時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)工作計(jì)劃范文精選6篇一

本冊教材包括以下內(nèi)容： 第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》 第二單元《生產(chǎn)與生活》 第三單元《交通與生活》 第四單元《通信連著你我他》

1. 通過《一方水土養(yǎng)一方人》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,；能正確辨認(rèn)地圖上的簡單圖例、方向,、比例尺,，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉(xiāng)的位置；了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人們生活的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，萌發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物,，并愿意向他們學(xué)習(xí),；了解家鄉(xiāng)的民俗、民風(fēng),，體會其對人們生活的影響.

2. 通過第二單元《生產(chǎn)與生活》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生從了解日常生活中工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品入手,，探究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)工人和農(nóng)民為此付出的勞動與智慧,；了解工人生產(chǎn)勞動的.情況,知道生產(chǎn)過程中的分工與合作,，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關(guān)系;知道生產(chǎn)是為了滿足人們的生活需求，人們的生活需求不斷刺激生產(chǎn)的發(fā)展;知道人們改進(jìn)勞動工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動的強(qiáng)度,。

3. 通過第三單元《交通與生活》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識各種交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn),；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況,，以及交通的不斷發(fā)展給人們生活帶來的種種變化,；了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感,。

4. 通過第四單元《通信連著你我他》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道現(xiàn)代通信的種類,，感受通信與人們生活的關(guān)系；讓學(xué)生學(xué)會使用一些基本的通信方式,，講究通信道德,，遵守有關(guān)通信的法律、法規(guī),；初步了解通信發(fā)展的情況,；體會廣播、電視,、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系,；學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息,；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,，努力增強(qiáng)對各種信息的辨別能力。

1．對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育,。

2．通過給日常生活用品找老家的活動,，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切

3．讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。

4．聯(lián)系身邊的實(shí)際事例,，感受通信與人們生活的關(guān)系,；通過調(diào)查，知道現(xiàn)代通信的方式及各自的特點(diǎn),；能根據(jù)實(shí)際情況,，正確選擇、使用相應(yīng)的通信方式來解決各種問題,；懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī),。

1．注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系，來認(rèn)識社會和了解社會,。

2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和了解。

3．將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認(rèn)識能力和社會研究能力,。

4。通過活動的設(shè)計(jì)和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動腦,、動手和參與實(shí)踐,。

課時安排：32課時

教學(xué)工作計(jì)劃范文精選6篇二

堅(jiān)持以外語為特色，文理并舉,、培養(yǎng)一批高素質(zhì),、復(fù)合型、國際型的預(yù)備英才的辦學(xué)目標(biāo),，建立高中,、初中、小學(xué)聯(lián)動體制,，使三校形成合力,、融為一體、逐步推進(jìn)12年一貫制外語特色教育的深入開展,。通過形式多樣的英語活動,，為上外嘉定外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教師和學(xué)生搭建自我展示的舞臺，激發(fā)廣大英語教師提高自身語言素養(yǎng)，探索教學(xué)藝術(shù),，增長才干；激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,，為學(xué)校提供英語教改探索與實(shí)踐的平臺,，營造輕松、愉快,、積極向上的英語教和學(xué)的良好環(huán)境,。

主題詞：外語為特色，創(chuàng)新求發(fā)展

1,、提供互動平臺,，激發(fā)學(xué)生主動參與英語活動的興趣通過互動娛樂的英語語言實(shí)踐的氛圍和環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高英語應(yīng)用能力,，提升學(xué)生的國際交流意識與能力，拓展學(xué)生的國際視野,。

2,、提供展示舞臺，培養(yǎng)和發(fā)掘優(yōu)秀英語教師人才

通過舉辦各類展示評比活動,，為上外嘉定外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教師提供展示,、交流英語教學(xué)技能、教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的舞臺,，培養(yǎng)和發(fā)掘優(yōu)秀的英語教師人才,，加速我校英語教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我校英語教師隊(duì)伍的建設(shè),。

3,、展示學(xué)校特點(diǎn)、加強(qiáng)校際交流

通過舉辦邀請賽,、展示活動,、嘉年華等形式，加強(qiáng)上外嘉定外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我區(qū)中小學(xué)校之間的校際交流與合作,，展示我區(qū)各中,、小學(xué)校在加強(qiáng)英語工作方面的特點(diǎn)與取得的成績。

上外嘉定外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校所屬中小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況,，積極組織和開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校英語節(jié)活動：

1）制定學(xué)校英語教學(xué)(含各類英語活動)工作計(jì)劃；

2）組織英語課堂教學(xué)的教學(xué)交流（或觀摩,、評比,、研討）活動；

3)定期組織開展全校性的英語文藝活動(每學(xué)年至少一次)；

4)組織英語教師,、雙語教師的教學(xué)技能和才藝評比,、展示活動；

5)在各班級,、各年段進(jìn)行選拔的基礎(chǔ)上組織全校性的學(xué)生學(xué)英語,、用英語 的競賽(競賽內(nèi)容和形式由學(xué)校自己決定)；

6)各班級制作英語網(wǎng)頁(或英語小報(bào),、黑板報(bào)等),；

7)組織觀看英語原版電影；

8)學(xué)唱英語歌曲,；

1．上外嘉定外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)立校長辦公室,，貫徹辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)外語特色教育,，并負(fù)責(zé)與三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就外語教學(xué)工作進(jìn)行聯(lián)絡(luò),、溝通和協(xié)調(diào)，了解各校外語特色教育開展情況,。

2．實(shí)行三校校長每月例會制,。

3．各校分別指派一名專職聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)與校長辦公室的聯(lián)系工作，定期書面匯報(bào)各校外語特色教學(xué)活動開展情況,。

4．《上外嘉定外國語實(shí)驗(yàn)》是介紹學(xué)校外語特色教育的簡報(bào),，初定每兩個月一期。為此,，各校須每月為“簡報(bào)”提供稿件(至少5篇,，字?jǐn)?shù)為4,000—5,000左右)。

5．校長將經(jīng)常到三所學(xué)校走訪,，聽取匯報(bào),，了解情況。還將直接深入教室隨堂聽課,。

教學(xué)工作計(jì)劃范文精選6篇三

根據(jù)鞏義市教體局要求,，為了全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育,。我校鄉(xiāng)村少年宮活動室嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見的通知》,，“在中小學(xué)開展書法教育。此工作的開展有利于培養(yǎng)廣大中小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操,，使他們熱愛祖國,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,，更好地傳承中華民族文化,，促進(jìn)自身的全面發(fā)展”的精神，因此，本學(xué)期的書法教育依據(jù)書法自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律和本校的實(shí)際情況,，特設(shè)計(jì)以下書法教育工作計(jì)劃：

1、打好技能基礎(chǔ),，堅(jiān)持循序漸進(jìn),，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)正確的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，做到規(guī)范、端正,、整潔,、美觀，提高書寫速度,。

3,、七至八年級培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力。九年級開始過渡到硬筆軟筆,。培養(yǎng)初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣。

1,、進(jìn)一步明確寫字的重要性,。“書法是中華民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財(cái)富,，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,。”把漢字寫得正確、工整,、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操,。

2,、每位任課教師要樹立“書法教學(xué)”的意識。嚴(yán)格遵守課改方案要求,，落實(shí)“專課專用”,，保質(zhì)保量。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學(xué)生的表率和示范的作用，給學(xué)生良好的影響,。

3,、班主任、語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,，認(rèn)真實(shí)施,，落到實(shí)處。要求學(xué)生“提筆就是練字”,，做作業(yè)和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4,、把書法教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣,，全體師生參與,，形成良好的書法教學(xué)氛圍，對小學(xué)生寫字提出要求：規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、上好寫字訓(xùn)練指導(dǎo)課,。每天下午第一節(jié)20分鐘寫字訓(xùn)練課由班主任或語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫字練習(xí)，并做好批改工作,。期中,、期末組織檢查評比，保證提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。

6,、教學(xué)中要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和正確書寫行為習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)檢查,、督促,、開展書法競賽活動,。

定期檢查上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并整改、糾正,。定期組織學(xué)生寫字比賽,，及時展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。

二月份：

1,、認(rèn)真制定書法教育工作計(jì)劃,。

2、檢查學(xué)生的寫字姿勢并通報(bào)情況,。

3,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練,。

三月份：

1,、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量,。

2、寫字課教學(xué)研討,。

四月份：

1,、舉行寫字比賽，樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手,。

2、檢查落實(shí)下午課前寫字課練習(xí)情況,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià),。

3、糾正學(xué)生中普遍存在的問題,。

五月份：

1,、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),。

2,、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿” 及寫字質(zhì)量。

3,、開展三至六年級毛筆字比賽活動,，評出“小書法家”進(jìn)行獎勵。

六月份：

1,、期末進(jìn)行綜合評比,。七至八年級“雙姿”合格率檢測,。“雙姿”優(yōu)秀班評比獎勵。

2,、總結(jié)書法教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

七月份：

開展假期書法培訓(xùn)班 。

鞏義市大峪溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

二OXX年三月二十二日

教學(xué)工作計(jì)劃范文精選6篇四

教育部在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“教育要充分利用社會資源,，引領(lǐng)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,，越是民族的越是有生命力。”《周易》里也有這樣一句話“蒙,，山下有險(xiǎn),，險(xiǎn)而止，蒙”,，這里的蒙是“蒙稚”的意思,，指幼童的一種蒙稚的狀態(tài)，這句話的大意是說,，孩子小的時候就好像高山下有險(xiǎn)阻,，他遇到險(xiǎn)阻后就止步了，這就是一種蒙稚的狀態(tài),。蒙稚期是很關(guān)鍵的教育時機(jī),。因此，對于蒙稚階段的教育時機(jī)是非常關(guān)鍵的,，不容錯過,。

我園在去年開始開展國學(xué)課程，并且在上學(xué)期期末,，每個年級以主題的形式進(jìn)行了國學(xué)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)教學(xué),，取得了初步的成果。其中,，小班開展了《十二生肖》的主題,，中班開展了《四大發(fā)明》的主題，大班開展了《民簇匯聚》的主題,，使小朋友們對祖國傳統(tǒng)文化有了初步認(rèn)識,。

本學(xué)期開學(xué)初，我們也以主題故事的形式去開展國學(xué)教學(xué),，各年級統(tǒng)一以文明禮儀,，行為規(guī)范來進(jìn)行國學(xué)主題教學(xué)。例如：小班開展的是《愛媽媽》主題;中班開展了《國學(xué)百事通》主題;大班開展了《梅花三弄》主題,。這樣,，通過講故事的形式去組織國學(xué)課程開展，取得了較好的教學(xué)效果,，但是仍然存在一些問題,。

1,、建設(shè)教師隊(duì)伍，不斷提升幼兒教師的國學(xué)素養(yǎng),。

2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育特色的幼兒園環(huán)境，幫助幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒講故事的能力，小班能復(fù)述一個簡單的故事,，中班能講述一到二個簡單的故事,，大班能講述兩個簡單的故事，大大班能講述三個故事,。

4,、通過學(xué)習(xí)能讓幼兒了解中國文化，并能將中國文明禮儀貫穿于國學(xué)課程中,。

根據(jù)綜上所述,，我們制定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：

1、傳統(tǒng)文化：以《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《古詩》為主要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)文化的精華,。一部國學(xué)經(jīng)典著作集中體現(xiàn)該領(lǐng)域的基本特征,。因而,，我們可以通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，把握傳統(tǒng)文化的精髓，做到舉一反三,，事半功倍,。

2、文明禮儀：禮儀教育不是指單純技能的培養(yǎng),，而是為各種技能提供依托和基礎(chǔ),，又潛藏著發(fā)展的動力。即是它不直接培養(yǎng)某種技能,，實(shí)際上是從更深厚和高遠(yuǎn)的層面做好幼兒平時生活中的文明禮儀,，通過學(xué)習(xí)國學(xué)而運(yùn)用于日常生活，讓幼兒國學(xué)教育潛移默化,、潤物無聲,。

具體措施：

1、申請課題立項(xiàng),。

2,、每班每周對國學(xué)進(jìn)行兩個課程的學(xué)習(xí),。

3、定期開展國學(xué)教研活動,。教研內(nèi)容以平時教師遇到的難題,，及通過觀摩課發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研討。

4,、采用請進(jìn)來的方法,，充分利用快樂中國娃培訓(xùn)資源，聯(lián)系快樂中國娃教研組,，定期對教師做指導(dǎo),，對家長做宣傳。

5,、課程的開展主要以文字及故事的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)國學(xué),，爭取期末能有成果展。

教學(xué)工作計(jì)劃范文精選6篇五

圍繞教研室20xx年秋季工作要點(diǎn),，以“關(guān)注細(xì)節(jié),，塑造特色精致品牌”學(xué)校第四次頭腦風(fēng)暴為切入點(diǎn)，不斷反思,、改進(jìn)以往教學(xué)管理中存在的問題,，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細(xì)化,，努力追求一種有效的管理,、有效的教學(xué)、有效的評價(jià),。用心地打造好附小的教學(xué)品牌,。

為全校師生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供便利、搭建舞臺,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時俱進(jìn)，全心全意為大家服務(wù) ,，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力,。

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，營造規(guī)范教學(xué)氛圍,。

2、增強(qiáng)學(xué)科文化底蘊(yùn),，全力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、提高教師專業(yè)水平,，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng),。

4,、改革質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)全員健康發(fā)展,。

（一）精細(xì)常規(guī),，找過程要質(zhì)量 （關(guān)鍵詞：常規(guī) 細(xì) 精 實(shí)）

1、把好開學(xué)第一關(guān),。開學(xué)初對于教師的教學(xué)工作計(jì)劃,、第一堂課、第一次教案,、第一次作業(yè)批改,、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導(dǎo)室都將認(rèn)真督促,、檢查并做好記載,，使學(xué)校的教學(xué)工作一開學(xué)就走上正規(guī)。明確教師教學(xué)規(guī)范,，對自己所任學(xué)科要盡心,、盡力、盡責(zé),。

2,、做實(shí)“六認(rèn)真”。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià),、課外活動六個重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè),、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，在作業(yè)處理上，不準(zhǔn)有懲罰性作業(yè),、過量及重復(fù)作業(yè),、沒有梯度的作業(yè)。教導(dǎo)室將不定期的抽查教師的“六認(rèn)真”工作情況,，并予以通報(bào),，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,。

3,、校本教研做好四定：定時,、定點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,。本學(xué)期不論是隨機(jī)推門聽課、校本欣賞,，還是“五個一”活動,，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動大家的智慧,，提高活動質(zhì)效,。各教研組長、備課組長工作要積極主動,，有思路,、有方法、有特色活動規(guī)劃,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實(shí)“堂清,、日清,、周清、月清”,。本學(xué)期教導(dǎo)室將對各年級語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測或?qū)W科競賽,，及時了解各年級各學(xué)科教學(xué)情況,，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施,，來全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、推動信息化建設(shè),，營造教育新優(yōu)勢,。本學(xué)期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁,，促進(jìn)資源的共享,；引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動,，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤,；組織教師相互聽課評課,，相互學(xué)習(xí)、交流,，進(jìn)行網(wǎng)上論壇,，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn),、提高教學(xué)效益的有效工具,。

（二）突出中心，找關(guān)鍵升品位 （關(guān)鍵詞：課 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ）

1,、深化教學(xué)改革,，以課堂為中心。課堂是教學(xué)的關(guān)鍵,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。本學(xué)期以學(xué)校“拓潛”課題為總綱，以“研教學(xué)之困”為主原則,，以“課例”為載體,，以“教學(xué)反思”為主抓手，細(xì)致解剖,、科學(xué)分析,、分類指導(dǎo)。狠抓低年級的拼音教學(xué),、中年級的作文起步教學(xué),、高年級的閱讀教學(xué)，加大不同學(xué)科教師課堂教學(xué)專題研究的深度與力度,。真正達(dá)到教學(xué)過程的“真實(shí),、有效性”。

2,、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,，以學(xué)生為中心。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣,。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，繼續(xù)從讀書,、說話,、寫字等方面來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。真正落實(shí)好“五過關(guān)”和“作業(yè)展評”活動,。

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3、強(qiáng)化集體智慧，以教師為中心,。教研組是教學(xué)研究的基地,，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部,。因此,，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期我們要克服教研實(shí)效性不大的不足,，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)效入手以提升教研水平實(shí)質(zhì)為目標(biāo),，有針對性地開展活動,。實(shí)行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長在開學(xué)之初，要對各自的組在上學(xué)期存在的共性問題及時分析,，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性上想心思,；提出專題——根據(jù)本組的教學(xué)實(shí)際,，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組,、學(xué)科的教研專題及實(shí)施策略,；開展活動——新教師的過關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課,、組里青年教師的跟蹤課,，同行對比式的研究課，強(qiáng)化研,、講,、評、思的流水線引導(dǎo),。為每位教師提供展示的平臺,，鼓勵其不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,；總結(jié)反思——搭建多種平臺,，為教師們留下實(shí)踐、探索的痕跡,。同時進(jìn)一步探討3+1+1“情智”備課和 “誠信”備課的操作的最優(yōu)化,。

（三）狠抓重點(diǎn)，找突破求創(chuàng)新 （關(guān)鍵詞：讀寫 經(jīng)典）

1,、堅(jiān)決,、扎實(shí)、徹底抓好課外閱讀。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教研室關(guān)于全市中高年級課外閱讀考評方案,。有計(jì)劃的按照學(xué)校,、班級課外閱讀實(shí)施方案進(jìn)行，（具體見《武師附小課外閱讀實(shí)施方案》）確保時間到位,、內(nèi)容界定,、指導(dǎo)有效、并啟動首屆“書香校園”讀書節(jié),，以此貫穿學(xué)期始終,，以活動提高學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行,，打好人生底色,。

2、進(jìn)一步優(yōu)化“傾力傳承,、數(shù)學(xué)史話,、經(jīng)典賞讀、英語時空,、藝術(shù)鑒賞,、”五大校本欣賞課的開設(shè)工作。繼承以往好的做法同時,，本學(xué)期力求使其在可讀性,、可視性、可用性上有所突破,。

3,、著力打造作文教學(xué)品牌。作為省“習(xí)作教學(xué)理論與實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)課題學(xué)校,，本學(xué)期設(shè)想圍繞習(xí)作與閱讀這兩大方面,，推出師生文學(xué)團(tuán)隊(duì)、狠抓三個陣地,、實(shí)施多項(xiàng)舉措把附小作文教學(xué)再推一個臺階,。

（四）強(qiáng)化薄弱，多用心上臺階 （關(guān)鍵詞：用心 重視）

1,、加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作,。重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，完善培優(yōu)工作的監(jiān)控措施及測評方法,，加強(qiáng)目標(biāo),、過程、終端管理,，建立健全專題研究題庫及知識模塊,，逐步形成培優(yōu)師資梯形隊(duì)伍,，力爭取得令人滿意的成績。同時重視幫困工作,，要求每位教師一要重視課內(nèi)幫困,，二要及時與家長取得聯(lián)系,，防止個別厭學(xué)情況的發(fā)生,。

2、堅(jiān)持開展教師培訓(xùn)活動：周三業(yè)務(wù)培訓(xùn),、案例分析培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。鼓勵教師要鉆研課改前沿信息和讀理論專著,，提倡讀整本書,、圍繞專題讀書。 每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”：勤學(xué)課,；勤聽課,；勤研課；勤評課,；勤跟課,；勤反思。

3,、加強(qiáng)英語教學(xué),。英語教學(xué)質(zhì)量有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位，打造學(xué)校的教學(xué)品牌,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期，英語課必須上齊,、上足,，英語教研組就如何提高英語教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)研究，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化英語教學(xué),。強(qiáng)化管理,，真抓實(shí)干。通過各種行之有效的英語活動營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在本學(xué)期的英語欣賞課,、講課比賽和英語抽考中能取得好成績。

4,、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升工作,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，必須以學(xué)生非智力因素和智力因素的提高為條件,。本學(xué)期我們將按學(xué)校大藝術(shù)觀的要求從文學(xué)素養(yǎng),、口語交際、藝術(shù)修為入手開展小型的綜合素質(zhì)活動,。如：低年級的拼音過關(guān),、計(jì)算比賽，中高年級的朗讀,、閱讀賽,，課本劇表演，作文比賽,，英語會話比賽……從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

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五、具體工作：

九月份

1,、組織學(xué)生入學(xué)報(bào)到,。

2、教研組,、教師個人工作計(jì)劃

3,、 新生學(xué)籍的建立。

4,、 各絡(luò)教研培訓(xùn)

5,、 “迎國慶”校園書畫展

6、第一次常規(guī)檢查

十月份

1,、開展課堂教學(xué)比武活動及選拔英語空中課堂講課比賽

2,、一年級拼音過關(guān)。

3,、首屆“書香校園”讀書節(jié)

4,、數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)展示課籌備

5、迎黃岡市中高年級讀寫競賽預(yù)賽

5,、第二次常規(guī)檢查,。

十一月份

1、迎接省教改巡禮

2,、中高年級的經(jīng)典誦讀展示活動

3,、黃岡市中高年級讀寫競賽決賽

4、 一,、二年級的“五過關(guān)

3——6年級語文口語,、閱讀、習(xí)作抽查活動

5,、優(yōu)秀作業(yè)展評

十二月份

1,、五個一活動

2、校作文,、數(shù)學(xué)競賽

3,、中高年級學(xué)生《思品與社會》知識競賽

6第四次常規(guī)檢查,。

一月份

1、期末考試與質(zhì)量分析

2,、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)

4,、教師業(yè)務(wù)檔案歸檔

教學(xué)工作計(jì)劃范文精選6篇六

一、主要工作安排

1,、充分發(fā)揮校園的宣傳功能,，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工,、全體學(xué)生,，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言,，作為教師的職業(yè)語言,。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測試。

4,、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范校園用字,、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽,，普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高,。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽,，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽,，鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項(xiàng)活動,，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽,、故事會、朗誦會等活動,。“讀革命史書,，學(xué)革命先烈,，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事,，我說身邊文明人”普通話演講比賽,、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動,。

二,、加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，確保語言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié),，針對發(fā)現(xiàn)問題,，共商共議，及時解決,，另外,，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗,。從而進(jìn)一步完善校,、班二級管理網(wǎng)絡(luò)體系，確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

三,、貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性根據(jù)“三納入一滲透”的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中,，把語言文字工作滲透到德,、智、體,、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,。

1、納入教學(xué)基本功

教師的語言面貌,、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響,。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性,、實(shí)踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平,；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點(diǎn)帶面，加大個別幫扶力度,，重點(diǎn)搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。組織全校教師的硬筆書法大賽,，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。

2,、納入總校校的常規(guī)管理

校長帶頭講普通話,，帶頭參加普通話等級測試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,。總校校還將由工會牽頭定期對教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn),，進(jìn)行不同年齡段的普通話比賽,。堅(jiān)持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容,、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān),。特別是青年教師，必須過語言關(guān),、文字關(guān),。

3、納入課堂教學(xué)

為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，我校主要采取以下措施：

一,、是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校將結(jié)合口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力和加工分析能力；充分利用語文課,，通過聽寫字詞,，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順,；組織課前語言操,，設(shè)計(jì)開放題目，聽課文錄音等,，提高學(xué)生的普通話水平,。

二、是開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。三月份開展“走進(jìn)大語文——使用規(guī)范語言文字系列活動”：組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評,；中高年級的課本劇大賽,，組織全校性的詩歌朗誦會，弘揚(yáng)民族文化,，使學(xué)生受到感染,；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求,，語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目（文章）,，鼓勵學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。我校將以“迎奧運(yùn),、促和諧”為主題，開展系列活動,，加大語言文字工作的宣傳力度,。

三、是將“推普”寓于學(xué)生教育活動中,，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感,。將“推普”與社會實(shí)踐活動結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯別字,，進(jìn)行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告,；各班利用雛鷹小隊(duì),，組成“啄木鳥小隊(duì)”等，對校園中的黑板報(bào),、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯,；將“推普”寓于思想教育活動中。與德育,、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,針對節(jié)日,、紀(jì)念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽,、故事會,、朗誦會。“讀革命史書,，學(xué)革命先烈,，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事,，我說身邊文明人”普通話演講比賽,、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局里舉辦的讀書征文活動,。

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