總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇一

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。工作期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

我為人師表，于道德情操上嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格履行教師的職業(yè)道德。從教以來,，我一直能遵紀(jì)守法,，模范履行自己的本職工作?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),。”這句話說到了我的心坎上,，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言,。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術(shù)，沒有愛就無從談教育,?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，正是因?yàn)槲覠釔劢逃?，我才能無怨無悔的再教育崗位上赤誠的奉獻(xiàn),。我就是在教育崗位上精誠的奉獻(xiàn)著我的熾熱之愛的同時，也實(shí)現(xiàn)著自己的個人價值,。

回顧任21年來的從教生涯,，我自認(rèn)為是辛勞的21年、奉獻(xiàn)的21年，同時也是收獲的21年,、喜悅的21年,。“衣帶漸寬終不悔”,，始終抱著“我熱愛,，所以我要干好它”的工作信念，始終懷有“曾經(jīng)為此而付出,，終將會為這份執(zhí)著而擁有”的理想信念,。我一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),。

(1)堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的多媒體課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

(2)努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了

(3)與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

(4)完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

(5)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

有人把教師比作“蠟燭，點(diǎn)亮別人,，燃燒自己”,，我不是很贊同這句話，我認(rèn)為教師不應(yīng)該是蠟燭,，而應(yīng)是蓄電池,，可以供電給別人,，同時自己又可以“充電”。教師絕對不可以是蠟燭,，蠟燭燃燒掉就沒有了,，而應(yīng)該是母親，喂給孩子奶吃,，自己還可以補(bǔ)充營養(yǎng),，繼續(xù)生產(chǎn)奶水，讓孩子有吃不完的乳汁,，同時給學(xué)生以父親般的愛,。為此，我時刻不放棄對自身教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高,，不斷“充電”,、不斷補(bǔ)充營養(yǎng)，刻苦鉆研,、精益求精,，努力爭做一名學(xué)習(xí)型、科研型的教師,。

我不斷鉆研,，教學(xué)教法創(chuàng)新?！敖虩o定法,，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深,，我不斷改進(jìn)教學(xué)模式,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的學(xué)生選擇不同的教法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，教學(xué)效果十分顯著。我的教學(xué)方法方式與時俱進(jìn),，緊扣時代步伐,，教學(xué)理念不斷更新。現(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”,，我就認(rèn)真領(lǐng)會它的精神實(shí)質(zhì),，把它運(yùn)用到我自己的課堂上來。我能做到“以學(xué)定教,，先學(xué)后教,，生生交流,，當(dāng)堂練習(xí)”，我的課堂也很受學(xué)生歡迎,。我積極參加集體備課,，主動主講公開課。

20多年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這20多年來,，我勇挑重?fù)?dān)，課時多,，任務(wù)重,，還擔(dān)任了16年的班主任工作，學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)我從不推諉,，從無怨言,，并且圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù);在梅田小學(xué)擔(dān)任了幾年的教導(dǎo)主任工作，工作出色,。教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,。

我以校為家,，有時候還放棄節(jié)假日下鄉(xiāng)去走訪，了解了學(xué)生的家庭情況,，溝通了與學(xué)生及家長的感情,。

俗話說：“一份耕耘，一份收獲,?！蔽夜ぷ鞯?1年是成果豐碩的，我?guī)У膶W(xué)科學(xué)習(xí)成績總是在學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅,。每次統(tǒng)考總是斬獲大獎,。20_年，我被授予全縣“骨干教師”的榮譽(yù)稱號,。近些年,，我積極摸索教育規(guī)律，進(jìn)行教改,，總結(jié)撰寫教學(xué)論文,，論文多次獲獎,，有縣級的，也有省級的,，還有國家級的,。20_年我的一篇論文就在中國中學(xué)語文教育年會的核心期刊上發(fā)表。

我擔(dān)任班主任工作,，班級各項(xiàng)工作開展的有條不紊,，班級在學(xué)校中不說是一枝獨(dú)秀，至少也可以說是頗具特色,。我創(chuàng)新管理模式,，班級在學(xué)校的常規(guī)量化管理中穩(wěn)居前列。我也因此多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任的稱號,。20_年,，我獲得了省“雙推進(jìn)”學(xué)校優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號。

我在黃沙中學(xué)擔(dān)任了好幾年的文科教研組長,，教研活動開展得有聲有色,，課改全面推開與實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可我的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用,。

當(dāng)然,，成績只能代表過去，未來我還得繼續(xù)努力,。我明白,，我身上也有一些不足，我會正視自己的不足,，改進(jìn)不足,，揚(yáng)長避短，再接再厲,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不拋棄,、不放棄的頑強(qiáng)吃苦精神，爭取今后的工作再上臺階,，再創(chuàng)新的輝煌,。

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇二

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦,，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋,，由于工作需要,，我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職,。在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達(dá)目標(biāo),，這種繁重的勞作下,，我的聲帶常時間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞,，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽,。關(guān)心我的同志說："你少說幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,，你這么的辛苦,，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎,？"說實(shí)話我并沒有想過值不值,，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾,。我努力地用心靈去工作,，我堅持著自己的理念，對待教育教學(xué)一絲不茍,，傾心奉獻(xiàn),。

身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅持升降國旗，制定詳細(xì)的,，組織豐富的少先隊(duì)活動,，做好每次的活動記錄——扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性,。管理人是最難的,，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多,。假如一個人的思想能認(rèn)識上去,，學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式,，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法,。即：思想教育，情感教育,，行為教育,，行為鼓勵。

對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,，更是一種催化劑,，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅冰，吹散疑云,，清除陰霾,。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天,。所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈,，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例,，為學(xué)生正確對待自己的行為,，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。

我們班有個問題學(xué)生,，他叫王文強(qiáng),，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評作業(yè),，這些同學(xué)們都看在眼里,，在學(xué)生放學(xué)后，我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式,。第二天,，他寫作業(yè)時看到了，用感激的眼睛望著我,，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果,。

與學(xué)生交往中，我自覺使用禮貌語言,；大掃除時,，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動,。從學(xué)生主動給我端水,、送抹布，搶著拖地,。這些行為教育同時也感化了王文強(qiáng),，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道："我要不好好學(xué)習(xí)，我就對不起關(guān)心我,，教育我的老師",。從實(shí)踐中我體會到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,，是一種極其具有說服力的教育手段,。

當(dāng)問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達(dá)到事半功倍的效果,。為了使鼓勵達(dá)到實(shí)效性,，我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金,，一小部分資金布置班級，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵,。鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會，王文強(qiáng)就是教育計劃的一個改變的典型,，經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了,，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自我時,，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心,。

我欣喜地看到學(xué)生的成績時，我深刻的理解了"愛是相互的,，有付出才會有收獲,！"可以說愛不是，不是沉重的工作,，它意味著奮斗,，意味著給予，意味著燃燒,，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力,。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識，為了時代的要求,，為了適應(yīng)素質(zhì)教育,，更要每時每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平,。

為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí),，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,，繼續(xù)教育及哈市計算機(jī)中級的考核證,。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷探索，適時總結(jié)自己,，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績,。20___年——20___年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課,、活動課,、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵,。20___年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎,。20___年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。20___年——20___年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎。20___年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得論文一等獎,。20___年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得論文一等獎,。20___年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的"愛鳥周"征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。20___年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得論文一等獎,，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得論文二等獎,。

我所做的這一切，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮,。20xx年——20___年期間每個學(xué)期都獲得"縣級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)。20___年5月30日獲得縣級"春蕾杯"十佳德育輔導(dǎo)員的提名,。20___年被評為縣級"骨干教師",。20___年7月獲得市級"優(yōu)秀德育先進(jìn)個人"的榮譽(yù)。20___年9月獲得縣級十佳教師的提名,。20___年末獲得"縣級功勛教師"的殊榮,。20___年我所教的班級獲得"市級優(yōu)秀班級"的殊榮。

在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝,。是你們鼓勵我走到今天,，無論遇到什么樣的困難，我也決不會停止奮進(jìn)的腳步,，因?yàn)橛心銈儗ξ业闹С?，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級教師"的教育敘事。對于參與競爭的人來說機(jī)會是均等的,，同時機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核,。無論結(jié)果如何,，我都不會放棄對教育真諦的探索，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實(shí)的腳印,，以次不愧心的抉擇，無悔今生,。

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇三

在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷,；開心與遺憾；眼淚與汗水,；忙碌與彷徨,。經(jīng)過一個學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)年來,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。工作中，時刻以學(xué)校利益為重,，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則,，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學(xué)期,，我仍然擔(dān)任三、四,、五年級的科學(xué)課,，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈,，而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn),，分析學(xué)生的實(shí)際情況，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。同時,，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教學(xué)教法。工作中,，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,，面對好動、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,，我學(xué)會了耐心,，積極做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的思想和觀點(diǎn),，鼓勵他們發(fā)表自己的看法,。

同時這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作,，任老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少,，平時她主管班級學(xué)生的事務(wù),，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些,。但有時也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情,，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,，這對剛參加工作的我，毫無經(jīng)驗(yàn)的我是不容易的,，那樣的工作也真的是很辛苦,！但除了苦之外，在當(dāng)副班主任的過程中,，我也有不少樂趣,。因?yàn)槲医?jīng)常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的,、很單純的,，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師。有幾個學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享,；自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了,，時間少了，但跟學(xué)生接觸的多了,，感情也加深了,，現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與,，亮點(diǎn)紛呈,，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校,，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：

1,、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識,，李德范館長為孩子們進(jìn)行了講解,，學(xué)生們收獲頗多。

2,、參觀生命的支撐——動物骨骼展,，學(xué)生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,。

3、科技館科學(xué)課,，根據(jù)教育部要求,，小學(xué)五六年級起，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識,。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū),。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長,。

4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動,，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動的學(xué)習(xí),，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí)，快樂的試驗(yàn),，尚老師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價,。

5、科學(xué)課益智體驗(yàn)活動,，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動玩具,，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗(yàn)了這項(xiàng)活動，這項(xiàng)教學(xué)活動的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動的開展過程中,，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦,，應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨(dú)立的見解和價值判斷,，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi),，普及科普活動,。同時，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗(yàn)田,，每逢早晚我都會到地里看一看,，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家,，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗,、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實(shí),，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動中真正的體驗(yàn)了勞動的快樂,、辛苦及生活的樂趣,，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實(shí)際操作中,，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛勞動,、尊重他人勞動成果的習(xí)慣。

自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來,，我始終保持一種熱情,，盡其所能地把這些工作做好、做實(shí),。對于綜合實(shí)踐工作,，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,，工作開展順利。

許多事已成為過去,，不論遺憾也罷,，開心也罷，淚水也罷,，彷徨也罷,，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富,，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏,。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾,，多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，審視自己這一年來的工作，我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人,?？偨Y(jié)一年的得失，感觸很多,，感受很多,，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！讓我們一起加油,！讓聚源精神在我們心中永駐！

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇四

我叫郭麗萍,，男,，漢族，漢族,，現(xiàn)就任我們學(xué)區(qū)初級教師,。自xx年參加工作至今，我熱愛教育事業(yè),，始終嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：

xx年來，我認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，先后在和校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“為人師表”等教育法律法規(guī)。

工作中認(rèn)真執(zhí)行各種教育法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,，并有所用,，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐。我不斷地充實(shí)完善自己,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、教材挖掘不深入,。

6,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

7,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

8、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

9,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,。

10,、對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，循循善誘。

11,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

12,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

13,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

14、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇五

本人20xx年10月通過教師招聘考試,，被分配到xx小學(xué)任教,。在這一年半的教學(xué)中，我先在大井小學(xué)任教數(shù)學(xué)語文，因?yàn)閷W(xué)生少,，年級多采用的是復(fù)式班教學(xué)法,，后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下到中心小學(xué)任教一年級數(shù)學(xué)，學(xué)前班語文,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步,，現(xiàn)將任教以來的工作作出如下總結(jié),。

本人思想上積極要求上進(jìn)，熱愛社會主義社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，事業(yè)心強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表,，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng),。任職以來，服從學(xué)校安排,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。在班級管理中,，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，使學(xué)生在活動中主動積極地自我發(fā)展,。同時,，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會,。我還定期召開主題班會、組織知識競賽,、辯論賽,、演講賽。充分利用黑板報,、設(shè)計表揚(yáng)欄,、展示欄等，讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。成績屬于過去,，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年教師,，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持,。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng),，努力成長為棟梁之材,，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢想。

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇六

本人思想進(jìn)步,，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏,。熱愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)總結(jié)如下：

本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個性特長,，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神,。因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。

本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法,，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化,。同時運(yùn)用現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累,，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在**年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在**年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎,；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在**年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎,。同時還多次在比賽中獲獎：**年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；**年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎,；**年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎,。

本人具有一定的特長,，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報告、小論文等,，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績,。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在**年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎,，本人也獲得指導(dǎo)一等獎（所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在**年獲得無錫市青少年信息學(xué)（計算機(jī)）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎,；陸文超同學(xué)還在**年獲得第xx屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第xx屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎,。

總之,，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

教師初級職稱個人工作總結(jié)500字 教師初級職稱個人工作總結(jié)本科篇七

不知不覺中,，我在教師這個崗位度過了十三個春秋。在工作,、學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地感覺到德育的重要性。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題?，F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié)如下：

本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),，一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限，以教學(xué)知識為主,，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?biāo),。結(jié)果,，課堂紀(jì)律不好，學(xué)生人在教室心在外,，自己使出了渾身力氣也不見成績,。后來，我認(rèn)識到自己干的是本未倒置的事情,。就從學(xué)生的思想抓起,，收到了很好的效果。

1,、作好“師范”榜樣,。

我把“師德”放在一個極其重要的位置，因?yàn)槲抑肋@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”這個道理古今皆然,。我時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平,。以后,，我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)。

2,、采取各種不同的方法抓德育,。

教學(xué)有法，教無定法,，不同的教師有不同的教學(xué)方法,；在不同的場合、針對不同的學(xué)生,，也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進(jìn)行教育；針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法,；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。最明顯的是，現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進(jìn)行教育教學(xué)的過程中,，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育,、一味向國外看齊，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,，而是取其精華,，只要適合我都會用。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,，在故事中進(jìn)行德育,；也會在學(xué)生太調(diào)皮時板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的性格,，利用各種活動的特點(diǎn)進(jìn)行德育,。

3、無孔不入,，隨時進(jìn)行德育,。

教育教學(xué)工作是件嚴(yán)肅的事情，但也并不是只能在教室進(jìn)行,、只能在品德課進(jìn)行,。任何時候,、任何地方都可以成為教育的課堂,，都可以進(jìn)行教育。許多教師都只在上品德課時,，或者在學(xué)生犯錯誤時進(jìn)行思想教育,。甚至有的教師認(rèn)為學(xué)生不懂什么道理，根本不進(jìn)行教育,，只對學(xué)生怒罵,。這樣，并沒有真正的把德育放在首位,，也不會收到好的效果,。我在平時教育教學(xué)工作中，只要有機(jī)會就進(jìn)行德育,。無論上何種課程,、還是在活動中、與學(xué)生談心中都會適時進(jìn)行教育,。當(dāng)然,，我并不是每上一節(jié)課都非進(jìn)行思想教育不可，而是在適時巧妙地進(jìn)行,。

4,、樹立學(xué)生榜樣。

榜樣的力量是強(qiáng)大的。作為還沒有定性的學(xué)生,，好的榜樣越發(fā)顯得其重要,。在現(xiàn)在這種各“星”滿天飛舞的環(huán)境下，更要認(rèn)真在學(xué)生心里樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,。我在工作這些年來感覺到學(xué)生受社會媒體的影響很嚴(yán)重,，他們許多人中都有“讀書不好也會找大錢”的觀念。所以,，我認(rèn)為應(yīng)樹立學(xué)生良好的榜樣,，讓他們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我在教學(xué)中,，在自己作好師范的前提下,，在培養(yǎng)榜樣的過程中我并不是以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，而是以既能使其他學(xué)生信服又具有良好品質(zhì)的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn),。樹立好榜樣后,，我逐漸引導(dǎo)其他學(xué)生形成自己獨(dú)立的思想，正確的思考方式,。

5,、擺正位置。

教師的工作對象是人,，所以教師的工作也比較難以定量,、定性，教師的工作方式方法也比較難以確定標(biāo)準(zhǔn),。作為教師,，必須要具有靈活的頭腦，去應(yīng)對各種變因,。教師也必須擺正自己的位置,。在德育過程中就更要確定自己所處的位置。因?yàn)樽约旱囊粋€疏忽,，會使“牛頓”變“笨蛋”,，會使一個國家棟梁變?yōu)榈満θ祟惖暮οx。我在教育的過程中,，在每次談話前都先提醒自己：你面對的是一個未定性的學(xué)生,，不能因你而使人民多了一個敵人。

由于我對德育的一貫重視,，在這些年的教育教學(xué)工作中,，得到了很大收獲。我所接手任教的班級一般都是全校里紀(jì)律最好的班級,。這兩年里,，我現(xiàn)任教的學(xué)校進(jìn)行午休,，午值教師經(jīng)常說的就是：“五（2）班紀(jì)律是最好。未見過那班能如此自覺的,?！睂W(xué)生在班里互相幫助、拾金不昧,、幫家里干活的更是家常便飯,。我所教的學(xué)生家長不止一個對我說他的孩子叫他不干家務(wù)都難。因?yàn)樗枷胱ズ昧?，其他各方面也跟著好起來,。比如在集體活動、比賽中,，我所任教班級都會奪個第一名回來,。比如1997學(xué)校舉行的“雷鋒”活動中，我班就獲得了“雷鋒班集體”稱號,。1998年的“顆粒歸公”活動中我班獲得第一名,。20xx年度，我所教的三年級學(xué)生陸奕天獲得市級“先進(jìn)少年”稱號,。