時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇一

為進(jìn)一步加大對彭文梅老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點,，以及彭文梅老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃：

由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級不一樣,，就計劃每月指導(dǎo)彭文梅老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點、難點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。

二,、常規(guī)教學(xué)方面

每月互聽一節(jié)課,，課后進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)老師利用多媒體設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

1,、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇二

1,、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實實做事,、堂堂正正做人,，努力成為校骨干教師,。

2、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力,；練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎,，待人真誠,、和善的處世能力,；提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考,、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

學(xué)識目標(biāo)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動,，主動向有經(jīng)驗,、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課,，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。

2、結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課后做好反思,。

3,、課堂教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難,，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，獨立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動,。

教育教學(xué)方面：

以學(xué)生為本,，充分體現(xiàn)二期課改的精神,。使學(xué)生整個身心投入學(xué)習(xí)活動,，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育,，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實際的經(jīng)驗、體驗,、以及學(xué)習(xí)到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源,，讓學(xué)生體會到教師預(yù)設(shè)的情感,，態(tài)度,，價值觀,，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實際的生活當(dāng)中,，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活,，積極向上的生活態(tài)度,。在課堂教學(xué)中,，采取多種形式的互動,，通過師生之間,、個體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、努力成為一名合格的小學(xué)語文教師,。

4,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

專業(yè)水平的提高：

1,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《多彩的評價》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升：

精心備課,，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有教案,、不遲到,、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。運(yùn)用多媒體課件于低年級的語文教學(xué)中去,。

1,、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的各方面水平有所提高,。

2,、多提供機(jī)會走出校門,，吸取他人之長,，補(bǔ)自己之短

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇三

本學(xué)期起,，我將發(fā)揮自己的骨干作用對郭躍華教師進(jìn)行幫扶,。針對郭教師情況,，我特意作了以下的.幫扶計劃：

在三年的幫扶中,，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓郭教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升;結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗,，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來,；數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升；通過三年的努力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課,；在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎,。

為了完成這三年的總體目標(biāo),，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：

（一）第一學(xué)年

與郭教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材,，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。

3,、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

（二）第二學(xué)年

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn),，提高教師的課堂水平,。

2,、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動,，提高教學(xué)教研水平,。

3、發(fā)表自己聽課的心得,。取長補(bǔ)短,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（三）第三學(xué)年

1,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

3,、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文,，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。

1,、積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動，及時做好筆記,，寫好心得。

2,、堅持每周與該教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3,、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師,，一起幫扶這位教師成長,。

4,、閱讀教學(xué)理論書籍,，撰寫教學(xué)論文。

爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶,，使這位教師迅速成長起來,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇四

依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求,，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動+發(fā)展的教師文化建設(shè)計劃,，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用,，使之成為一種力量,。

學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧,、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊為目標(biāo),。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長,，滿足其發(fā)展需求，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間,。在團(tuán)員青年教師中開展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗責(zé)任――我先行”為主題的“三到”行動,，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng)、專業(yè)成長,、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展,，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作（眼到）,，心中有責(zé)任（心到）,，主動去落實（行動到：做到）,。

（一）深化責(zé)任意識,，提升師德素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種生活方式,。

在青年團(tuán)員中開展“悅讀60分”青年讀書工程活動,，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個人學(xué)習(xí)（干部1小時以上,，教師1小時）+外出學(xué)習(xí),，積極撰寫“教育隨筆”“試驗日記”、開展“圖書漂流321”等活動,，通過讀書、分享,、學(xué)習(xí),、反思等方式,，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識的氛圍中去,。從而培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣,，使之成為一種生活方式,。

2,、推進(jìn)師德建設(shè),，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣,。

立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”的實施,，通過學(xué)規(guī),、達(dá)規(guī),、比規(guī)的三步走,，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì),。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識,、師表意識和愛生意識,。九月份以“我做教師我快樂”為主題，評選出學(xué)生最喜愛的教師,，樹立教師榜樣,。

（二）強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1,、崗位練兵―教學(xué)技能單項比武,。

三筆字、簡筆畫,、信息技術(shù),、才藝展示,。

2、觀議課堂細(xì)節(jié),，落實課堂實效。

每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動,。

（三）細(xì)化責(zé)任體驗,，凝聚團(tuán)隊力量。

1,、九月份以“我做教師我快樂”為主題,，評選出學(xué)生最喜愛的教師,，樹立教師榜樣,。

2、十月份將舉行以《我愛祖國》為主題的演講比賽,、“我與青島同發(fā)展我與祖國共奮進(jìn)”知識搶答賽,。

3,、青年教師教學(xué)基本功比武,。

4,、團(tuán)員大聯(lián)歡活動

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇五

本學(xué)年,，根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排，經(jīng)學(xué)校同意我擔(dān)任xx,、xx兩位老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快,，加強(qiáng)對他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點,，制定如下指導(dǎo)計劃,。

一,、培養(yǎng)對象

我校青年教師——xx

二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，提高師德水平。

1,、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，明確怎樣加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一名合格教師,。

2,、言傳與身教相結(jié)合,，平時工作中為其樹立榜樣,，以自己的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè),、誨人不倦的精神,。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生,，做受學(xué)生歡迎的.老師,。

（二）努力鉆研,，提高教育教學(xué)能力

1,、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更多的了解教育信息，不斷地豐富知識,。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握教學(xué)要求,，鉆研探索教學(xué)方法,，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力,。

3、經(jīng)常聽他們的課,，共同探索教學(xué)模式，使他們掌握備課的方法和步驟,。

4,、親自做示范課,，指導(dǎo)他們上實驗課,，掌握教學(xué)的方法和策略,。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,，多交流,。

5,、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時反思,，使他們在反思中成長,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識,。

（三）積級參加校本教研活動，提高教育科研能力

1,、鼓勵他們積極參加教研活動,，在活動中能充分發(fā)表自己的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，聽取別人的意見,。

2,、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題,，寫好專題計劃。并在實施過程中做好記錄,。

3,、指導(dǎo)他們撰寫論文,，總結(jié)自己的經(jīng)驗,，推廣科研成果,。

文檔為doc格式

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇六

教師是學(xué)校教育教學(xué)改革的主力軍,，教師的素質(zhì)水平的高低直接決定著教育教學(xué)改革的成敗，因此,，為了相互促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力，更新教師的教育教學(xué)觀念,，我校決定實施教師結(jié)對幫扶工程，從班級管理,、教材鉆研,、教學(xué)設(shè)計和課堂組織教學(xué)等方面,，對自己的幫扶對象進(jìn)行指導(dǎo),，從而調(diào)動教師的積極性。我有幸成為了一名光榮的指導(dǎo)教師,，現(xiàn)在針對我的幫扶對象,，特制定以下的計劃。

一,、教學(xué)理論,。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底,，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,，我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學(xué)理論,。通過學(xué)習(xí)一起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得,，不斷提高理論水平,。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗,、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和譚老師分享,。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討,。

二,、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計學(xué)案,，力爭每個學(xué)案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間,。在教法上要注意指導(dǎo)譚老師教學(xué)過程的條理性,、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深,、由少至多,；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到歷史語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉,。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然,。師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。

三,、相互聽課。為了共同進(jìn)步,，要和其相互聽課,。具體方式：(1)共同備課—我先講—譚老師聽—共同討論研究—付老師講—小結(jié)。(2)共同備課—我和譚老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié),。(3)相互隨意聽課,，聽后共同討論得與失，共同進(jìn)步,，共同成長,。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。

四,、教研方面,。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案,，積極探索新的教學(xué)方法,，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主,、合作,、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗,，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表,。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試,，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。

五,、課后反思,。要求譚老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持,，主張以實用為原則,，不搞形式化；要從實際出發(fā),，追求實效,，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式；要對當(dāng)天教學(xué)過程進(jìn)行深刻思考,，認(rèn)真總結(jié),，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字,，哪怕寫一名話也行,；要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律,，有效地研究出解決問題的方法,。

六、課堂教學(xué)基本功,。我認(rèn)為,，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂,，那么,，他精心設(shè)計的教案就白白的浪費(fèi)了。所以,，在開學(xué)的第一個月,，我將協(xié)助付譚老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講,。同時,，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識,，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功,。這就要求他在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰,、風(fēng)趣幽默,、抑揚(yáng)頓挫，從學(xué)生實際出發(fā),，考慮他們的可接受性,，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言,，不能用方言土語,，要簡練，忌廢話,。同時還需借助表情,、手勢等體態(tài)語言來表達(dá)。

七,、理解教材和駕馭教材的能力,。教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具,，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn),。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材,。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材,，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā),，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材,。研究教材的邏輯性,，運(yùn)用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密,，思路清晰,；要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，把教材中的知識點有機(jī)地結(jié)合起來,，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化,；要研究教材的合理性,，針對學(xué)生的實際情況,，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維,；要善于抓住教材的重點,、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù),，在講課時才能重點突出,，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。

八,、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉,。教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動中形成的，體現(xiàn)不同個性教學(xué)特色和水平的一種模式,，它通過教師的教學(xué)態(tài)度,、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來。對于一名青年教師,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程,，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格,，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強(qiáng)大動力,。教師還要對自身條件有一個清醒的認(rèn)識,，即個人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格,，再根據(jù)個人的興趣、愛好,、特長,，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長補(bǔ)己不足,，選擇適合自己個性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,，通過長時間的不斷的實踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精,，逐步提升,。

相信，通過這樣的幫扶活動,，我倆在教學(xué)的各方面都會有進(jìn)步,。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇七

今年隨著新教師的加入,，30歲以下青年教師的隊伍已經(jīng)達(dá)到了75名。隊伍的數(shù)量不斷擴(kuò)大,，其中不乏高學(xué)歷的教師,，質(zhì)量也不斷提高。這就給學(xué)校青年教師提出了新的要求,，我們必須以學(xué)校實際為出發(fā)點,，以青年教師的利益為服務(wù)目標(biāo)，調(diào)動青年教師的積極性,，促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng),，教風(fēng)建設(shè)，努力建造一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

組織負(fù)責(zé)人：梁峰校長

秘書長：王濤

副秘書長：李津李珊珊

組織人員：仲維超孫林劉瑜閆文碩

1.青年教師要忠誠黨的教育事業(yè),，做學(xué)生良師益友,，塑造教師高尚人格。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄,。

3.青年教師要積極參加縣市和學(xué)校組織的有關(guān)評比、競賽等活動,，并力爭取得好成績,。

第一階段：新任班主任的青年教師，要認(rèn)真向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求,，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況，了解本班的特點,、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動,，處理班內(nèi)一般問題,，開展學(xué)生思想工作。

第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地樹立起班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題,，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

第一階段：新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)的教師要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱,、教材,，能表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求，熟知教學(xué)環(huán)節(jié),，能進(jìn)行教材,、單元(章節(jié))的一般分析(能指出整體知識結(jié)構(gòu)、重點,、難點等),，初步掌握教學(xué)語言、板書設(shè)計,，能寫出合格教案,，做一般的公開課。

第二階段：要較熟悉所教科目的教學(xué)大綱,、教材,，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī),，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計和運(yùn)用合格板書,，能較好地進(jìn)行教材,、單元(章節(jié))分析，會"說課,，能較順利地舉行公開課,，工作計劃《本學(xué)期青年教師工作計劃及考核辦法》。

(一)每周至少聽3節(jié)課,，做好聽課記錄

(二)建立博客,，每周至少更新一次教學(xué)反思，教育敘事等內(nèi)容,。

(三)每月完成一篇讀書筆記,，上傳到學(xué)校相關(guān)文件夾中。

(四)每學(xué)期讀兩本好書,，定期開展讀書交流活動,。

1，常規(guī)檢查：每周一查,，一周一公示,，根據(jù)教師完成的任務(wù),，給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

(1)每周聽滿3節(jié)課,，5分,；每多聽一節(jié)，另加1分,；不夠3節(jié)的,，記為0

(2)博客每周更新一篇，3分,；每多更新一篇,，另加1分；沒有更新的,，記為0

(3)每月完成一篇讀書筆記,，3分；沒有完成的,，記為0

2,，積極參加青年教師活動，在各項比賽活動中取得佳績的教師,，給予相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

(1)準(zhǔn)時參加每次青年教師活動，加1分,；沒有按時參加活動的教師,，需要寫好相關(guān)說明，領(lǐng)導(dǎo)簽字,。

(2)參加學(xué)校內(nèi)外各項比賽獲獎的教師,，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)：

校級一等獎，3分,；校級二等獎,，2分；校級三等獎,，1分,；

區(qū)級一等獎，5分,；區(qū)級二等獎,，4分；區(qū)級三等獎,，3分,；

國家級一等獎，8分,；國家級二等獎,，6分；國家級三等獎,，5分,。

3，獎勵辦法：考核每周一公示,，根據(jù)考核分?jǐn)?shù),，學(xué)期末評選普育學(xué)校"十佳青年教師"，"優(yōu)秀青年教師",，給予獎勵,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇八

作為一名青年教師，很榮幸受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貼心地為我們青年教師開展師徒結(jié)對活動,，幫助我們在工作和生活上盡快成長。本人定將認(rèn)真制定工作計劃,，虛心聽取師父的敦敦教誨,，現(xiàn)將本學(xué)期師徒結(jié)對的工作計劃做如下安排：

一、本學(xué)期主動聽取覃老師的課,，至少聽4節(jié)課,，聽課要認(rèn)真記錄，并在聽課筆記上寫觀課感,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動求教，交流后進(jìn)行二次備課,。

二,、本學(xué)期期中考試過后，主動上一節(jié)全校公開課,，虛心聽取意見寫好教學(xué)反思,。

三、本學(xué)期在語文組教研活動上做專題交流發(fā)言不少于兩次,，并有書面材料,。積極參加教育主管部門安排的各級各類競賽活動，悉心聽取覃老師的指導(dǎo),，爭取獲得縣市級以上的獎勵,。

四、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程與教師心理素質(zhì)》這本書,，并做好讀書筆記,，虛心與師父交流心得體會。并利用空虛時間與師父共同探討微課題研究,，爭取學(xué)期末提交一份高質(zhì)量的課例研究成果,，撰寫一篇案例分析,。

五、本學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇九

為深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》,、教育部、中央組織部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)的意見》和《關(guān)于全面實施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》及《廣東省“強(qiáng)師工程”實施方案》的要求,，結(jié)合我省高等學(xué)校青年教師隊伍實際,，特設(shè)立“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”),。為扎實推進(jìn)該計劃實施，制定實施方案如下：

“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”旨在培養(yǎng)我省普通高等學(xué)校學(xué)科(術(shù))帶頭人的后備人才。該計劃納入主要目標(biāo)任務(wù)是20xx年—20xx年,，重點資助500名左右35周歲以下高校優(yōu)秀青年教師快速成長,。通過該計劃的實施,，進(jìn)一步引導(dǎo)高等學(xué)校青年教師立德垂范,、愛崗敬業(yè)、潛心育人,，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，勇于探索科學(xué)難題，加快學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人后備人才的培養(yǎng),，促進(jìn)高等學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)提升,，推進(jìn)我省高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

資助對象為全省普通高等學(xué)校在教學(xué)科研一線工作的在職,、在崗優(yōu)秀青年教師,。已入選省級以上人才工程(含高校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級及國家級培養(yǎng)對象),，不列入本計劃資助范圍,。

計劃實施期限為20xx年—20xx年。20xx年計劃資助200名左右,，20xx年—20xx年每年資助100名左右,。

(一)本科高校優(yōu)秀青年教師申報條件

1、具有高校教師資格,、博士學(xué)位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格,，年齡35周歲以下(至申報當(dāng)年1月1日)，身體健康,。

2,、具有高尚的師德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作嚴(yán)謹(jǐn),，協(xié)作精神好,。

3、已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象或納入學(xué)校學(xué)科(術(shù))帶頭人后備人選培養(yǎng)計劃,，并獲得學(xué)校的重點支持,。

4,、具有扎實的學(xué)科理論知識，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)某方向有深入研究,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5,、近五年來系統(tǒng)講授過本學(xué)科1門主干課程或2門以上課程，教學(xué)效果好;獲校級以上教學(xué)獎勵,，或有2次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀，或指導(dǎo)的學(xué)生在省級以上專業(yè)(專項)比賽中取得三等獎以上成績,。

6,、近五年主持或作為骨干成員參與校級以上精品課程、雙語教學(xué)示范課程,、網(wǎng)絡(luò)教育精品課程,、教學(xué)團(tuán)隊、實驗教學(xué)示范—2—中心以及重點學(xué)科建設(shè),。

7,、近五年主持過省部級以上科研項目，并在核心學(xué)術(shù)刊物上以第一作者(通訊作者)發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文3篇以上,，或從事科技開發(fā),、產(chǎn)學(xué)研合作以及其他社會服務(wù)工作，取得較大的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益,。

8,、在同等條件下，碩士生導(dǎo)師,、博士生導(dǎo)師優(yōu)先推薦,。

(二)高職院校優(yōu)秀青年教師申報條件

1、具有高校教師資格,、碩士以上學(xué)位和副高以上專業(yè)技術(shù)資格,，年齡35周歲以下(至申報當(dāng)年1月1日)，身體健康,。

2,、具有高尚的師德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作嚴(yán)謹(jǐn),，協(xié)作精神好,。

3、已入選“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象或納入學(xué)校專業(yè)帶頭人后備人選培養(yǎng)計劃,，并已獲得學(xué)校的重點支持,。

4、具有本專業(yè)系統(tǒng),、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識和技能,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5,、近五年來系統(tǒng)講授過本專業(yè)2門以上課程，教學(xué)效果好;獲校級以上教學(xué)獎勵,，或有2次以上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀,，或指導(dǎo)的學(xué)生在省級以上專業(yè)(專項)比賽中取得三等獎以上成績。

6,、近五年主持或作為骨干成員參與校級以上精品課程,、示范(名牌、特色)專業(yè),、教學(xué)團(tuán)隊等建設(shè),，或作為骨干成員參與專業(yè)建設(shè)。

7,、近五年主持市廳級以上科研項目,，并在核心學(xué)術(shù)刊物上以第一作者(通訊作者)發(fā)表高水平的本專業(yè)系列論文2篇以上，或從事新產(chǎn)品,、新工藝開發(fā),、產(chǎn)學(xué)研合作取得較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會效益，或獲國家發(fā)明專利1項以上(排名第1),。

8,、在同等條件下，雙師型教師優(yōu)先推薦,。

1,、省教育廳會同省財政廳每年發(fā)布申報工作通知，實行限額申報,。

2,、學(xué)校組織申報工作。申報人下載并填寫《廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃申報書》,。

3,、學(xué)校對申報人的資格進(jìn)行審查，并組織專家對申報人的學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)科研能力以及申報項目的可行性和創(chuàng)新性進(jìn)行認(rèn)真評審,，擇優(yōu)遴選、推薦,，并提出推薦意見,。推薦人選須在本校進(jìn)行公示，公示時間不少于7個工作日,。公示無異議后上報省教育廳,。

4、省教育廳會同省財政廳對申報人資格進(jìn)行初審，審查合格后,，組織專家進(jìn)行評審,。

5、省教育廳根據(jù)專家評審意見,，確定入選名單,，并進(jìn)行公示，公示期為7個工作日,。公示無異議的,，發(fā)文公布入選名單及資助項目名稱。

6,、各學(xué)校與入選人員簽訂培養(yǎng)計劃合同書,。

7、省財政廳下達(dá)經(jīng)費(fèi)到各相關(guān)高校,。

1、省教育廳,、財政廳以項目形式對入選人員提供人才項目經(jīng)費(fèi)資助,，自然科學(xué)類30—50萬元，人文社會科學(xué)類15—30萬元,。入選人員培養(yǎng)期三年,，資助經(jīng)費(fèi)一次性下達(dá)。

2,、學(xué)校成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組,，遵循人才成長規(guī)律，結(jié)合學(xué)校學(xué)科(專業(yè))發(fā)展,、入選人員專業(yè)情況,，制定科學(xué)的培養(yǎng)方案，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，提升其專業(yè)水平和教學(xué)科研能力,。

3、學(xué)校支持入選人員參加學(xué)術(shù)活動,、組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊,，優(yōu)先給入選人員安排或協(xié)調(diào)使用實驗室、儀器設(shè)備以及圖書資料等;定期聽取入選人員的意見和建議,，加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo),，督促入選人員實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”納入強(qiáng)師工程高等教育“育英培青“工程,，由省教育廳、省財政廳和各高等學(xué)校共同組織實施。省教育廳和省財政廳負(fù)責(zé)本計劃的整體規(guī)劃,、人選選拔,、期滿考核及績效評價等工作;各高校負(fù)責(zé)人選推薦、培養(yǎng),、日常管理等工作,。

2、入選名單公布后,，入選人員與學(xué)校簽訂《廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃合同書》(簡稱《計劃合同書》),，明確培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)和支持措施。

3,、《計劃合同書》規(guī)定的建設(shè)目標(biāo),、內(nèi)容、進(jìn)度安排不得隨意調(diào)整,。如確需調(diào)整或變更的,應(yīng)向省教育廳提交書面申請,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本期逐步養(yǎng)成“端正坐、挺直站,、安靜聽,、大聲說、動腦想,、仔細(xì)看”的好習(xí)慣,。培養(yǎng)一個具有凝聚力、互相幫助,、懂得感恩,、有著強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，具有良好班風(fēng)班貌的班集體,。完善學(xué)校與家長委員會的聯(lián)系模式,，搜集整理班級家委會活動資料。

1,、組織學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校一日常規(guī),。

2、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

本期周一升旗及大型活動時,，學(xué)生需穿校服著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：端正坐、挺直站,、安靜聽,、大聲說、動腦想、仔細(xì)看”文明習(xí)慣：學(xué)會收拾自己的東西,，不亂扔果皮紙屑,。

3、創(chuàng)造性的,、充分的使用好學(xué)生的自主管理手冊,。并定期檢查孩子保管和完成情況。

4,、定期召開家長會及部分孩子家長會,。加強(qiáng)溝通，促進(jìn)和諧,。

5,、結(jié)合學(xué)校德育部的計劃，組織學(xué)生參加“三八”節(jié)活動,、春游活動,、學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)活動等,。

1,、小干部輪流制：通過孩子自主競選、民主選舉產(chǎn)生新的小干部,，讓所有的孩子小學(xué)六年中都有一次服務(wù)于班級的機(jī)會,。

2,、通過培訓(xùn),，讓每個干部都有明確的責(zé)任分工，并有記錄的習(xí)慣,，還要對同學(xué)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,，給與批評和表揚(yáng)。

3,、各個小干部的記載將匯總到期末成為每個孩子操行分的重要依據(jù),。

4、本期沒有成為新一輪班隊委的孩子將有機(jī)會參與班級及學(xué)校的各種循環(huán)管理工作,。

及時上傳教育教學(xué)活動情況,，特別是孩子們?nèi)〉玫狞c滴進(jìn)步，讓孩子樹立信心,。

預(yù)期效果

盡量讓每個孩子成為生活自理,、學(xué)習(xí)自主，有良好行為習(xí)慣,，較強(qiáng)集體觀念,，自信、自律、快樂的孩子,，讓孩子在校園充分享受美好童年的快樂,。每個孩子經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上都有一定的進(jìn)步,。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十一

本學(xué)期青年教師工作坊仍將圍繞學(xué)?！皬?qiáng)師興教”行動計劃和學(xué)校的師訓(xùn)工作安排，以“快樂學(xué)習(xí),、活力課堂”為主題,，根據(jù)青年教師發(fā)展的需要，開展各種形式的活動,。

1,、組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，繼續(xù)開展讀書沙龍活動,。閱讀1－2本教育名著,，讀書筆記不少于2000字。

2,、繼續(xù)“走進(jìn)名師”系列論壇活動,，請專家與青年教師互動。把一些思想好,、業(yè)務(wù)過硬的青年教學(xué)骨干列入培養(yǎng)對象,，并請名師指導(dǎo)，促其短期內(nèi)成為教壇新秀,。

3,、鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)培訓(xùn)活動,，到“窗口式”學(xué)校參觀學(xué)習(xí),、聽課取經(jīng)，幫助其向成熟型轉(zhuǎn)變,。

1,、多聽名師好課。要求參與校名師工作室開展的“我的課堂我精彩”的教學(xué)開放活動,，每位青年教師聽課不少于10節(jié),，聽課后能及時作好評析與反饋。

2,、參與課堂教學(xué)比賽,。本學(xué)期有區(qū)中青年教學(xué)比賽、市“樂學(xué)杯”教學(xué)評比,，組織青年教師能主動參加,，磨練教學(xué)基本功,，展現(xiàn)實小青年教師風(fēng)采。

3,、積極承擔(dān)校,、區(qū)級教學(xué)展示活動。按時參加教研活動,，在精心備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好隨堂課,、實踐課、考核課,、展示課,。

1、持續(xù)基本功的訓(xùn)練,。如粉筆字,、鋼筆字的書寫，堅持全員參與,，堅持不斷的原則,；加強(qiáng)口頭語言能力的鍛煉，開展論壇等,。

2,、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育輔助教學(xué)，能利用課余制作課件,。

3,、積極參與教研組課題實驗，注意積累資料,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教育教學(xué)文章。

分月工作安排：

三月份：

1,、召開第一次會議,，商討學(xué)期活動安排,。

2,、部分青年教師上研究課。

四月份：

1,、組織青年教師參與“七色花”共同體展示活動,。

2、工作坊“走進(jìn)名師”系列活動,。

3,、組織青年教師參加市“樂學(xué)杯”教學(xué)評比活動。

五月份：

1,、組織青年教師社會實踐活動,。（“五四”青年節(jié)）

2,、組織青年教師粉筆字書寫活動。

3,、組織青年教師參加區(qū)中青年教師教學(xué)評比,。

六月份：

1、組織青年教師鋼筆字書寫活動,。

2,、工作坊“走進(jìn)名師”系列活動。

4,、青年教師工作坊學(xué)期總結(jié),。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十二

更新觀念，以《指南》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

(四)按時完成教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：(一)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。

(三)開展多樣的戶外活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。(四)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

四、自身素質(zhì)的提高

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo),。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功,。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。

在本學(xué)期,，我會有意的做到如下幾方面：

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

(三)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷,。

五,、家園共育方面

了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長。

(一)充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對班上工作的支持。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十三

依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求,，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動+發(fā)展的教師文化建設(shè)計劃,，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用，使之成為一種力量,。

學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧,、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊為目標(biāo)。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長,，滿足其發(fā)展需求,，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間。在團(tuán)員青年教師中開展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗責(zé)任――我先行”為主題的“三到”行動,，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng),、專業(yè)成長、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展,，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作(眼到),，心中有責(zé)任(心到),，主動去落實(行動到：做到)。

(一)深化責(zé)任意識,，提升師德素養(yǎng),。

1。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種生活方式,。

在青年團(tuán)員中開展“悅讀60分”青年讀書工程活動，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個人學(xué)習(xí)(干部1小時以上,，教師1小時)+外出學(xué)習(xí),，積極撰寫“教育隨筆”“試驗日記”、開展“圖書漂流321”等活動,，通過讀書,、分享、學(xué)習(xí),、反思等方式,，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識的氛圍中去。從而培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣,，使之成為一種生活方式,。

2。推進(jìn)師德建設(shè),，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣,。

立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”的實施，通過學(xué)規(guī),、達(dá)規(guī),、比規(guī)的三步走，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì),。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識,、師表意識和愛生意識。九月份以“我做教師我快樂”為主題,，評選出學(xué)生最喜愛的教師,，樹立教師榜樣。

(二)強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1。崗位練兵―教學(xué)技能單項比武,。

三筆字,、簡筆畫、信息技術(shù)、才藝展示,。

2,。觀議課堂細(xì)節(jié),，落實課堂實效,。

每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動。

(三)細(xì)化責(zé)任體驗,，凝聚團(tuán)隊力量,。

1。九月份以“我做教師我快樂”為主題,，評選出學(xué)生最喜愛的教師,，樹立教師榜樣。

2,。十月份將舉行以《我愛祖國》為主題的演講比賽,、“我與青島同發(fā)展我與祖國共奮進(jìn)”知識搶答賽。

3,。青年教師教學(xué)基本功比武,。

4。團(tuán)員大聯(lián)歡活動

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十四

青年教師是學(xué)校的未來,，是教育的未來,。為促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)青年教師的隊伍建設(shè),，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精,、更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出,，成為管理人員,、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,，在鎮(zhèn)市級乃至縣級以上講壇上有一定的知名度,。

(一)成立青年教師幫輔小組

語文組：

分管領(lǐng)導(dǎo)：王興宇

組長：張啟道

成員：姜月紅、苗漢娟,、劉金霞

數(shù)學(xué)組：

分管領(lǐng)導(dǎo)：嚴(yán)如堯

組長：戚海洪

成員：楊春,、王德春、王海麗

(二)活動平臺

1,、理論學(xué)習(xí)

(1)每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物

(2)提高學(xué)歷層次,。

(3)廣泛閱讀各類教育教學(xué)理論書籍，勤做筆記，及時寫出學(xué)習(xí)體會,，每月不少于兩千字的筆記,，要有針對性的體會，每月500字以上,，定期組織專班進(jìn)行檢查評價,。

(4)開展教學(xué)沙龍活動。

(5)多給機(jī)會,，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩,。

2、課堂教學(xué)

(1)組織教學(xué)技能比武,，內(nèi)容有寫案例,、說課、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)敘事等。

(2)研究新課標(biāo)與各冊教材內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握教材,。

(3)定期開展研討課活動。

(4)積極參加各類教學(xué)競賽活動,。

(5)每學(xué)期上好一節(jié)好課,。

3、教育科研

(1)每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，兩篇教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)敘事,，并能獲鎮(zhèn)級以上獎勵,。

(2)每位青年教師必須參與學(xué)校課題研究。

(3)參加教育科研指導(dǎo),、培訓(xùn)和考核,，并獲得合格證。

4,、校本課程

能夠很好的開發(fā)一門校本課程,，力創(chuàng)特色。

每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核,，考核結(jié)果與教師評價,、晉級職稱直接掛鉤。

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年,，青年教師協(xié)會將遵循南周中學(xué)黨委提出的總體思路和目標(biāo),，在學(xué)校黨委、行政的帶領(lǐng)下,，緊緊圍繞學(xué)校的工作重點,，以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)協(xié)會的工作。抓基礎(chǔ),、樹品牌,、創(chuàng)特色、促發(fā)展,，以青年教師發(fā)展為核心,，以制度建設(shè)為依托,，以團(tuán)建創(chuàng)新為抓手,，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神,，改變作風(fēng),，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，全身心地參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè),。

二、具體工作

1,、學(xué)習(xí)教育,，切實加強(qiáng)青年教師的思想政治工作。

結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒,、黨員先進(jìn)性教育,、“愛教育、愛學(xué)生,、愛人民”的“三愛”主題教育等一系列活動,。引導(dǎo)和促進(jìn)青年教師與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，堅持“育人為本,，創(chuàng)新為魂”，為我校的發(fā)展樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,。

2,、推優(yōu)薦才，幫助青年教師健康快速的成長,。

我校青年教師的成長正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師脫穎而出搭建了平臺，提供了舞臺,。我們青年教師協(xié)會更要積極探索青年教師脫穎而出的途徑和方式,，為青年教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展積極創(chuàng)造有利的條件。有重點、有步驟地在青年教師中樹立榜樣,，培養(yǎng)先進(jìn),、倡導(dǎo)正確的成才方向，弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),。

以青年教師協(xié)會為載體,，繼續(xù)推進(jìn)崗位成才、創(chuàng)新創(chuàng)效活動,，組織“情暖社區(qū)行”青年教師協(xié)會進(jìn)社區(qū),、三下鄉(xiāng)活動，建立長效的志愿服務(wù)機(jī)制,，促進(jìn)行業(yè)行風(fēng)窗口建設(shè),，塑造優(yōu)良形象，提高服務(wù)質(zhì)量,。

3,、固本強(qiáng)源，不斷加強(qiáng)青年教師協(xié)會自身的基礎(chǔ)建設(shè),。

以鞏固黨的青年工作的組織基礎(chǔ)出發(fā),，鞏固團(tuán)的基層組織建設(shè)，把握發(fā)展機(jī)遇,，依托黨建,、團(tuán)建，全面推進(jìn)協(xié)會的各項建設(shè),。

建立青年教師協(xié)會網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，開通網(wǎng)站、博客,、微博和qq群,。所有青年教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來獲取文件、通知會議,、活動信息,，參與論壇和征文，供各青年教師學(xué)習(xí),、宣傳,、交流。

加強(qiáng)青年教師協(xié)會各項制度的建設(shè),，明確協(xié)會干部的職責(zé),，進(jìn)一步提高協(xié)會干部的服務(wù)意識，充分發(fā)揮青年教師協(xié)會的自身優(yōu)勢,。在組織學(xué)習(xí),、志愿服務(wù),、青年文明號創(chuàng)建、簡訊征文,、參與論壇等活動中形成特色,。今年底，將對所有成員進(jìn)行全面考核,。

三,、活動計劃：

3月：

1、青年教師協(xié)會成立大會

2,、青年教師座談交流

3,、結(jié)合學(xué)雷鋒主題，舉行“情暖社區(qū)行”青年教師進(jìn)社區(qū)活動

5,、協(xié)會制度,、檔案建設(shè)

4月：

1、深入學(xué)習(xí)雷鋒,，開展“雷鋒在我心中”青年教師演講比賽

2,、聯(lián)系教務(wù)處舉行青年教師教學(xué)比賽

3,、安排與兄弟學(xué)校進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流活動

5月：

1,、與工會、體育組聯(lián)手舉行集體健身,、球類比賽

2,、青年教師“五四”評優(yōu)工作

6月：

1、工作總結(jié)

2,、下期工作計劃制定

3,、青年教師高考、學(xué)考,、會考備考經(jīng)驗交流座談會

7,、8月：

1、聯(lián)系教科室進(jìn)行青年教師暑期繼續(xù)教育

2,、青年教師暑期三下鄉(xiāng)或進(jìn)社區(qū)活動

3,、組織青年教師拓展教育

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十六

依據(jù)我局“文化建設(shè)年”的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的主動+發(fā)展的'教師文化建設(shè)計劃,，充分發(fā)揮青年骨干帶頭作用,，使之成為一種力量。

學(xué)校將著力以打造一支充滿智慧,、朝氣蓬勃的青年教師團(tuán)隊為目標(biāo),。關(guān)注團(tuán)員青年教師生命成長，滿足其發(fā)展需求,，為團(tuán)員青年創(chuàng)設(shè)廣闊發(fā)展空間,。在團(tuán)員青年教師中開展以“關(guān)注細(xì)節(jié)體驗責(zé)任——我先行”為主題的“三到”行動,，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員在師德修養(yǎng)、專業(yè)成長,、青年風(fēng)采三方面都有所發(fā)展,，從而使每一位團(tuán)員青年都能做到：眼中有工作(眼到)，心中有責(zé)任(心到),，主動去落實(行動到：做到),。

(一)深化責(zé)任意識，提升師德素養(yǎng),。

1,。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種生活方式,。

在青年團(tuán)員中開展“悅讀60分”青年讀書工程活動,，每周一次的校本學(xué)習(xí)+個人學(xué)習(xí)(干部1小時以上，教師1小時)+外出學(xué)習(xí),，積極撰寫“教育隨筆”“試驗日記”,、開展“圖書漂流321”等活動，通過讀書,、分享,、學(xué)習(xí)、反思等方式,，引導(dǎo)廣大團(tuán)員積極投入到學(xué)知識的氛圍中去,。從而培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，使之成為一種生活方式,。

2,。推進(jìn)師德建設(shè)，讓承擔(dān)責(zé)任成為一種職業(yè)習(xí)慣,。

立足“市南區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升計劃”的實施,，通過學(xué)規(guī)、達(dá)規(guī),、比規(guī)的三步走,，全面提升團(tuán)員教師的綜合素質(zhì)。增強(qiáng)青年教師的履責(zé)意識,、師表意識和愛生意識,。九月份以“我做教師我快樂”為主題，評選出學(xué)生最喜愛的教師,，樹立教師榜樣,。

(二)強(qiáng)化責(zé)任目標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng),。

1,。崗位練兵—教學(xué)技能單項比武,。

三筆字、簡筆畫,、信息技術(shù),、才藝展示。

2,。觀議課堂細(xì)節(jié),，落實課堂實效。

每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課活動,。

(三)細(xì)化責(zé)任體驗,，凝聚團(tuán)隊力量。

1,。九月份以“我做教師我快樂”為主題,，評選出學(xué)生最喜愛的教師，樹立教師榜樣,。

2,。十月份將舉行以《我愛祖國》為主題的演講比賽、“我與青島同發(fā)展我與祖國共奮進(jìn)”知識搶答賽,。

3,。青年教師教學(xué)基本功比武。

4,。團(tuán)員大聯(lián)歡活動

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十七

我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院,，于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗,，自工作以來一直從事高中文科班地理教學(xué)。

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。近年,，爭取完成一個課題研究,，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表，力爭成為一名骨干教師,，力求評上教壇新秀,。具體目標(biāo)如下：

(一)、提升個人修養(yǎng),，做一名有品位的教師,。

(二)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。

(三)、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。

(四),、做一名“善于反思，勤于積累”的老師,。

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2,、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力,。勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時俱進(jìn),。

3、積極參加各種聽,、評課活動,，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。

4,、及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5,、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

6,、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。我相信,，只要自己踏踏實實的按照自己的計劃,，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真去努力實施,，一定會更好地超越自我,，逐步實現(xiàn)人生的價值!