做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇一

培訓(xùn)目標(biāo)：以新一輪區(qū)域課堂變革,、學(xué)校課程改革、教師專業(yè)發(fā)展工作為重點,，提升質(zhì)量為核心,，圍繞“解題、說題,、命題”探究為重點,，借助結(jié)對校教學(xué)平臺，提升教師個人裝也素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益,，突出教科研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)重點：

1.強化校本教研常規(guī)工作。加強教研組,、備課組建設(shè),，規(guī)范教研組,、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,，切實提高集體教學(xué)研究工作,，改進課堂教學(xué)。

2．加強教師隊伍建設(shè),，關(guān)注教齡滿三年新教師課堂教學(xué),，推進青藍結(jié)對工程，促使骨干教師發(fā)揮領(lǐng)雁作用,，年青教師盡快成長,。

3.建立健全我校校本培訓(xùn)平臺，使該平臺成為我校教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的跟蹤和管理,，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容,、人員,、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿和課件,，聽課教師有筆記,，有反思，學(xué)校有考勤記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

預(yù)期效果：實現(xiàn)校本教研常規(guī)工作的提升與創(chuàng)新,，實現(xiàn)課堂教學(xué)改革的突破與創(chuàng)新,。

月份（周次）主要內(nèi)容基本形式主講者（資質(zhì)）備注

九月份先進教師經(jīng)驗交流讀書交流活動講座教研組研討先進教師

十月份特色培訓(xùn)講座

十一月份心理健康專題培訓(xùn)講座

十二月份特色培訓(xùn)講座

一月份學(xué)期總結(jié)

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇二

1,、建立主動參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

2、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

1,、理清工作思路,避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實施新課程教材,、構(gòu)建高效課堂為契機,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達標(biāo)與提高,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,加強培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,對新入校的教師加強跟蹤聽課,、交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1、師德培訓(xùn)

以xxx指中國夢”思想為指導(dǎo),以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育、黨的群眾路線教育實踐活動為主線,對教師進行全方位的教育,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究及高效課堂的構(gòu)建為主要內(nèi)容,搜集,、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力、教學(xué)設(shè)計的能力,、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。特別是新教師,要加大培訓(xùn)的力度,。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研,、科研意識,圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué),進行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作,、音,、視頻的處理等方面的相關(guān)內(nèi)容。

6,、青年教師的專項培訓(xùn)

通過比賽,、聽課、師徒結(jié)對等形式,促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,。

1,、加強校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強層級管理,一是校級決策層,校長是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開展校本培訓(xùn)活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點,把新理念、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設(shè)計實踐一堂教研課。

3,、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的優(yōu)秀教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓全體教師從中受益,。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教學(xué)新秀外出學(xué)習(xí),回校歸來利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),。

6、圍繞新課程改革,開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展讀書活動,。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇三

今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,，是關(guān)鍵之年,。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實,，爭取邁上新臺階,。

立足學(xué)校實際，以市,、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo),，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點,，以師資隊伍建設(shè)為突破口,，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項工作的水平,。

1,、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn),。

2,、抓實學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范,、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高,。

1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,，進一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理,。

2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè),，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平,。

3、加強校本培訓(xùn)和校本教研,，促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、加強班主任隊伍建設(shè),，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識,。

(一)學(xué)校管理

1,、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度,、分部門的目標(biāo)、措施等,，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識,。

2、調(diào)整,、充實行政干部隊伍,，明確分工，進一步明確崗位職責(zé),，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能,。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,，有的工作要做好方案，做到有布置,、有檢查,、有反饋,，有資料積累。

3,、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力,。建立干部管理工作評價機制,。

4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度,，形成符合學(xué)校實際的,、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度,、后勤管理制度,、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制,，以此提高制度的執(zhí)行力,。

5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé),，優(yōu)化檢查,、評估履行崗位職責(zé)的機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流,，進行履責(zé)評價,。

(二)師資隊伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃,，計劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)時間,、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學(xué),、班主任管理、集體教研)入手,，以聽講座,、看錄像、聽課,、評課,、專題討論、教研活動等形式進行,。

2,、建立青年教師,、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高,。

3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽,，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流、實踐,、研究和觀摩的平臺,。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與,。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案,，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理,。

(三)德育工作

1,、建設(shè)好德育隊伍

(1)強化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識,、榜樣意識,，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強合作,，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中,、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價,。

(2)開好“三個會”,，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會,，期中的班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會,。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié),，每次培訓(xùn)做到有主題,。針對班主任,、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任,、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案,。

(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性,。

2,、加強行為規(guī)范教育

(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智,、義,、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo),，細化為行為規(guī)范的分年級要求,，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育,、訓(xùn)練、實踐和評價體系,。

(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo),、方法和實施途徑，要把“仁,、智,、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育,，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點,，突出學(xué)生的道德實踐,。

(3)落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式,，力求每次集會,、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位,，學(xué)生受教育,。抓好班隊課,、午會課，推行十分鐘隊會,，開展“健康教育,、禁毒教育、法制教育,、安全教育,、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排,。

(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練,，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的文明行為,，改變亂扔垃圾,、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

(5)以櫥窗,、板報,、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,，重視主流價值觀的宣傳,，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活,，做有道德的人,。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次,，力求主題鮮明,，內(nèi)容充實，版面活潑,、新穎,，有吸引力，有觀賞性和教育性,。

(6)兩大系列的德育主題活動,，建設(shè)好班隊活動課、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地,。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設(shè),，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn),、成系列,。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,，積極開展少先隊活動，讓少先隊員,、兒童團員在喜歡的活動中感悟,、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位,，通過崗位實踐,，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力,。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇四

適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本

努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1,、加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”,。

1,、理清工作思路,，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。

2,、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)

自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系

將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性

努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入編的教師加強跟蹤聽課,、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1,、加強校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé),。

啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用

讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗,，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益,。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料

并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇五

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為進一步深化教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度改革,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于深化教師教育改革的實施意見》）,，《省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）等文件精神，結(jié)合本地本單位實際,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解《辦法》的基本精神,、主要內(nèi)容和操作方法,，提高正確執(zhí)行《辦法》的能力和水平。

教師應(yīng)該從實踐中反思,，在反思中進步,，盡快提高實施課改的專業(yè)化水平。校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一,。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞“有效課堂學(xué)習(xí)”為中心,、以校本教研（集體備課）為主要內(nèi)容，調(diào)整教師校本培訓(xùn)內(nèi)容,，適應(yīng)課堂變革的節(jié)奏,，進而推進課改，提升教師學(xué)科素養(yǎng),。

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識和教育教學(xué)理論為主的條件性知識和以教育教學(xué)經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)的提高,，如人際關(guān)系與交流,、溝通、表達能力,，解決問題,、教研實踐,、創(chuàng)新能力等。

1,、職業(yè)道德與法規(guī)培訓(xùn)

目標(biāo)：力行師德規(guī)范,，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，不斷提升我校教師的可持續(xù)發(fā)展,。

培訓(xùn)形式：本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，結(jié)合教育局的“群眾路線”活動，分主題講座,，集中家訪和自學(xué)方式,。

2、教學(xué)理論與實踐培訓(xùn)

鼓勵教師參加各類各類教育主管部門組織的培訓(xùn),，同時積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺,。

現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，豐富課堂教學(xué)手段,，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益,。

3,、新課改培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論和外出教學(xué)考察、學(xué)習(xí)交流,。我們將劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費,，安排部分教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法,，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)建設(shè)。

4,、專家講座

學(xué)校教研部分聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家,、教師、學(xué)者來校講學(xué),，以擴展教師們的視野,，提高教師們的水平。

5,、以老帶新

繼續(xù)推進師徒結(jié)對活動,，促進青年教師的成長,。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇六

教育崇高的社會公益事業(yè)，也是一系統(tǒng)工程,，學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可,。隨著基礎(chǔ)教育課程改革和精神文明建設(shè)的深入發(fā)展，家庭教育愈來愈顯示出對精神文明建設(shè)與促進少年兒童健康成長的作用,，也愈來愈感受到社會各界和廣大家長所重視,。在此背景下，我校開辦家長學(xué)校,，為少年兒童享受公平教育，優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)條件,。

為了更好地推進家庭和學(xué)校教育,，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使家庭,、學(xué)校、社會各方面配合,，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò),，促進兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計劃,，以遵循教育規(guī)律,，科學(xué)施教，收到良好的教育效果,，限度地發(fā)揮學(xué)校,、家庭的教育職能。

堅持以鄧小平理論的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質(zhì)教育，深入貫徹精神文明建設(shè),，《德育綱要》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，進一步解放思想,，深化改革，突出重點,，狠抓落實,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

家長學(xué)校旨在依靠家庭教育來鞏固學(xué)校教育的成果，因此,，在條件允許的前提下,，原則上招收每一位在校學(xué)生的家長做為教學(xué)對象。分批分階段進行教學(xué),，保證有專人上課,，建立一整套教學(xué)及考核評估方案并逐步完善，以收到更好的社會效益,。

由于家長學(xué)校學(xué)員的特殊性,，結(jié)合本地本校的實際，我們有針對性地選擇了《家長教育行為規(guī)范》,、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《心理調(diào)控能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《農(nóng)村教育知識》等書目及有關(guān)未成年人保護法等法律,、條例作為教程,，并不定期地聘請校外輔導(dǎo)員進行專題講座。

1,、指定專人備課,、專人上課，從備課,、上課各環(huán)節(jié)上保證質(zhì)量,，力爭讓每一位家長認(rèn)識到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動中,，學(xué)習(xí)正確的教育方法與理論,；指導(dǎo)自己的教育行為，促進家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,，推進教育的社會化,。

2、限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例,，每一位教師力爭做到講解淺顯,、通俗易懂，做到普及與提高相結(jié)合,，咨詢與講座相結(jié)合,。教學(xué)要盡量適合成人特點，運用以交流為主的教學(xué)方式,，鼓勵自學(xué),，提倡學(xué)員發(fā)表心得及體會，摸索規(guī)律,，探尋熱點問題的解決途徑,，真正為家長分憂,，為學(xué)校減負，在實踐中逐步積累辦學(xué)經(jīng)驗,，并積極推廣,。

3、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想,，讓家長正確認(rèn)識家庭教育投資,，建立良好的教育心態(tài)，以平等,、發(fā)展的眼光對待孩子,，正確認(rèn)識自己的權(quán)利和義務(wù)。摒棄望子成龍的狹隘,、短期的行為,。向廣大學(xué)生家庭宣傳國家的教育方針，正確的教育思想和方法,，交流推廣科學(xué)教育子女的經(jīng)驗,，指導(dǎo)學(xué)生家庭樹立正確的教育觀、人才觀,，把學(xué)生家長望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向。

4,、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重,，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì),，教會孩子怎樣做人。

5,、培訓(xùn)方式上采用家長自學(xué),，教師個別家訪交流，每學(xué)期參加班級召開家長會,，積極參加每學(xué)期學(xué)校舉辦的家長開放日,，填寫有關(guān)住處表等，相互溝通,，同時學(xué)校組織的集體培訓(xùn)相結(jié)合,，切實提高學(xué)習(xí)效率。

家庭是精神文明的搖籃,，教育下一代必須先從家庭做起,。家長學(xué)校的教學(xué)服務(wù)于家庭教育，也必然會在家庭教育這棵樹上開放出文明之花,。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇七

20__年是__市委市政府確定的教育年,，州教育局確定的教育常規(guī)管理年,。__月州委州政府啟動了教育教學(xué)改革工作，我校通過專家引領(lǐng),，以一線教師為研究者,，以課堂為陣地，推行教學(xué)改革,。我們以問題為切入點,，認(rèn)真教研，積極思考,，進行了一系列的實踐和探索,，形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式，教師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展,，課堂教學(xué)效率得到逐步提高,，教學(xué)成績也得到了穩(wěn)步提升。20__年,，州教育局確定為“教育科研年”,，教科處將以此為契機，根據(jù)《__教育局20__年工作重點》和《__教育局加強教育科研工作的意見》精神,，圍繞“抓常規(guī),、興科研、提質(zhì)量,、促發(fā)展”的工作思路,，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學(xué)改革,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。本學(xué)期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學(xué)理念,，圍繞新的教學(xué)模式的實施,，如何進一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新能力培養(yǎng),、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計劃和落實措施,，使教育科研工作扎實有效,。

2、在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，認(rèn)真做好各學(xué)科組課題的征題、立項、檢查,、成果評選工作,，做好課題檔案工作，爭取有州級,、市級教研課題的立項,。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè),，促進教師的專業(yè)成長,，積極創(chuàng)造機會做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題活動等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓(xùn),，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來,，使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大,。

4,、有效組織集體備課、課題研討等活動,，使教科研活動有成效,。

5、全面推進校本建設(shè)和校本管理,，積極開發(fā)和利用學(xué)校課程資源,，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度,，形成以教師自我反思、團體互助,、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路,。

6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度,，作為學(xué)校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學(xué)整體水平,，開展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)交流的重要平臺,，向名校學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),。要求本學(xué)年的語文,、數(shù)學(xué)、外語,、物理,、化學(xué)教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主,，每學(xué)期不少于5節(jié)。

7,、加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。在下學(xué)期的班會、校會,、晨會上多注重對學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

8,、繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)案、教學(xué)設(shè)計的模式,，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫,。

通過一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，認(rèn)真分析課堂教學(xué)改革中存在的問題,，加強課堂教學(xué)管理,，切實提高課堂教學(xué)效益。

認(rèn)真執(zhí)行__中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)要求,，重點抓學(xué)案的編寫,、檢查、批閱及課堂教學(xué),。學(xué)案的編寫要求更規(guī)范,，更精細，練習(xí)題要精選,，適量,，并及時檢查和批閱，教科處,、教務(wù)處分學(xué)科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查,。課堂教學(xué)要追求務(wù)實、和諧,、高效,，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板,、低效,，學(xué)生參與面不大、熱情不高，信心不高,，教師一講了之,、一走了之，學(xué)生做的少,、練的少,，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象,。

9,、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死,、抓實,，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注,、抓好20__年的高考,。

10、加強高考研討,，指導(dǎo)和規(guī)范對高考試題的研究,，加強高三高考復(fù)習(xí)工作的管理與指導(dǎo)，加強對考試的研究與管理,。

11,、加強對課堂教學(xué)的研究，每個學(xué)科每兩周進行一次課堂教學(xué)研究,。

12,、進一步規(guī)范各學(xué)科上報學(xué)校的教改資料，由教科處具體要求,，以書面形式通知到各學(xué)科長,。

13、在現(xiàn)有的教師教學(xué)工作評價方案基礎(chǔ)上,，進一步修改完善“教師教學(xué)工作評價方案”,。

14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析和應(yīng)試研究工作,。

總之,，本學(xué)期教科處要始終以州,、市,、學(xué)校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù),，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻,。

新的學(xué)期開始了，寒假過后又投入了新的工作中，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)初校長在全體教師會議上的新學(xué)期工作部署對本學(xué)期的工作作出如下計劃：

一,、在日常工作中,，為學(xué)校購買辦公用品及物品方面，力求做到價廉物美,、經(jīng)濟實惠,、結(jié)實耐用，從而盡可能為學(xué)校節(jié)省資金,。按時為全體教研員發(fā)放相關(guān)用品,，保證工作按時順利進行，做到帳目清晰,、及時報銷入帳,。

二、利用辦公室電腦,、打印機,、及時認(rèn)真的為每一位教研員打印相關(guān)材料。要做到校對準(zhǔn)確,、節(jié)約紙張,。

三、積極支持每位教研員的工作,，為各部,、室開展的教研活動提供協(xié)助服務(wù)。

四,、本學(xué)期工作重點是整理檔案,。利用3月4月兩個月的時間把20__年下學(xué)期有關(guān)檔案材料整理入冊，并檢查每項內(nèi)容是否有材料不足的情況,，并及時協(xié)調(diào)相關(guān)部室予以補充完整,。在具體的整理過程中，要按照“普九”檔案管理有關(guān)規(guī)定,，細致,、認(rèn)真的做好每一個環(huán)節(jié)，力求做到所有部,、室的檔案內(nèi)容全面,、完整，外觀整齊,、清潔,，操作時應(yīng)該是索引明確、目錄清晰,、方便快捷的,，總之,，做到保質(zhì)、保量,、按時完成,。為迎接20__國家級教育區(qū)域均衡發(fā)展的檢查。做好充分的準(zhǔn)備工作,。

五,、在迎接上級主管部門的指導(dǎo),、檢查時，做好接待工作。具體包括：打掃衛(wèi)生,、購買用品和積極配合校領(lǐng)導(dǎo)做好工作中的細節(jié),，力求接待工作的圓滿,。

六,、利用工作閑暇時間學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，提高自己的計算機技術(shù)水平,。

以上的五個方面,，在具體工作中能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同志們的配合,，我們大家團結(jié)協(xié)作,，共同努力，做好每一個方面,，圓滿完成以上工作計劃,，以輕松愉快的心情迎接暑假。

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以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體,。結(jié)合教學(xué)實踐中遇到的問題,，進行討論研修，促進以改進實踐,，提高成績,、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。

二,、工作重點：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的,，使每一位教研組成員都有收獲,。

三、具體措施：

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,，在評課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點,。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)落實,，深化教育教學(xué)改革,。

1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2,、加強教學(xué)研究,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，教研組要積極組織開展學(xué)科討論,，做到有計劃、有目標(biāo),、有實效,。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。

3,、抓好新課程與新教材培訓(xùn),，使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

4,、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使本教研組教師共同提高,，人人受益。

月份活動安排：

一月份：

1,、組織期末考試

2,、撰寫教研組工作總結(jié)

二月份：

1,、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3,、制定教學(xué)進度計劃

4,、加強初一年級的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三月份：

1,、進行一次學(xué)科測試。

2,、開展學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動

3,、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí),，取長補短,。

四月份：

1、組織學(xué)生開展英語單詞競賽活動

2,、期中復(fù)習(xí)和考試,。

五月份：

1、進行一次學(xué)科測試,。

2,、開展復(fù)習(xí)課交流研討

3、制定期末復(fù)習(xí)計劃

注：

1,、每周一次教研,，做到有主題，有內(nèi)容,，有實效,。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析,，提出整改措施,。

2、組織本組教師按規(guī)定上公開課,，課后進行認(rèn)真評議,。

3、參加市,、區(qū)培訓(xùn),，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,。

一,、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)做好接受省一級學(xué)校評估的相關(guān)工作，力爭完成省一級學(xué)校的評估,，實現(xiàn)我校為“省一級學(xué)?！钡哪繕?biāo)。

2,、堅持科研引領(lǐng),，管理落實，繼續(xù)改善教師隊伍,，提高教師素質(zhì),，更新教學(xué)理念，落實有效課堂教學(xué)策略,。

3,、繼續(xù)貫徹落實“兩個學(xué)會”的培養(yǎng)目標(biāo)，切實踐行深造德育序列,，有效指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”,，逐步提高學(xué)生素質(zhì)，使之成為具有終身發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)的現(xiàn)代高中生和現(xiàn)代公民,。

4,、適度提升辦學(xué)規(guī)模層次目標(biāo)，穩(wěn)定為36個教學(xué)班,、1500人左右,，相繼開設(shè)美術(shù)特長班、音樂特長班和體育特長班,，探索特長班的辦班最佳途徑,。

5、以探索優(yōu)質(zhì)化,、特色化內(nèi)涵提升為主題,，把學(xué)校辦成一所具有鮮明科研特色、能夠穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,、享有有良好社會聲譽的廣東省一級學(xué)校,，為積極爭取“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”奠定良好基礎(chǔ),。

二,、工作重點

一)、扎實地做好接受省一級學(xué)校評估的相關(guān)工作

①各部門要全力合作,，保質(zhì)保量地完成09—10學(xué)年的材料補充任務(wù),，并努力提高資料的文化底蘊。

②各教研組進一步開展“爭創(chuàng)優(yōu)良課”活動，逐步擴大到全校范圍,，人人參與,，確保優(yōu)良課達90%以上。

③努力加強學(xué)生的教育工作,，力爭校園風(fēng)貌再上一個臺階,。

④繼續(xù)努力改善學(xué)校的設(shè)備設(shè)施，根據(jù)需要,，增加投入,，改善辦學(xué)條件，拓寬學(xué)校發(fā)展空間,。

二),、各方努力共同維護校園及周邊環(huán)境安全

①做好有關(guān)安全的宣傳工作。安全處,、學(xué)生處,、生活處和團委要通過不同的形式,、采用不同的方法和開展多樣的活動對學(xué)生進行安全宣傳教育,，各年級班主任要利用主題班會、黑板報等形式做好安全教育宣傳工作,。

②認(rèn)真落實學(xué)生安全教育,。各部門、年級和班級的安全工作不得流于形式,，而要落實到實處,，以確保在校學(xué)生的安全。安全處,、學(xué)生處和生活處要強化安全工作細則,，具體實施、監(jiān)督及獎罰條例,，落實到崗位,、班級和個人。

③采取多種措施,，力爭各方支持,，落實安全保障措施。一所學(xué)校的安全工作,，僅靠學(xué)校自身來實施是難有成效的,。因而，本學(xué)期要力爭形成一個學(xué)生安全防護網(wǎng),。主要在三個方面：一是校內(nèi)的合力;二是家校的聯(lián)系;三是校方,、警方的合作。

三、進一步改善教師隊伍,，提高教師素質(zhì)

《“十二五”規(guī)劃》的目標(biāo)為：建成一支“師德,、業(yè)務(wù)、科研”三維素質(zhì)皆優(yōu)的能夠有效地引導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生獲得最佳發(fā)展的年富力強的教師隊伍,。學(xué)為人師,，行為世范。有好的教師,，才可能有好的教育,，學(xué)校要發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而加強師德建設(shè)是造就高素質(zhì)教師隊伍的根本,。本期重點做好兩個方面的工作：

①開展“愛心”,、“責(zé)任心”教育，提高教師思想素質(zhì),。本期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《_區(qū)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的《關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的幾點意見》,、《關(guān)于工作事故、失職等行為的認(rèn)定及處理辦法》和《關(guān)于教職員工集體活動的幾項行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)“全國教育工作會議”精神,，重點開展“愛心”、“責(zé)任心”教育,，促成教師“樹立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀”,。

②認(rèn)真落實教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平和校本研修的能力,，提升教師專業(yè)發(fā)展的空間,。采用四種途徑：

1)、學(xué)校將積極創(chuàng)造條件,，大力推行繼續(xù)教育,，鼓勵、要求教師參加各類繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

2),、加強與外校學(xué)習(xí)交流。本期要有計劃地組織教師外出交流學(xué)習(xí),，取長補短,。教務(wù)處要重視組織老師到外校聽課學(xué)習(xí)，參加各類教研,、競賽活動,，以提升教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)生處,、生活處也要組織班主任,、生活老師外出學(xué)習(xí)交流，以提高教育、管理的能力,。

3),、繼續(xù)深入開展校內(nèi)研修活動，研究有效課堂的策略,。教務(wù)處和教研室要引導(dǎo)各教研組有針對性地開展有實效的研修活動,。同時，學(xué)校將繼續(xù)聘請專家到校進行教師專業(yè)能力的培訓(xùn)講座,，以促進教師專業(yè)的發(fā)展,。

4)、繼續(xù)組織教師赴_學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

以“以人為本,，狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量”為工作思路,，深入學(xué)習(xí)和貫徹縣會議精神,，牢固樹立質(zhì)量意識，重點抓好學(xué)校德育,、教學(xué)質(zhì)量,、教師隊伍三個方面的工作，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展”,，致力于建設(shè)人民滿意的學(xué)校。

二,、基本思路

突出抓好校園基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè),，爭取盡快完成食宿樓和廁所工程建設(shè)。著力內(nèi)涵發(fā)展,，提升辦學(xué)品位,，加強師德師風(fēng)師能建設(shè)，在抓好內(nèi)部管理和教師素質(zhì)提高方面下功夫,，營造良好的校園文化氛圍,。堅持以育人為本，德育為先,，加強常規(guī)教學(xué)管理工作,，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。

三,、工作目標(biāo)

1,、按照“硬件從實，軟件從嚴(yán)”的原則，對照條件,，查找差距,，補全督導(dǎo)評估材料。

2,、加強隊伍建設(shè),。一是干部隊伍建設(shè)，二是黨員隊伍建設(shè),，三是中青年骨干教師隊伍建設(shè),，四是班主任隊伍建設(shè)。

3,、加強德育工作,，落實全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑,，挖掘德育資源,。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管的德育工作格局,，形成德育的整體合力。

4,、堅持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作這一原則,，狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。強化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，爭取完成各項教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo),。

5、扎實推進教師校本培訓(xùn),，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平,。

6、牢固樹立“安全第一”意識,。采取積極的預(yù)防措施,，切實加強學(xué)校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序,。

7,、嚴(yán)格按照教育收費標(biāo)準(zhǔn)和要求實行收費，鞏固已有成果,。

8,、根據(jù)文件精神，做好績效工資的核算工作和年度考核工作,。

四,、目前存在的主要問題

1,、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高。

2,、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高,，課堂的效率還需要進一步提高。

3,、特色教育的水平有待提高,。

4、學(xué)生的德育工作,、養(yǎng)成教育需進一步加強,，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。

五,、主要工作及措施

㈠學(xué)校管理工作

1,、以績效工資為龍頭，調(diào)動教師工作的積極性,，使教師優(yōu)勞優(yōu)得,。

2、改革學(xué)校的考核考評方案,，在教師民主參與的基礎(chǔ)上不斷激發(fā)教師的工作熱情,，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來,，激發(fā)全體教職工的使命感,、責(zé)任感、危機感,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達標(biāo)工作，以精細化,、制度化為切入點,，不斷加強日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

㈡學(xué)校教師隊伍建設(shè)

1、規(guī)范教職工政治學(xué)習(xí)制度,。堅持每周一次教師例會,，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，樹立新時期教職工形象,，全面提升教職工學(xué)習(xí)能力。

2,、抓培訓(xùn),，提高教職工精業(yè)水平,。落實校本培訓(xùn)保障機制，在人,、財,、物、時,、空,、信息諸方面予以保證。

3,、做好電子化教學(xué)的各項工作,。本學(xué)期每位教師均應(yīng)上一堂多媒體公開課。

4,、加強教學(xué)管理工作,，進一步落實教學(xué)常規(guī)，堅持月查月檢制度,。

㈢堅持以德育為首,，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系

我們要始終確立德育為首的觀念，樹立“人人都是德育工作者”的理念,，強化“管理育人,、環(huán)境育人、服務(wù)育人,、教書育人”的意識,，加強和改進德育工作，不斷增加新內(nèi)容,，開辟新途徑,，創(chuàng)造新方法，使德育工作真正成為學(xué)生成長道路上的領(lǐng)航員,。

1,、把社會主義價值體系融入教育教學(xué)全過程，教育學(xué)生學(xué)會感恩,。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇八

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進行反思性實踐研究積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1,、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標(biāo)、具體過程,、結(jié)果和存在教學(xué)問題;

2,、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄,、反思和講述自己教學(xué)決策思路);

3,、能夠?qū)虒W(xué)進行質(zhì)量評價、分析和診斷,，并能夠處理自己教學(xué)問題;

4,、能夠?qū)處熣n堂教學(xué)行為進行內(nèi)容分析、學(xué)會對教學(xué)進行比較與歸納;

5,、能夠用有關(guān)語言,、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后原因進行推理和解釋;

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作;

7,、對自己教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調(diào)查;

8、能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進行處理和對調(diào)查結(jié)果進行討論,，并能將自己調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進行為期兩個學(xué)期周末培訓(xùn)活動,。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個人對外語“教”與“學(xué)”個人理解,，發(fā)展教師自身專業(yè)發(fā)展意

識與對個人教學(xué)行為與思維過程進行研究意識。為此,，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動,，以提高其自我專業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進行教學(xué)行動研究所需要各種方法,、手段與技巧,，并通過這種互助性(peer-support)小組研究活動，在交互性學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴展自己教學(xué)實踐知識,，為教師專業(yè)終生發(fā)展打好堅實基矗

第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓(xùn)14個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)與交流;

(2)英語課堂教學(xué)分析與評估;

(3)英語教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時,，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時，校本互助型教學(xué)反思與研究,，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究指導(dǎo)共7個月,，每周一次,，約2×28學(xué)時，共計168學(xué)時(詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排),。

第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓(xùn)5個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

(1)英語教學(xué)基本理論應(yīng)用;

(2)英語教學(xué)研究方法;

(3)英語教師行動研究等三部分，包括訓(xùn)練營英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時,，行動研究案例分析4×5學(xué)時,，通過網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)研究指導(dǎo)5個月，每周一次,，約2×20學(xué)時,，共計80學(xué)時。

1,、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進行課堂教學(xué)分析與研討活動,，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化整體進程,，同時為研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境,。凡積極、認(rèn)真參加每次主題培訓(xùn)活動,、并能大膽發(fā)表個人意見教師均可獲5學(xué)分,。

2、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表,，包括：

(1)本校英語教育水平,、條件和問題;

(2)本人從教英語歷史及特長;

(3)本人參加培訓(xùn)需求與打算;每次訓(xùn)練后都要撰寫訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會;每次校本小組反思后都要寫教學(xué)反思日志;培訓(xùn)期間還要通過電子郵箱和寫博客方式與指導(dǎo)教師和其他學(xué)員進行交流,，每周至少一次,。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。

3,、任務(wù)性檢測培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”,、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動研究”三項專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進行培訓(xùn)目標(biāo)全面檢測,，凡達標(biāo)者可獲10學(xué)分,，執(zhí)行細節(jié)如下：

(1)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)校或所在學(xué)校演示1-2節(jié)公開課,，清楚描述自己教學(xué)目標(biāo),、過程、結(jié)果和所存在教學(xué)問題,，接受其他教師評價與建議,，并寫出自己公開課反

思報告。完成公開課任務(wù)教師可獲1學(xué)分,，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分,，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為,、思想過程教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。

(2)課堂教學(xué)研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節(jié)課進行錄音,，轉(zhuǎn)錄成課堂話語文本資料,，以便對自己課堂教學(xué)內(nèi)容進行歸納性分析，并在指定時間與地點向其他教師報告自己分析結(jié)論,。完成分析文本教師可獲1學(xué)分,，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0.5學(xué)分,，(共2.5學(xué)分),。

(3)教學(xué)行動研究培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己教學(xué)實際提出至少1個教學(xué)行動調(diào)研方案，并寫出相關(guān)調(diào)查報告和行動研究報告,，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分,，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調(diào)查問題、處理數(shù)據(jù),、進行調(diào)查結(jié)果討論教師可加1學(xué)分,，能夠根據(jù)自己研究結(jié)論進一步進行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法教師可再加0.5學(xué)分,，(共2.5學(xué)分),。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫其他教育教學(xué)改革論文、實驗報告或相關(guān)論文,、教學(xué)實踐指導(dǎo)報告等都可分別獲1,、2或2.5學(xué)分。

以上各項培訓(xùn)最高學(xué)分為20,。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)教師,，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”,，獲15分以下教師為“不合格”,。

評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師，研討小組,，及教師本人共同完成,。流動學(xué)院英語學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合,，以利于教師繼續(xù)發(fā)展與本流動學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀深入調(diào)查和研究,。

凡檢測合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語系師范生“英語教育實踐導(dǎo)師”榮譽稱號,，他們還可以參與流動學(xué)院對其他縣輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生教育實習(xí)指導(dǎo)工作,。

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科工作站”,，負責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動組織協(xié)調(diào)與行政管理工作,，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語系具體實施訓(xùn)練計劃,，包括指導(dǎo)教師聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動組織、博客網(wǎng)站建設(shè),、學(xué)員學(xué)分確認(rèn),、以及學(xué)員專業(yè)檔案建立等。

培訓(xùn)學(xué)校策劃工作計劃篇九

：

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“三個代表”,、“三個面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校,。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化,、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化,、學(xué)生管理自主化”,。

二、學(xué)校定位：普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn),。

三,、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢,，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式,。堅持以“以人為本,，科研興校，幼教,、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心,，讓人民滿意,，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型,、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo),，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進，專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

四,、奮斗目標(biāo)：

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量,、師資隊伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳、和諧校園建設(shè),、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達到150人,，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

五、主要措施：

(一)完善管理機制,，提高管理效能,。

新建培訓(xùn)中心，各項工作都是從零開始,。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,，才能形成可行性的制度。因此,，要逐步完善各項制度,、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理,，使我校工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的管理軌道。

1,、努力完善和推行分層管理,，形成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu),，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學(xué)化。

2,、在實施校長負責(zé)制的基礎(chǔ)上,，推進教師全員聘用制、崗位責(zé)任制,、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制,，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力,、淡文憑的競爭激勵機制,，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確,，各項考核,、評價和獎懲制度科學(xué)合理。

3,、認(rèn)真貫徹各項教育法規(guī),，加強培訓(xùn)中心依法行政能力的建設(shè),，端正工作作風(fēng),，規(guī)范行政行為，提高管理效率,，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制,，提高按章行政、依法治教的水平

(二)加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高,、管理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體