總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初一期中考試總結(jié)與反思篇一

本試題滿分為100分,，實(shí)行閉卷考試，共五個(gè)大題,。題型有選擇題,、列舉題、識(shí)圖題,、材料解析題,、綜合探究題?？梢哉f(shuō)題型多樣,，接近中考試題類型。

從題量上看共五個(gè)大題,，設(shè)計(jì)出了32個(gè)問(wèn)題,，覆蓋的知識(shí)面比較廣、全,，能夠檢全面測(cè)出課標(biāo)上中國(guó)近代史部分對(duì)學(xué)生所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況,。

容易題約占50%，中檔題占30%,，稍難題占20%,；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生的識(shí)記理解能力,，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力,，材料直接從教科書上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力,，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力的考查,，設(shè)問(wèn)跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問(wèn),，對(duì)分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上,。

1、概念把握不準(zhǔn)確

概念是學(xué)習(xí)歷史的基本因素,，無(wú)數(shù)個(gè)概念支撐了歷史長(zhǎng)河,，歷史概念區(qū)分了多個(gè)歷史史實(shí)與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊,，勢(shì)必影響對(duì)歷史脈絡(luò)的把握和對(duì)歷史現(xiàn)象的理解,。如第20小題：相當(dāng)部分學(xué)生錯(cuò)選為b,，此題得分率只有0.56，這是由于學(xué)生對(duì)皇帝的貢獻(xiàn)沒(méi)有認(rèn)清導(dǎo)致的,。

2,、相關(guān)學(xué)科知識(shí)掌握不牢

歷史學(xué)科內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涉及了語(yǔ)數(shù)政地等多領(lǐng)域,、多門類,、多學(xué)科知識(shí)，若相關(guān)學(xué)科知識(shí)缺乏,，定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)歷史帶來(lái)一定困難,。如第6小題顯然是學(xué)生空間感弱、地理知識(shí)缺陷造成的,。

3,、歷史思維能力、從材料中獲取信息能力,、概括歸納能力差

歷史學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)看待歷史史實(shí),，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問(wèn)題具體分析,，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來(lái)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，如果學(xué)生概括歸納能力差,，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂,、啰嗦或不完整。如第28小題第2,、3問(wèn)，學(xué)生失分較多,，失就失在不能從材料中獲取有用的東西,，對(duì)史實(shí)分析不透。這就是平時(shí)歷史思維能力訓(xùn)練太少,、分析綜合能力欠缺影響所致,。又如第31小題，要求學(xué)生結(jié)合談?wù)剬?duì)應(yīng)當(dāng)如何考試的看法,，這考的就是學(xué)生的概括能力和歸納能力,，許多考生在答經(jīng)過(guò)時(shí)不是答得啰嗦，就是太簡(jiǎn)略,，一筆帶過(guò),。

4、審題能力不強(qiáng)

審題在考試答題中比較關(guān)鍵,，從某種程度上說(shuō),，題審好了,，就等于成功了一半。審題出錯(cuò),，就會(huì)導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng),，胡亂作答。如第29小題第3問(wèn),，有學(xué)生審題不仔細(xì),，不少學(xué)生舉的例子不恰當(dāng)。

1,、要從思想上重視歷史學(xué)科

歷史作為中考學(xué)科已經(jīng)幾年了,，但從重視的角度看還不夠。第一,，從初二年級(jí)的成績(jī)來(lái)開,，校與校、班與班之間的差距較大,，尤其是均分差距在15---20分之間,，這說(shuō)明了有的學(xué)校、有的教師沒(méi)有從思想上重視起來(lái),，造成差距較大,，為初三年級(jí)的歷史教學(xué)埋下了隱患。第二,，從初二年級(jí)的試卷來(lái)看,，學(xué)生答題的質(zhì)量普遍不高，書寫不整齊,，空白的試卷較多,，說(shuō)明了學(xué)生從思想上不夠重視，對(duì)知識(shí)的掌握也不到位,。近代史是中考考查的重點(diǎn),，占中考分值的近一半，所以學(xué)校一定要給初二年級(jí)充足的課時(shí),，保證教師高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),；對(duì)于近代史的知識(shí)，教師一定要從思想上高度重視起來(lái),，要求學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確無(wú)誤,。

2、要依據(jù)《課標(biāo)》進(jìn)行教學(xué)

《課標(biāo)》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩,，《課標(biāo)》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說(shuō)明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo),。（兼職教師也可參看練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)）

3,、固本強(qiáng)基，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)

基本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)：人物,、時(shí)間,、地點(diǎn)、原因,、經(jīng)過(guò)和影響等是歷史最基本的知識(shí)點(diǎn),，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法,。

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重鞏固

教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí),，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn),，注重鞏固,。

5、注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與歸納

對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)一定要及時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié),，小專題總結(jié),，用線把所學(xué)的歷史知識(shí)貫穿起來(lái)，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一定的理解,，條理清楚的掌握,。

6、要重視讀圖,、識(shí)圖,、填圖和析圖能力的培養(yǎng)

首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史,，以圖講史,，建立緊密的圖文聯(lián)系，進(jìn)而挖掘課本圖的隱性知識(shí),。對(duì)于課本的一些圖片，一定要讓學(xué)生識(shí)記,、理解,、掌握。

7,、加強(qiáng)對(duì)材料題的訓(xùn)練

加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的解讀,、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料中的關(guān)鍵字,、詞,、句和前言、引文出處的信息,，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

初一期中考試總結(jié)與反思篇二

一,、考試成績(jī)情況分析

本次全縣期中考試已經(jīng)結(jié)束,，從總體成績(jī)上看，我們七年級(jí)語(yǔ)文考的不大好,，平均分才x,，我所帶的兩個(gè)班語(yǔ)文綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名居中,，這說(shuō)明了在平時(shí)教學(xué)時(shí),，我注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)還是比較好的,，但試卷上基礎(chǔ)知識(shí)只有x分,，所占比重較小;試卷上知識(shí)運(yùn)用題和能力提高題較多，但學(xué)生答題情況較差,，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)工作還存在問(wèn)題,，培優(yōu)工作做的不夠，因而影響了班級(jí)平均分和優(yōu)分的提高,。此外,，兩個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)極不理想，甚至有的學(xué)生只考x分,，這就給我提醒：對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作是任重而道遠(yuǎn)的,，需要我，家長(zhǎng),，學(xué)生通力合作,，找出最佳輔導(dǎo)方案，爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，從而更大限度的提高整體成績(jī),。

學(xué)生在閱讀分析和作文普遍失分較多。主要原因是：

1,、學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真地讀文章,，沒(méi)有認(rèn)真看題目要求，不能找到相應(yīng)的答題要點(diǎn),。

2,、學(xué)生不會(huì)總結(jié)答題規(guī)律，回答問(wèn)題十分不規(guī)范，導(dǎo)致失分較多,。

3,、對(duì)課外文言文的理解有難度，對(duì)文言字詞的解釋不夠準(zhǔn)確,。

4,、作文積累太少，平時(shí)閱讀量太少,，對(duì)生活留心不夠,，書寫雖有一定進(jìn)步，但文章質(zhì)量不高,，甚至有個(gè)別學(xué)生抄寫閱讀理解,。

5、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有問(wèn)題,，部分考生對(duì)本次期中考試抱無(wú)所謂的態(tài)度,，不能緊張的投入復(fù)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中,，敷衍了事,，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問(wèn)題,，只是浮于表面,，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)在我們又投入到了新的教學(xué)工作中來(lái)了,，即進(jìn)行新課學(xué)習(xí)階段，因此,，我們應(yīng)著重對(duì)期中考試進(jìn)行多方面總結(jié)與反思,，仔細(xì)分析原因，采取相應(yīng)的措施,，以求在今后的有限教學(xué)時(shí)間里,，查缺補(bǔ)漏，提高教學(xué)質(zhì)量,。

初一期中考試總結(jié)與反思篇三

期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉,，雖然我心里早有準(zhǔn)備，知道與其他班級(jí)會(huì)有差距,，但是不知道差距如此之大,，這是我始料未及的！看看七年級(jí)各班的成績(jī)表,，比較各科的考試成績(jī)：總分靠后，三門主科中，語(yǔ)文和英語(yǔ)拉分不大,，數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,，其他副科成績(jī)普遍靠后。

650分-700分段：有三個(gè)人,，分別是楊文豪671分,，陳曉653分，胡瑩瑩652分,；600分-649分段：有四個(gè)人,；550分-599分段：有七個(gè)人；500分-549分段：有五個(gè)人,；400分-499分段：有12個(gè)人,；400分以下的就有六個(gè)人。全年級(jí)前50名中,，只有11個(gè)人,。

1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生不多,，學(xué)困生較多,。

2、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，特別是男生，有畏難情緒,。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

3,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò),。

4,、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫,，導(dǎo)致成績(jī)上不去,。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯,。

我自認(rèn)為還是比較盡力的。從早到晚幾乎都跟上,。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，晚飯后上班指導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)，一有問(wèn)題就互相溝通,，做學(xué)生的思想工作,。考出這樣的成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師,。我想主要原因是：

1,、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導(dǎo)不夠到位,，雖然殫精竭慮,，但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

2,、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍,，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，很不踏實(shí),。

3,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,、不具體,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差。

1,、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系,，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學(xué)生的薄弱學(xué)科的提高工作,，從而增加總分的高分層同學(xué),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生樂(lè)學(xué)、苦學(xué),。

3,、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng),，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作,。

4、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫,，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。

面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我憂心忡忡,，但決不灰心,。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡努力帶好這個(gè)班級(jí),。

初一期中考試總結(jié)與反思篇四

我連續(xù)兩個(gè)星期到南京出差,，正遇上昕期中復(fù)習(xí)和考試。本想能好好幫幫她,，看著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是出差了,。但是實(shí)際上我即使在家也幫不了她什么,，因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)時(shí)她根本沒(méi)時(shí)間，晚上作業(yè)很多,，要做到很晚,。所以上個(gè)星期的琴都沒(méi)練，我問(wèn)她為什么不練,，她說(shuō)很奇怪,，每次我一出差就很多作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間練琴,，我一回來(lái)作業(yè)就少了,。我只能說(shuō)：你拉倒吧。

還好,，周末時(shí)我是在家的,，但是她硬是不專心復(fù)習(xí)，只把老師布置的作業(yè)做完就完成任務(wù)了,。我讓她好好看書,，她不聽，只想著電腦電視,。不過(guò)還好,，我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺(jué)還不錯(cuò),，除了政治背得不熟外,，其它都掌握得還好，能應(yīng)付考試,。她最近一時(shí)期數(shù)學(xué)粗心得厲害,，我又跟她苦口婆心地叮囑數(shù)學(xué)一定要細(xì)心點(diǎn)，要仔細(xì)檢查好,。英語(yǔ)讓她做完后,，專門檢查沒(méi)加復(fù)數(shù)的。

這個(gè)星期我是星期三走,，昕是從周二開始每天下午考試,，周二語(yǔ)文,、生物、地理,，周三數(shù)學(xué),、歷史、政治,，周四英語(yǔ),，每天上午在家復(fù)習(xí)，老師讓走讀生每天也要六點(diǎn)起床背書,，班主任說(shuō)要抽打電話給幾位家長(zhǎng),，如果知道哪位沒(méi)在六點(diǎn)起來(lái)背書，就要不客氣了,?？墒顷恳凰偷娇彀它c(diǎn)，我催著才能起來(lái),。我想隨她吧,，她起來(lái)也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺(jué),。實(shí)際上確實(shí)上這樣,，即使我沒(méi)出差的上午，奶奶說(shuō)她在家也沒(méi)見她踏實(shí)看什么書,，不知道她干什么的,，一會(huì)趴桌上寫東西（寫小說(shuō)的），一會(huì)趴我們床上的,。昕不安心看書,，還對(duì)學(xué)校這樣的時(shí)間安排很氣憤，認(rèn)為如果初一上午考試,，下午就能安心玩電腦了,。好了，我一出差,，她可就能玩電腦了,。實(shí)際上，我是答應(yīng)她晚上彈過(guò)一小時(shí)琴后可以玩一小時(shí)電腦的,，可是她一玩電腦就沒(méi)影了,，不僅周三晚上玩，周四早上,、晚上都沉到電腦里了,，也不知道鋼琴到底彈了多長(zhǎng)時(shí)間。我回來(lái)后,，她奶奶告訴我,，她還直說(shuō)奶奶別費(fèi)話了,，手在嘴上吹噓。

考試前,，我雖然怕她數(shù)學(xué)繼續(xù)粗心得離譜,，但是心里感覺(jué)還是比較有信心的，因?yàn)樗孟駹顟B(tài)很好,，知識(shí)掌握得也算很好,，除了粗心這毛病外。

周五下午我和她爸都是五點(diǎn)多到家,，昕還沒(méi)放學(xué),。快六點(diǎn)時(shí),，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫(kù)，她急著要上廁所（每次都這毛?。?。看到我,，對(duì)我說(shuō)這次考試還不錯(cuò),，她對(duì)自己很少不滿意，都是自我感覺(jué)良好,。

果然,，總成績(jī)還算不錯(cuò)，沒(méi)有哪一科目出現(xiàn)較大失誤,?？偡?17分，語(yǔ)文105分,，數(shù)學(xué)110分,，英語(yǔ)114分，歷史50分得了滿分,，政治48分,，生物和地理都是45分。她說(shuō)在班上可能會(huì)是第五名,。

如果是第五名,，她這步子邁得可真夠堅(jiān)實(shí)的，第一次月考排第7,，第二次摸底考排第6,，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個(gè)腳印的,。

她的所有試卷我都看了一下,，總體來(lái)說(shuō),，她是正常發(fā)揮，沒(méi)有出現(xiàn)較大的失誤,?？嫉幂^好的語(yǔ)文，考得不好的是數(shù)學(xué),。

語(yǔ)文105分,，基本知識(shí)72分，作文33分,。這次語(yǔ)文試卷做得非常好,，除了填何事長(zhǎng)向別時(shí)圓時(shí)把向?qū)懗闪讼啵豢?分,，其它沒(méi)有粗心扣分的地方,。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒(méi)扣,，真是難得,。并且?guī)缀跞强紝?duì)文章的理解，有告誡我們什么,，對(duì)一句話的理解,，對(duì)問(wèn)題的見解等。最好笑的是,，有一題是問(wèn)除了文中這四堵墻還有什么,？請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了,。答：除了文中的四堵墻,，我認(rèn)為人應(yīng)該要有自信心，自信能使我們更快樂(lè),，離成功更進(jìn)一步,。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí),，所以我認(rèn)為人還要有自信,。第二個(gè)閱讀理解題20分，她被扣5分,，被扣的是品味語(yǔ)句的表達(dá)效果,，6分題，她只得了2分,，她確實(shí)沒(méi)有正確地把句子中的詞語(yǔ)理解透,。第三個(gè)文言文閱讀21分，她只在最后一題寫啟發(fā)時(shí)被扣了2分。40分,，她被扣了7分,，她寫的題目是：帶著自信與勇氣出發(fā)。她寫得比較平實(shí),，沒(méi)有什么亮點(diǎn),，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：tobeornottobe,thatisaquestion,。又在開頭用了一次,。

數(shù)學(xué)110分，說(shuō)她考得不好,，是因?yàn)閿?shù)學(xué)試卷沒(méi)有一道難題,，沒(méi)有一道繞彎彎的題，全是很簡(jiǎn)單的題,。班上光滿分就5個(gè),。雖然一再叮囑仔細(xì)認(rèn)真，但是沒(méi)辦法,，依然是粗心,。填空題錯(cuò)了2空，扣了6分,，一個(gè)是單位km丟了；一個(gè)是前面是萬(wàn)人,、萬(wàn)平方米,，要求填每人擁有綠地多少平方米，她竟然還專門在數(shù)字后面給加一個(gè)萬(wàn)字,，真不知道怎么想的,。真是該加的不加，不該加的偏加,。一題化簡(jiǎn),，化到最后符號(hào)又不對(duì)了，4分被扣了2分,。還有1道應(yīng)用題沒(méi)仔細(xì)讀題,，沒(méi)看到最后回到郵局，少算4km,，被扣2分,。

英語(yǔ)114分，也就一般,。宿遷中學(xué)108分以上算是優(yōu)分,，班上有23個(gè)優(yōu)分的。她是聽力錯(cuò)2題扣2分，看來(lái)聽力欠缺,。雖然讓她檢查時(shí)專門檢查復(fù)數(shù)的問(wèn)題,，但是還是有兩題復(fù)數(shù)沒(méi)加s，被扣2分,，還有一題完形填空,，她選have，應(yīng)該選has,，她說(shuō)她考試時(shí)還猶豫到底要選哪一個(gè),，因?yàn)殡m然知道選has，但是她認(rèn)為初一英語(yǔ)中還沒(méi)學(xué)到has,，所以最后就選have了,。真是呆到一定程度了。

小四門沒(méi)什么可說(shuō)的,，扣分都很正常,，老師對(duì)問(wèn)答題的改分很寬松。昕只是政治被扣的2分有點(diǎn)不該,，問(wèn)喜歡哪組性格,，她竟然選：體諒、隨大流,。我想她一是沒(méi)理解隨大流是啥意思,，二是沒(méi)仔細(xì)讀題，如果仔細(xì),，不可能不選可信,、聰明、關(guān)懷他人,。還有最后一題的體育課剛上完,，小剛就脫去鞋襪在教室里給腳放風(fēng)。她竟然認(rèn)為這不是不尊重人的表現(xiàn),。

一直以來(lái),，數(shù)學(xué)一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在因?yàn)榇中牡膯?wèn)題,，強(qiáng)項(xiàng)不強(qiáng)了,，并且成為打擊她自信心的一個(gè)問(wèn)題。哪一天粗心改善了,，相信會(huì)突飛猛進(jìn)的,。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾正，會(huì)好起來(lái)的,。

初一期中考試總結(jié)與反思篇五

期中考試結(jié)束了,，接下來(lái)我們要做的就是總結(jié)期中考試了我們?yōu)槭裁匆タ偨Y(jié)期中考試呢?總結(jié)期中考試是有好處的,，在你總結(jié)的過(guò)程中尼就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些在考試時(shí)候犯的錯(cuò)誤，然后吸取教訓(xùn),，防止以后再次出現(xiàn)相同的情況!那么我們要怎么去總結(jié)呢?

這次考試不理想的原因如下：

1,、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳,。正如毛澤東所說(shuō),，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好,，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備,，導(dǎo)致失分了。

2,、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,，馬馬虎虎,、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,。

認(rèn)證彌補(bǔ),，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文,，要多看課外書，提高作文水平,。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫作占很多分,。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平,，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué),，是我最好的一科也是最致命的一科,。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查,，導(dǎo)致失分,。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎,、不掉以輕心,。

英語(yǔ)，是我最薄弱的一科,。特別是聽力和句型,，所以我要在周末多聽英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn),，希望英語(yǔ)不再那么差,。

政治，是我有史以來(lái),，考的最好的一次了,。

物理，要多背物理公式,，多做習(xí)題,，不過(guò)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)要適可而止。

這次考試雖然沒(méi)有考好,，但是我相信,，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高,。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!

初一期中考試總結(jié)與反思篇六

一,、基本情況

本次期末考試考生共有78人,，其中80分以上3人，占4%,；60分以上32人,，占41%；不及格的46人,，占59%,。最高分87分，最低分10分,。

本份試題難易適中,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。選擇題大都是考查較簡(jiǎn)單的單一知識(shí)點(diǎn),，但題干設(shè)計(jì)巧妙,，學(xué)生需認(rèn)真審題才可以作出答案，非選擇題的小題設(shè)計(jì)也是注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力的考查,。如選擇題中的5,、6、7,、9,、11小題,，非選擇題的第23題，學(xué)生若只是死記課本知識(shí)是難以作答的,，這就需要學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行理解與運(yùn)用,。

（一）選擇題

本試題滿分40分，學(xué)生得分主要在25分左右,。容易出錯(cuò)的有4,、5、6,、9,、10小題4、6,、10小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不牢,，對(duì)歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準(zhǔn)，混淆導(dǎo)致出錯(cuò),。5,、9小題學(xué)生出錯(cuò)的主要原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。

（二）非選擇題

21,、（1）本試題滿分4分,，大部分學(xué)生得分在2—3分之間。本試題學(xué)生的錯(cuò)字,、別字太多,，失分嚴(yán)重。另外出現(xiàn)的問(wèn)題還是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,，張冠李戴,。

（2）（3）材料分析題大部分同學(xué)對(duì)史料掌握不熟，失分較多,。（4）是開放題,，大部分同學(xué)思維不太靈活，答題較死板,，得分也不多,。

22試題滿分16分，得分在8分左右,，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，第2小題出錯(cuò)的主要原因是把兩次戰(zhàn)役相混淆,，對(duì)官渡之戰(zhàn),、赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)記憶不準(zhǔn)，第3小題赤壁之戰(zhàn)失敗的原因沒(méi)分析清,，記憶不準(zhǔn)確,。

23試題滿分13分,，學(xué)生得分在9分左右。學(xué)生存在的問(wèn)題是記憶不準(zhǔn),，對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握,，胡亂拼湊。

24試題滿分5分,。得分狀況較好,，在4分左右。但也有個(gè)別學(xué)生掌握不準(zhǔn)確,，

（6）探究題

本試題滿分16分,，大部分學(xué)生得分在10分左右。

國(guó)家篇中,，大部分學(xué)生都能答對(duì),，但錯(cuò)別字較多。人物篇中,，大部分學(xué)生都能回答正確,，存在的問(wèn)題還是錯(cuò)別字較多，“嬴政”的“嬴”出錯(cuò)率較高,，很多學(xué)生寫成了“輸贏”的“贏”,；出錯(cuò)最多的還是最后一個(gè)試題，大部分學(xué)生不知亡國(guó)之君,。

措施篇中,，秦皇、漢武在政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事等方面的措施掌握不到位，錯(cuò)別字也較多,。

分合篇中,，很多學(xué)生朝代順序模糊，沒(méi)記憶準(zhǔn)確,，出錯(cuò)最多的還是學(xué)生對(duì)魏晉南北朝時(shí)期的形勢(shì)理解不深刻,。

1、要從思想上重視歷史學(xué)科,。

從這次初一學(xué)生的歷史試卷來(lái)看,，出現(xiàn)了很多空白試卷，且學(xué)生的試卷書寫相當(dāng)潦草,，胡寫亂寫的學(xué)生很多,，不及格人數(shù)占參考人數(shù)的13，成績(jī)令人瞠目,，同時(shí)為初三歷史教學(xué)埋下了隱患,?？梢钥闯觯喈?dāng)一部分學(xué)生思想上不重視歷史學(xué)科,，從而導(dǎo)致成績(jī)低下,，對(duì)此情況，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生,，重視起來(lái),，采取有效措施，爭(zhēng)取使學(xué)生下半學(xué)期成績(jī)能夠得到提高,。

2,、重視對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

在歷史學(xué)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識(shí)部分是占主體的,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生綜合運(yùn)用，靈活掌握知識(shí)的前提,，因此一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。對(duì)于課本一些重點(diǎn)知識(shí)一定要反復(fù)落實(shí)，要使學(xué)生能正確書寫下來(lái),，避免書寫錯(cuò)別字,，要使課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)學(xué)生掌握準(zhǔn)確無(wú)誤,。

3,、對(duì)課本上涉及到的文言文要加以講解。

由于七年級(jí)是中國(guó)古代史,，所涉及的一些資料大多是文言文,，所以對(duì)于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠理解到位進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。

4,、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。重視單元小結(jié),、同類知識(shí)的總結(jié)及比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生有明確的歷史知識(shí)體系,。同時(shí)對(duì)于單元學(xué)習(xí)主題也要重視講解，要讓學(xué)生掌握單元主題,。

5,、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓(xùn)練,。

初一階段要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題、認(rèn)真答題的訓(xùn)練,，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，認(rèn)真讀題，規(guī)范答題,，同時(shí)使學(xué)生能夠掌握一定的答題技巧,。