光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中體育教學(xué)計劃1篇一

開展教育活動，加強學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階,。

1、體育課程改革,，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心,，的課程體系,，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,，終身受益。

3,、積極開展課余訓(xùn)練,。管理好學(xué)校體育器材。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,，對學(xué)生學(xué)的方法不夠,，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練,，對學(xué)生心理,、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握,，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,，“懂、會,、育”的程度如何,，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。

1,、以德育為首,，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局,；

2,、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革,，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì)；

3,、體育重點提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；

4,、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。

1,、進(jìn)度按計劃進(jìn)行,；

2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé),；

3,、場地檢查、安全措施要細(xì)詳,；

4,、器材歸還由體育委員分配；

5,、每學(xué)期最少有五節(jié)理論授課,。

高中體育教學(xué)計劃1篇二

高一年級各班學(xué)生基本都在40人左右，各班素質(zhì)差別較大,，男生性情好動,，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜,，不愿活動,，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理,，運動興趣運動能力還需加強,，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績得知,，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高,，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工,，遇到下雨還無法正常進(jìn)行室外活動，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大,，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉,、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,，不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行,。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目,，是需要系統(tǒng)進(jìn)行,，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握一項技術(shù),，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，大膽改革，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面,，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目,，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識,、基本技能和方法,，在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解,、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。

我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點,，十分關(guān)注學(xué)生

第十五周1體育與健康知識普及2組織競賽活動

第十六周1發(fā)揮學(xué)生主體性,讓學(xué)生自覺參與體育鍛煉2心理健康調(diào)查與活動

第十七周1體育課程理論學(xué)習(xí)2社會經(jīng)驗學(xué)習(xí)與交流

第十八周1考核2考核

高中體育教學(xué)計劃1篇三

經(jīng)過以往的體育教學(xué)，二年級學(xué)生在游戲,、跳,、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高,，本學(xué)期需要在各個方面進(jìn)一步加強訓(xùn)練,，以爭取更好的成績,。

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法,，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法,，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察,、積極思考,、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

第一單元：

教學(xué)目標(biāo)

1,、教學(xué)跳上跳下,、跳臺階、跳沙塘,，掌握其要領(lǐng),。

2、教學(xué)“快快集合”等游戲活動,，知道游戲規(guī)則,。

3、測驗立定跳遠(yuǎn),。

教學(xué)重點,、難點：

多種跳躍動作，提高彈跳力

第二單元：

教學(xué)目標(biāo)

1,、教學(xué)法：直線跑,、快速跑、自然地形跑,。學(xué)會不同起跑式,。

2、教學(xué)“看誰投得準(zhǔn)”等游戲活動,。

3,、進(jìn)行30米跑的訓(xùn)練、考核,。

教學(xué)重點,、難點：

第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳短繩及其游戲，使學(xué)生掌握其技能技巧,。

2,、學(xué)會投沙包、搬運,、接力等游戲。

3,、進(jìn)行30秒跳短繩考核,。

教學(xué)重點、難點

多種跑的活動,。起跑的各種不同名稱和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生了解體育常識、人生保健,、安全常識等室內(nèi)體育常識,。

2、進(jìn)行“報數(shù)比賽”,、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動,，活躍情趣。

教學(xué)重點,、難點：

有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真訂教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。

2、培養(yǎng)好體育小組的小助手,。

3,、做好課前準(zhǔn)備，每課前必備體育器材,、場地,。

4、保證體育課有一定的鍛煉強度和練習(xí)密度,，做好分組安排,，不上甩手放任自由課。

5,、搞好跳遠(yuǎn),、30米跑、跳繩等體育考核項目,，測定好本學(xué)期學(xué)生的平時體育成績,。

高中體育教學(xué)計劃1篇四

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想,，以啟發(fā)思維,、觀察體驗、合作探究為主線,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，學(xué)練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性,、師生互動性和學(xué)生的個性化教學(xué)背景。本課突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字,，通過運動技能的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的心肺功能,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊精神,，樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信心和勇氣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì),。

跑的這個教材,，在人們的日常生活,、勞動、體育活動中具有很大的實用價值,，也是每個人都具有的自然活動能力,。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過觀察,、分析,、實踐等教學(xué)活動，改進(jìn)跑的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量、靈敏等身體素質(zhì),，提高動作的協(xié)調(diào)性,。同時還是培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段,。

課的授課對象為高一（22）班學(xué)生,，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般，參與跑等項目的活動興趣不高,，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作掌握情況不夠理想,，尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計中針對學(xué)生的心理,、生理特點,，運用了各種方法安排了各種跑的練習(xí)，利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,，有效的激發(fā)團隊精神,、合作精神，使學(xué)生在參與活動中獲得成功,，體驗成功的喜悅,，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向。

1,、運動參與與目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動作,。

2,、運動技能與目標(biāo)：通過游戲活動，讓學(xué)生學(xué)會30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力,，并了解跑的知識、對身體的作用及注意事項,。

3,、身體健康目標(biāo)：通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育,，培養(yǎng)頑強的精神,。

4、心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，感受和體驗其中的樂趣,。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過游戲活動,，體現(xiàn)合作交往,，團結(jié)合作的拼搏精神。

教學(xué)重點：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點：體驗,、觀察,、合作探究的鍛煉方法。

采用“自主,、合作探究”的教學(xué)模式,，從觀察體驗入手，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點和教材特點的情景，使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神,。

通過體驗觀察,、啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性和運動的參與性,。在教學(xué)設(shè)計和教材處理上通過以下幾個步驟實施：

1、導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)知識問題,，讓學(xué)生帶著自己不同的認(rèn)識進(jìn)入角色,，充分發(fā)揮他們的個性和思維，教師以學(xué)生朋友的身份,，主動地融入課堂之中,，自然的走向過渡。采用蛇形移位跑,，徒手操和專項練習(xí),，起到熱身運動，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,，并逐漸導(dǎo)入新課,，進(jìn)入教材。

2,、合作與探究

合作與探究是本次課的重點,，也是一種重要的學(xué)練方式。貫徹于課的始終,，并在教學(xué)中得以突現(xiàn),。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點，以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題,，選擇方法——學(xué)會解決問題”為教學(xué)流程,，在教學(xué)中將重難點分為三個層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

第一層：體驗與觀察：強調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗與實踐為主,，讓學(xué)生帶著問題學(xué),，有針對性的練，以演示,、激勵,、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，采用體驗法,、觀察法,、嘗試法、討論法,、合作法,、互助法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有的放矢地實施教學(xué)過程，達(dá)成目標(biāo),。

第二層：鞏固與加強：把合作跑作為重點,，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上，以小組競賽形式調(diào)動學(xué)生積極性和團結(jié)合作積極向上的精神,。在競賽中建立正確的合作跑,，并蘊含規(guī)則要求，進(jìn)一步鞏固,、提高合作跑的能力,。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要，自由結(jié)合,，發(fā)揮想象,，選創(chuàng)動作，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí),，使學(xué)生學(xué)會柔韌,、靈敏的練習(xí)方法，安全措施,，突出學(xué)生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動,、合作鍛煉的課堂情景,。

3、放松與小結(jié)

在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動,，力求生理和心理徹底放松,。課后小結(jié)，對同學(xué)們的體會和練習(xí)進(jìn)行講評,。

高中體育教學(xué)計劃1篇五

學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想,，根據(jù)學(xué)部工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù),，貫徹《體育與健康》的教學(xué)綱,，實施《新課程課標(biāo)》。力推行體育新課程,，面向每一個學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，并開展好校內(nèi)課余時間小型體育競賽,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階,。

高一年段各班學(xué)生人數(shù)基本在65人左右，各班學(xué)生身體素質(zhì)有差異,。但是不影響學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,，他們正處在青春發(fā)育期，接觸和參與體育運動的項目也不多,，什么對他們來講都是新鮮的,，喜歡接受新知識，但是對某些有難度或難度較的項目接受較慢,，特別是協(xié)調(diào)性要求較高的動作,，加上現(xiàn)在的學(xué)生力量也是比較弱。男生活潑好動,，組織紀(jì)律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強，多數(shù)學(xué)生喜緩球,、足球等運動項目,；女生和男生一樣活潑，在項目選擇上則偏愛于羽毛球,、乒乓球,、跳繩。在教學(xué)上多進(jìn)行學(xué)生組織紀(jì)律觀念的教育與培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

正確把握教材，特別是把握教材的重點,、難點,，體育運動不同于其它科目，是需要通過系統(tǒng)的鍛煉或練習(xí),，循序漸進(jìn)不斷提高,、才能掌握的科目。在課程內(nèi)容方面,，結(jié)合體育課程,，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿，從學(xué)生喜歡的科目先入手,，有利于培養(yǎng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的熱情,，而后向其他運動項目轉(zhuǎn)移。在教學(xué)方面,，力求改變單一的灌輸式教法,，改變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理,、心理日趨成熟的特點,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力,。

在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的養(yǎng)成,。課程目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1、深入思考,、認(rèn)真分析學(xué)情,，確定好教學(xué)內(nèi)容，做到區(qū)別對待,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一個礁,，增強教學(xué)的針對性和實效性,。

3、面向全體,，尊重個性,，培養(yǎng)骨干，互互學(xué),，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍,。

4、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。多渠道,、多層次,、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密相結(jié)合,，富有啟發(fā)性,，充分調(diào)動師生的積極性。

1、嚴(yán)抓課堂常規(guī),，根據(jù)本?，F(xiàn)狀制定符合學(xué)生課堂要求和練習(xí)措施，確保40分鐘上課質(zhì)量,。

2,、要有明確的教學(xué)目的，因地制宜、因人而異,，多渠道,、多層次、多種教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)形式來教育學(xué)生。

3,、要注重理論課教學(xué),，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認(rèn)識,，不斷提高運動能力,、運動水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多開展課余體育活動，提高學(xué)生主動參與運動的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣,，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

高中體育教學(xué)計劃1篇六

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為,。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益,。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，增強體質(zhì),，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù),，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同,、師資要求有異,、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異,，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一,、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定,，不成熟。因此,，在進(jìn)行體育教學(xué)時,，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處，

高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動的必修課教學(xué),。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ),。高一年段進(jìn)行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎(chǔ)運動項目的功能,，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn),。

高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃,。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項基本的投籃技術(shù),，上籃按出手時手與肩的相對高度,，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài),。手部動作有正手、反手,、勾手的區(qū)別,。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解,；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣,；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識,；具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度,。

強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精,，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,，地方,、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

高中體育教學(xué)計劃1篇七

我所帶的班級的學(xué)生多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué),，他們的體育成績參差不齊，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差,，部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多,，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很的困難,。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生,，少批評,，多鼓勵，抓基礎(chǔ),，促能力,，由淺入深，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣,。

根據(jù)以上的特點,，在教學(xué)時進(jìn)度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),，采取由淺入深的方法,，循序漸進(jìn),，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識,、田徑、體操,、球類,、武術(shù)等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差,。為此,，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。

1,、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)的`過程就是能力養(yǎng)成的過程,，不教學(xué)生讀死書,，而應(yīng)教學(xué)會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2,、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、主抓“雙基”教學(xué),。依據(jù)教學(xué)綱要求進(jìn)行教學(xué)，不搞過多的引申和推廣,，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

很多高中學(xué)校為了片面的追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，很少有開設(shè)體育課和健康教育課,，或者只是高一開設(shè),，而高二以后就不開設(shè)了，這是不對的,。國家在深化教育,，這種教學(xué)方法應(yīng)該改正，但是很多學(xué)校并沒有意識到這個問題,，還是以成績?yōu)樯系睦碚摻淌趯W(xué)生,，這就需要我們的范圍宣傳了。

高中體育教學(xué)計劃1篇八

本學(xué)期,，xx中學(xué)體育科組繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，注重本學(xué)科的特點：轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，用切實抓緊,、抓實,、抓活體育課程的新思路方法，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度,，提高學(xué)校體育工作水平,，推進(jìn)教學(xué)更上新臺階。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)常規(guī),，面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，積極準(zhǔn)備田徑運動會,、籃球賽,、足球賽、以及集體趣味活動,，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階,。

1,、體育室整理及衛(wèi)生打掃，課間操場地的布置及規(guī)劃,。

2,、教研組會議，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。協(xié)商特色項目（校園足球）發(fā)展規(guī)劃以及校運會,、課外活動安排等有關(guān)事宜。注重教育,、教學(xué)實踐的積累和總結(jié),，并提高到理論的高度要求體育組教師每年撰寫一篇有一定質(zhì)量的體育論文。

3,、籃球、田徑,、足球等運動隊的隊員補充,，安排好訓(xùn)練。做到訓(xùn)練工作不間斷,，日常訓(xùn)練有計劃,、有檢查、有總結(jié),，并保證訓(xùn)練工作的質(zhì)量,，力求做到訓(xùn)練工作規(guī)范化、制度化,，力爭在各級各類比賽中取得較好成績,。

4、抓好“兩操一活動”質(zhì)量,，努力提高課間操質(zhì)量,。

5、重視場地器材建設(shè),，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。

6,、進(jìn)一步完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施辦法,，結(jié)合課堂教學(xué)和課外體育活動，做好學(xué)生的體質(zhì)健康鍛煉和檢測工作,。

7,、保證每學(xué)期2—3次的小型體育比賽，加強課外體育活動的.管理,，以活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

8,、規(guī)范體育檔案管理，對各類文件和資料應(yīng)按照學(xué)校體育工作綜合評估的要求,，分門別類妥善保存,，以迎接上級部門對我校體育工作的各級各類考核驗收。

高中體育教學(xué)計劃1篇九

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為,。重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益,。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐,，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì),，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能,，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,，同時加強思想教育,，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生,，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異,、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一,、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性、不穩(wěn)定,，不成熟,。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，

內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動的必修課教學(xué),。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運動的學(xué)習(xí),，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ),。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn),。

高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,，是一項基本的禿技術(shù),，上籃按出手時手與肩的相對高度，分為高手上籃和低手上籃,；上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài),。手部動作有正手,、手、勾手的區(qū)別,。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解,；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣,；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識,；具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度。

強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精,，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,，地方,、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

高中體育教學(xué)計劃1篇十

學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，開展教育活動，加強學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè),，深化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階,。

1、體育課程,，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心,，的課程體系,，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,，終身受益。

3,、積極開展課余訓(xùn)練,。管理好學(xué)校體育器材。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法注重教師的教法,，對學(xué)生學(xué)的方法不夠,，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練,，對學(xué)生心理,、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握,，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,，“懂、會、育”的程度如何,，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。

1,、以德育為首,，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;

2,、以教學(xué)為中心,，深化教學(xué)，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，幅度地提高學(xué)生的素質(zhì);

3,、體育重點提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)

4,、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。

1,、對教育工作的熱愛,對自己教育教學(xué)能力充滿自信,對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障.

2,、認(rèn)真研讀《教學(xué)綱》，理清重點,、難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實際，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際,。

3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為提高我校競技成績而努力.

4,、對體育偏差生,則助制定進(jìn)步計劃,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.

5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。