等活動,。

(二)、管理與教育教學(xué)

1,、制度建設(shè),。幼兒園安全管理、幼兒園一日活動安排表,、幼兒園游戲活動管理,、幼兒園戶外活動管理、幼兒園如廁管理和幼兒園門衛(wèi)保安工作職責(zé)等,。這一系列的管理辦法使我園的工作開展有了一定的條理性,。

2、班級安排,。我園針對所招收的新入園幼兒人數(shù)進行了分班教學(xué)管理,，可分為大班、中班,、小班等三個班級,。其中,，中班人數(shù)較多，另分為中一班和中二班兩個班,。每班配備兩名專職教師,，輪流保教。

3,、安全管理,。我園始終把安全放在第一位，責(zé)任到人,、成立了義務(wù)消防隊,、搶險救援隊、家長委員會,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組及輪流值日制度,。每學(xué)期為幼兒進行一次健康查體，并配合鎮(zhèn)防疫站對幼兒進行疾病預(yù)防工作的宣傳,。減少了疾病的發(fā)病率,。

4、教育教學(xué),。幼兒園每學(xué)期制定了學(xué)期計劃,，周計劃，幼兒園一日活動流程,，并建立了家園聯(lián)系群和班級群,。每學(xué)期對老師進行保教評估：從幼兒衛(wèi)生，檢查教案,，講課與反思,，室內(nèi)環(huán)境布置，幼兒作品評展,，幼兒戶外活動,，節(jié)日匯演和家長工作等一系列的考察項目進行考核。提高了保教質(zhì)量,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評,。

總之，通過一年來的努力和創(chuàng)設(shè),，不管在辦園設(shè)施上,，還是在教育質(zhì)量上，都有了進一步的改觀,。但是還存在著不足之處,，今后，我相信，會通過我們?nèi)w幼兒園教職員工的不斷努力,，我們幼兒園會越辦越好,，走入幼教事業(yè)的前列，為我們的農(nóng)村幼兒教育在創(chuàng)新天地,。

幼兒小班第一周工作計劃表 一周工作計劃幼兒園小班篇五

我班現(xiàn)有幼兒33人,，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大,，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令,，行為很自由,，如：梅姝瑤、劉詩航,、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂,，針對以上情況,，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力,。特制定班級教育工作計劃：

本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點,，對幼兒進行體,、智、德,、美等方面的教育,。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，堅持開窗通風(fēng),、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2,、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,，細心照顧他們。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡,、大小便的常規(guī)習(xí)慣,。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,，防止甲流感和手足口的發(fā)生

目標：

（一）,、身體發(fā)展：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,，聽信號向指定方向跑,，學(xué)會雙腳原地向上跳。

2,、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操,。

3、會使用小勺吃飯,、擦嘴,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方。

4,、知道保護眼睛,、牙齒、知道保護嗓子,、不大喊叫,，上下樓時不推擠。

5,、在成人的指導(dǎo)下,，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走,。

（二）,、認知發(fā)展：

1、認識幾種常見的動物,，知道名稱及明顯的外型,，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護動物。

2,、熟悉周圍環(huán)境,，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字,。

3,、認識幾種常見的蔬菜、水果,、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征。

4,、喜歡唱歌,、跳舞、聽音樂,，喜歡美麗的顏色和形狀,，學(xué)做一些模仿動作，

5,、初步認識幾種美術(shù)材料和工具,，認識紅、黃,、藍基本色調(diào),。

6、在成人指導(dǎo)下,，能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色。

7,、區(qū)別“1”和許多,，比較大小、高矮,、區(qū)別前后、里外,。

8,、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達自己的要求,。

（三）,、社會性發(fā)展：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。

3,、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具,，不拿別人的東西,。

4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,，樂意參加集體活動,。

5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話,。

措施：

1,、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認識自己的標記,，并督促幼兒正確使用標記。

2,、通過體育游戲：跟著老師走,、找動物、開火車,、吹泡泡,、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展,，促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì)。

3,、在進餐,、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習(xí)慣,。

4,、通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚,、手指點畫：小刺猬背果果,、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛,、泥工活動等,，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

5,、通過組織幼兒進行各類有益的游戲,、迎新年活動等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛,。

6,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標開展一系列語言活動,，如：有禮貌的好寶寶,、小公雞和小鴨子、動中取球等,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達意愿,。

7、通過角色游戲的開展,，教幼兒理解角色內(nèi)容,，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。

8,、通過區(qū)角活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴,、老師在一起,。

9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,，以及對顏色,、形狀、大小,、長短等認識,，對數(shù)學(xué)活動有興趣。

本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作,。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù),。

目標：

1,、認識幾種常見的動物，知道其外行特征,，及初步了解其與人類的關(guān)系,，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感,。

2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物。

措施：

1,、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題,，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動

3,、每月開展兩次環(huán)保教育活動

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,，家長的情緒也受到影響,，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮,，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性,。因此,，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡,、與家長交談,、親子活動等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排,，用網(wǎng)絡(luò),、家長幫教、家長義工等活動形式,，進一步向家長宣傳教育內(nèi)容,、方法、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性,，共同幫助孩子提高。