在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

這首《螢火蟲》是‘萬(wàn)家?guī)汀瘜W(xué)員——可愛(ài)又活潑的xx的拿手好歌之一,，以前我也有聽(tīng)過(guò)這首歌,，但并沒(méi)十分注意。當(dāng)自愿服務(wù)的最后一天,，我和曉曉在聊天時(shí),，她說(shuō)她歌唱的特別好，隨著她那甜美的嗓音和那熟練的手語(yǔ),，這首《螢火蟲》也深深的進(jìn)入了我心里,。《螢火蟲》唱出了‘萬(wàn)家?guī)汀瘜W(xué)員的心聲,，他們就像那夏夜里的螢火蟲,，雖然身在黑暗，但他們?cè)诤诎道锱Πl(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩,；他們很堅(jiān)強(qiáng)然而也很脆弱,，需要他人更多的關(guān)心和呵護(hù)。在幫助他們的同時(shí)你可以學(xué)到很多很多,，感受許多許多感動(dòng)……

又是一個(gè)美好的盛夏,，愉快的假期就在眼前，暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)也隨期而至,。汶川地震后的愛(ài)心熱潮仍在此起彼伏,，雖然幾千年前有人性善惡之爭(zhēng)，但幾千年來(lái)大部分人相信人性之善,，嬰兒的移情就是好證明,。社會(huì)上的愛(ài)心在不斷延續(xù)，為了獻(xiàn)出自己的一份力,，這次實(shí)踐我參加了班里組織的活動(dòng)之一——‘愛(ài)在萬(wàn)家?guī)停栽阜?wù)不放假’,。南京素有火爐之稱,，這次我算是領(lǐng)教到了，在宿舍里哪里都是熱的,，在車站等車就更不必說(shuō)了,。我一共有三次服務(wù)，兩次在下午,，中午出發(fā)時(shí)熱地發(fā)暈,。不過(guò)大家都努力堅(jiān)持下來(lái)了,，這也算是不小的突破了,。

7月2號(hào)中午，我們頂著酷暑出發(fā)了,。一路上我都有些擔(dān)心,，以前我都沒(méi)有接觸過(guò)智障兒童,，不知道到時(shí)該咋辦，雖然準(zhǔn)備了一些小游戲,，但心里還是沒(méi)底,，我想大部分第一次去的志愿者都有這種感受。去的路上發(fā)生了一點(diǎn)小問(wèn)題,，不過(guò)最終我們小組都開(kāi)心地到達(dá)了安養(yǎng)庇護(hù)所,。這里沒(méi)有想象中那么大，人員那么多,，但布置地很精致,。老實(shí)說(shuō)當(dāng)我第一眼見(jiàn)到學(xué)員時(shí)，本能的有些害怕，或許就是因?yàn)樗麄兊牟煌话惆??；蛟S社會(huì)上有些人會(huì)憑感覺(jué)看不起或者輕視他們。小時(shí)候,，不懂事,，我和伙伴們還欺負(fù)嘲笑過(guò)一個(gè)智障兒童，我們以為他不會(huì)明白,。

其實(shí)他也是有感覺(jué)的,，他很難過(guò)地走開(kāi)了，留下一群大笑的我們……后來(lái),，我知道了人們彼此間的尊重,。理智告訴我他們應(yīng)該被尊重，并且應(yīng)該得到更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。然而一腔熱血的我們不知該從何下手,，來(lái)過(guò)的志愿者告訴我們，我們最重要的職責(zé)是看好他們,，陪他們玩,。佳馨是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，于是我就坐在她旁邊,，拿來(lái)泡沫拼圖想教她玩,，結(jié)果一位教員說(shuō)她不能玩這個(gè)；我想女孩應(yīng)該喜歡串珠子,，結(jié)果小佳馨只管往嘴里放,，根本不理我的話。兩次受挫,，我有些灰心了,。教員過(guò)來(lái)，耐心地教佳馨把珠子給她,。她也簡(jiǎn)單地說(shuō)了自閉的可愛(ài)女孩的一些情況和照顧她應(yīng)該注意的問(wèn)題,。有了一定的了解和相處，我和佳馨終于有了一點(diǎn)溝通,。隨后我向其他人了解了一些學(xué)員的情況,。第一天有些疲憊，帶者對(duì)他們的尊重和了解,，我們回到了學(xué)校,，準(zhǔn)備下一次的服務(wù)。

7月7號(hào)下午,，我們按計(jì)劃出發(fā)了,。認(rèn)真寫字的子玥給我們留下了極好的第一印象，她的刻苦讓我很欽佩。今天我就來(lái)好好了解一下她,。這里的學(xué)員進(jìn)行最多的是智能訓(xùn)練,，偶爾也要到室外進(jìn)行體能鍛煉。子玥非常喜歡蕩秋千,，我?guī)鋈?，結(jié)果有兩個(gè)社區(qū)的小女孩在玩。我很自然地脫口對(duì)她說(shuō)：“男孩要讓著女孩一點(diǎn),，我們等一會(huì)再玩,，好嗎？”隨行的教員俯下身,，輕聲在我耳邊說(shuō)：“xx是女孩子?。　?/p>

我當(dāng)時(shí)一陣臉紅,，因?yàn)樽荧h從外形上看很像男孩,，我竟然一直理所當(dāng)然地把她當(dāng)成了男孩。要想了解他們還真得加倍努力,，了解明白才能照顧好他們,。幸好子玥沒(méi)太在意我的話。蕩完秋千,，回到庇護(hù)所，她一坐下來(lái)就開(kāi)始畫畫,，她的努力非同一般,。只見(jiàn)她幾筆就完成了畫作，很興奮的朝王老師招手,。王老師是一位很不錯(cuò)的教員,，他走過(guò)來(lái)看了一眼：“子玥，這是誰(shuí)??？是王老師嗎？”子玥就拼命地點(diǎn)頭,，王老師雙臂伸直,，兩個(gè)大拇指上翹，大聲說(shuō)：“子玥,，真棒,！”此時(shí)子玥笑地那么開(kāi)心！那么天真,！那么令人感動(dòng),！王老師的贊美連同他的手勢(shì)都給了我深刻的印象。原來(lái)贊美可以如此有力量！我們不該吝嗇我們的贊美,，尤其是對(duì)殘障的人,。

7月8號(hào)上午，這是我們小組此次實(shí)踐最后的半天,。佳馨有時(shí)很好動(dòng),，會(huì)一個(gè)人跑出去。我拉著她的手跟在她后面跑了半天,，終于她跑累了,，要坐下來(lái)。這次她顯得異常興奮,，一直要坐到我腿上并不斷親我的臉,。我高興壞了，一直以來(lái)她對(duì)我都是愛(ài)理不理的,。正當(dāng)我陶醉時(shí),，教員讓佳馨坐到自己的位置上，讓我暫時(shí)去照顧別的學(xué)員,。

原來(lái)xx的這種過(guò)度依賴對(duì)她是很不好的,，我們要學(xué)會(huì)拒絕。曉曉年齡稍大些,，很活潑健談,，只是走路有些困難。我便和她聊了起來(lái),，她講了很多很多,，不過(guò)最多的是對(duì)王老師的贊美。如此深受學(xué)生贊美的老師是值得我們欽佩的,。她還說(shuō)了很多關(guān)于自己的事,，她最大的特點(diǎn)是唱歌好。她說(shuō)她最喜歡唱歌,，《螢火蟲》是她最喜歡和擅長(zhǎng)的歌曲,。接著她就唱了起來(lái)，打著手語(yǔ),，特別讓人感動(dòng),。

雖然實(shí)踐結(jié)束了，但愛(ài)心和關(guān)愛(ài)并沒(méi)有結(jié)束,。螢火蟲的旋律還在耳邊縈繞,，螢火蟲的精神還在感動(dòng)著我。他們就像是天上的星星,，墜落在凡間的黑夜里,，變成了美麗的螢火蟲……

這次實(shí)踐讓我走進(jìn)了這個(gè)特殊的群體,，但短短的幾個(gè)半天是無(wú)法讓我很深入地了解他們的。以上是我所學(xué)到的一點(diǎn)皮毛,，希望可以給將要來(lái)接這愛(ài)心接力棒的人們一點(diǎn)建議,，也希望熟悉此道的人給出更多的建議，讓我們?cè)谶@條路上走地更好,、更遠(yuǎn),。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看,，大部分是用泡沫塑料填充的,；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝,；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜,、水果,、肉類、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你,。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,，而且價(jià)錢也便宜。但是,，你可曾想過(guò),，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”,。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié),。

白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集,，能回收回的不回收利用。

2,、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理,。

3、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,，我們的鎮(zhèn)變得整潔得多,，但總的來(lái)講,，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

（一）視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀,，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

（二）潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié),，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2,、動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3,、部分的塑料含有毒性對(duì)人體的健康不利,。

4、使臭氧層變薄,。

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià),。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,。使人們出門十分狼狽,。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí),。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)．

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

這次的社會(huì)實(shí)踐,，可以說(shuō)是心酸,，也可以說(shuō)是令人很有成就感的，高中生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：書籍義賣活動(dòng),。作為這次活動(dòng)的組織策劃者,，我為自己事先沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備而感到愧疚,，卻也為自己在應(yīng)變能力上的提高感到自豪與高興。

定日期：夏雷滾滾,，綿延大雨總是毫無(wú)征兆的下下來(lái),，在學(xué)校快放假的時(shí)候,，看著不合作的老天,，我總是擔(dān)心義賣那天會(huì)像那幾天一樣，有幾次想過(guò)改日期,，同學(xué)們一會(huì)兒要補(bǔ)課,，一會(huì)兒要旅游，延遲只會(huì)使參加活動(dòng)的人所剩無(wú)幾,，在大家的強(qiáng)烈要求下,，我們終于把日子定在了7月15日。為了同學(xué)們都能充分的參加活動(dòng),，我還找了補(bǔ)課的老師,，和他們協(xié)商盡量在15號(hào)不要補(bǔ)課。

聯(lián)系相關(guān)部門：沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),，不知道南禪寺管理部門會(huì)在雙休日休假,，恰恰不巧的是，我14號(hào)去聯(lián)系相關(guān)部門時(shí)正是倒霉的星期六,。當(dāng)?shù)弥芾砣藛T不在并且必須有了簽證才可以進(jìn)入賣書時(shí),，心緊了一下?！霸趺崔k,，明天就要義賣了，場(chǎng)地是個(gè)大問(wèn)題??！”近50個(gè)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐都?jí)涸谖业纳砩希也豢梢苑艞?，我想我一定有辦法的,。于是找已租場(chǎng)地的商家聯(lián)系，找看守的城管,，在一次次狠狠拒絕之后，真的有點(diǎn)急了,。在無(wú)奈之下,，我看到了站在南禪寺門口的警察叔叔，通過(guò)他我找到了他們的頭兒,，他告訴我在麥當(dāng)勞的旁邊沒(méi)人管,，讓我們?nèi)ツ抢锪x賣是個(gè)可行的辦法,。看著那個(gè)角落,，雖然很偏僻,，但是總比沒(méi)有地方賣書要好啊，“將就一下吧,，明天和同學(xué)解釋一下,，希望他們諒解?！毙睦锏拇笫^總算放下了,，就這樣，我回了家.........

借桌椅和大傘：晚上聯(lián)系了去借傘的同學(xué),，得到了一個(gè)“驚悚”的消息,，他還沒(méi)有開(kāi)始借東西，在我的催促之下,，他開(kāi)始想辦法借桌子,，卻換來(lái)這樣一句話：借不到~真是一波衛(wèi)平一波又起啊。打114,，我們找相關(guān)部門的電話,，找穆桂英領(lǐng)券的地方，找住在南禪寺附近的同學(xué)家借,，沒(méi)有,，還是沒(méi)有。都不知道怎么來(lái)形容當(dāng)時(shí)自己的心情了,。一邊通知著各個(gè)同學(xué)義賣的時(shí)間地點(diǎn),，一邊想著辦法，可以說(shuō)是吃了一百只老鼠——百爪撓心了,。我們想到了和南長(zhǎng)區(qū)的管理局人員借東西,，順便保證一下場(chǎng)地問(wèn)題，通過(guò)114我找到了相關(guān)部門,，他們說(shuō)周日不上班,，場(chǎng)地自己找到就行了，桌子沒(méi)有,；通過(guò)以前辦過(guò)活動(dòng)的同學(xué),，我找到了南禪寺部門的部長(zhǎng)，有由此找到了相關(guān)負(fù)責(zé)人,，在小到專門負(fù)責(zé)義賣簽證的人員,，此時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多了。懷著忐忑不安的心，我撥通了那個(gè)電話,，汪主任，在我解釋了事情之后,，很兇地批評(píng)我這么晚打擾她,，并且肯定的告訴我,，明天休假，單子不批,，東西不借,。真是要抓狂了，我放棄了在南禪寺里面再定攤位的想法,，憂心忡忡地放下手機(jī),。明顯增加,特別是竹一字象甲的危害尤為嚴(yán)重。林業(yè)部門監(jiān)測(cè)顯示,隆宮鄉(xiāng)毛竹病蟲害面積,、種類都有明顯增加趨勢(shì),除剛竹毒蛾,、竹象甲外,近年來(lái)又出現(xiàn)了一些新的毛竹害蟲,對(duì)慶元縣竹林構(gòu)成新的危害。目前,森林病蟲害測(cè)報(bào)經(jīng)費(fèi)不足,竹林病蟲害測(cè)報(bào)隊(duì)伍和防治能力建設(shè)嚴(yán)重滯后,應(yīng)引起有關(guān)部門的高度重視,。

4隆宮鄉(xiāng)毛竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策

4.1轉(zhuǎn)變觀念,走產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路

隆宮鄉(xiāng)應(yīng)強(qiáng)化竹產(chǎn)業(yè)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用和地位,尤其是竹林面積相對(duì)較大的鄉(xiāng)村,要將其列為促農(nóng)增收,、促農(nóng)

致富的主產(chǎn)業(yè)予以規(guī)劃、開(kāi)發(fā),。鼓勵(lì)竹林連片開(kāi)發(fā)撫育,擴(kuò)大竹林總量,。毛竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須走產(chǎn)業(yè)化的道路,要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)竹業(yè)向現(xiàn)代竹業(yè)轉(zhuǎn)變,由產(chǎn)品生產(chǎn)向商品生產(chǎn)轉(zhuǎn)變,由孤立生產(chǎn)向農(nóng)工貿(mào)一體、產(chǎn)加銷一條龍的產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展轉(zhuǎn)變,。要制定科學(xué)的補(bǔ)助政策,適當(dāng)延長(zhǎng)毛竹產(chǎn)業(yè)扶持政策的年限,要支持毛竹產(chǎn)區(qū)通路建設(shè),對(duì)于成片毛竹林區(qū),要幫助其林道的規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工,并增加資金支持,直接提高毛竹的經(jīng)濟(jì)效益,。

4.2依靠科技,提高竹林的經(jīng)營(yíng)水平

在毛竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,要加強(qiáng)與浙江林學(xué)院等大專院校的科研合作,圍繞竹林栽培、筍竹產(chǎn)品加工中的問(wèn)題,加大技術(shù)攻關(guān),、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)推廣的力度[4],。堅(jiān)持以毛竹示范園區(qū)為依托,加強(qiáng)毛竹社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè),成立毛竹專業(yè)合作社,加強(qiáng)對(duì)竹農(nóng)的技術(shù)指導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展專題講座,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、發(fā)放宣傳資料等形式,進(jìn)一步提高竹農(nóng)科技育竹的能力和水平。積極推行竹,、筍兩用林建設(shè),打造綠色食品和森林食品品牌,提高竹園產(chǎn)出效益,。

4.3加強(qiáng)竹林病蟲害防控體系建設(shè)

建立農(nóng)民病蟲害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)隊(duì)伍,分區(qū)域建設(shè)毛竹病蟲害防治專業(yè)隊(duì)伍,政府配備防治器械。實(shí)行群防群治政策,做到少發(fā)生,、早防治,努力把病蟲害造成的損失降到最低限度,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

社會(huì)實(shí)踐是高中生課外教育的一個(gè)重要方面，也是高中生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,，因此對(duì)于我們?cè)谛８咧猩鷣?lái)說(shuō),，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為高二的學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是一個(gè)真正能起到鍛煉我們作用的一個(gè)好機(jī)會(huì),，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,，為了完成任務(wù)而實(shí)踐,。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程,，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力,。

因此,，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己,，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作,，雖然僅有幾天時(shí)間,，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的,。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力,、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè),，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”,。

我沒(méi)有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一個(gè)我們平時(shí)接觸很多的地方,，我認(rèn)為那會(huì)輕松很多,。先來(lái)介紹一下我的工作環(huán)境——惠萬(wàn)家超市。它是一家大型的超市,，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求,，它的營(yíng)銷部門被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科,、生鮮食品科,、服飾雜貨科、日常百貨科,、家用電器科等等,。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時(shí)期要參與超市盤點(diǎn)和入庫(kù)整頓。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔,、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架,。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的,，但他們又何嘗知曉,，超市的工作和他們說(shuō)的卻正好相反!每當(dāng)超市大庫(kù)來(lái)時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌,，根本就沒(méi)有休息的時(shí)間,，哪怕是喝一口水。

在那工作的幾天中,，我就有那樣的體會(huì),，從卸貨到貨物進(jìn)倉(cāng)往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，“累”成了每個(gè)人的寫照!但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉(cāng)后,，也不可能有什么時(shí)間去休息,，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落,。每到要進(jìn)行盤點(diǎn)的時(shí)候,，就是我變成“牛”的時(shí)候,。所謂盤點(diǎn)就是在那天下班后,，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門——交代各自所要盤點(diǎn)的貨架——開(kāi)始一一對(duì)應(yīng)的數(shù)量,、金額和品目盤點(diǎn)——各單位例行工作總結(jié)小會(huì)——打掃衛(wèi)生,。

記得曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：不管做什么要多做事，少說(shuō)話!話雖簡(jiǎn)單,，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了,。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開(kāi)始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情,，而且我要在同類品牌的平等競(jìng)爭(zhēng)下讓銷售量來(lái)說(shuō)明我工作的努力,，擊敗對(duì)手，這的確有難度,。我至今還記得我第一天將臺(tái)子擺出,，開(kāi)始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對(duì)大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾,，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑,，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項(xiàng)和要注意的重點(diǎn),，比如說(shuō)我決不能破壞超市的規(guī)矩,。俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)?！弊匀?，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,，比如：不可以串崗,、不可以閑談等等。不管是誰(shuí),，隨喊隨到。

在超市做促銷員,，有時(shí)還是很忙的,。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應(yīng)付周末的客流量,，然后順便結(jié)帳,。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來(lái),，這時(shí)候就忙了,，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的,。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走,。于是，他們就需要人來(lái)幫忙了,。我是剛來(lái)的,，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵,。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告,。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi)，并分別送到各個(gè)貨架附近,，如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么,，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油,、食用油之類的貨物就很重了,。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的,，每卸一次都特別累,，但是誰(shuí)叫我是新來(lái)的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負(fù)的厄運(yùn),，只有這樣才能相安無(wú)事,，大姐她當(dāng)初也是這樣過(guò)來(lái)的,。

打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。小草用綠色證明自己,，鳥兒用歌聲證明自己,，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功,。

實(shí)踐以充分證明,，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn),，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),。在實(shí)踐中,，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,，提高了認(rèn)識(shí)能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

通過(guò)這次實(shí)地的社會(huì)實(shí)踐,，讓我受益匪淺,。既加強(qiáng)了我的社會(huì)實(shí)踐能力，又豐富了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，既培養(yǎng)了我關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的興趣,，又提高了我今后融入社會(huì)的能力。同時(shí)也要特別的感謝我的同學(xué)們,，他們幫助我分析調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù),。也是通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)研,，我從中了解到了作為一名通信專業(yè)的大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解還是很少的，法律意識(shí)也很淡薄,。所以我以后的努力方向就是不僅要學(xué)好我的專業(yè)知識(shí),，還要更多地去了解法律知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。通過(guò)這次關(guān)于我國(guó)城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)和法律知識(shí)狀況調(diào)研,，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到提高城鄉(xiāng)居民法律意識(shí)以及普及法律知識(shí)的重要性和緊迫性，但我堅(jiān)信,，通過(guò)各方的共同努力,，法律之花一定會(huì)在廣大農(nóng)村結(jié)出累累碩果的。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

作為高中生的我們,，社會(huì)實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng),。平時(shí)在學(xué)校，除了上課,，大家聚在一起的時(shí)間很少，缺乏生活上的專業(yè)上的必要交流,，通過(guò)這次實(shí)踐首先加強(qiáng)了我們這個(gè)班集體的凝聚力,，使同學(xué)有更深互相了解的機(jī)會(huì)。

本次社會(huì)實(shí)踐,，我們?nèi)チ藢幉ǖ姆罨?，還在奉化的滕頭鎮(zhèn)村和中原村進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。中國(guó)的農(nóng)業(yè)人口比例大,，農(nóng)村生活實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)大部分普通人的生活,， 這次實(shí)踐活動(dòng)安排在奉化郊區(qū)的農(nóng)村本身也具有實(shí)在意義，我校學(xué)生大多生活在城市,，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗(yàn)自己意志和生活能力的機(jī)會(huì),，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗(yàn)了我們，更重要的是也磨練了我們,，使我們更堅(jiān)強(qiáng),，更成熟了。即使將來(lái)再遇到什么生活中的磨難,，相信從奉化回來(lái)的我們也會(huì)更好的去應(yīng)對(duì),。

下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì)：

1、 通過(guò)入戶調(diào)查,，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話中我認(rèn)識(shí)到他們敏捷的思維,，對(duì)世事的透徹理解和達(dá)觀的精神,，他們雖有些安于現(xiàn)狀,，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后,，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足,。“知足常樂(lè)”,，我在與他們的交談中總感受到這四個(gè)字,。當(dāng)然這種快樂(lè)也不是絕對(duì)的，中國(guó)當(dāng)代社會(huì)中畢竟還是存著城鄉(xiāng)差異,，這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí),，無(wú)法回避，也不應(yīng)該回避,。要想解決這個(gè)長(zhǎng)期困擾社會(huì)的問(wèn)題,，就需要國(guó)家有關(guān)部門和農(nóng)民共同努力。

2,、在遠(yuǎn)離城市的生活尋找自己,，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長(zhǎng),。 都說(shuō)都市紛繁的生活會(huì)讓人迷失自己,，我到農(nóng)村后才體會(huì)這句話的含義。在那里,，少了城市中唯物質(zhì)論的味道,，身心都回歸到質(zhì)樸的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子,。

3,、這10天的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我所學(xué)專業(yè)也有幫助。在滕頭老年協(xié)會(huì)和中原村老年活動(dòng)中心,，我們給那些年紀(jì)較大的村民做了推拿按摩,，還給他們測(cè)量血壓，用自己所學(xué)知識(shí)來(lái)力所能及地回答他們提出的關(guān)于老年人常見(jiàn)疾病的問(wèn)題,。在奉化體育場(chǎng),，我們還邀請(qǐng)了新華醫(yī)院的專家進(jìn)行了大型義診活動(dòng)，又一次鍛煉了我們,。

4這次實(shí)踐活動(dòng),，讓我們切身的對(duì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)狀作了一次調(diào)查，通過(guò)入戶調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在農(nóng)村在黨的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)有了巨大的變化,，不光在經(jīng)濟(jì)上，特別是在生活環(huán)境上,，更是有了花園般的感覺(jué),。作為全球500佳的滕頭村,，整個(gè)村子猶如一個(gè)大花園，這邊綠樹(shù)林立,，那邊花草飄香,，美麗的風(fēng)景更是讓人留連忘返。

總之,，奉化之行對(duì)我來(lái)講是人生的一次轉(zhuǎn)折,。在兩年的學(xué)習(xí)之后進(jìn)行下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐我認(rèn)為有益無(wú)害。與軍訓(xùn)不同,，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是 我們?cè)诰邆湟欢▽I(yè)基礎(chǔ)的情況下進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí),，因而我們完全有能力在這種活動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而做相應(yīng)有效的工作。

希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì),，我會(huì)更好地把握,！

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

8月19日，我高一a5的四十多名同學(xué),，在班主任和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了別開(kāi)生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象,，設(shè)置過(guò)分標(biāo)新立異。于是,，中學(xué)生的形象問(wèn)題越發(fā)突出,。在這個(gè)問(wèn)題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對(duì)此,，我們進(jìn)行了主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查問(wèn)卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì),，被調(diào)查者須填寫性別,、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”,、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組,，每小組持事先印好的100份問(wèn)卷分別來(lái)到濱江道步行街,、津匯廣場(chǎng)、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶,，向行人發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,。

天氣十分悶熱,，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過(guò)路行人說(shuō)明用意,，請(qǐng)他們填寫問(wèn)卷,。剛開(kāi)始一些同學(xué)不好意思開(kāi)口，可看著別人一份份的把問(wèn)卷發(fā)出去又收回來(lái),，膽子也逐漸打了起來(lái),。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會(huì),，徑直走開(kāi),。次的受阻并沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性，相反,，同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇,，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，請(qǐng)不同年齡,、不同身份的人來(lái)填寫，如商場(chǎng)售貨員,、看車大爺,、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對(duì)象,。

終于,，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的努力，500份問(wèn)卷被如數(shù)填寫,、收回,。然后，我們會(huì)對(duì)這些問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象,。

這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺,。我們通過(guò)對(duì)不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查,，可以更加清楚的了解社會(huì)對(duì)中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己,。更重要的是,，我們提高了能力、鍛煉了膽識(shí),、磨礪了意志,，更加接近社會(huì)、了解社會(huì)。同時(shí),，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛,，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物,、如何面對(duì)和戰(zhàn)勝困難挫折,。

而且，我們誠(chéng)懇的笑容,、謙和的態(tài)度,、耐心的講解，無(wú)不給人們留下深刻的印象,。我們?cè)谏鐣?huì)中樹(shù)立了良好的一中學(xué)生形象,，為團(tuán)旗增添了光彩。

相信這次活動(dòng),，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),，不斷跨越挫折，勇攀高峰,！

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深,。通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮,。

本人姓名xxx,年齡22,籍貫河北省xx市xx縣，社會(huì)實(shí)踐職業(yè)：銷售員,。

由于經(jīng)濟(jì)原因我家在xx年在本村開(kāi)了一家商店,。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐,，可看到父母忙碌的身影,，我心想春節(jié)快到了，那時(shí)豈不更忙,。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員,，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨,。

由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家,，對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少,，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后,，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解,。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西,，我爸在時(shí)銷售量就高,，而我則不行通過(guò)實(shí)踐我總出幾點(diǎn)：

做為一個(gè)服務(wù)行業(yè),，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量,。這就要求我們想顧客之所想,，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明,，待客要熱情周到,，要盡可能滿足顧客的要求。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ),，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新,。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過(guò)年,，家里的商品比今年少多了,，但今年推出了涮羊肉，蝦,，帶魚等等,。這些年貨是去年所沒(méi)有的。現(xiàn)在生活水平提高了,，消費(fèi)水平也會(huì)提高,，所以今年要備足年貨，檔次也要高些,，不能停留在以前了,，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦,。

今年我家的對(duì)聯(lián)是,，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望,。橫批：誠(chéng)信為本,。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠(chéng)信,，倒閉是遲早的,，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要誠(chéng)實(shí),，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù),。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重,，待認(rèn)真誠(chéng),，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn),。

雖然我家的生意還不錯(cuò),，他的背后后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床,，十一點(diǎn)才休息,，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨,，無(wú)論寒風(fēng)刺骨,，還是風(fēng)雪嚴(yán)寒，依舊如故,，這是為了什么呢,？我知道，不就是為了多賺些錢,，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎,！我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日,。他們的辛苦可想而知,。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去,，僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了,，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開(kāi)交,，看著父母親臉上一天天增多的皺紋,，看著父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的滋味,。我還有什么理由不去好好讀書,，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的父母,，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧,。

通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能,，將來(lái)回報(bào)父母,，回報(bào)一切關(guān)心我的人,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情,。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我通過(guò)自己的努力奮斗,，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來(lái),，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧,，都怪自己不夠爭(zhēng)氣,，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做,。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

在實(shí)踐的過(guò)程中,，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,，對(duì)自己產(chǎn)生,，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷,，但總是會(huì)有辦法解決的,。做人不怕失敗,，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己,，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)"勇敢點(diǎn),，挫折？怕什么,，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的".于是,，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難,，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn),。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好,！

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),；但在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟,、書本知識(shí)與實(shí)際合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有,。它使我們走出校園,，走出課堂，

走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華,、增長(zhǎng)才干,、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶幸,？還是依戀？回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

當(dāng)我第一次踏進(jìn)超市的門時(shí)，根本沒(méi)有想到,，在之后的幾十天,，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西,，和他們成為朋友,，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙,。

你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第一天去公司,，我懷著惴惴不安的心情,，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人,，要么就凈干些雜活,，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)辦公室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片,，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我,。其實(shí),，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”,。

但凡有機(jī)會(huì)參與方案討論的時(shí)候,，都會(huì)找我去看樣圖提意見(jiàn)，她曾告訴我,，我提的意見(jiàn)和建議很中肯,，非常有用，把我心里美的啊,，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值,。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步,。

你知道他,，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他,，但你了解他嗎,？“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”設(shè)計(jì)組的組長(zhǎng)對(duì)我劈頭一問(wèn),。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言,。天啊,，我僅僅到公司2天,，有這么多同事和前輩,，怎么可能一一記住他們的名字,？我心里嘟膿著,。

組長(zhǎng)沒(méi)再說(shuō)什么,，只見(jiàn)他一一叫出新來(lái)的實(shí)習(xí)生的名字,，還和他們天南地北的侃,。后來(lái)我了解到，其實(shí)組長(zhǎng)和各位實(shí)習(xí)生之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已,。

之后,，我全程參與了一個(gè)課程安排的會(huì)議。每天我們都要將時(shí)間安排提供給導(dǎo)師,，導(dǎo)師對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià),，提出自己不滿足的地方，我們?cè)俅胃倪M(jìn),。有時(shí),，對(duì)導(dǎo)師的挑剔，我們每個(gè)人的看法有很大不同,，我總堅(jiān)持自己是對(duì)的,。但是經(jīng)過(guò)多次于導(dǎo)師的溝通后,，我發(fā)現(xiàn)，那些有經(jīng)驗(yàn)的策劃者給出的方案往往能得到導(dǎo)師的贊同,。我不得不佩服他們,，我與他們和導(dǎo)師接觸的時(shí)間是一樣多的，為什么他能夠更了解導(dǎo)師呢,？答案很簡(jiǎn)單,，他對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行了大量溝通，從細(xì)節(jié)中把握住了導(dǎo)師的要求,。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動(dòng)去做,。

激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。設(shè)計(jì)組一位從業(yè)10年的策劃者說(shuō)，假設(shè)你從事設(shè)計(jì)業(yè)投入的是100%的精力,，那么,，若你從事家裝設(shè)計(jì)業(yè)，就必須投入150%的精力,。

我見(jiàn)證了這種150%的精力的投入,。

如果沒(méi)有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力,，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月,；如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天,，就為了讓幾個(gè)家具與墻面設(shè)計(jì)更精彩,，也要精心修改，一遍又一遍,。

我佩服他們,。我私下問(wèn)過(guò)幾個(gè)策劃者，他們坦言工作很辛苦很累,，但感覺(jué)很快樂(lè),，心里很滿足,。

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。

技術(shù)大家都可以學(xué)會(huì),，但idea卻只屬于你。廣告界有這么一種說(shuō)法：“只怕想不到,，不怕做不到,。”一語(yǔ)道出了創(chuàng)意的重要性,。其實(shí),，創(chuàng)意在哪里都是“千金難買”，因?yàn)?，它只屬于你?/p>

在設(shè)計(jì)組干得出色的有些策劃者有些不是科班出身,，他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在的地位，不是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了這些手頭功夫,，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意,，他們懂得導(dǎo)師需求，知道怎樣選取課程角度,，知道怎么把樣板制作精彩……其實(shí),，設(shè)計(jì)組里幾乎每個(gè)人都掌握了教學(xué)的技術(shù)，但有的人面對(duì)那一大堆素材就是不知所措,，說(shuō)白了,，就是沒(méi)有自己的idea。當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí),，只能被派去做一些雜活,；而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任,。我想：不只設(shè)計(jì)公司的工作是這樣,，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。因?yàn)椋夹g(shù)人人都可以學(xué),，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”,。

因此，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù),，其實(shí),，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn),，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法,。只有這樣，你才能在工作中突出自己,，顯現(xiàn)自己的價(jià)值,。

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類似復(fù)印打字的“雜活”,?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起,，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底,，不知道你能做什么,。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運(yùn),。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng),？而這一切,，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,；只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理,，”這是前輩給我的忠告,。這絕不是一句空話。

做策劃者的工作,，如果不講究條理,，一定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。文稿,、圖片,、照片、宣傳冊(cè),、帶子……一大堆資料,，試想一下，如果把它們隨便往柜子里一放,，若急著找某個(gè)優(yōu)秀展示的方案,，或某個(gè)合適的家具，或某個(gè)房間格局設(shè)計(jì)圖,，你會(huì)怎么辦,？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好,，一切就容易多了,。

其實(shí)，其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍,。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他人桌上總是亂糟糟堆滿信件,。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理,。”總裁于是把這種做法推廣到全公司,，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,，效率也提高了。

養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\,。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只是一次社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐,。這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的個(gè)人總結(jié),。在勞累忙碌的幾十天里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè),，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己,，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,，就算是我走向社會(huì)的第一步吧,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委梁老師的帶領(lǐng)以及指導(dǎo)下，20xx年7月10日我們?cè)趚x市城關(guān)區(qū)xx路社區(qū)開(kāi)始了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，7月16日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束,。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)共有九人組成?；顒?dòng)期間我們受到了南昌路社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的熱情接待,，在他們的支持和協(xié)助下我們順利完成了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐是我大學(xué)生涯的第一次,，對(duì)于成天生活在象牙塔內(nèi)的我像這樣直接接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很是難得,。在此次活動(dòng)中我學(xué)到了許多大學(xué)課堂學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。在這次實(shí)踐中通過(guò)親眼所見(jiàn),、親耳所聽(tīng),，我對(duì)南昌路社區(qū)的現(xiàn)狀有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，從而做了深入思考,。

如下：

實(shí)踐活動(dòng)前期,，我們就提早進(jìn)入社區(qū)與南昌路社區(qū)主任進(jìn)行了溝通。通過(guò)對(duì)社區(qū)基本情況的初步了解,，為南昌路社區(qū)“量身定做”了一系列的服務(wù)活動(dòng),。

這次實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)的主題為“預(yù)防進(jìn)社區(qū)，健康進(jìn)萬(wàn)家”,，活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)部分,。

第一，進(jìn)行常見(jiàn)疾病預(yù)防與治療方法的宣傳,。7月10,、11日，我們?cè)谏鐓^(qū)主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入南昌路社區(qū)各樓院,，初步了解了住戶的生活及健康狀況,，隨后根據(jù)實(shí)際情況在人口分布比較集中的科學(xué)院住宅區(qū)進(jìn)行了實(shí)踐的第一項(xiàng)活動(dòng)，具體以出海報(bào),、宣傳板,、發(fā)宣傳單的形式向居民介紹了常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療，共發(fā)宣傳資料600多份,。我們充分應(yīng)用自身所學(xué)知識(shí)向中老年人重點(diǎn)進(jìn)行心腦血管疾病(高血壓,、冠心病、腦卒中),、糖尿病,、惡性腫瘤和意外傷害（交通事故、煤氣中毒）等疾病防治知識(shí)的普及,。以食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng),、體育活動(dòng),、心理咨詢，以及控制吸煙,、酗酒,，控制高血壓、肥胖癥等疾病為主要內(nèi)容,，開(kāi)展生動(dòng)活潑的健康宣傳活動(dòng),。對(duì)于中小學(xué)校學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行近視,、齲齒、沙眼,、腸道寄生蟲病,、貧血等常見(jiàn)病防治知識(shí)及控制吸煙宣傳。許多居民主動(dòng)上前詢問(wèn)糖尿病疾病患者應(yīng)如何飲食,，患胃病應(yīng)禁忌何種食物,，如何治療皮膚過(guò)敏等問(wèn)題，大家都熱情詳盡的為他們做了解答,。雖然天氣炎熱,，但這絲毫沒(méi)有影響到活動(dòng)的進(jìn)行。

第二,，利用有限的時(shí)間對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行健康體檢,。7月12、13日,，我們應(yīng)用體重計(jì),、血壓儀、聽(tīng)診器等一些常用測(cè)量?jī)x器為社區(qū)居民進(jìn)行了體檢,。許多社區(qū)居民都積極參與了這一項(xiàng)活動(dòng)中,，他們排著長(zhǎng)隊(duì)等著這次難得的免費(fèi)體檢。根據(jù)在體檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們有目的性的向社區(qū)居民介紹了高血壓及低血壓患者在日常生活及飲食中應(yīng)該注意的問(wèn)題,。通過(guò)一系列準(zhǔn)確可靠醫(yī)學(xué)研究資料向居民們講述了過(guò)度胖肥易及過(guò)度減肥會(huì)引發(fā)的疾病,，身體的不良影響.

第三，舉行了兩場(chǎng)健康專題講座,。7月14日,，我們?cè)谏鐓^(qū)工作人員的積極協(xié)助配合下，在南昌路社區(qū)活動(dòng)室舉行了健康知識(shí)講座,。早晨講座圍繞糖尿病的預(yù)防與前期治療展開(kāi),，講座尚未開(kāi)始活動(dòng)室已座無(wú)虛席。我們通過(guò)與在座社區(qū)居民們的溝通,，了解了部分糖尿病患者的基本健康狀況及飲食搭配情況,，通過(guò)綜合分析后以建議的方式從七個(gè)大的方面向社區(qū)居民們介紹了糖尿病患者正確合理的飲食及綜合治療方法,，比如應(yīng)該多食多糖類食物,，患者應(yīng)注意補(bǔ)充維生素b和維生素c等。講座的參與者老人居多,，他們還詢問(wèn)了糖尿病發(fā)展到何種程度需要注射胰島素,，糖尿病是否會(huì)引起眼部疾病等問(wèn)題，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們?yōu)樗麄冏隽艘灰辉敱M的回答,。下午進(jìn)行的是關(guān)于冠心病如何早防早治的專題講座,，我們就冠心病的相關(guān)知識(shí)及居民如何在飲食,、運(yùn)動(dòng)、用藥等生活方式方面防治冠心病做了深入淺出的講解,。經(jīng)過(guò)總共近5個(gè)小時(shí)的溝通和交流,，講座圓滿結(jié)束。

第四,，關(guān)于社區(qū)居民對(duì)各種常見(jiàn)疾病的了解認(rèn)識(shí)程度及預(yù)防意識(shí)強(qiáng)弱做了問(wèn)卷調(diào)查,。在活動(dòng)早期，指導(dǎo)老師便和隊(duì)員們一起,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、相關(guān)書籍以及學(xué)院專家、學(xué)者的建議,，編輯整理精心準(zhǔn)備了調(diào)查問(wèn)卷,。調(diào)查內(nèi)容包括：你是否知道目前自己的體重，當(dāng)你感覺(jué)自己身體有所不適時(shí)是否及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查,，你是否知道那些因素容易導(dǎo)致胃部疾病,，你是否了解中暑的預(yù)防及治療方法等等。一開(kāi)始社區(qū)居民有抵觸情緒,，覺(jué)得調(diào)研是搞形式主義,，經(jīng)過(guò)我們的耐心開(kāi)導(dǎo)，和居民們坦誠(chéng)交流,，他們才逐漸不再拘束不安,而且還向我們?cè)V說(shuō)生活中遇到的種種問(wèn)題,。通過(guò)我們的不懈努力，最終獲得了比較準(zhǔn)確的信息,，真實(shí)的反映了社區(qū)居民對(duì)于疾病預(yù)防與治療方面的認(rèn)識(shí),。

實(shí)踐活動(dòng)受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及居民的極大關(guān)注，他們希望這樣的活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展下去,，使他們能夠了解更多的健康方面的知識(shí),。

①通過(guò)與社區(qū)居民的交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诩膊☆A(yù)防及治療方面的知識(shí)比較匱乏,，存在許多盲點(diǎn),，缺乏對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)。有些居民會(huì)問(wèn)到喝水過(guò)多是不是會(huì)導(dǎo)致糖尿病,。一些人會(huì)因?yàn)槁?tīng)說(shuō)喝水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致水腫而不敢喝水,。

②調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示：人們往往都是在疾病發(fā)展到中后期時(shí)才進(jìn)行治療，在早期對(duì)于身體的不適通常采取的措施是吃一兩片抗生素或去痛片,。按社區(qū)居民的話就是“能忍就忍了”,。而大多數(shù)居民并不清楚對(duì)于一些比較嚴(yán)重的疾病待到中晚期治療時(shí)效果會(huì)不太好，很難完全恢復(fù)正常,。這樣,，不僅會(huì)造成家庭過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)會(huì)對(duì)家人的思想、情緒及健康造成一定的負(fù)面影響,。

③社區(qū)一些地方衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂,，部分居民反映社區(qū)附近網(wǎng)吧沒(méi)有廁所，常有網(wǎng)民隨處大小便,，一到夏天就臭氣熏天蒼蠅蚊子成堆,，垃圾亂扔亂倒的情況也時(shí)有發(fā)生。我們應(yīng)該清楚一些傳染性疾病往往都是通過(guò)糞――口途徑傳播的,，如此下去,，社區(qū)居民的健康如何保障？

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在與社區(qū)群眾的廣泛接觸,、了解、交流中,，我受到真切的感染,，并產(chǎn)生許多想法。聯(lián)系上學(xué)期我在《社會(huì)醫(yī)學(xué)》課程中所學(xué)到的關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生健康方面的知識(shí),，我認(rèn)為解決上述問(wèn)題的最好方法就是在各種條件允許的情況下建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,。通過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)，能夠系統(tǒng)的進(jìn)行一系列健康保健宣傳教育活動(dòng),。爭(zhēng)取讓大家能夠在家門口就可以學(xué)到疾病預(yù)防治療知識(shí),，獲得健康。我認(rèn)為建成的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心最基本的服務(wù)內(nèi)容有：

①向社區(qū)居民和家庭免費(fèi)提供預(yù)防,、醫(yī)療,、保健、康復(fù),、健康教育,、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等內(nèi)容的咨詢服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員通過(guò)口頭交談,、健康咨詢及專題講座等方式大力宣傳健康知識(shí),，并針對(duì)不同人群，普及防治常見(jiàn)病,、多發(fā)病,，包括傳染病和慢性非傳染病以及增進(jìn)健康的保健知識(shí)和技能。幫助社區(qū)居民改變不健康的行為習(xí)慣（如吸煙,、酗酒等）,，建立科學(xué)、文明的生活方式,。

②為居民提供常見(jiàn)病,、多發(fā)病及診斷明確慢性病的基本醫(yī)療服務(wù)，為社區(qū)居民提供方便,。

③每年為社區(qū)居民提供健康體檢一次（包括體格檢查聽(tīng)診心肺,、測(cè)量血壓、測(cè)血糖等內(nèi)容）,，這對(duì)于各種疾病的早期診斷和預(yù)防很有幫助,。使社區(qū)居民對(duì)自己的健康狀況有所了解，讓他們能夠正確對(duì)待疾病,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,。

④針對(duì)居民家庭健康狀況，提供相應(yīng)的健康保健資料,，建立相關(guān)的健康檔案,。

通過(guò)不斷努力，使社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心真正成為轄區(qū)居民的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的“110”,。同時(shí),，我認(rèn)為這并不僅僅是社區(qū)中存在的問(wèn)題，而是在我國(guó)目前狀況下任何地方都可能存在的問(wèn)題,。因此,，我們應(yīng)該都行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)各種渠道來(lái)主動(dòng)獲取衛(wèi)生健康方面知識(shí),，關(guān)注自己的健康狀況,。沒(méi)有健康的身體，健康談何而來(lái),？健康問(wèn)題應(yīng)由大家一起來(lái)關(guān)注,。

財(cái)富、地位,、榮譽(yù),、功名……很多曾經(jīng)令人執(zhí)迷的東西，隨著歲月的流逝日漸淡隱,。留在心中的,，只有對(duì)健康的真切感悟。每一個(gè)擁有健康的人,，往往都不曾意識(shí)到它的重要,，只有當(dāng)失去它時(shí)，才會(huì)突然醒悟,，原來(lái)健康就是一切,！

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我們立即召開(kāi)了小組會(huì)議,，經(jīng)過(guò)討論大家決定將疾病預(yù)防宣傳工作作為20xx學(xué)年在本社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐工作的重點(diǎn),，由于城市社會(huì)老齡化程度較高,，社區(qū)離退休職工較多，他們對(duì)老年保健和慢性非傳染病防治知識(shí)的需求迫切,，我們將在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)這些知識(shí)的宣傳,。并在條件允許的情況下為南昌路社區(qū)居民們建立健康檔案，通過(guò)社區(qū)工作人員的協(xié)助和我們自己的不斷的努力真正使“預(yù)防進(jìn)社區(qū),，健康進(jìn)萬(wàn)家”,。

在這里我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要與可貴。在實(shí)踐活動(dòng)還未開(kāi)始前,，大家都早已認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,。通過(guò)相互交流，我們獲得了許多好的社會(huì)實(shí)踐方案,，無(wú)論遇到什么困難大家都相互鼓勵(lì),，互幫互助，最終順利的完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。大家由起初的素不相識(shí)而轉(zhuǎn)變成為好朋友,。這是我第一次將學(xué)習(xí)書本知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)這種新的方式,，我學(xué)到了更多的知識(shí),。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏,。許多居民所提到的問(wèn)題我都無(wú)法回答,，只能通過(guò)翻書得到答案后再向他們做出解釋。因此,，我只有更加努力的學(xué)習(xí),，并把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才會(huì)獲得更多的知識(shí),，幫助更多的人得到健康，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

現(xiàn)在城市污染越來(lái)越嚴(yán)重了,，走在大街上，不時(shí)還會(huì)聞到一股股惡臭味,，不時(shí)還可以看到街旁,、小巷里、市場(chǎng)里有一堆堆堆積如山的生活垃圾,。這些垃圾不但毀了市容,，而且還污染了空氣。為此我對(duì) 垃圾到底有什么危害? 展開(kāi)了一次調(diào)查。

上網(wǎng)瀏覽,，再網(wǎng)上查一些關(guān)于人們生活一天所產(chǎn)生的垃圾的數(shù)據(jù),。高中社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告各類報(bào)告。

查找書籍,、報(bào)刊,，了解,。

實(shí)地調(diào)查訪問(wèn),，去另鄰居訪問(wèn)一天大概有多少垃圾，如果處理這些垃圾,。

中國(guó)僅 城市垃圾 的年產(chǎn)量就近1.5億噸,，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中,，被丟棄的 可再生資源 價(jià)值高達(dá)250億元,。xx市現(xiàn)日產(chǎn)垃圾13000噸，全年生產(chǎn)495萬(wàn)噸,，而且每年將以8%的速度遞增,。

中國(guó)處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛(wèi)生填埋,，這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問(wèn)題,，其缺點(diǎn)是建填埋場(chǎng)占地面積大，使用時(shí)間短(一般十年左右),，造價(jià)高,，垃圾中可回收利用的資源浪費(fèi)了;再是焚燒，使垃圾體積縮小50%～95%,，但燒掉了可回收的資源,，釋放出有毒氣體，如二惡英,、電池中的汞蒸汽等,，并產(chǎn)生有毒有害爐渣和灰塵。

xx市現(xiàn)處理一噸垃圾花103.49元,，一年的處理費(fèi)用就是5億多元,。這還不包括建設(shè)垃圾處理場(chǎng)的費(fèi)用，建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元,，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元,，這又是一筆很大的支出。當(dāng)前大量未經(jīng)分類就填埋或焚燒垃圾,，既是對(duì)資源的巨大浪費(fèi),，又會(huì)產(chǎn)生二次污染。

垃圾嚴(yán)重污染水。體垃圾不但含有病原微生物,，在堆放腐敗過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物,，并會(huì)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)，形成有機(jī)物質(zhì),，重金屬和病原微生物三為一體的污染源,，雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會(huì)造成地表水和地下水的嚴(yán)重污染。

60%以上的城市生活垃圾主要是由小區(qū)居民的有機(jī)垃圾二次污染后所產(chǎn)生的,，也就是說(shuō),，小區(qū)有機(jī)垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。

做好垃圾分類,。

少制造不必要的垃圾,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

高考變革的實(shí)施，對(duì)高中生閱讀有了更高的要求,，《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定,，要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累,，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,，能初步理解鑒賞文學(xué)作品,，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界，各個(gè)學(xué)校采用不同方式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,，那么,，現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢？20xx年暑假,，本人對(duì)高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,。

了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量,、閱讀內(nèi)容和時(shí)間安排,，并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見(jiàn)。

20xx年7—8月,，采取隨即抽樣的方法,，選取了江蘇省東海縣的五所高級(jí)中學(xué)（東?？h高級(jí)中學(xué),、東?？h第二中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,、房山高級(jí)中學(xué)）的高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生,，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象,，發(fā)放問(wèn)卷800份,，回收有效問(wèn)卷672份。

為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題,，從以下幾個(gè)方面對(duì)五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：

1,、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣；

2,、學(xué)生閱讀時(shí)間,；

3,、學(xué)生的閱讀種類,；

4、學(xué)生的閱讀方式,；

5,、學(xué)生閱讀書籍的來(lái)源；

6,、學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況,；

7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況,；

8,、學(xué)生閱讀數(shù)量。

結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法,、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,。

本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷800份，收回672份,，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

閱讀興趣：a感興趣70%,，b一般24%，c不感興趣6%

閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野48%,，b娛樂(lè)休閑8%，c提高寫作能力44%

從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看,，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野,、提高寫作能力,。

閱讀時(shí)間段：a雙休日24%，b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%，c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%,，b2—4小時(shí)56%,，c4—6小時(shí)20%

從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀,，基本不讀的只占4%,，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。

閱讀種類：a作文選30%,，b故事書3%,，c影視娛樂(lè)10%，d中國(guó)古典名著15%,，e童話寓言,、卡通類2%，f武俠小說(shuō)11%,，g報(bào)刊雜志1%,，h詩(shī)歌散文15%，i言情小說(shuō)5%,，j外國(guó)名著8%

從閱讀種類看,，喜歡看作文選、中國(guó)古典文學(xué)名著和詩(shī)歌散文的人數(shù)多,，其次是影視娛樂(lè),，外國(guó)名著、影視娛樂(lè),、武俠小說(shuō),、言情小說(shuō)的人數(shù)也有一定比例，但對(duì)報(bào)刊雜志,、故事書,、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出,，高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實(shí)用上考慮,，以及與年齡特征相關(guān)的書目有一定的閱讀。

閱讀方式：a隨便翻翻8%,，b應(yīng)付式15%,，c偶爾記筆記37%，d認(rèn)真做筆記40%

有無(wú)計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%,，b無(wú)計(jì)劃70%

從閱讀方式上來(lái)看,，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，能夠認(rèn)真做筆記的不到一半,，這對(duì)實(shí)際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果,，而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容,。

從有無(wú)計(jì)劃上看，更是讓人擔(dān)憂,，對(duì)于閱讀有很高要求的高中來(lái)說(shuō),，無(wú)計(jì)劃閱讀很難掌握相對(duì)較多的閱讀知識(shí)的儲(chǔ)備。有無(wú)計(jì)劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量,。

閱讀數(shù)量：（一學(xué)期閱讀量）a10本以上0%,，b5—10本6%，c2—4本69%,，d1本20%,，e0本5%

從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0,，還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書,。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，閱讀5本以上的只占20%,，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占5%,。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距,，還不能滿足高中學(xué)生的要求。

閱讀書籍來(lái)源：a自己買50%,，b向別人借30%，c學(xué)校圖書室20%從閱讀書籍的來(lái)源看,，學(xué)生有自己購(gòu)買書本的條件,。

他人對(duì)課外閱讀影響：a父母40%，b老師38%,，c朋友20%,，d親戚2%

從他人對(duì)課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小,，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘,。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題：

1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,，但多以應(yīng)對(duì)高考為目的,，對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野方面的書籍較少,。

2,、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；

3,、學(xué)生課外閱讀的種類單一,，無(wú)選擇性,；

4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少,；

5,、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類娛樂(lè)雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文,、小說(shuō)和報(bào)刊類涉獵較少,。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生閱讀量少,，知識(shí)面不夠?qū)?，閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多，極不利于學(xué)習(xí),，如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，本人覺(jué)得有如下原因：

1,、學(xué)校對(duì)閱讀重視程度不夠,。從調(diào)查的幾所學(xué)校看,，只有東海高級(jí)中學(xué)和房山高級(jí)中學(xué)有學(xué)生閱讀課,，其他學(xué)校并沒(méi)有設(shè)立學(xué)生閱讀課，學(xué)生只能利用課余時(shí)間來(lái)閱讀,，而超強(qiáng)的高中學(xué)習(xí),，大量的課外作業(yè)，學(xué)生又怎么有更多的時(shí)間用來(lái)閱讀呢,？

2,、教師沒(méi)有真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái),，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率,，教師為了完成指標(biāo),，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”,，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書,，更沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書,。

3、電視,、音樂(lè)等視聽(tīng)媒體的沖擊?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò),、電視、隨身聽(tīng)等圖像,、聲音式的裝備讓學(xué)生失去了對(duì)文學(xué)的喜愛(ài),。他們從小就是在電視、電腦前長(zhǎng)大,，閱讀的啟蒙教育太晚了,，看書只是為了應(yīng)付高考而強(qiáng)加于自己的一項(xiàng)任務(wù)，久而久之將會(huì)導(dǎo)致一代人的知識(shí)貧乏,、思維貧乏,、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的,。

面對(duì)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，我們又該如何呢？

首先,，學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉(zhuǎn)變觀念,，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué),。要讓我們學(xué)生有閱讀的時(shí)間,，要相信我們通過(guò)閱讀能從書本中獲得知識(shí)。

其次,，教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用,，認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀的要求，積極開(kāi)展課外閱讀,，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物,，擠出課時(shí)指導(dǎo)讀書，開(kāi)展讀書交流會(huì),，幫助學(xué)生理解和積累，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生正確的閱讀方法,，這樣學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地閱讀。

第三,，作為家長(zhǎng)要以身示范,，平時(shí)要多閱讀，更要支持孩子的課外閱讀,。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,，多給孩子買些課外書，多陪孩子一起學(xué)習(xí),、讀書,。

總之,，閱讀是高中生汲取知識(shí)的一條途徑，是高中學(xué)習(xí)的一部分,，我們既要從閱讀中獲取知識(shí),，又要通過(guò)閱讀提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，從而使自己成為高素質(zhì),、高品味的一代新人,。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

在校高中生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，投身文明傳播,，參加社會(huì)建設(shè)，增廣見(jiàn)識(shí),，拓寬視野,，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后人生發(fā)展及更好地奉獻(xiàn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，成為我們義不容辭的責(zé)任,。

一、活動(dòng)目的

如今,，圍繞居民幸福指數(shù)所展開(kāi)的一系列問(wèn)題備受社會(huì)各界的關(guān)注,。近年來(lái)，人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心也更傾向于與民生有關(guān)的領(lǐng)域,，可以說(shuō),，幸福感成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的指向標(biāo)。在這一背景下,，外來(lái)務(wù)工人員的幸福感問(wèn)題也逐漸成為熱點(diǎn)話題并走入我的視野,。作為一個(gè)龐大的社會(huì)群體，他們的幸福指數(shù)在很大程度上決定著當(dāng)前中國(guó)人民的總體水平,，因此,，秉承黨的十八大精神,，我們走入社區(qū),，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

二,、活動(dòng)經(jīng)過(guò)

在前期與友誼社區(qū)沈主任的交談中,，我們了解到該社區(qū)管轄范圍內(nèi)有部分居民樓屬于無(wú)物業(yè)管理,，且大多為外來(lái)人口租賃戶。平時(shí)沒(méi)有專門的保潔員與保安進(jìn)行管理及清潔工作,。因此,，居住環(huán)境臟、亂,、差,。在我們的提議下,，社區(qū)工作人員答應(yīng)帶領(lǐng)我們前往那片居民樓進(jìn)行衛(wèi)生整治工作。

剛來(lái)到小區(qū)包干區(qū)的時(shí)候,，這里是一片狼藉,。樓前走道及空地上遍地鋪滿的垃圾、漂浮物事,，樓房之間的綠地面部全非,，廢棄的磚塊下堆積著腐爛的瓜果殘骸，繁茂粗壯的樹(shù)根被白色垃圾層層包裹,，小區(qū)綠地種著各種蔥蒜蔬菜,，四周堆積著濕軟黏稠、斑駁雜亂的泥淖遍地的`塑料瓶,、易拉罐,、廢電池、臟紙巾不計(jì)其數(shù),。

看到眼前的景象,，在場(chǎng)所有的同學(xué)默默的套上手套，迅速行動(dòng)起來(lái),，用鏟子向下鏟,，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉,，瓜核果皮,，連同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋,，巴掌大的地方至少要鏟三到五下,，才能將徹底鏟除干凈，見(jiàn)到泥土,。我們彎著腰的,、蹲著的、或用鏟子,、或用夾子,、或直接用手撿，把垃圾鏟除,、撿拾、分類,、傾倒,，整整干了三個(gè)多小時(shí)，我們竭盡全力,，終于完成了大部分的清掃工作,。

然而今天做完了,，明天怎能保證沒(méi)有人會(huì)向這里扔垃圾?就算我們每個(gè)星期都來(lái)做，還是沒(méi)有辦法徹底改變這里居民的生活環(huán)境,，又怎么提高居民的幸福指數(shù)呢?每個(gè)人都在思考,，幸福感究竟從何而來(lái)。

為此,，我們?nèi)霊粽{(diào)查,，了解他們的幸福觀，以及是否需要物業(yè)和更多的幫助;宣傳政府號(hào)召,，激發(fā)環(huán)保觀念與主人翁意識(shí),，將社會(huì)的關(guān)懷與溫暖帶給他們;更重要的是，走進(jìn)他們的生活,，盡我們所能幫助他們解決困難,。在我們的努力下，小區(qū)環(huán)境日益改善,，生態(tài)建設(shè)邁開(kāi)步伐,，更重要的是，居民們擁有了節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，共同為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)獻(xiàn)出微薄之力,。

三、活動(dòng)感悟

通過(guò)本次活動(dòng),，我們認(rèn)識(shí)到,，每個(gè)人都渴望與向往干凈、整潔,、舒適的居住環(huán)境,，只是有時(shí)缺少行動(dòng)的意識(shí)與觀念，幸福感不僅來(lái)自于政府的有效政策,，社會(huì)各層的關(guān)注與支持,，更來(lái)自于自身，想要獲得幸福,，就必須先向生活的銀行中投入儲(chǔ)蓄,，建設(shè)與構(gòu)造出文明、衛(wèi)生,、友愛(ài)的框架,，才能在未來(lái)，收獲屬于自己的幸福,。

同時(shí),，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性與學(xué)校為我們構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)的良苦用心。高中生走進(jìn)社區(qū)，離走進(jìn)社會(huì)就越來(lái)越近了,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可整天呆在校園里的學(xué)子們社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?于是,，不少人競(jìng)選班委,、學(xué)生會(huì)職務(wù)以提高自己的能力，增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),。有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題了嗎?答案是不夠的,。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐,。

實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效、檢測(cè)自己的所缺,，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn),。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同,，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán),。

當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,，在機(jī)會(huì)越來(lái)越多的同時(shí),，也出現(xiàn)了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對(duì)人才的要求越來(lái)越高,。我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì),，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西,，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已,，才能在這個(gè)社會(huì)擁有立足之地,。

在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束我們,。課程表會(huì)告訴我們,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做。在社會(huì)中接觸各種各樣的人,、事，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理,。我們需要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,，不斷用經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的工作方式。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,，而不可速成,。有些事實(shí)中存在的情況是我們沉浸于學(xué)習(xí)中時(shí)所不曾思考過(guò)甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)遇到的，因此更加不能忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性,。眾所周知,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但要將它完成得好,、完成的效率高,，甚至想到別人不曾想、做到別人不愿做的,，卻是極其困難的,，這個(gè)過(guò)程必須要求一定的時(shí)間與實(shí)踐來(lái)磨練、來(lái)領(lǐng)悟,。有時(shí)候我想,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢?是所謂當(dāng)今教育脫離社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然,，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí),，我們提高了學(xué)習(xí)能力，理解能力和邏輯思維能力,。更在書本中學(xué)會(huì)如何做最好的自己,，換句話說(shuō)，我們正在挖掘越來(lái)越多的能夠讓我們的智慧與力量更好的發(fā)揮出來(lái)以回報(bào)社會(huì)的價(jià)值,。課堂教會(huì)我們樹(shù)立遠(yuǎn)大而切合實(shí)際的理想,，確立以及堅(jiān)定我們的信念。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),，也能為自己帶來(lái)更多的收益,。而要成為有用的社會(huì)人才還需要我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)以及社會(huì)實(shí)踐能力,、經(jīng)驗(yàn)。作為高中生,，我們離走向社會(huì)工作越來(lái)越近,，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐,。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走入大學(xué)、走入社會(huì),，為社會(huì)服務(wù),。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情,。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最>幸福的,。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是,，我覺(jué)得個(gè)別慚愧,，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,，整天都無(wú)所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給了我記憶深刻的經(jīng)歷,。

在實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事,，對(duì)自己產(chǎn)生,，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了,，可到了實(shí)踐的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多,，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀,，一定要奮勇直前,。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷,，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗,，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái),。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn),，>挫折,？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”,。于是,，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難,，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn),。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好,！

關(guān)于高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，人們的金錢觀，價(jià)值觀,，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化,。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者,，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi),。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣知道,，順德高中生的消費(fèi)欲望,，消費(fèi)方向是什么？影響因素又是什么,？他們的理財(cái)能力怎么樣,？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

通過(guò)這次研究,，一方面可以對(duì)當(dāng)代順德高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思,，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法,，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,，端正消費(fèi)行為。另一方面,，通過(guò)這次研究,，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力,，從而提高我們的綜合素質(zhì),。

1、研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法,、小組討論法,、采訪法;

2、途徑：上網(wǎng),、到圖書館查找資料,，采訪，問(wèn)卷調(diào)查,。

確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫研究報(bào)告

1、準(zhǔn)備工作：在老師的指導(dǎo)下,，先確定課題的研究方法及步驟,，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng),，并合理地分工,，做好準(zhǔn)備工作;

2、研究階段：

①查找資料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料,，對(duì)資料進(jìn)行一定分析,，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作;

②問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料,，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際情況,，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調(diào)查問(wèn)卷,，并對(duì)順德各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查,，統(tǒng)計(jì)百分比。

③個(gè)人采訪：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專訪,，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念;

④討論,，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論;

⑤就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與導(dǎo)師進(jìn)行商討,，提出解決問(wèn)題的方法,。

⑴問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析：

a,、我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智,，有76,、6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花，16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉,，只有約7,、4%的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言,，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn),。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣,，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位,。

b、對(duì)于影響消費(fèi)的因素,，有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際需要，值得一提的是,，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大,，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14、2%,，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下,，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：

c、零花錢的來(lái)源及數(shù)量,。受訪學(xué)生中,，接近98%的同學(xué)的零花錢來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下,，這個(gè)零花錢數(shù)目比較合理;

d,、理財(cái)能力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢,，有47,、8%的同學(xué)對(duì)使用零花錢有一定的計(jì)劃，其中有20,、21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃,。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢情況，有57,、45%的同學(xué)從來(lái)不記,，只有6、38%的同學(xué)一直在記,。至于零花錢夠不夠用的問(wèn)題,，有48,、94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40,、43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢剩余,，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更達(dá)到了63、64%,。以上數(shù)據(jù)表明,，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對(duì)零花錢的使用進(jìn)行一定程度的計(jì)劃與節(jié)制,，說(shuō)明受訪學(xué)生的理財(cái)能力較高,。

e、零花錢的最終用途,。41,、49%的同學(xué)的錢主要花在食品上，15,、96%花在衣著服飾上,，21、13%用在學(xué)習(xí)方面,，15,、96%則花在娛樂(lè)方面。這反映了食品開(kāi)銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置,，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷在當(dāng)中也占有比較大的比重,，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。

f,、對(duì)個(gè)別消費(fèi)行為的分析：78,、43%的女同學(xué)認(rèn)為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳,，而有67,、44%的男同學(xué)則認(rèn)為可以。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在一定差異,，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在>環(huán)境保護(hù)問(wèn)題方面,，有73、40%的同學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)考慮到,，這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),，說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,。

g,、對(duì)于花錢最有意義的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫：“資助貧困生最有意義”，說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國(guó)華僑樂(lè)善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生,，有潛移默化的影響,。

⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問(wèn)題研究對(duì)策：

①?gòu)母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間,，自我意識(shí)較強(qiáng),，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自己為核心，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，具備了獨(dú)立消費(fèi)的能力,。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此,，高中生應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，多聽(tīng)家長(zhǎng),、老師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神,，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性,。

②從家庭教育方面看：家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師,。家長(zhǎng)的消費(fèi)觀或多或少會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的影響，所以,，家長(zhǎng)平日一定要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi),。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬(wàn)資金的家長(zhǎng),，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比,、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為,。

③從學(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一,。學(xué)校應(yīng)利用自己的這一優(yōu)勢(shì),，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等,，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高,，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)能力。

④從社會(huì)方面看,。順德經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,，常有不法商人為牟取暴利而針對(duì)中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒,，搞坑蒙拐騙,。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo),，錯(cuò)誤消費(fèi),。因此，有關(guān)部門除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外,，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,，為高中生消費(fèi)提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。

總之,，順德高中生的正確消費(fèi)觀的形成,，需要個(gè)人、家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的共同努力。

高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 高中暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

20xx年xx月x日,，我們懷著第一次參加社會(huì)實(shí)踐的喜悅,，前往東河小學(xué)。

或許還是在上課吧,，初至這個(gè)學(xué)校,，那里并沒(méi)有想象中的那么熱鬧，僅僅有一個(gè)班的小朋友在操場(chǎng)上玩耍,。班長(zhǎng)給大家分配了任務(wù),，我們小組被安排在操場(chǎng)打掃?；蛟S是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流,，大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚,，簸箕,，揮舞在操場(chǎng)上，看著一段段跑道,，球場(chǎng)被大家打掃干凈,，心中也充滿著成就感。

不一會(huì)兒,，到了大課間,，小朋友們站著整齊隊(duì)列從教學(xué)樓里走出，還蹦蹦跳跳的,，到操場(chǎng)里做操,，而我們也放下了清掃工具，看他們做操，在課間里同他們交流,。

操場(chǎng)上,，小朋友們?nèi)宄啥眩阪覒虼螋[,，也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌,，還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。

我試著和一個(gè)小朋友聊了聊,，我問(wèn)他們每天要不要值日,，而那個(gè)小朋友的回答更是讓我吃驚。他不僅回答了我的問(wèn)題,，還開(kāi)始詳細(xì)地講述他們的值日安排,，以及他所作的事情。聽(tīng)著他的講述,，我忽然感到一陣羞愧,，當(dāng)我做一件事情時(shí)，是不是只是就事做事呢?

美好的課間如此短暫,，小學(xué)生不會(huì)一個(gè)課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來(lái),，而是當(dāng)上課鈴響起，沖回教室,。這不是不知珍惜時(shí)間,，而是每個(gè)人本該有的玩耍的天性。

或許沒(méi)能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個(gè)遺憾,，或許沒(méi)能給小朋友更大的幫助,，但我們相信，我們給小

朋友帶來(lái)了清潔的活動(dòng)場(chǎng)所,，帶來(lái)了半天的歡樂(lè),。而這一次社會(huì)實(shí)踐給我們的啟示，或許不是三言兩語(yǔ)所能講述,。我們本該如此，時(shí)刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前,。