在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇一

所學(xué)專業(yè) ：英語 班級：08級本科二班

學(xué)習(xí)時(shí)間 ： 四年 學(xué)號：0301048

受訪者姓名：耿娟 職位名稱：英語教師

工作時(shí)間 ：至今 聯(lián)系方式：155xxxx2383

所在單位 ：南和縣第二中學(xué) 單位性質(zhì) ：教育單位

訪談時(shí)間 ：-6-14 訪談地點(diǎn) : 南和縣第二中學(xué)

我的專業(yè)與英語教育有關(guān),，并且我從小就夢想著有一天能成為一名教師,，在上了這次就業(yè)指導(dǎo)課以后，我認(rèn)真思考了這個(gè)問題,，為了能該職業(yè)更深入的了解,，我在端午節(jié)假期期間，回母校采訪了以前的英語老師,。就該職業(yè)有關(guān)的任職要求,、崗位職責(zé)、日常生活，工作壓力,，工資待遇,、發(fā)展空間等問題咨詢了耿老師，耿老師詳細(xì)解答了我的疑惑,。這次訪談讓我受益匪淺,，我詳細(xì)記錄了這次訪談的內(nèi)容，在我畢業(yè)找工作時(shí)可以坐下參考,。

我：耿老師，在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件是什么啊?

耿老師：在與咱們學(xué)校同等的學(xué)校里做英語教師最基本的任職條件就是高中畢業(yè)后直接升入全日制普通高校的本科及以上學(xué)歷,，英語教育及與英語相關(guān)專業(yè)本科生優(yōu)先,。

我：需要一些什么證書?哪些證書是比較有利于畢業(yè)生順利成為教師的? 耿老師：一般來說有兩個(gè)證書就足夠：一個(gè)是高級中學(xué)教師資格證，這也是在高中做教師的基本資格認(rèn)證;另一個(gè)就是英語水平的認(rèn)證,，要有專業(yè)四級或者公共六級的考試證書,。

我 ：能力方面有哪些具體要求呢?

耿老師：能力方面具體有以下幾點(diǎn)：(1)基本功扎實(shí)，自身業(yè)務(wù)水平較高,，口語流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ;(2)熟悉高中教材以及各種培訓(xùn)類教材，保證英語教學(xué)的效率和質(zhì)量 ;(3)授課思路清晰,，做到密度容量適中,，語言、語法,、語匯處理恰當(dāng) ;(4)講課有激情,，有感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性 ;(5)課堂駕馭能力強(qiáng),，能維持好課堂秩序,，帶領(lǐng)和監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)大綱的基本要求 ;

(6)培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取和處理信息、分析和解決問題的能力,，為學(xué)生用英語進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 ;(7)有敬業(yè)精神,，對學(xué)生一視同仁，能夠接受學(xué)生和家長的考驗(yàn) ;(8)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,，理解并認(rèn)同新紀(jì)元文化,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)施……

我 ：這么多啊，簡單點(diǎn)說呢?

耿老師：簡單點(diǎn)來說就是要做到：傳授學(xué)生知識,、吸引學(xué)生眼球,、指引學(xué)生方向、培養(yǎng)學(xué)生能力,、監(jiān)督學(xué)生落實(shí),，提高學(xué)生素質(zhì)。

我 ：高中英語老師一般還有哪些職責(zé)呢?

耿老師：作為高中英語教師，主要負(fù)責(zé)高三年級的教學(xué),，(1)要做到及時(shí)批改作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;(2)提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷改革教法,，安排班內(nèi)同學(xué)聽講座,、觀看教學(xué)錄像，組織課外興趣小組等活動(dòng);(3)協(xié)助英語校報(bào)出版英語?？?，豐富同學(xué)們的課余生活;(4)還要要做好學(xué)生的思想工作，多與同學(xué)們一起聊天,，了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),，解決他們的心理難題，執(zhí)行教學(xué)衛(wèi)生工作要求,。

我 ：這咱們學(xué)校的日常教學(xué)生活之怎么安排的啊?

耿老師：像很多高中一樣,，一周要上五天課，帶兩個(gè)班,，平均一天是4或者6節(jié)英語課,，安排作息列表如下 ：

上午：7：40到學(xué)校準(zhǔn)備早自習(xí)，8：00正式上課,，課間答疑后繼續(xù)上課,，直到12：00才能休息下 ;

下午：14：00開始新一輪的課程安排，沒有課時(shí)則在辦公室內(nèi)批改作業(yè),，還要備課,、研究課程以便提升教學(xué)技能 ;直到17：30才能休息下

晚上 ：18：30以后安排晚自習(xí)的補(bǔ)習(xí)課，19：30幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，直到20：00離校,，才能結(jié)束一天的工作;

這只是平常日的安排，又是周末還要加班給同學(xué)們上課,，基本上就是半天有時(shí)甚至一天的課,。

我 : 那老師覺得工作壓力大不大呢?

耿老師：工作緊張忙碌，壓力程度極強(qiáng),，教師之間競爭激烈,，要保證高升學(xué)率工作強(qiáng)度大，而且教學(xué)設(shè)備和方法不斷進(jìn)步,，身心一直處于緊張狀態(tài),，其實(shí)壓力還是蠻大的。

我 ：那老師的工資待遇怎么樣呢?

耿老師：待遇還可以吧,，除了基本工資以外,，每月還有獎(jiǎng)金福利加班費(fèi)什么的,，總的算下來也不算低了，還有就是教師的福利比較好,，而且相對于其他行業(yè)來說,，教師還是比較穩(wěn)定的。

我 ：那做高中英語老師的發(fā)展前景怎么樣呢?

耿老師：應(yīng)該還可以吧,，“三百六十行,，行行出狀元”呢，干什么都是一樣的,，最重要的是自己要努力,，努力了自然是有回報(bào)的?？梢韵茸銎胀ㄓ⒄Z老師,，有經(jīng)驗(yàn)了可以帶各班做班主任，然后可以做系主任什么的,，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上升唄。

我 ：做老師真的蠻不容易的,，挺辛苦的,，不問哪里知道這么些事呢，謝謝老師,。

耿老師：恩,，在學(xué)校里要多學(xué)點(diǎn)東西，以后用得著,，別覺得大學(xué)可以混著過,，以后工作了就知道多學(xué)點(diǎn)東西沒壞處的。

訪談感受

通過這次訪談,，我從耿老師身上看到了教師這個(gè)神圣的職業(yè),，也明白了要做一位優(yōu)秀的教師就要付出很多的努力, 教師承載著培育社會(huì)接班人的重任, 就像訪談中耿老師所談到的教師是辛苦的工作但也是快樂的工作，這更加堅(jiān)定了我成為人民教師的信念,，即使選擇的這條路途荊棘密布,，在我看來也都是值得的。

今天的付出是為了明天的收獲,，今天的失敗是為了明天的成功,，年輕是我們的資本，青春不怕失敗----因?yàn)榍啻簾o悔,。大學(xué)四年,，匆匆而過。踏上工作崗位后,，有些人功成名就,，可有些卻碌碌無為,，所以大學(xué)期間的表現(xiàn)很大程度上決定了一個(gè)人的未來。因此我們要珍惜大學(xué)時(shí)光,，把握青春,，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢,，使我們的綜合素質(zhì)得到提高,。這樣 ，在未來的求職道路上走得坦坦蕩蕩,。為了心中的信念,，今后我要好好學(xué)習(xí)文化知識，爭取早日站在“三尺講臺”上將我所學(xué)的東西傳承下去,，爭取早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員,。

同時(shí)也感謝學(xué)校給我們大學(xué)生開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》這門課程，感謝學(xué)校和老師們對我們成長和就業(yè)的關(guān)注,。無論是老師課上講解的還是課后要求我們做的這次訪談,，都是非常充實(shí)而且很有用的，這對我以后的就業(yè)和職場生活,，都有著非常重要的知道意義,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇二

在經(jīng)歷了高考的成人式般的洗禮后，進(jìn)入到神圣的大學(xué)殿堂——而后,，再次回到生我的故鄉(xiāng),，育我的母校，就像尋根一般,，去訪談我親愛的老師們,。首先感謝他們在百忙之中接受了我的訪談，感謝他們再次給我上了四堂深刻的課,。在大一剛剛結(jié)束的這個(gè)暑假,，心中對未來自己的角色定位仍然有許多困惑，故在這里,，再次感謝他們?yōu)槲医饣?。那么，通過這四次訪談,，我懂得了什么呢?

第一,，我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責(zé)任心以及師德。作為一名老師,，首要的便是責(zé)任心,。誠然，老師的工資不高,，跟古代尊師重教的社會(huì)氣氛相比,，教師在當(dāng)今的物欲橫流的社會(huì)可以說沒有受到足夠的尊重,。但是，在每一位學(xué)生眼中,，老師就是“天”,。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個(gè)學(xué)生的人生軌跡,。很多事情,，在成年人的眼中，也許無足輕重,，但在未成年的學(xué)生眼中,，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪。因?yàn)閷W(xué)生所認(rèn)知的世界太小,，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情,。每一位學(xué)生的心里都是非常敏感的，作為老師,，很可能可能無意中便傷害了學(xué)生幼小的心靈,。因此，每一位學(xué)生都需要老師用心關(guān)愛,。責(zé)任心,，不是簡簡單單地說而已，而是要落實(shí)到實(shí)處,。老師要做到關(guān)愛每一位學(xué)生并不是一件容易的事情,，因?yàn)樾枰ㄙM(fèi)大量的時(shí)間和精力,?？墒牵P(guān)心一個(gè)人也不是一件很難的事,，在學(xué)生身體不適的時(shí)候一句輕聲的問候足以讓學(xué)生感動(dòng)很久很久;在學(xué)生煩惱的時(shí)候努力幫他走出煩惱的泥淖,。這些簡單的事情需要的恰是老師的責(zé)任心。如若是沒有責(zé)任心的教師,，心中肯定是這樣想的,，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而,，一名合格的老師的職責(zé)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一堂四十分鐘的課,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止傳授學(xué)生知識。更重要的是給予學(xué)生關(guān)懷,，讓學(xué)生能夠身心都全面發(fā)展,，健康成長。每一位學(xué)生都是未經(jīng)雕刻的木頭,，他們在等待老師去雕刻,。在細(xì)細(xì)品味了老師們的話后,，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也,。每個(gè)人無論他的品性如何,，他們的內(nèi)心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導(dǎo),。正如我的老師所說,，“如果給我足夠的時(shí)間，我可以教會(huì)每一個(gè)學(xué)生,?！蔽疑钚盼业睦蠋熓强梢宰龅降模乙蚕嘈盼椅磥硪部梢宰龅竭@樣,。很多人都說,，老師其實(shí)是一個(gè)乏味枯燥的工作，日復(fù)一日地站在三尺講臺上講著反反復(fù)復(fù)的知識內(nèi)容,?？墒牵业睦蠋煾嬖V我的是——做老師其實(shí)是一個(gè)很有成就感和滿足感的職業(yè),，我們每一年都會(huì)碰到不同的學(xué)生,，他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩，他們能學(xué)到知識就是我們所能得到的最好的禮物,。

第二,，我懂得了永不止步以及虛心求教的學(xué)習(xí)精神。我所訪談的老師,，他們幾乎是達(dá)成了一個(gè)共識——老師不一定比學(xué)生聰明,，老師不懂的東西還有很多。所謂學(xué)無止境,，大抵便是這個(gè)道理吧,。老師傳授學(xué)生知識的過程本身便是一種教學(xué)相長的過程，在這個(gè)過程中,，老師與學(xué)生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流,，這對學(xué)生來說，是一種成長,，對老師來說,，同樣也是一種成長。作為老師,，其實(shí)更應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí),，正如陶行知先生所說，“我們要跟小孩子學(xué)習(xí),，不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生,。一個(gè)人不懂小孩的心理，小孩的問題,，小孩的困難,，小孩的愿望，小孩的脾氣,，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說起來很簡單,，可是真正做起來真的不容易。大人們總喜歡對小孩子說,，“我吃的鹽都比你吃的飯要多,，你懂什么?”可是，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩,，他們的想法有時(shí)很天真,，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生,，難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生,。當(dāng)學(xué)生提出比我們更有創(chuàng)意的想法，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵(lì),，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們,。當(dāng)學(xué)生問到我們實(shí)在無法當(dāng)場解決的問題時(shí)，也要真誠地承認(rèn)自己不懂,，在努力去找答案的時(shí)候也要鼓勵(lì)學(xué)生去思考,。我們永遠(yuǎn)無法知道，學(xué)生的創(chuàng)造力到底有多大,。有時(shí)一份鼓勵(lì)也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力,。我認(rèn)為，老師最重要的職責(zé)遠(yuǎn)非教給學(xué)生知識,，而是引導(dǎo)學(xué)生去自己尋找答案,。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,。

第三,，我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。很多人對老師其實(shí)存在一種誤解,，認(rèn)為老師這份工作很輕松,，只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在,?？墒牵伊私獾降恼鎸?shí)情況是：老師每個(gè)晚上都要備課,，查資料,，做課件,，批改作業(yè)等等，有時(shí)直到深夜都不能休息,。高三的教師還要承受著提高升學(xué)率這種巨大的無形的壓力,。有老師對我說，“如果學(xué)生還在教室,，老師都不能算是真正的休息,，因?yàn)闀r(shí)刻都擔(dān)心學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問題?！睂τ谛吕蠋焷碇v,，這種情況更甚——因?yàn)閷虒W(xué)內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境的不熟悉。但是,，對真心喜歡做老師的人來講,，付出本身便是一種快樂吧。見到學(xué)生有所獲,，老師自然是高興的,。因此，我的老師才會(huì)這樣說,，“看到學(xué)生學(xué)有所成,，真的打心底里覺得高興?！?/p>

第四,，我懂得了“學(xué)高為師，身正為范”的教師風(fēng)采,。人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因?yàn)槔蠋熓遣粌H是傳授知識的人,，更是被學(xué)習(xí)的模范和榜樣。試問,，有哪個(gè)人的成長道路上是沒有老師的?那么,，誰對我們的成長影響最大?當(dāng)然是我們的老師。這個(gè)社會(huì)當(dāng)然不乏“誤人子弟”的老師,，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導(dǎo)著下一代,，薪火相傳。他們知識淵博,，品德高尚,，用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學(xué)高為師，身正為范”教師風(fēng)采,，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴,。他們對優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說，“這個(gè)社會(huì)很黑暗,，別隨便相信別人,，幫助別人?！蹦敲次覀儽阏娴挠X得這個(gè)社會(huì)很黑暗了,。即使這個(gè)社會(huì)真的很黑暗，有很多潛規(guī)則以及金錢交易,，那些是我們無法改變的事情,。可是,，作為老師不應(yīng)該這樣去教導(dǎo)學(xué)生,，無論何時(shí)，老師都應(yīng)該對這個(gè)社會(huì)抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷,，只有這樣,，當(dāng)學(xué)生走出社會(huì)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一個(gè)愿意相信世間的善總是比惡要多的社會(huì)人,。善是可以傳導(dǎo)的,。一個(gè)人的善會(huì)引發(fā)另一個(gè)人的善，這就是多米諾骨牌效應(yīng),。老師便正是那個(gè)很小的初始能量,。

【努力方向】也許，很多人都可以成為一名教師,，可是,，不是每個(gè)人都能成為一名優(yōu)秀教師。而我選擇了要成為一名優(yōu)秀教師,，從一開始,，我便知道這必定不是一條輕輕松松的道路。那又如何?既然選擇了,，拼搏就在路上,。那么，要成為一名優(yōu)秀教師,，我應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力呢?

第一,，品德要高尚。也許,，很多人都認(rèn)為,，作為教師,，其知識的豐富程度應(yīng)該是首要的,，可在我看來，作為老師，最重要的還是要品德高尚,。在成“才”之前,，學(xué)生首先要成“人”。如果是品德低下的教師,，家長如何會(huì)放心把學(xué)生教給他?學(xué)生又怎么可能成為一名合格的遵紀(jì)守法社會(huì)公民?真正能把學(xué)生培育成人的教師一定是自身有著高尚的品德,，能做學(xué)生榜樣的教師。

第二,，知識要豐富,。“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。”如果老師都沒有足夠的知識儲(chǔ)備,，又怎么能傳道受業(yè)解惑呢?當(dāng)然,，教師不可能懂得所有東西，但是,，最基本的知識,，教師一定要了如指掌。一個(gè)知識淵博的老師,，往往更能得到學(xué)生的喜歡,。而一個(gè)能得到學(xué)生喜歡的老師，他的學(xué)生才會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí),，才更渴望汲取知識,。如果是“一問三不知”的教師，久而久之,，學(xué)生也會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

第三，課堂要幽默,。幽默感被認(rèn)為是人類最重要的品質(zhì)之一,。作為老師，更需要具備一種幽默感,。畢竟,，學(xué)生還是在發(fā)育成長的過程，注意力難免會(huì)不集中,，教師適當(dāng)?shù)挠哪胁粌H能吸引學(xué)生的注意力,，更有助于形成一種輕松的課堂氣氛。

第四,，對學(xué)生要有愛心,。這個(gè)可以說是每一位優(yōu)秀教師都有的一種特質(zhì)。做每一件事，付出真心,，是我最大的努力方向,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇三

1.要尊重家長。

班主任在與學(xué)生家長聯(lián)系之前,，必須詳盡地了解學(xué)生家長的“第一手資料”,，尤其要記準(zhǔn)家長的姓名、職務(wù),，對家長的稱呼要得體,，使其一聽稱呼就有一種相知感，從而產(chǎn)生親近感,，縮短心理距離,，消除家長的戒備心理，這是與家長建立感情的基礎(chǔ),。

2.要拓寬電訪范圍,。

電訪的對象不僅僅局限于后進(jìn)生，即使是優(yōu)秀生也存在缺點(diǎn)和不足,，也需要家長的配合幫助,，對于中間狀態(tài)的學(xué)生，可塑性更大,，更應(yīng)引起班主任的關(guān)注,。

3.要拓寬電訪的內(nèi)容。

電訪應(yīng)該多報(bào)喜,，少報(bào)憂,。

報(bào)喜式的電話最受家長和學(xué)生的歡迎，有利于提高家長和學(xué)生的積極性,，有助于取得家長的配合和支持,，也有助于贏得學(xué)生的尊敬，對于“憂”,，

教師則要將其視為今后的工作努力的方向,，待教育好了之后再告訴家長。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇四

1.學(xué)期伊始,，不能坐失良機(jī),。

新學(xué)期伊始，學(xué)生在心靈上都有一種積極向上的愿望,，此時(shí),，家長也迫切地希望教師能盡心地關(guān)心其子女。

班主任要努力抓住家長這一心理特點(diǎn),，即使開學(xué)初工作繁雜,，也不妨抽空加強(qiáng)對每一位學(xué)生家長的電訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的新變化，及時(shí)反饋給家長,，

使家長與教師一道幫助學(xué)生塑造新的“自我”,。

2.當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí),，要巧妙指出其“美中不足”,。

當(dāng)學(xué)生取得成績，心境最佳,，信心倍增,，但也容易產(chǎn)生驕傲自滿、安于現(xiàn)狀的心理,。

此時(shí)班主任要及時(shí)地與家長聯(lián)系,，一方面讓家長與孩子一同分享成功的幸福，另一方面也可給家長提個(gè)醒,，要求孩子繼續(xù)努力,，不能沾沾自喜，裹足不前,。

3.當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí),，要主動(dòng)地做心靈的按摩師。

當(dāng)學(xué)生成績滑坡或出現(xiàn)“問題行為”時(shí),，班主任要及時(shí)與家長聯(lián)系,，并且應(yīng)該坦白地交流，毋需隱瞞事實(shí),，也不要支支吾吾,，要用正向的態(tài)度和對孩子長遠(yuǎn)成長的考慮，去和家長溝通,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇五

教師訪談?dòng)涗浖靶牡?/p>

一,、訪談形式：面對面訪談

二、訪談目的：作為一名師范生,，希望通過本次訪談,，能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質(zhì)要求,，以及教師就業(yè)崗位分析,，以尋得有效的建議，使得大學(xué)四年能夠有針對地學(xué)習(xí),，提升自己,。

訪談?dòng)涗洠?/p>

問：老師，您為什么會(huì)選擇數(shù)學(xué)師范這個(gè)專業(yè)呢,？是因?yàn)橄矚g嗎,？

答：高考時(shí)對自己的定位就是xxxx大學(xué),，而因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)數(shù)學(xué)這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業(yè)時(shí),，偏向數(shù)學(xué)專業(yè),。至于讀師范的原因，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏腋改笇ξ业钠谂?，所以要說大學(xué)四年里情況如何嘛,，對這個(gè)專業(yè)不會(huì)不喜，但卻也不會(huì)有多出的熱情,。

問：成為老師之后,，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)需要每日定時(shí)完成呢,？

答：備課,、上課、批改練習(xí)以及每月參與出月考試卷,，這些都是日常工作,，同時(shí)不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫€(gè)人成長以及學(xué)習(xí)效果造成很大影響的,。有時(shí)老師們還要開開會(huì)呀,。再者，作為一名新上任的老師,，我認(rèn)為抓住機(jī)會(huì)多同一些資深教師學(xué)習(xí),，多多請教那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，是會(huì)受益匪淺的,。 問：您認(rèn)為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢,？

答：個(gè)人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個(gè)定位,，大學(xué)期間我是不建議你加入些校級工作性質(zhì)的社團(tuán)組織,，最好是加入學(xué)校的心協(xié)，可以學(xué)習(xí)關(guān)于心理學(xué)方面的知識,，畢竟對于老師而言,，心理學(xué)的了解，甚至是熟料掌握,，對于今后開展工作都是大有裨益的,。績點(diǎn)這一方面,，那當(dāng)然是盡量追求高些啦,，掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面,，語文老師是要求二甲以上,，所以在讀的師范生要多練練,。品德素養(yǎng)這一方面，我認(rèn)為教

師至少需要?jiǎng)”救N美德：大度,、寬容,、謙虛。至于科研素養(yǎng),，我認(rèn)為還是十分有用的,。建議你在大學(xué)期間多參加各種科研立項(xiàng)，培養(yǎng)自己的思維方式,，使自己更加細(xì)心,。 問：關(guān)于教師崗位的就業(yè)分析,，我想了解一下,，近幾年xx市各中學(xué)學(xué)校對于教師的需求情況。

答：我所在的這所學(xué)校對于教師的需求是基本飽和的,，但也不排除其招些小科目老師的可能性,。而xx市因近幾年新建了好幾所學(xué)校，招聘通知大家也能夠看到聽到,，其目前對教師的需求還是有一定數(shù)量的,。但主要還是要看你的專業(yè)是否滿足需求。

心得：

以上的訪談?dòng)涗洸⒉煌暾?，因?yàn)槲液屠蠋熈牧撕芏?，現(xiàn)在只摘取些在我看來是精華的幾個(gè)問題。通過此次訪談,，我了解了作為一名教師所需具備的技能及素質(zhì)要求,，在大學(xué)四年，我會(huì)朝著這個(gè)方向而努力,，爭取在素質(zhì)方面取得不錯(cuò)的成績,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇六

在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)工作，所以也取得了必須的成績,，現(xiàn)評價(jià)如下：

一,、政治思想方面：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。經(jīng)過聽廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對自我的工作盡興盡責(zé),。

二、在師德方面：

熱愛自我的這份工作,，有良好的事業(yè)心,、職責(zé)心，有鉆研精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于理解各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛每一位幼兒,，平時(shí)能夠以身作則、言行一致,，做幼兒的表率,，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

三,、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)本事方面：。

深刻地認(rèn)識到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在提高,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識,，提高文化專業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際本事,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，來提高自我的教學(xué)水平,。在休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用本事二級證書,，參加課件制作培訓(xùn)、英語培訓(xùn),，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書,，為了不斷提高自我的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自我的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)資料,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織,，面向全體幼兒,，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不一樣本事層次上都有所提高,。及時(shí)與家長溝通,、交流，經(jīng)過家長會(huì),、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育,。

四,、工作實(shí)績：

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn)，虛心理解別人的意見,，一步一個(gè)腳印走到今日,。經(jīng)過不斷努力，在工作中取得了必須的成績,。20xx年11月我參加了縣公開課展示活動(dòng),，社會(huì)課《六個(gè)矮兒子》獲得了大家的好評，20xx年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動(dòng)展示》效果良好,，20xx年參加了長興縣《區(qū)域活動(dòng)展示》獲得了縣一等獎(jiǎng),。這與我精心選材、精心設(shè)計(jì)方案,、精心準(zhǔn)備教具是分不開的,，并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育，獲得家長們的好評,。20xx年12月指導(dǎo)李傲,、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號,，20xx年4月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評,。在園內(nèi)教師教學(xué)比武中我分獲得二,、三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班也獲得了二等獎(jiǎng),。20xx年被評為師德標(biāo)兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，所帶教研組被評為園先進(jìn)教研組,。此外，進(jìn)取參加教科研活動(dòng),，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往本事》獲得了中國教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),，縣二等獎(jiǎng)，并在省級刊物發(fā)表,。

過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，努力奮斗,，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇七

較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢,，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實(shí)踐中,，以課改為契機(jī),，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境,，不懈地努力,，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開展了一些活動(dòng),，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。

一,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。

1,、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合《綱要》的要求，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向,。

把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中國共產(chǎn)黨同討論解決的辦法，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動(dòng),、自覺地改進(jìn)自己的工作。

2,、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅(jiān)持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，細(xì)致的指導(dǎo),，熱心的給予幫助,。

3、分級時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、安排,、實(shí)施與反饋。

4,、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育>培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5,、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式，讓教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，增加幼兒個(gè)體與教師的交流,、互動(dòng)頻率，合教師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強(qiáng)教師的>思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運(yùn)”,、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動(dòng),，提高了教師們的思想品德，同時(shí)也提高了教師們的自我榮譽(yù)感,，以及對幼兒教育工作的認(rèn)識,，正是因?yàn)樵诮處焸兊慕虒W(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運(yùn)”的自豪。

2,、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二,、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教師們互相探討,，相互指點(diǎn),。并通過進(jìn)行教師教學(xué)、>教案設(shè)計(jì)活動(dòng),，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，遵循互動(dòng)式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，形成共識,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2,、注重科學(xué)研究，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

我園在園本課程開發(fā)時(shí),，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動(dòng)教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章,、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動(dòng),，主動(dòng)主動(dòng)探索自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí),。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。

3,、加強(qiáng)教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動(dòng)中,，教師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)幼兒的實(shí)際需求,，能由淺入深,，由易到難，,。教師們在相互觀摩,、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動(dòng)中要先一些旋律簡單,，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材,，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡,，學(xué)起來有積極性,，并能運(yùn)用音樂、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn),。

4,、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日，通過日常滲透及主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存,，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中,，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透。還以主題活動(dòng)教育為重點(diǎn)進(jìn)行,。

首先每班創(chuàng)設(shè),，家長、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為,。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際,，開展我與樹苗同長高“的護(hù)苗活動(dòng),。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水,，同時(shí)還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木,、綠草施肥,、澆水，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中,。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇八

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”?；叵霂啄陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的潛力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一,、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有,；語言,、數(shù)學(xué)、英語,、識字,、體育等。

我班共38名小朋友,，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè),，我所教的課程有語言、數(shù)學(xué),、音樂,、識字、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語言方面,、我結(jié)合實(shí)際展開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動(dòng)，讓幼兒在語言表達(dá)潛力,、社交潛力,、藝術(shù)審美潛力、動(dòng)手操作潛力方面都有了明顯的提高,。我們所學(xué)的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個(gè)平常不怎樣張嘴的要稍微提示才能完整講出,，整體來說掌握狀況還是不錯(cuò)。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字,，和寫字的比劃,，幼兒寫的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫的`都聽漂亮的,，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,，體育每一天我們都持續(xù)一節(jié)體育課，帶領(lǐng)幼兒用心鍛煉,，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時(shí)刻持續(xù)樂業(yè),，敬業(yè),，用心向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正,。

3、經(jīng)常開展一些自理潛力的比賽（如穿衣脫鞋等）,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,，做到不亂涂,、亂扔、亂畫,，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒,，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表揚(yáng)、少批評,。

三,、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,，保障幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé),。在日常生活中,，我會(huì)透過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一齊安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有必須的進(jìn)步,，每一天做好晨檢、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，班級工作得以順利進(jìn)行。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心的進(jìn)行專題研究,，用心的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇九

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢,、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì)。

轉(zhuǎn)眼間,，我們以悄悄地走過一學(xué)年,。回顧這過去的一年,，我所帶班級能按照市一類園的一日常規(guī)要求,，對照新的綱要的精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,，認(rèn)真執(zhí)行“三表”不折不扣地實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

一、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

二,、教育教學(xué)方面

每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》,、《騎馬人》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

本學(xué)期我擔(dān)任語言組教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富,，優(yōu)美,；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》,、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍,、閱讀、文字符號的興趣,。本學(xué)期下旬我還對縣開放了音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》這堂課,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢,、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì),。

三,、家長工作

我通過家園abc、家園聯(lián)系活動(dòng),、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

四,、不足之處與努力方面

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇十

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月至xx月

實(shí)習(xí)對象：xx幼兒園xx班幼兒

實(shí)習(xí)目標(biāo)：

1熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識,，提高自己如何給孩子上好課,。

2學(xué)會(huì)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn),。

3培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀,，恪敬職守,，用于創(chuàng)新。

一,、實(shí)習(xí)目的與意義

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程

在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保育工作,。在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。

其次：教育工作。在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的`調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任,，家長工作絕對不能忽視,，否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此,，我會(huì)始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，服務(wù)好每一位家長。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異,，因人而異，因材施教,，寓教于樂,，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識,，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心,，在以后的工作中,，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,。從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，“學(xué)高為師,，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長的誠心,，只有不好的老師，沒有不好的孩子,，實(shí)習(xí)期間,，讓我增長了見識,，做老師難，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)自己的不足,，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇十一

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

一,、班級工作管理方面,。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會(huì),，努力營造“自主、開放,、互動(dòng)”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動(dòng),、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班老師能用心地出謀劃策,，共同地商討，并用心投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長，能以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作,，使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說,、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級工

作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班群眾的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和推薦,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

二,、教育教學(xué)工作方面,。

1、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,，能用心的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

2、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等狀況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫忙孩子構(gòu)成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)狀況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每一天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理潛力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。透過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往潛力得到了很好的提高,。

透過讓幼兒自己來選取班長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三,、家長工作方面。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，透過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠用心參與，主動(dòng)透過各種渠道為主題的開展帶給各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園狀況,，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成教育的一致性,。用心取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：這次“六一”，邀請家長與我們共同參與,，得到家長們的好評,。

四、衛(wèi)生保健工作方面,。

1,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一向較高。無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

五,、不足及努力方向：

1,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己必須會(huì)做得更好。

對幼兒園教師訪談總結(jié) 幼兒教師訪談報(bào)告篇十二

幾天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。應(yīng)對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深,。的確，應(yīng)對不斷更新的教育觀念,，應(yīng)對發(fā)展的時(shí)代,，應(yīng)對變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的體會(huì)：

為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)潛力差,，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時(shí)期,，好模仿，是粉念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們用心樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美,，最公正，最無私

通過培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題,。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們思考到的只是我該如何教,，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí),，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅僅是知識信息的傳播過程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

這幾天培訓(xùn)給我卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓以前說過：我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途，讓我們未來一起努力,，加油,！相信我們這個(gè)大家庭會(huì)越來越優(yōu)秀！