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幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-16 00:54:50
幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃(9篇)
時間:2024-07-16 00:54:50     小編:zdfb

做任何工作都應改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇一

一,、舞蹈活動課要以審美為中心,。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,,在整個活動過程中,,要以形體動作的美感來感染學生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,,進而使學生逐步形成健康的審美觀念,,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力,。

二,、舞蹈活動課要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,,很少從文化的角度去思考?,F(xiàn)在,因以普及藝術教育為內容,,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質教育的需要,。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人,、舞蹈與社會,、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,,通過舞蹈活動來了解不同的文化,。

三、舞蹈活動課要加強實踐與創(chuàng)造,。要特別重視學生的參與和實踐,,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感,,重視學生感受,、體驗、表現(xiàn)舞曲的美,。同時,,還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,應當把開發(fā)學生的形象思維能力,、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質作為重要的培養(yǎng)目標,。

四、舞蹈活動課要提高學生的各項能力,。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺能力,、聽覺能力、動作協(xié)調能力,、形體表達能力,、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調發(fā)展,,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高,。

五、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,。

學期總目標:

一,、排練節(jié)目《炫舞激情》,參加團區(qū)委,、區(qū)中小學生文藝匯演,。

二、了解蒙古舞蹈的起源文化,,學習蒙古舞蹈的基本動作,。

具體目標:

一、通過教師的示范講解,,學生的討論和練習,使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,,掌握基本功要領,。

二、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術,,能使自己的生活經驗和藝術經驗相互聯(lián)系,,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來,,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受,。

三、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感,或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛,、友情,、歡樂等常見情感的作品,采用分組游戲的形式,,將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論,,并用身體語言表現(xiàn)出來。

四,、鼓勵學生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術活動,,從中學習和感受公共場所的藝術,提高自己的表演能力,。

五,、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風格的藝術作品,,讓學生知道有不同的民族文化,。

六、通過每月一次的單元復習和測試,,了解學生的學習情況,。

舞蹈課教學計劃(七)

教學目標:

1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,,讓其真正的喜歡上舞蹈,,從基本開始,由淺入深,。

2,、選材音樂明快、新穎,,對幼兒產生吸引力,,節(jié)奏強,易接受,。

3,、發(fā)展兒童的個性,注意個別差異,,面向全體,,因材施教,注意個別教育,。

周次和目標:

第一周:

1,、練習隊形,站立姿勢

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3,、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

第二周:

1、復習腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3,、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周:

1,、基本功訓練——頭部、肩部練習

2,、基本步伐——踮步,、并步

3、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

第四周:

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

2,、基本功訓練——胸部、腰部練習

3,、基本步伐——蹦跳步,、開合跳、后踢步

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)

第五周:

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)

2、基本功訓練——含胸屈腿,、壓胯練習

3,、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)

第六周:

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)

2、基本功訓練——勾繃腳,、繞腳練習

3,、基本手型——單指、空心拳

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四)

第七周:

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)

2、基本功訓練——振臂,、下前腰練習

3,、舞蹈組合:“牛奶歌” (五)

第八周:

1、基本功訓練——雙屈腿,、腰的軟度練習

2,、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”

第九周:

1、基本功訓練——胯部,、膝部練習

2、基本手型——蘭花掌

3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)

第十周:

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”(一)

2、基本功訓練——腳腕、手腕練習

3,、基本步伐——腳尖點地,、移動重心

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)

第十一周:

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)

2,、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯練習

3、基本步伐——膝彈動

4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)

第十二周:

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)

2、基本功訓練——地面踢腿練習

3,、基本步伐——小碎步

4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)

第十三周:

1、復習舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)

2,、基本功訓練——地面搬腿練習

3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)

第十四周:

1、強化所有舞蹈組合:“踏浪”

2,、基本功訓練——仰臥起坐,、背肌練習

第十五周:

1、熟練基本功訓練(一)

2,、熟練基本功訓練(二)

3,、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作

第十六周——第十九周:

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式,。

2、復習所有的動作組合,,作好匯報演出的準備,。

第二十周: 匯報演出

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇二

小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,,且興趣較濃,。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,,所以教學活動要形象,、生動有趣。針對這些,,我在小班教學中采用游戲的形式,,讓幼兒在玩中學、在樂中學,。

1,、律動練習,、走步練習,。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,,可以慢慢的走,,雄壯的走,,歡快的走,。

2,、碎步練習,、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調性,。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調,。

5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓,、開槍、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作,。

6、《攤推手》掌握攤,、推手,,轉動手腕等基本動作,。

7,、《踢小球》模仿踢小球動作,。學習原地跑,。用腳盤球、踢球,、停球、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動作,。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學習蹦跳步,。

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇三

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,,使學生建立正確的動作技術,,養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學習成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學生各項身體素質,增強學生的體質,。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力,,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

1,、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,,腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,,腳位,一位的擦地,,蹲,,丁字位的前擦地,,旁擦地,,腰部的訓練,、腿部的訓練的撩腿、彈腿,、踢腿。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4,、第四個月訓練內容,,對個別好的隊員進行個人素質的提高,,技巧方向可加深一些,。例如:虎跳,、前后橋,、搶臉,,同時要學一些簡單的兒童舞蹈,。

一,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力,。

二,、訓練扎實的基本功如:腰,、腿、胯的軟度及開度

三,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,,跳舞有自娛感。

四,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

五,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

通過一個學期的學習,,大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學習校園舞蹈,,我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習,這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心,,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,,在游戲中學習舞蹈,在舞蹈中快樂學習,。

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇四

(一)素質教育是現(xiàn)在社會的基礎教育改革的主要手段。而音樂教育是學校素質教育中不可缺少的一門學科,,音樂教育在實施素質教育中起著相當重要的角色,。音樂教學活動培養(yǎng)學生的審美觀,,提高學生的道德水平,陶冶高

尚的情操,,有助于促進學生智力的發(fā)展,搞好音樂教育是學校教育教學改革的有效措施,,是學校實施素質教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針,,促進學生健康活潑的發(fā)展,培養(yǎng)“合格+特長”的人才,。進一步推動藝術教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展,活躍中小學生的業(yè)余文化生活,,為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風采的舞臺,,促進校園文化建設,,有效提升中小學生藝術素養(yǎng)。

(二)利用好本功能室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學生,,重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與,讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈,。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現(xiàn)能力和藝術的創(chuàng)造能力,并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術有天份的學生,。使促進了學生的業(yè)余文化生活,,營造青少年健康成長的搖籃,。

1,、培養(yǎng)學生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力,。

2,、訓練扎實的基本功,,如:腰、腿,、胯的軟開度。

3,、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,,聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,。

4、培養(yǎng)學生載歌載舞的習慣和感受舞蹈所帶來的愉悅,。

5、培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲和基本的舞臺感覺,。

6,、培養(yǎng)學生的合作精神,,增強集體榮譽感,。

7,、為學校各種演出任務做好充分的準備。

1,、老師應提高隊員的身體素質和舞蹈技能為主進行舞蹈基本功的訓練。在訓練的過程中,,老師應進行示范,、說明和糾正學員動作。

2,、老師應按舞蹈輔導班的自身特點和需求制定授課和訓練計劃、內容,,保證訓練安全。

3,、老師根據(jù)舞蹈輔導班需要的舞蹈作品進行編導和排練,,并提供舞蹈所需的音樂,。

4,、 舞蹈基本功訓練,、民間舞組合訓練及成品舞排練。

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇五

一,、課程的性質、教學目的,、任務和教學基本要求

1、課程的性質,、教學目的:

舞蹈是一門專業(yè)技能課,。本課程的教學目的是:學生通過本課程的學習,,掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓練方法,,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,,成為合格的教師和舞蹈表演者。

2,、教學任務:

學生通過本課程的學習,,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整,、流暢、正確,、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈,、組織幼兒舞蹈教學的能力。

3,、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性,、實踐性較強的課程。教學中,,應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,突出“三基”內容的教學,,使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,,達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。

二,、本課程與相關課程的銜接,、配合關系

本課程應以舞蹈基本理論,、舞蹈技能訓練為基礎,音樂教學法相配合,。

三、教學方法和教學形式

1,、教學方法:

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題,。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求,,加強技能訓練,,提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時,,根據(jù)培養(yǎng)目標的要求,,突出實踐環(huán)節(jié),。提高感性認識。

2,、教學形式:

為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,教學形式以教師講授,、示范作為基礎,,同時,,針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。 第一學期(注重軟開度的練習)

ⅰ,、教學目的及教學要求:

通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感,,舞蹈動作協(xié)調,。

1、學時安排60學時

專業(yè)開設:民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

2,、教學內容:

一、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,,了解中國舞蹈發(fā)展簡史,。

2,、了解舞臺平面,、空間,、方位,懂得常用舞蹈術語,,學會做舞蹈記錄。

二,、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位,、腳位,。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練,、胯關節(jié)訓練,腰的訓練,、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,,走跑跳訓練,,基本舞步訓練,,身段組合訓練。

四,、民族民間舞訓練

理解藏族舞的風格和動作特點,學習弦子基本步,、平步、靠步,、撩步、拖步,、退踏步、滴嗒步,,以及常用手臂動作:撩袖,、擺袖、晃袖,、獻哈達、敬禮,。學會弦子組合1—2個,,踢踏組合1—2個,。

五 芭蕾舞基訓

把上練習

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六,、中國古典舞身韻

地面元素訓練

1,、提沉

2、沖靠與旁移

3,、含腆仰

4、云間轉腰

5,、橫擰

6、旁提

七 幼兒舞蹈考級

1,、走步 《吹吹拉拉》

2,、音樂反應 一 《大蘋果》 音樂反應 二 《看星星》

3,、擴指 《保護小羊》

4、手臂動作 《你說可笑不可笑》

5,、彎腰、轉腰 《小鐘》

6,、前壓腿 《小腳》

7、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8、腳位 《擦玻璃》

9,、頭的動作 《小鳥的歌》

10,、擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12,、平踏步 《開火車》

13,、游戲 《萬花筒》

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇六

1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,,由淺入深。

2,、選材音樂明快、新穎,,對幼兒產生吸引力,節(jié)奏強,,易接受。

3,、發(fā)展兒童的個性,,注意個別差異,,面向全體,因材施教,,注意個別教育。

第一周:

1,、練習隊形,站立姿勢

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3,、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

1,、復習腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3,、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置

1、基本功訓練——頭部,、肩部練習

2,、基本步伐——踮步,、并步

3、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

2、基本功訓練——胸部,、腰部練習

3、基本步伐——蹦跳步,、開合跳、后踢步

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)

1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)

2,、基本功訓練——含胸屈腿、壓胯練習

3,、基本步伐和手型——開掌,、腳跟點地

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)

1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)

2,、基本功訓練——勾繃腳、繞腳練習

3,、基本手型——單指,、空心拳

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四)

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)

2、基本功訓練——振臂,、下前腰練習

3、舞蹈組合:“牛奶歌” (五)

1,、基本功訓練——雙屈腿,、腰的軟度練習

2,、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”

1,、基本功訓練——胯部、膝部練習

2,、基本手型——蘭花掌

3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”(一)

2、基本功訓練——腳腕,、手腕練習

3、基本步伐——腳尖點地,、移動重心

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)

2,、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯,?習

3、基本步伐——膝彈動

4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)

1、復習舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)

2,、基本功訓練——地面踢腿練習

3,、基本步伐——小碎步

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)

2、基本功訓練——地面搬腿練習

3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)

1,、強化所有舞蹈組合:“踏浪”

2,、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習

1,、熟練基本功訓練(一)

2、熟練基本功訓練(二)

3,、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式。

2,、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備,。

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇七

新學期新的開始,本學期由我和趙晶擔任中班舞蹈課的教學工作,,通過一節(jié)課的基礎測試,我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解,。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:

也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式,,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。

主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,,抒發(fā)感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法,,更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,,使訓練更具有針對性和目的性。

九月——

第三周:

1,、基礎訓練內容:列隊、坐姿,、站姿、

2,、舞蹈組合內容:《波浪》

訓練目的:訓練手臂各個關節(jié)的靈活性,。

要領及注意點:

1,、做”小波浪”時,,要求手經抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,,;手指上翹,,雙手與腿部的距離拉開,。

2、做”大波浪”時,,眼要隨手。

第四周:

基礎訓練內容:

1,、正壓腿

2,、側壓腿

舞蹈組合內容:《吸跳步和敬禮》

訓練目的:學會吸跳步,,訓練上下身協(xié)調

要領及注意點:

1、”吸跳步”要求做到”吸腿”準確,,挺胸,拔背,,上下肢協(xié)調配合,。

2,、輛次行禮動作要注意姿態(tài)準確,。

3、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣,。

十月——

第一周:

基礎訓練內容:

1、勾繃腳的基本練習,、正壓腿、側壓腿

2,、開胯練習

3、舞蹈組合內容:《勾繃腳》

訓練目的:訓練手腳的協(xié)調,,踝關節(jié)的靈活。

第二周:

1,、基礎訓練內容:

1,、勾繃腳的基本練習,、正壓腿,、側壓腿

2、開胯練習

2,、舞蹈組合內容:《吸伸腿》

訓練目的:訓練前腿部的靈活

要領及注意點:

1,、前吸腿時腳尖點地。

2,、抬腿和伸腿要腿直??嚹_,。

第三周:

1、基礎訓練內容:壓腿,、勾繃腳練習

2、舞蹈組合內容:《后吸腿》

訓練目的:訓練后吸腿膝關節(jié)的靈活

第四周:

1,、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習,、拉肩練習

2、舞蹈組合內容:《手位》

訓練目的:訓練幾個手位

要領及注意點:

1、做手位時,,一定要經過提壓腕。

2,、注意手動眼隨

十一月——

第一周:

1,、基礎訓練內容:跪下腰

2、舞蹈組合內容:《松肩》

訓練目的:訓練肩關節(jié)的靈活

要領及注意點:

1,、松肩的動作重拍向下,。

2、踮腳時腳腕內側要靠攏,。

第二周:

1、基礎訓練內容:跪下腰

2,、舞蹈組合內容:《半蹲》

訓練目的:膝控制蹲的方法

第三周:

1、基礎訓練內容:踮腳走

2,、舞蹈組合內容:踮腳走《小孔雀》

第四周:

1、基礎訓練內容:大八字位,,小八字位

2、舞蹈組合內容:鴨走步

十二月——

第一周:

1,、基礎訓練內容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內容:蹦跳步

第二周:

1,、基礎訓練內容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內容:踏點步

第三周:

1,、基礎訓練內容:

1、勾繃腳的基本練習,、正壓腿、側壓腿

2,、開胯練習

2、舞蹈組合內容:復習已學舞蹈組合

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇八

在整本教材的設置中,,充分考慮學生的生理特征和心理特征,將知識的應用性,、訓練的應用性、娛樂的應用性和表演的應用性有機結合。在訓練方面,,強調學生舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性和多樣性,,促進學生在德智體美等方面的協(xié)調發(fā)展。本學期主要針對一年級學生掌握的基本舞蹈技能和基本動作,。主要是實踐對校園集體舞蹈的訓練,,力求充分挖掘學生的天性,使學生的舞蹈動作能夠達到高度的協(xié)調性和流暢性,。從而啟發(fā)學生用肢體表達自己的情感。增強學生的合作意識,。

2. 學生特點及基本學習情況分析:

一年級的學生年齡較小,,注意力不長,,動作不協(xié)調,。因此,,本學期教學的主要目的是激發(fā)孩子們學習舞蹈的興趣,,同時讓學生們在大家面前大膽表演,,提高孩子們的自信心,。在此基礎上,,讓學生學習正確的站立、跪在后腳上,、盤腿坐著、伸展雙腿的基本姿勢,。了解自己身體的各個部位,訓練學生協(xié)調自己的動作,、節(jié)奏感和音樂感。

二年級學生有一年的舞蹈學習基礎,,所以這學期的舞蹈學習將會增加難度。校園集體舞蹈是一種面向全體學生的集體舞蹈,。它是一種以音樂為伴奏,通過一些基本的舞蹈動作,、跑動和跳躍的組合以及隊形的變化來進行的有節(jié)奏的活動。

3,、學期教學目標:

1. 了解身體的各個部位,學習正確的基本坐姿和站立姿勢,。

2. 訓練學生喜歡跳舞和玩音樂游戲,。

3、能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演,,并培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4. 學習幾個簡單的基本舞步,,以及幾個小節(jié)奏,,組合,,能夠在公眾面前自由快樂的表演,。

5. 訓練學生獨立模仿動作和舞蹈,。

6. 把握舞蹈形態(tài)的變化,,體會舞蹈學習的樂趣,。

第四,,教學重難點:

教學重點:1,。把握“校園集體舞蹈”的風格和特點,;

2. 通過集體舞蹈的學習,,加深對所學知識和基本技能的了解,;

3,、掌握舞步和音樂節(jié)奏;

4. 根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學習的實踐,,培養(yǎng)身體協(xié)調能力和團隊精神,,結合教學和教學方法進行專題研究和討論,。

教學難點:1,。校園集體舞蹈的舞蹈動作要注意手,、腳,、頭的協(xié)調,;

2. 注意舞伴的動作和身體協(xié)調,。

5. 教學措施:

通過一個學期的學習,,大部分學生對舞蹈課產生了濃厚的興趣,。通過對校園舞蹈的學習,,我認為孩子們應該在以后的課堂上分組學習,,從而增強學生的集體榮譽感和責任感,,更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,,在舞蹈的初始動作之外,穿插一些游戲舞蹈,、游泳等。在戲劇中學習舞蹈,,在舞蹈中快樂學習。

幼兒舞蹈教學計劃 啟蒙班舞蹈教學計劃篇九

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質,,增強集體意識,,培養(yǎng)學生的樂感,。活動面向部分學生,,有組織,有計劃的進行,,堅持自愿參加和普及提高的原則,,讓學生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂,,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發(fā)展,。

本次參加舞蹈隊的學生是上學期已經招收的學生,基本都接受過舞蹈訓練,。學生成員都是一年級的學生,,訓練要重新提上一個高度,,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上提高,。因此,我結合我們舞蹈對的實際情況,,特別做出如下的訓練計劃:

1,、對學生進行強化基本功訓練,,教師通過基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,,壓腿、踢腿,、下腰等內容順利完成。

2,、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,,可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高,。

3,、通過組合的練習,,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,,更好的服務于平日的舞蹈之中,。

4,、舞蹈訓練,這是使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,,這個訓練主要解決形體、中心,、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。

手、頭頸,、胯、胸肩,、腰、腿等

地面部分的練習:坐姿,、勾繃腳、腿的外開,、肩和頭部的練習、后背挺直的練習,、伸腿練習、壓腿練習,、胯膝屈伸、踢腿組合,、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習,。

腿的練習:前壓腿、旁壓腿,、吸腿、壓胯,。

身體協(xié)調訓練:腰組合、頭肩組合,、手臂動作配合、步伐訓練,。

每周二,、周四早上7:40--8:30

四樓舞蹈房

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