總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生,。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望,。

教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視，不僅這樣,，接受能力較差,，易忘。剛?cè)胍荒昙墪r,，說話不清楚,，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著,，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認,?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸,。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0、橫,、豎,、等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,，也常常告他的狀："老師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，因為他天生的不幸,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次、漸漸地他的自信心增強了,，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上,，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人，愛集體,，才能回報社會,。今年xx的一位中學(xué)生，因為媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴,，用錘子將媽媽打死,。xx省有一名小學(xué)生，因為媽媽不給錢去玩電子游戲,，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近些年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛,，甚至喪失了最起碼的人性嗎?

教育學(xué)生首先是愛他人,。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心,，制定計劃,，嚴格教育，加強管理是愛,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛,。對學(xué)生一視同仁是愛。

"愛人者,，人恒愛之",，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨,、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心,，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛,，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福,，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝,。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力,。愿播下希望種子,，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出美好的明天。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

從8月10日開始至8月15日結(jié)束的“教育部20xx年暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)”,，青山小學(xué)培訓(xùn)點共有語文,、數(shù)學(xué)、英語和思品與社會學(xué)科的51名教師參加培訓(xùn),，按學(xué)科編為二個班,。語文、英語學(xué)科教師為一班,，共26人,。數(shù)學(xué)、思品與社會學(xué)科教師為二班,，共25人。班主任或輔導(dǎo)員負責(zé)組織和管理本班教師,，按時保質(zhì)保量地收看培訓(xùn)課程,，參與研討，完成相關(guān)作業(yè),。指導(dǎo)教師在網(wǎng)站注冊,、下載課程資源、學(xué)習(xí),、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論,。他們圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù),，其中參培率100%,，及格率100%。荊門市教育信息網(wǎng),、東寶區(qū)教育信息網(wǎng)都進行了相關(guān)報道,。

1、成立專班,。學(xué)校成立以校長方蓉為組長,，副校長張桂香為副組長，班子全體人員為成員的義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教科室,、電教室,、教導(dǎo)處所有成員為辦公室成員,。

2、分工負責(zé),。教科室負責(zé)全校項目培訓(xùn)的實施工作,，制定培訓(xùn)方案，會同電教室,、教導(dǎo)處負責(zé)培訓(xùn)的組織,、評估、考核和反饋等,。教導(dǎo)處負責(zé)青山小學(xué)培訓(xùn)點兩個培訓(xùn)班所有教師的具體培訓(xùn)工作,，具體負責(zé)落實和實施培訓(xùn)。電教室負責(zé)課程播放技術(shù)指導(dǎo)和所有學(xué)員網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)及登錄指導(dǎo)工作,。

3,、加強督導(dǎo)。培訓(xùn)期間,，校長親自參加培訓(xùn),，并組織相關(guān)人員每天深入培訓(xùn)班級進行指導(dǎo)和檢查，并根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求及時提醒參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、更新了觀念。通過培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育,、教學(xué)觀念，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

2,、開闊了視野。培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息,，開闊了視野,，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去，

3,、獲得了相關(guān)技術(shù),。教師在信息技術(shù)及遠程教育教師這方面的技術(shù)有所提高，也掌握了更多的知識,，同時,，在遠程利用方面,，在方法上得到很大啟發(fā)，也提高了我們應(yīng)用多媒體的能力,。

現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺，為教師隊伍建設(shè)提供了新的模式,。也正是因為有了老師們兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神,、奉獻精神和合作共享的精神，才使得我校的教師國家級遠程培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,，為我們的培訓(xùn)工作劃上了一個圓滿的句號,。

培訓(xùn)期間，為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難,。

千里眼：劉艷萍二班班主任,，認真帶領(lǐng)本班學(xué)員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天進入平臺查看本班學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況,，如果發(fā)現(xiàn)誰今天還沒得考勤分啊,，誰還有那些討論沒完成啊，就及時進行聯(lián)系溝通,，好象長了千里眼一樣對每個學(xué)員每天得分多少都了如指掌,，還手把手對年紀(jì)大的教師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。

進網(wǎng)吧：方金萍,、袁邦梅老師自己租住的房里沒有安裝電腦,，為了不耽誤學(xué)習(xí)，她們每天自己掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn),，后來每天又到學(xué)校用辦公室的電腦堅持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。

異地學(xué)：黃衛(wèi)華、劉紅老師利用暑假時間剛好出去旅游沒幾天就迎來了培訓(xùn)的任務(wù),，為了不耽誤培訓(xùn),，她們每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況，也想方設(shè)法上網(wǎng)堅持異地學(xué)習(xí),，后來看見學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，為了安心學(xué)習(xí)都提前回了家。

怎么弄：陳艷,、阮玉杰老師的年齡都在50歲左右了,，以前對使用網(wǎng)絡(luò)還不十分熟悉。為了搞好這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，她們不恥下問,，每天都在向班主任、向同事、向家人咨詢?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)平臺這種全新的學(xué)習(xí)模式里參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法,。以前遇見同事總是要聊一聊吃飯呀,、衣服呀、孩子呀,，可自從參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，再遇見同事都是問培訓(xùn)平臺里的討論怎么弄，作業(yè)怎么弄,，多得分怎么弄,。

我要學(xué)：楊玉琴老師、陶智副校長,，他們的學(xué)習(xí)積極性非常高,，陶校長開始因為其它工作牽扯的原因，沒能報上名,，后來在他再三要求和努力下,，終于擠進了這股學(xué)習(xí)的熱流。楊玉琴老師在第一天培訓(xùn)剛剛開始的時候,，因為系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的提示,，她不僅及時打電話咨詢，還不顧酷暑炎熱地到培訓(xùn)負責(zé)人家里去請教解決疑難問題,。

夜貓子：萬運梅,、申光芝老師，白天因為受網(wǎng)速和流量的限制,，進不了平臺,，回帖討論的速度太慢，她們就白天進去打考勤,，夜晚,，等平臺環(huán)境寬松不卡之后堅持學(xué)習(xí)，有時候是在十到十一,、二點鐘進去,，有時候還要等到三、四點鐘才能進得去,。往往在完成一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后,，天已經(jīng)大亮。她們就是這樣,，以極大的耐心堅持學(xué)習(xí)，5天在線學(xué)習(xí)時間長達900多分鐘,。

連熱線：余巧燕,、張維珍等老師在學(xué)習(xí)過程遇到問題不恥下問，與輔導(dǎo)員老師保持熱線聯(lián)系,，輔導(dǎo)員老師在電話里輔導(dǎo),，學(xué)員們在電腦里現(xiàn)場操作,，常常一個電話就打上半個小時，余老師一個上午就給輔導(dǎo)老師打了十幾個電話,，輔導(dǎo)老師的電話常常保持在邊通話邊充電的狀態(tài)中,。

要牢靠：萬運梅、許小琴老師不會安裝視屏播放器,，就主動來到輔導(dǎo)老師的家里,，一邊看輔導(dǎo)員操作，一邊記筆記,，然后看著筆記在電腦上反復(fù)操作,，直到會安裝了為止。為了牢靠,，許小琴老師馬上電話聯(lián)系愛人,，教他在家把自己電腦上播放器的插件安裝好了之后才放心離開輔導(dǎo)老師的家。

一位教師在網(wǎng)易博客對參加此次培訓(xùn)后的真情感言：這次參加了全國遠程教育的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中專家們的精彩講座,，各位輔導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)，同行們精彩的文章,，以及網(wǎng)上合作交流的新學(xué)習(xí)方式,，使我每天都有收獲。學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。同時使我的理論水平有很大的提高,，也使我進一步理解了課程改革中強調(diào)的教師與學(xué)生,、課程共同成長，學(xué)習(xí),、實踐,、反思、創(chuàng)新,，將是我們每位教育人必須經(jīng)歷的,。第一次面對如此豐富充足、真實精辟的遠程教育，每一位教授精彩的講課都讓我感到非常的興奮,、激動,，留下了深刻的印象。

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

七月份的尾巴那是獅子座,，八月份的前奏那是獅子座,，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點結(jié)束,，盼望著,，盼望著，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日,。

歲月火速般的悄悄地從身邊溜走,，細數(shù)起來，來新東方已有三個月的時間了,，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了,，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個轉(zhuǎn)型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于新東方的熱土,。

最初一直有種被絕緣的感覺,，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時,，才感覺自己是新東方的一分子,，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長,，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲,，更沒有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們,，6月底7月初是人氣最旺的時候,，天天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學(xué)生,，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等,，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開,，卻又那么快的結(jié)束,，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進行著我們的工作,，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等,！

暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班,，兩個別的老師的班,，共計招收25個新學(xué)員,！

剛進入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路,，就面臨著接班問題,，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型,，這還真是頭一遭,，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲,，大到六年級,，課程不同，有幼兒tots課程,，有少兒版新概念,，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異,，有活潑激情的,，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力,，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài),，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵我,，追求卓越,，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望,，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助,，所以在此，要特別向她說聲：thank you !

了解各類課程知識點對于我來說不是難點,，難點在于如何教授,，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準(zhǔn)備,，考慮到了家長能提到的一切問題等,，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣,，他們大都認同我這位新老師,，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師,，你講的不錯,，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮,，你對他要嚴厲點,，或是課堂上多提問孩子等的問題,，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持,！

要讓家長放心的把孩子交給我,，交給新東方，除了老師課講的好,，還要求老師特別有責(zé)任心,，愛心，耐心,，最重要的是經(jīng)常與家長溝通,，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強,，有勇氣等,，及家長應(yīng)配合所做的事情，一切為了孩子,，從孩子的角度出發(fā),，你所要求他們所做的'他們會非常樂意，并非常感謝你,！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我,，請放心，我們共同配合,，孩子一定會愈來愈棒,！

對于期間所帶課程的感悟;

還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學(xué)校教材的結(jié)合點比較了解,，少兒版新概念雖未帶過,，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習(xí)題交替,，帶起來也比較得心應(yīng)手,，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞,，或簡單的幾句交際用語,，但越是簡單的知識越是難教，面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學(xué),，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事,，及活動，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課,，親身體驗一番,，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，游戲教學(xué)法,，歌曲韻律教學(xué)法,，情景式教學(xué)法,，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格,，在有限的課堂時間內(nèi)既開心,，又有所收獲,，讓家長看到孩子的進步,！進而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動,，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學(xué)知識點,，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味,，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索,，一起去領(lǐng)悟,，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思,，因為每次自己的設(shè)計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變,，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累,，不要因為走的太遠,，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！

暑期孩子除了上課,，家長會給孩子安排一些旅游,，回老家等活動,，個別孩子就出現(xiàn)缺課情況,，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課,，所以補課也是暑期的一項任務(wù),，家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責(zé)任心的體現(xiàn)！

剛來時,，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音,，覺得她特別有責(zé)任感,，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運用到自己的教學(xué)中,，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文,，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學(xué)習(xí)，他們在背的同時我們能及時的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果,，單詞錯誤的可以糾正發(fā)音,，順便再提問下所學(xué)語法點，還可以增進與孩子之間的感情,，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師,，你這方法特別好，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí),，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了,，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸,，給他的朋友啊,，或是親戚啊，他都不敢,，給你打了這么幾次,，他進步非常大，謝謝你,！這孩子確實是這樣的,，還記得第一次接聽他的電話時，聲音非常小,，還帶點顫音,，我明顯感覺他很緊張，我就鼓勵他,，你是最棒的,，再后來慢慢幾次，聲音越來越大,，現(xiàn)在一點也不緊張了,，看到孩子這樣的成長，不僅是學(xué)習(xí)上的,，還是個性的培養(yǎng)上,，情商的教育上，我真替他開心,！同時也感謝rita,，榜樣的力量偉大啊,！

果功夫不負有心人,，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸,，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在qq上的留言,，及家長對自己的感謝,，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特別值,，特別有成就感,！謝謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的,！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束,，難忘孩子們可愛的笑容，教學(xué)相長,，我從他們那兒也學(xué)到了好多,，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符！

happy summer holiday!

嚴厲并親切的雙面伊人rita,，活潑可愛小機靈鬼cici,細心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐,，我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假,，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加互相了解,，關(guān)系更加親近,，總結(jié)暑期的招生工作，有成功之處,，也有不足之處,，我們會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，共同迎接秋季招生,！

最后自己的疑惑：

1. 進入新東方,，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高,，尤其是tots小故事的授課方面,，希望暑假后給以培訓(xùn)。

2. 鄭汴路老師少,，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課,，可又因為自己代課較多，沒有太多時間跑其他分校聽課,，希望暑假后有統(tǒng)一教研,，然后有優(yōu)秀老師的示范課！

3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題,，單獨的音標(biāo)班，或是單獨的新一班,，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上，四期連報有優(yōu)惠活動,！

4. 有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么,？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班,，家長只能先交兩期,！

5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費,，或是單獨買書,，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱,！

小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校暑期教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

我個人認為我從思想深處到樹立育人理念上,，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則，追隨幼兒的天性,?！边@句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵，同時,，拓展了我的視野,，打開了我的思路，增強了許多知識和技能,。

一,、專家導(dǎo)航，理念與實踐的`結(jié)合做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點：

1教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平,，創(chuàng)新的教育理念,。

2幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識，掌握兒童心理發(fā)展特征,，合理制定教育目標(biāo),。

3教師要有敬業(yè)精神、愛園如家,、樂于奉獻及良好的心理素質(zhì),，對幼兒做到三心即愛心、耐心,、細心教育,。

4有職業(yè)幸福感，以好心態(tài),、佳狀態(tài),、高姿態(tài)干工作。5幼兒教師應(yīng)具有較強的語言溝通能力和管理藝術(shù)，做孩子的示范引領(lǐng)者,。

二,、教師互動，縮短了距離的差距

這次的網(wǎng)絡(luò)遠程研修課程學(xué)習(xí),，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)的平臺,，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)(此文來自)方法的改進和提高,。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)(此文來自)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三,、相信孩子,，讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機會交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。同時，教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達自己思維的機會，讓幼兒放開說,，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣，孩子自然就會興奮,，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。這次的遠程網(wǎng)絡(luò)研修,，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，感受到科技的進步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。

我將充分利用這次學(xué)習(xí)機會,，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)(此文來自)活動中,。知識就是力量,，感謝遠程研修這個平臺，給了我學(xué)習(xí)的機會,，讓我又收獲了好多重要的知識,，我會繼續(xù)努力!