總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

據(jù)悉,，三本女性勵(lì)志專讀書籍即：《做最好的自己》,、《寫給女人的心靈呵護(hù)書》、《做世界上最有魅力的妻子》,。每個(gè)女人都希望自己成為有魅力的人,，也都非?？释麚碛行腋Ｃ罎M的家庭、事業(yè)和生活,，然而,，事實(shí)并非如她們所愿。面對競爭越來越激烈的社會(huì),，許多女人不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn),。為此，廠女工委員會(huì)精心選擇了這三本書,，為女員工們送上一份精神大餐,。希望下半年工廠生產(chǎn)任務(wù)減少、員工休息時(shí)間增多的情況下,，利用工間休息和業(yè)余時(shí)間開展讀書活動(dòng),。

廠女職工委員會(huì)通過推薦這三本書，旨在教育和引導(dǎo)全廠的女員工們懂得保持自我,、與人為善,，讓自己和身邊的人都快樂，學(xué)會(huì)做自己喜歡的事,，多珍惜自己擁有的,，在工作上遇到困難要敢于爭先和挑戰(zhàn)；在生活中遇到波折要勇于克服和努力,；在家庭中遇到危機(jī)要善于寬容和改變,。努力做一個(gè)有魅力、有自信,、有成熟的新時(shí)代,、新工廠女員工。

為確保讀書活動(dòng)深入推進(jìn),，廠女職工委員會(huì)要求各分工會(huì)制定本單位開展讀書活動(dòng)計(jì)劃,，組織女員工寫出讀書心得和觀后感，活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)活動(dòng)開展情況,。

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李開復(fù)的《做最好的自己》,，閱讀后就能學(xué)會(huì)如何修煉自我，提升自身魅力：如何在職場上成功,，做可人的職場女人,；如何在工作、生活交際中勝出,，成為優(yōu)雅得體,、成熟穩(wěn)重的女人；如何掌控自己的情緒，給自己減輕壓力和苦惱我們工作的最終目的就是把工作做好,，在相應(yīng)的時(shí)間里,，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們的選擇,、我們的態(tài)度,，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上,，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成現(xiàn)實(shí),。我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀和良好的態(tài)度，積極主動(dòng),、充滿自信的做好自己的本職工作,，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)與同事之間,、合作溝通,，保持終身的努力學(xué)習(xí)，努力做最好的自己,。

《寫給女人的心靈呵護(hù)書》,，教女人要懂得寬容是呵護(hù)女人心靈的補(bǔ)品；樂觀是惠澤心靈的陽光,；自信是成熟心靈的標(biāo)志,；友善是標(biāo)本心靈的窗口；取舍是平衡心靈的驛站,；知足是心靈簡凈得境界,；感恩是奏響心靈的樂章；超越憂慮是對心靈的洗滌,；告別孤僻使心靈充滿芳菲,；無視煩惱是心靈自助的套餐；壓制嫉妒是對心靈地獄的主宰自我是放飛心靈的前提,；積極進(jìn)取是心靈潛能的挖掘,；把握工作是心靈的歷練之旅。女人要關(guān)注自己的健康,，遠(yuǎn)離憂慮,、煩躁、恐懼,、悲觀等造成疾病的原因，因?yàn)榫褚蛩厥菍?dǎo)致身心疲憊的重要原因,。如果遇到煩惱,，應(yīng)該懂得傾訴，學(xué)會(huì)放松。做一個(gè)有特色的女人,，保持自己的風(fēng)格,，知道自己要什么，并去追求自己喜歡的,，這是一個(gè)很積極的生活態(tài)度,。為別人付出了就不該太奢望別人的回報(bào)，如果太計(jì)較會(huì)不快樂,！太極端的人不僅會(huì)對自己很嚴(yán),，也會(huì)看不慣身邊人的行為，會(huì)不受歡迎,！女人應(yīng)有一個(gè)好性格,，因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)，而一個(gè)人的性格是由她的思維方式?jīng)Q定的,，要想改變自己的性格,，首先就要改變自己的思維方式。

《做世界上最有魅力的妻子》：建議女人在結(jié)婚以后,，該如何讓自己和整個(gè)家庭活得幸?？鞓贰Ｒ粋€(gè)女主人對家庭很重要,，一個(gè)懂得如何經(jīng)營婚姻和家庭的女人,，是一個(gè)充滿智慧的女人。這本書中提供的方法,，將使女人全面提升自己,，成就輝煌的事業(yè)，擁有美好的愛情,，收獲完美的婚姻,，迎來幸福的人生！對于處理戀愛,、婚姻關(guān)系,，而去追求和爭取自己的愛情也是一種積極的表現(xiàn)，追求以后懂得經(jīng)營顯得很重要,，我們要勇于去爭取自己的愛情,。而這本書中告訴女人應(yīng)該怎么去做！要學(xué)會(huì)大智若愚,！如何幫助丈夫走向成功,，做最有魅力的妻子。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市,、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，于本學(xué)年度繼續(xù)開展“書香潤澤心靈”讀書活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。

1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。

3、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。

1,、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均學(xué)校圖書室部分藏書,，另一部分為師生自愿捐獻(xiàn)，學(xué)校號召每學(xué)期教師向?qū)W生及家長推薦兩本好書,，據(jù)教務(wù)處10月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,，基本達(dá)到人手一本的藏量，一,、二年購書積極性很高,，每人每學(xué)期買3本左右，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成,。

2,、開展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書,，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng)

上學(xué)期，學(xué)校開展了“歌頌祖國”征文活動(dòng),，朗讀比賽,；下學(xué)期開展了“英雄的足跡”演講比賽，小學(xué)生百首古詩詞誦讀比賽等,。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。

5、開展讀書筆記評選活動(dòng)

1,、教師重視程度不一,，多數(shù)教師自己本身就不喜歡讀書，所以認(rèn)為孩子們也不能愿意讀書,，即使布置也是流于形式,，沒有認(rèn)識到“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,。

2,、檢查不到位,。一年的時(shí)間很長,，小學(xué)生自控能力較弱，需要你不停地叮囑才行,，有的教師剛開始指導(dǎo)的較好，時(shí)間一長，再加上工作比較繁忙就把這事擱置一邊不管不問,，學(xué)生們自然也就放松要求,。

3,、讀書方案落實(shí)不到位,，只有一年級完全按照學(xué)校要求去做，其次六年和二年，其他幾個(gè)班級都不太好，有的老師自己恐怕都不清楚方案的內(nèi)容，開會(huì)精神不集中，回去貫徹不會(huì)好,。

4,、有的老師上有政策，他有對策,，把課內(nèi)的詞句都抄寫上去，既應(yīng)付了檢查，又會(huì)提高考試成績。

1、每周利用看護(hù)時(shí)間安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課

2,、學(xué)校要對各班讀書筆記進(jìn)行定期抽查,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo),。3,、開展讀書讀書心得座談會(huì),。4、開展知識競賽活動(dòng)。

總之,，我校結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí),，思考,，豐富知識，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣,；多一分深邃,，少一分淺薄,；多一分高雅,，少一分世俗,。可是,，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢？許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我,，讓理想離自己越來越遠(yuǎn),。所以讀書，讓教師更加豐富,；讀書讓教師更具魅力,；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟,。“多讀方知書中味,，勤寫始覺筆有神,。”因此教師的成長離不開讀書,，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣,！

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書香飄滿校園,。一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃,，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得,。通過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”,、“我讀書,，我快樂，我成長”的征文活動(dòng),、“好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”、“讀書隨筆”,、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”,、“閱讀,、工作、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求,，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。

三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，知識的更新無時(shí)無刻，作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活,，快樂地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師！

我一直認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說,，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。

如何做一名合格的教師,？自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校、家長對教師要求高,，對學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師,？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然,，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，敢于正確面對自己，認(rèn)識自己,。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個(gè)事實(shí),。總之,，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你,！

其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。

第三，做一個(gè)善于反省的.人,?！爸袊幕杏幸粋€(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來,，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生,，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會(huì)去反思還比較少,。對于教師來說,，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過程,，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán),。

第四，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理

念”的確立,，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而，班級管理改革卻相對滯后,，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在,。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。

第五,，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生,，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會(huì)心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后,，才會(huì)醒悟,，才會(huì)更好的回報(bào)教師。

總之,，讀書活動(dòng),，給了我很大的影響，其中的新理念,，新方法,，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

挑戰(zhàn)21天讀書活動(dòng)圓滿完成,，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。

我一直喜歡閱讀,，各種類型的,，偶爾讀到有感覺的也會(huì)寫體會(huì)。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會(huì)是第一次,，收獲多多,。

組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書了，等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫體會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面,，沒有認(rèn)真思考,，更別說真的用于生活去嘗試改變自己。當(dāng)我真的將書里面的東西運(yùn)用到生活中去,，才知道我們說的難以改變是不想改變,。這給我?guī)砣碌捏w驗(yàn)，讓我欣喜的意識到我是可以改變的,，嘗試打破就我慢慢重建新我,。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會(huì)讓我品嘗到的甜越來越多,。

21天的堅(jiān)持不容易,，這一天的到來讓我真正的松了一口氣。說實(shí)話,，在讀書到中間時(shí),，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態(tài),，完全讀不下去了,，想讓自己停下來?？墒且惶焯炜吹叫』锇閭冊跓崆榕炫鹊膱?jiān)持,，我的勇氣也慢慢回來了。于是,，讓心慢慢沉靜下來,，告訴自己：不要著急，如果文章深入不下去,，就暫時(shí)浮在上面,，那是你當(dāng)下的狀態(tài)，接納當(dāng)下的自己,。就這樣,，我又重新跟上了大部隊(duì),。都說一個(gè)人走不如一群人走的更遠(yuǎn)。正是因?yàn)樵谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)里我們相互鼓勵(lì)相互支持,，才有了挑戰(zhàn)得成功,。

感恩翟老師，感恩我的隊(duì)友們,，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧,。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成。

最后一點(diǎn)體會(huì)：我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用,，21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實(shí)際相結(jié)合,，反思個(gè)人，工作,，生活,，這種訓(xùn)練對我們的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對不會(huì)愁。當(dāng)然,，屬于我們的個(gè)人成長實(shí)效也是杠杠滴,！

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

關(guān)于讀書，劉向打了個(gè)形象的比方——“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,；杜甫則極言了多讀書的妙處——“讀書破萬卷，下筆如有神”,；蘇軾的“粗繒大布裹生涯,，腹有詩書氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識分子的寫照……因此，在語文教學(xué)過程中,，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書,，讀好書，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂之中,。

在開學(xué)初,，我就對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓孩子們擬定好閱讀計(jì)劃,，然后就引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持按照計(jì)劃去閱讀,。閱讀過程中請愛好閱讀、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法,，并補(bǔ)充,、推薦一些有益的書籍給大家。在孩子們的閱讀檢查活動(dòng)中評選出“閱讀之星”,。

在讓孩子進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀過程中,，對孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣，將書中的美詞佳句、啟迪智慧,、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,，從而形成一定的閱讀積累。我也會(huì)在一周一次的批閱中,，再對孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo),，讓孩子們不僅知其然，還要知其所以然,。

閱讀就像呼吸,，有“吸入”有“呼出”才算完整。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典,，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，這是“吸入”的過程,；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”,，常見的方式是交給孩子們寫讀后感的方法，有時(shí)也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式,。如我們在《艾麗斯漫游奇境記》時(shí),，就讓孩子去發(fā)揮想象，擴(kuò)寫愛麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活,。

孩子們都樂在其中,，寫出了很多想象奇特、情節(jié)曲折的作品,。

閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行,，這是不是一次愉快的旅程，需要我們教師去精心設(shè)計(jì)：創(chuàng)造氛圍,，計(jì)劃指導(dǎo),，理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，?shí)踐,，總結(jié)，完善,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

三余讀書社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周,，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽。分別在第五周舉行預(yù)賽,，第八周舉行決賽,。希望通過本次舉行的比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平,，感受讀書之美,，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進(jìn)行的很順利，有可圈可點(diǎn)的地方,，也有不足之處,，在此，我對本次朗誦比賽做一個(gè)總結(jié),。

1,、活動(dòng)方案和主持人稿。

本次活動(dòng)的方案由我完成,，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動(dòng)方案,，并在活動(dòng)的前幾周，根據(jù)實(shí)際情況把完整的方案確定（因?yàn)橐_定評委,，工作人員的安排等）,。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé)，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成,。

2,、預(yù)賽前準(zhǔn)備。

1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間,。作為《寒假作業(yè)》,，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入,，所以需要各副社長,、助理及時(shí)跟進(jìn)詩歌上傳情況，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿,。

2）海報(bào),。本次活動(dòng)的海報(bào)是由xxx助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通，由社聯(lián)幫我們制作,。

3）評委邀請,。本次活動(dòng)由我負(fù)責(zé)邀請了預(yù)賽評委。邀請預(yù)賽評委是前副社長xxx同學(xué),、前副社長xxx同學(xué),、以及電氣系團(tuán)總支副書記xxx同學(xué)。

4）后勤,。

活動(dòng)開始：

安排了計(jì)時(shí)員（xxx）

計(jì)分員（xxx）

督場（xxx）

秩序維持和評分表準(zhǔn)備（xxx）

評委飲料準(zhǔn)備（xxx）

準(zhǔn)備好計(jì)算器,，拿評分表、講義（xxx）

黑板寫活動(dòng)主題（xxx）

拍照攝影（xxx）

活動(dòng)結(jié)束：

檫黑板（xxx）

關(guān)電源（xxx）

擺放桌椅（xxx）

并在第五周周二社長碰頭會(huì)時(shí)給工作人員開了一個(gè)會(huì),，明確各人的職責(zé),。

3、決賽前準(zhǔn)備,。

1）評委邀請,。決賽邀請了公共課部的xxx老師,、xxx老師和xxx老師擔(dān)任本次決賽評委。

2）號碼牌制作,。助理xxx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號碼牌,。

3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。一,、二,、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為圖書一本，經(jīng)過商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購買,。優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)品為當(dāng)月《讀者》一份,，由xxx負(fù)責(zé)購買，并讓xxx填寫了字（獎(jiǎng)項(xiàng)）,，并蓋上了三余讀書社的專用章,。

4）ppt的制作。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏,，并由社長完成ppt的制作,。

5）主持人輔導(dǎo)。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人,，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社,，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔(dān)任,，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo),，提出對讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo)。

6）選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo),，提出對字體的發(fā)音，詩歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動(dòng)作等方面的正確指導(dǎo),。

7）后勤。

1,、評分表準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)打印評分統(tǒng)計(jì)表及成績統(tǒng)計(jì)表）

2,、記分員：xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）

3、督場員：xxx（負(fù)責(zé)選手候場工作）

4,、秩序維持：xxx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）

5,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購買）

6、選手號碼牌制作：xxx（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號碼牌）

7,、黑板寫活動(dòng)主題：xxx（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫活動(dòng)主題）

8,、拍照攝影：xxx（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）

9、注意事項(xiàng)：

準(zhǔn)備好計(jì)算器,，拿評分表,、講義（xxx）

評委老師飲料準(zhǔn)備（xxx）

獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品分類與蓋章（xxx）

10,、活動(dòng)結(jié)束，xxx（檫黑板）,；xxx,、xxx（關(guān)電源）；xxx（擺放桌椅）,。

1,、預(yù)賽。

預(yù)賽共有38名同學(xué)參加,。同學(xué)們依次上臺(tái)朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備，在臺(tái)上展示著不同的風(fēng)采,。最后,，因?yàn)槊尾⒘校灿?3位同學(xué)入圍決賽,。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位,，希望再接再厲。

2,、決賽,。

共有13名同學(xué)入圍決賽，最后共有9名同學(xué)參加了比賽,。決賽為了便于評委辨認(rèn),，每個(gè)選手都佩戴了號碼牌。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高,。xx老師與xx老師對本次比賽做了點(diǎn)評,，讓我們受益匪淺，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平,，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦,，相信全體社員都倍受鼓舞，包括宋老師的幽默風(fēng)格,，與李老師的誤說臺(tái)詞更是惹得全場笑聲連連,。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入,；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步,，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想；后勤工作也做得很好,。

本次比賽共決出一等獎(jiǎng)一名（xxx《書的旋律》）,，二等獎(jiǎng)兩名（xxx《月夜讀書》、xxx《讀書的樂趣》）,，三等獎(jiǎng)三名（xxx《載我遠(yuǎn)航》,、xxx《書是知識的海洋》,、xxx《讀書》）和優(yōu)秀獎(jiǎng)三名（xxx《讀書》、xxx《談讀書》,、xxx《讀書伴我成長》）,。比賽結(jié)束后，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn),，同時(shí)也肯定了本次比賽的總體效果,。總的來說,，大家都還是有進(jìn)步的,，希望能夠在以后的活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)步。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽,，進(jìn)行的都非常順利，井然有序,，這一點(diǎn)做的是非常值得一提,，當(dāng)然這都離不開老師及各位管理層的努力。

2,、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分,，同時(shí)本次比賽決賽如xxx老師說的那樣，選手們都能做到朗誦脫稿,，包括搭配伴奏,，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

不足：

1,、預(yù)賽的不足之處,，第一是時(shí)間倉促,，因?yàn)楸緦脜⑴c人員數(shù)量較多,，所以沒有把握好時(shí)間的安排，并且還出現(xiàn)個(gè)別朗誦超時(shí)的情況,。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對社員督促,，做好候場準(zhǔn)備的同時(shí)，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn),。

2,、決賽的不足之處，首先是我們主持人配合的不夠到位,，導(dǎo)致開場白漏了一小段“獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容”沒介紹,，而最后只好選擇在頒獎(jiǎng)前加以補(bǔ)充，所以會(huì)讓大家感到有點(diǎn)詫異,。

3,、本次決賽分?jǐn)?shù)的計(jì)算有點(diǎn)拖延,，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會(huì)，這一點(diǎn)希望能在下回的比賽中得到改善,。

4,、決賽的ppt制作沒有完善，導(dǎo)致比賽開始前才進(jìn)行修改,。

5,、黑板字寫活動(dòng)主題沒有及時(shí)書寫，有待改進(jìn),。

6,、評委老師飲料購買沒落實(shí)到位，再一個(gè)以后購買給評委老師的飲料不能是凍的,，按實(shí)際情況購買,。

7、活動(dòng)前評分表,、計(jì)算器,、獎(jiǎng)品沒負(fù)責(zé)到位，導(dǎo)致后來由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備,，并拿到活動(dòng)地點(diǎn),。

8、獎(jiǎng)品的購買沒負(fù)責(zé)到位,，第一沒提前和指導(dǎo)老師商量獎(jiǎng)品購買一事,，第二是負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)品購買回來，沒及時(shí)拿到指導(dǎo)老師處題字（獎(jiǎng)項(xiàng)）,，導(dǎo)致后來要麻煩前副社長李銳填同學(xué)到現(xiàn)場題字,。

9、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致,，沒責(zé)任到人,，所以有待改進(jìn)

“讀書之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識,，也讓同學(xué)們體會(huì)讀書帶來的文化,，感受讀書之美，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦,。我們倍感榮幸地在決賽時(shí)請到老師們來擔(dān)任評委,，這使我們認(rèn)識到老師們對我們讀書社的重視、關(guān)心和愛護(hù),。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們,，在各個(gè)方面給予我們的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合,。相信每位同學(xué)都能從本次活動(dòng)中獲益匪淺,，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會(huì)越辦越好,！謝謝大家。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

為慶祝第xx個(gè)“世界讀書日”活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，增長知識,，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍,，xx小學(xué)多途徑開展開展主題教育系列活動(dòng),。

1、強(qiáng)宣傳,。學(xué)校利用國旗下講話加強(qiáng)“世界讀書日”的宣傳,，號召學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)生活慣，讓書香充滿整個(gè)校園,。同時(shí)利用班刊,、板報(bào)等多種的形式宣傳世界讀書日，營造濃濃的班級讀書氛圍,。

2,、煉晨讀。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，利用晨讀開展學(xué)讀書活動(dòng),，要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩、宋詞等,。

3,、辦活動(dòng)。要求三,、四年級學(xué)生在學(xué)校圖書室和走廊書柜的地方進(jìn)行開展“淘書樂”活動(dòng),。五、六年級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動(dòng),，讓學(xué)生交流讀書心得體會(huì),，說出最喜愛的地方或情節(jié)、說出感動(dòng)的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)和教育。

4,、搭平臺(tái),。學(xué)校各班精心組建班級圖書角，以此營造書香氛圍,，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱,，同時(shí),，學(xué)校圖書室全天24小時(shí)面向?qū)W生開放。

通過本次讀書活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣,，開拓了視野，提高了興趣,，對他們的自學(xué)能力起到很好的作用,，同時(shí)，營造了良好的書香氛圍,。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

書是文化的傳承,、文明的記錄，也是我們的良師益友,。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快。多讀書,，讀好書,，就會(huì)增知識、長見識,、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx區(qū)20xx年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求,，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力,，激發(fā)公司職工讀書熱情，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),。通過讀書活動(dòng)的開展，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動(dòng),，堅(jiān)持以公司工會(huì)為主力,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席擔(dān)任組長,，親自抓讀書活動(dòng),，并制定職工讀書計(jì)劃，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動(dòng),。

（二）加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議,，開展動(dòng)員大會(huì)，宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要性,，并要求各部門、班組認(rèn)真做好讀書宣傳工作,，鼓勵(lì)職工多讀書,、讀好書，營造讀書氛圍,。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督,，注重效果

公司工會(huì)在成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組,，

對各部門,、班組進(jìn)行監(jiān)督，以保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，并對在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效,。

（四）深化交流,，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)

針對各部門、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況,，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門,、班組代表召開讀書活動(dòng)交流會(huì)，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步,。

（一）此次公司參加讀書活動(dòng)的職工達(dá)到120余人,，閱讀書目達(dá)到10余本，有《做最優(yōu)秀的員工》,、《卓越員工的十二項(xiàng)修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等,，人均讀書達(dá)到2本,，讀書最多的職工達(dá)到5本,。

（二）通過讀書活動(dòng)的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動(dòng)開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。

（三）通過讀書活動(dòng)的開展,，職工的思想意識,、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

此次讀書活動(dòng)的開展,，在取得一定成效的同時(shí)，也凸顯出一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善,、硬件設(shè)施不夠齊全、

書目內(nèi)容單一等,。為此,，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織，加大資金投入,，開展好讀書活動(dòng),，切實(shí)提高職工思想覺悟和文化水平。

（一）堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用,、工會(huì)的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合，多管齊下,，密切合作,，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍。

（二）充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用,，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，細(xì)化讀書計(jì)劃，定期開展讀書,、知識競賽等一系列活動(dòng),，確保讀書活動(dòng)的持續(xù)性和長效性。

（三）建立職工閱覽室，購置一批管理,、技術(shù),、法律等方面的書籍，豐富書目內(nèi)容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。

總之,，讀書活動(dòng)的開展,，將對每個(gè)職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆?，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維、活的審美體驗(yàn)的重要途徑,。閱讀教學(xué)是學(xué)生,、教師、教科書編者和文本之間對話的過程,?！睂W(xué)生必須成為閱讀的主題，教師只是閱讀的組織者和指導(dǎo)者,，師生之間應(yīng)該是平等的對話關(guān)系,。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也非常和重視學(xué)生的課外閱讀問題。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，廣泛涉獵文學(xué)作品和各類刊物,，倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀，廣采博文,。

本學(xué)期,，我們開展了“愛讀書的孩子最美麗”的讀書活動(dòng)，現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié)：

對三年級學(xué)生來說,，多閱讀,，能增大學(xué)生識字量,，拓展學(xué)生的知識面。那么如何培養(yǎng)孩子讀書興趣,？如何引導(dǎo)孩子讀書,？針對這些問題，我們組老師在開學(xué)初就定好班級讀書計(jì)劃,，在整個(gè)學(xué)期,，常常對照,，各個(gè)班級也經(jīng)常交流,，互相取長補(bǔ)短。

我們班的活動(dòng)口號：愛讀書的孩子最美麗,！

建立班級圖書角和個(gè)人小書庫

1,、讀書活動(dòng)中，班級建立起班級圖書柜,，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。

２、在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,。

在讀書活動(dòng)中，結(jié)合教室環(huán)境布置,，學(xué)生借閱書的制度,、記錄張貼在“圖書角”，學(xué)生一目了然,，最近讀了哪些書,，充分發(fā)揮了“圖書角”的作用。二,、班級里開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

1,、教師讀書給學(xué)生聽成為習(xí)慣,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色，讀書,、寫字疲勞間的休息,，以及午間的閱讀課，老師們“獎(jiǎng)勵(lì)”學(xué)生一個(gè)故事,，這種方式激發(fā)了學(xué)生愛讀書的興趣,。教師的“獎(jiǎng)”也是有目的的,，會(huì)選擇經(jīng)典的故事書，讀幾張,，調(diào)動(dòng)興趣時(shí),，放手讓學(xué)生意猶未盡時(shí)自己找書讀，也會(huì)利用“獎(jiǎng)勵(lì)讀”在班級里引導(dǎo)讀不同類型書的氛圍,。如分階段讀：兒童文學(xué),、科學(xué)故事、名人故事??

2,、邀請家長參與,，開展親子共讀。我們通過校信通等途徑和家長互動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書氛圍,。對家長做得好的做法，及時(shí)共享,，幫助孩子養(yǎng)成每天在家

都課外閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期，親子共讀了《成語故事》,，親子共讀成語故事,，家長幫助學(xué)生理解成語故事中的典故、難點(diǎn),，孩子也能講成語故事給家長聽,，共同促進(jìn)。

3,、教師借書給學(xué)生看,。“書非借不能讀也”,，老師借給孩子的書,，孩子大都能讀得認(rèn)真。所以,，本學(xué)期我們開展了多次的教師借書活動(dòng),，收到了較好的閱讀效果。

4,、積極發(fā)動(dòng)家長,，開創(chuàng)家校合作。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢,，家長帶讀和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》等名篇，傳承民族文化瑰寶,。

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，填寫好“書香伴我成長”讀書活動(dòng)閱讀記錄卡,。

我班定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以 “書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容。

“小書童,、小學(xué)士,、小碩士、小博士” 評比激發(fā)了孩子讀書的興趣,。每學(xué)期能讀書3本以上,，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動(dòng)管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,，若達(dá)5本的，則升級評為“讀書小碩士”,，若達(dá)10本的,，則升級評為“讀書小博士”。

（2）古詩文的背誦,，調(diào)動(dòng)了家長和孩子們的興趣,，本學(xué)期，我們班學(xué)生背完了《古詩文選》上的40余篇古詩,，通過家長和老師的檢查,，效果還可以。

這一學(xué)期來,，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)在,，讀書是他們的快樂，一有空閑時(shí)間就讀書,，讀完后,，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流,。

讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)熱愛生活,；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類,，學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格,，做一個(gè)有利于社會(huì),、國家和人類的人。

閱讀教學(xué)為陶冶學(xué)生的情操,、凈化學(xué)生的心靈提供了有力的憑借,。閱讀教學(xué)不僅僅是課堂上的事，作為一名班主任語文教師,，更要發(fā)揮自己的指導(dǎo)優(yōu)勢,，讓孩子們在不知不覺中積淀了民族的精神和智慧的火花。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

“悅讀暢享·共同成長”20xx年xx中學(xué)學(xué)校讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落,。本次讀書節(jié)是學(xué)校青春紅五月的主題活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處,、團(tuán)委,、年級組的精心組織下，在全體教師的大力支持下,，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功。經(jīng)過參加本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快，既豐富了知識,、陶冶了情操,，又讓班級的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿,，個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會(huì),；有滔滔不絕,，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的學(xué)校,，用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片,。開展活動(dòng)時(shí)，他們奔走在各個(gè)角落,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，他們又犧牲自我的時(shí)間來剪輯視頻、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個(gè)五月，我們收獲的不僅僅是知識,，更是成長,。

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論,，更能感受到學(xué)校里濃濃的讀書氛圍,。與此同時(shí)，積極參與的不僅僅是同學(xué),，更有諸位教師和家長。教室里,，教師與同學(xué)們共同布置圖書角,。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流,；書，不僅僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智；書香少年評選,，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣,；班級圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情,；征文比賽,、讀書演唱會(huì)、讀書故事會(huì)和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái),。異常值得一提的是,，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，俞樾,、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。

“最是書香能致遠(yuǎn)”,，儒雅人生,，從閱讀開始。整個(gè)五月,，學(xué)校里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。

但讀書節(jié)的時(shí)間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我,，讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會(huì)讓你留下了一些遺憾，可是請大家相信,，我們必須會(huì)將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20xx年學(xué)校讀書節(jié)。

社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

在學(xué)校讀書活動(dòng)中,，為了使孩子們樂讀書,，會(huì)讀書，讀好書,，作為班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作,。

一,、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵,，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實(shí)閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對的閱讀時(shí)空；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀

1,、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí),，還邀請家長陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。