工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇一

在比賽的前一周,，語文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價標(biāo)準(zhǔn),，語文教師及時瞻匆求組織學(xué)生進行了比賽,。

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作,，學(xué)生基本做到了文從句順,，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_方法,，主題鮮明,，有較深的讀書體驗和感悟。

本次讀書作文比賽,，雖取得了一定成績,，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中,。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位：

一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望,。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo),，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點,，讓學(xué)生借鑒其寫法,，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo),，開闊學(xué)生的思路,。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓(xùn)練中的難點,，便于能夠有的放矢地進行指導(dǎo),，另一方面又給學(xué)生提供了寫作的范文。

二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀,，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野,，增長知識,。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子,。

三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改,。要寫好一篇文章，必須進行細致,、認真的修改,。“好文章是改出來的”,，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改,，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了?？梢宰屆恳粋€學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,，讓其他同學(xué)進行點評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語,。這樣的修改,，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強,?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累——構(gòu)思——寫作——修改的過程,，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織，這樣,，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高,，作品中談“讀書”的所感,，所悟，談讀好書,，好讀書的決心,，情文并茂,。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇二

為大力倡導(dǎo)局機關(guān)讀廉潔書籍的良好風(fēng)氣,，強化干部職工廉潔自律意識，營造濃厚的讀書氛圍,，深入推進局機關(guān)廉潔文化建設(shè),，根據(jù)省、市,、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書月活動的統(tǒng)一部署,，區(qū)財政局開展了以“讀廉潔書籍，揚清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書月活動,，將廉潔讀書月活動與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動緊密結(jié)合起來,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,，扎實推進學(xué)習(xí)型局機關(guān)建設(shè)?，F(xiàn)將開展廉潔讀書月活動總結(jié)匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，積極宣傳發(fā)動

區(qū)財政局黨組對開展廉潔讀書月活動高度重視,，切實將讀書活動與紀(jì)律教育活動有機結(jié)合起來，將讀書活動作為推進學(xué)習(xí)型機關(guān),、促進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施,，做到深入宣傳，廣泛動員全體干部積極參加活動,，確保讀書活動有效,、規(guī)范、有序地開展,。一是加強宣傳,，營造氛圍,。充分利用局oa公告欄和內(nèi)部論壇等載體，通過自主分享書籍,、內(nèi)部論壇好書推薦,、讀書分享會等形式，深入宣傳,，廣泛動員,，努力營造全局愛讀書、讀好書,、善讀書的濃厚氛圍,。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全局參與,。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書籍,、帶頭做學(xué)習(xí)交流，干部職工更是積極參加,，讀書活動取得顯著成效,，起到了讀書促學(xué)習(xí)，讀書強素質(zhì),，讀書促工作的作用,，營造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進了我局廉潔文化建設(shè),，為我局增添了動力和活力,。

二、精心策劃組織,，開展各項活動

根據(jù)上級讀書活動文件精神和我局讀書活動計劃安排,，精心策劃組織，積極開展各項活動,，促進讀書活動深入開展,。

（一）推薦廉潔圖書書目。把廉潔書籍專題推薦書目在oa公告欄公布,，并通過oa內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書推薦給全體干部職工，讓大家有目標(biāo)有計劃的開展讀書活動,，共同分享閱讀的快樂,，感受閱讀帶來的充實和愉悅。

（二）建立廉潔圖書角,。為促進活動開展,，擴大干部職工圖書閱讀范圍，我局專門收集整理了系列圖書供干部職工閱覽,。內(nèi)容涉及政治理論,、黨史,、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī),、道德教育,、品行修養(yǎng)、以及長篇反腐文學(xué)作品,、歷史人物傳記,、廉潔文化作品等。

（三）個人和集體閱讀相結(jié)合,。結(jié)合工作實際情況,，安排不同讀書時間，采取不同讀書方式開展讀書活動,。本次活動以個人閱讀為主,，同時，還爭取時間組織干部職工進行集體閱讀,，通過個人閱讀和集體閱讀相結(jié)合,，促進大家共同學(xué)習(xí)、共同交流,，共同提高,，形成良好的閱讀廉潔書籍的好習(xí)慣,。

（四）觀看廉政電教片,。組織全體干部職工集中觀看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機關(guān)作風(fēng)暗訪專題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專題片《被玷污的凈土》，對干部職工進行生動,、直觀,、形象的警示教育。通過反面教育,，給廣大干部職工敲響了警鐘,，讓大家引以為戒，吸取教訓(xùn),，學(xué)會規(guī)矩做人,、廉潔做事。

（五）參觀反腐倡廉教育基地,。并組織副科長及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開展廉政教育學(xué)習(xí)活動,，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘,，教育黨員干部要常修為政之德,、常思貪欲之害、常懷律己之心,，時刻緊繃廉潔自律這根弦,，堂堂正正做人,，清清白白干事，踏踏實實走好人生的每一步,。

（六）積極參加征文活動,。在讀書活動中，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書,，又鼓勵大家都積極撰寫讀書筆記和讀書心得,，積極參加廉潔圖書讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書讀后感參加征文比賽,。

三,、學(xué)習(xí)效果顯著，活動取得實效

（一）促進了機關(guān)文化建設(shè),。通過本次活動,，有效推進我局廉潔文化建設(shè)，提升了干部職工道德文化修養(yǎng),，在全局營造學(xué)廉,、思廉、崇廉,、守廉的良好氛圍,，活躍干部職工讀書文化交流，提升團隊整體素質(zhì),，促進干部職工廉潔意識,、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升,。

（二）提高了機關(guān)服務(wù)水平,。在本次活動中，我局注重貼近工作實際,，把增強學(xué)習(xí)的實用性放在重要地位,，把廉潔文化教育融入到具體的財政工作當(dāng)中，強化書本對實踐的指導(dǎo)作用,，達到了指導(dǎo)實踐,、推動工作的目的。通過讀書活動,，進一步增強全局干部職工的廉潔從政意識,、工作水平和為民服務(wù)水平。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇三

教師讀書交流活動總結(jié) 為進一步落實市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神,，根據(jù)縣教育局的安排,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：

教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負的卻是教育的責(zé)任,。師與生之間,，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達到這個境界,?！倍嗝礃銓嵉囊痪湓挕Ｕ沁@樣樸實的一句話,，道出了張思明對教育的理解,，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，確定具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,，在組長的帶領(lǐng)下,，認真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時足量寫出讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動,，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施,。在讀書活動中，號召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)縣教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案,，按照活動方案,，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報,、制作格言,、多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

本學(xué)期閱讀書目包括《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個典型案例》,、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。

教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思,，精讀細讀。

3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周）,，確切保證讀書活動的質(zhì)量。

領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實際進行反思,、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動,，讀書報告會,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

總之，通過本階段的讀書活動,，每位教師都能按計劃進行讀書,，寫

出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),！

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇四

“讀萬卷書,，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的,，有步驟,，有實效。

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充,。

3,、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時間。

1,、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁,、題材、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號,，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

“授之以魚,，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題,？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到,、心到,。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,，或愛、或憎,、或疑,、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識,，對一個人來說就知道了很多知識,。”在讀書活動中,，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流,。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”,、“演一演”,、“評一評”，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。

1、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示,、評比，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比。同時,，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能,。

5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

7,、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間,，可以說一個故事、笑話,、科學(xué)常識,，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后,，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識,，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀,。

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間。

本學(xué)期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達到了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴大了。如李涵,、陸俊杰,、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一,、二、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”,、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報比賽,、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績,?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯,。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會與人分享,，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進步！

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇五

高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”,，閱讀能給兒童快樂,，豐富兒童的精神、心靈和情感,；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,，幫助兒童認識自然、社會,，向兒童傳達自由,、平等、和人類公認的美德和理想,，引導(dǎo)兒童觀察社會生活,，豐富兒童的業(yè)余生活。

為進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍,，在20xx年萬物復(fù)蘇,，草長鶯飛的三月，我校開展了以“書香潤澤童心,，墨韻點染夢想”為主題的讀書活動,。期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，力爭培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書,，讀好書，多讀書,，勤讀書“的好習(xí)慣,。通過本次“孟春書聲·三月讀書節(jié)“活動的開展，我校教師,、學(xué)生,、家長共同積極參與，達到了優(yōu)化校園文化環(huán)境,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,、教師隊伍充滿活力、校園讀書氛圍濃厚的目的,，進一步促進了學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)的形成,。

“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動總共有三個階段：

一,、啟動階段：大力宣傳，營造書香氛圍

首先學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃,。按照活動計劃,，我們迅速在全校開展了“孟春書聲·三月讀書節(jié)”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來,，通過召開主題班會,、號召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高,。學(xué)校在3月

16日召開了讀書節(jié)啟動儀式，從思想上使學(xué)生充分的認識讀書的重要性,，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、活動階段：保證時間,，安排科學(xué)有效

學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下,，各班堅決開展“共度書香時光”活動，堅持每周一、二,、四

下午4：20到4：40之間,，師生共同在自己喜歡的書籍中感受閱讀的快樂。教師參加并實現(xiàn)“三個一”的活動目的：一份班級讀書會設(shè)計,、一節(jié)讀書推介展示課,、一段書香歷程。學(xué)生也相應(yīng)參加“五個一”活動：“一次書香之旅”,、“我與父母同讀一本書”,、“我是故事小使者”、“共建好書交換站”,、“共度書香時光”,。此外，校園的“紅領(lǐng)巾廣播站”每天都向大家推薦一本好書,，讓書香無處不在,，每位學(xué)生都能體會到讀書的重要性，讀好書的趣味性,，讓學(xué)生多緯度,、全方位的浸泡在書香里，創(chuàng)設(shè)我校優(yōu)秀的文化氛圍,。

三,、評比總結(jié)、閉幕式

在活動的最后,，我校評比出班,、校兩級“讀書之星”、“優(yōu)秀讀書心得”,、“優(yōu)秀故事小使者”,、 “書香班級”等獎項并進行表彰，鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神,。此外，在閉幕式上,，每個年級出色的匯報表演,，進一步推動了讀書節(jié)的意義和影響力。激發(fā)了學(xué)生的激情并加深了師生對本次活動的印象,。

活動效果

本次讀書節(jié)活動,，不僅使學(xué)生拓展了知識面、提升了水平,，而且使學(xué)生孕育了文化的氣質(zhì),，提升了綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生的德行教化。與此同時,，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐富,。

好習(xí)慣貴在堅持，讀書也是一樣,。學(xué)校本次讀書節(jié)活動雖然圓滿結(jié)束了,，但是多讀書，讀好書的'活動卻剛剛拉開帷幕,，希望接學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng),，把閱讀這一人生重要的技能培養(yǎng)和發(fā)展下去。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇六

書籍是人類進步階梯,，為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實文化底蘊,、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總?cè)缦拢?/p>

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)。

(2)以學(xué)生為核心,，教師為表率,，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型校園,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,，公布“讀書月”活動計劃,，號召師生共同閱讀,，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書,，共建書香家庭!

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相合，與學(xué)校文化活動相合,，以讀書活動促進學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

(1)活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時間,，及課前五分鐘時間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識,，提高閱讀能力,，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者,，開展讀書講座，介紹讀書心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動三：教師是學(xué)生的表率,，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動,，進行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動讀書活動,，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學(xué)校圖書室,，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴充學(xué)校圖書室書籍種類,、范圍,，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動,，普及文化知識,，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托,，以國學(xué)常識為主體,，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流,，學(xué)以致用,，增強了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動,，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感,，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲,。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。

(2).以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中,，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物,，汲取素材。校園情景劇大賽中,，各團支部踴躍參加,，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義,。在“文明禮儀伴我行”活動中,，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),，傳承經(jīng)典,，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽,，書寫《弟子規(guī)》,，通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚傳統(tǒng)文化,，推動讀書活動,。

在本次“讀書月”活動中，學(xué)生不僅汲取了文化知識,，更加明確了讀書的意義,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育活動，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識,，完善人格,，逐步形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇七

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

1,、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野,，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新。

3,、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣,。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持,。

為了確保讀書活動有效、深入,、有序地開展,，我園成立了以園長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任,，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處,，順利實施,。

幼兒園本學(xué)期購置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),，讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目,，教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會,，開展在線討論等活動，同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,，選擇其中一方面研究內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀,，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點帶面,，在有主題、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識都增強了,。

。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機制,，倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚,。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇八

“讀萬卷書，行萬里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它,，唯是書，因此書籍的好處十分重要,，生命是不可逆的成長,，如何讓孩子能在可能的條件下將自我的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要,。

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長”的讀書活動。我班也用心投身于這次讀書活動中,?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生,?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的，有步驟,，有實效,。

二、用心動員,，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自我讀過的好書，講述了讀書帶給自我的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?！拔易x書，我快樂”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育好處。在語文老師的用心配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給超多豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生能夠在規(guī)定的時光到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選取,，進行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達100多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作職責(zé)性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負責(zé)做好同學(xué)們每一天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新,、交換和補充,。

3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地,。本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的資料,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3,、落實好讀書時光,。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時光，安排學(xué)生每一天中午到校半小時是讀書時光,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時光,，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時光。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時光,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1,、為學(xué)生開出推薦書目,。我透過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選取閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學(xué)們把自我喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選取讀好書的習(xí)慣。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我用心倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時光和計劃安排上提出了供學(xué)生選取的推薦,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自我的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自我喜歡的方式裝飾自我的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三,、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自我搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選取,，要廣泛，要善于擠時光,，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你明白了什么?還想明白些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到、心到,。

2,、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自我閱讀時的見解、感受,，或愛,、或憎、或疑,、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自我的見解和感受。能夠品評遣詞造句的精妙,，寫出自我的理解,、體會和感想，能夠談一談對同一問題的不一樣見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說就明白了很多知識,?！痹谧x書活動中,，我要求學(xué)生透過不一樣的形式進行交流。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”,、“演一演”、“評一評”,，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進一步構(gòu)成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

四,、用心開展讀書實踐及展評活動

1,、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)用心組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自我透過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自我讀過的一些好書,，大家一齊進步；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量帶給多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記：學(xué)校一向提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自我的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等資料,。透過展示、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫忙下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比,。同時,，還用心響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自我看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到透過演加去深體會,。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過的口頭表達出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達出自我的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

7、精彩5分鐘：每一天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自我的閱讀收獲的時光,，能夠說一個故事,、笑話、科學(xué)常識,，或是談?wù)勛晕蚁矚g的書,。之后，教師要稍加點評,，拓展些相關(guān)知識,，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些推薦,，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀,。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班用心開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀,、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持,，開校初我用《致家長的一封信》將建立書香班級,、建立書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的用心支持和配合,，為孩子建立了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭構(gòu)成一股合力，共同為孩子的讀書活動帶給了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間,。

六、取得的成果

本學(xué)期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了必須的效果,，每個孩子都從不一樣程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，到達了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了必須程度的提高,，知識面也擴大了。如李涵,、陸俊杰,、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一,、二、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”,、“讀書小狀元”等稱號。

透過活動,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,。此刻，一到休息時光,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能用心地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報比賽,、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記,，寫出了具有必須深度的讀書心得,，效果明顯。讀書活動的開展,，有力地強化了班級的文化氛圍,，必須程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫忙學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會與人分享,，有好書向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中構(gòu)成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得,，用心寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進步,！

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇九

按照區(qū)委宣傳部的安排，我農(nóng)業(yè)局從4月23日至5月23日在全系統(tǒng)范圍內(nèi)廣泛開展了以“文化周至,、書香周至”為主題的讀書月活動,，進一步營造和鞏固了重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí),、堅持學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)的良好氛圍。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,，及時研究部署開展讀書月活動,，層層落實責(zé)任，確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,。在局機關(guān)和基層6個事業(yè)單位,、10個農(nóng)牧企業(yè)廣泛開展全民讀書、全民學(xué)習(xí)活動,。以“文化周至,、書香周至”為主題，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情,，進而以“科技下鄉(xiāng)”促進全區(qū)讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾，營造了良好的學(xué)習(xí)讀書氛圍,，提升了干部職工的業(yè)務(wù)能力,，促進了農(nóng)民群眾科學(xué)種養(yǎng)水平的提高。

在本次讀書月中,，著眼于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進干部職工素質(zhì)提升,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果,。

一是認真開展“三個一”活動,。活動月期間,，局黨委結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，班子成員帶頭，組織干部職工“日讀一篇,、周讀一刊,、月讀一書”。每周一上午集中學(xué)習(xí),，其余時間采取個人自學(xué),。主要以黨委中心組學(xué)習(xí)叢書、黨報黨刊,、農(nóng)業(yè)學(xué)科雜志等為主,。讀書月期間，每名干部記學(xué)習(xí)筆記3000字以上,。通過讀書月活動的開展,，既豐富了干部職工的政治理論素養(yǎng)，又促進了業(yè)務(wù)工作能力的提高,。全系統(tǒng)重視學(xué)習(xí),、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍得到了進一步的鞏固,。

二是積極開展送科技書籍下鄉(xiāng)活動。近年來,，在新型農(nóng)民培訓(xùn)過程中,，我局已在全區(qū)50余村建立了農(nóng)家書屋。在這次讀書月活動中,，我局結(jié)合“三問三解”下基層活動,，基層各單位積極與幫扶村聯(lián)系，在深入幫扶村幫助村上搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時,，對幫扶村的農(nóng)家書屋進行了進一步完善,，加強了圖書管理，補充了部分缺失的科技書籍,，使農(nóng)家書屋的科技推廣作用得到了進一步加強,。

三是積極開展科技宣傳和科技下鄉(xiāng)活動。利用科技之春宣傳,、科技宣傳周等機會,，組織基層單位技術(shù)干部上街設(shè)立宣傳點,，宣傳科學(xué)種養(yǎng)知識。并組織基層單位干部深入村組開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn),，努力提高群眾科學(xué)務(wù)農(nóng)水平,。讀書月活動期間，共開展科技宣傳2次,，制作科技展板20余個，發(fā)放宣傳科技資料3500余份,，現(xiàn)場接待指導(dǎo)群眾300余人,；在全區(qū)開展科技培訓(xùn)25場次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾1956人次,，發(fā)放技術(shù)資料1800余份,。

通過開展讀書月活動，在系統(tǒng)中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。在科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾科技水平的同時,，

也使我們的干部得到了進一步鍛煉,，干部職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。我局將把開展讀書活動做好一項長期的工作堅持不懈的進行下去,，不斷提高干部職工的理論水平和業(yè)務(wù)技能,，為群眾提供更多、更好的科技服務(wù),，促進我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,。

假期讀書活動總結(jié) 社區(qū)讀書活動總結(jié)篇十

本學(xué)期，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀,、大量閱讀”的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來,，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實施落實,，兩個月下來，學(xué)生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚,，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活,，陶冶了情操,，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵。

創(chuàng)建“書香文明校園”,，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習(xí)慣,，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識，提升認知水平,，我校制定了詳細的讀書活動方案,，從美文美讀，古詩文誦讀,，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動,，并從時間和分工上進行了詳細安排，規(guī)定周一,、周三,、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師具體負責(zé),；周二,、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數(shù)學(xué)老師具體負責(zé),；周二,、周四的習(xí)字時間為師生同讀一本書時間，針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，家長的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀,，我校在開學(xué)初為每個班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀，語文老師和學(xué)生共讀一本書,，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作,；另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得,，也由語文老師負責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測不是短時間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時間上有所保證，最重要的是要堅持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時間專時專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一,、三,、五早讀時間，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會自覺地誦讀起來；每周二,、四早讀時間,，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二,、四習(xí)字時間,，會看到每個教室里師生在認真地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項內(nèi)容進行了階段性檢測,，每次都由各負責(zé)老師全體參與評價,，通過逐班驗收評價，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達到改進和提高的目的,。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分,，期中考試后,，專門對課外閱讀進行檢測，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味,，檢測分兩種形式進行，首先是書面形式檢測,，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高,；第二種形式是課外閱讀知識競賽,，同級四個班選代表參加,，分個人必答、集體共答,、搶答,、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量,，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動推向深入,。

總之,，讀中外經(jīng)典，師生共成長 ,讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,，通過開展讀書活動,，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成,，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是,，讀書活動畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范，措施還有待加強,。今后,，我校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗,。

**小學(xué)

20xx年12月