總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇一
據(jù)悉,，三本女性勵志專讀書籍即：《做最好的自己》,、《寫給女人的心靈呵護(hù)書》、《做世界上最有魅力的妻子》,。每個女人都希望自己成為有魅力的人,，也都非常渴望擁有幸福美滿的家庭,、事業(yè)和生活,，然而，事實并非如她們所愿,。面對競爭越來越激烈的社會,，許多女人不得不面臨殘酷的工作壓力和家庭生活的挑戰(zhàn)。為此,，廠女工委員會精心選擇了這三本書,，為女員工們送上一份精神大餐。希望下半年工廠生產(chǎn)任務(wù)減少,、員工休息時間增多的情況下,，利用工間休息和業(yè)余時間開展讀書活動。
廠女職工委員會通過推薦這三本書,，旨在教育和引導(dǎo)全廠的女員工們懂得保持自我,、與人為善，讓自己和身邊的人都快樂,，學(xué)會做自己喜歡的事,，多珍惜自己擁有的，在工作上遇到困難要敢于爭先和挑戰(zhàn),；在生活中遇到波折要勇于克服和努力,；在家庭中遇到危機(jī)要善于寬容和改變。努力做一個有魅力,、有自信,、有成熟的新時代、新工廠女員工,。
為確保讀書活動深入推進(jìn),，廠女職工委員會要求各分工會制定本單位開展讀書活動計劃，組織女員工寫出讀書心得和觀后感,，活動結(jié)束后總結(jié)活動開展情況,。
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李開復(fù)的《做最好的自己》，閱讀后就能學(xué)會如何修煉自我,，提升自身魅力：如何在職場上成功,，做可人的職場女人,；如何在工作、生活交際中勝出,，成為優(yōu)雅得體,、成熟穩(wěn)重的女人；如何掌控自己的情緒,，給自己減輕壓力和苦惱我們工作的最終目的就是把工作做好,，在相應(yīng)的時間里，實現(xiàn)最大的效益,。我們的選擇,、我們的態(tài)度，我們的超越,、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上,，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。我們應(yīng)該擁有正確的價值觀和良好的態(tài)度,，積極主動,、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)給予的各項任務(wù),，學(xué)會與同事之間,、合作溝通，保持終身的努力學(xué)習(xí),，努力做最好的自己,。
《寫給女人的心靈呵護(hù)書》，教女人要懂得寬容是呵護(hù)女人心靈的補(bǔ)品,；樂觀是惠澤心靈的陽光,；自信是成熟心靈的標(biāo)志；友善是標(biāo)本心靈的窗口,；取舍是平衡心靈的驛站,；知足是心靈簡凈得境界；感恩是奏響心靈的樂章,；超越憂慮是對心靈的洗滌,；告別孤僻使心靈充滿芳菲；無視煩惱是心靈自助的套餐,；壓制嫉妒是對心靈地獄的主宰自我是放飛心靈的前提,；積極進(jìn)取是心靈潛能的挖掘；把握工作是心靈的歷練之旅,。女人要關(guān)注自己的健康,，遠(yuǎn)離憂慮、煩躁、恐懼,、悲觀等造成疾病的原因,，因為精神因素是導(dǎo)致身心疲憊的重要原因。如果遇到煩惱,，應(yīng)該懂得傾訴,，學(xué)會放松。做一個有特色的女人,，保持自己的風(fēng)格,，知道自己要什么，并去追求自己喜歡的,，這是一個很積極的生活態(tài)度。為別人付出了就不該太奢望別人的回報,，如果太計較會不快樂,！太極端的人不僅會對自己很嚴(yán)，也會看不慣身邊人的行為,，會不受歡迎,！女人應(yīng)有一個好性格，因為性格決定命運(yùn),，而一個人的性格是由她的思維方式?jīng)Q定的,，要想改變自己的性格，首先就要改變自己的思維方式,。
《做世界上最有魅力的妻子》：建議女人在結(jié)婚以后,，該如何讓自己和整個家庭活得幸福快樂,。一個女主人對家庭很重要,，一個懂得如何經(jīng)營婚姻和家庭的女人，是一個充滿智慧的女人,。這本書中提供的方法,，將使女人全面提升自己，成就輝煌的事業(yè),，擁有美好的愛情,，收獲完美的婚姻，迎來幸福的人生,！對于處理戀愛,、婚姻關(guān)系，而去追求和爭取自己的愛情也是一種積極的表現(xiàn),，追求以后懂得經(jīng)營顯得很重要,，我們要勇于去爭取自己的愛情。而這本書中告訴女人應(yīng)該怎么去做,！要學(xué)會大智若愚,！如何幫助丈夫走向成功,，做最有魅力的妻子。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇二
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我校根據(jù)市、縣局文件精神,，結(jié)合學(xué)校實際,，于本學(xué)年度繼續(xù)開展“書香潤澤心靈”讀書活動。現(xiàn)將具體情況作如下匯報：
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化,。
1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。
2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。
在活動中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。
1,、班級成立圖書角
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角,，圖書來源均學(xué)校圖書室部分藏書,，另一部分為師生自愿捐獻(xiàn)，學(xué)校號召每學(xué)期教師向?qū)W生及家長推薦兩本好書,，據(jù)教務(wù)處10月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一,、二年購書積極性很高，每人每學(xué)期買3本左右,，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。
2、開展主題班會
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人。
3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
4、開展豐富多彩的活動
上學(xué)期，學(xué)校開展了“歌頌祖國”征文活動,，朗讀比賽,；下學(xué)期開展了“英雄的足跡”演講比賽，小學(xué)生百首古詩詞誦讀比賽等,。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位。
5,、開展讀書筆記評選活動
1,、教師重視程度不一，多數(shù)教師自己本身就不喜歡讀書,，所以認(rèn)為孩子們也不能愿意讀書,，即使布置也是流于形式，沒有認(rèn)識到“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,。
2、檢查不到位,。一年的時間很長,，小學(xué)生自控能力較弱，需要你不停地叮囑才行,，有的教師剛開始指導(dǎo)的較好,，時間一長，再加上工作比較繁忙就把這事擱置一邊不管不問,，學(xué)生們自然也就放松要求,。
3、讀書方案落實不到位,，只有一年級完全按照學(xué)校要求去做,，其次六年和二年，其他幾個班級都不太好,，有的老師自己恐怕都不清楚方案的內(nèi)容,，開會精神不集中，回去貫徹不會好,。
4,、有的老師上有政策，他有對策,，把課內(nèi)的詞句都抄寫上去,，既應(yīng)付了檢查,，又會提高考試成績。
1,、每周利用看護(hù)時間安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課
2,、學(xué)校要對各班讀書筆記進(jìn)行定期抽查，及時反饋,，及時指導(dǎo),。3、開展讀書讀書心得座談會,。4,、開展知識競賽活動。
總之,，我校結(jié)合小學(xué)教育的實際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇三
淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,，學(xué)習(xí)，思考,，豐富知識,，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中,，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣；多一分深邃,，少一分淺??；多一分高雅，少一分世俗,?？墒牵谶@個充滿喧囂與浮躁的時代,，有多少人又能夠做到這一點呢,？許多處于社會轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠(yuǎn),。所以讀書,，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力,；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路,，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神,?！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個新時代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會變得那么空洞和無趣！
一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書香飄滿校園,。一年來,，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，認(rèn)真制定閱讀計劃,。按照計劃,，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：
一,、利用課余時間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識
每天堅持抽時間讀書，認(rèn)真做好筆記,，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得,。通過讀書,，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會覺得那是一件難事,。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動,，豐富自己的讀書生活
學(xué)校認(rèn)真落實了讀書活動方案,，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校每個月開展的主題讀書活動,。這些活動分別有“好書我推薦”,、“我讀書，我快樂,，我成長”的征文活動,、“好書我交流”、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”,、“讀書名言”、“讀書與成就”的論壇活動,、“講述我的教育故事”,、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動,。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三,、積極參加各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動,，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記,，及時記下點滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識,，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個瞬息萬變的時代,，知識的更新無時無刻,，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才,，快樂地生活，快樂地工作,，真正做一個享受教育的陽光教師,！
我一直認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,，而一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,。
如何做一名合格的教師？自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校,、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自己都覺得茫然,，束手無策，不知道如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：
首先，敢于正確面對自己,，認(rèn)識自己,。和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實在太多了,，學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個事實?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你！
其次,，做一個有豐富業(yè)余愛好的人,。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
第三,，做一個善于反省的.人,。“中國文化中有一個詞是‘反省’,，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來，我們的教學(xué),，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認(rèn)識,，但是真正會去反思還比較少,。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程,，同時也是積極的行為改進(jìn)過程,；讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán),。
第四,，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個鮮明的特點是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”,。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理
念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式,。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對象,，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后，才會醒悟,，才會更好的回報教師,。
總之，讀書活動,，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法，新建議,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實,、發(fā)展,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇四
挑戰(zhàn)21天讀書活動圓滿完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩,。
我一直喜歡閱讀,，各種類型的，偶爾讀到有感覺的也會寫體會,。像這種挑戰(zhàn)讀21天寫體會是第一次,，收獲多多。
組織這次活動之前我已經(jīng)在讀這本書了,，等真正參加活動按翟老師的要求去寫體會時才發(fā)現(xiàn)自己的所謂讀書流于表面,，沒有認(rèn)真思考，更別說真的用于生活去嘗試改變自己,。當(dāng)我真的將書里面的東西運(yùn)用到生活中去,，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我?guī)砣碌捏w驗,，讓我欣喜的意識到我是可以改變的,，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦,，但是推遲滿足感將會讓我品嘗到的甜越來越多,。
21天的堅持不容易，這一天的到來讓我真正的松了一口氣,。說實話,，在讀書到中間時，我突然心浮氣躁,，感覺自己不在狀態(tài),，完全讀不下去了，想讓自己停下來,?？墒且惶焯炜吹叫』锇閭冊跓崆榕炫鹊膱猿郑业挠職庖猜貋砹?。于是,，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要著急,，如果文章深入不下去,，就暫時浮在上面，那是你當(dāng)下的狀態(tài)，接納當(dāng)下的自己,。就這樣,，我又重新跟上了大部隊。都說一個人走不如一群人走的更遠(yuǎn),。正是因為在一個團(tuán)隊里我們相互鼓勵相互支持，才有了挑戰(zhàn)得成功,。
感恩翟老師,，感恩我的隊友們，為我們的挑戰(zhàn)成功驕傲吧,。相信未來的挑戰(zhàn)我們都可以完成,。
最后一點體會：我想翟老師發(fā)起這樣的活動對于我們教師而言實在是太實用，21天走下來將心理專業(yè)的理論與生活實際相結(jié)合,，反思個人,，工作，生活,，這種訓(xùn)練對我們的受益就是以后再寫心理方面的論文絕對不會愁,。當(dāng)然，屬于我們的個人成長實效也是杠杠滴,！
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇五
關(guān)于讀書,，劉向打了個形象的比方——“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”,；杜甫則極言了多讀書的妙處——“讀書破萬卷,，下筆如有神”；蘇軾的“粗繒大布裹生涯,，腹有詩書氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識分子的寫照……因此,，在語文教學(xué)過程中，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書,，讀好書,，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂之中。
在開學(xué)初,，我就對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，讓孩子們擬定好閱讀計劃，然后就引導(dǎo)孩子們堅持按照計劃去閱讀,。閱讀過程中請愛好閱讀,、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法，并補(bǔ)充,、推薦一些有益的書籍給大家,。在孩子們的閱讀檢查活動中評選出“閱讀之星”。
在讓孩子進(jìn)行有計劃地閱讀過程中，對孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣,，將書中的美詞佳句,、啟迪智慧、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,，從而形成一定的閱讀積累,。我也會在一周一次的批閱中，再對孩子們進(jìn)行具體地引導(dǎo),，讓孩子們不僅知其然,，還要知其所以然。
閱讀就像呼吸,，有“吸入”有“呼出”才算完整,。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，這是“吸入”的過程,；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”，常見的方式是交給孩子們寫讀后感的方法,，有時也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式,。如我們在《艾麗斯漫游奇境記》時，就讓孩子去發(fā)揮想象,，擴(kuò)寫愛麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活,。
孩子們都樂在其中，寫出了很多想象奇特,、情節(jié)曲折的作品,。
閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行，這是不是一次愉快的旅程,，需要我們教師去精心設(shè)計：創(chuàng)造氛圍,，計劃指導(dǎo)，理解引導(dǎo)等等,。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，實踐，總結(jié),，完善,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇六
三余讀書社于20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的第五周和第八周，舉行了“讀書之美”朗誦比賽的預(yù)賽與決賽,。分別在第五周舉行預(yù)賽,，第八周舉行決賽。希望通過本次舉行的比賽,，提高同學(xué)們的朗誦水平,，感受讀書之美,，創(chuàng)建書香校園。本次比賽進(jìn)行的很順利,，有可圈可點的地方,，也有不足之處，在此,，我對本次朗誦比賽做一個總結(jié),。
1、活動方案和主持人稿,。
本次活動的方案由我完成,，通過借鑒往屆朗誦比賽方案初定本次活動方案，并在活動的前幾周,，根據(jù)實際情況把完整的方案確定（因為要確定評委，工作人員的安排等）,。主持人初稿由董趙皖萍負(fù)責(zé),，后經(jīng)指導(dǎo)老師朱老師修改完成。
2,、預(yù)賽前準(zhǔn)備,。
1）上傳“讀書之美”朗誦稿到自己的qq空間。作為《寒假作業(yè)》,，要求每位社員將自己的朗誦稿上傳到自己空間,，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入，所以需要各副社長,、助理及時跟進(jìn)詩歌上傳情況,，并且由秘書和各位助理匯總所有社員的朗誦題目以及朗誦稿。
2）海報,。本次活動的海報是由xxx助理與社聯(lián)聯(lián)系溝通,，由社聯(lián)幫我們制作。
3）評委邀請,。本次活動由我負(fù)責(zé)邀請了預(yù)賽評委,。邀請預(yù)賽評委是前副社長xxx同學(xué)、前副社長xxx同學(xué),、以及電氣系團(tuán)總支副書記xxx同學(xué),。
4）后勤。
活動開始：
安排了計時員（xxx）
計分員（xxx）
督場（xxx）
秩序維持和評分表準(zhǔn)備（xxx）
評委飲料準(zhǔn)備（xxx）
準(zhǔn)備好計算器,，拿評分表,、講義（xxx）
黑板寫活動主題（xxx）
拍照攝影（xxx）
活動結(jié)束：
檫黑板（xxx）
關(guān)電源（xxx）
擺放桌椅（xxx）
并在第五周周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責(zé),。
3,、決賽前準(zhǔn)備,。
1）評委邀請。決賽邀請了公共課部的xxx老師,、xxx老師和xxx老師擔(dān)任本次決賽評委,。
2）號碼牌制作。助理xxx同學(xué)負(fù)責(zé)制作了選手的號碼牌,。
3）獎品準(zhǔn)備,。一、二,、三等獎獎品為圖書一本,，經(jīng)過商討決定由指導(dǎo)老師朱老師幫忙從網(wǎng)上購買。優(yōu)秀獎獎品為當(dāng)月《讀者》一份,，由xxx負(fù)責(zé)購買,，并讓xxx填寫了字（獎項），并蓋上了三余讀書社的專用章,。
4）ppt的制作,。由各位助理收集每位進(jìn)入決賽選手的朗誦題目及音樂伴奏，并由社長完成ppt的制作,。
5）主持人輔導(dǎo),。本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽本來是由我和董趙皖萍擔(dān)任本次比賽的主持人，但因董趙皖萍事務(wù)繁忙選擇中途退社,，所以本次朗誦比賽預(yù)賽和決賽的主持人都由我和新搭檔xxx擔(dān)任,，并由指導(dǎo)老師朱老師親自輔導(dǎo)，提出對讀稿的感情把握及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范輔導(dǎo),。
6）選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音,，詩歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。
7）后勤,。
1,、評分表準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)打印評分統(tǒng)計表及成績統(tǒng)計表）
2、記分員：xxx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）
3,、督場員：xxx（負(fù)責(zé)選手候場工作）
4,、秩序維持：xxx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）
5、獎品準(zhǔn)備：xxx（負(fù)責(zé)獎品的購買）
6,、選手號碼牌制作：xxx（負(fù)責(zé)選手比賽所需的順序號碼牌）
7,、黑板寫活動主題：xxx（負(fù)責(zé)在109教室黑板上寫活動主題）
8、拍照攝影：xxx（負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)象的拍照與攝像）
9,、注意事項：
準(zhǔn)備好計算器,，拿評分表,、講義（xxx）
評委老師飲料準(zhǔn)備（xxx）
獲獎選手獎品分類與蓋章（xxx）
10、活動結(jié)束,，xxx（檫黑板）,；xxx、xxx（關(guān)電源）,；xxx（擺放桌椅）,。
1、預(yù)賽,。
預(yù)賽共有38名同學(xué)參加,。同學(xué)們依次上臺朗誦。同學(xué)們都做了較好的準(zhǔn)備,，在臺上展示著不同的風(fēng)采,。最后，因為名次并列,，共有13位同學(xué)入圍決賽,。預(yù)賽各位工作人員也都負(fù)責(zé)的很到位，希望再接再厲,。
2、決賽,。
共有13名同學(xué)入圍決賽,，最后共有9名同學(xué)參加了比賽。決賽為了便于評委辨認(rèn),，每個選手都佩戴了號碼牌,。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高。xx老師與xx老師對本次比賽做了點評,，讓我們受益匪淺,，兩位老師都肯定了同學(xué)們的積極參與以及讀書社不斷提高的朗誦水平，宋老師還特別的指出相比往屆朗誦比賽的區(qū)別就是本屆的所有選手都能順利的脫稿朗誦,，相信全體社員都倍受鼓舞,，包括宋老師的幽默風(fēng)格，與李老師的誤說臺詞更是惹得全場笑聲連連,。本次朗誦比賽組織得井然有序,，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現(xiàn)也有一定的進(jìn)步,，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想,；后勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名（xxx《書的旋律》）,，二等獎兩名（xxx《月夜讀書》,、xxx《讀書的樂趣》）,，三等獎三名（xxx《載我遠(yuǎn)航》、xxx《書是知識的海洋》,、xxx《讀書》）和優(yōu)秀獎三名（xxx《讀書》,、xxx《談讀書》、xxx《讀書伴我成長》）,。比賽結(jié)束后,，由朱老師充分的肯定了次參賽同學(xué)的表現(xiàn)，同時也肯定了本次比賽的總體效果,?？偟膩碚f，大家都還是有進(jìn)步的,，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進(jìn)步,。
優(yōu)點：
1、本次比賽不管是預(yù)賽還是決賽,，進(jìn)行的都非常順利,，井然有序，這一點做的是非常值得一提,，當(dāng)然這都離不開老師及各位管理層的努力,。
2、本次社員的準(zhǔn)備都非常的充分,，同時本次比賽決賽如xxx老師說的那樣,，選手們都能做到朗誦脫稿，包括搭配伴奏,，這也是值得大家弘揚(yáng)的一個優(yōu)點,。
不足：
1、預(yù)賽的不足之處,，第一是時間倉促,，因為本屆參與人員數(shù)量較多，所以沒有把握好時間的安排,，并且還出現(xiàn)個別朗誦超時的情況,。另外預(yù)賽還需要注意加強(qiáng)對社員督促，做好候場準(zhǔn)備的同時,，督促每位社員要認(rèn)真的欣賞其他選手的朗誦表現(xiàn),。
2、決賽的不足之處,，首先是我們主持人配合的不夠到位,，導(dǎo)致開場白漏了一小段“獎項內(nèi)容”沒介紹，而最后只好選擇在頒獎前加以補(bǔ)充,，所以會讓大家感到有點詫異,。
3,、本次決賽分?jǐn)?shù)的計算有點拖延，所以導(dǎo)致了比賽中途中斷了一小會,，這一點希望能在下回的比賽中得到改善,。
4、決賽的ppt制作沒有完善,，導(dǎo)致比賽開始前才進(jìn)行修改,。
5、黑板字寫活動主題沒有及時書寫,，有待改進(jìn),。
6、評委老師飲料購買沒落實到位,，再一個以后購買給評委老師的飲料不能是凍的,，按實際情況購買。
7,、活動前評分表,、計算器、獎品沒負(fù)責(zé)到位,，導(dǎo)致后來由指導(dǎo)老師幫忙準(zhǔn)備,，并拿到活動地點。
8,、獎品的購買沒負(fù)責(zé)到位,，第一沒提前和指導(dǎo)老師商量獎品購買一事，第二是負(fù)責(zé)人獎品購買回來,，沒及時拿到指導(dǎo)老師處題字（獎項），導(dǎo)致后來要麻煩前副社長李銳填同學(xué)到現(xiàn)場題字,。
9,、本次方案的工作任務(wù)安排不夠細(xì)致，沒責(zé)任到人,，所以有待改進(jìn)
“讀書之美”朗誦比賽圓滿結(jié)束了,，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識，也讓同學(xué)們體會讀書帶來的文化,，感受讀書之美,，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委,，這使我們認(rèn)識到老師們對我們讀書社的重視,、關(guān)心和愛護(hù)。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師以及各位管理層成員骨干們,，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助,。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合,。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好,！謝謝大家,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇七
為慶祝第xx個“世界讀書日”活動，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識,，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍，xx小學(xué)多途徑開展開展主題教育系列活動,。
1,、強(qiáng)宣傳。學(xué)校利用國旗下講話加強(qiáng)“世界讀書日”的宣傳,，號召學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)生活慣,，讓書香充滿整個校園。同時利用班刊,、板報等多種的形式宣傳世界讀書日,，營造濃濃的班級讀書氛圍。
2,、煉晨讀,。學(xué)校結(jié)合實際，利用晨讀開展學(xué)讀書活動,，要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩,、宋詞等。
3,、辦活動,。要求三、四年級學(xué)生在學(xué)校圖書室和走廊書柜的地方進(jìn)行開展“淘書樂”活動,。五,、六年級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動，讓學(xué)生交流讀書心得體會,，說出最喜愛的地方或情節(jié),、說出感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)和教育,。
4,、搭平臺。學(xué)校各班精心組建班級圖書角，以此營造書香氛圍,，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱,，同時，學(xué)校圖書室全天24小時面向?qū)W生開放,。
通過本次讀書活動的開展,，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣，開拓了視野,，提高了興趣,，對他們的自學(xué)能力起到很好的作用，同時,，營造了良好的書香氛圍,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇八
書是文化的傳承、文明的記錄,，也是我們的良師益友,。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得愉快,。多讀書,，讀好書，就會增知識,、長見識,、優(yōu)化氣質(zhì)、提高素質(zhì),。
為認(rèn)真貫徹落實xx區(qū)20xx年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求,，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實力，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍,，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實際,，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織
公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力,，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會主席擔(dān)任組長，親自抓讀書活動，并制定職工讀書計劃,，明確分工,，具體安排部署、監(jiān)督讀書活動,。
（二）加大宣傳,，形成氛圍
為形成良好的讀書氛圍，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議,，開展動員大會,，宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要性,，并要求各部門,、班組認(rèn)真做好讀書宣傳工作，鼓勵職工多讀書,、讀好書,，營造讀書氛圍。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督,，注重效果
公司工會在成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下,，并成立監(jiān)督小組，
對各部門,、班組進(jìn)行監(jiān)督,，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個人給予獎勵,，確保此次活動取得實效。
（四）深化交流,，實現(xiàn)共進(jìn)
針對各部門,、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門,、班組代表召開讀書活動交流會,，開展讀書心得交流和討論，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，實現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步。
（一）此次公司參加讀書活動的職工達(dá)到120余人,，閱讀書目達(dá)到10余本,，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《公司的力量》等，人均讀書達(dá)到2本，讀書最多的職工達(dá)到5本,。
（二）通過讀書活動的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用,。讀書活動開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣,。
（三）通過讀書活動的開展,，職工的思想意識、勞動紀(jì)律,、勞動態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。
此次讀書活動的開展，在取得一定成效的同時,，也凸顯出一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善、硬件設(shè)施不夠齊全,、
書目內(nèi)容單一等,。為此，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織,，加大資金投入,，開展好讀書活動，切實提高職工思想覺悟和文化水平,。
（一）堅持公司的主導(dǎo)作用,、工會的主力作用、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下,，密切合作，充分調(diào)動職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，營造企業(yè)讀書氛圍,。
（二）充分發(fā)揮公司工會的主力作用,，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，細(xì)化讀書計劃,，定期開展讀書,、知識競賽等一系列活動，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性,。
（三）建立職工閱覽室,，購置一批管理、技術(shù),、法律等方面的書籍,，豐富書目內(nèi)容，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平,。
總之，讀書活動的開展,，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地?zé)崆?，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇九
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維,、活的審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者和文本之間對話的過程,?！睂W(xué)生必須成為閱讀的主題，教師只是閱讀的組織者和指導(dǎo)者,，師生之間應(yīng)該是平等的對話關(guān)系。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也非常和重視學(xué)生的課外閱讀問題。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，廣泛涉獵文學(xué)作品和各類刊物，倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,，廣采博文,。
本學(xué)期，我們開展了“愛讀書的孩子最美麗”的讀書活動,，現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié)：
對三年級學(xué)生來說,，多閱讀,，能增大學(xué)生識字量，拓展學(xué)生的知識面,。那么如何培養(yǎng)孩子讀書興趣,？如何引導(dǎo)孩子讀書？針對這些問題,，我們組老師在開學(xué)初就定好班級讀書計劃,，在整個學(xué)期，常常對照,，各個班級也經(jīng)常交流,，互相取長補(bǔ)短。
我們班的活動口號：愛讀書的孩子最美麗,！
建立班級圖書角和個人小書庫
1,、讀書活動中，班級建立起班級圖書柜,，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家,。
２、在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,。
在讀書活動中，結(jié)合教室環(huán)境布置,，學(xué)生借閱書的制度,、記錄張貼在“圖書角”，學(xué)生一目了然,，最近讀了哪些書,，充分發(fā)揮了“圖書角”的作用。二,、班級里開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
1,、教師讀書給學(xué)生聽成為習(xí)慣,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色，讀書,、寫字疲勞間的休息,，以及午間的閱讀課，老師們“獎勵”學(xué)生一個故事,，這種方式激發(fā)了學(xué)生愛讀書的興趣,。教師的“獎”也是有目的的,，會選擇經(jīng)典的故事書，讀幾張,，調(diào)動興趣時,，放手讓學(xué)生意猶未盡時自己找書讀，也會利用“獎勵讀”在班級里引導(dǎo)讀不同類型書的氛圍,。如分階段讀：兒童文學(xué)、科學(xué)故事,、名人故事??
2,、邀請家長參與，開展親子共讀,。我們通過校信通等途徑和家長互動,，培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書氛圍。對家長做得好的做法,，及時共享,，幫助孩子養(yǎng)成每天在家
都課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期,，親子共讀了《成語故事》,，親子共讀成語故事，家長幫助學(xué)生理解成語故事中的典故,、難點,，孩子也能講成語故事給家長聽，共同促進(jìn),。
3,、教師借書給學(xué)生看?！皶墙璨荒茏x也”,，老師借給孩子的書，孩子大都能讀得認(rèn)真,。所以,，本學(xué)期我們開展了多次的教師借書活動，收到了較好的閱讀效果,。
4,、積極發(fā)動家長，開創(chuàng)家校合作,。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢,，家長帶讀和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等名篇,，傳承民族文化瑰寶,。
每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。
我班定期舉辦“讀書博覽會”,，以 “書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容,。
“小書童,、小學(xué)士、小碩士,、小博士” 評比激發(fā)了孩子讀書的興趣,。每學(xué)期能讀書3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,，若達(dá)5本的，則升級評為“讀書小碩士”,，若達(dá)10本的,，則升級評為“讀書小博士”。
（2）古詩文的背誦,，調(diào)動了家長和孩子們的興趣,，本學(xué)期，我們班學(xué)生背完了《古詩文選》上的40余篇古詩,，通過家長和老師的檢查,，效果還可以。
這一學(xué)期來,，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)在,，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書,，讀完后,，三個一群，五個一伙在一起交流,。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)會熱愛生活,；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會，學(xué)會關(guān)心人類,，學(xué)會關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格,，做一個有利于社會,、國家和人類的人。
閱讀教學(xué)為陶冶學(xué)生的情操,、凈化學(xué)生的心靈提供了有力的憑借,。閱讀教學(xué)不僅僅是課堂上的事，作為一名班主任語文教師,，更要發(fā)揮自己的指導(dǎo)優(yōu)勢,，讓孩子們在不知不覺中積淀了民族的精神和智慧的火花,。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇十
“悅讀暢享·共同成長”20xx年xx中學(xué)學(xué)校讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落,。本次讀書節(jié)是學(xué)校青春紅五月的主題活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在德育處,、團(tuán)委、年級組的精心組織下,，在全體教師的大力支持下,，各班同學(xué)的積極參與下，取得了圓滿的成功,。經(jīng)過參加本次讀書節(jié)各項活動,，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的愉快,，既豐富了知識,、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng),，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個方面：
此次讀書節(jié)，有精彩絕倫,，引人入勝,，人物形象豐滿，個性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會,；有滔滔不絕，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的學(xué)校，用琳瑯滿目的舊物,、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學(xué)生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時,，他們奔走在各個角落,，活動結(jié)束時，他們又犧牲自我的時間來剪輯視頻,、挑選圖片,，令人敬佩不已。這個五月,，我們收獲的不僅僅是知識,，更是成長。
“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論,，更能感受到學(xué)校里濃濃的讀書氛圍。與此同時,，積極參與的不僅僅是同學(xué),，更有諸位教師和家長。教室里,，教師與同學(xué)們共同布置圖書角,。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流,；書，不僅僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。
書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智；書香少年評選,，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣,；班級圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情,；征文比賽,、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。異常值得一提的是,，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,，俞樾,、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,，儒雅人生,，從閱讀開始。整個五月,，學(xué)校里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。學(xué)校讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。
但讀書節(jié)的時間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我,，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會讓你留下了一些遺憾,，可是請大家相信,，我們必須會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期待更加精彩的20xx年學(xué)校讀書節(jié),。
社區(qū)讀書活動總結(jié)篇十一
在學(xué)校讀書活動中,，為了使孩子們樂讀書，會讀書,，讀好書,，作為班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作,。
一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角,，充實閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空,；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重。
二,、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀
1,、為學(xué)生開出推薦書目
我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗,，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。
3、適時點撥和引導(dǎo)
首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,，進(jìn)而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀
方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。
4,、倡導(dǎo)家庭閱讀
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們在開展讀書交流、展示活動時,，還邀請家長陪伴孩子一起活動,，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚(yáng)個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。
