總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇一
學校把這些教育類書籍領(lǐng)回來后,，進行了合理的分配:每一個辦公組領(lǐng)一套,，每一個教師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進行閱讀。剛開始時,，也只是為了應(yīng)付差事,，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉,。但慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)書中寫的內(nèi)容非常易懂、實際,，并不是我們想象的那樣高深莫測,、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的,，也有很多東西是我們平時無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的,，還有很多方法、措施,、理念,，是我們不曾聽說但感覺非常實用的。于是乎,，在不知不覺中已經(jīng)把手邊的書讀完,，讀的過程中還留下了大量的讀書筆記，以備不時之需,。
閱讀的欲望一旦被點燃便一發(fā)不可收拾,。緊接著，我又抽來了同事挑選的幾本,，耐心地讀起來,。
平時工作量大,，事務(wù)多，很難抽出整塊整塊的時間來閱讀,，那我就擠時間,。備完課后，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受,；上課之前,，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅；自習課上,，學生認真地寫,，老師靜心地讀，共同成長,；睡覺之前,，擁一本好書，備一個好夢,，幸福久長,。
讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題,。后來,，在教學中再遇到難題時，我直接去翻看相關(guān)的書籍,，在那里總能受到很多啟發(fā),，尋找到解決問題的良方。
有時候,，也會感覺身心疲憊,，當靜下心來和編者對話的時候，我才發(fā)現(xiàn),，我付出的太少,，而奢求的太多。很多時候,，我們過于消極被動，我們有太多的抱怨,，太多的不滿,，卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的趣味和挑戰(zhàn)的可能。我們背負的東西太多,，站立的位置太低,，所以我們沒能發(fā)現(xiàn)教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：“教育真的很美,，她是一次沒有盡頭的旅行,，教育是一首詩,，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で椤,！?/p>
是這些書籍給了我很多教育的理念和方法,，也使我的心越來越輕松愉悅，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè),，讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味,，讓我可以一路歡笑著工作，生活,。
真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站,，也希望我能有更多閱讀的機會，不斷地充實自己,、完善自己,、超越自己，讓我的快速成長成為學生前進的動力,，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基,。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇二
“讀書，打造教師*底氣,?！睘榱诉M步語文教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積淀豐富的教學方法和教學經(jīng)驗,，推動校園讀書活動的深入展開,，我校將教師讀書活動當作一項常規(guī)任務(wù)來抓，把瀏覽與教學有機結(jié)合,，積極展開讀書活動?，F(xiàn)對我校一學年來教師讀書活動展開情況作以總結(jié)。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由厲珠香校長任組長,，業(yè)務(wù)副校長任副組長,，確定具體負責的領(lǐng)導(dǎo)。校長親力親為,，除帶頭參與“讀書沙龍”,，親身撰寫專題講稿，還認真凝聽每位主講人的心得,，并提出中肯意見和建議,。教導(dǎo)處將“讀書沙龍”筆記摘錄、心得體會裝訂成冊,，納入常規(guī)管理,。工會組織一年一次的讀書心得撰寫現(xiàn)場賽,，并*人力展開評比，構(gòu)成鼓勵機制,。老師們積極瀏覽,，逐漸養(yǎng)成了推薦好書、交換心得的好習慣,。
二,、建立健全制度，措施到位
今年讀書活動展開的進程中,，提出了“讀好書將畢生受益”的讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施。除將“讀書沙龍”平?；?、正規(guī)化外，領(lǐng)導(dǎo)小組負責人定期檢查教師的摘記筆記,，對教師自學情況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。為確保讀書活動取得實際效果,，我校努力做到讀書活動與校本培訓的有機結(jié)合,。實現(xiàn)讀書與培訓的共贏效應(yīng)，實現(xiàn)集中學習及學習交換活動與校本培訓相同一,。
三,、深入宣傳，修建讀書學習的良好氛圍
根據(jù)計劃安排,，開學初迅速地展開了讀書活動的動員工作,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要意義,。通過強勢宣傳修建文化氛圍，進步教師的思想熟悉,，為教師讀活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。
四、展開切實可行的讀書活動
一是確立瀏覽書目,。瀏覽書目包括《不跪著教書》,、《教海漫記》、《好課是怎樣煉成的》,、《我的語文人生》,、《影響教師一生的100個好習慣》,、《陶行知教育名篇》等自購書目,。二是深研細讀,。教師緊密結(jié)合自己的教育教學實踐，及時到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學善思,，精讀細讀。三是讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也能夠?qū)λx內(nèi)容寫出讀書心得,，確切保*讀書活動的質(zhì)量,。四是交換研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。每周舉行教師讀書交換活動,，讀書報告會,，交換自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。五是讀書評價,。根據(jù)我校教師全員讀書活開工作安排要求，并結(jié)合我校實際,，每名教師假期最少讀一本必讀書籍,，最少寫一篇高質(zhì)量的，有學校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,，對優(yōu)秀作品進行推薦,，并予以表彰。
通過一學年的讀書活動,，我校的每位教師都能按計劃進行讀書,，寫出、讀書心得和讀書活動總結(jié),。教師通過學習,，不論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。引導(dǎo)廣大教師把學到的新理念應(yīng)用到教學實踐中,，能夠增進我校的教育教學質(zhì)量得到進步,，教師的本身素質(zhì)將會不斷的提升，為使我校的教育教學質(zhì)量進步到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇三
按照鄉(xiāng)村振興,、農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求和縣委,、政府指導(dǎo),，我鄉(xiāng)結(jié)合實際，抓住甜櫻桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)將全鄉(xiāng)甜櫻桃提質(zhì)增效工作總結(jié)如下：
一,、采取的措施
一是轉(zhuǎn)變工作思路,，堅定提質(zhì)增效,；二是開展科技推廣,，樹立品質(zhì)為尚；三是以果為媒宣傳,，擴大知名度美譽度,；四是整合多方力量，保障銷售暢通,；五是抓好環(huán)境整治,，改善村容村貌
二、取得的成效
(一)經(jīng)濟效益農(nóng)民增收得實惠
今年我鄉(xiāng)甜櫻桃銷售價格比去年高,，套袋的價格在20至40元之間,，光果的價格在5至25元之間，精品的價格在40至60元之間,，全鄉(xiāng)在甜櫻桃產(chǎn)業(yè)比去年增收約30%左右,，人均純收入達8000元。
(二)品牌效應(yīng)漢源水果高品質(zhì)
今年,，xx鄉(xiāng)甜櫻桃得到了市場,、收購商、游客的認可,，收購商比去年增加約30%,，游游客達到約5000余人；同時,，xx鄉(xiāng)甜櫻桃仍作為中央,、省、市采購的農(nóng)產(chǎn)品之一,，各公司團體也將xx鄉(xiāng)甜櫻桃作為定點采購農(nóng)產(chǎn)品,，樹立了漢源甜櫻桃為高品質(zhì)的名片。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇四
教師只有堅持讀書,，不斷學習,，更新觀念，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才能成為一名合格的教師。在提倡素質(zhì)教育的今天,，家長對學生的期望高,，學校對教師要求高,，而學生卻是無所謂的學習態(tài)度。在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自己都覺得茫然，束手無策,，不知道如何去教學生。讀完《給教師的100條建議》以后,，真的覺得這是一本值得我們一讀的好書,。書中的建議和勸告看似淺顯，實際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系 ,，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題,。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學,、心理學的基本觀點闡述得生動,、明白，讀后令人倍感親切,、深受啟發(fā),。每一條建議都有益于教師開闊眼界，提高水平,，它可以作為一面如何做人的鏡子,，給人以啟迪。它更是一部全面培養(yǎng)人的教科書,，給人以借鑒,。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀,、品味,、反思。
現(xiàn)在我就蘇霍姆林斯基的建議結(jié)合自己的體會談?wù)剬筮M學生應(yīng)該怎么做：
一,、教師心存博愛,，教育永不言棄
優(yōu)秀學生是相似的，“差生”卻各有各的“差法”,。那些好學生,，你不用對他們吆五喝六，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書;而當你面對那一個個千差萬別生龍活虎的差學生,，他們一旦出了點小問題，我們總習慣先對他們進行批評,、寫檢查,、罰掃地……然后再對其講道理,，進行所謂的原則性的指導(dǎo)。其實處罰和枯燥的說理不能觸及后進生的靈魂,，反而拉大了老師與后進生之間的距離,。 蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為一個好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?！闭樟翆W校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫,。懷著愛與悲憫，我們不能放棄,，絕不能放棄,。從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性,。 其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望,。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,，傾注更多的溫暖,，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
作為一名教師,，很少人不愛自己的學生,。但是，在教育中,，盡管有時我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多,，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違,，收到相反的結(jié)果,。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?有一個重要的原因就是我們在教育孩子的時候，沒有把他當做一個平等的人來對待,，其實孩子也有自尊心,。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學生人格尊嚴時,，教導(dǎo)才能成為教育,。教育的核心就是關(guān)懷學生,。我們要讓學生經(jīng)常看到自己的成功,，讓他們感到每一天都不白費力氣,，每一天自己都有新的收獲。
《給教師的一百條建議》這本書還告訴我們：每個學生都是可造之材,，找到了合適的教育方法,，就不會有永遠的后進生。他用畢生的精力在研究學生,，研究教育教學工作,。在他的眼里，這世界上沒有永遠的后進生,，每位學生都有他獨特的地方，都有他可塑造的一面,。所以他對后進生從來不放棄,，而是竭盡全力、想方設(shè)法地研究學生特點,，進而尋找到幫助學生的方法,，最終讓他們“人盡其才，物盡其用”,。我想,，蘇霍姆林斯基之所以能這么做，是跟他熱愛學生,、熱愛教育事業(yè)密不可分的,。而我們呢，提高不了后進生,，便抱怨他們,，甚至是放棄他們，在如今的應(yīng)試教育下,，一些老師失去了等待后進生轉(zhuǎn)變的耐心,，再加上平時忽視了閱讀的重要性，教育理論和教育方法掌握的寥寥無幾,，研究學生更無從談起,。這樣又怎能幫助后進生提高呢?讀了此書我有了方向，想要提高自己的教育教學素養(yǎng)就一定要多閱讀教育理論書籍,，想要幫助后進生就一定要結(jié)合所學的教育理論和教育教學經(jīng)驗去研究學生,。兩者相結(jié)合，就會在教育工作中尋找到工作的成功與樂趣,。
二,、轉(zhuǎn)變教育角色,，教會學生思考
蘇霍姆林斯基說:“在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求,，就是希望感到自己是個發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,，而在兒童這種需要特別強烈”,。
我們有時會很不解地說，“這道題我都講了好幾遍了,，可學生還是沒做對?”讀了蘇霍姆林斯基的分析之后,，我不得不承認是錯怪學生了。其實,，我們在講解時,，有時忽視了學生應(yīng)該理解什么，在思考過程中應(yīng)達到什么目的,。思考的過程是解決問題的過程,，才能成為名副其實的腦力勞動。教師越是善于把學生的思維活動賦予解決問題的性質(zhì),，學生的智力也就能越積極地參與到這項活動中來,，學習中的阻力和困難也就越清楚，因而腦力勞動的過程也就在某種程度上成了克服困難的過程,。那種認為把教學內(nèi)容講得越清楚,，越明白，學生的問題就會越少,，他們的知識就會掌握得越牢固的教師,，是大錯特錯的。好
老師決不會越俎代庖地替學生解決難題,，他們對學生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學生明白擺在他們面前的困難是什么,，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力,，而且需要他們付出極大的意志力,。要想真正地掌握知識，不僅僅要在學生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì),，而且要教給學生怎樣思考,，讓他們獨立地自覺地深入到教師的詳細講解中來。
從書中我也深深地領(lǐng)悟到,，我們教師要重視自身角色的轉(zhuǎn)變,，將課堂的主動權(quán)還給學生。當有些知識在學生中有人了解,，有人不懂時,，教師的最佳角色就是活動的組織者,、協(xié)調(diào)者，讓“知道的人講給不知道人的聽”,。愛因斯坦也指出：“教師最重要的教育方法是鼓勵學生去實際行動,。”因此,，我們應(yīng)通過建立合作學習的共同體,，讓學生在心與心的交流中體驗知識的形成過程，盡管他們的語言很幼稚,、很可笑,、甚至不完整，但他們傳達的思想?yún)s是一致的,，只要教師不時地矯正,、提升，教學的效果應(yīng)是十分明顯的,。唯有這樣,，我們才能“找到孩子最佳的學習方式”，才能更加正視“教師的身份”,。
學習上存在困難,，首先是兒童不愿意動腦筋,，將學習當成一件苦差事,，確實，學習是要付出一定的代價的,?！盁o論一個兒童感到如何困難，他都應(yīng)當學會思考,。應(yīng)當使書籍成為他的快樂的源泉,。語言應(yīng)當進入他的精神世界，成為他個人的財富,?！睂W習落后的兒童，我們在幫助他們時,，不是直接給予他答案,，而是一步步引導(dǎo)他去自己尋求答案，使他學會思考,。
三,、調(diào)整情緒，控制學生注意力,。
蘇霍姆林斯基說：“要能把握住兒童的注意力,，只有一條途徑,，這就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)——即情緒高漲,、智力振奮的狀態(tài),，使兒童體驗到自己在追求真理，進行腦力活動的自豪感,?！睂W生在學習中的注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問題，特別是學困生的思想特別愛開小差,。其實很多學習有困難的學生內(nèi)心是很想學好的,，但他們由于基礎(chǔ)差，不懂的知識越積累越多,，上課時就越不知從何學起.如果我們放任自流,，他們的學習成績會更差;但如果采用強制手段，效果肯定不好,，即使看著他坐得端端正正,，說不定這時候正是“身在曹營心在漢”，因為他們并沒有從心底里認同!看來怎樣才能使學困生的注意力集中是值得我們深思的,。蘇霍姆林斯基建議我們要想把握兒童的注意力,，就應(yīng)該使學生保持良好的情緒，并使他們體驗到自己在追求真理,，進行腦力勞動的一種自豪感,。
這樣的話說起來容易，做起來卻有一定的困難,。我們在平時的教育教學中應(yīng)想方設(shè)法去調(diào)動他們的積極性,，如做一些猜謎小游戲、動手動腦的活動等,，讓他們的思維處于緊張狀態(tài),，進而激發(fā)其學習的積極性。課堂上教師應(yīng)選擇良好的教學方法,，盡量做到講解生動活潑,，深入淺出，從而使他們對所學知識感興趣,，進而集中注意力,。還要采用適當降低要求，低起點,，小步子,，多鼓勵和少批評等方法為學困生創(chuàng)設(shè)成功的機遇，從而使學困生逐漸進步。教師可有意識的出一些較簡單的題目,，然后叫他們上臺板演或回答,，若“學困生”答對，則予以表揚,，讓他們得到老師和學生的認可,，讓他們享受成功的滋味，使他們意識到自己也是可以學好的;若沒答對,，教師也應(yīng)予以鼓勵,，相信他們下次能夠會做，讓他們感受到老師對他們的信任,。逐步改變他們頭腦中在學習上總是比別人差一等的印象,從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心,激勵他們積極爭取,努力向上,。
四、加強學生閱讀,，提升學生素質(zhì)
書中有這樣一條建議：“閱讀是對?學習困難的?學生進行智育的重要手段…”,， 閱讀對老師和學生是多么重要的一件事。老師想提高自己的教育教學水平需要大量地閱讀書籍,，后進學生想要改變糟糕的學習狀況更需要大量的閱讀,。閱讀是一切智慧和力量的源泉。例如他在“談?wù)剬筮M生的工作”中說：“請記住,，兒童的學習越困難,，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應(yīng)當更多地閱讀,。閱讀能教給他思考,，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想,，是防止死記硬背的最強有力的手段,。學生思考得越多,，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多,，他對知識的感受性就越敏銳，而你,，當教師的人,，工作起來就越容易了?！甭?lián)系實際看來,，這里的讓學困生閱讀應(yīng)該不是那種放任自由的讀，而是因人而異,，有指導(dǎo)性的閱讀,。不僅學生要讀書，老師也要堅持讀書,，“怎樣進行這種準備呢?這就是讀書,，每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,，每日不斷,，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,，那你就要讀學術(shù)著作,。應(yīng)當在你所教的那門科學領(lǐng)域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎(chǔ)知識,，對你來說只不過是入門的常識,。在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識,，應(yīng)當只是滄海一粟,。”俗話說的好：站得高,，看得遠,。你書讀得越多，你掌握的教育教學的方法就越多,，思維開闊了,，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。所以作為教師,，我們自己要有廣博的知識,，創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識,，能力突出的學生來,。為了孩子們的一生發(fā)展，也為了自己能夠游刃有余,、開心工作,，讓我們來閱讀吧!
以上只是我在閱讀《給教師的100條建議》所獲得的一些粗淺的體會，通過精心地閱讀,、細細地品嘗,，在應(yīng)用實踐中體驗、在研究探索中深入地感悟,。教育工作是任重而道遠的,，在以后的教學工作中，我要把這些理論運用到教學實踐中，克服自己以前思想上的不合理觀念,，堅持在上課時積極運用這些知識,，充實和豐富自我，勤勤懇懇,、踏踏實實的工作,，呵護與珍愛孩子幸福的童年。
小學教師讀書活動總結(jié)三 ? 為進一步落實市教育局《關(guān)于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神,，根據(jù)縣教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動,。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)： ? 教育是事業(yè),，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔負的卻是教育的責任,。師與生之間，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題,。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,，我希望自己能夠達到這個境界,。”多么樸實的一句話,。正是這樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做,。 ? 一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范,。 ? 首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，確定具體負責的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學習活動小組，在組長的帶領(lǐng)下,，認真學習,、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記,。 ? 二,、建立健全制度，措施到位,。 ? 學校讀書活動,，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施,。在讀書活動中，號召大家向他們學習,，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。 ? 三、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍,。 ? 根據(jù)縣教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會,、主題黑板報,、制作格言、多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 ? 三,、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓的有機結(jié)合,。 ? 讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓有機結(jié)合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中,，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一,。 ? 四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案 ? 1,、確立閱讀書目,。本學期閱讀書目包括《給教師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》,、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目,。 ? 2,、深研細讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學實踐,，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學善思，精讀細讀,。 ? 3,、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周)，確切保證讀書活動的質(zhì)量,。 ? 4,、交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學習小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會,，作為教師考評的一項重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。 ? 五,、有效開展各種形式的讀書交流活動,，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。 通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。 ? 總之,，通過本階段的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書,，寫 ? 出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學習,，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇五
各黨支部：
為貫徹落實縣委十二屆十五次全委擴大會議和全縣經(jīng)濟工作會議精神，鞏固和擴大“作風建設(shè)年”活動成果,，大力改進作風,，提高服務(wù)質(zhì)量，增強機關(guān)效能,，推進工作落實,，根據(jù)縣委《關(guān)于在縣鄉(xiāng)機關(guān)開展“提質(zhì)增效年”活動的意見》(民辦發(fā)〔〕22號文)，鄉(xiāng)黨委決定,，今年在全鄉(xiāng)各支部和黨員干部中開展“提質(zhì)增效年”活動,。
現(xiàn)提出如下實施方案：
一、開展“提質(zhì)增效年”活動的重要性和必要性
近年來,，通過開展學習實踐科學發(fā)展觀和“作風建設(shè)年”等活動,，機關(guān)效能不斷提升，干部作風有所改進,，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力保證,。但也要清醒地看到，我鄉(xiāng)機關(guān)效能和干部作風與跨越式發(fā)展的要求還不完全適應(yīng),，存在一些亟待解決的突出問題,。
主要是：有的村有令不行、有禁不止,，搞上有政策,、下有對策;有的村在工作推進中行動遲緩、效率不高,、落實不力;
有的干部作風漂浮,、心浮氣躁,、精神萎靡，得過且過,、推諉扯皮,，工作無實效、無特色,、無亮點;有的干部在履行職責中律己不嚴,、為政不廉，搞“暗箱操作”,、優(yōu)親厚友,，甚至吃拿卡要、與民爭利,。
這些問題的存在,，影響了干部形象、影響了干群關(guān)系,，損害了社會穩(wěn)定,，制約了經(jīng)濟社會發(fā)展。
為此,，全鄉(xiāng)各黨支部和黨員干部要把開展“提質(zhì)增效年”活動作為改進作風,、提高效能、優(yōu)化環(huán)境,、推動工作的一項重要舉措,，作為關(guān)系全鄉(xiāng)跨越式發(fā)展全局的一件大事，切實抓緊抓好,，抓出成效,。
二、開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求和重點工作
開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以“改進工作作風,、提升服務(wù)質(zhì)量、增強工作效能,、促進工作落實,、推動跨越發(fā)展”為主題，以目標管理,、績效考評,、效能督查為主要手段。
著力加強思想教育,、提高素質(zhì)能力,、解決突出問題、落實發(fā)展責任,、完善體制機制,，以治庸提能力,，以治懶提效率，以治散正風氣,，切實提高各支部的執(zhí)行力,、創(chuàng)新力和落實力，努力實現(xiàn)黨員干部素質(zhì)明顯提升,、工作紀律明顯加強,、工作效能明顯提高,、群眾滿意度明顯提高,、工作任務(wù)全面落實的目標。
開展“提質(zhì)增效年”活動的重點工作是：
(一)抓學習,，在提高干部綜合素質(zhì)上提質(zhì)增效,。
堅持把學習教育貫穿“提質(zhì)增效年”活動全過程，按照“用什么學什么,、缺什么補什么”的要求,，緊緊圍繞提高綜合素質(zhì)抓好學習。
一要加強科學理論學習,，加強《黨章》,、《村民委員會組織法》等理論法規(guī)的再學習，堅定理想信念,，增強組織觀念,，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策的自覺性和堅定性,。
二要加強政策學習
認真學習中央一號文件的涉農(nóng)精神，學習國家西部大開發(fā)的涉甘精神,，學習省市縣鄉(xiāng)經(jīng)濟工作的要點,，各包村干部、村書記,、主任要熟練掌握本村重點工作責任指標,，做到“一口清”，找準工作落實結(jié)合點,，增強熟知政策,、用足用活政策的能力，尤其是諸如農(nóng)村低保,、婦女創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款等惠農(nóng)強農(nóng)政策的辦理程序,，方法步驟。
三要加強農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的學習
充分運用農(nóng)家書屋,、新農(nóng)村資訊,、遠程教育網(wǎng)站等平臺,，學習設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色林果業(yè)和大田節(jié)水等方面的知識,，努力成為技術(shù)型干部,、實干型的干部。
四要加強方法和經(jīng)驗的學習,。
鄉(xiāng)村干部要用心學習積累和群眾打交道,、做工作的經(jīng)驗、辦法,，要受得住群眾的冷嘲熱諷,，要努力練就三種本領(lǐng)，即:善于提升群眾思想的本領(lǐng),，合理計劃,、順利推進本村重點工作的本領(lǐng)，統(tǒng)籌兼顧,，黨務(wù)工作和重點工作互促互進的本領(lǐng),。
(二)抓落實，在推進重點工作上提質(zhì)增效,。要緊緊圍繞重點工作任務(wù)落實開展“提質(zhì)增效年”活動,，堅持效率優(yōu)先，以目標倒逼進度，以時間倒逼程序，以進度倒逼干部,，以督查倒逼落實。
一要緊盯重點工作抓落實,。對鄉(xiāng)黨委、政府確定的各項重點工作,，各村要倒排工期,，制定祥細的推進計劃，嚴格落實“人盯人,、人盯事”的工作機制,，特別是在落實20xx年水資源配置方案、日光溫室建設(shè),、特色林果業(yè)定植和新農(nóng)村建設(shè)中,，要全部實行“倒計時”制度，把時限,、目標,、責任按月分解到崗到人，做到量化明確、分解到位,、責任清楚,。
二要緊盯保障和改善民生抓落實。對糧食直補,、良種補貼,、農(nóng)機具補貼等各類惠農(nóng)政策，按照“一冊明,、一折統(tǒng)”的支付方式,，按時足額發(fā)放到位;對農(nóng)村低保、危房改造等惠民政策,，公開公平,，陽光操作，真正使惠民政策惠及困難群眾,。對在惠民政策落實方面發(fā)生違紀違規(guī)問題的村,，按照《夾河鄉(xiāng)落實強農(nóng)惠農(nóng)政策承諾書》的要求,，村主要負責人主動辭職并接受組織處理,。
三要緊盯一把手抓落實。
強化一把手在提質(zhì)增效工作中的責任,，加大問責力度,。重點圍繞工作落實進度抓問責，對不作為,、慢作為,、亂作為的，發(fā)生一次談話提醒,，發(fā)生兩次全鄉(xiāng)通報,，發(fā)生三次組織處理。
(三)抓作風,，在改進工作作風上提質(zhì)增效,。
一要以教育培訓為先導(dǎo)，提高干部整體素質(zhì),。經(jīng)常對全體干部開展宗旨觀念,、理想信念、職業(yè)道德,、黨紀條規(guī)等教育活動,，使廣大干部牢記黨的宗旨，切實擺正國家利益,、人民利益與個人利益的關(guān)系,，勤勤懇懇、腳踏實地為人民辦事;引導(dǎo)廣大干部樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,、“權(quán)力觀”。
二要以制度創(chuàng)新為手段,，嚴明干部隊伍工作紀律,。要對現(xiàn)行規(guī)章制度重新進行一次梳理，對一些切實可行和行之有效的要繼續(xù)堅持和完善,。
重點要建立健全好三個機制：
一是建立健全崗位責任制,，解決部分干部職責不明的問題。
二是建立健全檢查考評機制,，解決干多干少一個樣的問題,。
實行嚴格的考勤制度、請銷假制度,，將出勤與干部工資,、評優(yōu)等掛鉤。
三是建立健全責任追究機制,，解決干好干壞一個樣的問題,。把績效考核的結(jié)果作為干部獎勵表彰、評先樹優(yōu)的重要依據(jù),，對工作勤奮努力,、成效顯著的干部，要大張旗鼓地表彰獎勵;對沒有完成工作任務(wù)的,，視情節(jié)予以嚴肅處理,。
三要以班子建設(shè)為重點，凸顯先鋒模范帶頭作用,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講學習,、講政治、講正氣,，言行一致,，廉潔從政，服務(wù)大局,，嚴于律己,。
堅持抓班子、做表率;抓責任,、促落實;抓重點,、強基礎(chǔ);抓政策、促發(fā)展;抓協(xié)作,、促成效的“五抓”責任機制,。
(四)規(guī)范公開黨務(wù),、村務(wù)，在落實優(yōu)惠政策上提質(zhì)增效,。各村要認真實行“4+2”工作法和落實村務(wù)公開制度,，進一步規(guī)范公開內(nèi)容，采用固定的公開陣地,、面對面地向群眾公開,、召開村民代表會議等靈活多樣的形式，把糧食直補,、農(nóng)村低保,、困難救助等與群眾切身利益相關(guān)的事項及時向群眾公開，保證各項強農(nóng)惠農(nóng)政策的落實,，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展,、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮。
三,、開展“提質(zhì)增效年”活動的方法步驟
“提質(zhì)增效年”活動,，從4月份開始，至11月底結(jié)束,。主要采取以下方式開展活動：
(一)制定年度目標管理指標,。各村黨支部根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署和年度工作責任書,，在4月初,，要制定量化指標，分解工作任務(wù),，明確工作內(nèi)容、標準要求,、完成時限,、責任人員和考核辦法。各村黨支部每月,、每季度要將目標管理落實情況及時報告鄉(xiāng)黨委,、政府以及鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)實行公開承諾,。各村黨支部要對重點工作任務(wù)落實,、實事辦理及關(guān)系群眾切身利益熱點問題的解決等，要通過會議,、村務(wù)公開,、承諾書等形式，向上級組織和廣大干部群眾作出承諾,，廣泛接受監(jiān)督,。
(三)查找整改突出問題。
5月中旬，各村,、單位要通過走訪,、座談、發(fā)放征求意見表等方式,，認真查找工作效能和作風方面的突出問題,，并對查找出的問題進行梳理歸類。
5月下旬,，制定整改方案,，明確整改措施、時限,、責任,。要推行整改臺賬制、整改承諾制,、解決問題登記制,、整改事項公示制，按時限逐個整改銷號,，確保落實到位,。
(四)實行考評通報。
各村,、各單位每月對落實重點工作和作風效能情況進行自查,，自查情況分別報告鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動辦公室。鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織力量每月開展一次效能督查考評,，進行階段性排序通報,。
(五)進行總結(jié)驗收。
11月中旬,，各村,、各單位要對活動開展情況進行自查總結(jié)，并將自查報告報鄉(xiāng)提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。11月下旬,，由鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各村、各單位進行全面檢查驗收,。
年底前,，各村、各單位要將踐諾情況進行通報,，接受社會監(jiān)督,。
四、開展“提質(zhì)增效年”活動的保障措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，靠實責任,。
為加強全鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，鄉(xiāng)黨委成立“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記擔任組長,，鄉(xiāng)長擔任副組長,，各站所負責人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨政辦,，具體負責活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、督查和考核工作,。各村、各單位也要成立相應(yīng)的組織,，具體負責活動的落實,。
(二)嚴查案件，抓樹典型,。
要把抓樹典型作為“提質(zhì)增效年”活動的重要手段,，鄉(xiāng)紀委要加大案件查辦力度，重點嚴查侵害群眾利益的人和事;嚴查失職,、瀆職,，監(jiān)管缺失，釀成安全責任事故的人和事;嚴查招標投標,、用地申請,、水權(quán)配置等領(lǐng)域以權(quán)謀x，收受好處的人和事;嚴查管理松,、紀律散,、效率低、執(zhí)行力差的人和事;
嚴查奢侈浪費,、有損黨和政府形象的人和事,。通過查辦案件，達到查處一案,、教育一片的警示作用，要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)查處一起以上的違規(guī)違紀行為,。
同時,，要樹立和宣傳一批先進典型，強化正面引導(dǎo),，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用,，使得黨員干部學有榜樣、干有模范,。
(三)加強宣傳,，營造氛圍,。
鄉(xiāng)機關(guān)和各村、各單位要采取召開會議,、設(shè)立宣傳欄,、懸掛橫幅等形式，及時宣傳開展“提質(zhì)增效年”活動的重要意義,、主要任務(wù)和具體要求,，廣泛宣傳各村、各單位的好做法,、好經(jīng)驗和活動成效,，努力營造推動提質(zhì)增效的濃厚氛圍。
(四)嚴格考核,，務(wù)求實效,。
活動辦公室要制定“提質(zhì)增效年”活動考核辦法，圍繞活動開展情況,、重點工作落實進度和行政許可事項辦理時限,、辦事效率以及干部職工紀律作風等情況進行逐月考核、逐月排序,、逐月通報,。
對工作重視不夠、落實措施不力以及不作為,、慢作為,、亂作為的單位和個人，要堅決追究責任,。
要把活動考核與動態(tài)考核結(jié)合起來,，把活動考核情況作為動態(tài)考核的一項重要內(nèi)容，將考核結(jié)果作為干部工作實績考核,、黨風廉政建設(shè)責任制考核和獎懲任用干部的重要依據(jù),。
要把“提質(zhì)增效年”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與換屆工作相結(jié)合,，通過扎實開展“提質(zhì)增效年”活動,，促使全鄉(xiāng)面貌有大改觀、效能有大提升,、工作有大推進,，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供有力保障。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇六
一,、指導(dǎo)思想
以《湖南省教育廳關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干意見》為指導(dǎo),，認真貫徹實施關(guān)于“減負增效提質(zhì)”的各項意見和建議。在20xx年內(nèi),，努力形成“社會—家庭—學?！比灰惑w的良好氛圍,，切實抓好“減負增效提質(zhì)”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建積極,、健康,、活潑、向上的校園而不懈努力!
二,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：張志強 副組長：吳雨平
組員：龍順安 顧春玲 張淑曾 劉亞
三,、具體措施
“減負增效提質(zhì)”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào),、共同努力,。在教學、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：
(一)常規(guī)入手,，抓出實效
根據(jù)長沙市關(guān)于“減負”的八項規(guī)定和“提質(zhì)”的十六條基本要求,，為確保“減負增效提質(zhì)”工作切實,、有效地開展,，本學年進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，學校各管理層明確教育管理的`分工和規(guī)范工作,，并建立相應(yīng)的考核制度,，堅持“月查制度”，以教研組為單位,，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人,。
本學年要突出教學管理中的“三抓”：
①抓備課——備好課是上好課的前提。
②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),。
③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié),。要求批改作業(yè)做到及時、認真,、細致,、規(guī)范，適時地采取補救措施,，以大面積地提高教學質(zhì)量,。重點檢查隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量,。
積極開展形式多樣的評教活動,，學生評教、家長評教等,，創(chuàng)新導(dǎo)向機制，持之以恒,、常抓不懈,，實現(xiàn)管理工作的實效性和長效性的有機統(tǒng)一,，向管理要效益，向教學要質(zhì)量,。
(二)改革課堂教學模式,，提高課堂教學效益
進一步學習新課標，鉆研新教材,，改革課堂教學結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教學方式，利用課程資源,，開發(fā)課程資源,，把“講堂”變“學堂”，把“教室” 變“學室”,，“追求高效,，減少低效，杜絕無效”,，運用多種教學形式和方法,，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量。
具體做到：明確目標,、有的放矢,，倡簡務(wù)本、求實有度,，鉆研文本,、精心預(yù)設(shè)。
現(xiàn)代教學觀的初步確立,，課堂教學中教與學行為的深刻變化,。開展分層次的“推門聽課、日日開放,、精品教研”活動,。分如下幾個階段施行：
1、由校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成一支“教學督查組”開展隨堂聽課,，了解課堂教學現(xiàn)狀,。
2、進一步開展“日日開放”大練兵活動,，推出新人,、展示新課、了解差異,，樹立學校形象,。
3、教導(dǎo)處,、督查處全面抓好檢查考核工作,，對減負提質(zhì)工作的落實情況,、學科教師進行全程性的自查，年級組組長進行經(jīng)常性的檢查,，督查處進行隨機性的督查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。
(三)強化校本科研,，提高教師素質(zhì)
學校積極開展以校為本的教研活動，緊緊圍繞“減負提質(zhì)”這一主題,，結(jié)合教學實踐,，以教學實際問題的解決為目標，確立教研課題,，把教學研究和教師的日常教學實踐融為一體,。
我校以年級組、教科室為核心,，組織全校師生開展各種教研活動,，年級組開展集體備課、師師互動聽課,、互動評課等活動,。教科室以全年級德育組、語文組,、數(shù)學組,、體藝組為龍頭，組織大型的教研活動,。
德育組以校本課程為契機,，狠抓學生的安全、衛(wèi)生,，提高學生身心健康,，培養(yǎng)自覺抵制不利于青少年健康成長的能力。語文組以作文教學為課題進行研究,。
數(shù)學教研以市級“小課題研究”為課題進行研究,。體育、美術(shù),、音樂以“培養(yǎng)學生興趣,，提高學生技能”進行教學探索，努力以課題促增效,，以課題創(chuàng)特色,，以課題求發(fā)展。
關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力提高教師素質(zhì),。學校為教師的個人發(fā)展搭建平臺,，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導(dǎo)教師更新教育教學觀念,。本學年，學校組織全校教師業(yè)務(wù)學習,，舉辦理論學習班,，以理論武裝自己。
開展“師徒結(jié)對”幫扶活動,，以老教師帶動新教師,，互幫互學，努力提高教師自身的教學水平,。
通過開展賽課,、組織交流課、研究課,、示范課,、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、請專家講座等活動,，帶動年輕教師提高自己的專業(yè)知識和技能,，讓教師在貼近課堂的實踐中，練就提質(zhì)的課堂教學能力,。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇七
為認真貫徹20xx年全省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作會議精神,，大力改進工作作風，提高工作能力,，提升工作質(zhì)量,，增強工作效能，促進工作落實,，局黨組決定在全局范圍內(nèi)深入開展提質(zhì)增效活動?，F(xiàn)制定實施方案如下。
一,、指導(dǎo)思想
以省局黨組《關(guān)于在全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)深入開展提質(zhì)增效活動的意見》為指導(dǎo),，以提高質(zhì)量和效益為中心，全面落實抓質(zhì)量,、保安全,、促發(fā)展、強質(zhì)監(jiān)工作方針,，以提高隊伍素質(zhì),、提升工作能力、規(guī)范行政行為、實現(xiàn)質(zhì)提效增為目標,，以學習培訓,、考試考核、查擺整改,、建章立制為重點,，堅持全面鋪開、深入開展,、持續(xù)推進,，為建設(shè)質(zhì)監(jiān)強局，開創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展新局面提供堅強保障,。
二,、組織領(lǐng)導(dǎo)
為深入推進此項工作的開展，成立了開展提質(zhì)增效活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組成人員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，任辦公室主任。負責此項工作的組織協(xié)調(diào),、監(jiān)督檢查,、考試考核等工作。
三,、深入開展提質(zhì)增效活動的重點任務(wù)
(一)著力改進工作作風
工作作風的好壞是我們做好一切工作的前提,，要嚴肅工作紀律，嚴格落實工作考勤制度,，嚴肅查糾“庸,、懶、散,、軟”現(xiàn)象;堅決糾正有令不行,、有禁不止的現(xiàn)象，切實保證政令暢通;要切實增強事業(yè)心和責任心,，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,，帶頭抓落實，工作人員要愛崗敬業(yè),，積極做好本職工作,。從而樹立良好的質(zhì)監(jiān)形象。
(二)著力提升工作能力
要樹立剛性執(zhí)行理念,，接受任務(wù)不講條件,、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)不打折扣,，形成雷厲風行,、一抓到底的執(zhí)行作風,。要創(chuàng)新工作理念，拓展發(fā)展空間;要創(chuàng)新工作方法,，找準質(zhì)監(jiān)工作與地方中心工作的切入點,、結(jié)合點，積極作為;要創(chuàng)新工作機制,，健全監(jiān)管制度,，完善應(yīng)急處置預(yù)案，形成長效監(jiān)管機制,。
(三)著力提高工作質(zhì)量
工作質(zhì)量的提升是做好一切工作的基礎(chǔ),，要建立健全崗位責任制，明確職責,，量化目標，細化任務(wù),，優(yōu)化措施,，形成目標明確、任務(wù)具體,、措施有力,、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作格局。此外,，要勤于學習,，善于思考，提高文字質(zhì)量,。要確保公文文種,、格式的規(guī)范統(tǒng)一，要注重語言的錘煉,，精修細改,，確保引文、數(shù)字,、計量單位,、標點符號等準確無誤。
(四)著力增強工作效能
增強工作效能,，健全制度是關(guān)鍵,。要建立健全崗位責任制、辦事公開制,、一次性告知制,、限時辦結(jié)制、集體研究制,、重點崗位ab角制等制度,，形成用制度管權(quán)管事管人的有效機制,。要規(guī)范行政審批行為，深化行政審批制度改革,，全面推行政務(wù)公開,，并充分利用網(wǎng)絡(luò)，將各環(huán)節(jié)工作進展第一時間告知當事人,，確保行政審批規(guī)范透明運行,。
四、實施方法
(一)動員部署,。召開全體干部會議,，做好思想發(fā)動，引導(dǎo)廣大干部職工把思想和行動統(tǒng)一到省局黨組的決策部署上來,，進一步增強參與活動的自覺性,、主動性和積極性。
(二)學習培訓,。制定學習計劃,，組織好專題培訓。重點學習黨的精神,，學習省委關(guān)于作風建設(shè),、“兩轉(zhuǎn)兩提”等一系列指示要求，學習省局黨組關(guān)于提質(zhì)增效的安排部署,。堅持集中學習和分散學習相結(jié)合,，個人自學和專題輔導(dǎo)相結(jié)合，政治學習和業(yè)務(wù)學習相結(jié)合,，確保學習實效,。
(三)考試考核。把考試考核作為檢驗學習成效,、促進質(zhì)提效增的重要方式和有效手段,，重點圍繞上級決策部署、相關(guān)法律法規(guī),、公文寫作與處理以及各項質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)知識,，采用理論考試、量化考核,、綜合評比,、公開通報等方式，達到以考促學,、以考促干的目的,。
(四)查擺剖析。結(jié)合工作職能和崗位職責實際,，以干部素質(zhì),、機關(guān)效能和紀律作風等突出問題為重點,，全方位開展查擺剖析，切實把問題查出來,，把現(xiàn)象擺出來,，把原因找出來，把根源剖析透,，把努力方向理清楚,。
(五)整改提高。認真制定整改措施,，細化整改任務(wù),，明確整改時限，落實整改責任,。要通過整改提高,，促進隊伍素質(zhì)能力的提高,促進紀律作風的轉(zhuǎn)變,促進工作質(zhì)效的提升，努力取得看得見,、摸得著,、實實在在的成效。
(六)建章立制,。對各項規(guī)章制度進行徹底梳理，做好“廢改立”工作,。圍繞行政許可制度改革,，加快完善崗位責任制、辦事公開制,、一次性告知制,、限時辦結(jié)制、集體研究制,、重點崗位ab角制等,，形成用制度管權(quán)、管事,、管人的有效機制,。
五、具體要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),。把提質(zhì)增效活動列入重要議事日程,，明確工作責任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,、中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實的責任體系，切實加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)推動,。
(二)加強督導(dǎo)檢查,。把深入開展提質(zhì)增效活動作為目標考核,、巡視工作、督查工作的重要內(nèi)容,，全方位地加強督促,、指導(dǎo)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,、掌握情況,，及時通報督導(dǎo)檢查結(jié)果，推動整改提高,。對活動開展好的科(所),，要通報表揚;對活動開展不力的科(所)，要督促其整改規(guī)范,，確?；顒釉鷮嵧七M。
(三)完善工作機制,。建立健全提質(zhì)增效工作機制,，完善形勢分析、督導(dǎo)檢查,、情況通報等工作制度,，確保活動部署的各項工作規(guī)范實施,、高效運行,、整體推進。要加強調(diào)度,，通過月通報,、季點評、半年總結(jié),、全年考核等有效方式,，不斷提高提質(zhì)增效制度化、科學化水平,。
(四)明確獎勵和懲處,。認真參加學習培訓,，并在考試考核中取得優(yōu)異成績的,，在年終將給予一定獎勵。缺席培訓一次的,，給予警告批評;缺席兩次以上的,，給予通報;考試考核不合格的,，年終取消評優(yōu)評先資格。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇八
一,、開展“提質(zhì)增效年”活動的重要性和必要性
近年來,，通過開展學習實踐科學發(fā)展觀和“作風建設(shè)年”等活動,，機關(guān)效能不斷提升，干部作風有所改進,，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力保證,。
但也要清醒地看到，我鄉(xiāng)機關(guān)效能和干部作風與跨越式發(fā)展的要求還不完全適應(yīng),，存在一些亟待解決的突出問題,。
主要是：有的村有令不行、有禁不止,，搞上有政策,、下有對策;有的村在工作推進中行動遲緩、效率不高,、落實不力;有的干部作風漂浮,、心浮氣躁、精神萎靡,，得過且過,、推諉扯皮，工作無實效,、無特色,、無亮點;有的干部在履行職責中律己不嚴、為政不廉,，搞“暗箱操作”,、優(yōu)親厚友，甚至吃拿卡要,、與民爭利。
這些問題的存在,，影響了干部形象,、影響了干群關(guān)系，損害了社會穩(wěn)定,，制約了經(jīng)濟社會發(fā)展,。為此，全鄉(xiāng)各黨支部和黨員干部要把開展“提質(zhì)增效年”活動作為改進作風,、提高效能,、優(yōu)化環(huán)境、推動工作的一項重要舉措,，作為關(guān)系全鄉(xiāng)跨越式發(fā)展全局的一件大事,，切實抓緊抓好，抓出成效,。
二,、開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求和重點工作
開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以“改進工作作風、提升服務(wù)質(zhì)量,、增強工作效能,、促進工作落實、推動跨越發(fā)展”為主題,，以目標管理,、績效考評、效能督查為主要手段,，著力加強思想教育,、提高素質(zhì)能力、解決突出問題,、落實發(fā)展責任,、完善體制機制，以治庸提能力,，以治懶提效率,，以治散正風氣，切實提高各支部的執(zhí)行力,、創(chuàng)新力和落實力,，努力實現(xiàn)黨員干部素質(zhì)明顯提升、工作紀律明顯加強,、工作效能明顯提高,、群眾滿意度明顯提高、工作任務(wù)全面落實的目標,。
開展“提質(zhì)增效年”活動的重點工作是：
(一)抓學習,，在提高干部綜合素質(zhì)上提質(zhì)增效。
堅持把學習教育貫穿“提質(zhì)增效年”活動全過程,，按照“用什么學什么,、缺什么補什么”的要求，緊緊圍繞提高綜合素質(zhì)抓好學習,。
一要加強科學理論學習,，加強《黨章》、《村民委員會組織法》等理論法規(guī)的再學習,，堅定理想信念,，增強組織觀念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策的自覺性和堅定性。
二要加強政策學習，認真學習中央一號文件的涉農(nóng)精神,，學習國家西部大開發(fā)的涉甘精神,，學習省市縣鄉(xiāng)經(jīng)濟工作的要點，各包村干部,、村書記,、主任要熟練掌握本村重點工作責任指標，做到“一口清”,，找準工作落實結(jié)合點,，增強熟知政策、用足用活政策的能力,，尤其是諸如農(nóng)村低保,、婦女創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款等惠農(nóng)強農(nóng)政策的辦理程序，方法步驟,。
三要加強農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的學習,，充分運用農(nóng)家書屋、新農(nóng)村資訊,、遠程教育網(wǎng)站等平臺,，學習設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色林果業(yè)和大田節(jié)水等方面的知識,，努力成為技術(shù)型干部,、實干型的干部。
四要加強方法和經(jīng)驗的學習,。
鄉(xiāng)村干部要用心學習積累和群眾打交道,、做工作的`經(jīng)驗、辦法,，要受得住群眾的冷嘲熱諷,，要努力練就三種本領(lǐng)，即:善于提升群眾思想的本領(lǐng),，合理計劃,、順利推進本村重點工作的本領(lǐng)，統(tǒng)籌兼顧,，黨務(wù)工作和重點工作互促互進的本領(lǐng)。
(二)抓落實,，在推進重點工作上提質(zhì)增效,。要緊緊圍繞重點工作任務(wù)落實開展“提質(zhì)增效年”活動，堅持效率優(yōu)先,，以目標倒逼進度,，以時間倒逼程序，以進度倒逼干部,，以督查倒逼落實,。一要緊盯重點工作抓落實,。
對鄉(xiāng)黨委、政府確定的各項重點工作,，各村要倒排工期,，制定祥細的推進計劃，嚴格落實“人盯人,、人盯事”的工作機制,，特別是在落實20水資源配置方案、日光溫室建設(shè),、特色林果業(yè)定植和新農(nóng)村建設(shè)中,，要全部實行“倒計時”制度，把時限,、目標,、責任按月分解到崗到人，做到量化明確,、分解到位,、責任清楚。二要緊盯保障和改善民生抓落實,。
對糧食直補,、良種補貼、農(nóng)機具補貼等各類惠農(nóng)政策,，按照“一冊明,、一折統(tǒng)”的支付方式，按時足額發(fā)放到位;對農(nóng)村低保,、危房改造等惠民政策,，公開公平，陽光操作,，真正使惠民政策惠及困難群眾,。
對在惠民政策落實方面發(fā)生違紀違規(guī)問題的村，按照《夾河鄉(xiāng)落實強農(nóng)惠農(nóng)政策承諾書》的要求,，村主要負責人主動辭職并接受組織處理,。
三要緊盯一把手抓落實。強化一把手在提質(zhì)增效工作中的責任,，加大問責力度,。重點圍繞工作落實進度抓問責，對不作為,、慢作為,、亂作為的，發(fā)生一次談話提醒，發(fā)生兩次全鄉(xiāng)通報,，發(fā)生三次組織處理,。
(三)抓作風，在改進工作作風上提質(zhì)增效,。
一要以教育培訓為先導(dǎo),，提高干部整體素質(zhì)。經(jīng)常對全體干部開展宗旨觀念,、理想信念,、職業(yè)道德、黨紀條規(guī)等教育活動,，使廣大干部牢記黨的宗旨,，切實擺正國家利益、人民利益與個人利益的關(guān)系,，勤勤懇懇,、腳踏實地為人民辦事;引導(dǎo)廣大干部樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,、“權(quán)力觀”。
二要以制度創(chuàng)新為手段,，嚴明干部隊伍工作紀律,。要對現(xiàn)行規(guī)章制度重新進行一次梳理，對一些切實可行和行之有效的要繼續(xù)堅持和完善,。
重點要建立健全好三個機制：一是建立健全崗位責任制,，解決部分干部職責不明的問題。
二是建立健全檢查考評機制,，解決干多干少一個樣的問題,。實行嚴格的考勤制度、請銷假制度,，將出勤與干部工資,、評優(yōu)等掛鉤。
三是建立健全責任追究機制,，解決干好干壞一個樣的問題,。把績效考核的結(jié)果作為干部獎勵表彰、評先樹優(yōu)的重要依據(jù),，對工作勤奮努力,、成效顯著的干部，要大張旗鼓地表彰獎勵;對沒有完成工作任務(wù)的,，視情節(jié)予以嚴肅處理。三要以班子建設(shè)為重點，凸顯先鋒模范帶頭作用,。
領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講學習,、講政治、講正氣,，言行一致,，廉潔從政，服務(wù)大局,，嚴于律己,。堅持抓班子、做表率;抓責任,、促落實;抓重點,、強基礎(chǔ);抓政策、促發(fā)展;抓協(xié)作,、促成效的“五抓”責任機制,。
(四)規(guī)范公開黨務(wù)、村務(wù),，在落實優(yōu)惠政策上提質(zhì)增效,。
各村要認真實行“4+2”工作法和落實村務(wù)公開制度，進一步規(guī)范公開內(nèi)容,，采用固定的公開陣地,、面對面地向群眾公開、召開村民代表會議等靈活多樣的形式,，把糧食直補,、農(nóng)村低保、困難救助等與群眾切身利益相關(guān)的事項及時向群眾公開,，保證各項強農(nóng)惠農(nóng)政策的落實,，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮,。
三,、開展“提質(zhì)增效年”活動的方法步驟
“提質(zhì)增效年”活動，從4月份開始,，至11月底結(jié)束,。主要采取以下方式開展活動：
(一)制定年度目標管理指標。各村黨支部根據(jù)鄉(xiāng)黨委,、政府的決策部署和年度工作責任書,，在4月初，要制定量化指標,，分解工作任務(wù),，明確工作內(nèi)容,、標準要求、完成時限,、責任人員和考核辦法,。各村黨支部每月、每季度要將目標管理落實情況及時報告鄉(xiāng)黨委,、政府以及鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。
(二)實行公開承諾。各村黨支部要對重點工作任務(wù)落實,、實事辦理及關(guān)系群眾切身利益熱點問題的解決等,，要通過會議、村務(wù)公開,、承諾書等形式,，向上級組織和廣大干部群眾作出承諾，廣泛接受監(jiān)督,。
(三)查找整改突出問題,。5月中旬，各村,、單位要通過走訪,、座談、發(fā)放征求意見表等方式,，認真查找工作效能和作風方面的突出問題,，并對查找出的問題進行梳理歸類。5月下旬,，制定整改方案,，明確整改措施、時限,、責任,。要推行整改臺賬制、整改承諾制,、解決問題登記制,、整改事項公示制，按時限逐個整改銷號,，確保落實到位,。
(四)實行考評通報。各村,、各單位每月對落實重點工作和作風效能情況進行自查,，自查情況分別報告鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動辦公室。鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織力量每月開展一次效能督查考評,，進行階段性排序通報,。
(五)進行總結(jié)驗收,。11月中旬，各村,、各單位要對活動開展情況進行自查總結(jié),，并將自查報告報鄉(xiāng)提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。11月下旬,，由鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各村、各單位進行全面檢查驗收,。年底前,，各村、各單位要將踐諾情況進行通報,，接受社會監(jiān)督,。
四、開展“提質(zhì)增效年”活動的保障措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，靠實責任,。為加強全鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委成立“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鄉(xiāng)黨委書記擔任組長,，鄉(xiāng)長擔任副組長，各站所負責人為成員,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在黨政辦，具體負責活動的指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、督查和考核工作。各村,、各單位也要成立相應(yīng)的組織,，具體負責活動的落實。
(二)嚴查案件,，抓樹典型,。要把抓樹典型作為“提質(zhì)增效年”活動的重要手段，鄉(xiāng)紀委要加大案件查辦力度,，重點嚴查侵害群眾利益的人和事;嚴查失職,、瀆職，監(jiān)管缺失,，釀成安全責任事故的人和事;嚴查招標投標,、用地申請、水權(quán)配置等領(lǐng)域以權(quán),，收受好處的人和事;嚴查管理松,、紀律散,、效率低、執(zhí)行力差的人和事;嚴查奢侈浪費,、有損黨和政府形象的人和事,。
通過查辦案件，達到查處一案,、教育一片的警示作用,，要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)查處一起以上的違規(guī)違紀行為。
同時,，要樹立和宣傳一批先進典型,，強化正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用,，使得黨員干部學有榜樣,、干有模范。
(三)加強宣傳,，營造氛圍,。鄉(xiāng)機關(guān)和各村、各單位要采取召開會議,、設(shè)立宣傳欄,、懸掛橫幅等形式，及時宣傳開展“提質(zhì)增效年”活動的重要意義,、主要任務(wù)和具體要求,，廣泛宣傳各村、各單位的好做法,、好經(jīng)驗和活動成效,，努力營造推動提質(zhì)增效的濃厚氛圍。
(四)嚴格考核,，務(wù)求實效,。活動辦公室要制定“提質(zhì)增效年”活動考核辦法,，圍繞活動開展情況,、重點工作落實進度和行政許可事項辦理時限、辦事效率以及干部職工紀律作風等情況進行逐月考核,、逐月排序,、逐月通報。
對工作重視不夠,、落實措施不力以及不作為,、慢作為、亂作為的單位和個人,，要堅決追究責任,。
要把活動考核與動態(tài)考核結(jié)合起來,，把活動考核情況作為動態(tài)考核的一項重要內(nèi)容，將考核結(jié)果作為干部工作實績考核,、黨風廉政建設(shè)責任制考核和獎懲任用干部的重要依據(jù),。
要把“提質(zhì)增效年”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，與換屆工作相結(jié)合,，通過扎實開展“提質(zhì)增效年”活動,，促使全鄉(xiāng)面貌有大改觀、效能有大提升,、工作有大推進,，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供有力保障。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇九
隨著國際油價斷崖式下跌,油田企業(yè)正在經(jīng)歷著一場嚴峻的生存挑戰(zhàn),。對于每年承擔上百億元物資采購工作的勝利油田物資供應(yīng)處而言,能否在提高質(zhì)量的同時有效降低成本,已經(jīng)成為油田能否打贏創(chuàng)效保效攻堅戰(zhàn)的重要組成部分。
“充分引入市場競爭機制,已經(jīng)逐步在提質(zhì)增效方面發(fā)揮重要作用,?！睋?jù)了解,以來,物資供應(yīng)處通過建立健全制度措施、不斷優(yōu)化物資采購模式等措施,在促進規(guī)范管理的進程中,讓物資采購更有質(zhì)量,、更有效益,。
優(yōu)化招標采購模式
降本效果“出人預(yù)料”
此前,任何一家供應(yīng)商要想進入中國石化系統(tǒng)內(nèi)銷售貨物首先要取得市場準入資格證,然后才能憑此接受邀請參與競標。長此以往,傳統(tǒng)的物資采購模式已經(jīng)不能適應(yīng)全面依法治國,、依法治企的要求,更從某種程度上影響企業(yè)的健康發(fā)展,。
為營造更加公開、公平,、公正的交易環(huán)境,讓采購更加規(guī)范,降本成效更加顯著,9月,中國石化集團公司召開招標工作會議,。會議提出推進招標業(yè)務(wù)改造,大力推進公開招標的工作思路,并于20先后推出多項規(guī)章制度,確保招標采購業(yè)務(wù)依法合規(guī)運行。
“以前的供應(yīng)商在入網(wǎng)前都經(jīng)歷了非常嚴格的資格審查,因此這些企業(yè)一直是油田長期的合作伙伴,?！蔽镔Y供應(yīng)處機電科科長黃建榮說,優(yōu)化招標采購模式最大的優(yōu)勢就是引入市場競爭機制,讓更多有資質(zhì)、有資格的企業(yè)來參與競標,為提高物資質(zhì)量,、降低成本營造良好的氛圍,。
油田在加快實施公開招標后,只要符合資質(zhì)要求、產(chǎn)品質(zhì)量過硬的企業(yè)都可以參加競標,由此可以提高產(chǎn)品質(zhì)量,優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu),?！坝行┢髽I(yè)為了搶占油田市場,就選擇薄利多銷的模式與油田合作,但是物資質(zhì)量卻絲毫不差?！秉S建榮說,。
傳統(tǒng)的招投標都會通知入圍企業(yè),在規(guī)定的時間地點參加專門會議,過程中招投標雙方都避免不了奔波。黃建榮告訴記者,為提高采購工作效率,、減少會議投入,中國石化年內(nèi)已經(jīng)建立健全電子招投標網(wǎng)絡(luò),充分將“互聯(lián)網(wǎng)+”引入到日常工作中,目前機電科已經(jīng)成功開展多次網(wǎng)絡(luò)公開招標工作,“信息化發(fā)展是今后的大趨勢,既提高工作效益還避免會議費,、交通費等會議支出,。”
據(jù)了解,機電科負責全油田范圍內(nèi)電氣設(shè)備及配件,、儀器儀表,、閥門和計算機耗材等8個大類物資的采購工作。公開招標期間,機電科在確保采購質(zhì)量的同時,讓采購成本較往年同期相比降低余萬元,預(yù)計全年將實現(xiàn)9%的降幅,。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,年1-11月份,勝利油田共組織招標采購466次,招標采購率達到93%,在截至目前的中國石化集團公司油田板塊績效考核中名列第一,。
強化監(jiān)管、規(guī)范運行
從嚴把好物資質(zhì)量關(guān)
從全面推進公開招標后,物資采購流程和過程也在發(fā)生變化,。物資供應(yīng)處招標辦公室主任楊彥昌說,邀請招標時,招標人直接通知被邀請的投標人,并將招標信息直接發(fā)送給投標商,。如今實行公開招標后,不需要招標人通知投標人參加投標,而是將招標信息在中國采購與招標網(wǎng)、中國石化物資采購電子商務(wù)平臺,、中國石化物資電子招標投標交易平臺同時進行發(fā)布,供應(yīng)商在易派客電子商務(wù)平臺注冊后,由專人進行審核,審核通過后即可參加招投標,；招標采購過程中,評標委員會成員從中石化專家?guī)熘谐槿∠嚓P(guān)專業(yè)的專家和用戶中產(chǎn)生,評標委員會按照招標文件確定的評標辦法對投標商進行綜合評審排名后,根據(jù)排名順序從優(yōu)選取當批次物資的供應(yīng)商。
“成績背后,要認識到物資采購形勢的嚴峻性,?！睏顝┎榻B,2015年上半年,中國石化制定了招標管理、電子招標,、誠信管理,、業(yè)務(wù)操作、評標方法,、專家和專家?guī)旃芾?、資格審查等方面制定出臺7項規(guī)章制度12項操作規(guī)范,明確招標采購實行管理制度、操作流程,、招標文件,、評標辦法、評標專家?guī)?、操作平臺“六統(tǒng)一”的要求,。
與此同時,物資供應(yīng)處確立了“一標一審”制度,通過強化過程監(jiān)督、規(guī)范運行模式,從嚴把好物資質(zhì)量關(guān)和有效預(yù)防供應(yīng)商惡意競爭,。
楊彥昌說,2015年以來,油田積極轉(zhuǎn)變幫扶方式,鼓勵改制企業(yè)完善企業(yè)資質(zhì),并引導(dǎo)改制企業(yè)集中資源和力量培育優(yōu)勢品牌,多措并舉提升其產(chǎn)品競爭能力,從而適應(yīng)當前物資采購模式,。
公開招標既規(guī)范招標采購活動,增強招標采購公開、公平性,還有效預(yù)防圍標串標現(xiàn)象的發(fā)生,降低采購成本,。在新的一年里,勝利油田將在總結(jié)公開招標的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大公開招標采購的力度,為油田打贏寒冬保效攻堅戰(zhàn)奠定良好基礎(chǔ),。
[物資公司提質(zhì)增效總結(jié)]
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十
優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率是切實做好“減負增效”的關(guān)鍵,。本學期我組教師為了貫徹素質(zhì)教育,，實施減負增效，在教學實際中做到了以下幾點：
（一）首先在備課上下功夫。
備課,，是上好課的先決條件,。在備課上應(yīng)多研究，多斟酌,，多進行教學探索準備充分,，對一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見,，教學目標明確無誤,，是高效率完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)，我組教師在備課上注重從以下幾方面認真實施：
1,、備教材,。教師要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，重點和難點,，對每一單元的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的,。
2,、備學生。教師要充分了解每個班的每個學生,，可以通過多接觸、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機,，接受能力，理解水平,，個別差異,；弄清每個班的整體差異和特點，然后才能“以學論教”和“因材施教”,。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學方法,，針對不同學生準備不同問題等。
3,、備教法,。教法應(yīng)是建立在學生學法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材,、學生,、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上，再以教學法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學方法,。教育界有個說法：教無定法,，但教有法。教師確實要全面考慮，恰當選擇教學模式進行教學才能取得良好的教學效果,，提高教學效率,。實際上，不管什么方法,，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo),，學生為主體”的原則，實施寓教于樂,，學生在愉快中接受知識,，掌握知識和學法，提高素質(zhì)的教學境界,。教師在考慮利用教學手段上也應(yīng)該是積極的,，多種形式并進的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合的思路,，目的只有一個：激發(fā)興趣,，直觀教學，輕松學習,，減負增效,。
4、備練習,。使練習具有目的性,、趣味性、選擇性,、層次性,、創(chuàng)造性、適量性,、多樣化的特點,，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯,。
（二）在課堂上見成效,。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課,。備課中的主角是教師本身,，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲,，教師是導(dǎo)演,，學生是演員，備課本是劇本,。有了好的劇本,，好的導(dǎo)演，好的演員，這出戲才演得好,。若光有好劇本,，導(dǎo)演平庸，演員散慢不用心,，這戲肯定演砸,。上好課除了課前的充分準備以外，
（三）恰當分配時間,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。
上課時有時間概念，若沒有完成計劃應(yīng)一堂課完成的內(nèi)容,，就延長一節(jié)課時間或教學時數(shù),，把完整內(nèi)容分割開完成，這是不可取的,，不符合最優(yōu)化原則,，也加重了學生負擔，降低了教學效率和教學的藝術(shù)性,。所以,，為了提高課堂效率，切實減負增效,，教師應(yīng)把握
（四）規(guī)范學生作業(yè)管理,，改革作業(yè)類型。
不可否認,，學生還有極大的負擔來自于作業(yè),。動輒重復(fù)性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,，還極大的扼殺了學生的創(chuàng)造力,，也是許多學生產(chǎn)生了厭學情緒,。為了杜絕大量作業(yè)對學生學習發(fā)展造成阻滯,，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我組教師嚴格控制作業(yè)量,，作業(yè)內(nèi)容符合大綱,、教材的要求，難易適度,，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學生可在課堂上完成,；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓練重點,，創(chuàng)造性的突破學習中的難點,，盡量減輕學生負擔。
在今后的工作中，我們必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,，不斷深化教育改革,，不斷提高教學質(zhì)量，使我?！皽p負不減質(zhì)”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn),，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十一
有關(guān)提質(zhì)增效年活動實施方案
各黨支部：為貫徹落實縣委十二屆十五次全委擴大會議和全縣經(jīng)濟工作會議精神,，鞏固和擴大“作風建設(shè)年”活動成果,，大力改進作風，提高服務(wù)質(zhì)量,，增強機關(guān)效能,，推進工作落實，根據(jù)縣委《關(guān)于在縣鄉(xiāng)機關(guān)開展“提質(zhì)增效年”活動的意見》（民辦發(fā)〔〕22號文）,，鄉(xiāng)黨委決定,，今年在全鄉(xiāng)各支部和黨員干部中開展“提質(zhì)增效年”活動。現(xiàn)提出如下實施方案：
一,、開展“提質(zhì)增效年”活動的重要性和必要性
近年來,，通過開展學習實踐科學發(fā)展觀和“作風建設(shè)年”等活動，機關(guān)效能不斷提升,，干部作風有所改進,，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力保證。但也要清醒地看到,，我鄉(xiāng)機關(guān)效能和干部作風與跨越式發(fā)展的要求還不完全適應(yīng),，存在一些亟待解決的突出問題。主要是：有的村有令不行,、有禁不止,，搞上有政策、下有對策,；有的村在工作推進中行動遲緩,、效率不高、落實不力,；有的干部作風漂涪心浮氣躁,、精神萎靡，得過且過,、推諉扯皮,，工作無實效,、無特色,、無亮點,；有的干部在履行職責中律己不嚴、為政不廉,，搞“暗箱操作”,、優(yōu)親厚友,，甚至吃拿卡要,、與民爭利。這些問題的存在,，影響了干部形象,、影響了干群關(guān)系，損害了社會穩(wěn)定,，制約了經(jīng)濟社會發(fā)展,。為此，全鄉(xiāng)各黨支部和黨員干部要把開展“提質(zhì)增效年”活動作為改進作風,、提高效能,、優(yōu)化環(huán)境、推動工作的一項重要舉措,，作為關(guān)系全鄉(xiāng)跨越式發(fā)展全局的一件大事,，切實抓緊抓好，抓出成效,。
二,、開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求和重點工作
開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“改進工作作風,、提升服務(wù)質(zhì)量,、增強工作效能、促進工作落實,、推動跨越發(fā)展”為主題,，以目標管理、績效考評,、效能督查為主要手段,，著力加強思想教育、提高素質(zhì)能力,、解決突出問題,、落實發(fā)展責任、完善體制機制,，以治庸提能力,，以治懶提效率,，以治散正風氣,，切實提高各支部的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和落實力,，努力實現(xiàn)黨員干部素質(zhì)明顯提升,、工作紀律明顯加強,、工作效能明顯提高、群眾滿意度明顯提高,、工作任務(wù)全面落實的目標,。
開展“提質(zhì)增效年”活動的重點工作是：
（一）抓學習，在提高干部綜合素質(zhì)上提質(zhì)增效,。
堅持把學習教育貫穿“提質(zhì)增效年”活動全過程,，按照“用什么學什么、缺什么補什么”的要求,，緊緊圍繞提高綜合素質(zhì)抓好學習,。一要加強科學理論學習，加強《黨章》,、《村民委員會組織法》等理論法規(guī)的再學習,，堅定理想信念，增強組織觀念,，提高貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策的自覺性和堅定性,。二要加強政策學習,，認真學習中央一號文件的涉農(nóng)精神，學習國家西部大開發(fā)的涉甘精神,，學習省市縣鄉(xiāng)經(jīng)濟工作的要點,，各包村干部、村書記,、主任要熟練掌握本村重點工作責任指標,，做到“一口清”，找準工作落實結(jié)合點,，增強熟知政策,、用足用活政策的能力，尤其是諸如農(nóng)村低保,、婦女創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款等惠農(nóng)強農(nóng)政策的辦理程序,，方法步驟。三要加強農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的學習,，充分運用農(nóng)家書屋,、新農(nóng)村資訊、遠程教育網(wǎng)站等平臺,，學習設(shè)施農(nóng)業(yè),、特色林果業(yè)和大田節(jié)水等方面的知識，努力成為技術(shù)型干部,、實干型的干部,。四要加強方法和經(jīng)驗的學習,。鄉(xiāng)村干部要用心學習積累和群眾打交道、做工作的經(jīng)驗,、辦法,，要受得住群眾的冷嘲熱諷，要努力練就三種本領(lǐng),，即:善于提升群眾思想的本領(lǐng),，合理計劃、順利推進本村重點工作的本領(lǐng),，統(tǒng)籌兼顧,，黨務(wù)工作和重點工作互促互進的本領(lǐng)。
（二）抓落實,，在推進重點工作上提質(zhì)增效,。要緊緊圍繞重點工作任務(wù)落實開展“提質(zhì)增效年”活動，堅持效率優(yōu)先,，以目標倒逼進度,，以時間倒逼程序，以進度倒逼干部,，以督查倒逼落實,。一要緊盯重點工作抓落實。對鄉(xiāng)黨委,、政府確定的各項重點工作,，各村要倒排工期，制定祥細的推進計劃,，嚴格落實“人盯人,、人盯事”的工作機制，特別是在落實20水資源配置方案,、日光溫室建設(shè),、特色林果業(yè)定植和新農(nóng)村建設(shè)中，要全部實行“倒計時”制度,，把時限,、目標、責任按月分解到崗到人,，做到量化明確,、分解到位、責任清楚,。二要緊盯保障和改善民生抓落實,。對糧食直補、良種補貼,、農(nóng)機具補貼等各類惠農(nóng)政策,，按照“一冊明、一折統(tǒng)”的支付方式,，按時足額發(fā)放到位,；對農(nóng)村低保、危房改造等惠民政策,，公開公平,，陽光操作，真正使惠民政策惠及困難群眾,。對在惠民政策落實方面發(fā)生違紀違規(guī)問題的村,，按照《夾河鄉(xiāng)落實強農(nóng)惠農(nóng)政策承諾書》的要求，村主要負責人主動辭職并接受組織處理,。三要緊盯一把手抓落實,。強化一把手在提質(zhì)增效工作中的責任，加大問責力度,。重點圍繞工作落實進度抓問責,，對不作為、慢作為,、亂作為的,，發(fā)生一次談話提醒，發(fā)生兩次全鄉(xiāng)通報,，發(fā)生三次組織處理,。
（三）抓作風，在改進工作作風上提質(zhì)增效,。一要以教育培訓為先導(dǎo),，提高干部整體素質(zhì)。經(jīng)常對全體干部開展宗旨觀念,、理想信念,、職業(yè)道德、黨紀條規(guī)等教育活動,，使廣大干部牢記黨的宗旨,，切實擺正國家利益、人民利益與個人利益的關(guān)系,，勤勤懇懇,、腳踏實地為人民辦事；引導(dǎo)廣大干部樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀、“權(quán)力觀”,。二要以制度創(chuàng)新為手段,，嚴明干部隊伍工作紀律,。要對現(xiàn)行規(guī)章制度重新進行一次梳理，對一些切實可行和行之有效的要繼續(xù)堅持和完善,。重點要建立健全好三個機制：一是建立健全崗位責任制,，解決部分干部職責不明的問題。二是建立健全檢查考評機制,，解決干多干少一個樣的問題,。實行嚴格的考勤制度、請銷假制度,，將出勤與干部工資,、評優(yōu)等掛鉤。三是建立健全責任追究機制,，解決干好干壞一個樣的問題,。把績效考核的結(jié)果作為干部獎勵表彰、評先樹優(yōu)的重要依據(jù),，對工作勤奮努力,、成效顯著的干部，要大張旗鼓地表彰獎勵,；對沒有完成工作任務(wù)的,，視情節(jié)予以嚴肅處理。三要以班子建設(shè)為重點,，凸顯先鋒模范帶頭作用,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講學習、講政治,、講正氣,，言行一致，廉潔從政,，服務(wù)大局,，嚴于律己。堅持抓班子,、做表率,；抓責任、促落實,；抓重點,、強基礎(chǔ)；抓政策,、促發(fā)展,；抓協(xié)作、促成效的“五抓”責任機制。
（四）規(guī)范公開黨務(wù),、村務(wù),，在落實優(yōu)惠政策上提質(zhì)增效。各村要認真實行“4 2”工作法和落實村務(wù)公開制度,，進一步規(guī)范公開內(nèi)容,，采用固定的公開陣地、面對面地向群眾公開,、召開村民代表會議等靈活多樣的形式,，把糧食直補,、農(nóng)村低保,、困難救助等與群眾切身利益相關(guān)的事項及時向群眾公開，保證各項強農(nóng)惠農(nóng)政策的落實,，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展,、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮。
三,、開展“提質(zhì)增效年”活動的方法步驟
“提質(zhì)增效年”活動,，從4月份開始，至11月底結(jié)束,。主要采取以下方式開展活動：
（一）制定年度目標管理指標,。各村黨支部根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署和年度工作責任書,，在4月初,，要制定量化指標，分解工作任務(wù),，明確工作內(nèi)容,、標準要求、完成時限,、責任人員和考核辦法,。各村黨支部每月、每季度要將目標管理落實情況及時報告鄉(xiāng)黨委,、政府以及鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。
（二）實行公開承諾。各村黨支部要對重點工作任務(wù)落實,、實事辦理及關(guān)系群眾切身利益熱點問題的解決等,，要通過會議、村務(wù)公開,、承諾書等形式,，向上級組織和廣大干部群眾作出承諾，廣泛接受監(jiān)督。
（三）查找整改突出問題,。5月中旬,，各村、單位要通過走訪,、座談,、發(fā)放征求意見表等方式，認真查找工作效能和作風方面的突出問題,，并對查找出的問題進行梳理歸類,。5月下旬，制定整改方案,，明確整改措施,、時限、責任,。要推行整改臺賬制,、整改承諾制、解決問題登記制,、整改事項公示制,，按時限逐個整改銷號，確保落實到位,。
（四）實行考評通報,。各村、各單位每月對落實重點工作和作風效能情況進行自查,，自查情況分別報告鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動辦公室,。鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織力量每月開展一次效能督查考評，進行階段性排序通報,。
（五）進行總結(jié)驗收,。11月中旬，各村,、各單位要對活動開展情況進行自查總結(jié),，并將自查報告報鄉(xiāng)提質(zhì)增效年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。11月下旬,，由鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各村,、各單位進行全面檢查驗收。年底前,，各村,、各單位要將踐諾情況進行通報，接受社會監(jiān)督,。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十二
提質(zhì)增效活動是省,、市局針對當前干部職工隊伍的作風建設(shè)實際,，堅持“抓質(zhì)量、保安全,、促發(fā)展,、強質(zhì)監(jiān)”的工作方針，以“提質(zhì)增效,，持續(xù)求進”為主題,，以加強業(yè)務(wù)培訓、嚴格考核,、強化監(jiān)督檢查為抓手,，以根除“許多公文久改不成，許多事情久拖不決,，許多工作久推不動,，許多毛病久批不改”等“四久”現(xiàn)象為突破口，著力解決“職能責任不適應(yīng),，作風紀律不適應(yīng),，能力素質(zhì)不適應(yīng),，工作質(zhì)量不適應(yīng)”等“庸,、懶、軟,、散”問題,，為開創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展新局面的一次深入學習活動。
作為一名檢測機構(gòu)的工作人員,，應(yīng)自覺加強學習,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步錘煉基本技能,，提高專業(yè)技術(shù)水平,，大力改進工作作風，不斷提升自身的職業(yè)道德水準,，不斷升華自身素質(zhì)修養(yǎng),，進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感,，愛崗,、樂崗，使科室的發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化,。
第一階段,，聽取了市局黨組關(guān)于深入開展提質(zhì)增效活動的動員大會和市局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“大力改進工作作風，提升工作能力,，提高工作質(zhì)量,，增強工作效能，促進工作落實”的講話，我對提質(zhì)增效有了更深的理解和認識：提質(zhì)增效是著力改進
工作作風,，著力提升工作能力,，著力提高工作質(zhì)量，著力增強工作效能,，蘊涵著以人為本,，強化作風教育，提升執(zhí)行能力,、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的新要求,，是省局要求堅持“抓質(zhì)量、保安全,、促發(fā)展,、強質(zhì)監(jiān)”的重要指導(dǎo)方針，也是推動全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)發(fā)展的重要指針,。深入學習實踐提質(zhì)增效活動,，就是要緊密結(jié)合工作實際，認真研究,、深入思考,，進一步完善發(fā)展思路，強化工作措施,，使全系統(tǒng)紀律作風明顯改進,，素質(zhì)能力明顯提高，工作質(zhì)量明顯提升,，工作效能明顯增強,。
過去的半年，在市局領(lǐng)導(dǎo)和中心班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，中心長度室認真貫徹落實上級有關(guān)指示精神,，著眼于業(yè)務(wù)增收、辦事增效和科室發(fā)展,，克服不利因素的影響,，確保了科室業(yè)務(wù)收入的穩(wěn)定增長。
第二階段,，認真剖析存在的問題,，分析自查。圍繞剖析查擺出的問題,，個人撰寫整改提高建議,，堅持推進整改提高。這主要得益于：
一,、樹立提質(zhì)增效意識,，在加強學習上務(wù)求實效
增強學習意識,，在提高思想認識上務(wù)求取得實效。搞好學習活動,，深入學習,、提高認識是基礎(chǔ)，要把學習貫徹省,、市局的工作精神,，重大理論觀點，戰(zhàn)略思想,，工作部署落到實處,，要把中心年初下達的目標變?yōu)楝F(xiàn)實，就必須把加強學習擺在突出位置,，特別是對科學理論和政治理論的學習,，要深刻領(lǐng)會其理論思想內(nèi)涵，去學習,、去思考,。
通過近幾個月的學習實踐來看，克服了一些不符合提質(zhì)增效活動的陳舊觀念和思維模式,，進一步提高了干部職工思想認識,，使思想認識更切合實際，更能體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)
律性,、富于創(chuàng)造性,，并以更新的思路,、新的舉措、新的辦法促進中心工作的健康發(fā)展,。
二,、樹立提質(zhì)增效意識，在體制機制創(chuàng)新上務(wù)求實效體制機制創(chuàng)新是推動事業(yè)發(fā)展的動力,。近些年來,，長度室的工作能得到快速、健康,、有序發(fā)展,，離不開體制機制的創(chuàng)新，科室積極把干部職工的“凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、執(zhí)行力”建設(shè)作為一項重要工作任務(wù)來抓，順應(yīng)形勢發(fā)展需要,，把“抓實效,、勤學習,、搞服務(wù)”作為長度室的職責定位，確立“提質(zhì)增效,、持續(xù)求進”的工作思路,，用民主凝聚人心、用公開團結(jié)干事,，形成了抓好工作的強大合力,。
三、樹立提質(zhì)增效意識,，在提高協(xié)調(diào)發(fā)展能力上務(wù)求實效
（1）提升執(zhí)行能力,。樹立剛性執(zhí)行理念，接受任務(wù)不講條件,、執(zhí)行任務(wù)不找借口,、完成任務(wù)不打折扣，使科室人員形成雷厲風行,、一抓到底的執(zhí)行作風,。熟練掌握法律法規(guī)、質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù),、科學技術(shù)等相關(guān)知識,，增強崗位履職的本領(lǐng)。強化執(zhí)行責任,，定目標任務(wù),，定時限要求，定人員職責,，使每個人都有執(zhí)行的責任和義務(wù),，每件事都要得到執(zhí)行和落實。要細化執(zhí)行措施,，重視執(zhí)行細節(jié),，確保執(zhí)行到位。
（2）提升協(xié)調(diào)能力,。做好對上協(xié)調(diào),，認真貫徹上級工作部署，準確把握政策,，積極爭取支持,，創(chuàng)造性地開展工作；做好對下協(xié)調(diào),，深入企業(yè)調(diào)查研究,，吃透下情，提出切合實際的工作方針,；做好橫向協(xié)調(diào),，主動征求并認真吸取其他科室的意見,，處理好主角與配角、分工與協(xié)作的關(guān)系,，確保步
調(diào)一致,，進一步建立協(xié)作聯(lián)動機制，加強溝通銜接,，形成工作合力,。
（3）提升創(chuàng)新能力。創(chuàng)新工作理念,，把中心業(yè)務(wù)工作放在實現(xiàn)鶴壁質(zhì)監(jiān)事業(yè)跨越式發(fā)展的大背景下去謀劃,，放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去推進，擴展發(fā)展空間,，創(chuàng)新工作方法,，找準業(yè)務(wù)工作與經(jīng)濟發(fā)展的切入點、結(jié)合點,，主動融入,，積極作為。
另外提質(zhì)增效第一要義是發(fā)展,。質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展首要考慮的是辦事效能,，但也要兼顧社會、經(jīng)濟效益,。我們在推行事業(yè)發(fā)展的進程中,，專門強調(diào)協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展，要為協(xié)調(diào)發(fā)展樹立了典范,。
四,、樹立提質(zhì)增效意識，在提高工作質(zhì)量和效率上務(wù)求實效
(1)提高文字質(zhì)量,。要勤于學習,，善于思考，掌握政策,，熟悉工作，做到融會貫通,。圍繞主題,，謀篇布局，努力做到結(jié)構(gòu)合理,、邏輯嚴謹,、條理清晰。注重語言的錘煉,，用簡明易懂的文字準確鮮明地闡述觀點,、表明態(tài)度,、傳遞信息、協(xié)調(diào)工作,。確保公文文種,、格式的規(guī)范統(tǒng)一，確保引文,、數(shù)字,、計量單位、標點符號等準確無誤,。嚴格按程序運行,，層層審核把關(guān)，精修細改,，確保文字質(zhì)量,。
（2）提高辦事質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用,，做好決策,，協(xié)調(diào)推動；工作人員按照“嚴,、細,、深、實,、快”的要求,，依法依規(guī)，力行力辦,。深入推進標準化管理,，推動日常工作規(guī)范化運行，引領(lǐng)工作質(zhì)量提升,。建立健全崗位責任制,，明確每個崗位的職責、要求和考核標準,，形成人人有職責,、
事事有程序、工作有標準,、過程有痕跡,、績效有考核、改進有保障的工作體系,。量化目標,，細化任務(wù)，優(yōu)化措施,，形成目標明確,、任務(wù)具體,、措施有力、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的工作格局,。
（3）提高檢驗,、檢測工作質(zhì)量。持嚴格執(zhí)行程序文件,，對質(zhì)量安全風險做到早發(fā)現(xiàn),、早研判、早預(yù)警,、早處置,，推進檢驗、檢測全過程科學化,、規(guī)范化,、流程化建設(shè)，進一步落實《首問負責制》,、《限時辦結(jié)制》,、《責任追究制》等制度要求，圍繞工作紀律,、工作作風,、工作態(tài)度、工作精神等方面進行專項督查,，切實提高工作效能,，確保操作科學、程序規(guī)范,、數(shù)據(jù)準確,、報告可靠。建立健全崗位責任制,，明確每個崗位的職責,、要求和考核標準，形成人人有職責,、事事有程序,、工作有標準、過程有痕跡,、績效有考核,、改進有保障的工作體系。
（4）提高工作效率,。通過標準化管理提速，深入推進規(guī)范化,、標準化建設(shè),。通過限時辦結(jié)制提速,，做到特事特辦、急事急辦,，縮短辦事時間,。對業(yè)務(wù)過程控制，加快工作節(jié)奏和效率,。
通過學習,，要做到徹底轉(zhuǎn)變不適應(yīng),、不符合提質(zhì)增效要求的思想觀念,，克服體制機制不適應(yīng)，效率低下,；思想作風不適應(yīng),、觀念滯后,；領(lǐng)導(dǎo)方法不適應(yīng)，作風飄??；工作能力不適應(yīng)，因循守舊等弊端,，進一步增強宗旨意識,、責任意識、服務(wù)意識,，講實話,、辦實事。要把維護人民群眾切身利益作為一切工作出的出發(fā)點和落腳點抓緊抓實,?？傊ㄟ^學習實踐提質(zhì)增效活動達到市局,、中心的總體要求,。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十三
司法改革關(guān)乎人民群眾切身利益，一直以來都是社會關(guān)注的焦點,，也是政協(xié)提案涉及的熱點,。近年來，最高人民法院一直高度重視提案辦理工作,，不斷完善提案辦理工作機制,。在辦理提案答復(fù)工作中，找準四個結(jié)合點,，嚴格落實分級負責制,，努力提高辦理質(zhì)量和效率，確保提案辦理工作落到實處、取得實效,，讓政協(xié)委員在司法改革中充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用,。
將“提案辦理工作”與“改革成果轉(zhuǎn)化”結(jié)合起來
接受政協(xié)的民主監(jiān)督、辦理提案工作是人民法院的法定職責,。最高人民法院高度重視政協(xié)提案的辦理工作,，自覺接受民主監(jiān)督，拓展接受民主監(jiān)督深度,，提升接受民主監(jiān)督質(zhì)效,。在辦理施中巖委員和杜惠平委員“關(guān)于構(gòu)建多元化糾紛解決機制加強和創(chuàng)新社會治理能力”的提案中，精心組織,，周密部署,，把提案辦理工作與推進司法改革工作有機結(jié)合起來。為落實十八屆四中全會決定精神和中央關(guān)于矛盾糾紛多元化解的意見,，最高人民法院結(jié)合各地法院的改革實踐,，于20xx年6月28日發(fā)布了《關(guān)于人民法院進一步深化多元化糾紛解決機制改革的意見》和《關(guān)于人民法院特邀調(diào)解的規(guī)定》兩個改革成果。該改革成果充分吸納了委員提案的建議,，以指導(dǎo)意見和司法解釋的形式對提案中的很多問題進行了有針對性的回應(yīng),，實現(xiàn)了政協(xié)提案與司法改革成果的有機結(jié)合。
將“平日溝通聯(lián)絡(luò)”與“專門調(diào)研座談”結(jié)合起來
對人民法院工作提出意見建議,，是政協(xié)委員參政議政的重要形式,，也是察民情、聽民意,、匯民智的重要途徑,。最高人民法院在提案辦理工作中，及時與委員進行溝通,，創(chuàng)新工作方式,，將平日的溝通聯(lián)絡(luò)與專門的調(diào)研座談結(jié)合起來。20xx年5月23日,，最高人民法院舉行“開門”審委會,，邀請了全國人大代表、全國政協(xié)委員,、最高人民法院特約監(jiān)督員,、專家學者、基層調(diào)解員等列席審議多元化糾紛解決機制改革文件和特邀調(diào)解規(guī)定司法解釋,。最高人民法院院長周強強調(diào),，在司法解釋和司法文件的`制定過程中，自覺接受人大監(jiān)督,、政協(xié)民主監(jiān)督和社會各界監(jiān)督,，增強工作透明度,，認真傾聽人民群眾呼聲，切實體現(xiàn)司法民主,。
通過這種方式,，我們切實感覺到效果非常好,。一是通過“開門審委會”,，將代表委員一起請進最高人民法院列席審委會會議，充分體現(xiàn)了對政協(xié)委員的尊重和重視,，讓司法更加貼近人民群眾,。二是通過“開門審委會”，近距離聽取代表委員的建議和意見,，并對代表委員提出的有關(guān)意見進行認真詳細的研究吸收,，達到廣泛吸納民意的效果。三是通過“開門審委會”,，積極回應(yīng)社會關(guān)切,，使司法決策更加科學，更加符合司法實際,，更加符合法律精神,，充分體現(xiàn)了最高人民法院的司法民主和司法自信。在改革文件出臺后,，及時與參會委員溝通反饋,，介紹全國法院多元化糾紛解決機制改革工作的進展情況，進一步贏得理解和支持,。
將“答復(fù)提案問題”與“破解司改難題”結(jié)合起來
提案辦理,，解決問題是關(guān)鍵。委員關(guān)注的問題也是司法改革的難點和法院工作的重點,。必須堅持問題導(dǎo)向,，堅持同類問題統(tǒng)籌研究、共性問題匯總研究,、重點問題集中研究,，探索破解難題的方法路徑。通過辦理提案答復(fù)工作,，解決實際問題,，發(fā)揮提案最大效用。20xx年,，辦理涉及多元化糾紛解決機制改革的代表建議和委員提案有8件,。針對這些建議提案，組織專門力量,，研究辦理方案,，制定落實措施,。在辦理過程中，針對委員提案反映的問題,，逐一進行分析,，解答改進與落實的方案，提出了詳實的提案答復(fù)意見,。例如：針對施中巖委員提案指出的“非訴糾紛解決手段弱化”問題,，采取一些切實可行的改革措施：
一是搭建訴調(diào)對接平臺、整合解紛資源,，建立調(diào)解工作室,，推動調(diào)解、仲裁,、公證等非訴訟方式的發(fā)展,，發(fā)揮社會力量參與化解矛盾，破解大量糾紛涌入法院的問題,。
二是完善訴調(diào)對接機制,，探索建立家事糾紛、相鄰關(guān)系,、小額債務(wù),、消費者權(quán)益保護、交通事故,、醫(yī)療糾紛,、物業(yè)管理等適宜調(diào)解的糾紛先行調(diào)解制度，不斷強化非訴訟方式分流糾紛功能,，破解“案多人少”矛盾,。
三是加強調(diào)解員隊伍建設(shè)，建立特邀調(diào)解員名冊制度,，作為法院附設(shè)法院調(diào)解人員,，及時化解矛盾糾紛。為了加強對特邀調(diào)解員的培訓,，最高人民法院在湖南湘潭大學建立“多元化糾紛解決機制研究基地”,，著力培養(yǎng)特邀調(diào)解員的調(diào)解技能，規(guī)范調(diào)解員的職業(yè)道德,，提高調(diào)解員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
四是建立立案前的委派調(diào)解和立案后的委托調(diào)解工作，充分調(diào)動社會各界的糾紛解決資源,，最大限度地為當事人提供高效便捷的調(diào)解服務(wù),。
針對杜惠平委員提出的“各種糾紛解決組織各自為戰(zhàn)，銜接不暢”的問題,，建立了人民調(diào)解,、行業(yè)調(diào)解,、商事調(diào)解、仲裁與訴訟相銜接的糾紛解決機制,。在道路交通糾紛,、醫(yī)療糾紛、物業(yè)管理等領(lǐng)域,，建立“一站式”糾紛解決平臺,，有效地整合各方資源，為當事人提供了高效便捷的糾紛解決服務(wù),。例如,，杭州余杭區(qū)法院創(chuàng)新交通事故糾紛“網(wǎng)上數(shù)據(jù)一體化”處置平臺，搭建交通事故糾紛一鍵預(yù)判,、一鍵確認、一鍵開庭,、一鍵理賠,、一鍵鑒定“五個一”機制，實現(xiàn)司法行政,、行業(yè)協(xié)會,、鑒定機構(gòu)、保險單位等部門的系統(tǒng)對接和數(shù)據(jù)共享,，實現(xiàn)起訴,、繳費、送達,、鑒定,、調(diào)解、開庭,、案款支付等全程網(wǎng)上進行,。20xx年1-10月前置調(diào)解交通事故糾紛1896件，調(diào)解成功1767件,，司法確認1462件,，快速化解了糾紛，減輕了當事人訴累,。
將“提案辦理質(zhì)量”與“提升改革實效”結(jié)合起來
政協(xié)委員的合理化建議已經(jīng)成為人民法院加強和改進工作的重要參考依據(jù),，有的直接轉(zhuǎn)化為重大改革事項的決策意見。將提案辦理工作與提升司法改革實效結(jié)合起來,，用提案辦理促進改革工作,，用改革實效驗證提案辦理質(zhì)量，找到切入點,，摸準結(jié)合點,，抓住著力點,，獲得了落實提案內(nèi)容和推進司法改革工作的“雙贏”。
一是強調(diào)提案辦理質(zhì)量是工作的核心,。提高提案辦理質(zhì)量,，尤其要在“嚴”字和“實”字上狠下功夫，嚴把交辦關(guān),、辦理關(guān),、督辦關(guān)，做到辦出效率,、辦出質(zhì)量,、辦出成果。不能將提案停留在紙面上,，而要讓提案建議實實在在地落地,，融入到司法改革方案和文件中，逐漸成為法院和社會各界的共識,。施中巖委員提出,，近年來法院民事案件總量持續(xù)攀升，大量糾紛主要通過案件形式提交法院,，相當多的當事人“一步到位”愿望迫切,。但是司法資源的有限性，注定了訴訟不可能“包打天下”“包治百病”,。因此,，適應(yīng)糾紛的多元屬性和解決糾紛的多元訴求，及時轉(zhuǎn)變糾紛解決的理念,，努力提供個性化“私人訂制”“量身定做”的多元化糾紛解決機制,，切實滿足人民群眾的多元需求，得到社會各界的廣泛認同,。
二是切實找準提案辦理與提升改革實效的著力點,。為了讓改革措施落地，切實抓好每項改革措施的落實,。據(jù)統(tǒng)計,，截至20xx年年底，全國法院建立專門的訴調(diào)對接中心2388家,，建立和規(guī)范入冊的特邀調(diào)解組織近2萬個,，特邀調(diào)解員達6萬多名，化解分流了大量訴至法院的糾紛,。建立多層次,、多元化的糾紛解決機制，對科學分流各種糾紛,，緩解社會矛盾,，節(jié)約司法資源十分必要和迫切,。在北京市委、首都綜治辦,、北京市高級法院的共同指導(dǎo)下,，成立了北京多元調(diào)解發(fā)展促進會。截至目前,，促進會共吸引35家行業(yè)性,、專業(yè)性調(diào)解組織入會，各調(diào)解組織幫助北京法院訴前分流案件10萬余件,，承辦法院委托,、委派案件2192件，調(diào)解成功案件標的額達2億8千余萬元,，為及時化解社會糾紛,、緩解北京法院系統(tǒng)“案多人少”矛盾發(fā)揮了重要作用。20xx年1月至10月,，安徽省法院在立案前委派調(diào)解案件共計23173件,，調(diào)解成功11556件，調(diào)解成功率為49.9%,，一定程度上對緩解“案多人少”矛盾起到了積極作用，淮南市兩級法院20xx年案件增幅首次同比回落8.1%,。上海浦東法院作為全國受理案件數(shù)最多的基層法院,，20xx年共受理各類案件13多萬件，通過訴前調(diào)解和速裁共解決民商事糾紛44448件,，以不足10%的民商事審判資源解決了49.4%的民商事案件,，改革成效十分明顯。
三是促進多元化糾紛解決機制的地方立法,，為建立中國多元化糾紛解決體系打下法律基礎(chǔ),。四中全會將多元化糾紛解決機制納入國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署，立法建設(shè)必須同步進行,。最高人民法院一直高度重視推動多元化糾紛解決機制的地方立法,。在最高人民法院的協(xié)助和推動下，20xx年5月1日《廈門市經(jīng)濟特區(qū)多元化糾紛解決機制促進條例》正式實施,，成為中國第一部多元化糾紛解決機制促進的地方立法,。20xx年10月1日，《山東省多元化解糾紛促進條例》正式實施,，成為第一部省級促進多元化解糾紛的地方性法規(guī),。
目前，四川,、安徽,、福建,、黑龍江等省也在積極推進多元化糾紛解決機制的地方立法進程，為最終實現(xiàn)具有中國特色的多元化糾紛解決體系奠定法律基礎(chǔ),。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十四
“強基達標,、提質(zhì)增效”是全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員,，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題,，學習好、貫徹好六中全會精神,，是當前和今后一個時期,，全黨十分重要的政治任務(wù)。如何貫徹落實xx屆六中全會精神,，加強基層黨建工作,，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務(wù)工作者提出的新的課題,。
一,、嚴格規(guī)范黨內(nèi)政治生活
1. 抓認識。黨的xx大以來,，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求,，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容,，深刻闡明了思路方法,，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循,。我們應(yīng)該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果,。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題,，堅持黨的政治路線,、思想路線、組織路線,、群眾路線,，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容,，集中解決好突出問題,。
2. 抓制度。一是健全,、細化相關(guān)制度,。應(yīng)根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導(dǎo)各黨支部制定具有一定約束性和指導(dǎo)性的具體制度,，讓黨支部有章可循,，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象,。二是發(fā)揚民主集中制,。認真貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中,、個別醞釀,、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍,，鼓勵講真話,、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行,。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度,。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導(dǎo)力度,，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮,。堅決落實“先進黨課”、組織生活會,、民主評議黨員,、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會等制度,，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量,。
3. 抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力,，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力,。強化內(nèi)部監(jiān)督,，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部,，都應(yīng)該遵守準則,、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為,，形成遵守制度的良好氛圍,。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化,、以文件傳達文件,、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題,，一是需要加強對基層黨支部的指導(dǎo)幫促,，通過參加支部黨內(nèi)政治生活,、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序,。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核,，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日?？己?，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性,。
4. 抓作用,。應(yīng)注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng),，增強黨組織的凝聚力向心力,。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容,，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑,，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法,，擴大參與對象和范圍,，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,，達到“四個著力”的目標,，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由,、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面,。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)黨支部書記隊伍
支部書記是黨支部的帶頭人,，是黨支部的核心力量,，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低,、黨支部凝聚力,、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1. 把好“入口關(guān)”,。在選拔任用專職黨支部書記上,，應(yīng)嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關(guān)”,，嚴格按照《黨章》,，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務(wù)精,、作風好,、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2. 備好“人才庫”,。按照素質(zhì)優(yōu)良,、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則,，建立黨支部書記后備人才庫,。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核,，使其真正成為支部書記的后備力量,。
3. 堅持培訓提素。針對新形勢新任務(wù)對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求,，本著“缺什么,、補什么”的原則，堅持定期培訓制度,，認真制定培訓計劃,，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體,，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用,，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏,、思想站位不高等問題,，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
三,、切實加強黨員隊伍管理
廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細胞,，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊伍好”的主要力量,。要堅持思想引領(lǐng),，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育,。
1. 做好積極分子、預(yù)備黨員的教育管理,。一是在黨的基本知識教育的同時,，突出理想信念教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰,。二是堅持“細致,、認真、從嚴”的原則,，堅持嚴格發(fā)展程序,，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性,。
2. 強化黨員技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓,。一是上好技術(shù)黨課。應(yīng)注重發(fā)揮高級技師,、業(yè)務(wù)專家的作用,，組建技術(shù)黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要,，每季度至少為一線黨員進行一次授課,。二是結(jié)對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員,、復(fù)轉(zhuǎn)軍人黨員,、業(yè)務(wù)能力較差黨員、新大學生黨員,、新提拔的年輕干部等,，指派業(yè)務(wù)能力強的黨員結(jié)對幫帶。通過技術(shù)培訓,，真正使黨員成為業(yè)務(wù)上的帶頭人,。
3. 健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì),、崗位技能,、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評,，表彰先進,，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。
四,、創(chuàng)新工作方法，提升組織凝聚力
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”,，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路,，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”,。
1. 充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍,、聚合人心的作用,，堅持黨支部建設(shè)與團組織建設(shè)、基層工會建設(shè),、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來,，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,，達到凝心聚力,，打造共同價值觀的目的。
2. 突出黨內(nèi)活動實效,，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌,。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”,、為安全獻計獻策等主題活動,，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章,、無違紀,、無事故”，形成對安全風險的有效防范,。
3. 組織黨員骨干,、技術(shù)骨干開展技術(shù)攻關(guān)、科技攻關(guān),，以黨支部為單位,，圍繞設(shè)備存在的頑癥，選建課題,，尋找解決問題的方法和途徑,，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化,、科學化,、精品化水平。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十五
一,、指導(dǎo)思想
以學校工作方針為行動指南,，緊緊抓住“學生參與”這個關(guān)鍵詞，牢牢把握“新課標”這條主線,，強調(diào)以學生為中心設(shè)計教學,，實施“高效課堂，提質(zhì)減負”的教學改進計劃,，大面積提高本年級的教育教學質(zhì)量,。
二、年級組概況
1,、學生：本年級4個教學班,，225人。班風好,，學風濃,，受到任課老師的一致好評。
2,、教師：4位班主任兼語文教師,，2位數(shù)學教師，3位科任教師,，共9人,。是一個愛崗敬業(yè)，認真勤勉,，團結(jié)和諧的團隊,。
三、工作重點
1,、加強新課程改革的學習培訓,，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)習慣的培養(yǎng),，營造一個以提高教學質(zhì)量為根本,，學知識，學做人并重的健康向上的教育發(fā)展環(huán)境,。
2,、把學生作為課題來研究，充分調(diào)動學生的學習興趣,，以學生為中心設(shè)計教學,，以學生為中心反思教學。探索適合本年級實際的各科課堂教學模式,，努力提高教學效益,，爭創(chuàng)一流教學成績。
四,、具體措施
1,、爭做高效教師――以學生為中心，吸引學生參與
沒有高效益的課堂,，就沒有高質(zhì)量的教學可談,，我們所有老師從上好每一節(jié)課做起，課前做到認真鉆研教材,，吃透教材,，準確把握教學的重點和難點。同時,，更要重視備學生,，了解學情,，確實用心去上好每一節(jié)課。在教學中隨時修改和調(diào)整教案,，積累教學經(jīng)驗,，記好教后反思，并及時給予反饋和總結(jié),。做到向課堂要效益,，體現(xiàn)“有效教學”，做高效老師,。如,，陳敏娟老師在認真鉆研新大綱后，開設(shè)了每周一節(jié)的書法特色課程,，既吸引了學生學習語言文字的目光,，又培養(yǎng)了學生傳統(tǒng)文化的功底。湯麗勤老師讓學生通過動手發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律,，極大地調(diào)動了學生的興趣,，樂在課堂。歐陽麗莎老師設(shè)計了“做最好的自己”主題競賽活動,，通過活動規(guī)范學生學習行為習慣,，在活動中學習進步。
2,、培養(yǎng)高效學生――教給學生自學的方法,，終生學習的態(tài)度
課前給學生布置明確的預(yù)習任務(wù)，讓學生明確該怎樣預(yù)習,；新課結(jié)束后,，通過課后復(fù)習過關(guān)題目和過電影式的復(fù)習相結(jié)合，讓學生知道應(yīng)該怎樣復(fù)習,；每一單元結(jié)束后,，引導(dǎo)學生學會小結(jié)單元知識結(jié)構(gòu)的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學生形成課前預(yù)習,、課后及時復(fù)習和單元小結(jié)系統(tǒng)復(fù)習的習慣。如,，羅坤梅老師嘗試“自主質(zhì)疑,，自主學習，教師點撥”教學形式,，真正做到以學生的探索求知為主,，杜絕滿堂灌。楊云老師也是采用“學生自學,，老師答疑”的形式,，學生學到的不僅是知識,，更是自學的方法，終身學習的態(tài)度,。
3,、提高教學質(zhì)量――課堂出彩
堅持向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要求教師要立足課堂教學主渠道,、主陣地，爭取大多數(shù)學生有問題不出課堂,，提高課堂教學效率,。以“堂堂清，日日清,，周周清”和“培優(yōu)”,、“扶困”為抓手，全面提高教學質(zhì)量,。努力實踐讓每個孩子都能享受學習,，體驗進步，健康成長,。如,，管紅英老師堅持“讓課堂更生活化”的理念，不讓課堂與生活脫節(jié),，努力做到課堂真實,，吸引學生，滿足學生,。楊鍇老師加大小組合作學習力度,，讓學生自主探究，提高了課堂效率,。
4,、減輕學業(yè)負擔――作業(yè)精致
作業(yè)是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業(yè)質(zhì)量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果,，本學期,，我們將制定嚴格的作業(yè)制度，做到每一張練習的高質(zhì),，適量,，無誤。杜絕隨意作業(yè),。備課組及時總結(jié)和點評,，確保作業(yè)的高質(zhì)量。如,，李雪梅老師為加強學生常規(guī)與習慣訓練,，有針對性地讓學生臨寫英語字帖,，使學生的英語書寫水平大有提高。黃蘭老師充分利用圖書館資源,，給學生推薦好書,，課外閱讀成為學生最快樂的事。
以上是本組9位教師在學習學校教學工作會議精神后共同商議的初步計劃,，在具體實施過程中會逐步改進,，請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十六
實施素質(zhì)教育,，減輕學生課業(yè)負擔,，培養(yǎng)合格人才，使學生學會做人,、學會求知,、學會勞動、學會生活,、學會健體,、和學會審美，已成為人們最為關(guān)注和議論的話題,。這對我的教學提出了新要求：養(yǎng)成良好的學習習慣,，“學要學得踏實，玩要玩?zhèn)€痛快”,，教學應(yīng)從應(yīng)試教學中走出來,，提高效率，提高教育質(zhì)量,。
如何做到提質(zhì)減負,，以下是我個人看法：
一、作業(yè)的設(shè)計
數(shù)學作業(yè)的設(shè)計,，是一件具有創(chuàng)造性的工作,。在全面實施新課程的今天，數(shù)學課程需要數(shù)學的作業(yè)設(shè)計及策略,。只有與數(shù)學課程相匹配的行之有效的作業(yè)才能促進課程的發(fā)展進而促進學生全面素質(zhì)的提高,。
1、選題要“精”
我根據(jù)自己班級學生對知識技能的掌握情況,，精心挑選和適當?shù)卦O(shè)計有針對性的題目,，使學生通過做這些作業(yè)題得到所期望的發(fā)展，而且練得恰到好處,。這樣的練習不僅減輕了學生的作業(yè)負擔,，又提高了課堂的效率，同時也解決了教師批閱量大的問題，可謂一舉多得,。
2,、選題要源于生活
生活是學生學習數(shù)學的場所，也是學生運用數(shù)學解決實際問題的場所,。課外作業(yè)設(shè)計的根本是讓學生能品嘗學習的樂趣,，而不是一種負擔?！霸谏罾镎医逃?，為生活而教育”是陶行知先生的一個重要的教育觀念，他的“社會即學?！睂W說,，更是告訴我“教育的材料，教育的方法,，教育的工具，教育的環(huán)境,，都可以大大增加”,。數(shù)學課作業(yè)也應(yīng)將觸角伸向小學生生活的每一個角落，作業(yè)設(shè)計可以與兒童的家庭生活,、社會生活及其他各科的學習活動結(jié)合起來,，構(gòu)成一個和諧的學習整體。
3,、選題要有“趣”
趣味性的作業(yè)設(shè)計,，有助于學生的求知興趣持續(xù)發(fā)展。延伸課堂空間,，使學生研究,、探討數(shù)學的潛力在課后得以充分發(fā)掘。特別是對于我校學生而言,，趣味性的作業(yè)更是讓他們學習數(shù)學的過程成為了一個生動活潑的,、主動的學習過程。
二,、數(shù)學課堂教學的藝術(shù)性,、科學性
提高課堂教學的藝術(shù)性，將課堂教學內(nèi)容藝術(shù)性地展現(xiàn)在學生面前,，使學生愛聽,、愛看、愛學,，學得生動活潑,，學得妙趣橫生。在教學中認真鉆研教材，努力挖掘教材的興趣因素,，運用生動,、形象、直觀的教學手段,，采用靈活多變的教學方法,，開展豐富多彩的訓練心智技能的教學活動，注重課堂語言的藝術(shù)性,，努力營造出“課伊始,，趣已生；課進行,，趣正濃,；課結(jié)束，趣猶存”的教學氣氛,。讓學生“會學”“,、善學”，實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,。
1,、把握最優(yōu)教學時間
一節(jié)課的最優(yōu)教學時間是上課后的第3至25分鐘。要把握這個最優(yōu)教學時間,，要備課認真,，準備充分。
2,、選擇最優(yōu)教學手段
教學手段的優(yōu)選是實施教學過程最優(yōu)化的主要方案之一,。優(yōu)選教學手段，要以能否提高信息的傳遞效率,，是否有利于學生對教學信息的輸入,、加工、儲存為依據(jù),。以教學長方體的認識為例,。教材提供的是冰箱、餅干盒,、玩具盒等圖片,，教師可以選擇一個或幾個實物抽象出長方體的圖形，并進一步介紹長方體的面,、棱,、頂點等。
3,、謀求最優(yōu)教學反饋
教學反饋是教學系統(tǒng)有效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學反饋是改革和優(yōu)化數(shù)學教學,、提高教學質(zhì)量的前提和保證。實踐證明“及時反饋糾正,，練習當堂處理”是最優(yōu)教學反饋,。
（1）、及時反饋,。教師在巡視中看到學生做對的題目,，隨手批改，看到錯的題目及時指出錯誤,，讓他們立即訂正,。
（2）、多向反饋,。一是學生自我校對,；二是學生互批自糾。
（3）,、落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔,，不等于降低教學要求,，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動,，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo),，及時幫助他們克服學習中的困難,，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔,，也滿足了不同層次的學生對學習的要求,。
三、教師需有“一桶水”
師者,，無才,、無德、無信不立也,。教師要時刻謹記慎獨律己,，言行一致，樹立在學生心目中的威信,，時刻保持樂觀態(tài)度,，臨危不亂，處事泰然,。業(yè)余時間,，更應(yīng)不滿自身現(xiàn)狀，廣泛涉獵，博覽全書,，參加職后培訓和進修考核,，這樣，才無愧于人民教師這太陽底下最光輝的事業(yè),。教師的人格魅力,、淵博學識和處世哲學，都將是邁向“素質(zhì)教育”的鑰匙和通行證,。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十七
20,，根據(jù)新形勢新任務(wù)，路局,、路局黨委將“堅持強基達標,、全面提質(zhì)增效、建設(shè)首善之局”作為全局年的工作主線,，為全局上下認真貫徹落實總公司工作會議,、牢固樹立新發(fā)展理念指引了方向、明確了目標,。辦公室作為一個綜合辦事機構(gòu),，是單位對外的窗口、聯(lián)系的橋梁,、運行的樞紐,，作為辦公室系統(tǒng)人員，如何實現(xiàn)崗位成才,、為建設(shè)中國鐵路首善之局貢獻力量,，是我們每一個京鐵辦公人的當務(wù)之急。通過這次“強基達標,、提質(zhì)增效,、建首善之局”主題研討活動，我總結(jié)出以下三點認識：
一,、高的標準——是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的警戒線,。突出標準落實，就是在堅持規(guī)范的基礎(chǔ)上,，建立健全管理層,、執(zhí)行層、作業(yè)層,、監(jiān)督層各項標準,，通過強化作業(yè)人員的責任意識和“紅線”意識，加大意識培育力度,、創(chuàng)新意識培育方法,、提高意識培育效果,，實現(xiàn)職工思想認識標準化。作為辦公系統(tǒng)的我們,，或許參與現(xiàn)場作業(yè)不多,，但應(yīng)當始終以高標準來衡量自己。在辦公室,，最常見的客人便是“文字先生”,，我們漢語的博大精深可謂名揚四海，正是因為他的大名鼎鼎,、其內(nèi)涵之豐富,，使得我們和“文字先生”切磋時謹慎又謹慎。古人云：“一字之失,，一句為之蹉跎;一句之誤,，通篇為之梗塞”，這就要求我們做到字字推敲,、句句斟酌,，哪怕一個小標點，也不能放任自流,，我們起草的文書,，并不要求語言華麗，但通篇的字里行間都要透露著合法,、規(guī)范,、嚴謹和標準。
二,、嚴的要求——是干部職工做事的參照系,。新形勢下，隨著各種新設(shè)備的投入使用,，我們的思想要解放、思路要開闊,、管理要精細,、作業(yè)要到位，這對我們開拓創(chuàng)新的能力以及主動接招,、有效落實的意識提出了更高要求,。從管理層面，按照“逐級負責,、專業(yè)負責,、分工負責、崗位負責”的要求,，各級管理人員應(yīng)做到各司其責,、各盡其職,，不能一竿子插到底，權(quán)能交叉,，責任不明,，甚至推卸責任;從執(zhí)行層面，應(yīng)認真貫徹落實總公司,、路局工作會議的部署要求,，以《技規(guī)》《行規(guī)》《站細》等基本規(guī)章為依據(jù)，結(jié)合車務(wù)段實際情況,，以高度的責任感和使命感推進各項工作,，遇有與實際情況相悖的情況，要發(fā)揮“你我共管”的精神,，合力共為,，不斷改進完善措施，使制度辦法更加科學規(guī)范,。作為辦公室人員,，對于交辦的事情，要竭盡全力做到最好,，不要設(shè)想后面還有分管領(lǐng)導(dǎo)或相應(yīng)業(yè)務(wù)科室為我們指導(dǎo)把關(guān),，嚴格要求自己，從自己手中出來的事和文章都要是精品,、最好,，毫不謙虛地釋放它的美。
三,、實的作風——是全段隊伍建設(shè)的持久力,。實的作風就是積極履職盡責、想事謀事,、轉(zhuǎn)變作風,、提高工作能力，堅決杜絕好人主義,，硬起手腕抓落實,，嚴格管理抓考核。而對于我們辦公室人員也無一例外,，要切實增強辦公室同仁的大局意識,、服務(wù)意識、責任意識,、效率意識和創(chuàng)新意識,，建成一支勤政、務(wù)實,、高效,、廉潔的工作隊伍,，提高行政工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率;嚴格杜絕“庸,、懶,、散、奢”機關(guān)病,，以“求實務(wù)實扎實”的作風開展辦公室工作,，為鐵路跨越式發(fā)展提供主動、超前,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，就好像蠟燭，燃燒自己,，成就事業(yè),，爭做“首善人”。
總之,，辦公室是“窗口”“門面”,，整潔大方的儀表、平易近人的態(tài)度,、文明禮貌的言語,、得體適當?shù)拇私游铮际俏覀兙╄F辦公人不可或缺的素質(zhì),，我們應(yīng)把自身形象置于整體服務(wù)形象之中,，堅持高標準、嚴要求,、實作風,，“知大局、識大體”,，努力做到慎言,、慎思、慎微,、慎行 ,，切實維護嚴謹、高效,、務(wù)實的整體形象,，在建設(shè)“中國鐵路首善之局”的道路上,，讓我們共同書寫光輝篇章,，共創(chuàng)美好明天。
以上所述是我參加這次“強基達標,，提質(zhì)增效,，建首善之局”研討活動后的三點認識,，尚不成熟，請大家批評指教,。
中學生讀書活動總結(jié) 教師讀書活動年度總結(jié)篇十八
《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》經(jīng)過第四次修改后,，于7月實施，這是總公司黨組結(jié)合xx大以來從嚴治黨的新形勢,，針對鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)工作頒布的一個綱領(lǐng)性文件,，它對于基層站段加強和規(guī)范黨支部基礎(chǔ)建設(shè)將起到理論保障和制度保障雙重作用。
崔佩哲書記在今年路局工作會議上,，提出“圍繞‘強基達標,、提質(zhì)增效’工作主題”開展黨的各項工作的總體要求。黨支部建設(shè)的“基”怎么強,，“標”如何達,，是我們黨務(wù)工作者在全面從嚴治黨新形勢下必須加以思考的問題。作為一名組織助理員,，我始終在思考如何“圍繞”主題開展工作,，下面，我談一些不成熟的體會,，與大家共同交流學習,。
一、存在問題表現(xiàn)
一是“先進黨課”質(zhì)量問題仍待進一步改進和加強,。從日常平推檢查考評看,，一些支部滿足于“會”開了、“課”上了,，任務(wù)也就完成了;會議內(nèi)容不規(guī)范,、該上會而不上會。個別支部存在支委會研究落實黨建工作少,、行政工作內(nèi)容多,，黨員大會議題、黨小組,、黨員競賽評比,、“創(chuàng)崗建區(qū)”不上支委會，黨小組會照本宣科的學習文件,、講話內(nèi)容居多,，缺少落實支部工作的痕跡。
二是對人嚴對己松的“燈下黑”問題亟待解決,。在學習教育“燈下黑”問題專項整治中,，基層機關(guān)黨支部(總支)較往年抓黨建的力度和意識在不斷增強，學習教育,、體會交流,、會議記錄有較為明顯的改觀,，但與一線支部相比，黨員教育存在死角,、組織生活缺乏規(guī)范,、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部、小組組織生活主動性有欠缺等問題還不同程度存在,，而且一線支部支委也存在“燈下黑”現(xiàn)象,，如示范學習、作用發(fā)揮,、主動落實支部決議不到位問題不同程度存在,。
三是黨內(nèi)活動匱乏、質(zhì)量不高,。對黨內(nèi)活動缺乏重視,，多數(shù)黨員甚至個別支部書記存在開展黨內(nèi)活動就要發(fā)點東西的思想，沒有把組織黨內(nèi)活動當做是體現(xiàn)黨員作用,、展示黨員作為的一種有效形式,。開展活動時，時有以文件落實文件,、以通知落實通知的情況發(fā)生,，缺乏有效組織和活動創(chuàng)新，以至于有些黨內(nèi)活動開頭轟轟烈烈,，結(jié)尾悄無聲息,，有始無終。
四是黨員培訓教育落實質(zhì)量問題應(yīng)當重視,?！毒V要》明確規(guī)定兼職黨支部書記每年要集中脫產(chǎn)培訓，黨員參加的輪訓教育一般不少于32學時,。在具體落實這項要求上有很大差距,，培訓計劃內(nèi)容不嚴密、組織不嚴謹,、痕跡不明顯,、落實不到位，沒有形成常態(tài),。
二,、分析問題原因
一是專職黨支部書記落實主體責任意識弱化。固有的黨建思維模式?jīng)]有打破,，對xx大以來黨建新形勢認識不足,，系統(tǒng)抓黨建的機制、模式、人員體系不夠完善,，說起來重要，做起來看不出重要的現(xiàn)象還帶有一定傾向,，文件發(fā)了不少,、機制建的不少，落實中出現(xiàn)的實際困難和“瓶頸”還沒有理順;支部書記缺乏主體責任觀念和意識,，實際工作中存在重行政輕黨建的思想,，落實質(zhì)量有很大欠缺，有馬馬虎虎的原因,，也有精力旁顧的原因,，“黨建否定”遠遠比不過“安全否定”的剛性，支部書記主要精力還是以抓安全,、行政為側(cè)重,，“一崗雙責”在車間主任、支委身上體現(xiàn)的還不夠,。
二是兼職黨支部書記黨建重視程度不夠,。兼職支部書記多數(shù)是工長擔任，也有部分黨員骨干擔任,，普遍存在重視程度不夠,，對“一會一課”質(zhì)量缺乏重視，客觀上忙于日常事務(wù)性工作較多,。受黨建長期弱化的影響,，普通黨員不主動、不積極參加組織生活,、被動參會,、會上不語的現(xiàn)象還很突出，對黨內(nèi)生活不夠嚴肅和敬畏,。
三是缺乏對新形勢下黨內(nèi)活動的有效探索和創(chuàng)新,。為活動而活動的現(xiàn)象較為普遍，黨內(nèi)活動載體沒有靈活運用,，結(jié)合現(xiàn)場作業(yè),、施工、季節(jié)性等實際工作不強,，沒有把黨員應(yīng)該在實際工作中的“分量”展示給職工群眾;缺乏對黨內(nèi)活動的總結(jié),、改進、創(chuàng)新和考核,，系統(tǒng)機制在具體跟進落實上缺乏力度,。黨員的培訓教育制度落實缺乏真正的考核，久而久之形成了應(yīng)付湊合的局面。
三,、改進措施和工作思考
一是進一步夯實基礎(chǔ),，著力抓好《綱要》的學習。新的《鐵路企業(yè)黨支部建設(shè)綱要》進一步明確了黨支部建設(shè)“突出政治屬性,、強化服務(wù)功能,、堅持從嚴從實、加強分類指導(dǎo),、注重改革創(chuàng)新”的基本原則和“支部班子強,、黨員隊伍強、基礎(chǔ)工作強,、堡壘作用強”的目標要求,，量化的內(nèi)容非常具體。我們應(yīng)該把學好《綱要》作為加強黨支部建設(shè)的有力抓手,，首先管理層包括領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨辦各部門帶頭學精學深，主動把黨支部建設(shè)工作扛在肩上,，掌握加強黨支部建設(shè),、提升黨建工作水平的主動權(quán);其次幫助支部書記、支部委員包括兼職黨支部書記學細學透,，他們是抓支部工作,、抓黨員隊伍建設(shè)最直接、最有效的中堅力量,，制度落實靠他們,、組織活動靠他們、黨員發(fā)動靠他們,，必須抓住這些“關(guān)鍵的少數(shù)人”,。
二是進一步補強基本功，著力提升專兼職黨務(wù)人員素質(zhì),。以黨委脫產(chǎn)辦班培訓為依托,，加強對黨支部書記、支部委員,、黨小組長(兼職黨支部書記)等黨員骨干的培訓,，借助支部優(yōu)勢和工作實際，把黨員輪訓教育制度化,、常態(tài)化,。將支部書記“唱獨角戲”的局面向支委“打團體賽”轉(zhuǎn)變，增強“大黨建”的意識,，調(diào)動起黨員主動參與黨支部工作的積極性,，讓黨員明晰自己應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),，感受到在黨內(nèi)的話語權(quán)、參與權(quán)得到尊重,，培養(yǎng)黨員對黨組織虔誠,、忠誠的理想信念和真摯的感情，選樹榜樣,，學習典型,，真正讓黨員先鋒模范作用在本職工作中閃亮發(fā)光。
三是進一步創(chuàng)新工作,，著力抓好黨內(nèi)活動載體的構(gòu)建。在把黨內(nèi)活動,、黨員培訓教育常態(tài)化,、規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上,，打破模式化,、形式化的活動架構(gòu)，充分利用黨內(nèi)主題,、創(chuàng)崗建區(qū),、黨內(nèi)品牌、技術(shù)比武,、知識競賽,、黨員評比等活動載體，以多媒體,、微信等現(xiàn)代化的傳播方式,，打造靈活多樣的活動陣地和空間，提高黨員活動質(zhì)量,，使黨員活動由單一傳統(tǒng)型向應(yīng)用創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,，讓黨員體會到活動給他們帶來的文化啟迪和工作動力，促進黨內(nèi)活動的多元化,，不斷提升黨內(nèi)活動的實效性,。
