無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

元旦游戲策劃案篇一

游戲玩法規(guī)則：

場地中放置汽球若干(紅、黃,、藍數(shù)量均等),，天花板懸掛18個大汽球(紅、藍,、黃各六個)

踩完地上所有的汽球后,，誰先用頭扎完天花板上自己隊的.汽球為勝。

(每個隊員戴可扎破汽球的發(fā)夾一個)

(9人)(三隊同時進行)

注：汽球內(nèi)裝入彩屑若干,，現(xiàn)場效果十分出色,。

元旦游戲策劃案篇二

展我風采,、喜迎新春,。

注：20xx年12月31日上午照常上課，每節(jié)課為40分鐘;元旦放假為1,、1--1,、3日(周日--周二)。

(1)各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案,，以茶話會,、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交校團委黃老師處,。

(2)教室要做適當?shù)牟寂Z,，班內(nèi)前黑板要有布臵，教室布臵活動不影響正常的教育教學活動,。

(3)按時間要求結束班級活動,，活動會進行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學生可帶一定的小食品,，但不允許帶彩帶,、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品,。

(5)學校班級活動程序：

a 12：30--12：35學校新年祝詞

c 14：15--15：30各班衛(wèi)生清整(教室及環(huán)境區(qū))

(1)教職工分組：共分5組

小學組：小學教師,、七年級組、八年級組,、九年級組 行政后勤組

(2)活動形式：以茶話會的形式進行,，同時開展小組間文藝比賽,，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：校領導(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),，黃玫老師負責發(fā)獎工作,。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少

2各節(jié)目,，節(jié)目形式要多樣,，可為單人，也可為集體性節(jié)目,。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會,，并利用課余時間進行排練。

(4)活動獎勵：

1,、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個,，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個,，優(yōu)秀節(jié)目若干個,。

2、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個,，二等最佳組織小組2個,。

(5)活動程序： 14：30 主持人宣布活動開始 校領導致賀詞

比賽、游戲開始 宣布活動結束 活動會成員進行衛(wèi)生

元旦游戲策劃案篇三

1,、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言,，提高觀察和閱讀能力。

2,、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論,，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

1,、重點：用正確方法有序地閱讀,。

2、難點：學習從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關的人物動作,、表情等細節(jié),。

大圖書1本；小圖書20本,。

1,、師生共同閱讀“大圖書”，激發(fā)閱讀興趣,，討論閱讀方法,。

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看,。

（1）我們先來看封面,，書名叫什么,？你是怎么知道書名的？

（2）看完封面看哪里呢,？頁碼在什么地方,？（請幼兒找出頁碼的`位置）

（3）翻到第一頁，里面有許多畫和字,，應該怎么看呢,？（按1、2,、3依次看）

2,、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況,。

3,、教師逐一提問與幼兒展開討論：

（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始,、經(jīng)過,、結果是怎樣的？

（3）聰聰怎么啦,？他可能會哪兒不舒服呢,？

（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯了？（聽診器的用法）

（6）讓幼兒在自己身上指出肚子,、胃,、胸、肩,、背的位置。

（7）瞇瞇護士是怎么給聰聰打針的,？對不對,？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）

（8）瞇瞇護士找什么,？（酒精棉花）聰聰怎么了,？躲哪兒了？

4,、帶領幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事,。

5、組織幼兒進行故事表演,。

元旦游戲策劃案篇四

1,、通過與同伴、老師的共同慶新年活動,，體驗友情和師生情,。

2 ,、感受過新年的樂趣

3 、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

1,、布置活動相關工作

2,、各類音樂帶子

3、幼兒準備的純手工小禮物

4,、水果,，瓜果

20xx年12月30日下午3：00—4：10

地點：大二班教室

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的`才藝展示，包含詩歌,、音樂,、舞蹈、等,。

系列活動二：親親密密游戲樂,，數(shù)字抱團，蘿卜蹲,，傳筆接龍,，增進情感。

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，小朋友抱小朋友,。

元旦游戲策劃案篇五

學習體育技能，鍛煉健康體魄,。給學生創(chuàng)造一個快樂的學習環(huán)境,，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務的形式,，舉辦趣味體育游戲活動,，使學生能在快樂中強健自己的`體魄。

時間：20xx年4月

地點：體育西操場

參賽選手從各個年級段選出,，以小組為單位,，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成,。小組成員須互相幫助,，在最短的時間內(nèi)按順序（1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進行）完成比賽項目。每完成一個項目的小組,，都將獲得一面小紅旗,，以作終極pk（決賽）中使用。獲勝條件：小紅旗數(shù)量最多（決定條件），時間最短,。

1,、乒乓球接龍：

選手將乒乓球平托于球拍上，將球送到10米外的隊友處,，隊友將球以同樣的方式送回出發(fā)點,，四位選手全部完成，任務就算完成,，活動過程中乒乓球不可掉落,，否則該位選手重新開始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面,。

2,、合力跳繩：

兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩,。通過參賽選手配合,。連續(xù)完成20個，即任務完成,。任務完成將獲得小紅旗一面,。

3、兩人三足：

兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起,。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處,，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務。任務完成該組將獲得小紅旗一面,。

4,、投擲羽毛球入桶：

一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球,，其他兩位負責撿球,，以便選手進行投球。最后,，以投入8個球為完成任務,。

5、終極pk

比賽以組與組之間進行對決,。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米,，對立而站,。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽,。跑到兩支隊伍中間,，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接,，接著第二位選手以同樣的方式繼續(xù)該比賽,，最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組,，以完成任務時間短的小組為優(yōu)勝者,。

鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作使同學們明白合作的意思,。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力,。

其余人員：全體輔導員與班主任備注：比賽進行分為三個大組。

元旦游戲策劃案篇六

學習體育技能,，鍛煉健康體魄,。給學生創(chuàng)造一個快樂的學習環(huán)境，提高對體育項目的興趣,。我們將以完成任務的形式,，舉辦趣味體育游戲活動，使學生能在快樂中強健自己的體魄,。

時間：20xx年4月

地點：體育西操場

參賽選手從各個年級段選出,，以小組為單位，每四個人一個小組,。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成,。小組成員須互相幫助，在最短的時間內(nèi)按順序（1組-2組：項目組-4組：項目不允許交叉進行）完成比賽項目,。每完成一個項目的小組,，都將獲得一面小紅旗，以作終極pk（決賽）中使用,。獲勝條件：小紅旗數(shù)量最多（決定條件）,，時間最短。

1,、乒乓球接龍：

選手將乒乓球平托于球拍上,，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發(fā)點,，四位選手全部完成,，任務就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落,，否則該位選手重新開始比賽,。完成后該組將獲得小紅旗一面。

2,、合力跳繩：

兩名參賽選手搖繩,，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續(xù)完成20個,，即任務完成,。任務完成將獲得小紅旗一面。

3,、兩人三足：

兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起,。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務,。任務完成該組將獲得小紅旗一面,。

4、投擲羽毛球入桶：

一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶,，隊友拿桶接球,，其他兩位負責撿球，以便選手進行投球,。最后,，以投入8個球為完成任務。

5,、終極pk

比賽以組與組之間進行對決,。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米,，對立而站,。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽,。跑到兩支隊伍中間,，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方,，跑回起點與隊友完成交接,，接著第二位選手以同樣的方式繼續(xù)該比賽，最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝,。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組,，以完成任務時間短的小組為優(yōu)勝者。

鍛煉參賽選手的團隊意識,，通過團隊合作使同學們明白合作的意思,。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力。

其余人員：全體輔導員與班主任備注：比賽進行分為三個大組,。

快樂花草節(jié)

全園小朋友和家長

xx年3月12日

1,、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物,，有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是,，能積極主動參與植樹活動,。

1、活動前的知識準備（由各班老師負責）,。

2,、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容,，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標志。

4,、學會關于樹的一首兒歌,、一首歌曲、一個（由各班老師負責）,。

5,、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環(huán)保,。

6,、愛護植物。

1,、宣讀愛護植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書。

2,、園長講話（植樹節(jié)的來歷）,。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲,。

4,、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動,；中班以上與家長,、老師一道、掛牌……最后留影）,。

每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進行照看。

1,、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言,，提高觀察和閱讀能力,。

2、以“醫(yī)院游戲”的故事為線索展開閱讀和討論,，激發(fā)幼兒閱讀興趣,。

1、重點：用正確方法有序地閱讀,。

2,、難點：學習從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關的人物動作、表情等細節(jié),。

大圖書1本,；小圖書20本。

1,、師生共同閱讀“大圖書”,，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法,。

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名,，再按頁碼依次看。

（1）我們先來看封面,，書名叫什么,？你是怎么知道書名的？

（2）看完封面看哪里呢,？頁碼在什么地方,？（請幼兒找出頁碼的位置）

（3）翻到第一頁，里面有許多畫和字,，應該怎么看呢,？（按1、2,、3依次看）

2,、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的`閱讀情況,。

3,、教師逐一提問與幼兒展開討論：

（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始,、經(jīng)過,、結果是怎樣的？

（3）聰聰怎么啦,？他可能會哪兒不舒服呢,？

（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯了？（聽診器的用法）

（6）讓幼兒在自己身上指出肚子,、胃,、胸,、肩、背的位置,。

（7）瞇瞇護士是怎么給聰聰打針的,？對不對？你知道打針的步驟嗎,？（模仿一下）

（8）瞇瞇護士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了,？躲哪兒了,？

4、帶領幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫(yī)院游戲”的故事,。

5,、組織幼兒進行故事表演。

元旦游戲策劃案篇七

喜迎新年再創(chuàng)輝煌

1,、打造企業(yè)文化品牌,，增加凝聚力；

2,、加強各部門同事之間的聯(lián)系與溝通,；

3、增強公司員工的集體語言精神觀念,。

參加人員：公司各級領導,、公司全體員工。

活動時間：12月xx日xx點（時間初步預定）

活動地點：公司幾樓會議室

1,、公司元旦聚餐

2,、公司領導致詞

3、文藝演出

（一）晚會策劃及準備時間（時間節(jié)點）,，成立晚會籌備小組,，本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集,、主持人確定,。

1、通知各部門遞交節(jié)目名單,、節(jié)目類型,，每個部門節(jié)目類型限，屆時篩選,。（報名截止時間）

2,、所報節(jié)目參加人員確定

3、晚會節(jié)目主持人確定

（二）晚會協(xié)調(diào)進展期（時間節(jié)點）,，本階段主要完成節(jié)目的排練,、節(jié)目單編排,、舞臺燈光音響設備、背景墻布置,、物品購買等工作,。

（三）晚會倒計時（時間節(jié)點），本階段主要完成晚會全過程（包括節(jié)目單）確定,、彩排,、末期宣傳工作、對現(xiàn)場內(nèi)外進行布置,。

（四）晚會正式演出期間（時間節(jié)點）

1,、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

2、現(xiàn)場領導的`接待工作,、觀眾進出會場秩序

3,、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

4、晚會后的收尾工作