做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇一

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),，體驗(yàn)成功,，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！

我班共有幼兒46名,，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn),。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高,，活動(dòng)量大,，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣,、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣,；不能保管好自己的物品等等,。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高,。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌,、會(huì)交往，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友,。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭(zhēng)搶玩具,、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。

1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想。

2,、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3,、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。

4,、開展音樂(lè),、舞蹈教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

5、做好家園聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

1、喜歡幼兒園集體生活,。

2,、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極,。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,，樂(lè)意接受接種和體檢,。

5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能互動(dòng),、有禮貌地與人交談,。

2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴,，能聽(tīng)懂講話的意思,。

3,、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

4,、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話,。

1、好奇,、好問(wèn),，能積極參加探索、操作活動(dòng),。

2,、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3、能用語(yǔ)言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、親近大自然,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,。

1、能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂(lè),。

3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

4,、樂(lè)意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、愛(ài)周圍親切的人,，樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方,。藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1,、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現(xiàn)象。因此,，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己,。

3,、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中,，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,，要求幼兒自覺(jué)遵守。

4,、家長(zhǎng)工作：

（1）,、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”,，說(shuō)明我們的觀點(diǎn),、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

（2）、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

（3）、運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合。

5,、本學(xué)期,，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄,。五：每月工作安排

九月份：

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

2,、編排晨間操。

3,、豐富區(qū)域材料,、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。

4,、完善班級(jí)的幼兒檔案,。

5、結(jié)合園部計(jì)劃制訂好班級(jí)各類計(jì)劃。十月份：

1,、開展“迎中秋大帶小”系列活動(dòng),。

2、對(duì)區(qū)角材料進(jìn)行充實(shí),、更新,。

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng),。

2,、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計(jì)劃,。十二月份：

1,、慶祝元旦。

2,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,。

一月份：

1、完成各類總結(jié),。

2,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

3,、幼兒期末測(cè)查。

4,、完成幼兒成績(jī)單,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全知識(shí)教育,。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三：

一,、班級(jí)情況分析

班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況,。因此，本學(xué)期我們通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

aa,、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好，bb,、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時(shí)，孩子們能注意用餐的文明禮儀,，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。cc、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng),。薄弱環(huán)節(jié)

aa,、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽(tīng)別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí),，因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往,、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

bb,、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦,、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

cc,、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱,，缺乏同情心和責(zé)任感,。d、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進(jìn)步較大,，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng),，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

家長(zhǎng)情況分析

根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,，提高家長(zhǎng)與老師的溝通,。

二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具,。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，能注意安全、避免危險(xiǎn),，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲,、整理衣褲,、折疊小被、整理物品等）,，有初步的獨(dú)立生活能力,。

（3）愛(ài)父母、老師,、長(zhǎng)輩,，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情,、關(guān)心他人,。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事,，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,，體驗(yàn)合作,、分享的快樂(lè)。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（5）能注意傾聽(tīng)別人講話，會(huì)說(shuō)普通話,，喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。

三,、個(gè)別幼兒

教育工作措施

1與家長(zhǎng)多溝通,、多交流，及時(shí)反饋,，做到家園同步教育,。

2、通過(guò)故事,、表演,、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往,。

3、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒,，注意觀察其午餐午睡情況,、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。4,、以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，激發(fā)孩子的自信心,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)…白話文 …之間的溝通,，及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作,，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

2,、措施：（1）通過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育,。

（2）通過(guò)校訊通,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái),，拓寬家園互動(dòng)的渠道,。

（3）利用校訊通，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè),，反饋家長(zhǎng)的想法與建議,，真正做到家園互動(dòng)。

（4）通過(guò)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,。聯(lián)系等。

五,、每月保教工作重點(diǎn)

九月份：

1,、做好班級(jí)的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置,。

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,，觀察、了解幼兒情況,，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃

3,、開展“我們升中班了”主題活動(dòng)。

4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“電子郵件”,、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。

5,、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示,。

6、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1,、開展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng),。

2,、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開展情況及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

3,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹”,、“電子郵件”,、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

5,、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

十一月份

1,、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)

2,、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)

3、向家長(zhǎng)開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！?，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。

十二月份

1,、開展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料3,、迎新年活動(dòng)4,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究,。一月份1,、開展“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)2,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。3,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。4,、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹”等方式做好家園互動(dòng),。5、結(jié)合教研組,、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié),。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對(duì)性,、有的放矢地進(jìn)行教育。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng)，重點(diǎn)研究在選擇性,、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，通過(guò)研究,，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、敢于探索、樂(lè)于合作,、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇二

一,、工作目標(biāo)

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

二、具體措施

1,、教師做好家長(zhǎng)宣傳工作,，通過(guò)家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選小紅花,，逐步提高幼兒的飲食速度,。

2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長(zhǎng),，幫助本組幼兒協(xié)商解決問(wèn)題,。

3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求,，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

4,、年段教師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)情況,。

三、一日生活常規(guī)要求

（一）生活常規(guī)

1,、進(jìn)餐常規(guī)：

（1）正確使用餐具,，一手扶碗，一手拿勺,。

（2）一口菜,、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里,，保持“三凈”,。

（3）安靜、專心地進(jìn)餐,，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐,。

（4）用自己的口杯接水漱口,，不玩水，正確漱口,，把口杯放回指定的地點(diǎn),。

2、喝水常規(guī)：

（1）拿住杯子把柄,，不玩杯子,，不把手伸進(jìn)杯口。

（2）口渴了會(huì)自己喝水,。能接適量的水,，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上,。

（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候,，不推,、不擠。

3,、盥洗常規(guī)：

（1）知道便后,、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手,。

（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外,。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙,，便后洗手,。

4、衛(wèi)生常識(shí)：

（1）知道自己的身上是否清潔,，在成人提醒下能拍打身上的塵土,，不隨便坐躺在地上。

（2）勤剪指甲,，勤理發(fā),，勤洗澡。不用臟手擦眼睛,。

（3）不隨地吐痰,，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕,。

（4）會(huì)使用垃圾桶,，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。

（5）保持桌面,、墻面清潔,，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面,。

（6）能按標(biāo)簽放好玩具,、用品，不把玩具丟地上,，不咬,、玩學(xué)具。

5,、午睡常規(guī)：

（1）睡前上廁所,，大小便、洗臉,、洗手,。

（2）安靜進(jìn)入臥室,，把鞋擺放整齊。

（3）輕輕上 床,，自己脫 衣,，把衣物疊放整齊放在指定地方。

（4）睡姿正確,，側(cè)臥式或仰臥,，不能俯臥或蒙頭睡。

（5）安靜聽(tīng)故事入睡,，不玩東西,，不吮手指。

（6）安靜起床,，迅速穿好衣服,，鞋襪。

（7）起床后洗臉,、入廁,。

6、坐的常規(guī)：

（1）會(huì)搬椅子,，一手握椅背,，一手托椅身，輕拿輕放,，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護(hù)桌椅,。

（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

（3）繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放,，上身不歪斜,，眼物距離適當(dāng)。

（4）不斜靠椅背,；不斜趴桌子,；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐,。

7,、禮貌常規(guī)：

（1）來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說(shuō)“醫(yī)生好”，向家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”,，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”,。

（2）會(huì)主動(dòng)向客人問(wèn)好。

（3）會(huì)正確,、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、你好,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,。

8,、上下樓梯常規(guī)：

（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠。

（2）上下樓梯逐級(jí)走,，不跑,、不跳。

9,、入園常規(guī)：

（1)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8：30前入園）

（2）由家長(zhǎng)送到校門口,，幼兒自覺(jué)參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室,。

（3）主動(dòng)向見(jiàn)到的人問(wèn)早問(wèn)好,，與家長(zhǎng)再見(jiàn)。

10,、散步常規(guī)：

（1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑、不跳,、不推,、不擠、不大聲喊叫,。

（2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則,，以免造成擁擠。

（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物,。

（二）學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)

1,、晨煉、早操常規(guī)：

（1）會(huì)主動(dòng)向老師,、小朋友問(wèn)好問(wèn)早,。

（2）按規(guī)定放好書包。

（3）愉快地參加晨運(yùn)。

（4）愛(ài)護(hù)晨煉器械,，晨煉后能迅速收拾好器械,，并放到指定的地方。

（5）聽(tīng)到早操音樂(lè)迅速排好隊(duì),，認(rèn)真做操,。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏及變化,。動(dòng)作到位,，跑動(dòng)迅速，不拖拉,，不懶散,。

（6）早操后放好器械，有順序地回教室,，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩,、不奔跑。

2,、戶外活動(dòng)常規(guī)：

（1）玩之前在老師提醒下知道脫 衣,，玩后穿好自己的衣服。

（2）正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上,，滑板下,，坐著滑，腳先下,。

②能聽(tīng)老師指揮迅速排隊(duì),，整理好隊(duì)伍回教室。

③愛(ài)護(hù)大型玩具,，可隨意移動(dòng)的玩具,，在玩過(guò)后放回原處。

④愛(ài)護(hù)活動(dòng)室玩具,，友好合作地游戲,。

⑤游戲后收拾好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲,。

3,、體能游戲常規(guī)：

（1）愛(ài)護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械,。

（2）友好,、合作、協(xié)商地使用各種器械,。

（3）認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng),，不無(wú)故不參加活動(dòng),，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。

4,、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：

（1）注意安靜地傾聽(tīng)教師的講述,，不隨意打斷別人的講話。

（2）積極大膽回答問(wèn)題,，回答問(wèn)題時(shí)先舉手,，回答問(wèn)題時(shí)聲音適中，大方,、不扭擺,。

（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具,、學(xué)習(xí)用品,。

5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：

（1）根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū),。

（2）遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

（3）區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)收拾材料,，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料,。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇三

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒--名,，女孩多,，男孩少,，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),，常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多，家長(zhǎng)也多,，各自的要求想法也有很多分支,。

通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的,。生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩,。

我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差、大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見(jiàn)解,，愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽(tīng)別人的講話，喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂(lè)舞蹈,，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞,，但有時(shí)唱歌的聲音不自然,。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪,，撕，折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇四

一,、班況分析

我班原有幼兒__人，新添__人是外地生,，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是__人,。其中男生__人，女生__人,。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向刨根問(wèn)底的提問(wèn)為什么？他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

1,、教育、教學(xué)方面：

（1）根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的一年,，

（2）尊重、信任,、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

2、保育方面：

（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造安全,、舒適的生活環(huán)境。

（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

（3）每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。

（4）加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng),，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。

3,、家長(zhǎng)工作方面：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)

（4）召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn),。

三,、班級(jí)特色教學(xué)

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，讓幼兒在來(lái)自生活源泉的美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究，試圖通過(guò)因地制宜,，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料,，來(lái)提高幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力。

隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，幼兒的創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力就變的越來(lái)越強(qiáng),，審美能力也得到了提高。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容

1,、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí)。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡觀察,、促進(jìn)孩子通過(guò)自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí)，鼓勵(lì)孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題,，能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

（2）能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。

（3）認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)花草,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。

（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。

3,、語(yǔ)言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力,，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),，豐富孩子的形容詞,。

（2）在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫孩子找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力,。

五、途徑與方法

1,、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更換。

3,、努力做好家長(zhǎng)工作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

4,、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒豐富游戲情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。

六、每月安排

九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《迎接國(guó)慶》的主題墻,，充分的感受國(guó)慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合教育,。

十月份：開展說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞的語(yǔ)言活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提升幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。開展《快樂(lè)的家》和《有趣的水》主題活動(dòng)。

十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的蔬菜一族中請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng),，在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,，并且讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng),，到室外觀察秋天的菊花,，動(dòng)手種蠶豆，發(fā)揚(yáng)小組合作精神,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。下旬開展《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng),，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。

一月份：開展《快樂(lè)的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn)，知道冬天來(lái)了,，要多穿衣服,，同時(shí)開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育,。

幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇五

一、班內(nèi)基本情況：

本學(xué)期我班有幼兒--名,，其中男生--名,，女生--名，大部分都是我們幼兒園老生升上來(lái),，只有幾個(gè)新生,，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、生活自理能力,、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步,?？墒沁€有個(gè)別幼兒不太會(huì)說(shuō)普通話，交流時(shí)還是愛(ài)說(shuō)海南話,。有些新生沒(méi)有常規(guī)意識(shí),，自由散漫。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂(lè)意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

二、保教工作

（一）教育教學(xué)

1,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們通過(guò)感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

2,、尊重、信任,、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求,，隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,，空間和活動(dòng)材料,。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng),，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動(dòng),。

（二）保育工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美德感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：

1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，飯前,、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3,、細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他們緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

三,、安全工作

安全涉及千萬(wàn)家,，至為關(guān)鍵。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識(shí)，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要,。一是加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。二是在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長(zhǎng),。

四,、班級(jí)管理

班級(jí)管理是創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：

1,、抓好班級(jí)紀(jì)律,，形成整體意識(shí)。認(rèn)真制訂好周,、月計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

2、認(rèn)真填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

3,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

4,、引導(dǎo)班級(jí)小孩不要攀爬高樹,、高建筑物，不要隨便下水深的池塘,、河溝,，大人煮飯時(shí)不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水,。