演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇一

大家好,！

我叫王小戰(zhàn),，41歲,，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長(zhǎng),。我競(jìng)聘的是田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位,。

競(jìng)聘這一崗位,，主要基于三方面的原因：

一是我有基層工作的經(jīng)歷,。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面,，理解教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲,。

二是我有行政管理的經(jīng)驗(yàn)。在教育局工作了9年,，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,，熟悉國(guó)家教育方針政策,，明晰我國(guó)基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢(shì),。

三是主管高中教育多年,，積累了一些管理經(jīng)驗(yàn),，具備了較為扎實(shí)的科研能力,，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題,，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》,，并在子課題組中擔(dān)任副組長(zhǎng),。

大家知道,，田家炳中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中,，文化底蘊(yùn)深厚,，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資,，在我縣享有較高聲譽(yù),。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結(jié)著政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持,，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血。

近年來(lái),，受社會(huì)大環(huán)境的沖擊,，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重,，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)受到影響。

如何辦好讓政府放心,、人民滿意的田家炳中學(xué),，是每一個(gè)藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題,。

如果我有幸站在田家炳中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位,，我一定會(huì)帶領(lǐng)全體田家炳人,，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色,，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，我將主要致力于三方面的工作,。

積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境,。我將以身作則,，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,；工作中堅(jiān)持民主決策、民主管理,、民主監(jiān)督；經(jīng)常深入一線傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，切?shí)盡力解決師生的實(shí)際困難,。

積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境,。努力爭(zhēng)取縣委,、縣政府的支持,，虛心聽(tīng)取上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)，積極尋求社會(huì)各界的幫助,。

逐步形成干群和諧,、師生和諧,、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

用新課改理念武裝頭腦,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師,，學(xué)習(xí)新課改,，實(shí)踐新課改，研究新課改,；扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,；改革評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，充分調(diào)動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。以課改促管理，以課改促教學(xué),，以課改促質(zhì)量,，以課改促發(fā)展,。

更新教育思想、教育觀念,，樹(shù)立符合素質(zhì)教育思想的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革,；建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫(kù)。

努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化,、教育內(nèi)容現(xiàn)代化,、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化,、教育管理現(xiàn)代化,，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位專家,，我深知競(jìng)聘田家炳中學(xué)校長(zhǎng)崗位對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信,，有田家炳人多年豐厚的精神積淀,，有各位的關(guān)愛(ài)、支持和指導(dǎo),，有我對(duì)藍(lán)田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,，我一定會(huì)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，發(fā)揮田家炳人的集體智慧,，讓咱老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中,。

謝謝各位,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘活動(dòng),，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理,，從最初的團(tuán)委書(shū)記、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng),，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。

市××中學(xué)處在人口相對(duì)稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn),。××鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn),，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落,，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō),，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生,、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變,，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市,，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊,，前景擔(dān)憂。

今天,，我要競(jìng)聘的是xx一中校長(zhǎng)這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢?我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),。

第一,、我很熟悉xx一中。自1997年調(diào)入城一中16年來(lái),，我從數(shù)學(xué)教師,、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任，一路走來(lái),，對(duì)一中的人,、事、物,，可以說(shuō)了如紙張;無(wú)論是一中的過(guò)去,、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái),，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,，都有所知曉,。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工(含退休人員),，有2420名學(xué)生的完全中學(xué),，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事。同時(shí),，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我,，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口,，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新,，力求公平、公開(kāi),、公正,，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二,、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì),。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn),，刻苦學(xué)習(xí),，考上師專;工作后,，我為了改變更多人的命運(yùn)，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠(chéng)實(shí)正直,，多年來(lái)，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作,，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,，不讓矛盾上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平,、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽(yù),、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān),，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事,，先做人;低調(diào)做人，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕,，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力,。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平,，對(duì)外講究策略”,，“對(duì)尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效,。同時(shí),，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外,，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了,，加之身體較好,，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去,。愛(ài)迪生相信：世界變光明;哥倫布相信：世界上有新大陸,。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng),。請(qǐng)大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題,。

如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本,，制度管校,，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”,。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞,、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”,，做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題,。管理好了，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了,。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備,、教,、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說(shuō)話,，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核,，事實(shí)面前,，公平、公開(kāi),、公正,。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委、縣政府,、縣教育局,，緊緊依靠全校廣大教職工。

緊緊依靠全校廣大教職工,。雖然說(shuō)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，校長(zhǎng)在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要，但校長(zhǎng)的本事再大,，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的,，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育活動(dòng),，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師,、要依靠教師，教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動(dòng)者,，校長(zhǎng)的工作主要就在于做好教師的工作,，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個(gè)特殊的群體,，需要得到愛(ài)護(hù),、尊重和理解，需要得到公正的評(píng)價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可,，教師中蘊(yùn)藏巨大的能量,，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量,，如果這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話,。

要把學(xué)校辦出成效,，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機(jī)制,，這就必須在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革,，要改變做好做壞一個(gè)樣,，做多做少一個(gè)樣的狀況,，通過(guò)人事制度改革來(lái)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的積極性,，來(lái)提高學(xué)校管理效益,。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府,、教育局的鼎力支持和堅(jiān)強(qiáng)后盾,，包括配套政策及人力、物力,、財(cái)力,、信息和時(shí)空等的支持。

第二：凈化校園及周邊環(huán)境,，突出量化考核的辦法,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。齊抓共管,，天天抓，處處抓,，不留死角,，不留空白和空檔，開(kāi)展“文明教室”,、“文明寢室”,、“文明班組”、“文明辦公室”評(píng)比,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，為大家提供一個(gè)健康、舒適,、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校園文化,。尊重和信任教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人,、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工,，領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問(wèn)題”,，針對(duì)我校的實(shí)際情況，尤其要加大青年教師的引進(jìn),、培養(yǎng)和使用的力度,，學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí),、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹(shù)立學(xué)生是主體,，真正做到以人為本,，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè),，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

第三：加強(qiáng)民主管理,，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行,、反饋的良好機(jī)制,。學(xué)校的每一個(gè)決策和制度的出臺(tái)，都涉及學(xué)校內(nèi)?咳嗽敝間,、工作之間,、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定,。只有在深入調(diào)查研究，透徹了解國(guó)家?法律法規(guī)和方針政策,，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會(huì),、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用,，努力為全體師生營(yíng)造出和諧,、寬松、有序,、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，以情感人，以理服人,，以制度管人。為激發(fā)和保護(hù)教師敬業(yè),、樂(lè)業(yè)和精業(yè)的精神,，學(xué)校財(cái)物開(kāi)支推行預(yù)算管理機(jī)制，由工會(huì)和總務(wù)處負(fù)責(zé),，按“量入為出,，服務(wù)教學(xué)”的原則進(jìn)行預(yù)算，由職代會(huì)通過(guò)有關(guān)條例,，繼續(xù)提高教職工的福利待遇,。

第四：穩(wěn)步推進(jìn)，抓好省示范高中創(chuàng)建工作,。xx縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx縣的教育非常重視,，大手筆、大氣魄,，高詹遠(yuǎn)矚,，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略。為堅(jiān)決落實(shí)縣委政府的決定,，這就賦于xx一中一個(gè)神圣的歷史使命,，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，這是近三年的一個(gè)硬任務(wù),，要求要按照省示范高中的標(biāo)準(zhǔn),，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，分步實(shí)施,，按部就班,，逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平，將xx一中辦成一所高質(zhì)量,、有特色,，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校，讓xx縣老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,，辦一所全縣人民滿意的品牌高中!

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上,，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的教育工作,，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好,！

我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),；其次是我不甘平庸,、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格,；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái),，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理,，從最初的團(tuán)委書(shū)記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。

xxxx中學(xué)處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的xxxx鎮(zhèn),。xxxx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn),，所以說(shuō),，xxxx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學(xué)生,、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市,，這導(dǎo)致xxxx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊,，前景擔(dān)憂,。

假如我是xxxx中學(xué)校長(zhǎng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞,、四個(gè)字：“管理”,，“質(zhì)量”。做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題,。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量,；相反，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對(duì)容易了,。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化,。

管理包括教師管理,、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假如我是xxxx中學(xué)校長(zhǎng),，我首先注重的是對(duì)教師的管理,，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格,、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個(gè)人,、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”,，提升教師的價(jià)值,；將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán),。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束,。對(duì)于教師的備,、教、批,、輔以及授獎(jiǎng),、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話,，平時(shí)教師的考勤,、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前,，公平公開(kāi)公正,。

對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本,，樹(shù)立學(xué)生是主體,，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè),。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。對(duì)于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、自習(xí),、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分,。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上,，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰,。

對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手,，要以身作則,，要求老師做到的,，自己首先做到。俗話說(shuō),，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上,，要沉下心來(lái),，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間,，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課；并且積極上課,，講公開(kāi)課、示范課,。

假如我是xxxx中學(xué)校長(zhǎng),，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩,。同時(shí)我要積極走出去,，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣⑸霞?jí)主管部門(mén)多溝通協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取支持,。

假如我是xxxx中學(xué)校長(zhǎng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、教代會(huì),、工會(huì)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧,、寬松,、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，以情感人,，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)xxxx中學(xué)師生走向一片嶄新的天地,！

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上,，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓xxxx中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上,，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。在全社會(huì)都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講,，謝謝！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委

感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

我叫李敬東，今年38歲,，是中共黨員,。19xx年于曲阜師范大學(xué)中文系專科畢業(yè),。曾先后任十五中學(xué)語(yǔ)文教師,、班主任、教研組長(zhǎng),，十四中學(xué)辦公室副主任,、教導(dǎo)處主任。現(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng),。

同在座的很多同志一樣,，當(dāng)年考入師范院校時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路,、進(jìn)錯(cuò)了門(mén),。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙,，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,，教育天地廣闊，大有作為,。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái),，政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理水平也不斷提高：先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀青少年教育工作者,，兩屆市骨干教師。參加工作十七年,，獲得近十次年度考核優(yōu)秀,。

這次競(jìng)聘讓談一下任職優(yōu)勢(shì)，與其它優(yōu)秀的同志相比,，我沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì),，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。

第一,，具有較為豐富的工作經(jīng)歷,。從基層語(yǔ)文教師、班主任,、教研組長(zhǎng)到辦公室副主任,、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng),，十幾年來(lái)扎扎實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí),、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。

第二,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,；走上管理崗位后,，在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)廣大教師,，成功創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法光榮校等,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，為十四中學(xué)的發(fā)展與崛起盡了自己的微薄之力。

第三,，具有較強(qiáng)的科研,、創(chuàng)新能力。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn),，主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題,，均取得良好效果。

第四,，具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,。中文專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底，《語(yǔ)文教學(xué),、活起來(lái)》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革,、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本,，教學(xué)研究是興校之路》等10多篇宣傳學(xué)校,、介紹管理經(jīng)驗(yàn)的文章在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》,、《平凡的英雄》等詩(shī)歌都曾發(fā)表并參加多次演出,；一度承擔(dān)了學(xué)校的計(jì)劃、總結(jié),、宣傳匯報(bào)的所有文字材料,，還多次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫(xiě)腳本。

第五,，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，一副年輕、健康的體魄,，一腔飽滿的工作熱情,、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志！

如果這次競(jìng)聘為中學(xué)校長(zhǎng),，我會(huì)這樣開(kāi)展工作：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針,，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位,，制定新的發(fā)展計(jì)劃,。

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：政治路線確定之后，干部是決定的因素,。只有一流的班子,，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展,；事業(yè)成功自己才能成功,。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范,；二是分工明確,、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

民族振興，教育為本,；學(xué)校發(fā)展,，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功,。做到：

①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本,，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，樹(shù)立培訓(xùn)就是教師最大的福利的觀念。

②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為教師的發(fā)展、成功提供平臺(tái),。

③建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),，營(yíng)造師生共同的精神家園,，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著,、工作著,、研究著、辛苦著,、幸福著,。

基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持依法治校,。我們知道,，制度的建設(shè)在與規(guī)范,，管理的真諦在于激勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā),，一是堅(jiān)持以人為本,，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性；二是堅(jiān)持目標(biāo)管理,，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合,；三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終,。

辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育,，把做人放到第一位的教育,；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育,，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育,。

校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望,，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福,。作為一名稱職的校長(zhǎng)：

一是要謙虛謹(jǐn)慎、善于學(xué)習(xí),，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),，還要向他人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)你們的治校策略,，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律,，做到校務(wù)公開(kāi),、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理,。

三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格,、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼,、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾,，共同把工作做好,。

作為這次競(jìng)聘的積極參與者，不管結(jié)果如何,，我都會(huì)正確對(duì)待,，都將一如既往的為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作,，恪盡職守。我的演講完畢,，謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家下午好,！

非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！

首先我做一下自我介紹我叫xxx，19xx年7月出生,，19xxx年7月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)科,，同年7月分配至xx五中任教，19xx年11月19日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。參加工作25年來(lái),，我擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、團(tuán)委書(shū)記、高考研究室主任,、教務(wù)主任等職,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，任勞任怨，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。其實(shí),，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者,，收獲了一群良師益友,，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅,，收獲了人生的成長(zhǎng)，真可謂,，回首住事,，腳踏實(shí)地，展望未來(lái),，信心滿懷,。

今天，我要競(jìng)聘的是xx一中校長(zhǎng)這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢,？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),。

第一,、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ),。自19xx年調(diào)入xx一中16年來(lái),，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任,，一路走來(lái)，對(duì)一中的人,、事,、物，可以說(shuō)了如紙張,；無(wú)論是一中的過(guò)去,、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái),，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,，都有所知曉,。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有xx名教職工（含退休人員）,，有xx名學(xué)生的完全中學(xué),，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事。同時(shí),，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中,，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我,，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口,，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新,，力求公平,、公開(kāi)、公正,，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性,，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”,。

第二,、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運(yùn),，刻苦學(xué)習(xí),，考上師專；工作后,，我為了改變更多人的命運(yùn),，為xx培養(yǎng)更多的人才,，我勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉,。

我做人誠(chéng)實(shí)正直,，多年來(lái),，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待,，保證把工作做好,。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務(wù),，做事一直堅(jiān)持公平,、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話,，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽(yù),、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān),，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事,，先做人；低調(diào)做人,，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂,，也有精力,。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平,，對(duì)外講究策略”,，“對(duì)尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施,，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外,，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教,，女兒今年已考上x(chóng)x省公務(wù)員上班了,，加之身體較好,，我完全有時(shí)間和精力,，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生相信：世界變光明,；哥倫布相信：世界上有新大陸,。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng),。請(qǐng)大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題,。

如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本,，制度管校,，以學(xué)議教,，提高質(zhì)量”,。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”,，“質(zhì)量”,，做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮,。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競(jìng)職和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。和所有參加這次競(jìng)聘的同志一樣,，我堅(jiān)信，通過(guò)這種公開(kāi),、公平,、公正的競(jìng)職方式,，必定能為實(shí)驗(yàn)中學(xué)選拔出一位德才兼?zhèn)?、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長(zhǎng)。

首先我向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下個(gè)人的基本情況和思想,、工作狀況。

我叫xxx,，196 年出生，中共黨員,，19xx年參加工作。二十多年來(lái),，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，善于思考,，勤作研究,，不斷豐富自己的文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、山東省特級(jí)教師,、菏澤市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。二十多年來(lái),，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里,，潛心教改，推陳出新,，因材施教,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下,，我一步一個(gè)腳印,，從一位普通教師成長(zhǎng)為一位中學(xué)副校長(zhǎng)，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn),。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，具備了較高的協(xié)調(diào)能力,。

校長(zhǎng),，是一個(gè)學(xué)校的靈魂！作為校長(zhǎng),，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時(shí),，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校

團(tuán)隊(duì)意志,、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來(lái)的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置,，才能真正肩負(fù)起社會(huì)自己的神圣使命.

如果我能競(jìng)聘上崗,，我的目標(biāo)是：把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成一所學(xué)生向往,、家長(zhǎng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。我的工作思路是：依法治校,，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校,，民主理校,，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校,。我的措施是：管理上“以人為本”,；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續(xù)發(fā)展”,；科研上“充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺(tái)”,；后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì)化”,，安全上“綜合治理”。

我認(rèn)為,，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè),、增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、全面提高教師的教育教學(xué)水平,、加大校園文化建設(shè),、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個(gè)方面著手進(jìn)行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。

都看作自己的親人,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們?cè)谛@里快樂(lè)求知,，健康成長(zhǎng),。這樣，就能教得好學(xué)生,，留得住學(xué)生,。

提出更高的要求。我深知,，這是一副沉甸甸的責(zé)任,。要對(duì)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。

我要繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)督,，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn),，廉潔自律，克己奉公,，真正做到民主管理,，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi),。做到謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間,，多看,、多聽(tīng)、多學(xué),，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)個(gè)人思想修養(yǎng)，扎實(shí)工作作風(fēng),，創(chuàng)新工作思路,，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)教職員工，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作,，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，如果有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，我將不辜負(fù)大家的厚望,，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心,，加倍努力工作，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土,，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃,，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境,、管理,、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

當(dāng)然,，無(wú)論最后結(jié)果如何,，我都會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我都會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作,！

謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇七

競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家下午好,！

非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！

首先我做一下自我介紹 我叫xxx，19xx年7月出生,，1988年7月畢業(yè)于邵陽(yáng)師專數(shù)學(xué)科,，同年7月分配至xx五中（今汀坪中學(xué)）任教，19xx年11月19日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，1992年9月至1994年7月在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑，1994年9月至1997年9月調(diào)入xx三中高中部工作,，19xx年9月調(diào)入xx一中工作至今,，競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)演講稿。參加工作25年來(lái),，我擔(dān)任過(guò)班主任,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、團(tuán)委書(shū)記,、高考研究室主任、教務(wù)主任等職,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，任勞任怨,，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被邵陽(yáng)市委授予市級(jí)青年崗位能手稱號(hào),，20xx年7月被邵陽(yáng)市人民政府記二等功,。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重,，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者,，收獲了一群良師益友，收獲一份自信,，收獲了濃濃的師生情,，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng),，真可謂,，回首住事,，腳踏實(shí)地，展望未來(lái),，信心滿懷,。

今天，我要競(jìng)聘的是xx一中校長(zhǎng)這一職務(wù),。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢,？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),。

第一,、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ),。自1997年調(diào)入城一中16年來(lái),，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任,、教務(wù)主任,，一路走來(lái)，對(duì)一中的人,、事,、物，可以說(shuō)了如紙張,；無(wú)論是一中的過(guò)去,、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái),，還是一中的周邊環(huán)境,、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑,，都有所知曉,。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工（含退休人員）,，有2420名學(xué)生的完全中學(xué),，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況,，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況,，也不是一件容易的事。同時(shí),，我也很熟悉xx一中的管理,，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校,，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我,，能較快地把握好重點(diǎn),，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新,，力求公平,、公開(kāi)、公正,，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性,，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。

第二,、我具有吃苦耐勞,、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,，出身在教師之家,，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí),，考上師專；工作后,，我為了改變更多人的命運(yùn),，為xx培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠(chéng)實(shí)正直,，多年來(lái),，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作,，我都一樣認(rèn)真對(duì)待,，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,，不讓矛盾上交,；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平,、公正的原則,，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨,，把榮譽(yù),、好處讓給大家,，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事,，先做人,；低調(diào)做人，高調(diào)做事,。

第三：我還年輕,，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力,。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間,，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”,，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”,，“對(duì)尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法,，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”,，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施,，已取得一定成效。同時(shí),，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外,，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員

如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng),，我的治校理念是：以人為本,，制度管校，以學(xué)議教,，提高質(zhì)量”,。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”,，“質(zhì)量”,，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反,，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對(duì)容易了,。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化,。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束,。對(duì)于教師的備,、教、批,、輔以及授獎(jiǎng),、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說(shuō)話,，平時(shí)教師的考勤,、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前,，公平,、公開(kāi)、公正,。具體措施如下：

第一：緊緊依靠縣委,、縣政府、縣教育局,，緊緊依靠全校廣大教職工。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人,，有很多方面是可以有所作為,，作為校長(zhǎng)，必須認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針,，落實(shí)縣委,、政府、教育局的有關(guān)決定,、決議和規(guī)定,，校長(zhǎng)的工作離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，校長(zhǎng)的工作必須得到縣委,、政府,、教育局的大力支持，這是校長(zhǎng)開(kāi)展好工作的前提,。

緊緊依靠全校廣大教職工,。雖然說(shuō)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，校長(zhǎng)在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要，但校長(zhǎng)的本事再大,，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的,，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育活動(dòng),，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師,、要依靠教師，教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動(dòng)者,，校長(zhǎng)的工作主要就在于做好教師的工作,，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個(gè)特殊的群體,，需要得到愛(ài)護(hù),、尊重和理解，需要得到公正的評(píng)價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可,，教師中蘊(yùn)藏巨大的能量,，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量,，如果這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話,。

要把學(xué)校辦出成效,，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機(jī)制,，這就必須在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革,，要改變做好做壞一個(gè)樣，做多做少一個(gè)樣的狀況,，通過(guò)人事制度改革來(lái)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),、教職員工的積極性，來(lái)提高學(xué)校管理效益,。而人事制度改革成敗的關(guān)鍵是縣委,、政府、教育局的鼎力支持和堅(jiān)強(qiáng)后盾,，包括配套政策及人力,、物力、財(cái)力,、信息和時(shí)空等的支持,。

第二：凈化校園及周邊環(huán)境，突出量化考核的辦法，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。齊抓共管，天天抓,，處處抓,，不留死角，不留空白和空檔,，開(kāi)展“文明教室”,、“文明寢室”、“文明班組”,、“文明辦公室”評(píng)比,，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為大家提供一個(gè)健康,、舒適,、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系,，形成具有特色的校園文化,。尊重和信任教師，尊重教師的人格,、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個(gè)人,、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)，處理好“老教師退養(yǎng)和年輕教師的培養(yǎng)的關(guān)系”,，處理好“文化課教師與非文化課教師,、員工，領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問(wèn)題”,，針對(duì)我校的實(shí)際情況,，尤其要加大青年教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的力度,，學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值,；將“學(xué)習(xí),、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹(shù)立學(xué)生是主體,，真正做到以人為本,，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè),，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

在這里,，我想特別強(qiáng)調(diào)一下：對(duì)xx一中來(lái)說(shuō)，加大我校高中優(yōu)質(zhì)生源建設(shè),，已迫在眉睫,。xx的優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績(jī)的貢獻(xiàn)者，順著搶生源這根藤摸去可以看到,，學(xué)校搶到了好學(xué)生就能提高升學(xué)率,。因此，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力,，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前,，指望xx一中不搞“生源大戰(zhàn)”是不現(xiàn)實(shí)的,。可以說(shuō),，終結(jié)生源大戰(zhàn),，最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量。只有把心思真正用在提高教育質(zhì)量上來(lái),，只有把教育辦好了,，教學(xué)質(zhì)量上去了，再用質(zhì)量留人,，用感情留人,，做到“留得住，學(xué)得好,，對(duì)得住”,，其他地方的學(xué)校要來(lái)我們這里搶生源，我相信不少學(xué)生會(huì)選擇留在xx,。

第三：加強(qiáng)民主管理,，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制,。學(xué)校的每一個(gè)決策和制度的出臺(tái),，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間,、利益之間的調(diào)整,，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,。只有在深入調(diào)查研究,，透徹了解國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)等民主管理機(jī)構(gòu)的作用,，努力為全體師生營(yíng)造出和諧,、寬松、有序,、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，以情感人，以理服人,，以制度管人,。為激發(fā)和保護(hù)教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)和精業(yè)的精神,，學(xué)校財(cái)物開(kāi)支推行預(yù)算管理機(jī)制,，由工會(huì)和總務(wù)處負(fù)責(zé)，按“量入為出,，服務(wù)教學(xué)”的原則進(jìn)行預(yù)算,，由職代會(huì)通過(guò)有關(guān)條例，繼續(xù)提高教職工的福利待遇,。

第四：穩(wěn)步推進(jìn),，抓好省示范高中創(chuàng)建工作。xx縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx縣的教育非常重視,，大手筆,、大氣魄，高詹遠(yuǎn)矚,，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教育強(qiáng)縣的戰(zhàn)略,。為堅(jiān)決落實(shí)縣委政府的決定，這就賦于xx一中一個(gè)神圣的歷史使命,，一定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，這是近三年的一個(gè)硬任務(wù)，要求要按照省示范高中的標(biāo)準(zhǔn),，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解,，分步實(shí)施，按部就班,，逐步提升xx一中教育質(zhì)量與管理水平,，將xx一中辦成一所高質(zhì)量、有特色,，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校,，讓xx縣老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中,！

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上,，我將銳意進(jìn)取,，積極改革，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心,，全面抓管理,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上,，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的教育工作,，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講,，謝謝,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

我是來(lái)自xxx中學(xué)的(職稱)xx,。

從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了,。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸,，另一方面感到無(wú)限感慨,，因?yàn)槲乙簧凶蠲篮玫那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線上度過(guò)的。正是出于對(duì)教育事業(yè)深厚的感情和對(duì)自己能力的自信,，今天,，我勇敢地走上競(jìng)聘演講臺(tái)，積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘,。

下面,，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

我今年33歲,，中學(xué)二級(jí)教師年前,，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的13年中，我擔(dān)任過(guò)xxxxxxx,。憑借著虛心好學(xué),、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可,。今天之所以走到講臺(tái)上參加xx 中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘，除了我深深愛(ài)著教育事業(yè)之外,，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

我認(rèn)為,，辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念、信仰,、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn),，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀,、策略和韜略,。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ),。

我畢業(yè)于xxx,。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí),，對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知,。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識(shí)和技能,，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

我于92年參加工作,，雖然我今年才33歲,，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷,，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種在我今后的工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。

當(dāng)然,，我也更清楚，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去,，并不能證明未來(lái),。

如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上x(chóng)x中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

陶行知先生說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為,，一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬,、道德高尚的賢者;一個(gè)樂(lè)學(xué)好問(wèn)、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷,、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩,、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn),。我將摒棄官位意識(shí),，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情;拋開(kāi)功利意識(shí),，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng),。謀事不謀人，廉潔奉公,，率先垂范,。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，借他山之石以攻玉。要多做看,、查,、聽(tīng)、訪工作,，勇于自我否定,，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造,。我將統(tǒng)一全體教師的思想,，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng),，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。第四要講人和,。對(duì)人有信任感、期望感,、同情心,、寬容心，要相信人,、鼓勵(lì)人,、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理,，創(chuàng)造條件為教職工謀福利,。

如今，我國(guó)教育改革的力度較大,，特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō),，面對(duì)新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位,。課程改革對(duì)人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注,，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念,，使教師的工作適應(yīng)越來(lái)越充滿多樣化的創(chuàng)造需要,，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。

“家和萬(wàn)事興,?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位，心往一處想,，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用,。對(duì)教師，要在生活上關(guān)心,，在工作上支持,，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心,。對(duì)學(xué)生,，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。同時(shí),，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果,，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足,，水平相對(duì)落后的實(shí)際,，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改,。我上任后，將以教師為主體,，有教學(xué)行政人員,、校長(zhǎng)、教學(xué)群體,、教研員,、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),，積極組織開(kāi)展校本研究,。

歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待,。我年富力強(qiáng),，有激情，有膽識(shí),，有思想,，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心,。如果競(jìng)聘成功,，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托,，不辱使命,，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力，為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生!

謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好,！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己,展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正,、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗,，這是我縣深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)有效途徑,，我一是擁護(hù)，二是支持,，三是參與,。

記得卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己,，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),，”為了磨礪自己,提高自己,，也為xxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái),，競(jìng)聘xxx中心校校長(zhǎng)這個(gè)職位,，我自信我有能力挑起這副重?fù)?dān)。現(xiàn)在簡(jiǎn)單地作如下自我介紹,，我名叫××,，1966年12月生,瑤族，x××鎮(zhèn)人,，中共黨員,，本科生，小學(xué)高級(jí)教師;20xx年3月獲得小學(xué)校長(zhǎng)任職資格,。從1987年9月至今一直在本鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作,年年獲縣級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng),，9次獲縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，3次獲縣級(jí)“十佳”校長(zhǎng)稱號(hào)等,。競(jìng)聘前擔(dān)任××鎮(zhèn)××小學(xué)校長(zhǎng),。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是基于以下幾個(gè)方面的因素：

我有熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)教育，把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,。我是正宗的瑤山溝里走出的幸運(yùn)兒,，我深知家鄉(xiāng)人民飽受文化教育貧乏的痛苦，我渴望改變家鄉(xiāng)教育落后的現(xiàn)狀,。我出生在農(nóng)村,，工作在農(nóng)村，這使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息,，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)民族教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

我受過(guò)正規(guī)的師范教育,，而且,通過(guò)自己的不懈努力,，由一個(gè)中師生，成為一個(gè)本科生,。在鄉(xiāng)小學(xué)工作了19年,，任過(guò)班主任，教導(dǎo)主任,、校長(zhǎng),，因而熟悉學(xué)校管理；上過(guò)小學(xué)所開(kāi)設(shè)的所有課程,，對(duì)教育教學(xué)是比較了解的,。曾抽調(diào)到教育局做“普九”、“普實(shí)”工作,，不但了解全縣教育教學(xué)情況,，而且對(duì)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)更是了如指掌。例如,，我鎮(zhèn)中心校有五個(gè)特點(diǎn)：1、學(xué)校硬件設(shè)施不足,。中心校沒(méi)有固定的辦公地點(diǎn),，僅十多年時(shí)間，辦公地就換了5個(gè)地方,，現(xiàn)在是租用民房來(lái)辦公,；2、沒(méi)有固定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),，課改,、課研工作難于開(kāi)展；

3,、教師年齡偏高,，教師平均年齡達(dá)40歲以上，教育教學(xué)缺乏活力,；4,、師源出現(xiàn)嚴(yán)重分化，以致于正常的人事調(diào)動(dòng),，需教師抓鬮或訂合同等手段來(lái)解決,；5、教學(xué)質(zhì)量整體偏低，教學(xué)質(zhì)量已連續(xù)幾年排全縣倒數(shù)一,、二名,。

雖步入惑之年，但我仍精力充沛,、勤奮好學(xué),，能迅速接受新的教育教學(xué)理念；任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年,，我積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)增強(qiáng)了我的交際能力,組織協(xié)調(diào)能力，與鄉(xiāng),、鎮(zhèn),、縣的領(lǐng)導(dǎo)都有很好的人緣，這些都便于我開(kāi)展工作,，為成功奠定基礎(chǔ).如果這次我有幸獲聘,，我決心做到如下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持”一個(gè)原則”,就是堅(jiān)持以人為本的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，每一位教師教得舒心,。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”就是角色轉(zhuǎn)變,，校長(zhǎng)既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干,，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍,。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好”的思維方式,向“怎樣去辦,，怎樣辦好的”方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

一方面,，大膽利用人才，實(shí)行教師聘任制,，促使學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展,。二是抓好制度促管理，管理的核心是管人,，管人的關(guān)鍵是管心,。從心底深處去尊重每一個(gè)教師，多一些“平等”,，“少點(diǎn)”架子”,，多些“微笑”,，少點(diǎn)“臉色”，多些“合作”,，少點(diǎn)“指責(zé)”,，多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“恐嚇”,。只有鼓勵(lì)先進(jìn),，才能鞭策后進(jìn)；只有關(guān)心教師,，愛(ài)護(hù)教師,，才能使他們“士為知己者死”。

教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低對(duì)教育教學(xué)工作起著決定性的作用,，怎樣提高教師的素質(zhì)呢,？

“借腦”就是借用校外的專家，教學(xué)能手的智慧來(lái)幫助學(xué)校發(fā)展,。首先,，選派骨干教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的專家講座和教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，更新觀念，提升教育理論水平,。其次,，針對(duì)現(xiàn)階段無(wú)法大量派教師外出培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí),我們充分利用靠近縣小學(xué)的優(yōu)勢(shì),有計(jì)劃地派教師到縣小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，是最廣泛,、最務(wù)實(shí)的培訓(xùn)模式;邀請(qǐng)專家或優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)也是一種好辦法;借助支教隊(duì)來(lái)支撐薄弱學(xué)校,，充分借用他們的智慧，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,，為提高教師教學(xué)水平出力。

教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升,，必須要把新課程理念內(nèi)化為自身能力,，這就需要積極進(jìn)行課后反思。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、推薦自我,，參加競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況,；二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。

我叫xxx，今年xx歲,，中共黨員,，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師,。本人xx年參加工作,，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過(guò)班主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)。19xx年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任,、政教主任,，由于工作成績(jī)突出,縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng)，19xx年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書(shū)記至今,。20年的辛勤工作中,，我教書(shū)育人，努力工作,，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績(jī),。

今天,，我競(jìng)聘的是xx市xx學(xué)校校長(zhǎng)職位，之所以要競(jìng)聘這一職位,，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件,。

（一）良好的思想品德素質(zhì)

首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心,、責(zé)任感,，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊(duì)伍,，帶出了一種好的校風(fēng),，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

其次,，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),，堅(jiān)定的教育信念，成熟的教育思想,，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好,，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩的教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

再次,，公正,、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任,。同樣,，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政,，廉潔自律也深得廣大教職工的認(rèn)可,。

最后，實(shí)事求是的作風(fēng),，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ),。本人從教以來(lái)，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng),、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界的廣泛好評(píng)和厚愛(ài),。

（二）合理的知識(shí)素質(zhì)

首先,，從班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要,，重視教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史等知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識(shí),，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教,，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展,。

其次,，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿,，把握時(shí)代的脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì)，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù),，并使之為自己的教育,、教學(xué)、管理服務(wù),。

再次,，繁忙的教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程,，還不斷汲取教育管理,、行政管理、社會(huì)管理,、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí),，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

最后,，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣的,、開(kāi)放的、綜合的大系統(tǒng),，我如饑似渴,，不斷吮吸文化知識(shí)的甘露，豐富完善自己的知識(shí)系統(tǒng),。學(xué)無(wú)止盡,，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革的前列，我在更新自己的知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化,，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高,，盡可能站在新科學(xué),、新知識(shí)的前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù),。

（三）多種多樣的能力素質(zhì)

作為學(xué)校的決策者,、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任,，再到校長(zhǎng)兼書(shū)記的角色變化,，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者的我，決策能力,、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、

規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先,，我能夠把學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家的有關(guān)方針,、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾,，及時(shí)做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。

其次，當(dāng)前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本性特點(diǎn),，具有堅(jiān)定自信心的我既不盲從，也不守舊,，銳意進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識(shí)結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力,。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革的成功,。

再次，日常教育管理中,，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)的支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)副職的工作積極性,、能動(dòng)性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系,，當(dāng)好班長(zhǎng),，不當(dāng)“家長(zhǎng)”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系,，多為部門(mén)辦實(shí)事,，使之有機(jī)地配合起來(lái)，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致的合力,，為辦好學(xué)校而共同努力。

再其次,，我深知只有不斷地進(jìn)行科研,，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問(wèn)題,，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善的教育理念,。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行,，不斷提高自己的科研能力,，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研,、實(shí)踐和推廣教育科研成果,，以科研興校，以科研促教,。

最后,，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，在實(shí)踐中磨練,，在磨練中提升,，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現(xiàn)代教育的管理者,，只有具備問(wèn)題意識(shí),、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性的規(guī)劃。

（四）良好的心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要的是有著健康情緒,、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者,。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，10多年的復(fù)雜而又繁重的管理工作,，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更獲得了意志的歷練,。和全體老師一路走來(lái),，有悲傷，有喜悅,，更有同仁的理解與支持,，這一切都源于老師們對(duì)我的信任和厚愛(ài)。

在此,，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師表示最真誠(chéng)的感謝！

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師,，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)的發(fā)展基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作,。

(一)文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨(dú)特凝聚力的學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開(kāi)放、民主,、和諧,、進(jìn)取為精神內(nèi)核的太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。明確教育理念：就是育人是根本,，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵,。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”,，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀的育人隊(duì)伍,，運(yùn)用先進(jìn)的育人方法,，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)的樂(lè)園；為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)的文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

1、大力加強(qiáng)師德建設(shè),，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動(dòng)作用,。

2,、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)

堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀形象入手,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚,。

3,、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶,。

下一步,，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑,。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國(guó)民族文化的光輝燦爛，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園,，學(xué)生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤(rùn),。

4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育,，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細(xì)微手段開(kāi)展德育教育。如國(guó)旗下講話,、晨會(huì),、周報(bào)、墻報(bào),、櫥窗,、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成,。如“校園推普”等看似平常細(xì)微的小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象,，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成,。，

(二)對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年,。5年來(lái)我們?cè)谵k學(xué)的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯,，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢(shì),，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展,。

具體思考如下：

1,、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

學(xué)籍管理的一體化,，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè),，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)的一體化,，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評(píng)價(jià)指標(biāo),。

2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結(jié)合

①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合,。

③堅(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

3,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡

①班級(jí)管理的過(guò)渡,；

②班主任人事配置的過(guò)渡；

③教學(xué)方法的過(guò)渡,。

在實(shí)地考察并充分研究,、借鑒小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生的心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量的教具,，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平的必然選擇,。如果我就任，我將竭盡所能,，積極向上級(jí)爭(zhēng)取,，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

（四）學(xué)校現(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次,，滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。

（五）改革福利體制，關(guān)心教師生活,。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節(jié)省一部分資金,，專門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒(méi)區(qū)別的陋習(xí),，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻(xiàn)之心,。

（六）唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。我打算,，今后教師工作安排在現(xiàn)有的模式上，將不斷合理和完善,，論才使用,，唯才是舉，不論長(zhǎng)幼,，不論職級(jí),，競(jìng)聘上崗，能者上,，平者讓,，庸者下。同時(shí),，教師崗位要與獎(jiǎng)金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。

（七）加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅(jiān)持以人為本,，構(gòu)建科學(xué),、民主的管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主,，二要科學(xué),，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。

首先,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,，人尊之”的氣氛,。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位，堅(jiān)持以人為本,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，滿足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng)新精神,，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境,，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性,。

其次,，要構(gòu)建科學(xué)的管理制度，堅(jiān)持依法治校,?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”,，學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，必須要有一套完善的管理制度來(lái)規(guī)范。要針對(duì)新課改,、新理念,，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革的新形勢(shì),，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道,。

2、建立以校為本的教學(xué)研究制度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，新課程的推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求,，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺保處煴仨殞W(xué)會(huì)反思,、創(chuàng)新,，成為實(shí)踐的研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設(shè),，形成以校為本的教學(xué)研究機(jī)制,，努力提高教師的教育科研水平。具體而言,，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性的教學(xué)研究為依托,，以課題研究為重點(diǎn),，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合,，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本,，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型,。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究的學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

3,、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來(lái)源于對(duì)教師的培養(yǎng),。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,，良性發(fā)展，就不能只會(huì)使用教師,，而不去培養(yǎng)教師,，從某種程度上講,，學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的興衰存亡。因此,，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊(duì)伍的建設(shè),。

明確了教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，就是造就一支觀念新,、師德好,、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng),、干勁足,、有專長(zhǎng)、善開(kāi)拓的學(xué)者型教師隊(duì)伍,，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”,、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”,。

首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè),。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)的教學(xué)管理隊(duì)伍，因?yàn)楣芾黻?duì)伍的水平制約著教師整體水平,，或者說(shuō),，高素質(zhì)的管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)教師群體的整體發(fā)展,。

②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),。

教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊(duì)伍建設(shè)的主要對(duì)象,，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng),、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確的方向大踏步前進(jìn),。

③科研隊(duì)伍建設(shè),。

“科研興校”,、 “科研興教”,。科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確,，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化科研隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展的需要,，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路,。

其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

①教師觀念的培訓(xùn),。

使教師確立現(xiàn)代教育理念,，跟上教育教學(xué)改革的步伐，與時(shí)俱進(jìn),，使教師的教育教學(xué)觀念不斷更新,，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性,。

②敬業(yè)精神的培訓(xùn),。

使教師保持對(duì)教育教學(xué)的熱情，對(duì)青年教師,，培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上,，中年教師的培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上的“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn),，走向創(chuàng)新出成果的教育教學(xué)新路,。

③教學(xué)能力的培訓(xùn)。

這是教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力,、運(yùn)用教法能力,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力,。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，為教師創(chuàng)造便利的進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件,；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動(dòng),、說(shuō)課活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),、“樹(shù)標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng),；還有“教師參與科研課題研究” ,、業(yè)務(wù)考試，等等,?？傊處熍嘤?xùn)工作將做到制度化,、科學(xué)化,、長(zhǎng)期化,、實(shí)效化。

4,、建立公正,、合理的評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的積極性,。

在學(xué)校管理中,，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識(shí),，為教育教學(xué)注入新的活力,。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系,，做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合,，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià),，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀,、公正,、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jī)，并以此為據(jù),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,、獎(jiǎng)勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動(dòng)性,。

以上就是我的競(jìng)職報(bào)告,，當(dāng)否，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師批評(píng)指正,。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克已奉公、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。謝謝大家！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

很高興今天站在這里競(jìng)選我校校長(zhǎng)一職,，首先感謝各位老師們對(duì)我的支持，謝謝大家,！

我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘,，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái),，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書(shū)記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng),，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。

我們學(xué)校處在人口相對(duì)稠密,、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn),，加上附近的茶店鄉(xiāng)，xx鎮(zhèn),，x村的部分村落,，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō),，xx中有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生,、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變,，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市,，這導(dǎo)致xx中學(xué)生的生源減少,、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊,，前景擔(dān)憂,。

假如我是xx中校長(zhǎng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞,、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”,。做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題,。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量,；相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了,。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化。

管理包括教師管理,、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面,。假如我是xx中校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理,，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人,、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值,；將“學(xué)習(xí),、激勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán),。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備,、教,、批、輔以及授獎(jiǎng),、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說(shuō)話，平時(shí)教師的考勤,、業(yè)績(jī)等要量化考核,，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正,。

對(duì)于學(xué)生管理,，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體,，教育是服務(wù)的理念,。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè),。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的`感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗,；周一班會(huì)上，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰,。

對(duì)于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手，要以身作則,，要求老師做到的,，自己首先做到。俗話說(shuō),，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊,！在教學(xué)上，要沉下心來(lái),，深入課堂,、深入到教師學(xué)生中間,，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課；并且積極上課,，講公開(kāi)課,、示范課。

假如我是x中校長(zhǎng),，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血,，只知索取不知感恩,。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣?、上?jí)主管部門(mén)多溝通協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取支持。

假如我是xx中校長(zhǎng),，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、教代會(huì)、工會(huì)的作用,，努力為全體師生營(yíng)造出和諧,、寬松、有序,、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，以情感人，以理服人,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地,！

如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭(zhēng)讓我們學(xué)校成為我市x部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上,，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。盡職盡責(zé),，將我的學(xué)生們教育好，讓他們學(xué)到更多的知識(shí),，為我們的社會(huì)多做貢獻(xiàn),。

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家上午好!

今天,，縣委,、縣政府強(qiáng)化人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，公開(kāi)選聘職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng),，這為我們提供了一個(gè)展示自己才智，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。我積極響應(yīng)號(hào)召,，非常自信地報(bào)名參加了這次公選。我的自信來(lái)源于以下兩個(gè)方面：

一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷,。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來(lái),，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。在工作中,，我勇挑重?fù)?dān),，潛心教研，不懈教改,，始終朝著把自己錘煉成一名“學(xué)高為師,，德高為范”的教育者的方向而邁進(jìn)!我所代的初三化學(xué)曾連續(xù)五年在全縣奪冠?！肚‘?dāng)處理初一生物教材中的理化知識(shí)》,、《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評(píng)為省級(jí)獎(jiǎng),，《教育就是愛(ài)》等三篇文章在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表?，F(xiàn)在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”，我多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教師”,、“十佳教師”,。

二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái),，從班主任到教務(wù)主任,，再到校長(zhǎng);從農(nóng)村中學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，再到縣直中學(xué),，二十多年的管理之路,，十二年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力,、道德感召力,、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進(jìn)!功夫不負(fù)苦心人,，我曾用三年時(shí)間把一所就任時(shí)只有百余名學(xué)生，三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校擴(kuò)大到9個(gè)教學(xué)班,，在校生超過(guò)500名,，我被省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)授予“三等功”、多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教育工作者”,，兩次獲得縣級(jí)“名校長(zhǎng)”稱號(hào),，是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收獲,，取得的榮譽(yù)是慰勉更是激勵(lì),，激勵(lì)我信心百倍的走入今天這個(gè)競(jìng)技場(chǎng),，比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情,，比激情更重要的是我工作的思路。

組織如果選擇了我,，我將從以下三個(gè)方面做好職業(yè)教育這篇大文章：

一是精準(zhǔn)定位,，確立辦學(xué)方向。當(dāng)今世界,，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來(lái)愈密切,。無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家，還是發(fā)展中國(guó)家,，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì),、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇。德國(guó)“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇和崛起的根本保證,。成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，職業(yè)教育要想有大的發(fā)展，必須明確自己的辦學(xué)方向是為當(dāng)?shù)匦袠I(yè),、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的熟練的技工,，是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,。欣逢盛世,，剛剛落幕的黨大代會(huì)、人代會(huì),，提出了“六化三xx”的奮斗目標(biāo),，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃，必需針對(duì)“六化三xx”建設(shè)而鋪排,，成為行業(yè),、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間，真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向,。

三是精細(xì)管理,，確保辦學(xué)質(zhì)量,。完善一套好制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，借鑒先進(jìn)職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，嫁接企業(yè)管理模式，研究制定一套使過(guò)程管理常態(tài)化,，結(jié)果兌現(xiàn)具有說(shuō)服力的管理制度;打造一個(gè)好班子,。用校內(nèi)競(jìng)聘的方式選聘總務(wù)、政教分管領(lǐng)導(dǎo),，在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格推行中層領(lǐng)導(dǎo)末位淘汰制，形成能者上,、平者讓,、庸者下的用人導(dǎo)向;建設(shè)一批好基地。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué),，力爭(zhēng)把畜牧基地建在花坡嶺上,，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū),，把種植基地建在中峪龍頭,，甚至把晉南的果園,、長(zhǎng)子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)區(qū)域作為我們的實(shí)訓(xùn)基地，總之要形成工學(xué)結(jié)合的大格局;提升一支好隊(duì)伍,。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫,。對(duì)現(xiàn)任教師實(shí)行全員下崗，經(jīng)過(guò)全面培訓(xùn)后,，二次競(jìng)聘,，對(duì)新進(jìn)的教師要嚴(yán)格把關(guān)，摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學(xué)生,。做好生源的招收宣傳工作,，盡最大努力擴(kuò)大優(yōu)秀生源面積，扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象,。做好在校生的管理工作,，做到學(xué)校無(wú)小事，事事有人管,，學(xué)校無(wú)閑人,，人人皆育人。豐富學(xué)生課余生活,，大張旗鼓表彰和激勵(lì)先進(jìn)典型,，讓評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據(jù)學(xué)生隊(duì)伍的主流。通過(guò)與高校聯(lián)合辦學(xué),，對(duì)口升學(xué),，做到“低進(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”，增強(qiáng)招生引力;幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道,，擴(kuò)大就業(yè)感召力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和樹(shù)立成功成才的理想信念。讓職業(yè)中學(xué)通過(guò)科學(xué),、高效的管理,，確保質(zhì)量提升，真正辦好“讓人民滿意的教育”,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，以上舉措是我的基本思路,，在具體的工作中,，我還會(huì)結(jié)合實(shí)際，集思廣益,，及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充,。如果我能榮幸的被選中，我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和全縣人民的厚望,，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了,，我也會(huì)再接再厲,，以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!

我的競(jìng)職陳述完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位指正,。

謝謝大家!

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng),，感謝你們給我搭建這一展示自己,，推薦自我的舞臺(tái)。現(xiàn)將我的個(gè)人情況,、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持,。

我叫xx出生于1966年8月,，現(xiàn)年47歲。1986年參加教育工作,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任xx中學(xué)校長(zhǎng),、支部書(shū)記,，從事教育工作20xx年。

1,、熟悉管理,，經(jīng)驗(yàn)豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和能力

從教二十八年,，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者,，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(zhǎng)2年,，板橋中學(xué)副校長(zhǎng)5年,，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)至今已有20xx年,。歷經(jīng)20xx年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作,，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作,、后勤工作,，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí),、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué),，我了解每一位教職工的情況,，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作,。在對(duì)外宣傳,、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞,、政策落實(shí)等方面都有較強(qiáng)的工作能力,。特別是擔(dān)任沙壩中學(xué)校長(zhǎng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升,。若我能再次當(dāng)選,，我定能調(diào)動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵(lì)精圖治，再創(chuàng)沙中輝煌,。

20xx年的管理崗位,，我走過(guò)的路如同一條拋物線。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作,，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作,；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠(yuǎn)，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn),；無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā),，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己,，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志,；職位的加減，成就了我的人格,。無(wú)論前面的路多難走,，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,。

2,、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

從事中學(xué)教育教學(xué)之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課,。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(zhǎng),、教學(xué)副校長(zhǎng),，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十八年,，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學(xué)生,，收獲的是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),，千篇一律,，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師,，勉勵(lì)自己，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河,。多年來(lái),，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改,。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教,，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專業(yè)技能,。

先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，他們卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡,，他們?nèi)碌霓k學(xué)理念、新穎的課堂模式,，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn),，都深深地吸引了我。于是,，“深化教學(xué)改革,，踐行教育科研經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里,?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵,，堂堂清，日日清,，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3、堅(jiān)定的政治信念,，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)

我熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

我就有較強(qiáng)的事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎(chǔ),。

我信奉誠(chéng)實(shí),、正派的做人宗旨，我辦事穩(wěn)妥,，處事嚴(yán)謹(jǐn),，廉潔自律，凡事以集體利益為重,，能真誠(chéng)與人團(tuán)結(jié)合作,，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，這是做好一切工作的保障,。

我愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)思考，超前意識(shí)強(qiáng),，接受新生事物快,，這有利于開(kāi)拓工作的新局面。

4,、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺(tái)先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，回校任校長(zhǎng)的第一人,，在沙壩中學(xué)任校長(zhǎng)20xx年，熟悉這里的一草一木,，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可；學(xué)校的問(wèn)題,、困難也歷歷在目,，我若競(jìng)選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道,。

尊敬的各位評(píng)委，今天我肩負(fù)著沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席,，成功的夢(mèng)想如影隨形,。若能走上校長(zhǎng)崗位，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn),，不辜負(fù)大家的賞識(shí)和厚愛(ài),！

我會(huì)努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己。

同時(shí),，還要結(jié)合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。

針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會(huì)通過(guò)“自主,、合作,、探究型”課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè)學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。

首先,，積極響應(yīng)《中共隆陽(yáng)區(qū)委隆陽(yáng)區(qū)人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式,，狠抓特色教育,，打造特色名校。拋磚引玉,，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位。

在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求,。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識(shí)講解，適時(shí)查缺補(bǔ)漏,，小容量,，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂,，初二跟得上,，初三有明顯提高的良性循環(huán)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧,。

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。面對(duì)我們沙壩中學(xué)近幾年生源銳減,，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，我們不會(huì)怨天尤人，而是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn),，依托先進(jìn)的教學(xué)模式，借鑒騰沖一中,、固?hào)|中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù),，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注,，讓沙壩中學(xué)走上良性發(fā)展之路,。力爭(zhēng)20xx年底，初中毛入學(xué)率達(dá)98%以上,，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi),，“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)80%。20xx年,，初中毛入學(xué)率達(dá)99%以上,，輟學(xué)率控制在1。5%以內(nèi),，“三殘”少兒入學(xué)率達(dá)90%以上,。

另外，我們沙壩中學(xué)的校舍緊缺,，設(shè)施落后,，教室、學(xué)生宿舍和教師宿舍,，仍屬c,、d級(jí)危房。我要充分利用橋頭堡建設(shè)和國(guó)家實(shí)施集中連片特困區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)這一契機(jī),，積極籌措資金,，建設(shè)學(xué)生宿舍、教師宿舍樓,，改善辦學(xué)條件,！

各位評(píng)委，作為這次競(jìng)聘的積極參與者,，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯,！失敗，我只會(huì)以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正,！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言,，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài),！

最后，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒(méi)有治校的寶典,，有的只是：熱血,、眼淚、辛勞和汗水,！

謝謝大家,！

中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 中學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好,！

我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘活動(dòng),，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸,、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái),，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書(shū)記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng),，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。

市xx中學(xué)處在人口相對(duì)稠密,、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn),，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落,，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō),，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生,、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變,，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少,、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂,。

假如我是xx中學(xué)校長(zhǎng),，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”,，“質(zhì)量”,。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反,，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化,。

管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面,。假如我是xx中學(xué)校長(zhǎng),，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”,，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí),、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束。對(duì)于教師的備,、教,、批、輔以及授獎(jiǎng),、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說(shuō)話，平時(shí)教師的考勤,、業(yè)績(jī)等要量化考核,，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正,。

對(duì)于學(xué)生管理,，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體,，教育是服務(wù)的理念,。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè),。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗,；周一班會(huì)上,，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。

對(duì)于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手,，要以身作則，要求老師做到的,，自己首先做到,。俗話說(shuō)，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊,！在教學(xué)上，要沉下心來(lái),，深入課堂,、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,；并且積極上課，講公開(kāi)課,、示范課,。

假如我是xx中學(xué)校長(zhǎng)，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩,。同時(shí)我要積極走出去,，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣⑸霞?jí)主管部門(mén)多溝通協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取支持,。

假如我是xx中學(xué)校長(zhǎng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、教代會(huì),、工會(huì)的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧,、寬松,、有序、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，以情感人,，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)xx中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓xx中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上,，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。在全社會(huì)都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮,，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝,！

面試自我介紹的12條注意事項(xiàng)

求職者做面試自我介紹時(shí),，如果能夠做到以下12點(diǎn)要求，那么,，獲得面試機(jī)會(huì)的幾率就大,，下面我們來(lái)了解一下。

1,、整個(gè)答題過(guò)程請(qǐng)用普通話,，俗語(yǔ)要中等偏慢，流利清晰,。

2,、開(kāi)始時(shí)，考官通常會(huì)對(duì)你進(jìn)入面試表示祝賀時(shí),，考生要以“謝謝”回答考官,。

3、當(dāng)考官讀完面試歡迎語(yǔ)和試題,，示意開(kāi)始答題后,，可以說(shuō)：“謝謝，請(qǐng)讓我準(zhǔn)備一下,?！被颉昂玫模覝?zhǔn)備一下?！?/p>

4,、每題的思考時(shí)間不要太長(zhǎng)，1-2分鐘為宜,?？梢源虿莞澹瑢?xiě)出自己的思路要點(diǎn),。如果實(shí)在不知從何答起,，可以用諸如“關(guān)于”之類的一句話縮短思考間隙，同時(shí)可以不留痕跡的思考答案;也可以重復(fù)該題目,，這既給自己贏得了思考時(shí)間,，也表示了對(duì)答題的重視。

5,、盡量用“第一,、第二、第三”等句式,，進(jìn)行要點(diǎn)式答題,，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽(tīng)你的回答,。

6,、沒(méi)聽(tīng)清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請(qǐng)考官再讀一遍題目,，但不要超過(guò)兩遍,。如果遇到實(shí)在不會(huì)回答時(shí)，不要浪費(fèi)時(shí)間,，坦率地承認(rèn)即可,，爭(zhēng)取把下一題答好。

7,、答題保持適度的音量,，既要讓考官能聽(tīng)得到、聽(tīng)得清楚,，又不能過(guò)于洪亮,。考前注意保養(yǎng)好嗓子,。如果感冒,，要向考官說(shuō)明，提示考官予以理解,。

8,、合理分配每一題的答題時(shí)間,，不可太短，但也不要超時(shí),。答題超時(shí)后,，請(qǐng)立刻收尾結(jié)束。

9,、考試期間始終保持高度精神集中,，無(wú)論遇到什么情況，都要冷靜,，避免情緒化,，更不可與考官爭(zhēng)論。不要有疲憊的表現(xiàn),，也不要坐立不安,。

10、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)利用一些肢體語(yǔ)言(點(diǎn)頭,，手勢(shì)等)來(lái)彌補(bǔ)自己語(yǔ)言表達(dá)上的不足,。遇到演講題時(shí)，在征得考官同意后可以起立作答,。答題中可以有停頓,，但要注意控制。杜絕“啊”,、“嗯”、“這個(gè)”,、“那個(gè)”等詞語(yǔ)的出現(xiàn),。

11、面試時(shí)間在上午時(shí),，作答應(yīng)盡量詳細(xì);若面試時(shí)間在下午,，則應(yīng)簡(jiǎn)潔答題，最好有創(chuàng)新亮點(diǎn),。

12,、當(dāng)全部問(wèn)題回答完畢時(shí)，考官一般會(huì)詢問(wèn)有沒(méi)有什么需要補(bǔ)充的,。此時(shí)不要多講,，以“沒(méi)有需要補(bǔ)充的內(nèi)容，謝謝各位老師”為結(jié)語(yǔ)為宜,。