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個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生篇一

專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運用于實踐的能力,，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能,，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況,，但專業(yè)技能或多或少,、或早或晚會派上用場的。

培養(yǎng)專業(yè)技能,，要對專業(yè)知識的概念范疇,、理論體系、研究方法,、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀,、國內(nèi)外最新研究進(jìn)展,、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動態(tài)要有所了解和把握,，同時對與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識也要有所關(guān)注和涉及,，并且要善于聯(lián)系,，融會貫通。

我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué),，平時除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識外,，還對哲學(xué)、法學(xué),、歷史學(xué)有所涉獵,。

學(xué)好專業(yè)知識，其實“興趣是最好的老師”,，我早在大一時就試著培養(yǎng)自己的興趣,，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起,，不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵,，而主要與文本本身掛鉤，運用自己所學(xué)的文字知識來分析,。這種方法取得了不錯的成果,，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實,，并不需要被中文的外表所嚇倒,，只要對此抱有積極的期望，也就是堅信本專業(yè)是很有趣的,，就很容易上手,。

學(xué)好專業(yè)知識，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié),。在求職的時候,，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù),。在大學(xué)期間,，我已經(jīng)通過了計算機(jī)二級考試、普通話等級考試,、英語四級考試,，在大三、大四期間,，因為我修了法學(xué)的雙學(xué)位,，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試,、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試,、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件,。

我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為,，考取的證書應(yīng)該起到取長補短,、錦上添花的作用，而不是以量取勝,。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā),，拿我自己作為例子，我對前途屬于迷茫型的,，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問,，保底的工作是教師,、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證,，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué),、心理學(xué)、教育學(xué)等,，還需考取教師資格證,，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試,。當(dāng)然,，除了證書外，各個職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求,。如教師需要講得一口流利的普通話,，懂得寫板書、制作課件,，掌握各種教學(xué)方法,、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律,、規(guī)章制度,，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外,，其他各項技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng),、各種書籍獲取理論知識，再進(jìn)行社會實踐用理論去指導(dǎo)它,，從而使自己這方面的技能得以提高,。

除了書本知識要掌握外，實踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級證書,、計算機(jī)二級證書需要考取,，但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計算機(jī)二級考試不等于能夠熟練運用各種辦公軟件,、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以,，光有理論是不夠的,，親自動手才是硬道理。現(xiàn)在我參加的各種社團(tuán),、進(jìn)行各種實習(xí),、兼職、比賽,、社會調(diào)研和社區(qū)服務(wù),，都是為了鍛煉自己的實踐能力，在今后的大學(xué)兩年時間里,，我會繼續(xù)為之奮斗,，繼續(xù)提升自己。

二,、通用技能的提升計劃

通用技能是相對于專業(yè)技能而言,，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力,，是一種超越具體職業(yè),、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的,、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能,。

根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德,、表達(dá)溝通,、人際交往、分析判斷,、解決問題,、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊合作,、組織管理,、應(yīng)變能力等。

我認(rèn)為,，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識,、持之以恒、艱苦奮斗精神,、進(jìn)取冒險精神,、誠實守信品質(zhì),，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作,，在那里,，我學(xué)會了知難而上、堅持不懈,，今后,，我還將繼續(xù)堅守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力,。

表達(dá)溝通能力指將個人思想,、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來,，促使對方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，能不能發(fā)表一次成功的演說,、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn),。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確,、流暢的語言講述事實、表達(dá)觀點,，能夠撰寫計劃,、總結(jié)、調(diào)查報告,、公函等文書,，這些在大學(xué)期間參加社會調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉,。溝通技能包括聽,、說、讀,、寫等,，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著,、表情,、神態(tài)、姿勢等非語言溝通,。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處,，培養(yǎng)的方法也差不多。

對于一個特定的問題，分析判斷包括以下五個環(huán)節(jié)：問題分析,、確定目標(biāo),、擬定方案、方案評估以及方案選擇,。這個能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及,，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣,。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢,，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。

學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會中顯得尤為重要,，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會需要而改變,，就業(yè)時通常都有上崗培訓(xùn),，在培訓(xùn)時，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的,。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯,，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新,，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題,。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn),。

團(tuán)隊合作包括了個人善于與團(tuán)隊其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色,、勇于承擔(dān)責(zé)任,、樂于助人、保持團(tuán)隊的融洽等方面的內(nèi)容,。人具有社會屬性,，每個人都避免不了在團(tuán)隊中工作，所以團(tuán)隊合作能力是必不可少的,。

正是要培養(yǎng)自己以上十種技能,，所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級活動,、校園文化活動以及社會實踐,。當(dāng)然，除了實踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個不錯的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑,，所以,，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。

三,、個人素質(zhì)的提升計劃

在談到個人素質(zhì)方面,，我比較傾向于討論狹義的個人素質(zhì)。狹義的個人素質(zhì)指的是一個人的基本品質(zhì)與品性,，如誠信,、主動、自覺自律,、謙虛執(zhí)著,、勤奮、責(zé)任心,、時間管理,、自信、專注等,，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了,，作為一個學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對求職,，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì),。

首先是誠信，誠信就是說老實話,、辦老實事,、做老實人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石,，是社會主義社會調(diào)節(jié)個人與社會、個人與個人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則,。微軟公司在用人時非常強(qiáng)調(diào)誠信,，公司只雇傭那些最值得信賴的人,。當(dāng)微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時,，誠信被列為第一位。

其次是主動,。中國學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點,，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中,，也是上司吩咐什么才去做什么,。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的,，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題,、主動為自己制定學(xué)習(xí)工作計劃以及目標(biāo),，我是個屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì),。

再次是自覺自律,，大學(xué)生是處于一個自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己,，自覺自律在這里就顯得尤為重要,，以后工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的,。我個人在這點上是處于優(yōu)勢地位的,，大學(xué)期間應(yīng)該保持。

接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮,，這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點,，這也是個非常值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗,、勤奮也不代表一味拼命,，合理堅持自己的觀點,，懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才,。

然后就講到我的優(yōu)勢——責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任,、有責(zé)任心,，才能盡力把事情做好。

第六個是時間管理,，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個問題,，“時間就是金錢，效率就是生命”,，懂得管理時間可以讓有限的時間盡可能地發(fā)揮它最大的效益,。公司是追求利益的,，職工學(xué)會管理時間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象,。用人單位經(jīng)常通過組織會議、處理文件,、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時間管理能力。所以,，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè),、生活和工作,，如何合理調(diào)配三者時間成為一個至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里,，必須讓自己參與一些工作,，這樣才能更深刻地體會到如何處理沖突的要做的事情。

最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜,。自信的人能以自己的實際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰(zhàn),，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒,，多參與各種大型比賽,、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。

專注也是公司很看重的一項素質(zhì)。任何一家公司都不會錄用那些兼任著多項工作的應(yīng)聘者的,，專注于一個公司,，你就會把更多的精力和激情投入到工作,，就可以把事情做得更好,，對于一個職位,，也要掌握好平時的做事流程,，分清待辦事項的主次，不要一次同時做多件事情,，各個擊破反而能做得更好更快,。

以上各項個人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計劃,，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個人素質(zhì)也會在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升,。

職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就,，需要大學(xué)期間一點點積累，循序漸進(jìn),，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會在畢業(yè)前得到一定程度的提升的,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生篇二

我所學(xué)的是自動化專業(yè)。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),，就很難找到一個滿意的工作。

1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機(jī)會,。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸,，總想必別人做的更好,，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽,，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善,。我是個很好的合作伙伴,，做事踏實認(rèn)真,，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍,。

2,、我的興趣：喜歡看電視，看報紙,，上網(wǎng),，逛街，打羽毛球等,。很喜歡玩,，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情,。

3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長,，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高。比如,，在協(xié)調(diào)班級工作中,，增強(qiáng)了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中,，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以,，善于與人交流,，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強(qiáng),，做事踏實。劣勢,，缺乏恒心,，自制力也比較差，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了,，有什么說什么，容易傷害到別人,。

6,、我的技能：英語比較好，計算機(jī)常用軟件的使用,，口語表達(dá)能力比較強(qiáng),，善于學(xué)習(xí)新事物。

與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展,。民航、鐵路,、金融,、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢,，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。

由于對技術(shù)的要求較高,，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到,，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造,，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然,，對于一個女生來說,，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念,，并努力把它學(xué)好,，應(yīng)該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里,，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能,，爭取能夠在四年里有社會實踐的機(jī)會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1,、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點點的培養(yǎng),。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多,，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作,。

2,、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師,；第二,，是大學(xué)老師；

3,、我的選擇路徑：考研,。

4、swot分析

有學(xué)習(xí)新知識的能力,；目標(biāo)明確,；善于動腦思考；分析問題的能力比較強(qiáng),；英語水平較高,；求職能力強(qiáng)；情商較高,，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。專業(yè)知識水平不夠；做事毛躁,，不耐心,；自己努力不夠。所學(xué)專業(yè)很好,。獲得工作機(jī)會不錯,；工科專業(yè)缺口，需求量較大,；我們畢業(yè)時,，金融危機(jī)逐漸減輕。女生工作不好找,；全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大,；大學(xué)生就業(yè)形勢緊張。

我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易,。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生,，才能找到一份滿意的工作。

工作內(nèi)容：

研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項,，進(jìn)行投資概算,。負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計工作。研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導(dǎo)工作,。分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試,、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃,、設(shè)計,、安裝、調(diào)試,、運行,、檢修、電網(wǎng)調(diào)度,、用電管理,、電力環(huán)保,、電力自動化,、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù),。我的合作能力比較強(qiáng)，可以建立一個很好的合作團(tuán)隊,。

6,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距,。第二,，是耐心做事的能力，工程師,，以后的工作很可能會比較枯燥,，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對工作的熱愛,。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

1,、20xx年暑假：進(jìn)行實踐活動,，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊合作能力。并在世博會期間去參觀,，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品,，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力,。

2、20xx—20xx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候,，因為我要從事本專業(yè)工作,，并想考研,，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí),，并加深編程知識,，如c語言和c++，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，一定要打好基礎(chǔ),。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學(xué)習(xí)與實驗相結(jié)合,，工科需要的是動手能力,，一定要在實驗里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽,，并申請urtp項目,，幫助老師做一些項目。

四六級：在12月份考過英語四級,，在20xx年6月考過英語六級,，并爭取考過計算機(jī)三級。

獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年,，每科成績都過80,，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏,，起好帶頭作用，爭取入黨,。

體育：加強(qiáng)鍛煉,，爭取減肥15斤。提高體能,，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體,。

3、考驗計劃：20xx—20xx學(xué)年這考研的沖刺時刻,，大部分的時間就要放在考研上,，并參加考研輔導(dǎo)班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生,。20xx年6月開始,，關(guān)注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文,，報考研英語輔導(dǎo)班,，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語。報考爭執(zhí)輔導(dǎo)班,。20xx年8月開始,，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等,，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時間,。

實習(xí)計劃：我們學(xué)院大三有金工實習(xí),，爭取在這些實習(xí)過程中，提高動手能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ),。要做一個有理論也有時間的大學(xué)生。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書 個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生篇三

自我分析（對自己進(jìn)行全方位,、多角度的的分析）

1,、職業(yè)興趣喜歡干什么；

2,、職業(yè)能力能夠干什么,；

3,、個人特質(zhì)適合干什么,；

4、職業(yè)價值觀最看重什么,；

5勝任能力優(yōu)劣勢是什么,。

自我分析小結(jié)：

職業(yè)分析（對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析）

家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況,、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響

學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí),、實踐經(jīng)驗等

社會環(huán)境分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板。如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策,、競爭對手等

職業(yè)環(huán)境分析

u行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，u人業(yè)匹配分析）

u職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容,、工作要求,、發(fā)展前景，u人崗匹配分析）

u企業(yè)分析（如xx單位類型,、企業(yè)文化,、發(fā)展前景、發(fā)展階段,、產(chǎn)品服u務(wù),、員工素質(zhì)、工作氛圍等,，u人企匹配分析）

u地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景,、文化特點,、氣候水土、人際關(guān)系等,，u人城匹配分析）

職業(yè)分析小結(jié)：

職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

外部環(huán)境因素機(jī)會因素(o)威脅因素(t)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）

職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）

具體路徑舉例：xx員初級xx中級xx高級xx

計劃實施

計劃實施一覽表

計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容

（參考）策略和措施

（參考）備注

短期計劃

（大學(xué)計劃）20xx年～20xx年如大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到

如：大一要達(dá)到大二要達(dá)到,。.。

或在xx方面要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí),、

職業(yè)技能培養(yǎng),、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,，或為了實現(xiàn)xx目標(biāo)，我要大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期計劃

（畢業(yè)后五年計劃）20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到

如畢業(yè)后

第一年要

第二年要或在xx方面要達(dá)到如職場適應(yīng),、三脈積累（知脈,、人脈、錢脈）,、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點

長期計劃

（畢業(yè)后十年或以上計劃）20xx年～20xx年如退休時要達(dá)到

如畢業(yè)后

第十年要

第二十年要

如事業(yè)發(fā)展,，工作、生活關(guān)系,，健康,，心靈成長，子女教育,，慈善等省略方向性規(guī)劃

詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：

評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。

1,、評估的內(nèi)容：

n職業(yè)目標(biāo)n評估（是否需要重新選擇職業(yè),？）假如一直，n那么我將

n職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向,？）當(dāng)出現(xiàn)的時候,，n我就

n實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果,，n我就

n其它因素評估（身體,、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇,、意外情況的及時評估）

2,、評估的時間：

一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃,；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則