制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力

二,、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí)，小碎步,

第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí),，小碎步,

新授：表情舞（配樂：大西瓜）

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂：大西瓜）

新授：芭蕾手位走步和敬禮

第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）音樂反應(yīng)（一）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

新授：手位（一）

第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）

新授：

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一,、二）

手位（二） 新授：推指繞腕

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂反應(yīng)（二）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂反應(yīng)（二）

新授：雞走步

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）

新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）

新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一,、二、三）（新疆舞：歡樂的玩吧配樂：西域風(fēng)情）

第十七·十八周：總復(fù)習(xí)

二十周：匯報(bào)演出

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動,，是人類審美活動的集中體現(xiàn).它是培養(yǎng)人們審美興趣,、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段.它不僅能陶冶孩子的心靈，還能使他們在表演過程中獲得自我滿足.期望通過活動,，兒童不僅能發(fā)展身體,，獲得運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展.

1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,，增強(qiáng)隊(duì)員對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別注重舞蹈中的面部表情,，以“心”起舞,，使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個新的水平.

2. 教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受.

3. 嚴(yán)格要求,，精心排練.

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能（1002）〔1000〕.部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度,，注重訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體柔韌性.一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手,，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，如基礎(chǔ)訓(xùn)練、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等,，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

2. 舞蹈學(xué)習(xí)

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高，要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,，要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動作,，異常強(qiáng)調(diào)眼神，表現(xiàn)力和舞蹈感,，

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,，通過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,，同時陶冶學(xué)生的情操,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌,、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識,。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動,，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。通過熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺,、聽覺,、膚覺，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力,。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個性,。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排.

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動作知識點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點(diǎn),。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。

1·知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本

體態(tài),、基本動作,。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情

況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展,，提高

4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2.動作的協(xié)調(diào)性,。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

：1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào),。2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

第一周·第二周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合,。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周手位組合·運(yùn)動會開場舞蹈,。

第九周 ：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排,。第十三周·第十四周·第十五周 ：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞,。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈,。第十八周：總結(jié)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,，通過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌、愛集體,、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識,。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受,，通過小組討論,、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,，使學(xué)生的視覺,、聽覺、膚覺,，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2,、發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力。想象力和表現(xiàn)力,。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱,。

4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,，競爭,。合作的個性。

5,、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排,。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來,，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看,、練,、想、跳為主,，教師的示范,、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。

1,、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動作。

2,、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3,、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4,、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信,。

1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2,、動作的協(xié)調(diào)性。

3,、舞蹈的表現(xiàn)力,。

1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào),。

2,、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周 ·第二周 ·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周 · 第五周·第六周 ：基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合,。

第七周·第八周：手位組合·運(yùn)動會開場舞蹈,。

第九周 ：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。

第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞,。

第十六周,、第十七周 ： 復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。

第十八周 ：總結(jié)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù),，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，透過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、懂禮貌,、愛群眾,、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受潛力后,，根據(jù)自我對音樂的理解和感受,，透過小組討論、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動,，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。透過熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺,、聽覺,、膚覺，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造潛力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1,。培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2,。發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力,。想象力和表現(xiàn)力。

3,。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，明白其名稱。

4,。培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,，競爭。合作的個性,。

5,。基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6,。根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以,，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的用心性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動作知識點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點(diǎn),。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和潛力。

1,、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動作。

2,、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3、透過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生狀況歸納教學(xué)活動,，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4、透過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信,。

1,、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2,、動作的協(xié)調(diào)性,。

3、舞蹈的表現(xiàn)力,。

1,。舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2,。對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

第一周,、第二周、第三周：基本功訓(xùn)練,、基本站姿,、基本芭蕾手位、舞蹈基訓(xùn)組合,。

第四周,、第五周、第六周：基本功訓(xùn)練,、基本功訓(xùn)練、基本芭蕾舞姿,、芭蕾本功技巧,、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合,。

第七周,、第八周：手位組合、運(yùn)動會開場舞蹈,。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周,、第十一周、第十二周：基本功訓(xùn)練,、基本功技巧,、古典舞聲韻訓(xùn)練,、爵士基礎(chǔ)、元旦開場舞蹈編排,。

第十三周,、第十四周、第十五周：基本功訓(xùn)練,、爵士組合,、元旦開場舞。

第十六周,、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合,、芭蕾組合、古典舞組合,、古典舞聲韻組合,、爵士組合、元旦舞蹈,。

第十八周：總結(jié)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、通過舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識與熱愛舞蹈，陶冶藝術(shù)細(xì)胞

2,、通過形體訓(xùn)練,，幫助孩子塑造標(biāo)準(zhǔn)體型與出眾氣質(zhì)

3、通過舞蹈教學(xué),，拓展想象力與模仿力,，快樂跳舞

4、幫助學(xué)生塑造健全人格,，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展

周次/日期

教學(xué)內(nèi)容

單元目標(biāo)

第一周

9,。1————9。7

1,、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范

2,、基本隊(duì)列隊(duì)形整隊(duì)的要求

1、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活

2規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué)

3,、把握音樂節(jié)奏,，使舞蹈動作與音樂更好的配合。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，和舞蹈課的基本常識，有助于今后的教學(xué)

第二周

9,。8————9,。14

1、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范

2舞蹈動作教學(xué)

3,、出場小組合（甩蔥歌）新動作教學(xué)1——4八拍

第三周

9,。15————9,。21

1、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2,、出場小組合（甩蔥歌）的復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍

第四周

9,。22————9。28

1,、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成

2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）新動作教學(xué)1——4八拍

第五周

9。29————10,。5

1,、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)

2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

1,、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一,，手腳協(xié)調(diào)

2、有游戲法與生動的語言幫助學(xué)生記住動作學(xué)習(xí)

3,、熟練舞蹈動作

4,、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體各個部位，有助與今后的教學(xué)

第六周

10,。6————10,。12

1、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)

2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍

3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

第七周

10,。13————10,。19

學(xué)前班

1,、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)

2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

1,。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

2,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1____4八拍

第八周

10,。20————10,。26

1、（放飛夢想）舞蹈動作復(fù)習(xí)

2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍

第九周

10,。27————11。2

1（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

3（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)9——12八拍

1通過舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心,、互相幫助的良好心態(tài)

2、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度,；

3,、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格

4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識

5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,。

第十周

11,。3————11。9

1（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

3,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)12——16八拍

第十一周

11。10————11,。16

1（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

1,。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

2,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

3,、（我不上你的當(dāng)）音樂欣賞，為下節(jié)課做準(zhǔn)備

第十二周

11,。17————11,。23

1（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2、（honey）新動作教學(xué)

3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

5、（我不上你的當(dāng)）新動作教學(xué)1____4八拍

第十三周

11,。24————11,。30

1青春修煉手冊動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2、（honey）新動作教學(xué)

3,。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

5,、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)5——8八拍

1,、1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一,，手腳協(xié)調(diào)

2,、有游戲法與生動的語言幫助學(xué)生記住動作學(xué)習(xí)

3、熟練舞蹈動作

4,、激發(fā)學(xué)生對舞蹈課的興趣與開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

第十四周

12,。1————12。7

1（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2,、（honey）新動作教學(xué)

3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

5（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

6（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)9——12八拍

第十五周

12。8————12,。14

1（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2（honey）新動作教學(xué)

3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)13——16八拍

第十六周

12,。15————12,。21

1（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

2（honey）新動作教學(xué)

3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)

第十七周

12,。22————12,。28

1（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成

2、（honey）新動作教學(xué)

13出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

5（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)

1通過舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)

2,、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度,；

3,、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格

4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識

5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,。

6,、復(fù)習(xí)本學(xué)期的所有內(nèi)容，為期末考試做準(zhǔn)備

7,、強(qiáng)化動作訓(xùn)練,，要求質(zhì)量

第十八周

12。29————1,。4

1（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成

2、（honey）新動作教學(xué)

3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

4,、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)

第十九周

1,。5————1,。11

1、（青春修煉手冊）舞蹈動作復(fù)習(xí)

2（快樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成

3,、（honey）動作復(fù)習(xí)

4出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)

5、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)

6,、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)

第二十周

1,。12————1。18

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、班級特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分,、正確的活動運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程,。

三,、教學(xué)效果

1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫,，豎叉 下腰 壓腿 ）完成,。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）,。 3,、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）,。 四,、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。 2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3,、有步驟的教授課程內(nèi)容,。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法,；2,、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；3,、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí),；4,、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成 5,、配合音樂,，完成組合,。 五、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合,，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉,，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練,。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力,。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

中級幼兒舞蹈教案

第一節(jié)：教學(xué)目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識，學(xué)校舞蹈為目的,，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的.舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇,，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程,。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動作，能夠準(zhǔn)確的完成,。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性,，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力,，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣,，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學(xué)的重點(diǎn),。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí),，腿部練習(xí)，腰部練習(xí),，波浪手,，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為,，前壓腿,，旁壓腿，豎叉,，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練,，站立：頭部訓(xùn)練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿,，旁壓腿,，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練,，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組,，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進(jìn),，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱

一：1,、介紹：掌,、擴(kuò)指、攤手,、轉(zhuǎn)腕,、上翹指。2,、考級一：走步：大蘋果 二：1,、手背位置、手背動作,。2,、保護(hù)小羊，你說可笑不可笑 三：1,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、前壓腿，旁壓腿,。2,、小鐘，小腳 四：1,、正步位,，小八字位，大八字位,。2,、擦玻璃

五：1,、頭位置,，動作,，擺肩,。2、小鳥的歌,，伸手六：1,、勾蹦腳,，伸坐,，雙跪坐,，交叉盤坐，仰臥,，蹦跳步,。2,、小白兔

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八

1,、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏,。經(jīng)過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識,、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位,、力度,、感覺。

3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4,、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)本事,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲,。

6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面,。

3、經(jīng)過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美本事。

4,、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。經(jīng)過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。

1,、練習(xí)：壓腿（前、旁,、后）,，踢腿（前、旁,、后）,，控腿，腰的訓(xùn)練

2,、中間動作：大踢腿(前旁后),、大跳，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1、學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞,、等。

教學(xué)資料

第一階段：基本資料

1,、認(rèn)識舞蹈

2,、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1,、民族舞蹈

2,、形體舞蹈

第四階段：展示

九月份：基本資料:

認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈,、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

正、旁,、后壓腿,、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí),、下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰,、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰,、直立的涮腰練習(xí)

十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

漢民間舞蹈的基本動作,。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng)）

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈,，進(jìn)行展示,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動，是人類審美活動的集中體現(xiàn),。它是培養(yǎng)人們審美興趣,、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈,，還能使他們在表演過程中獲得自我滿足,。期望通過活動，兒童不僅能發(fā)展身體,，獲得運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展,。

1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感，增強(qiáng)隊(duì)員對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別注重舞蹈中的面部表情,，以“心”起舞，使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個新的水平,。

2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境,，注重舞蹈的魅力和感受。

3.嚴(yán)格要求，精心排練,。

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能,。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，注重訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體柔韌性,。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，如基礎(chǔ)訓(xùn)練,、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2.舞蹈學(xué)習(xí)

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高，要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,，要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動作,，異常強(qiáng)調(diào)眼神，表現(xiàn)力和舞蹈感,，使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)與藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時,，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格,。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解,、個性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動性、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致,。

3.對事物的動態(tài)與舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動,。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格,。

1. 動作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2. 跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。

3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

（1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演,，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

第一教學(xué)單元

ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度與節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：

一理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。

2、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語,，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位、手位,、腳形,。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練,、，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。

三教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習(xí)

第二課時 （第三周）完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時（第七周）綜合訓(xùn)練，動作提高

片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時 （第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時（第十三周）完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七,、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲,，能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、 教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上,、下,、左、右,、前,、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3,、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感

5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心

三,、教學(xué)內(nèi)容安排

1,、活動部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑，變換不同的造型,、步伐,，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛,。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子,，帶領(lǐng)他們做動作,，活動頭、頸,、肩,、腰、臂,、膝等部位,。

2、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前,、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合

a,、認(rèn)識身體的基本部位，唱,、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,，b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動,，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊，通過示范和糾正動作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識，d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習(xí)：

1、壓腿,、劈叉（正壓,、側(cè)壓）

2、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1,、手位

2,、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6、彎腰,、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸,、展胸

9、松肩

10,、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材

13 學(xué)習(xí)一個成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動作,，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

一、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時的面部表情,，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。

二,、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻、感覺,。

三,、嚴(yán)格要求，精心排練,。

一,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求,。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,，從齊,、快、準(zhǔn)上下功夫,，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一、二,、三,、四、日課外活動時間,。

一,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

二,、逐段示范、講解動作,，逐個輔導(dǎo),。

三、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

四,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三

舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映幼兒的童趣、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣,，訓(xùn)練出一個良好的體態(tài),，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,，在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂,，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。

幼兒的生理特點(diǎn)是：人小,，穩(wěn)定性差,，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點(diǎn),，所以,，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟,、開度的訓(xùn)練,，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的,，因此在舞蹈時,，動作盡量簡單。

上肢在搖動同時,，下肢動作不要太大,。如：小丁字步、連續(xù)跳等,。動作簡單,，孩子易學(xué)會，這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說,，他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理,。另外，動作要一定的情趣,，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動作,，這會影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣,，效果就不一樣,。因此本學(xué)期活動安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練,。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二,、表演性組合,。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情,。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性,。

總目標(biāo)：

1.學(xué)會基本手位,，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位,。壓腿：前壓,，側(cè)壓，后壓,。踢腿：前踢,。方位：2、3,、4,、5、6,、7,、8位。

2.學(xué)會12個考級組合：

(1)走步

(2)音樂反應(yīng)

(3)擴(kuò)指

(4)手臂動作

(5)彎腰,，轉(zhuǎn)腰

(6)前壓腿

(7)雙吸腿

(8)腳位

(9)投得的動作

(10)擺臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3. 學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和,，有節(jié)奏感，能走出簡單的隊(duì)形,。

4. 學(xué)習(xí)跳一個成品舞,。

5. 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度,。

(四課時)

第三周：

第一節(jié)

內(nèi)容站一位,、大八字步、小八字步,、1,、2,、3、4,、5,、6、7,、8方位的認(rèn)識,，壓腿：前壓、側(cè)壓,、后壓,。

目標(biāo)：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,。

第二節(jié)

內(nèi)容：拉伸肌肉,，復(fù)習(xí)上節(jié)課教授內(nèi)容。

目標(biāo)：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉,。

第四周：

第一節(jié)

內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,。

目標(biāo)：加深記憶，能跟上節(jié)奏,。

第二節(jié)

內(nèi)容：(1)走步

目標(biāo)：了解走步,，知道走步與走路的區(qū)別。

(八課時)

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂反應(yīng)

目標(biāo)：能聽清楚音樂節(jié)奏,，跟得上節(jié)奏,。

第二節(jié)內(nèi)容：(3)擴(kuò)指

目標(biāo)：學(xué)會動作，知道什么叫做擴(kuò)指,，動作一定要到位,。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動作

目標(biāo)學(xué)會基本動作，知道手臂動作在舞蹈中的重要性,。

第二節(jié)內(nèi)容：手臂動作，踢腿,。

目標(biāo)：學(xué)會組合中的舞蹈動作,，加深記憶。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：(5)彎腰

目標(biāo)：學(xué)會彎腰的動作,，動作要求到位,。

第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰

目標(biāo)：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會動作,，動作做到位,。

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容：(6)前壓腿

目標(biāo)：練習(xí)在把桿上壓腿(前壓)

第二節(jié)內(nèi)容：前壓腿

目標(biāo)：練習(xí)在地面上壓腿。

(八課時)

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿

目標(biāo)：知道什么是雙吸腿,，學(xué)會基本動作,。

第二節(jié)內(nèi)容：雙吸腿

目標(biāo)：復(fù)習(xí)雙吸腿,，復(fù)習(xí)手位，腳位,，1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8方位。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位

目標(biāo)：教授組合中的腳位,。

第二節(jié)內(nèi)容：腳位

目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教內(nèi)容,，加深記憶。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動作

目標(biāo)：學(xué)會頭的基本動作

第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂

目標(biāo)：學(xué)會擺臂的動作,，記住節(jié)奏與歌詞,。

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步

目標(biāo)：學(xué)會腳的基本動作，分清方向,，腳位,。

第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步

目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動作，教會手的動作,，復(fù)習(xí)走步,。

(八課時)

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(12)平踏步

目標(biāo)：教會腳的動作，復(fù)習(xí)擴(kuò)指,，手臂動作,。

第二節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：教會手的動作，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容,，結(jié)合在一起練習(xí),。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：教會變隊(duì)形，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習(xí),。

第二節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：記住平踏步的隊(duì)形和動作,。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)腰、彎腰,、壓腿：前壓,、側(cè)壓、后壓,，手位知識,。

目標(biāo)：加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(1)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)舞蹈基本動作(一)

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞

(2)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作,，結(jié)合上節(jié)練習(xí),。(二)

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞

(3)目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本動作,，并進(jìn)行組合練習(xí)。(三)

(四課時)

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(4)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)成品舞隊(duì)形,，結(jié)合動作練習(xí),。

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)

目標(biāo)：結(jié)合音樂、動作,、隊(duì)形進(jìn)行整體練習(xí),。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(6)

目標(biāo)：要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏，動作,，隊(duì)形記牢,，掌握。

第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課

第二節(jié)

內(nèi)容：(1)走步

目標(biāo)：了解走步,，知道走步與走路的區(qū)別,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十四

舞蹈課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得,，因此,，在整個教學(xué)過程中，要以形體動作的美感來感染學(xué)生,，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操,，以及必要的音樂審美能力,。

本學(xué)期將會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國舞蹈考級第一級及第三級教材 。

1．動作設(shè)計(jì)簡單,、易懂

2．音樂歡快,，貼近低段學(xué)生的心理。

3．教材以邊唱邊跳為主,，更符合低年級的學(xué)生,。

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、基本手形,、腳位、手位,、腳形。

2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,，幼兒基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練,。

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動作的協(xié)調(diào)性,。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力,、動作協(xié)調(diào)能力,、形 體表達(dá)能力、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力,。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,，智力和創(chuàng)新能 力得到不斷提高。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2.動作的協(xié)調(diào)性,。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào),。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

本學(xué)期的舞蹈課中要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造能力,。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的美。同時,，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo),。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十五

高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當(dāng)匱乏,，可是他們渴望美，有對美的追求,，對新的知識有探求的愿望,。我選擇中國舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對性地進(jìn)行,，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性,。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平,。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求,，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個學(xué)期,。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深,、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來說,，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練,、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試（或演出）,。三部分的授課時間不能平均分配,，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

1,、中國舞基本功的訓(xùn)練,。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終，包括：一些簡單的把干,，地面組合訓(xùn)練等,，要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀,、學(xué)會深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開度,。

（1）使學(xué)生身體各部位（頸,、肩、背,、腰,、髖、膝,、腳腕,、腳趾）的本事、體力與技術(shù)到達(dá)基本的水平,。

（2）對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練）,，使之鞏固提高。

（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn),，如身體某部位的本事較薄弱,，動作中存在的具有傾向性的毛病等等。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價值）,，避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力,。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不一樣，教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜,。

2,、舞蹈片斷的教學(xué)

這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良,，難度不宜太大,。主要是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn),，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),，能夠包括：

（1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

（2）中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

（可選擇兩,、三種比較有代表性的,，比如：新疆舞、藏族舞,、蒙族舞,、傣族舞等）

3、復(fù)習(xí)與考試

一個學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,，同時也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一,。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個好的教學(xué)計(jì)劃會使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益,。

教學(xué)計(jì)劃制定后,，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何,，關(guān)鍵在于教材的組織,；教材組織得當(dāng)，會有效地獲得訓(xùn)練成果,，教學(xué)效果就會加倍地提高,。反之，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,，卻不講究教材的科學(xué)性組織，這是不可取的,。

總之在高中舞蹈教學(xué)中,，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材，教學(xué)不可無計(jì)劃,，但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變,。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充，高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。