隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新教師工作述職報(bào)告政治教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇一

三年前,，我因xx實(shí)小辦學(xué)理念之先進(jìn),，教研氛圍之濃郁，毅然來到xx應(yīng)聘任教,，轉(zhuǎn)眼間已有三個(gè)年頭了,。過去的這三年，我覺得無論對(duì)于學(xué)校,，還是個(gè)體都具有里程碑意義,。經(jīng)過三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅,，學(xué)校為此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可,。就個(gè)人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人,，我深感自豪?；仡櫲曜哌^的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在,。

1,、完善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生,，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，剛剛畢業(yè)的九（6）班在年級(jí)里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名,，我教他們?nèi)?，能包容他們的無知，寬容他們的過錯(cuò),，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，與人相處真誠熱情,，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納,。三年來,，我的年度考核均為“優(yōu)秀”，并三次獲市政府“嘉獎(jiǎng)”,。

2,、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者,，與同行研討，和學(xué)生交流,，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分,。在這三年中,，我參加了南師大的碩士生進(jìn)修班學(xué)習(xí)，并～也拿到了結(jié)業(yè)證書,，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。

3、錘煉業(yè)務(wù),。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長,，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。在《語文新大綱》頒布之初，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”,，并對(duì)照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍,，并在學(xué)校里成功地組織了湖塘片觀摩課活動(dòng)，在會(huì)上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢(shì)》講座,，得到了教研員和與會(huì)老師的好評(píng),。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初,，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”,，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念,，自己主動(dòng)開設(shè)公開課,，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型，還多次被邀請(qǐng)到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué),，今年9月,，受區(qū)教研室的邀請(qǐng),，為武進(jìn)區(qū)八年級(jí)語文教師作“新教材解讀”,。只要播種，總能結(jié)出碩果,，20xx年11月,，我被評(píng)為“常州市學(xué)科帶頭人”，20xx年3月被評(píng)為“武進(jìn)市優(yōu)秀女教工”,。

4,、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí),。對(duì)于“研究”，我自身的定位不高,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),。三年來,，我參加武進(jìn)區(qū)“語文單元整體教學(xué)研究”課題組活動(dòng),，并于20xx年10月，為課題組開設(shè)了研究課《牛郎織女星》,。平時(shí),，勤于練筆,，所撰寫的《語文課堂質(zhì)疑的優(yōu)休化策略》獲“新世紀(jì)園丁論壇”三等獎(jiǎng)，《在語文活動(dòng)課中提高學(xué)生的綜合能力》,、《讓孩子設(shè)計(jì)自己的未來》等論文,、案例亦獲級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，《為有源頭活水來》獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，《～年中考話題作文走向》發(fā)表于《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》,，《一份試卷，一種理念》發(fā)表于市蘇教版語文教材研究網(wǎng)頁,。另外,，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂,。

5,、指導(dǎo)青年教師,。教育是朝陽事業(yè),，青年教師是教育的未來。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長,，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān),、教材關(guān),，對(duì)教學(xué)上有個(gè)性的老師,，總能千方百計(jì)為他們搭建展示個(gè)體精彩的舞臺(tái),。如余青、繆愛國等老師在我的力薦和他們自身的努力下,，所上的公開課分別在區(qū)級(jí)獲好評(píng),，特別是繆愛國老師的評(píng)優(yōu)課在江蘇獲獎(jiǎng)后，在全國部分市開設(shè),，反響都十分強(qiáng)烈,。

1、合作意識(shí),。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá),，下情上曉”，起橋梁溝通作用,。而初來xx,，所面臨的是由新同事,、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境,，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”,。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我的選擇是：靠正確認(rèn)識(shí)自我,、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué) 他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在管理中形成合力,。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)得到了校長室的大力支持，龐校長及時(shí)幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo),，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略,，袁校長的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏，陸校長的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心,，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài),，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的`差距,，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再次讓我感受到xx的“璀璨”，所以,，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。

2,、服務(wù)意識(shí),。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,，而我校的管理結(jié)構(gòu)又沒有配備教務(wù)員。在這種情況下,，作為教務(wù)處的工作人員——我,，更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。三年來，學(xué)校的課表全是我一人排出（這學(xué)期小學(xué)部由韓主任排）,，從起初的36班到48班到65班,，每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了成就青年,，我協(xié)助校長和韓玉宇主任一起搞“青藍(lán)工程”,，連續(xù)三年舉行了青年教師評(píng)優(yōu)課，讓他們看到自己成長的足跡,；為了使01屆的小學(xué)畢業(yè)生記住母校,，我倡導(dǎo)寫畢業(yè)論文，在班主任何江燕老師指導(dǎo)下孩子們順利完成了畢業(yè)小論文,，并結(jié)集出版了論文集,；為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系，中學(xué)部建立了月考制度,，對(duì)于每一次考試,，在學(xué)科主任和備課組長的配合下，我能做到嚴(yán)密組卷,、嚴(yán)肅監(jiān)考,、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，力爭使檢測(cè)結(jié)果客觀公正,；為了使學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展，在自習(xí)時(shí)間段的協(xié)調(diào)安排上,，配合校長室也做了許多工作,。

3、研究意識(shí),。管理是科學(xué),，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究。的確,，要想與時(shí)俱新,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,，我是從三個(gè)層面切入,，捕捉研究專題。首先,，以聽課,、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，對(duì)于個(gè)性問題,，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略,；對(duì)于典型問題,，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討,。如我曾在20xx年下半年組織中學(xué)部政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)“高效課堂教學(xué)模式”,，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式，參與者反應(yīng)良好,；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等,。其次，以月考,、期中期末統(tǒng)考為契機(jī),，在共性問題中提煉研討主題。三年來,，我共主持了十多次主題研討活動(dòng),，起先有小學(xué)的，01年以后主要是中學(xué)的,，其中,，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)研討就召開了五次，有兩次我作專題發(fā)言,。再者,，順應(yīng)教育改革發(fā)展的潮流，在大環(huán)境中捕捉研究專題：如在01年曾協(xié)助校長學(xué)撰寫了“校本課程的開發(fā)和實(shí)施”方案（寫得較粗糙）,，02年暑假,，在龐校長的倡議和督促下，由小學(xué)語文學(xué)科主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，與汪洋校長合作寫成《語文學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》,，作為校級(jí)綱領(lǐng)性文件，受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，并刊登在《新課程》上,。但我總覺在研究這一塊還未形成“大氣候”。

加入中國共產(chǎn)黨是我一向的追求，1995年打了入黨申請(qǐng)書,，96年參加鎮(zhèn)黨校培訓(xùn),，直到01年以前，我始終是以“積極分子”的身份參加組織活動(dòng),，在01年7月1日我終于進(jìn)入“預(yù)備黨員”的行列,，在02年7月1日我最終成為一名正式的“中國共產(chǎn)黨黨員”。當(dāng)時(shí),，我的心中除了崇敬,，只有感激，由衷地感激黨組織的信任,，這對(duì)我是一種無尚的光榮,，當(dāng)然，也伴隨著責(zé)任和義務(wù),，她時(shí)刻提醒我，要以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)黨員的“先進(jìn)性”,，讓這面旗幟高高飄揚(yáng),。

作為xx人，在這片激情涌動(dòng)的熱土上工作著,，就是美麗的,。

新教師工作述職報(bào)告政治教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇二

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花,、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的'差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干,，誠實(shí)有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道,。今天,，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來的工作,。

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書，行萬里路”等等,，這些都是在說讀書好,，作為教師的我，當(dāng)然知道讀書對(duì)我們有多么重要,。一年來,，除了按照學(xué)區(qū),、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》,、《三十六計(jì)》等。

通過學(xué)習(xí),，使我感受到自己更加有內(nèi)涵,，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，并在河北省《終身教育實(shí)踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)――一劑教育良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校,。

教師――課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡,。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好,，那么，教育質(zhì)量無從談起,。因此,，我每天都用大量的時(shí)間去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶,、翻閱教參,、參考集體備課教案,、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準(zhǔn)備課件、教具,、實(shí)物,、卡片,、習(xí)題等，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),，專心練習(xí)課堂基本功，全心全意給孩子們上課,。

我不僅自己獨(dú)自去探究,，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,，也向其他老師學(xué)習(xí)交流,，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時(shí),，我還認(rèn)真的對(duì)待孩子們的每次作業(yè),，細(xì)心批改;及時(shí)幫扶后進(jìn)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,，學(xué)生們非常喜歡我,，喜歡英語,，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名,、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計(jì)的英語綜合實(shí)踐作業(yè),，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

“予人玫瑰，手有余香”,、“幫助別人,，快樂自己”。這是我的信仰,。一年來,，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件,、上示范課;幫助老教師打印,、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體,。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī),。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭,，誰有困難,，大家都會(huì)伸出援助之手,。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一,、二點(diǎn);為了給校長們寫材料，可以熬個(gè)通宵;為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報(bào)表工作,，我可以沒有星期天。

一年來,，我和沈老師互相聽評(píng)課,，從來直言不諱，雖然人少,，但教研氣氛濃厚,。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”,。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來，我先自學(xué),，然后再與她共同研讀,、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn),，同時(shí)與20xx版進(jìn)行比對(duì),，彼此受益匪淺。

一年來,，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒有什么可炫耀的,，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

新教師工作述職報(bào)告政治教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇三

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。三年來,，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng),，通過給小組加分,，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過以上幾個(gè)方面的努力,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事,，同行的熱情幫助,，幾年來我所擔(dān)任年級(jí)英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高,。

在以后的教育教學(xué)工作計(jì)劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生積極,、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

三學(xué)年的結(jié)束,，也就意味著另三學(xué)年的開始，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思，創(chuàng)新,，我會(huì)懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心,，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長,。

新教師工作述職報(bào)告政治教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇四

大家好！

今天,，我園召開職工述職大會(huì),，這為我們提供了一個(gè)總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn),、尋找不足,、共同提高的難得機(jī)會(huì)。首先,，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的信任和幫助,，感謝各位同事對(duì)我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作,，不斷取得進(jìn)步,。

近三年來，我先后擔(dān)負(fù)小班,、中班,、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)任年級(jí)組長,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé),，全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，順利完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,，我主要就去年以來大班年級(jí)組的工作向大家作一匯報(bào),。

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來,，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計(jì)劃,，全組老師集中在一起研討,，分層制定學(xué)期計(jì)劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù),。全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地參加組里的各項(xiàng)活動(dòng),。面對(duì)人員少,、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配,，團(tuán)結(jié)合作,，勤奮工作。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣,、需要出發(fā),，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì),，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思,、留下寶貴意見,，在相互切磋中獲得提高，教師們的評(píng)析組織能力也由此得到增強(qiáng),。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京＂6+1＂主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下,，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn),，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì),，經(jīng)過多次修改,，出色地完成了任務(wù)。

作為年級(jí)組長,，擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任,。我始終牢記自己的`職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對(duì)同事們負(fù)責(zé),，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步,。學(xué)期初，我就組織年級(jí)組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作,，并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計(jì)劃和措施,。在工作中,，我們本著互相學(xué)習(xí)、積極探索的態(tài)度開展工作,，利用年級(jí)組集體備課的時(shí)間,，認(rèn)真討論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑，大家一起來商討,、一起解決,，取得的很好的效果。

比如,，在教研會(huì)上,，鼓勵(lì)教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法,、出注意,。鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見和建議，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展和落到,。

又比如,，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間,、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒,。本學(xué)年，我們年級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中,，我組織大家坐在一起研討,，確定活動(dòng)目標(biāo)后，開展觀摩看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評(píng),，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,，進(jìn)行二次研討，二次授課,，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,，進(jìn)行實(shí)施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng),，使我們組每一位教師都受益匪淺,，老師們誠懇地互相提意見，彌補(bǔ)一些不足,，并根據(jù)本班的實(shí)際情況,，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣,，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。

老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本,。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí),，6位保教人員,，這里有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、幼教專業(yè)技能強(qiáng),，在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師,，積極進(jìn)取,，為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。這里有女教師,，工作細(xì)膩,，溫柔；這里也有同樣多的男教師,，他們思維開拓,、充滿激情。工作中,，我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳,、幫,、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí),，勇于開拓創(chuàng)新,，大家相互尊重，相互理解,，相互幫助,，不計(jì)較個(gè)人的利益得失,，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長避短,，相互學(xué)習(xí),，使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。

幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸,，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境,。教學(xué)中,，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性,。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的,、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,，提供了各種廢舊材料,，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的,、科學(xué)探索的,、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來,，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力,、尋找替代品的能力,，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。每個(gè)班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，形成了各班個(gè)性化的主題墻飾,，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣,。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境,，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,，家園配合更見成效。

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，＂如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平＂,，＂如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展＂，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時(shí),，我們通過家長會(huì),，家園聯(lián)系欄，家訪,，家園聯(lián)系本，親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任,。于是,，家長們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué),。大一班的＂互動(dòng)銀行＂設(shè)計(jì)巧妙，通過每月由孩子定下目標(biāo),，在家長的關(guān)注下,，一個(gè)月完成目標(biāo),，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣,。大二班的＂預(yù)約訪談＂活動(dòng),，能及時(shí)、有效的與家長交流,，增進(jìn)溝通和理解,，形成教育的合力。

本學(xué)期中,，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國xx華誕之際,，我們參與并組織了＂祖國媽媽的生日＂系列主題活動(dòng)及作品展,、＂媽媽，我愛您＂＂3,。8＂節(jié)愛媽媽主題活動(dòng)作品展,、＂我健康、我快樂,、育蕾幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)＂,、＂迎六一，傳承中華文化,，經(jīng)典誦讀＂活動(dòng),、大班幼兒畢業(yè)系列活動(dòng)等，讓幼兒在多樣的活動(dòng)中,，啟迪心智,，陶冶幼兒情操，獲得多種能力的鍛煉,。

總之,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫著團(tuán)結(jié),、向上,、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長,，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂,，集體的溫暖,。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),，更投入地開展各項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力,、爭光,。

新教師工作述職報(bào)告政治教師高級(jí)職稱述職報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)一年了?；厥走@一年來的工作,，雖緊 張忙碌，但收獲卻是豐厚的,。首先,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和幫 助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益 良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地 方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

能力,。并且在這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)知識(shí),，提高思想，和提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的 各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直 努力自己能做到。

在教學(xué)工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等,。在研究教材方 面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn),，起初把握不是很精當(dāng),，但在老教師的指導(dǎo)幫助下， 通過對(duì)教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),， 我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的 領(lǐng)悟,。在教學(xué)工作中，讀懂,、讀透教材非常重要,，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的 諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透，理解消化了,，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提 升,。從教育的角度看，生物課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程,。 然而由于各種原因,，目前人們對(duì)生物課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。生 物課在中小學(xué)課程中,，依然處于弱勢(shì)地位,。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際 的生物教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。理想的生物課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且 促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展， 因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育 理念,，我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法,，并注意圍繞 教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 本著一課一評(píng),，在評(píng)中求反思，在反思中求提升原則,，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為,，只有善于進(jìn)行 教學(xué)反思才能使自己成長得更快,。

一年的時(shí)間說長不長，說短也不短,，在這里我感到時(shí)間過得很快,，在這里我 能明顯感到我自己在進(jìn)步，在發(fā)展,，不僅是教學(xué)上的,，還有自己的人格上，在前 進(jìn)的道路上人們說是艱辛的，曲折的,，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn),，但我想說， 在這里工作,，有同事的合作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，曲折會(huì)少很多,，艱辛?xí)驗(yàn)榧w的協(xié) 助而變得快樂,，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂趣.今后的路還很長,， 我應(yīng)該在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己,，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)， ,。有 人說： 走好人生的路,，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇,，什么樣的路,。 我以前也許 走得不好，但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云： 學(xué)習(xí)入逆水行舟,，不進(jìn)則退,。 做為新教師的我們，有很多方面都需要我們進(jìn) 一步學(xué)習(xí),， 不斷的學(xué)習(xí),。 在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)， 一步一個(gè)腳印,， 虛心接受前輩的意見,， 不恥下問，這樣才會(huì)取得進(jìn)步,。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心,，當(dāng)教師全身 心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力 量,。我會(huì)在新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)繼續(xù)努力! 一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我 收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用 我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教 育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含 苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。