總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

在學(xué)習(xí)過程中,，得到雷xx老師,、黃xx老師、羅xx老師三位名師的指引,，使我在科技教育理論,、科技活動開展和科技項目實踐等方面都受益匪淺。例如：雷xx老師帶領(lǐng)我們進行科技活動的體驗交流和到科技特色學(xué)校跟崗活動,。黃xx老師為我開展機器人項目制作研究項目指明了研究方向,，提供技術(shù)的支持。羅xx老師在教育理論給與有力的支撐,。

在培訓(xùn)團隊的組織下,，我參與了在六中舉行的科技理論學(xué)習(xí)、特色交流,、中期匯報,、成果分享等系列科技學(xué)習(xí)；參與了體育東路小學(xué),、廣鐵五小的科技特色跟崗活動,；參與了在廣東科學(xué)中心、協(xié)和小學(xué)舉行的對象交流考察活動,。通過這些活動讓我系統(tǒng)的學(xué)到了科技特色活動開展,、積累科技成果、創(chuàng)建科技特色學(xué)校等方面的途徑和做法,。為我在科技教育領(lǐng)域的發(fā)展提供了很好的借鑒和經(jīng)驗,，使我在開展科技教育方面的能力和水平得到了提高。

通過開展實訓(xùn)項目制作,、申報科技項目,、指導(dǎo)發(fā)明項目、撰寫論文,、組織活動等實踐,，我感覺到在開展科技教育不再迷茫了，各項科技工作變得清晰,、有條理了,。同時，我也感受到了壓力,，感受到要開展好各項科技教育必須付出更多時間和精力,。

總的來說，通過本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)我的水平和能力都得到了提升,，我會繼續(xù)努力在實踐中鍛煉自己,，提升自己。最后感謝培訓(xùn)團隊、培訓(xùn)導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo),。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

20xx年xx月,，我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識。學(xué)院還為我們提供了實踐機會,，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露,；沒有形式上的大話,、套話，只有深入思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討,，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺,。認(rèn)識,，在交流中提升；情感,，在交流中深化,。

這近二個月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟時代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里,，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,，欣賞學(xué)生的每一點進步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長,。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,、共同進步。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教,，為了達成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點,。當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時俱進,，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過失和錯誤。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈,，只有自己不松懈，堅持學(xué)習(xí)教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

實施素質(zhì)教育推進新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個性特點,。

1、育人能力：

（1）重于觀察,、勤于了解,、樂于交流、善于溝通,。

（2）細心培養(yǎng),，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換,、愛心評價,。要善于差異評價，提倡無錯評價,。

2,、教學(xué)能力：

（1）課前設(shè)計能力，要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),、激活教材內(nèi)容,。

（2）課堂駕馭能力：要嫻于技能、勝于調(diào)控,、精于啟發(fā),、善于表達。語言表達要準(zhǔn)確規(guī)范,、樸實,、風(fēng)趣。

（3）課后反思能力：體現(xiàn)了知識再認(rèn)識,、方法再改進,、過程再體驗,，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3,、科研能力：

提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮；在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗,；在策略上,，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者,、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合,。

培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細水長流。今后我會學(xué)以致用,，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí),、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺,。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點,，

一是前沿性,，

二是探究性，

三是智能性,，

四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了差距，也找到了改進的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

我有幸參加了市級小學(xué)數(shù)學(xué)教師為期一星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，首先我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次很難得的學(xué)習(xí)機會,，其次我也很感謝我們的數(shù)學(xué)教研員細心地工作,，使我們各位學(xué)員的每一天收獲都很大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,，聽了很多名師的講座,，使我受益匪淺。以下是我對自己參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得：

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，真正的讓每個學(xué)生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展,。

在這次學(xué)習(xí)中,，鶴城區(qū)躍進路小學(xué)的陳新老師為我們講解了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。集合思想,、對應(yīng)思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。陳新老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的'實際教學(xué),，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認(rèn)為,，小學(xué)教育階段最基本的數(shù)學(xué)思想方法是化歸思想。我們必須認(rèn)識到小學(xué)教育階段培養(yǎng)學(xué)生形成了化歸的意識,，就為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了良好的思維方法基礎(chǔ),。

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識,。有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中,、課后,，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突,。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題,，學(xué)生生成問題,，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力,。

總之,，這次培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,，我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

7月26日至8月5日,，我有幸參加了省教育廳組織的全省初中美術(shù)遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻,、聽講座,、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè),、看評論以及參與評論,，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識,，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己,，我感到很榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告,，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動學(xué)習(xí),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我既有教學(xué)觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。

通過遠程研修,，專家們的講座在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,，為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。

1、反思教學(xué)方面：一名合格的教師,，光會教還不行,，還得研。要成為一名教育科研專長骨干教師,，要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,，直接影響活動的進行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平,，就要求我在認(rèn)識能力、設(shè)計能力,、傳播能力,、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),，教學(xué)過程,，使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實現(xiàn)。為了做好這些,，我決定在平時的教學(xué)活動中多做練習(xí),，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗。

2,、堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,，想發(fā)展就更離不開書,。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話,？因此,，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高,。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名美術(shù)教學(xué)專長型骨干教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強不息,，努力向前！

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

各位同仁大家好,，先做一個自我介紹,，我叫王現(xiàn)偉，現(xiàn)在的現(xiàn)，偉大的偉,，現(xiàn)在就想偉大,，希望大家記住我。

時間過的好快,，不知不覺已經(jīng)來公司一周了,，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，不管是從技術(shù)上,、管理上,、還是做人方面，總的來說這幾天過的特別充實,，下面就具體的和大家分享一下這幾天我所學(xué)到的,。

先從技術(shù)上說起，幾位老總分別給我們講了箱梁的制作過程,，t形梁的制作過程,，以及橋面系還有與之相關(guān)聯(lián)的鋼筋工程、模版工程,、混凝土工程,，雖然大體上知道了施工過程，但說實在的覺得挺空的,，只是知道了一個大貌,，僅僅停留在理論的基礎(chǔ)上，并不是真的了解其內(nèi)在的東西,，我想只有當(dāng)我們真的踏上工作崗位后接觸了才能有新的認(rèn)知吧,，就向鄧小平說的那樣實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)桿，我們要從理論走向?qū)嵺`,，然后再從實踐中回歸到理論,。

做為一個新人，我決定進入施工現(xiàn)場的時候做到葛總說的一句話,，多看,，多問，多琢么,，我想把葛總的話再完善一點就是再加一步勤動手,，我覺得你就是問多少遍，琢么多久,，都比不上你親手去做一下,，紙上談兵終沒有實際演練來的更深刻。作為一名技術(shù)人才一定要自己對你所干的活融會貫通,，否則怎么去領(lǐng)導(dǎo)別人,，怎么讓別人服你,。還有就是進入施工現(xiàn)場的時候一定要放低自己的地位，不要把自己定在一個領(lǐng)導(dǎo)的位置上,，要不然你很難融入這個集體,，要想融入集體就多去關(guān)心一下他們，多和他們溝通,，知道了他們怎么想的,，還怕領(lǐng)導(dǎo)不了他們么。那天跟王董嘮嗑的時候,，王董告訴我們記得多合年長的人交談,，因為他們身上有太多你需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，隨便一說就夠你走好幾年,。

接下來和大家分享一下在管理方面我學(xué)到的一些心得。首先做一個比喻,，如果說把企業(yè)當(dāng)作一支部隊,，那么管理員就是這支部隊的司令，司令員厲害的話那么部隊就總能勇往直前,，百戰(zhàn)不殆,，如果司令不稱職那么就會種打敗仗，兵慫慫一個,，將慫慫一窩,，所以說一個企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理者。幾位老總也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗給我們分享了他們是如何去實施管理的,，收獲也是非常多,，我總結(jié)了一下主要有以下幾點，第一做好你自己,，給自己一個準(zhǔn)確的定位,，第二作為一個管理者一定要落實領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，沒有理由們沒有借口,，有的只是服從,，完全服從，絕對服從,。第三作為一個管理者一定要善于溝通交際,，溝通是解決所有問題及矛盾的必殺劑，只有通過溝通了解才能發(fā)現(xiàn)問題的所在,，從而化解問題,，如果不溝通不交流矛盾只會越積越厚，最終實在撐不住的時候顯現(xiàn)出來,，到那時就一發(fā)不可收拾了,。第四管理者要學(xué)會團結(jié),，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量?？匆幌隆恕@個字,，一撇一納，這說明啥人只有相會扶持,，相互團結(jié),，才能站的住站的穩(wěn)，否則難以立于世間,。

這幾天每天在會議室開會我注意到前面墻上的一個標(biāo)牌,，上面寫著項目管理四字方針；突出一個快,，把握一個嚴(yán),，落實一個責(zé)，確保一個優(yōu),。我膚淺的理解了一下,，就是要創(chuàng)先爭優(yōu)，責(zé)己嚴(yán)責(zé)人寬,。

在做人方面我也收獲不小,，印象最深的是王董給我們講的那個佛祖自拜的小故事，做人一定不要把希望寄于別人身上,，求人不如求己,；還有邢總和我們探討的‘容’字，容下別人才能容下自己,，容就是自己的前程,。占總給我們講的睡覺不等于睡著，告訴我們做是不要一味的去為了完成任務(wù)而完成,，最重要的是看你做這件事所產(chǎn)生的結(jié)果和所帶來的價值,。彭總告訴我們越苦越累心越甜，我覺得一個人經(jīng)歷的苦和成功是成正比的,，如果你不是很成功只能說明你受的苦還沒到位,，從程總那我學(xué)到成功是不需要修飾的，只要選擇了,，就腳踏實地的干,，堅持不懈成功就會光臨。

最后和大家分享一個小故事,在北方有這樣的一個習(xí)俗,，就是姑娘出嫁的時候娘家人年老一些的過去給縫被子,，這樣吉利，這天一個老太太應(yīng)邀去給縫被子,，清晨一早,，老太太就去坐公交,，當(dāng)他坐上公交走了一半的時候突然發(fā)現(xiàn)好像是方向坐反了，他就問司機確認(rèn)了一下,，是不是真的走錯了,，司機回答老太太沒錯你坐錯方向了，到了下一站的時候司機就把車停下了,，但是老太太沒有下車,，司機就說了，老太太這站是專門為你停的,，你怎么不下車呢,，老太太回答說，我錢已經(jīng)投了,，就讓我多座一會兒吧,。司機師傅就說你這樣坐下去只會離你的目的地越來越遠，老太太卻無動于終,。故事到這就結(jié)束了,，聽了讓人覺得老太太做法很讓人費解，既然已經(jīng)知道錯了卻沒有及時的下車,，從而使自己嚴(yán)著錯誤的方向越走越遠。從老太太的故事讓我聯(lián)想到我們工作,，在工作中一定不要怕犯錯,，但是要是發(fā)現(xiàn)自己錯了，千萬記得即時要面對錯誤,，不要固執(zhí)的堅持錯誤,，這樣只會讓你錯的越來越遠，當(dāng)我們在工作過程中,，發(fā)現(xiàn)偏離了工作的實際目的還不是可怕的,，可怕的是我們發(fā)現(xiàn)后，不能在途中修正,。我覺得要想獲得成功你就必須對目標(biāo)有一個清楚的認(rèn)識,，能夠意識到走的線路是否正確，能夠修正路線,，這樣才能保證到達自己想要的目標(biāo),。還有我覺得回避真相就像在用一張錯誤的地圖；你永遠到不了目的地,，應(yīng)為你不知道自己身在何處以及要朝什么方向前進,。

我的分享就到這，謝謝大家,！

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

在20xx年11月10日至24日,，我有幸參加北師大組織的“美麗園丁”農(nóng)村數(shù)學(xué)教師能力提升培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我聽了丹陽四所名校名師的精彩課堂，感受頗豐,，所以把自己的感受和體會寫下來,，共同提高，共同發(fā)展,。

聽課內(nèi)容如下：王琳琳老師的《用一元一次方程解決問題》,，葛瑩老師的《圖形的旋轉(zhuǎn)》，徐仙老師和趙其猛老師的《一次函數(shù)》,，陳月紅老師的《從問題到方程》,，史劍暉老師的《平行四邊形》,李美芳老師和周青云老師的《平面直角坐標(biāo)系》。本次聽課不僅感受了名師講課的精彩和做法,，而且也聆聽了老師精辟的評課,，使我有了心靈的提升和精神的升華。體會和感受如下：

一,、 賞名師講課 提高教學(xué)

雖然不在同一所學(xué)校,，不是同一個教室，也不是同樣的學(xué)生,，但是這些講課的名師讓我學(xué)到了很多,。他們在講課中，有的沉穩(wěn)大氣,、雷厲風(fēng)行,，有的凌落灑脫、潤物細無聲,，有的幽默風(fēng)趣,、激情澎湃，有的思路清晰,、舉止大方,。但是他們都有我學(xué)習(xí)的亮點。

亮點一,，都注重學(xué)生思維的發(fā)展,。在丹陽的聽課，感觸最多,，也最深刻的是老師對學(xué)生思維的引導(dǎo),，他們在課堂上，不僅是教學(xué)生數(shù)學(xué)知識,，更多的是對學(xué)生的思維引導(dǎo),，使學(xué)生通過一系列的探究、歸納，從而有了對知識的深度理解和應(yīng)用,。例如,，史老師的《平行四邊形》中通過對生活場景中的圖片，讓學(xué)生說出對平行四邊形的了解有哪些?平行四邊形的“平行”體現(xiàn)在哪里等等,，都是老師啟發(fā)引導(dǎo),，讓學(xué)生思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、思維能力,。

亮點二，課堂上老師引領(lǐng),，學(xué)生自主學(xué)習(xí),。例如葛瑩老師是《圖形的旋轉(zhuǎn)》以蕩秋千為例，一步步引導(dǎo)學(xué)生得出旋轉(zhuǎn)的三要素和旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì),，使學(xué)生對旋轉(zhuǎn)的定義和性質(zhì)的運用更加深刻,。

亮點三，教師板書整齊,、規(guī)范,。不論是年輕教師還是年長教師，他們在課堂上都注重板書的規(guī)范,，不僅給學(xué)生起到示范的作用,，而且體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>

亮點四,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活性,。數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活,。這些老師不僅在“創(chuàng)設(shè)情景”還是在“問題設(shè)置”中，都從學(xué)生常見的生活場景出發(fā),。例如,，王琳琳老師從學(xué)生想過節(jié)日的愿望引入，葛瑩老師的蕩秋千問題,，還有趙其猛老師的點蚊香問題,。都是從學(xué)生生活場景出發(fā)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)離不開生活,，生活問題應(yīng)用數(shù)學(xué),。

亮點五，課堂上體現(xiàn)前后呼應(yīng),。例如,，王琳琳老師的《用一元一次方程解決問題》中，創(chuàng)設(shè)情景從用一元一次方程解決日歷問題引入開始,，結(jié)尾也從用一元一次方程解決日歷問題必須檢驗結(jié)束,，體現(xiàn)了前后呼應(yīng),。還有丹陽全州中學(xué)的李美芳老師的《平面直角坐標(biāo)系》，從學(xué)生自己所處的位置開始了本節(jié)課,，也從小游戲?qū)W生說出自己位置所處的坐標(biāo)結(jié)束本節(jié)課,。這些老師通過課堂的前后呼應(yīng)，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活,展示了數(shù)學(xué)的魅力,。

二、 聽精辟點評 提升自身能力

評課對教師的成長,、提高起到非常重要的作用,。通過對這些老師的點評，不僅提高了我的業(yè)務(wù)能力,，也提升了自己的課堂教學(xué),。在學(xué)習(xí)交流中，豐富了我的知識視野,，提升了自己的教學(xué)基本功,。通過評課，我感覺到自己和其他老師還有很大的差距,，感覺到自己需要學(xué)習(xí)的必要性,。我會更加努力的提升自己、提高自己,，使自己向這些老師靠齊,。

通過這次培訓(xùn)，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，多學(xué)習(xí),，多反思， “三人行,，必有我?guī)熝伞?多向同行學(xué)習(xí),，使自己能力提高，專業(yè)提升,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

伴著淅瀝的雨和清涼的風(fēng),，為期一周的暑期教師培訓(xùn)結(jié)束了，請允許我在這里真誠地表達我的謝意,。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流,，共同學(xué)習(xí),，共同進步的機會。我是湖北咸豐一名普通的小學(xué)教師，我雖然很熱愛小學(xué)教育事業(yè),，但理論知識與實踐操作能力尚處于低水平階段,。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了各位專家和名師的授課,，感覺受益匪淺,，并把我的心得與體會記錄下來，與各位教師共勉,。

我縣于20xx年秋季學(xué)期正式開設(shè)了從小學(xué)三年級至六年級的學(xué)科課程,，而今，我也經(jīng)歷了許多的課程培訓(xùn),，但唯獨這次的武漢培訓(xùn)之行,，雖然時間短，但是收效卻是巨大的,。一周的學(xué)習(xí)是短暫的,，但通過《簡筆畫在小學(xué)教學(xué)中的運用》、《課堂教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)教具制作和板書設(shè)計》,、《小學(xué)課堂用語》等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距,，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，同時，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的省、市教研員以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：在此，我想談?wù)勛约旱囊恍└邢牒腕w會,？。

此次給我們授課的老師基本都是來自小學(xué)英語教研員和來自教學(xué)一線的老師,。我要特別感謝和我們共同相處一周,，敬職敬業(yè)的老師們，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。

教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試,。在教學(xué)模式和方法上,，一定要重體驗、重實踐,、重參與,、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活,，符合學(xué)生興趣的需求,，我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如單詞教學(xué),、會話表演,、游戲活動等;教學(xué)的語言材料要真實、實用,。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用，反復(fù)實踐,，學(xué)用結(jié)合,。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,，優(yōu)化教學(xué)過程,。

靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐,，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識,，多用在實際教學(xué)中去，力爭使自己和學(xué)生共同進步,，為英語教學(xué)做出自己的貢獻,。感覺到授課老師們知識真的很淵博,。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的,。所以上課之余,，我利用了很多空余時間書店買很多相關(guān)的書籍,，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識,，來充實自己的大腦,。

此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我們的視野,，增長了我們的見識,。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師,，作為一線教師,，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí),。今后,，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到課堂教學(xué)中,。我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

通過這次暑假的師德培訓(xùn)，使我更深的認(rèn)識了"和諧教育",它的內(nèi)涵包括:與社會和諧;與教師職業(yè)的和諧;與教育對象的和諧;與職業(yè)同伴的和諧;自我和諧,。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點是,，我們的工作對象是“人”。在班主任培訓(xùn)時,，資深的周紅五博士也闡述了“把學(xué)生當(dāng)人看”的教育實質(zhì),。它們不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個高尚的人,，一個懂得關(guān)愛學(xué)生的教師,。

前面都做好了，為什么不一如既往,，有始有終呢?愛是細膩的,，愛是細致的，我們要用心的讓他們體會到在自己最需要的時候去愛他們,。

心,、真誠地賞識學(xué)生，努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，不斷以學(xué)生好的一面來激勵學(xué)生,，使學(xué)生對自己有信心。

我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學(xué)生,。傳統(tǒng)的教育是更多地體現(xiàn)教師的作用,，教師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么,，是強帶有強制和強迫性的,，這樣就抑制了學(xué)生的個性發(fā)展，忽視了學(xué)生是活生生的人,，是個有自己思想的人,。而現(xiàn)代教育觀則著重強調(diào)必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人,，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心,，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點，弄清學(xué)生想什么,，關(guān)心什么,，要有針對性的開展工作。因材施教,，嚴(yán)格管理,，正確引導(dǎo)是以生為本教育觀念的主線。

認(rèn)識到這些以后,，我堅信,，在今后任職班主任管理班級的工作中我一定多會從學(xué)生的角度出發(fā)考慮，樹立以生為本的班主任工作理念,，還學(xué)生一個屬于學(xué)生自己的天地,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

在本次培訓(xùn)過程中，我覺得收獲很大,，下面我談一談自己的具體感受：

作為一名科學(xué)教師,，必須改變傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式，教師不再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，除了自身具有淵博的科學(xué)知識,，熟練的操作技能,，敏銳的洞察能力外，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在教學(xué)中，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)積極的問題情境,，帶著問題和孩子們一起尋找答案,，和學(xué)生們共同分享成功的喜悅。老師真正做到是學(xué)生的良師益友,。

1,、課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手、作為一名教師必須教會孩子掌握解決問題的方法,。

2,、課堂教學(xué)以科學(xué)探究為主?！犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心,。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式

3,、教無定法,，取百家之長，促進學(xué)生發(fā)展,。培訓(xùn)活動中,，老師們展示了他們獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中體現(xiàn)了科學(xué)新課程的教學(xué)理念：或采用“關(guān)鍵字”記錄,，把更多的時間留給學(xué)生進行觀察活動,；或由淺入深，層層深入,，注重引導(dǎo)學(xué)生從個人的生活經(jīng)驗出發(fā)進行思考,；或結(jié)構(gòu)清晰、語言簡煉,，自然樸實的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象,；或體現(xiàn)生生互動和師生互動，讓更多的學(xué)生參與體驗,；或注重學(xué)生的自主討論和活動設(shè)計,，讓每一個學(xué)生都能體驗到成功的快樂；或直入主題,，直接引領(lǐng)學(xué)生開展探究活動,；或設(shè)計開放,，把學(xué)生引向了課外更廣闊的學(xué)習(xí)天地；或在學(xué)生進行探究活動中滲透科學(xué)研究的態(tài)度和精神,。在每一位老師的身上我都能感受到他們對科學(xué)這門課程的熱愛,，對教材的鉆研，對學(xué)生的關(guān)注,，都在為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力著。我要把本次培訓(xùn)的理念和經(jīng)驗,，運用到具體的日常教學(xué)中去,，爭取更大的成績。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

本次我有幸參加了由陽泉市市教育局組織的初中化學(xué)實驗教師培訓(xùn),，主辦地為陽泉四中,，由選派的優(yōu)秀教師講示范課，并就初中化學(xué)基本實驗的現(xiàn)場操作和改進說明,。接著每位教師親自動手操作實驗,，感悟?qū)嶒灢僮鞯囊I(lǐng)，與同行進了交流探討,。我覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實效性,，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實驗教學(xué)獲得了新感悟。通過本次培訓(xùn)我體會到：

化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地,，也是重要的條件性資源,。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展,。同時,，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化,、環(huán)保型教具,，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用，如用飲料瓶,、注射器,、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等,。這樣既豐富物質(zhì)儲備,，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室,，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動,，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充,。

生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究,，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容,。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀,、調(diào)研,，并開展探究性小實驗。通過實驗,，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會,，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力,，培養(yǎng)了社會責(zé)任感,。

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而,，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn),。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機,，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成,。

在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的,、特定的實驗,，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗,、不易操作或難以成功的實驗,、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等,。教師在認(rèn)真研究改進措施的同時,，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征,，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的,，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補,，切莫盲目濫用,。

簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣,。如藥品取用“三不”原則,；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”,；在制取氧氣時,，可用順口的歌訣：“查—裝—定—點—收—離—熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知,，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言,，對加強基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用,。

教師的演示實驗,，是學(xué)生實驗的榜樣，一定要起示范作用,。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實驗,，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意,。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實驗給學(xué)生留下深刻的印象,。為了達到此目的,，我們把演示實驗當(dāng)作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實驗時,，力求做到：裝置正確,，整潔美觀。操作規(guī)范,，速度適中,。嚴(yán)格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯,。結(jié)果準(zhǔn)確。

運用多媒體輔助實驗教學(xué),?？梢赃M一步幫助學(xué)生裝形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識,。例如：分子這一節(jié),，通過多年的教學(xué)實踐，我們深深認(rèn)識到,，這一節(jié)內(nèi)容抽象,，學(xué)生難以理解和掌握。后來,，我改進了教學(xué)方法,，用多媒體來突破這一難關(guān)。由于采用了多媒體教學(xué)，效果鮮明,，學(xué)生易懂,。以上實例充分說明，幻燈,、電影等電教形式在實驗教學(xué)中所起的作用是何等重要

加強學(xué)生對實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要,，我們要注重：

１、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，必須從起始年紀(jì)抓起,，首先要從第一堂課抓起。為此,，在第一堂實驗課中,，我們要向?qū)W生進行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作,，損壞儀器,，浪費藥品的，要追查責(zé)任,，并照價賠償,。并要求學(xué)生每次實驗完畢，要清洗,、清點和擺好實驗用品,。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育,，學(xué)生良好的實驗習(xí)慣初步形成,。

２、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練

要使學(xué)生掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序,，必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生,。我們在學(xué)生進行基本操作訓(xùn)練的過程中,，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正,。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”,，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品,、儀器是否用過之后及時放回等,，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),，在校務(wù)會議上進行專題討論,，梁校長多次在會議上提出要求，并成立專門的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議,，使廣大教師認(rèn)識到校本培訓(xùn)的重要性,。

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際制定了的校本培訓(xùn)計劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容,。培訓(xùn)計劃是否能行之有效地得以落實,，重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護航。在校本培訓(xùn)上,，我們首先落實的是嚴(yán)格的考勤制度,，每一次培訓(xùn)或者教研活動的開展，都要求教師準(zhǔn)時到位,，并且要求教師準(zhǔn)備筆記本,，教導(dǎo)處定期進行檢查，并做詳細的記錄,。

根據(jù)學(xué)校實際情況,，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn)、群體性培訓(xùn)和個體性培訓(xùn)相結(jié)合,；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合,；個人反思與小組討論相結(jié)合。通過教師反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，達到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果,。

1、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主,，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流,，以專題（系列）講座、課程學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì),。

2、群體性培訓(xùn)：以教研組為依托,，側(cè)重教學(xué)實踐過程中所遇問題的探討和解決,，通過課（案）例研究、教學(xué)觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練,、教育教學(xué)課題研究、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問題的研究等方法進行,。

3,、個體性培訓(xùn)：以個人自主學(xué)習(xí)、到外地培訓(xùn)、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進行,，達到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力實際,，完成內(nèi)化。

1,、抓以師德教育為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn),。通過集中培訓(xùn)和教師個人平時自學(xué)相結(jié)合來提高教師的師德修養(yǎng)，切實把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。

2,、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運用課堂教學(xué)實際。學(xué)校以教研組為單位,，定時定點定人,，開展理論學(xué)習(xí)、問題研討,、教學(xué)設(shè)計,、案例分析、反思交流等活動,，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實效性,。教研組校本教研具體內(nèi)容：

（1）檢查備課筆記，集體備課情況,，探討備課時碰到的疑惑問題,。

（2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高對新課程的理解和認(rèn)識,；學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評價方案,。

（3）每位老師提供一個在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實案例。

（4）同組老師開展以問題會診為重點的集體研討活動,。

（5）聽課,、評課活動。

（6）交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處,，每月一次,。

（7）落實公開課及評課老師。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次,，教案交教導(dǎo)處存檔,。

3、抓青年教師培訓(xùn),。要實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì)。而校本培訓(xùn)可以將青年教師學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，培訓(xùn)的成果可以直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)能力,。近幾年，我校通過師徒結(jié)對,、教學(xué)案例分析,、新教師匯報課、教師教學(xué)比武,、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn),，使青年教師不斷成熟，成為我校教育教學(xué)的中堅力量,。

4,、抓班主任培訓(xùn)。班主任是班級工作的組織者,、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率,，

（1）集中學(xué)習(xí)專家、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,。

（2）德育處經(jīng)常召開班主任經(jīng)驗交流會,。通過交流思想得到不斷碰撞,，不斷反思,，工作能力不斷得以提升。

5,、抓教育科研,。

引導(dǎo)教師積極參與教育科研活動，努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。幾年來,，廣大教師從教學(xué)實際出發(fā)不斷反思，積極撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文并進行課題研究,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

xx年6月27日至7月7日，我特別榮幸地參加了華南師范大學(xué)承擔(dān)的廣東省骨干教師省級培訓(xùn),，培訓(xùn)共進行了十天,，這十天的緊張學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日,，使我們在一次次的感悟中豁然開朗，使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,，教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”,。

十天的學(xué)習(xí)主要由以下部分組成：前三天由華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院組織進行通識培訓(xùn)，后七天主要由華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院組織進行學(xué)科培訓(xùn),。在這十天的學(xué)習(xí)中,，有許多的專家與教授對我們進行精彩的講座，蔣平教授的《陽光心態(tài)與幸福生活》講座既充滿趣味又富有內(nèi)涵,，許錫良教授的《人性,、人權(quán)與教育》講座讓我們大開眼界，王紅教授的《中美基礎(chǔ)教育的考察與思考》讓我們認(rèn)識與了解了與我們完全不同的美國基礎(chǔ)教育,，劉良華教授《教育研究與教師寫作》既有激情又非常實用,，左雙文教授《中國近現(xiàn)代史的前沿問題與研究》、張慶海教授《中學(xué)歷史教學(xué)的理論問題》讓我們了解了歷史研究的前沿,，極大地開闊了我們的眼界,，宋德華教授《歷史研究論文寫作方法概論》讓我們知道歷史研究論文的選題、規(guī)范,、有效,，黃牧航教授《歷史教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化》站在一個較高的高度上對我們進行指導(dǎo)，讓我們知道如何使自己成為一個專業(yè)化的教師?，F(xiàn)將十天的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、接受了更新的教育教學(xué)理念。

時代在不斷進步,，社會在不停前行,。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進,。埋頭苦干是必須得,，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng),。對于我個人而言,，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

高廣方教授在《生本教育的理念與實踐》講座中，提出了一個觀點,，我們的教育為的是什么,？她提出了四個觀，即：生命觀,、學(xué)生觀,、教師觀、教學(xué)觀,，從幾方面對中學(xué)教學(xué)提現(xiàn)了新的發(fā)展方向,，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報告無疑是對當(dāng)下教育弊端的一次警鐘,，更是對一線教師理念的一次糾正,。

三、學(xué)習(xí)如何成為了一個專家的型的教師

中學(xué)教師應(yīng)該不僅僅是一個教書匠,，還應(yīng)該成為一個專家型的教師,，而這一點正是當(dāng)今我們大多數(shù)中學(xué)教師所不具備的，我們更多的是實踐,，但不會總結(jié),，將這些實踐形成文字，變成論文只更是我們所不善長的,，這次培訓(xùn)有三位教授對這個問題進行專門的闡述,，分別是劉良華教授，宋德華教授,，黃牧航教授,，通過這些教授的講座，使我們了解了論文的選題,、論文的寫作準(zhǔn)備,、寫作的基本步驟、寫作的基本要求,、論文寫作的常見的問題與糾正,。黃牧航教授則對中學(xué)歷史教師的基本課題研究進行專題講座,，讓我們了解中學(xué)教師如何進行一些相對實用的課題研究方法,、步驟。

四,、認(rèn)識了全省的一些同行

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺,，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師，對教育教學(xué)都是自己獨到的見解,。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會,。同時，還是建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師,，通過此次機會，終于可一睹尊容,，亦為樂事,。

當(dāng)然，培訓(xùn)只是一個開始,，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實踐中,，應(yīng)該如何運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個新臺階,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十三

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號召,，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針,，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，領(lǐng)會會議精神。新形勢下,，對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求,，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師,。

1。了解學(xué)生,。對于所教班級的學(xué)生,，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，以及個性特點,，在平時的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作,。

2,。課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，對于學(xué)生實驗每個必做,，演示實驗力求生動有趣、可見性強,，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進行簡單易行的實驗,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合,，精選習(xí)題,，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負擔(dān),，在中考中,，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。 4,。課后輔導(dǎo),。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦,，容易接受新事物,，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時訂正,、消化吸收的習(xí)慣，個別學(xué)生有畏難情緒,，導(dǎo)致成績一直滯后,，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵,、督促,、交流，分層作業(yè)要求,，讓后進生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成,。

3。教研方面,。積極參加每次的縣,、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段,。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競賽,，在縣,、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎,。

本人熱愛本職工作,，服從大局，從不遲到,、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作。在工作中,，對待同事熱情,、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題,。

當(dāng)然,，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的,，在今后,，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。