工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生工作個人年度總結(jié)1000字 大學(xué)生年度個人總結(jié)1500篇一

來到學(xué)校的時候,，對很多事物很好奇，當時院學(xué)生會納新,，出于自己要在大學(xué)里過得充實這一點想法,，我參加了面試,。當時對以后在學(xué)生會的目的也很簡單：鍛煉自我能力，以及交到很多新朋友,。第一次開會,，對各位同事很深刻，心中也有些許喜悅（真是來對地方了）,。第一個活動迎來新生杯籃球賽,，我是d組組長，當時我們組同事因為不知道我的名字,，所以叫我為“老大”,，雖然不大適應(yīng)，但我還是感覺到我們每個人在學(xué)生會的責(zé)任,。新生杯籃球賽應(yīng)該是比較成功的,，但是時間還是感覺有點長，我很同意先在系部里開展選拔賽這個想法,，一個是增加了比賽的質(zhì)量,，一個有利與院系學(xué)生會的合作。我想其他的活動也應(yīng)該采用這個模式,，從目前看,，這種模式也就解決了院系同種性質(zhì)活動重復(fù)開展的問題吧。

我認為做好學(xué)生會良好交際和團結(jié)首要做到溝通,。一個團隊不能有效地溝通,，就不能很好地協(xié)作。而實際上,，溝通是一件非常難的事,。那么如何進行有效溝通呢？團隊里,，要進行有效溝通,，必須明確目標。對于團隊領(lǐng)導(dǎo)來說,，目標管理是進行有效溝通的一種解決辦法,。在目標管理中，團隊領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員討論目標,、計劃,、對象、問題和解決方案,。由于整個團隊都著眼于完成目標,，這就使溝通有了一個共同的基礎(chǔ)，彼此能夠更好地了解對方。即便團隊領(lǐng)導(dǎo)不能接受下屬成員的建議,，他也能理解其觀點,，下屬對上司的要求也會有進一步的了解，溝通的結(jié)果自然得以改善,。

在團隊中,，我認為，身為,，善于利用各種機會進行溝通,，甚至創(chuàng)造出更多的溝通途徑，與成員充分交流等并不是一件難事,。難的是創(chuàng)造一種讓團隊成員在需要時可以無話不談的環(huán)境,。干部應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)一些不和諧的因素，及時處理一些內(nèi)部的小矛盾,。對于個體成員來說,，要進行有效溝通，可以從以下幾個方面著手：

一是必須知道說什么,，就是要明確溝通的目的,。如果目的不明確，就意味著你自己也不知道說什么,，自然也不可能讓別人明白,，自然也就達不到溝通的目的。

二是必須知道什么時候說,，就是要掌握好溝通的時間,。在溝通對象正大汗淋漓地忙于工作時，你要求他與你商量下次聚會的事情,，顯然不合時宜,。所以，要想很好地達到溝通效果,，必須掌握好溝通的時間,，把握好溝通的火候。

三是必須知道對誰說,，就是要明確溝通的對象,。雖然你說得很好，但你選錯了對象,，自然也達不到溝通的目的,。四是必須知道怎么說，就是要掌握溝通的方法,。你知道應(yīng)該向誰說,、說什么,，也知道該什么時候說，但你不知道怎么說,，仍然難以達到溝通的效果,。溝通是要用對方聽得懂的語言——包括文字,、語調(diào)及肢體語言,，而你要學(xué)的就是透過對這些溝通語言的觀察來有效地使用它們進行溝通。在很多活動中,，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動質(zhì)量和效率提高,，而且在這一過程中我們的集體通過一點一滴的交流也更為團結(jié)，友誼也會與日俱增,。其次我覺得應(yīng)該組織一些活動,，給同事們創(chuàng)造一個交際的平臺，比方一起去露營或聚餐等

很顯然進入學(xué)生會使我們學(xué)到很多經(jīng)驗,，提高了我們的能力,，同時認識了很多的朋友，但是一路過來覺的我的工作不能充分發(fā)揮自己的想法,，從事的工作大多不具挑戰(zhàn)性,，希望在大一是就要培養(yǎng)干事自主思考能力。另外,，關(guān)于活動質(zhì)量真的需要提高,，活動不但要多，而且要精,，如果多而不精,，我想這就大大傷害了大家，同時我想應(yīng)大力加強院系活動的銜接性,，從系里選拔到院,，加強院系之間的聯(lián)系。

做為主任助理后,，我清楚自己的職責(zé),，我們將迎接更大的挑戰(zhàn)，我依然會向著自己當初培養(yǎng)自己能力和交到好朋友的這一目標前進,，同時會努力去改正自己的缺點,，完善自我；虛心學(xué)習(xí)同事們的優(yōu)點,，與同事們做好溝通,，以一顆平常和積極向上的心投入到工作中去。

學(xué)生工作個人年度總結(jié)1000字 大學(xué)生年度個人總結(jié)1500篇二

這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,，在校團委的支持和指導(dǎo)下,，在全校同學(xué)的努力下結(jié)合我們的實際情況，以“為同學(xué)服務(wù)”做為自己的出發(fā)點,；以飽滿的熱情,，認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L(fēng),，扎實開展學(xué)校交給我們的各項工作,，取得了可喜的成效。然而不可避免的,，我們也出現(xiàn)了失誤,，這也是成長的代價，下面我把本學(xué)期工作做一個具體總結(jié),。

本學(xué)期工作主要從四個方面展開：

剛開學(xué)時,，由于我院遷至新址的原因，我部的人數(shù)多,，學(xué)院沒有劃分給我們合適的聲地,，我積極與院學(xué)生會聯(lián)系勾通，為同學(xué)爭取了適合的跑早操場地,。

為了做好早操的考評工作,，我從多次給軍體開會，為了把每天的早操情況在第一時間通知到各班,，也為了使我們的工作高效率的完成,，我們實行軍體簽字制，對每一天,，出現(xiàn)的問題我們都可以給同學(xué)們一個滿意的答復(fù),。

到了冬天，有同學(xué)多次反應(yīng)早晨天氣太冷,，跑早操受不了,，我們及時的把情況反應(yīng)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，組織了軍體座談會并且擬定了在不跑早操情況下的作息時間,。

為了更好的使學(xué)生會的工作開展下去我做了一些對學(xué)生會的意見調(diào)查信息統(tǒng)計表,，在看了同學(xué)們反應(yīng)上來的信息后努力改正自己身上所出現(xiàn)的缺點，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點,。

為了更好的了解同學(xué),，大概我每個周都要找?guī)滋煸诮虒W(xué)樓里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、每個周都要找?guī)酌瑢W(xué)談話,，在談話過程中我也總結(jié)了一些規(guī)律：新一代的我們大部分同學(xué)都是獨生子女,，自覺性差，但這些新新人類想的,，做的都是與自己身邊的環(huán)境有關(guān)系,，每個人都想在這個社會上有一帆好的作為,，所以不斷的學(xué)做“大哥大”“大姐大”等，總是希望在學(xué)生中稱霸,。

積極組織同學(xué)們參與拔河比賽,、象棋比賽、以及為海嘯災(zāi)區(qū)募捐等,，在這些活動中同學(xué)們表現(xiàn)的異常積極,，特別值得一提的是在為災(zāi)區(qū)募捐中我部是全院第一個組織這樣活動的，不但同學(xué)們參與到了這次募捐,，連部里的老師也參與了進來,，在活動的第一天我部學(xué)生捐款就達近20xx元,，有的班級甚至募捐了兩次,。

及時有效的組織學(xué)習(xí)各種會議，不定期地對同學(xué)們關(guān)注的熱點,、焦點問題進行咨詢,，積極向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映同學(xué)們的意見和建議，為學(xué)校的各項工作的不斷改進完善盡自己的一點力量,。在平時,，多和老師交往、交流,，一日為師終身為父,，多幫老師做一些自己力所能及的事情。使自己在學(xué)生會工作中作一座名副其實的“橋”,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，辛勤勞作的汗水終會澆灌出成功的花朵,。我部學(xué)生會工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心指導(dǎo),，有了新的進步與發(fā)展。面對未來新的任務(wù)和挑戰(zhàn),，我們重任在肩,。我信心十足在今后的工作中努力把學(xué)生會建設(shè)成為“學(xué)生之室，師生之橋,，干部之家”貢獻自己的力量,。

學(xué)生工作個人年度總結(jié)1000字 大學(xué)生年度個人總結(jié)1500篇三

小學(xué)綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的重要組成部分,，是全面反映學(xué)生發(fā)展狀況,，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校在接到上級關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測評方案之后,，認真領(lǐng)會其內(nèi)涵,，以為學(xué)生發(fā)展為原則進行學(xué)習(xí),，深刻體會，最后依據(jù)自己學(xué)校的實際情況形成自己學(xué)校的方案并進行認真評價?，F(xiàn)作如下回報：

綜合素質(zhì)評價是以激勵為主導(dǎo),、以評價為方向，以促進學(xué)生發(fā)展為目的,，充分體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展負責(zé)全面評價學(xué)生有效手段,。對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視評價工作，專門成立了以校長為核心的測評領(lǐng)導(dǎo)小組具體如下：

組 長：

副組長：

組 員：

在接到綜合素質(zhì)評價通知后,，以校長親自掛帥的測評領(lǐng)導(dǎo)小組立即行動起來,，對評價方案進行學(xué)習(xí)和研究，為了能讓此次評價做到公正,、公平,、真實、客觀,，讓每位教師了解評價的意義,，我校召開了全校教師大會進行宣傳和部署。 經(jīng)過學(xué)習(xí),，全校教師對評價工作有了深刻地認識,，并達成一致共識，即評價公正,、公平,、客觀、真實,。一定要以對學(xué)生發(fā)展負責(zé)的態(tài)度認真完成好評價,，以此有效地促進學(xué)生的發(fā)展。而且我們也發(fā)現(xiàn),，通過宣傳教育,，教師們很關(guān)心、關(guān)注測評工作,，全員參與到測評工作當中,，并做到認真、準確,、公正,、公平。

在進行學(xué)習(xí),、部署之后,，我們對教育局的文件進行分析和細化，對具體評價提出這樣的要求：

1,、學(xué)生自評（提供個人實證材料）,、

要求：

（1）教師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則,，使學(xué)生接受其中的評價標準，理解評價內(nèi)容,，并能按期要求操作,。

（2）學(xué)習(xí)評價細則，并能對照細則進行自檢,。

（3）4月—5月由班主任組織全班同對照評價細則在校集中完成自我評價,。

2、學(xué)生互評,、

要求：

（1）集中學(xué)習(xí)學(xué)?；ピu評價標準，做到每個同學(xué)全面理解評價內(nèi)容,。

（2） 同學(xué)之間能夠運用互評細則相互監(jiān)督,、互相提示，達到共同依據(jù)評價細則規(guī)范自己,。

（3）班主任教師統(tǒng)一組織學(xué)生以小組（前后桌四個人）為單位在校內(nèi)集中進行互相評價,。

3、家長評價,、

（1）學(xué)生一年入學(xué)時召開家長會及時將學(xué)生的各項評價標準介紹給家長，并向家長宣傳好評價的意義,，讓家長隨時用評價標準引導(dǎo),、教育孩子。

（2）利用每次家長會學(xué)習(xí)評級標準,。

4,、小組評價

（1）讓全校教師對小學(xué)生綜合評價有明確認識，并能將評價理念滲透到平是教育,、教學(xué)中,。

（2）不斷地用評價標準引導(dǎo)教育學(xué)生，并能用評價標準督促學(xué)生,、規(guī)范學(xué)生,。

5、學(xué)?？傇u

（1）學(xué)校評審委員會在新生入學(xué)后就要及時宣傳綜合評價工作的意義及學(xué)校評價細則,，讓學(xué)生、教師,、家長了解評價內(nèi)容,，并將評價標準作為規(guī)范學(xué)生，教育學(xué)生的指導(dǎo)性綱領(lǐng),。

（2）用評價標準跟蹤,、教育每位學(xué)生,，并及時引導(dǎo)、教育學(xué)生,。

（3）評價委員會依據(jù)評價標準將對每個學(xué)生做好最后的總評工作,，及時、公正,、公平的寓意每個學(xué)生一個準確地評價,，為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ)。

評價工作在測評領(lǐng)導(dǎo)小組,、學(xué)生自己,、學(xué)生家長、教師們的共同努力下接近尾聲,。通過這段時間的評價,，我們感到評價并不復(fù)雜，但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展,，是對每個孩子的公正定位,。但在工作中，我們也存在許多值得思考的問題,。如：

1,、我們學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多,，每年的學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作量大,、任務(wù)重，如何在保證不影響其他工作正常開展的前提下圓滿完成素質(zhì)測評工作,，將素質(zhì)測評工作融合到學(xué)校的日常教育,、教學(xué)工作中，還有待我們進一步研討與落實,。

2,、盡管我們在工作中已經(jīng)做了大量的宣傳，但還是有部分家長和學(xué)生不理解,，認為是加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，如何在工作中消除這種觀念也有待我們思考。

3,、在測評工作中,，我們也確實遇到部分學(xué)生，文化課成績相當優(yōu)秀,，但在測評項目上相對落后,，如何在今后的工作中減少這種現(xiàn)象的存在，讓這部分學(xué)生能得到全面發(fā)展，也是我們?nèi)蘸笏伎寂c落實的一個重要方面,。