總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇一

不知不覺(jué)中,，我們?cè)赺___幼兒園的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是在幼兒園度過(guò)的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新,。

仍然記得第一天到幼兒園實(shí)習(xí)的情景,，那個(gè)時(shí)候是暑假完了剛開學(xué),，幼兒園要重新對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡(jiǎn)單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了“任務(wù)”,，讓我們幫著各個(gè)帶班老師，畫畫剪剪對(duì)教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置,。

具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前,，我之所以說(shuō)具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難,，而是指時(shí)間，是時(shí)間的問(wèn)題,。很顯然我們?cè)趯W(xué)校里動(dòng)手操作實(shí)踐的少，面對(duì)那么大的工作量我們就覺(jué)得有點(diǎn)吃力了,，而幼兒園里的老師只見她們動(dòng)作嫻熟快速的畫著剪著貼著,，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,，為了節(jié)省時(shí)間,，我們采取流水作業(yè),，一個(gè)人負(fù)責(zé)畫的工作，一個(gè)人負(fù)責(zé)剪,，一個(gè)人負(fù)責(zé)貼，一個(gè)人負(fù)責(zé)思考,，總之,，這樣做效率大大的提高了,，這讓我們深刻的體會(huì)到了實(shí)踐出真知!

實(shí)習(xí)的第二天，我們五個(gè)人被分到了不同的課堂里,，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個(gè)班，小班中班各兩個(gè),，大班有一個(gè),，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的只有我們五個(gè)人,，所以王主任沒(méi)有安排我們?cè)诖笾行“噍喠鲗?shí)習(xí)，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了,，但是交流是一個(gè)很好的方法,，在幼兒園小朋友們室外活動(dòng)的時(shí)候,，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺埽涣魑覀兊捏w會(huì)心得,，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策,，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣和成就感。

但是,，剛剛開始的時(shí)候,，我們確實(shí)可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)幼兒園里的工作，面對(duì)那么多的寶寶精靈,，我們覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中,，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開展活動(dòng),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。幼兒園老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。

當(dāng)然,，給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜,。除了聽課之外，平時(shí)我們也都非常主動(dòng)的向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，主動(dòng)吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

實(shí)習(xí)的日子一天天的過(guò)去,，漸漸的，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)中,，我們漸漸懂得：要尊重孩子,，努力走進(jìn)孩子,，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，盡我們自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng),，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行記錄,。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動(dòng)中大都存在著一些不足：1、語(yǔ)言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)榉挪婚_,，沒(méi)有做到適度夸張;2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言少,，不寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性;3,、沒(méi)有注意到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因此沒(méi)有優(yōu)良的做到因材施教;4,、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理,。不過(guò)在實(shí)習(xí)中,，我們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真，主動(dòng)充分備課;虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度;在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn),。

在實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里,，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生達(dá)到了一些共識(shí)：我們覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系,。父母與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。

短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，在指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)下，通過(guò)我們自己的努力,，學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實(shí)習(xí)期間也看到了一些問(wèn)題：1,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?2、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?3,、如何對(duì)待特殊幼兒,，比如,，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒,，愛打小報(bào)告的幼兒，不合群的幼兒,，發(fā)展水平高或低的幼兒?4,、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?5,、教師如何做到對(duì)所有的 幼兒一視同仁?5、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問(wèn)題都值得我們進(jìn)行思索,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，所帶給我們的能讓我們終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我們第一次懂得了理解,，喜歡孩子要有很多很多耐心、細(xì)心和愛心,，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信,，我們把握成長(zhǎng),，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來(lái)的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定,，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階,，一分耕耘,，一成秋色。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)美麗。 我們要繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次實(shí)習(xí)活動(dòng),，我們相信未來(lái)的教育生涯中我們會(huì)做的更好!

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇二

在教學(xué)方面，我的指導(dǎo)老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)我的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo),。初期,，由于不熟悉教學(xué)工作,，課上完不成教學(xué)任務(wù)。我的指導(dǎo)老師對(duì)我提出了批評(píng),，嚴(yán)肅的告訴我,，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的每一堂課，如果可以,，私底下要試講幾遍,，而你的試講時(shí)間為20分鐘，因?yàn)橐舫龃罅康淖寣W(xué)生自己動(dòng)手去做的時(shí)間,。其次,，我在聽課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師總是帶著上節(jié)課的習(xí)題一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)出了新課,，既鞏固了上節(jié)課的知識(shí)，又把新知識(shí)清晰明了化,，更易讓學(xué)生簡(jiǎn)單易懂,。但是，最重要的一點(diǎn)就是你教課方式,，你的幽默風(fēng)趣會(huì)讓學(xué)生更加喜歡你的，所以,，可以時(shí)常穿插著一些有趣的東西,，吸引他們的注意力。

隨著教學(xué)越來(lái)越熟練,，當(dāng)其他年級(jí)老師有事的時(shí)候，我也會(huì)去代課,，當(dāng)面臨不一樣的年級(jí)的時(shí)候,，也會(huì)學(xué)習(xí)到不一樣的東西。因?yàn)槿ゴn,，學(xué)生對(duì)你愛搭不理，如何吸引他們的注意力,，便是你的能力了,，而我選擇的是獎(jiǎng)勵(lì)政策，用過(guò)以后,，學(xué)習(xí)氣氛很是好，更是帶動(dòng)了他們的積極性,。

在管理學(xué)生方面,，班主任給予我很多幫助,，為了提高我的管理能力,，讓我做了一段時(shí)間的代理班主任,。在此期間,，每天跟他們做早操，跑下午操,，在他們跑操的時(shí)候鼓勵(lì)他們等等都拉進(jìn)了師生之間的友誼,。有時(shí)候，給他們開班會(huì),，以談心交流的方式，讓他們愛上班會(huì)的氛圍,，愛上和我聊天,，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的收獲除了熟知班主任的日常活動(dòng)以外,，莫過(guò)于學(xué)會(huì)了交流。如何跟學(xué)生交流會(huì)讓他們感到害怕,，知道自己錯(cuò)了;如何跟學(xué)生交流會(huì)讓他們感到親近,，就算是訓(xùn)他也能讓他感覺(jué)到你對(duì)他好,，這就是管理學(xué)生最重要的一點(diǎn)。而我,，只是淡淡的用溫柔的方式告訴他們,，第一周,，我沒(méi)怎么管理出了很多事情。那么這周呢,，需要我管嗎?當(dāng)然,，學(xué)生會(huì)很假的說(shuō),，需要。那么你就可以管他們,，譬如,，早上利用早讀的時(shí)間打掃衛(wèi)生，這是不對(duì)的,，可以選擇下午放學(xué)的時(shí)候打掃之類的,。反正，效果很好,。

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇三

這次實(shí)習(xí)到現(xiàn)在結(jié)束,，確實(shí)給我非常深刻的映象,，做幼兒工作我確實(shí)是有著很大的進(jìn)步，我非常喜歡這份工作,，近期在工作當(dāng)中我確實(shí)是有著非常大的提高,，在幼兒工作方面我是一直保持著好的態(tài)度，我也是對(duì)自己的工作比較認(rèn)真的,，在這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也需要總結(jié)一下。

過(guò)去在學(xué)校都是學(xué)習(xí)的理論,，學(xué)幼師專業(yè)我確實(shí)是有著非常大的提高,，也在近期的工作當(dāng)中得到了非常大的提高，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也感覺(jué)很有意義,，作為一名幼兒教師我需要認(rèn)真的去搞好自己的本職工作，從一開始的時(shí)候我就非常的用心,，作為一名新教師,，一開始工作的時(shí)候還是做的不是很好，對(duì)于工作有點(diǎn)生疏,，這讓我覺(jué)得這是很有意義的事情，實(shí)習(xí)也是對(duì)我的一個(gè)的提高,，我想清楚了這一點(diǎn),，在今后的工作當(dāng)中我必然會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，這也是對(duì)自身能力最好的證明,，實(shí)習(xí)這段時(shí)間我和孩子們相處的很好，我很快的融入到了孩子們當(dāng)中,，用孩子的心態(tài)和他們相處在,，這樣能夠很快的了解每一個(gè)孩子。

過(guò)去幾年的理論知識(shí)學(xué)習(xí),，還是沒(méi)有這次實(shí)習(xí)親身經(jīng)歷的那么真切，在這段時(shí)間的工作當(dāng)中我做的還是比較好的，得到了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我對(duì)自己工作有了一個(gè)全面的了解,，作為一名幼兒教師這一點(diǎn)是非常明確的,，近期在工作當(dāng)中這些都是讓我有著深刻的映象,，作為一名新教師，我對(duì)自己各個(gè)方面都是有著非常清楚的認(rèn)識(shí),，我應(yīng)該保持一個(gè)好的態(tài)度,，幼兒孩子們我對(duì)這一點(diǎn)是很用心的,，通過(guò)實(shí)習(xí)我能夠得到足夠多的成長(zhǎng)，這讓我感覺(jué)很是的充實(shí),，在這次的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我確實(shí)都是有許多成長(zhǎng),，在教學(xué)工作當(dāng)中我雖然是顯的比較生疏,，但是我一直都是很用心的，爭(zhēng)取得到的更多的人的認(rèn)可,。

當(dāng)然我也有一些做的不好的地方,，近期在工作當(dāng)中我對(duì)這一點(diǎn)是非常重視的，和孩子們相處起來(lái)還是有一些問(wèn)題,，有待進(jìn)步，這讓我對(duì)過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中還是有很多需要去思考的,，我相信在這一點(diǎn)上面我是能夠保持好的狀態(tài),，作為一名新教師，通過(guò)這樣的方式我鍛煉了自己很多,，這也是讓我感覺(jué)自己有很多的成長(zhǎng)，也會(huì)做好準(zhǔn)備迎接接下來(lái)幼兒工作,，在未來(lái)一段時(shí)間的工作當(dāng)中我一定會(huì)努力調(diào)整好心態(tài),，做一名合格的幼兒教師。

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇四

今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排,，我來(lái)到__中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要是進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作。

在實(shí)習(xí)初期,，我上了一節(jié)新課,。一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的,，結(jié)果很意外的是，師傅臨時(shí)通知我上新課,，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備,，讓我很窘迫。一個(gè)上午我都坐在辦公室,，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學(xué)生互動(dòng),，如何提問(wèn)等等,。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張,，但是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定,。一節(jié)課上下來(lái),，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：

1,、板書有點(diǎn)亂。

2,、講解例題與習(xí)題很唐突,，沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的,，沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。

3,、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題,。

4,、沒(méi)有做課后小結(jié)。

事后師傅根據(jù)我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn),，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。下次上新課我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查,。問(wèn)他們上完我的課后有什么感受，很多同學(xué)說(shuō)出了他們心中的感受,，學(xué)生說(shuō)我上課比較緊張,，有時(shí)候語(yǔ)言都沒(méi)有表達(dá)清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好,，我們都喜歡上你的課,。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn),，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié),。隨后，隨著后面幾節(jié)課的完成,，我改進(jìn)了許多不足之處,，也開始變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑,，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。

和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作,，主持班級(jí)里的管理工作,。我現(xiàn)在覺(jué)得,，在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，特別是獎(jiǎng)懲方面要做到公平,，公正。如果處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒;壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級(jí)制造麻煩和混亂,。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)看學(xué)生早操,，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯,。除了正常工作外還需應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：打架，逃課,，頂撞任課老師,，一波不平一波又起。

因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生,，所以學(xué)生不是很懼怕我，我講的話他們也不聽,，但是這種情況在一次午自修改變的,，物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修,，剛開始我進(jìn)去的時(shí)候班級(jí)學(xué)生很吵，我叫他們安靜也不管用,，所以我決定是要出狠招了,，我對(duì)班級(jí)同學(xué)說(shuō)：你們?cè)俨话察o,，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒(méi)想到這句話還是很管用,，班級(jí)立刻安靜了下來(lái),，也許是他們真的覺(jué)得我生氣了吧,，讓我覺(jué)得很有成就感，直到午自修結(jié)束班級(jí)都很安靜,。雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮,，但是幾天與他們相處下來(lái),，發(fā)現(xiàn)他們很可愛。

在實(shí)習(xí)第七周時(shí),，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好,，這讓我替他們捏了一把冷汗,，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻,，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名,。為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，為班?jí)再創(chuàng)榮譽(yù)。在班中我推行賞罰分明,，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生,。

平凡，瑣碎,，緊張卻又美好，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了,。在這短短的二個(gè)月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼,。在實(shí)習(xí)期間,，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行,，關(guān)愛我所教的學(xué)生。我也初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段,，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大,，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜,，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇五

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上,，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng),，但感受頗多,。

一.教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐,，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施,，賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

二.初為人師，為人師表

教育實(shí)習(xí)開始以前,，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),，為人師表的教育培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣,，他的一舉一動(dòng),，都在影響著學(xué)生的身心,。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表,，主要表現(xiàn)如下：

1.投身于教育實(shí)習(xí)中,。雖然,，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),，這還是一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng),，豐富了實(shí)習(xí)生活,。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師,，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課,、考試時(shí),，對(duì)他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

三.做老師容易,，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個(gè)班集體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇六

這個(gè)星期經(jīng)歷了期中考試和試卷講評(píng)。每次的考試期間和考試出成績(jī)的這段時(shí)間都是我最緊張和最著急的時(shí)候,。期中考試前的兩個(gè)星期都在一直復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容，原本計(jì)劃講一點(diǎn)第九章三角形的內(nèi)容,，但是在復(fù)習(xí)的過(guò)程中看到學(xué)生做題中掌握的不扎實(shí),，就一直在緊張的做題講題中,。本以為已經(jīng)復(fù)習(xí)的很到位了，但是判卷子和講評(píng)試卷的過(guò)程中真的是讓我很不生氣,，怎么最簡(jiǎn)單、最基本的知識(shí)點(diǎn)還是很多人出錯(cuò)呢!

經(jīng)過(guò)這次考試,，我又深刻的反思了一下自己,。在上個(gè)月中，我非?？粗厣险n紀(jì)律的保證，在上課時(shí),，學(xué)生的紀(jì)律也較不錯(cuò),，但是我發(fā)現(xiàn)，表面的安靜卻不能說(shuō)明學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí),。那天在辦公室和我所教的2班學(xué)生的班主任聊天，提到我講課很賣力,，但是學(xué)生在下面的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好,，建議我可以讓學(xué)生上黑板多做題。確實(shí)這樣,，每天上課多的我很疲憊,，我總是在不停的講課,、不停的在黑板上寫題，但是學(xué)生并沒(méi)有發(fā)自心底的認(rèn)真學(xué)習(xí),。身為老師,，保證課堂紀(jì)律非常重要，但是課堂紀(jì)律保證好的提前下必須深入了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。還要一點(diǎn)我需要反思改正的地方時(shí),，數(shù)學(xué)需要學(xué)生多練習(xí),，并且不要一味地老師不停的講，要多給學(xué)生機(jī)會(huì),，讓學(xué)生多上黑板上做題,，通過(guò)學(xué)生中做題遇到的問(wèn)題及時(shí)的訂正,，并且強(qiáng)調(diào)做題的規(guī)范性,。通過(guò)這種方法也可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到督促和激勵(lì)的作用。課下,，我也了解學(xué)生寫作業(yè)做題的情況，做題書寫不認(rèn)真,，錯(cuò)題不能及時(shí)改正甚至都不知道自己所做的題目是錯(cuò)誤的;針對(duì)這樣情況,，要加大對(duì)學(xué)生寫作業(yè)檢查的力度，不能只限于把作業(yè)寫完,，而是要認(rèn)認(rèn)真真的把習(xí)題學(xué)會(huì)得以掌握。

為了警告學(xué)生做題粗心大意的毛病,，這個(gè)期中考試中我強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次又做過(guò)大量練習(xí)的題目,，凡是寫錯(cuò)的同學(xué),，自己出10道類似的題目，并且做完,。必須有懲罰，否則還會(huì)一次次的出錯(cuò),。這次的試卷講評(píng),，我嘗試讓學(xué)生去黑板上做題,，確實(shí)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有學(xué)生為了逃避思考,，說(shuō)忘了考試怎么做了,，現(xiàn)在不會(huì)做,，我清楚的知道他會(huì)做，就是懶,。然后我順著他來(lái),，不會(huì)做可以,，一會(huì)回了之后再寫20遍。有的學(xué)生結(jié)果正確，過(guò)程卻有紕漏,。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，讓學(xué)生在黑板上多加練習(xí),，老師再補(bǔ)充并更正，期待學(xué)生可以得到更好的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

2022年教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇七

在實(shí)習(xí)的這一個(gè)半月里,，和班級(jí)里的學(xué)生們愈發(fā)熟絡(luò),，也更加了解自己班里的學(xué)生，其中包括了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。教師需要做的備課中有備教法備學(xué)生備課標(biāo)等,，其中最重要的就是備學(xué)生，一切備課都是要建立在備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，否則我認(rèn)為備課就是一個(gè)流水賬,，沒(méi)有任何的實(shí)質(zhì)性用處。

所以說(shuō),，了解學(xué)生其實(shí)應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中最重要的部分,，否則我們?cè)撊绾谓?quot;以學(xué)生為中心"的課堂呢??那么我們又該如何了解學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情呢?在我看來(lái),，主要是從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)了解學(xué)生。

在學(xué)生時(shí)候,，成績(jī)并非是一直穩(wěn)定不變的,，總會(huì)有一些學(xué)生的成績(jī)有變化，其中,，如果一個(gè)學(xué)生之前的成績(jī)都很好，經(jīng)歷了一次低分她可能就會(huì)有兩種心理傾向,，一方面是一蹶不振,，從此對(duì)歷史無(wú)感;另一方面則是在失敗中找原因，不斷得找自己之前漏掉的知識(shí)點(diǎn),，不斷進(jìn)步,。所有的老師應(yīng)該都希望自己的學(xué)生可以是后者，但是總是有前者的存在,。我有一名學(xué)生就是這種情況，她本身是一個(gè)很開朗樂(lè)觀的小姑娘,，但是由于曾經(jīng)歷史都是考80多分,，上學(xué)期期末聯(lián)考35分,，她心理就有點(diǎn)抵觸做歷史題，只要一做歷史題她就開始煩躁不安,，上課的時(shí)候也都聽得懂,，下課讓背的也都背了,，可是一做題，還是那樣煩躁,，我剛來(lái)的時(shí)候晚自習(xí)留的歷史作業(yè),，她做著做著就哭了，下課我就以抱作業(yè)為由把她叫過(guò)來(lái)開導(dǎo)她,，我心里當(dāng)時(shí)想的就是如果我是她我希望得到什么樣的開導(dǎo)。開導(dǎo)過(guò)后,，她的情況好轉(zhuǎn)了很多,，但是總是會(huì)有情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，這時(shí)候我就要多多和她聊天,，這樣才能穩(wěn)定她情緒，讓她可以更安心得學(xué)習(xí),。

開導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)生并不只是班主任的工作,，因此，教師并不能只是單純得把知識(shí)交給學(xué)生,，教他們學(xué)習(xí),，更重要的是在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，對(duì)癥下藥，主要還是從他的角度出發(fā)來(lái)開導(dǎo)他,，這樣才會(huì)事半功倍,。作為實(shí)習(xí)老師,，相比較學(xué)校的老教師而言，學(xué)生們其實(shí)是更愿意和我們交流心里話的,，畢竟我們的年齡相差不大，有很多共同話題,，所以我們?cè)谶@方面也要多下功夫,，如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的消極變化，那么隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生可能就更難說(shuō)服了。

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