使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇一
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！贰r(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已為人師將近十四年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長(zhǎng)大后,，我就成了你》,。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！教師是人類靈魂的工程師,！教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,！”
如此高貴的贊譽(yù)，常常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè),，產(chǎn)生一種深深的向往,?？勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y,，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè),，才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的.孩子,，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的覺(jué)得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味,、平淡無(wú)奇,，我彷徨過(guò)、困惑過(guò),、冷淡過(guò),、甚至想放棄過(guò)……
有一句諺語(yǔ)說(shuō)：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒,；如果想要幾年的幸福,，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福,，就去做老師,。可是現(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大,？教師的幸福在哪里呢,？我不只一次問(wèn)自己。
正當(dāng)我心存困惑時(shí),，有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了，嗓子很疼,，頭也疼,。看著孩子們亂哄哄,，吵吵鬧鬧的,，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了,，都給我安靜點(diǎn)兒”,，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著,，不知道發(fā)生了什么事,。接下來(lái)，我隱隱約約聽(tīng)到幾個(gè)孩子在議論著什么,。到了明天,，也是我最感動(dòng)的一天,，孩子們有的為我?guī)?lái)了感冒藥，有的為我?guī)?lái)了金嗓子,，我一時(shí)心潮澎湃,，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼,。我已無(wú)法用言語(yǔ)形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感,。
那一刻,，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
幸福時(shí)刻陪我左右,！
最后我只想說(shuō),，各位同行、姐妹們,，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧！
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位同仁：
大家下午好!
席勒曾說(shuō)過(guò)：“思考是我無(wú)限的國(guó)度,言語(yǔ)是我有翅的道具?！闭n堂語(yǔ)言對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常地重要,，我認(rèn)為能夠用最簡(jiǎn)練的話表達(dá)出所要傳授的知識(shí)點(diǎn)，用最豐富的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，用最熱情的語(yǔ)言來(lái)調(diào)控課堂的氣氛,，是我所要追求的較高素質(zhì)。
,。我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)于我這種經(jīng)常以技能教學(xué)點(diǎn)為主要教學(xué)內(nèi)容的老師來(lái)說(shuō)尤為重要,，在課堂上，除了要告訴學(xué)生如何畫(huà)以外,，更主要的是讓學(xué)生能夠自己畫(huà)出來(lái),。在課堂上講的每一句都應(yīng)該有它的生命力，能夠使學(xué)生在知識(shí)教學(xué)點(diǎn)以收獲,，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)后能夠有時(shí)間進(jìn)行技能方面的施展,。也為我增加了更多的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。簡(jiǎn)練性的語(yǔ)言有助于學(xué)生美術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)階段的美術(shù)課除了要教給學(xué)生勾,、抹,、涂、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于生活的觀察,、對(duì)于美好事物的熱愛(ài),這些都需要學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,教師無(wú)須多余的言語(yǔ),。同時(shí)，我也認(rèn)為,，簡(jiǎn)練性的語(yǔ)言更容易使學(xué)生集中精力進(jìn)行聽(tīng)講,，學(xué)生將會(huì)調(diào)動(dòng)他所有的注意力來(lái)捕捉老師的每一句話，來(lái)保證自己課堂任務(wù)的完成,。
再好的激勵(lì)性的話語(yǔ),，重復(fù)多了也激發(fā)不了學(xué)生的上進(jìn)心，批評(píng)指導(dǎo)方面的語(yǔ)言也是如此,。使用豐富的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，才能使整堂課充滿活力。多運(yùn)用表?yè)P(yáng)性的話語(yǔ)贊揚(yáng)那些出色完成作品的同學(xué),，運(yùn)用期待性的話語(yǔ)鼓勵(lì)那些即將完善作品的潛能生,，運(yùn)用建設(shè)性的話語(yǔ)指導(dǎo)全班將會(huì)充分啟發(fā)、調(diào)動(dòng)課堂當(dāng)中每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師語(yǔ)言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進(jìn)行《精美的郵票》一課時(shí),需要讓學(xué)生介紹有關(guān)郵票的知識(shí),教師必須先要了解相關(guān)的知識(shí)等等,。
課堂上，無(wú)論是完成作品的喜悅,，還是沒(méi)有完成作品的傷感,，學(xué)生都希望有人與他分擔(dān)。當(dāng)學(xué)生完成作品后,，你為他高興,，當(dāng)學(xué)生沒(méi)有很好的表達(dá)自己的意思時(shí)你為他傷感，學(xué)生將會(huì)從心底里喜歡這個(gè)老師,。同時(shí)也會(huì)更加地聽(tīng)從這個(gè)老師的意見(jiàn),，會(huì)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生與老師形成這樣的和諧關(guān)系時(shí),學(xué)生是幸福的,老師更是幸福的!
以上所說(shuō)的這三點(diǎn),，只是我從最近的教學(xué)工作中得出來(lái)的一點(diǎn)感受,，我也將以這三點(diǎn)作為工作當(dāng)中的目標(biāo)來(lái)追求。如有不當(dāng),，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見(jiàn),，謝謝!
大家上午好!我叫x，來(lái)自××的××,，十分幸運(yùn)加入這次與祖國(guó)同奮進(jìn),，與企業(yè)共發(fā)展的演講競(jìng)賽，今天我報(bào)告的標(biāo)題是《貢獻(xiàn)無(wú)悔青春,，唱響安保之歌》,。
身為炎黃子孫,，龍的傳人，我覺(jué)得莫大的自豪和驕傲;作為一名安保里的青年員工,，能在這個(gè)平凡的崗位上為祖國(guó)的繁華旺盛添磚加瓦,，為首都機(jī)場(chǎng)的發(fā)展強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的青春，我更是感到光彩和榮幸,。
革命戰(zhàn)斗年代,，一曲《義勇軍進(jìn)行曲》喚起無(wú)數(shù)熱血青年為搶救民族危亡而斗爭(zhēng)就義。新中國(guó)成破初期,，“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的洪亮口號(hào)燃起一代團(tuán)員青年建設(shè)社會(huì)主義的宏大熱忱,。改造開(kāi)放初期，“團(tuán)結(jié)起來(lái),，振興中華”;“從我做起,，從當(dāng)初做起”的口號(hào)響徹祖國(guó)大地，成為鼓勵(lì)一代青年發(fā)奮進(jìn)取的強(qiáng)盛精力力氣?，F(xiàn)在,，“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展”又成為咱們當(dāng)代青年站在新的歷史出發(fā)點(diǎn)上發(fā)出的時(shí)期最強(qiáng)音,。
“與祖國(guó)共奮進(jìn)”是時(shí)代賦予我們的義務(wù);“與企業(yè)同發(fā)展”則是我們青年人實(shí)現(xiàn)幻想跟價(jià)值的必經(jīng)之路,。作為安保里的年青人，我深知,，個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的運(yùn)氣,、國(guó)度的命運(yùn)密不可分。
有人曾問(wèn)過(guò)一位哲學(xué)家這樣一個(gè)問(wèn)題,，“一滴水怎么能力不干枯?”哲學(xué)家答復(fù)說(shuō)：“把它放到大海里去”,。這個(gè)富有哲理的小對(duì)話能給我們太多的啟發(fā)：為什么洶涌的波瀾蘊(yùn)涵著激蕩所有的無(wú)限力量，正是因?yàn)橛心且坏蔚魏Ｋ牧α繒?huì)集;而那一滴滴水,，也只有納入大海的懷抱里,，才干以多樣的狀態(tài)來(lái)證實(shí)和展現(xiàn)自己。安保的今天不就是這滴滴水珠匯聚而成,，而這滴滴看似微小的水珠,，正是在這個(gè)群體的大海里，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值,，失掉了充盈的氣力,。
早在培訓(xùn)班上，老師給我們講述了安保事業(yè)二十多年來(lái)的發(fā)展和所獲得的光輝成就,。是多少代安檢人用青春鑄就了捍衛(wèi)祖國(guó)航空平安的性命頌歌,。生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是盼望焚燒的豪情;青春也不僅僅是一聲聲的夸獎(jiǎng)，它更是領(lǐng)有使命并為之奮斗不息的源泉,，因?yàn)樯墓猸h(huán),，一個(gè)個(gè)看似平凡的身材賦予了安檢人獨(dú)占的剛強(qiáng)靈魂;因?yàn)榍啻旱膲邀悾粋€(gè)個(gè)懵懂的少年保衛(wèi)著代表聲譽(yù)的“藍(lán)色盾牌”,。
為表彰進(jìn)步,，激勵(lì)員工步隊(duì)，公司對(duì)xx年工作中表示凸起的員工給與了表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng),，xx年是團(tuán)體公司的價(jià)值年，也是安保公司創(chuàng)業(yè)之后的要害年――成終年,。在這里我要問(wèn)大家,，在每一位的心里什么是最有價(jià)值的員工?是接收良多的表彰信嗎?是兢兢業(yè)業(yè)的工作嗎?是那些服務(wù)標(biāo)兵嗎?
在我們的團(tuán)隊(duì)里，有這樣一個(gè)人――××,。xx年10月的一天,，我們得悉××的爸爸患了肝癌!爸爸病了，女兒一定很焦急,，必定很疼愛(ài),，尤其是這樣的不治之癥――癌癥!可是××依然保持工作在安檢現(xiàn)場(chǎng)!~我們每天都未曾想過(guò)這樣的事件會(huì)產(chǎn)生在本人的身邊，可是它居然真的來(lái)臨在一個(gè)僅僅22歲的女孩身上!~一個(gè)女孩天天要為空防保險(xiǎn)辛辛勞苦的工作,，放工后又要為爸爸那昂揚(yáng)的.醫(yī)療用度而發(fā)愁!小小年事的她蒙受著凡人無(wú)奈忍耐的生涯重任!春節(jié)就要到了,，爸爸想和她一起過(guò)新年，可是××看到別的共事由于想家而落淚,，斷然廢棄了休假!不陪爸爸回家過(guò)年。她心里實(shí)在也很想回去陪爸爸?？墒蔷拱堰@樣的機(jī)遇讓給了別人!有一次晚上回家的路上,，我遇見(jiàn)了她，只見(jiàn)她正坐在車?yán)锏粞蹨I,，本來(lái)她爸爸的病更加重大了,，吐了一地的血?？墒羌依锼械腻X都已經(jīng)用在了為爸爸治病上,，眼看著家里再也拿不出錢了，爸爸放棄了醫(yī)治!….就在這樣的情形下,，××沒(méi)有被生活打倒,，自動(dòng)請(qǐng)求戰(zhàn)役在安檢第一線――人身現(xiàn)場(chǎng)。并持續(xù)四個(gè)禮拜查出的犯禁品取得部里第一名!就在這個(gè)時(shí)候,，爸爸真的離她而去了,。聽(tīng)到這個(gè)噩耗時(shí)，她哭了。一遍又一遍的吆喝著爸爸,、爸爸….就是這樣的一名員工,，舍小家，顧大家,，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天的假!送走爸爸當(dāng)前,，又全身心的投入到工作中這不就是我們身邊的徐奇麗嗎!!××是來(lái)自一線的最一般的員工。在日常工作中,，立足崗位做奉獻(xiàn),，扎扎實(shí)實(shí)干工作。她是平常而又是巨大的,，是寬大員工的優(yōu)良代表,，為我們建立了輝煌模范。.這不恰是安保公司最有價(jià)值的員工嗎?
人生在世,，七十古稀,，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng),，既然我們選擇了這分工作,，就要真心愛(ài)崗、全力敬業(yè),，把自己的理想,、才華、青春,、熱血和汗水毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,，就像花兒愛(ài)太陽(yáng)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空,，就像蜜蜂愛(ài)鮮花!
不愛(ài)崗就會(huì)下崗,，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!對(duì)我們，愛(ài)崗敬業(yè),，就是要滿懷激情地投身工作;愛(ài)崗敬業(yè),，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。古人云“愛(ài)人者,，人恒有愛(ài);敬人者,，人恒敬之”。
有人要問(wèn),，那怎樣才是愛(ài)崗,，如何才算敬業(yè)呢?
首先，沒(méi)有任何借口,，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,，是等待觀望半途而廢,，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝?當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人,，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?接人待物,，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因,，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?也許有人會(huì)說(shuō),，人之初，性本惰,，能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界,，古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō)：非也!在我們身邊，就有許多感人的例子,。,。就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!比比他們,，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè),、有什么借口不努力地完成本職工作呢?
其次,，細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。細(xì)節(jié)差之毫厘,，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙,。對(duì)我們而言,，一個(gè)小小的麻痹就可能影響工廠工友的收入，一次小小的失誤就有可能給工廠帶來(lái)巨大的損失,。事實(shí)證明,，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶,，事事精細(xì)成就百事,，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì),，就能成就燦爛輝煌的明天,。
最后，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，永無(wú)止境追求自我完善,。人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：一心一意抓學(xué)習(xí),，搶字當(dāng)頭做工作,，聚精會(huì)神練業(yè)務(wù)，只爭(zhēng)朝夕報(bào)社會(huì),，真正做到學(xué)習(xí)在崗位,，成長(zhǎng)在崗位，成才在崗位,，奉獻(xiàn)在崗位,。如果我的努力，能得到領(lǐng)導(dǎo)肯定,，獲得同事的認(rèn)可,，那就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂(lè)此不疲,，這就是我在平凡工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在,。也許有人會(huì)譏笑：胸?zé)o大志，鼠目寸光,。我不會(huì)反駁,，更不會(huì)改變初衷。一個(gè)人的價(jià)值,，靠自己追求實(shí)現(xiàn),，靠別人評(píng)價(jià)衡量。如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值,，無(wú)數(shù)個(gè)平凡匯聚成就偉大,，無(wú)數(shù)個(gè)普通集聚成就非常，無(wú)數(shù)個(gè)平淡凝聚成就輝煌,，我們的集團(tuán),，我們的工廠就一定能乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，火熱的事業(yè)當(dāng)前，火紅的青春燃燒,，炙熱的心房跳躍,，讓我們珍惜崗位，熱愛(ài)事業(yè),，共同努力完成上級(jí)賦予我們的任務(wù),，去品嘗那秋日里泛著金黃的果香!
謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇三
各位評(píng)委，各位同事們：
大家好!
教育,，我所熱愛(ài)的神圣事業(yè);教師,，我所從事的崇高職業(yè);育人,，用愛(ài)承載的終身使命。我銘記這一誓言,，在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言,。
早在自己還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，就從老師的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)竇桂梅的事跡,。那時(shí)的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,，滋潤(rùn)著我要做一名教師的心田。而今,，十年過(guò)去了,，這股涓涓細(xì)流早以成長(zhǎng)為氣勢(shì)磅礴的滔滔江河，而我,，也如愿做了一名人民教師,。雖默默無(wú)聞，但我的心是充實(shí)的,，我知道,，成功需要機(jī)遇，而成長(zhǎng),，則需要努力,。
如今的竇桂梅是一面旗幟。她用自己富有個(gè)性的教學(xué),，獨(dú)特而鮮活的思想,，引領(lǐng)我從日常教學(xué)的細(xì)節(jié)中,，去感悟教育的真諦,。
她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語(yǔ)言藝術(shù)化,，以一種靈動(dòng)而富有哲理的語(yǔ)言,，撥動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說(shuō)過(guò)這樣一句話：不論現(xiàn)在還是未來(lái),，我們?cè)诰窈颓楦猩?，都?yīng)是活潑的，五彩繽紛的,。
生命不息,，奮斗不止，這是我從竇老師身上學(xué)到的最大收獲,，我將在自己平凡而忙碌的教學(xué)生活中,，不斷地歷練自己，豐富自己,，完善自己,，用自己的情感和經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
“要守住自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，守住,，守住，再守住,，然后往深里去做,。要守住自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)，守住,，守住,，再守住，然后往深里去愛(ài),。要把自己對(duì)職業(yè)的倦怠降低,，降低，再降低,。把學(xué)生的毛病小點(diǎn),，小點(diǎn)，再小點(diǎn),，堅(jiān)定信心,，守住成功的經(jīng)驗(yàn)。這是魏書(shū)生質(zhì)樸的話語(yǔ),。他有哲學(xué)家的頭腦,，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓,，有釋家的胸懷,，道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷，演講家的口才……這一切,，成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范,，以一顆平常心快樂(lè)地生活、工作,、學(xué)習(xí)著,。從浩瀚的宇宙空間，到運(yùn)動(dòng)的生命體,，魏老師用哲學(xué)家的眼光,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地娓娓道來(lái)，折服了每一位學(xué)習(xí)者,，珍愛(ài)生命,，踏實(shí)工作，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,，并在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī),，不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命,。每個(gè)人活著，都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo),，但要切合自身實(shí)際,，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長(zhǎng),，只有這樣生命才會(huì)變得無(wú)限精彩,。能夠睜大眼睛，仔細(xì)地審視自己,，真誠(chéng)而勇敢地面對(duì)自身的欠缺,，這是我這次聽(tīng)報(bào)告的最大收益。
博采眾家之長(zhǎng),，走特色化的語(yǔ)文教學(xué)之路是我孜孜以求的奮斗目標(biāo),。魏書(shū)生老師認(rèn)為：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地，這一園地應(yīng)百花齊放,，甚至千花萬(wàn)花齊放,，教師應(yīng)象蜜蜂一樣，在教法的百花園中,，到處采集于自己有用的花粉,，釀造自己課堂教學(xué)的蜜?！睂W(xué)習(xí)魏書(shū)生語(yǔ)文教育思想及其教改經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際在探索個(gè)性化教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格上進(jìn)行了有益的`嘗試。任何事物都是發(fā)展中逐步趨向完善,，學(xué)習(xí)別人,，突破自己，完善個(gè)人教學(xué)藝術(shù)特色,，這將是我永恒追求的目標(biāo),。
我將全身心投入我的工作,。用無(wú)私,、博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生;用真誠(chéng)、豁達(dá)的行為善待同事;用親切,、微笑的形象面對(duì)家長(zhǎng),。即使非常辛苦，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾,。因?yàn)閻?ài)心與責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn),，合作與創(chuàng)新是我工作的追求，敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界,。我將存幸福從教之心,，立教育改革之志,，揚(yáng)愛(ài)的文化之帆，為千萬(wàn)個(gè)家庭培植希望,，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造未來(lái),。
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍(lán)天下/我們用愛(ài)撒播著希望/在同一片藍(lán)天下/我們用心譜寫(xiě)精彩人生!每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩(shī)詞，我的心情就無(wú)比的喜悅,，我驕傲,，我是一名女教師!
我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始,，年復(fù)一年;我們的工作是如此的不平凡,，我們的雙手托舉著祖國(guó)的未來(lái)。這里是我的講臺(tái),，這里有我的愛(ài),。面對(duì)學(xué)生渴望的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自如;面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神,，我們?cè)谏钪袩o(wú)微不至;面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神,，我們?cè)谇俺躺现更c(diǎn)方向!我們不是春蠶，我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊;我們不是蠟燭,，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程!
我們的人生是奉獻(xiàn)的人生!吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心性淡泊,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然,，選擇了“三尺講臺(tái)”,，就放棄了時(shí)尚華麗，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美?舉手投足間流露出知識(shí)的魅力!選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了歌舞升平,，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)?享受授業(yè)解惑的過(guò)程樂(lè)趣無(wú)窮!選擇了“三尺講臺(tái)”就放棄了金錢名利,，但誰(shuí)能說(shuō)我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!
作為一個(gè)女教師，為人師,，為人母,，為人妻，為人女,，為人媳……公務(wù)纏身,，家務(wù)煩心，事事操心,，一個(gè)個(gè)像個(gè)陀螺,，每天滴溜溜地轉(zhuǎn);各方面干好了還罷，萬(wàn)一哪方面沒(méi)干好,，出了差錯(cuò),，就會(huì)處處煩心……想到此,，做女人難，做一個(gè)女教師更難的感受油然而生心頭,。但想到“半杯水”的故事,，感覺(jué)就不一樣了，面對(duì)同樣的半杯水,，有的人會(huì)說(shuō)：“唉,，怎么才只有半杯水!”有的人卻會(huì)說(shuō)：“呵，太好了,，我至少還有半杯水!”瞧：不同的態(tài)度,，就有不同的心情。作為一個(gè)女老師,，每天帶著這么多學(xué)生,，想一想，天底下那有一個(gè)母親會(huì)有這么多孩子,，會(huì)有這么多快樂(lè),，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀!事情多,，負(fù)擔(dān)重,，可以給自己減負(fù)，做事情,，訂好計(jì)劃,，生活就會(huì)有規(guī)律，連那你的生物鐘都會(huì)有規(guī)律,。先做重要的事情,，減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，每天和自己交流十分鐘,，和最親的人交流十分鐘，真心的對(duì)待每個(gè)人,，認(rèn)真的對(duì)待每件重要的事,，即使結(jié)果不圓滿，只要問(wèn)心無(wú)愧,，就會(huì)心情舒暢,。對(duì)別人多一份寬容，多一份理解,，你就會(huì)少一分煩惱，少一份爭(zhēng)吵,。你就會(huì)多一份幸福,，多一份悠閑,，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情,，生活就會(huì)多一份溫馨的滋味!祝愿所有的女教師,，包括我，為了所有我們愛(ài)的人,，也為了所有愛(ài)我們的人,，好好地活，好好地過(guò),，活出滋味,，活出精彩!
我驕傲，我是一名光榮的女教師!三尺講臺(tái)很小很小,，但足以展現(xiàn)我的自信,、我的從容!三尺講臺(tái)很大很大，在這里,，譜寫(xiě)了新時(shí)代女教師的精彩人生!
有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng),，思你所思，做你所做,，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次,。
十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情,，走上了三尺講臺(tái),。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角!
可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心,。在操場(chǎng)上,，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí),。在孩子中間,，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是那樣吸引我,。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味,。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的,，是這愛(ài),，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
慢慢地,，我開(kāi)始喜歡看到學(xué)生甜甜的張張笑臉!喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái),，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖,，與學(xué)生打成一片,。在這三尺講臺(tái),，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值,，放飛人生的理想,?？v然兩袖清風(fēng),，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園,，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色,，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想，我是選擇了后者,。但是,，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng),，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位老師：
大家好，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里,，感覺(jué)十分慚愧,。其實(shí)我沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)講，也沒(méi)有什么美麗的語(yǔ)言來(lái)謳歌我自己的職業(yè),。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己和大家說(shuō)：讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求,，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè) 令家長(zhǎng)滿意社會(huì)認(rèn)可的教師,，這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》。
一說(shuō)到教師這兩個(gè)字,，總會(huì)讓人想到春蠶,，蠟燭，孺子牛等字眼,。是呀,，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛(ài)心撐起了愛(ài)的晴空,，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無(wú)私和偉大,。大家還記得 汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光：抓緊講臺(tái)的雙手,，用力拱起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對(duì)房道屋塌，原本可以保住自己生命,，卻留下來(lái)疏散學(xué)生,，最終也沒(méi)有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師,。在這一刻,，教師的靈魂被定格并成為永恒,，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是這樣偉大而崇高,，就是這么平凡而無(wú)私。和他們相比,，自己是多么的渺小,，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運(yùn),。和他們相比我們還有什么理由不去愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，還有什么理由不去做一個(gè) 踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?
在此之前,，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好,，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,，讓我覺(jué)得做一名老師,，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。
彈指揮間,，十一年的歲月,，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò),。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí)，多少次早來(lái)晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得 ，孩子們知道我手術(shù)后,，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來(lái)有座墊的椅子，并將零花錢湊起來(lái)給我買營(yíng)養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候,，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà),，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ);我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,，有風(fēng)有雨，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱,，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè) 信念：那就是做一個(gè) 讓人民滿意的教師,。
與其說(shuō)興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯，使更加成熟地認(rèn)識(shí)到做一名老師的真正含義的話,，那么甘于奉獻(xiàn),，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘,。因?yàn)檫@里是一個(gè)更讓我愛(ài)著家園,。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇,，工作任勞任怨的?？平M教師，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天早來(lái)晚歸,，工作扎實(shí)肯干，視生如子的班主任老師,。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著,，奮斗著，從他們身上,，我感受到了濃濃的育人氛圍,，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西,。和他們相比,，我還有什么理由不去努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)呢,？
還記得 去年3月份,，我剛來(lái)這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余,。然而,，我想錯(cuò)了,，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象,。我終于知道了，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高,，而且家長(zhǎng)也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒(méi)轍,。曾一段時(shí)間，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想,，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō),，我努力了,。于是，每上節(jié)課,，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課,，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候,，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí),，雖然上課累，收效甚微,，甚至嗓子都喊啞了,，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足,。原本沉淪的心頓時(shí)消除了,。
是呀，小學(xué)英語(yǔ)教師苦,，累,，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍，批改量也相當(dāng)大,。在我們身邊,，或許沒(méi)有鮮花，沒(méi)有獎(jiǎng)杯,，沒(méi)有贊美,，甚至家長(zhǎng)還不理解,。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,，這就足夠了,。因?yàn)槲覀兊那谇趹ぞI(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任,，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的,。
還記得 去年八月份，正值開(kāi)學(xué),，因?yàn)橐恍┨厥庠?，我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班 ,。而當(dāng)時(shí)，中心校就我一名專職英語(yǔ)教師 ,，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,，三四五年11個(gè)班的600多名孩子，不能因?yàn)槲乙粋€(gè) 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,，最后還是決定 上班了,。其實(shí)當(dāng)時(shí) 我還差10天才滿一個(gè)月呢。秋季早晚溫差大,，每天,，我都穿得厚厚的，到班級(jí)講課,。也許 是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)休息好,，不注意受涼的原因，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ,，腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)：咱從事教育事業(yè)的就這樣,，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切。",，實(shí)際上又有誰(shuí)知道,，我曾偷偷流過(guò)多少淚。也許 在別人看來(lái)，我真的很傻,，而且傻得可以,，但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覍?duì)得起我的600多名學(xué)生,，對(duì)得起我愛(ài)著的這份職業(yè),，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------"做人民滿意的教師。"
其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外,，還需要我們不斷的`提高自身的專業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化,，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。
2001年，我畢業(yè)后,，便回家鄉(xiāng)任教了,，當(dāng)時(shí)19歲。19歲,，自己的生命還未完全成熟,，即將開(kāi)始培育另一群生命了。
還曾記得,，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,，學(xué)校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個(gè)孩子,，其中就有4個(gè)孩子的父母離異,，而剩下的9個(gè)孩子當(dāng)中，也有3個(gè)跟著爺爺奶奶生活,，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家,。知道了這樣的情況時(shí),，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見(jiàn)笑容。這么小的年紀(jì),，他們要承受多少思念之苦,，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師,，同時(shí)也是每一個(gè)孩子的媽媽,。于是，我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂(lè),。春暖花開(kāi)之時(shí),，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動(dòng)手燒飯,，采集植物標(biāo)本,，圍坐在一起,，有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上，說(shuō)："老師真像一個(gè)花仙子",，逗樂(lè)了所有的人,，我也美美的享受在其中。冬天到了,，下過(guò)大雪之后,，我們師生一起到村里的農(nóng)場(chǎng)里滑雪，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語(yǔ)......我慶幸自己成為了一名教師,，一名農(nóng)村女教師,，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時(shí),，我也收獲著幸福,，過(guò)教師節(jié)了，孩子們親自做賀卡送給我,，上面寫(xiě)滿了他們對(duì)我的美好祝福;不知何時(shí),，不知是誰(shuí)悄悄地把一包蘋(píng)果放在了教室的門口......這樣的事情講也講不完。
而如今,，經(jīng)過(guò)十年時(shí)間的磨練,，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長(zhǎng)的生命,，我的生命之中融入了另一群生命,。
突然間，我感受到了幸福原來(lái)就在這里,。幸福寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問(wèn)候中，幸福盛開(kāi)在家長(zhǎng)感激的笑容里,，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中,。
最后與大家共享一篇寓言故事：
小豬問(wèn)媽媽：媽媽，幸福在哪里啊?媽媽說(shuō)：幸福就在你的尾巴上,。
于是,，小豬試著咬自己的尾巴，可是無(wú)論她怎么努力還是咬不到,，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說(shuō)：孩子，只要你往前走,，幸福就會(huì)一直跟著你的......
同行們,，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂(lè)于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福,。
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
高校輔導(dǎo)員，是專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想，學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng),，成才，成功的重大責(zé)任,。因此,，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用,。
下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作,。
1、認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，也是大學(xué)生活的主旋律,。從宏觀層面來(lái)講，大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,，不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),，還要掌握科學(xué)的方法，因此,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,。從微觀層面來(lái)講，采用何種方式來(lái)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做,，可以經(jīng)常查課，記考勤,，定期開(kāi)班會(huì),，講評(píng)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行考前紀(jì)律教育,，考后及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí),。
2,、發(fā)揮班委能動(dòng)作用
輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字，即指”指導(dǎo)”,，”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”,，其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問(wèn)題，更好的落實(shí)教育內(nèi)容。但是,，學(xué)生工作過(guò)于瑣碎,，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，到屬于輔導(dǎo)員的范疇,，這會(huì)給輔導(dǎo)員帶來(lái)很大工作壓力,，勢(shì)必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動(dòng)作用,，在其指導(dǎo)下,，讓班委去完成。
3,、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,，掌握學(xué)生管理工作的方法。
作為輔導(dǎo)員,，不僅要管理好學(xué)生,，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點(diǎn)：
1,、主動(dòng)了解學(xué)生,。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道,。
2,、做好引導(dǎo)工作。包括對(duì)學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，生活引導(dǎo),，交往引導(dǎo)，人格引導(dǎo),，活動(dòng)引導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育，自我管理的能力,。
3,、嚴(yán)格管理方式。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,，幫助,，鼓勵(lì)，鞭策,，指點(diǎn),，引導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。對(duì)屢犯錯(cuò)誤,，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理,。另外,，還要注重工作方式，大學(xué)生到時(shí)思想成熟的成年人,，不能像對(duì)小孩一樣當(dāng)眾批評(píng),，要給其留夠面子，私下批評(píng),，正面疏導(dǎo),。對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷，降低違紀(jì)率,。
4,、關(guān)注特殊群體。我校的生源來(lái)自全國(guó)各地,，背景復(fù)雜,。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的'差距，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生,，這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的情況，不遺余力的對(duì)他們進(jìn)行幫扶,。認(rèn)真做好貧困生評(píng)選,，認(rèn)定，補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。
5,、加強(qiáng)自身的素質(zhì)
輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán),，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,，同時(shí)對(duì)學(xué)生也有巨大的影響,。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì)：
1,、要有良好的師德,。輔導(dǎo)員要愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，工作勤奮努力,，用自己言行去感化學(xué)生，而不能動(dòng)不動(dòng)三令五申,，這樣反而沒(méi)有”行為傳教”的效果好,。
2、努力提高創(chuàng)新意識(shí),。創(chuàng)新工作理念,，創(chuàng)新工作機(jī)制，對(duì)不同的問(wèn)題能夠從新的角度和新的思路出發(fā),，發(fā)散思維,。
3、要提高政治思想素質(zhì),。具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治鑒別力,，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,，只有這樣,，才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育學(xué)生。
我相信,，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作,，謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
新的一學(xué)期又結(jié)束了,，帶了兩年的學(xué)生畢業(yè)了,，回顧這兩年來(lái)的教育工作，我用愛(ài)來(lái)詮釋我的教育思想,，我為核心價(jià)值觀的敬業(yè)代言,。
有種愛(ài)叫呵護(hù)。對(duì)學(xué)生,，我更多的是用愛(ài)來(lái)呵護(hù)那一顆顆成長(zhǎng)的心靈,。孩子一畢業(yè)，就收到了一個(gè)平時(shí)總是很安靜的孩子的微信：
“老師,，此時(shí)我的心情難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),，馬上我就步入中學(xué)，恐怕很少時(shí)間與您相見(jiàn),，希望您在以后的教學(xué)生涯里教到一個(gè)好班 ,，更開(kāi)心。
還記那一碗梨湯嗎,？那碗充滿您對(duì)我們的關(guān)心的梨湯,，是那么的甜美，是那么溫暖,，甜到了我心底,，我永遠(yuǎn)會(huì)記住。
您教給我們的知識(shí),，永遠(yuǎn)都是美好的,，我會(huì)刻骨銘心,，記住您對(duì)我們的諄諄教悔。
祝您萬(wàn)事順心,，身體健康,，桃李芬芳?！?/p>
一個(gè)老師最大的幸福是你的學(xué)生他尊重你,，能學(xué)會(huì)感恩。要讓孩子做到感恩,，更需要的是你的平時(shí)的點(diǎn)滴呵護(hù),。那年冬天，大半班的孩子咳嗽了,，課上不了,，我為他們煮了一鍋冰糖梨湯。那溫暖的幸福的味道就刻在了他們的心底,，成了他們一輩子抹不去的.回憶,，就像孩子說(shuō)的會(huì)永遠(yuǎn)記住,；臨近畢業(yè)了,，大熱天里他們做完操后口喝難耐，我為他們泡了一壺壺菊花茶,，他們抑制不住自己激動(dòng)的心情,，直說(shuō)有這樣的老師很幸福。因?yàn)橛蟹N愛(ài)叫呵護(hù),，聽(tīng)著他們的一句句幸福,，我也覺(jué)得我很幸福，那是一種對(duì)我付出的回饋吧,！
有種愛(ài)叫責(zé)任,。對(duì)學(xué)生，我作為老師,，作為班主任,，就多了一份責(zé)任。兩年來(lái),，這個(gè)班就這樣經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨：小云突然雙腿不能直立行走,，面對(duì)巨額醫(yī)藥費(fèi)，本已貧困的家庭就想放棄對(duì)她的治療,，這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了,。我為她著急，還好校長(zhǎng),、教育辦熱心幫助,，她在大家的愛(ài)心中重新站起來(lái)了,。三個(gè)月后重返校園時(shí)，我用自己所能去幫她生活,、學(xué)習(xí)中的難題,，她也基本恢復(fù)了，而且成績(jī)從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀,。李秋麗，這個(gè)可憐的孩子,，一個(gè)學(xué)期來(lái),，我盡力去關(guān)注她的學(xué)習(xí)、生活,，幫她從悲痛中走出來(lái),，讓她恢復(fù)那個(gè)陽(yáng)光樂(lè)觀的孩子。如今你看到了她甜美的笑容,，你可不一定認(rèn)得這個(gè)孩子就是曾經(jīng)一臉茫然的她,。因?yàn)椋覟槊恳粋€(gè)孩子的成長(zhǎng)付出了責(zé)任,。有了責(zé)任心,，也就多了一份牽掛，但是當(dāng)我們的愛(ài)成就了一個(gè)個(gè)孩子的成長(zhǎng)時(shí),，那一份責(zé)任也就有了價(jià)值,。
有種愛(ài)叫嚴(yán)格。對(duì)于這孩子的教育并不是單純的慈愛(ài)就可以讓他們更全面地成長(zhǎng),，有時(shí)在他們糊涂時(shí)需要指點(diǎn)他們,，在他們犯錯(cuò)時(shí)需要明確指出。每天早上7點(diǎn)多,，我不是先去吃早餐而是先到班級(jí)去了解他們的學(xué)習(xí)情況,，遇到幾個(gè)不認(rèn)真的孩子就提個(gè)醒，他們這個(gè)一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣慢慢地養(yǎng)成了,，書(shū)也就從教室讀到了家里,，也就得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,，我就是一定幫他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，然后給他指出改正的方法及對(duì)他的希望，而且不管他是誰(shuí),，一旦犯錯(cuò)沒(méi)有因?yàn)榘喔刹慷孟?，一段時(shí)間后我還會(huì)再追蹤，讓孩子明白老師一直都在,，老師很公平公正,，老師一直都對(duì)我們很嚴(yán)格,。所以在教育辦分發(fā)的“我心中的最美教師”，一半以上的孩子都表示喜歡我這點(diǎn)嚴(yán)格,，這個(gè)公平公正的老師,。那50多張的卡片就是對(duì)我的嚴(yán)格教育的肯定，我也知道我就是用這公平公正的嚴(yán)格讓這些孩子折服的,。
回首這兩年,，對(duì)孩子付出的愛(ài)不管是呵護(hù)、責(zé)任還是嚴(yán)格,，那都是在履行我的教師職責(zé),，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師，也就是簡(jiǎn)單地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的敬業(yè),，我也只是敬業(yè)價(jià)值觀中一個(gè)代言人,。
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇七
各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好,！
作為一名普通的體育教師,，我非常喜歡這個(gè)職業(yè)。更可愛(ài)的是我所有的學(xué)生們,。在我年輕的時(shí)候,，學(xué)生們喊我姐姐，現(xiàn)在學(xué)生們喊我老師,?？粗⒆蛹冋娴男δ槨⑶笾碾p眼,、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng),，都讓我覺(jué)得做老師真好。孩子的童真感染著我,，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我,。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候，雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候,，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候,。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，我覺(jué)得一切的付出都是值得的,。我愛(ài)孩子們,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我今生無(wú)悔,。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài),。這種愛(ài)是無(wú)私的,。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的.交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地,、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出,。
只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”,，收到應(yīng)有的效果,。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生,，做到動(dòng)之以情,、曉之以理、寓理于情,、情理結(jié)合,，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育,。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,，真正的從骨子里愛(ài)崗敬業(yè)，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功,，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟,。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代,。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解,，不輕信,，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！”在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,，我們沒(méi)有理由不成功,！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,，讓我們一起愛(ài)崗敬業(yè)。
謝謝大家,！
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
上午好!
在過(guò)去近二十年的教學(xué)工作中，也曾獲得過(guò)縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升,，經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮，我決定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任,。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競(jìng)聘班主任這一活動(dòng),，為我們創(chuàng)造了一個(gè)“公開(kāi)，平等,，競(jìng)爭(zhēng),，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)鍛煉自己,、展示自己的平臺(tái),。
如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：首先,，班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的,、按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成,，學(xué)校不讓做的一定不去做,。
其次，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞,。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣等,。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè),，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。
第三，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系,。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。我覺(jué)得我們應(yīng)該做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性,。只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展,。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格,，通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),、調(diào)節(jié),。
第四，我將用制度管理學(xué)生,。時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求學(xué)生,。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī),。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，上學(xué)期間必須穿校服帶?？ǎ惺卤仨氃缯?qǐng)假,。學(xué)生也是班級(jí)的管理者,，讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái)，讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人,，這樣他們才會(huì)自我約束,，才會(huì)敢于去管，善于去管,，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的'班集體,。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛(ài)，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的各種問(wèn)題,、困難，及時(shí)幫他們解決,，讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛(ài),。
第五，我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,，我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,，為任課老師提供方便和幫助,。
最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái),，留得住，學(xué)得好,。
我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,，所帶的班級(jí)無(wú)論是在成績(jī)，紀(jì)律,，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí),。
如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)普通班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：
第一,、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生,。
由于普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，調(diào)皮,，不聽(tīng)話,，導(dǎo)致管理上有一定的難處，所以我會(huì)個(gè)人魅力來(lái)吸引學(xué)生,，學(xué)生一旦被班主任所吸引,，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。你說(shuō)的每一句話,，做的每一件事情,，他們都會(huì)認(rèn)同并接受。要展示魅力,，就要做到：其一,，要上好課，盡量做到淺顯易懂,，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二,，要自信,，要樂(lè)觀向上，即使你的班級(jí)比較落后,，也絕不要灰心喪氣,，要相信自己一定會(huì)是最棒的，只不過(guò)我成功的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已,。要用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心,。其三，多理解,，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們較多的說(shuō)教,，更需要我們的理解和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批評(píng)了,，否則只能起到相反的效果,。
第二、用班級(jí)活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生
如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng),，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話,，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功,。比如升國(guó)旗也好,，小組朗誦賽也好，打掃衛(wèi)生也好,，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法,。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì),。
第三,、以民主平等對(duì)待學(xué)生
人們都知道應(yīng)該講民主和平等，但是肯定沒(méi)有人能夠做到絕對(duì)的民主平等,。我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平,，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在,，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步,。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”,。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處,，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任,，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的,，至少我們希望是這樣。
第四,、用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生
初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊,，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性,，而不是壓制他們的思想和行為,。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn),，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí),，并給與正確的引導(dǎo)教育,。
我承諾不論我是競(jìng)聘到了七年級(jí)重點(diǎn)班還是普通班的班主任，我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子,，一定會(huì)積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競(jìng)聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的,，聘上后不搞有償家教,，只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位來(lái)賓：
大家好！我演講的題目是——《教育人生,，我決不缺席》,。
我是一名基層教師。教師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”,，卻也只是一份普通的職業(yè),。比起那些堅(jiān)守在雪域高原的戰(zhàn)士，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗(yàn)的醫(yī)生,，比起那些在實(shí)驗(yàn)室忘情工作,，飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們，我們的確平凡,，甚至有些微不足道,。但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的`事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的專心的垂著綠蔭的?！?/p>
四年前,，我教一年級(jí)。國(guó)慶放假的前一天,，班上有個(gè)小女孩突然跑到我跟前，拉著我的手,，用稚嫩的聲音說(shuō)：“老師,，這個(gè)世界上，我最喜歡你啦,，可要放那么多天假,，我,，我舍不得你?！闭f(shuō)著說(shuō)著,，眼淚就出來(lái)了。我一時(shí)竟不知道怎么辦才好,，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,，心里既酸楚又甜蜜。
她是一個(gè)留守兒童,，叫胡奇瑞,。剛到校的那天，她躲在奶奶的身后,，用怯生生的眼睛看著我,。從奶奶口中，我了解到她的父母長(zhǎng)年在外打工,，她從小和奶奶生活,。我上前拉她的手，想把她領(lǐng)進(jìn)教室,，可她卻將手縮在背后,，不愿與我接近。從此,，我對(duì)她的關(guān)注多了一些,。課堂上，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì),；課間,，我會(huì)讓其他同學(xué)帶著她一起做游戲。一次游戲的時(shí)候,，她不小心劃傷了手,，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口,。當(dāng)時(shí),，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無(wú)比依戀的眼神,，讓我感覺(jué)有股暖流在心田涌動(dòng),。
一天，我正在講課,，一只小手舉了起來(lái),，是胡奇瑞，她說(shuō)要上廁所,。當(dāng)時(shí)外面下著雨,，我忙放下課本,，打傘送她去廁所?；亟淌业穆飞?，她忽然回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“老師，你真像我媽媽,?！蔽胰眍潉?dòng)了一下。媽媽,，多么尊貴的稱唿啊,。我第一次感覺(jué)到，當(dāng)老師可以這么幸福,！
用青春裝點(diǎn)希望,，用愛(ài)心呵護(hù)未來(lái)！我只是一片綠葉,，可在這廣袤的教育天地,，又有多少像我這樣的綠葉，在默默無(wú)聞地?fù)纹鹨黄G蔭,！
去年5月24日清晨,，下雨，路滑,。我校二（1）班學(xué)生余思佳在上學(xué)路上摔了一跤,，腳腕扭傷，額頭和手都流血了,，滿身是泥,，坐在地上哇哇大哭。同行的孩子都嚇壞了,，一時(shí)呆在那里,，不知如何是好。胡慶祥老師去學(xué)校上課,，剛好經(jīng)過(guò),，聽(tīng)到哭聲，忙趕前幾步,，見(jiàn)此情景,，來(lái)不及多想，當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去,。
胡老師本就身患重病,，途中，體力不支，加上路滑,，一個(gè)趔趄，跪倒在地,。原本他可以用手撐地,，可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技眩乱凰墒诌@孩子就會(huì)摔出去,，所以從始至終他都沒(méi)有騰出手來(lái),，以至于無(wú)法掌握身體重心，而重重地向前撲倒,，頭磕在前面的碎石上,，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。直起身來(lái)的胡老師強(qiáng)忍著鉆心的疼痛,，反倒扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)余思佳：“孩子,，摔疼了嗎？”
好不容易到了醫(yī)院,，胡老師已累得氣喘吁吁,，身上滿是泥水和血水，但他顧不上這些,，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生,。余思佳的爸爸趕到時(shí)，余思佳已經(jīng)包扎好,，而一旁的胡老師卻狼狽不堪,，幾乎癱倒在地。這位家長(zhǎng)立時(shí)熱淚盈眶,，緊緊握住胡老師的手,，激動(dòng)地說(shuō)：“胡老師，是你??？謝謝你，你的病……”胡老師臉色蒼白,，無(wú)力地微笑著搖了搖頭,，便拖著疲憊的身軀緩緩離開(kāi)了。
這是一位多么好的老師啊,，可命運(yùn)為什么如此不公,？5天，僅僅5天后,，胡老師便離開(kāi)了我們,。5月29日，舊病加上新傷的胡老師，再也無(wú)力與病魔抗?fàn)幜?，他走了,，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了！離開(kāi)了他奮斗一生的崗位,，離開(kāi)了他舍不得,，也舍不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前,，痛哭流涕,；他的學(xué)生也都跪在地上，撕心裂肺地哭喊：“老師——,，老——師——”可胡老師再也不能答應(yīng)了,。
“春蠶到死絲方盡”，胡老師一生僅僅度過(guò)了52個(gè)春秋,，卻用32年的時(shí)間詮釋了這一切,。這是什么？這就是職業(yè)精神,！用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神,！
朋友們，無(wú)論你在任何崗位,，無(wú)論你身處何時(shí)何地,，請(qǐng)一定用你的愛(ài)和汗水，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳?，F(xiàn)在,，我只想大聲地說(shuō)：“教育人生，我無(wú)怨無(wú)悔,！教育人生,，我決不缺席！”
演講完畢,，謝謝大家,！
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家好,！
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在這兒演講,，和大家一起交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，而這次我演講的主題是“愛(ài)崗敬業(yè)”,，作為老師,，熱愛(ài)自己的教學(xué)崗位，認(rèn)真的把自己的教學(xué)工作給去做好,，對(duì)學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé),，是我們應(yīng)盡的義務(wù),，也是能讓我們?cè)诮虒W(xué)之中收獲更多。
熱愛(ài)學(xué)生是我們?cè)诮虒W(xué)中必須要做到的,，只有去愛(ài)我們的學(xué)生,，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識(shí)教給他們,，讓他們得到更好的成長(zhǎng),，平時(shí)的時(shí)候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，了解他們學(xué)習(xí)的困難,，而對(duì)于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們,。在教學(xué)之中,，我也是關(guān)心學(xué)生，對(duì)于他們的課堂表現(xiàn),，以及作業(yè)都是認(rèn)真的去了解,，去批改，知道他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,，對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)要去表?yè)P(yáng),，對(duì)于中游水平的同學(xué)也是要重視，有一些進(jìn)步也是要去肯定,，而對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生,，我也是會(huì)花費(fèi)精力去輔導(dǎo)，去找到他們成績(jī)不好的原因,，是基礎(chǔ)差,，或者對(duì)這一門科目不感興趣，通過(guò)輔導(dǎo),，提升他們的成績(jī),，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)。
認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們?cè)诮虒W(xué)之中必須要做好的,，從課前的備課,，到課后的總結(jié)，課中的和學(xué)生一起把一堂課講好,，讓他們聽(tīng)懂,，學(xué)到更多，只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好,，那么我們才能把學(xué)生教好,，在教學(xué)中，除了對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，我們也是要對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況去負(fù)責(zé)的,，了解他們所學(xué)，知道他們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補(bǔ)的，同時(shí)我們也是要對(duì)我們的.教學(xué)水平去提升,，多聽(tīng)課,，多回顧自己的工作。
做好自己,，一名老師,，只要把自己做好了，做一個(gè)有道德,，有修養(yǎng)的老師,，也是才能讓學(xué)生們也有品德，更好的去教他們,，并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲,，只有我們以身作則，提升自己,，讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更多,，讓自己的德行優(yōu)秀，那么我們才能把教學(xué)給認(rèn)真的給做好,。
愛(ài)崗敬業(yè)不是我們口頭來(lái)說(shuō)說(shuō)就可以了的,，而是需要我們認(rèn)真的去做，在平時(shí)的一個(gè)工作之中去把自身做好,，去把教師的職責(zé)做好,，去把教學(xué)的方法改進(jìn)，認(rèn)真的教育學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，那么我們才對(duì)得起教師的崗位，真正的做到了愛(ài)崗敬業(yè),，我相信我們大家一起努力,，一定都是會(huì)把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的老師的,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十一
如果有人問(wèn)我,，你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么?我會(huì)毫無(wú)保留地對(duì)他說(shuō),，那就是愛(ài)!
是啊，領(lǐng)導(dǎo)曾表?yè)P(yáng)我,，說(shuō)我愛(ài)事業(yè)勝過(guò)愛(ài)生命;老師們?cè)洫?jiǎng)我,，說(shuō)我愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)家庭;學(xué)生家長(zhǎng)信賴我，說(shuō)我愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子,。然而,，我仍然是我,，我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著，我早已認(rèn)定,，如果人生還有第二次選擇,，那么，我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······
提起我對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài),，那還得從我的啟蒙老師說(shuō)起,，我的啟蒙老師周潤(rùn)華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下，對(duì)事業(yè)的拼搏精神,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù),，在我的心中留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,。是啊!我從小就崇拜我的老師，很想成為那樣的老師,，因此,，80年高中畢業(yè)后，本有機(jī)會(huì)頂替父親工作的我,，沒(méi)有屈從“家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王”的世俗偏見(jiàn)，毅然報(bào)考了師范學(xué)校,，兩年后,，登上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿,，二十幾年的教學(xué)工作,，使我生活得很充實(shí)，教師這一職業(yè),，給了我無(wú)窮的力量,，給我留下了許多幸福美好的回憶······
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門,，后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻,，二字之始的年齡，稚氣未脫,，卻要在眾多孩子面前做大孩子,。“然而,，你是老師,，你是表率,，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩,，你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子,，遠(yuǎn)離了‘自由’，卻又要深藏不露,?！蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個(gè)晴朗的秋日,，我登上了三尺講臺(tái),，開(kāi)始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里,，面對(duì)年齡和我相差無(wú)幾的六年級(jí)學(xué)生,，恰與我的少年吻合，叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑,，托腮凝視,，都生發(fā)著我如詩(shī)的感覺(jué)?？蓯?ài)的學(xué)生像初升的太陽(yáng),，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對(duì)這些小精靈,，我不把愛(ài)灑向他們的心田,，還能講出什么道理?
我的課開(kāi)始了，在這40分鐘里,，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界,，在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里，我瀟灑的遨游,，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,，我盡情地“指點(diǎn)江山”，讓紛紛的思緒,?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動(dòng)的`心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏,、躍動(dòng),。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天,，上課鈴響過(guò),，孩子們結(jié)束了活動(dòng)，走進(jìn)教室,，起哄般地咳聲不停,，我便走上前去,，摸一摸這個(gè)咳得重的孩子的頭，表示愛(ài)撫,，然后,，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，回家吃點(diǎn)藥,，明天多穿些衣服,。”幾句觸動(dòng)心弦的話,，其他學(xué)生也不再起哄似的咳了,。老師們說(shuō)我解決問(wèn)題的辦法多，我搖搖頭,，不,，這是愛(ài)，愛(ài)的方式多樣,，愛(ài)的力量是神秘的,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園才會(huì)變成美好的樂(lè)園!
誠(chéng)然,，我給予了學(xué)生諸多的愛(ài)心,，然而，我對(duì)自己的獨(dú)生女兒卻是莫大的粗心,。
記得有一天,，上四年級(jí)的女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽,，我的同學(xué)這樣的活都是家長(zhǎng)給做,，您倒好，只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷,，看見(jiàn)了孩子委屈的淚水,。敷衍著：“麗麗，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,?！薄澳俏倚r(shí)候呢?您關(guān)心過(guò)我嗎?記得我小時(shí)候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時(shí)，您總是把我鎖在家里,，那次,，我感冒由于醫(yī)治不及時(shí)，轉(zhuǎn)了肺炎,，住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院,，一住就是一個(gè)多月，每到醫(yī)院允許探視的日子,，我多么盼望能和其他小病友一樣,，見(jiàn)到想念多久的媽媽,，然而，我每次盼來(lái)的只有爸爸一人,。當(dāng)我向爸爸問(wèn)起您的時(shí)候,，他總是說(shuō)，*工作太忙,，下次就來(lái)了!我還聽(tīng)姑姑說(shuō),，在我剛滿周歲的時(shí)候，您為了不影響畢業(yè)班的成績(jī),，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家,。如果有來(lái)生，我寧愿當(dāng)您的學(xué)生,，絕不做您的女兒!”面對(duì)女兒的一番話,，我無(wú)言以對(duì)，思緒萬(wàn)千······
我贊賞“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這句名言,，但我不欣賞“老師是蠟燭，照亮了別人,，毀滅了自己”的說(shuō)法,，因?yàn)椋谖腋冻龅耐瑫r(shí),，我也得到了學(xué)生的回報(bào),。
那是初春的一天，放學(xué)后,，校園早已沉寂下來(lái),，天漸漸黑了，我還在準(zhǔn)備著明天的觀摩課,，外面的春雨我全然不知,，這時(shí)，隨著報(bào)告的聲音,，紅的,、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,，激動(dòng)的我喉嚨擰成疙瘩,，盛情難卻，一時(shí)間,，我的辦公桌前成了傘的天下,。
9月10日，我收到了來(lái)自天南海北如雪片一般的問(wèn)候信和敬師卡,，在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”哎呀,，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭,，我一把摟過(guò)孩子,，此時(shí)此刻，師生的感情融為一體,，那份愜意,，真得無(wú)法表達(dá)······
“老師，我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師講過(guò),，奔命于仕途中的人,，受小學(xué)老師的教誨最大，因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的孩子,，需要老師的導(dǎo)化,。我深深感到了這一點(diǎn)，并第一個(gè)想到了您——尊敬的郝老師,。難忘給您當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的愉快合作,，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo)，講讀范文,，恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ),，激勵(lì)我們你追我趕，寫(xiě)作能力逐漸提高,。難忘一篇作文中您的批注,。我寫(xiě)了：‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)!’您給我注上：‘努力,、努力、再努力!’這不僅是您對(duì)我作文的批注,，也成了我人生的座右銘,。曾幾何時(shí),，為了語(yǔ)文成績(jī),，讓我歡喜讓我憂，而今,，我以總分120的語(yǔ)文成績(jī),，邁進(jìn)大學(xué)校門，全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來(lái)信中的字字句句,，我迷惘了,，我真得像學(xué)生說(shuō)的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!
二十幾年的默默耕耘，我驗(yàn)證了“愛(ài)”是教育成功的秘訣這一道理,，多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師,、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人等光榮稱號(hào)，但我認(rèn)為,。成績(jī)是集體智慧的結(jié)晶,。我決心在新的教育理念影響下，加倍努力工作,，更新自我,，把全部精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全新的愛(ài)獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們,，爭(zhēng)做一名人民滿意的教師!
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿題目 教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。
幼兒教師,，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我一名來(lái)自某某幼兒園的普通教師,，要用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù)。
記得某某年剛考進(jìn)某某幼兒園,，我在回老家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問(wèn)我此刻在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)：“某某幼兒園,。”他一聽(tīng),，激動(dòng)地說(shuō)：“那個(gè)幼兒園好呀!在某某是數(shù)得著的好幼兒園,，聽(tīng)說(shuō)上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報(bào)名?！甭?tīng)到這兒,，我的`心忽然明亮起來(lái)。只知道某幼在市里很出名,，沒(méi)想到在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊,，幼兒園此刻能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代某幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作，與老教師一齊用職責(zé)與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!
在剛來(lái)市幼的日子里,，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責(zé)心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的某某老師;記下了某某老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了某某老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)：“真棒”;記下了某某老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài),，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的職責(zé)心!
說(shuō)到“職責(zé)”，我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”,。每一天清晨是你早早的來(lái)園,，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每一天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭,，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇，樸實(shí)無(wú)華,，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)刻和金錢來(lái)衡量的,。
在這職責(zé)和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個(gè)女孩子,，她睡覺(jué)輕，在大寢室午睡不適應(yīng),，睡不著就不停的解小便,。這在某某、某某,、某某的合班寢室里是出了名的,，但是小女孩愛(ài)面子，大家議論得多了心理受到了影響,，每一天躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,，想解也不敢開(kāi)口了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后,，每一天我值班都仔細(xì)觀察,，當(dāng)她又不停的看老師時(shí),，我就悄悄地告訴她：“寶貝,，想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求，又維護(hù)了她的自尊心。此刻午休時(shí)她能安靜下來(lái),，小便次數(shù)也明顯減少了,，有時(shí)還能美美的睡上一會(huì)兒呢!
朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí)，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露，用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責(zé)和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)某幼輝煌的榮譽(yù)吧!
謝謝!
