人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

讀書的建議書400字 提一些讀書的建議篇一

早上好,！

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華,?！苯裉煳覀?nèi)熒瓉砹藊x小學(xué)第x屆校園讀書節(jié),，本屆讀書節(jié)的活動主題是“書香潤澤童年,，閱讀豐富人生”。值此之際,，謹向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、品讀好書。書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,，與書為友，從經(jīng)典的名著中汲取精華,，從平凡的語句中感悟真理,，用知識武裝我們的大腦,，用知識豐滿我們?nèi)松挠鹨恚?/p>

2、堅持讀書,。把讀書作為一種生活方式,，把讀書作為一種生活習慣，每天沉浸書海中,，靜靜品味書的魅力,，讓我們的校園處處充滿書香，處處充滿書帶給我們的幸福和快樂,！

3,、讀書致用。紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行,。我們要將讀書、做人,、做事結(jié)合起來,，用書中的道理指導(dǎo)我們的.一言一行，做個積極向上,，品行端正,，氣質(zhì)高雅的人，正所謂行萬里路,，讀萬卷書,。

4、親子共讀,。和家人共讀一本好書,，和他們分享讀書的體會，交流讀書的感悟,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的家中,，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每一天,。

老師們,，同學(xué)們，美好的一天從讀書開始,，“家有讀書子,，國有棟梁才”，讓我們共同行動起來,，愿我們在讀書中成長成才成功,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讀書的建議書400字 提一些讀書的建議篇二

尊敬的家長：

你們好!

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛讀書,，讀好書,，好讀書的習慣,，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠摯的希望,。

9月14日,，學(xué)校第二屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特別希望每一位家長積極參與悅讀節(jié)的各項活動,，并以此為契機,，備加珍惜和孩子一起閱讀的時光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂,，營造濃濃的親子氛圍,，努力建構(gòu)“書香家庭”。為此,，學(xué)校向每一個家庭發(fā)出倡議：

1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書,，共享閱讀的快樂。

2.每次閱讀后和孩子交流讀書心得,，提一些啟發(fā)性的問題,，引導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

3.每月和孩子逛一次書店,，至少購買一本有益于孩子成長的書籍,。

4.每學(xué)期為孩子計劃一次外出，讀讀大自然和社會這兩本“大書”,。

5.和孩子一起養(yǎng)成勤寫日記的習慣,，鼓勵孩子向各種刊物投稿。

6.教會孩子閱讀方法,，督促孩子做好讀書筆記,，積累好詞佳句。

希望每位家長能與孩子同讀一本書,，共寫讀書隨筆,，屆時學(xué)校將會舉行“閱讀之星”和“書香家庭”的評選活動。

家長朋友們,，讀萬卷書,、行萬里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長的階梯;讓我們的家庭在快樂的親子共讀中提高幸福指數(shù);讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格,，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們?nèi)巳藧圩x書、家家多讀書,，在快樂閱讀中體味人生,，感悟生命!

愿每一個翰林學(xué)子在書香充溢的校園讀書節(jié)中，共同感受文字之美,，盡享讀書之樂!

建議人

20xx年xx月xx日

讀書的建議書400字 提一些讀書的建議篇三

（1）泛讀

泛讀就是廣泛閱讀,，指讀書的面要廣,，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識,。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,，以博采眾家之長,，開拓思路。

（2）精讀

要細讀多思,，反復(fù)琢磨,，反復(fù)研究，邊分析邊評價,，務(wù)求明白透徹,，了解于心，以便吸取精華,。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法,。只有精心研究，細細咀嚼,，文章的“微言精義”,，才能“愈挖愈出，愈研愈精”,。

（3）通讀

即對書報雜志從頭到尾閱讀,，通覽一遍，意在讀懂,，讀通,，了解全貌，以求一個完整的印象,，取得“鳥瞰全景”的`效果,。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

（4）速讀

即陶淵明提倡的“好讀書,，不求甚解”,。可以采取"掃描法”,，一目十行,，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可,。這種方法可以加快閱讀速度,，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等,。

（5）略讀

閱讀時可以隨便翻翻,，略觀大意,；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點,，了解主要事實或典型事例,。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點看標題,、導(dǎo)語或結(jié)尾,，就可大致了解，達到閱讀目的,。

（6）再讀

有價值的書刊雜志不能只讀一遍,，可以重復(fù)學(xué)習，“溫故而知新”,。著名思想家,、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”,。,。重復(fù)學(xué)習，有利于對知識加深理解,，也是加深記憶的強化劑,。

（7）寫讀

古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說,。讀書與作摘錄,、記心得、寫文章結(jié)合起來,，手腦共用,，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平,，并且能增強閱讀能力,，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

（8）選讀

就是讀書時要有所選擇,。古往今來,，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,，如果不加選擇,，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況,，有針對性地選擇書目，進行閱讀,，這樣才能達到事半功倍的效果,。