總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

2022英語教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選5篇一

今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會,，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的機(jī)會,。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易,，也通過這7天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對于自己的母校可以說是再熟悉不過,。來自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),，親切萬分，親愛的老師們還在,，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場,，體育館甚至教室,，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時(shí)候,，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況,，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們原來的英語老師王老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,，目前擔(dān)任高二組的組長，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班級?shí)習(xí),，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,，當(dāng)時(shí)想到就要面對60多個(gè)學(xué)生,，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感,，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程，每個(gè)部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。

對于學(xué)生的回答,，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí),，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識,，很流暢的口語技能,。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢,。

做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷,，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少,，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張,，因?yàn)殚L這么大，一直都是聽別人講課給我聽,，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù),，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦,。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo),。在這次實(shí)習(xí)中,，我收獲了很多，我相信我將來一定能做一位出色的英語教師,。

2022英語教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選5篇二

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

回顧這8天的時(shí)間我是專心的,，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容,。

每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。這此實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天,，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí),，盡管我做了很多預(yù)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時(shí)候,，這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令課堂生動(dòng),，活躍，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半,，也就是half,。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半,，那么剩下來的就是圓的四分之一,，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了,，顯得頗有積極性,。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’s the time?It’s”的句型，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的,，那課堂將會氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

一個(gè)老師告訴我：備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。

以上就是我的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足。

總之,，我覺得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合,，才能達(dá)到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生,。這種過程是很開心的，也是辛苦的,，但要做個(gè)知識的傳播者—人民教師,，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個(gè)出色的老師,。

2022英語教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選5篇三

開學(xué)前一周教育局對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),，讓我對英語教學(xué)工作充滿了期待。就這樣一步步的我的教學(xué)工作開始步入了正軌,，俗話說萬事開頭難,，面對一張張陌生的面孔，我也很緊張,。尤其是我任教的年級是七年級三班以及四班,。我做為三、四班的英語老師以及以及三班的班主任,。三班四班是整個(gè)七年級中各方面較不理想的班級,。從學(xué)生的能力來看，多數(shù)學(xué)生仍沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心,，不重視老師的指導(dǎo),。學(xué)生能力布局不均,，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí),，中層學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，自主學(xué)習(xí)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對較多,，導(dǎo)致不能較好完成教學(xué)任務(wù),。這讓我覺得倍感壓力。但在和學(xué)生進(jìn)行了一段時(shí)間的相互了解以后,，各方面的工作也慢慢地變得不那么困難。同時(shí),，由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，深入研究教法,，虛心向前輩們學(xué)習(xí),，多次參與聽課以獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過兩個(gè)月的努力,，確實(shí)有了些許長進(jìn),。

慢慢地我學(xué)體會到了，教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力也尤為重要，所以在開學(xué)的一段時(shí)間里,，我教學(xué)的目標(biāo)主要在培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力以及加強(qiáng)班級小組的建設(shè),，能否在初一打好基礎(chǔ)是會考能否取得好成績的關(guān)鍵，在經(jīng)過這個(gè)月的努力班級小組制度逐漸建立并實(shí)施起來,。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一定程度的提高,，小組建設(shè)也初具成效。

在其他工作方面,，作為英語教研組的一員,，我在本組老師的幫助和指導(dǎo)下，對初中階段的英語教學(xué)工作有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識,。同時(shí)在年級上,，積極參與年級的各項(xiàng)工作,，參與各種培訓(xùn)，認(rèn)真聽了其他老師的公開課,，查缺補(bǔ)漏,，力求短時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。雖然自己是新人,，但我在教學(xué)上從不偷懶,。聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我在上新課的時(shí)候比其他老教師慢一個(gè)課時(shí),，在上新課之前我都會去聽一下老教師的課,，然后結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn)寫出屬于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在上課的過程中及時(shí)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)改正,。在教學(xué)的過程中，隨時(shí)與老教師討論,，有任何問題就請教老教師或在網(wǎng)上查閱,，在上完新課后及時(shí)的寫課后反思。在這一個(gè)月中我?guī)缀趼犨^我們年級所有英語教師的課,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),。我覺得自己特別的幸運(yùn)，能加入這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體中,，學(xué)到更多的知識,。同時(shí)，教學(xué)工作離不開平時(shí)的積累,，做好了準(zhǔn)備才能應(yīng)對瞬息萬變的課堂,，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

作為新老師,，要快速成長,，只有積極的反思教學(xué)，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,。所以,，每上完一堂課我都會根據(jù)學(xué)生具體情況總結(jié)一下，講的好的繼續(xù)保持,，講的不好的地方認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)改正。除了自己總結(jié),，我還經(jīng)常有意識的與學(xué)生交流,。通過與學(xué)生頻繁交流我了解到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的諸多困難，比如懼怕時(shí)間記憶,，重大事件的影響等,，為此,，我不斷調(diào)整教學(xué)方式幫助學(xué)生克服一個(gè)個(gè)困難。除學(xué)習(xí)之外,，通過與學(xué)生談心,，我才真正走進(jìn)了學(xué)生的生活和內(nèi)心，了解到了他們在生活,、心理等方面的困難,，同時(shí)，我也盡己所能為他們排憂解難,，爭取成為值得他們信賴的朋友,。

作為剛走出校園的新教師，我們有朝氣,，有活力,，對工作滿懷激情，這讓我們對工作更加上心,，對學(xué)生的關(guān)注比較多，會想方設(shè)法去講好課,，提高學(xué)生成績,。學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績提高是水到渠成的事情,。另外,，與學(xué)生年齡相差不大，有共同語言,，學(xué)生容易信任我們,，愿意與我們暢談他們的困惑，這樣也有利于開展教育教學(xué)工作,，兩個(gè)月的工作讓我積累了些許經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，現(xiàn)舉例如下：第一，讓我深刻體會到教師首先要把課講好,，否則你毫無尊嚴(yán),，毫無自信可言。所以,，有空就該鉆研教學(xué),。第二，一定要提高備課效率,，把多余的時(shí)間用來拓展視野和提升自身素質(zhì),，多看些與教育相關(guān)的書籍和視頻，這樣講課水平才能不斷持續(xù)的提高,。第三,，要繼續(xù)多聽課,，而且要多聽不同老師的課，還有主動(dòng)請求老教師來聽自己的課,，請求給予批評和建議,。第五，要改變備課方式,，不能太過依賴別人設(shè)計(jì)好的教案,，應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。第六,，一定要加強(qiáng)教學(xué)管理,，管理與教學(xué)同等重要，紀(jì)律是成績的保障,。不要過于遷就學(xué)生,，要跟學(xué)生講原則，永不妥協(xié),，因?yàn)閲?yán)才有愛,，不嚴(yán)無愛。

經(jīng)過兩個(gè)月的工作,，我認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍然存在很多不足,，比如課堂語言表達(dá)不是特別的精煉，對于課堂進(jìn)度的駕馭能力還欠佳等,。在以后的教學(xué)過程中要不斷的改正進(jìn)步,，像校長所說，爭取在兩年中成長為一名成熟的教師,。

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