我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

早教教師培訓(xùn)心得體會簡短篇一

不知是哪個天才說了句“不能讓孩子輸在起跑線上”,，從那以后,，很多家長便紛紛行動起來,，恨不得在孩子還沒出生的時候，就對孩子進行教育,。孩子出生以后,，父母更是忙開了，又是教孩子認字背詩,，又是給孩子報早教班,，其實，這種做法直接摧殘了孩子脆弱的內(nèi)心和稚嫩的肩膀,。

不到6歲的孩子就認識上千字,，會背幾百首古詩,。看看這么大的數(shù)字,，想想這么小的年齡,，孩子應(yīng)該學(xué)得不輕松吧?某城市的幼兒園升小學(xué)，給出了一道讓成人抓耳撓腮的試題：“一只小雞和一只小鴨在路上走,，小鴨掉到坑里了,，小雞應(yīng)該怎么救小鴨?為什么北極熊不吃企鵝?”據(jù)說這道試題考的是孩子的常識能力和推理能力，看看這些題,，孩子做出來應(yīng)該很吃力吧?

是的,，對于年幼的孩子來說，能夠做到這些,，并非因為他們是“神童”,，而是因為他們早早地受到了教育，這就是很多家長所說的早教,，是他們讓孩子贏在起跑線上的關(guān)鍵舉措,。可是家長沒有考慮孩子的感受,，沒想過孩子會有多么累,。

一天，劉女士給上幼兒園的女兒報了一個兒童英語學(xué)校的培訓(xùn)班,，每個星期六上一次課,，4個課時,，教課的老師是從英國回來的留學(xué)生，口語不錯,。剛開始,，女兒上課的興致挺高,，因為交了幾個新朋友，而且老師上課的形式很新穎,。為了調(diào)動小朋友的熱情,，老師將幽默故事穿插在課堂上，還和小朋友們玩小游戲,。

不過上了兩次課后,，劉女士就發(fā)現(xiàn)女兒沒了熱情。為了讓女兒去上課,，每次,，劉女士都苦口婆心地做說服工作。有一次,，老師在課堂上發(fā)給每個小朋友一張白紙,。下課的時候,，劉女士發(fā)現(xiàn)女兒把那張白紙的正反面畫得一點兒空隙都沒有。劉女士和女兒交談后,，了解到她早就不愿意聽課了,，老師給她一張紙，她正好用來涂鴉,。

看著那張被涂得亂糟糟的紙,，劉女士開始懷疑自己給女兒報班是不是錯了。就在這時,，女兒說了一句話：“媽媽,，我的負擔(dān)太重了，我學(xué)不動了,?！币驗榕畠翰恢皇巧嫌⒄Z班，還有上其他的興趣班,，還要認字,、畫畫、背詩,。從那以后,，劉女士就再沒讓女兒上英語補習(xí)班。

現(xiàn)在很多父母對孩子的要求不只是高,，還早,。比如，讓年幼的孩子上早教班,，說是為了提前適應(yīng)幼兒園的生活;讓本該上幼兒園的孩子上小學(xué),，說是自己的孩子很聰明，應(yīng)付得了小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。父母為孩子爭取時間,，為的就是讓孩子在將來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，然而這樣做是在拔苗助長,，對孩子的成長有很大的危害,。

早教教師培訓(xùn)心得體會簡短篇二

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進,，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗,，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個方面的心得,。

一,、讓孩子慢慢完成

那是初次參加幼兒園組織的家長開放日活動，初次看到那么多小花朵們在陽光下綻放光芒,，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會跟著老師唱歌跳舞,，還獨立完成各種“生活動作”，還學(xué)會了人際交往,，待人接物,，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千,。在活動中,，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工制作，又粘,，又剪,，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi),。

可是,，兒子卻不緊不慢，不急不躁,，加上動手能力相對較弱,，當(dāng)時我一激動也沒多想，就幫忙完成,。后來,，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課,，我在門外觀摩,，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地擺弄,，我那個急啊,，都想沖進去幫忙,，但還是忍住了,。

課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗時,，老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時語塞,。后來，看到寶寶在幼兒園的作業(yè),，深感慚愧,。沒想到，這么個小細節(jié)卻折射出我的大失誤,，寶寶雖然速度有點慢,，但自己的卻得到了提高和鍛煉,。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體,，讓孩子在慢慢實踐中得到提高,。

二、讓孩子學(xué)會遵守承諾

我跟孩子解釋的就是,，說到就要做到,。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡,，反而激動地要求講多個故事,，之前都到了10點了還不睡。我想,，馬上就要上幼兒園了,，這樣下去可不行。正好,，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事,，我故意反復(fù)地講他聽，多次解釋后,，加入實踐,。這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果,，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況,，老師都驚訝地表揚厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>

當(dāng)然，除了厚樸從6個月開始接受早教,，過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外,，我們也是有約定的，比如,，答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求,，答應(yīng)準(zhǔn)時去接他等等。我想,，要讓孩子遵守承諾,，首先家長要說到做到，答應(yīng)孩子的事情要及時去完成,，如果家長不遵守約定,，孩子就會有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣,。另外,，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事,，只要孩子能做出承諾,，那么孩子的表現(xiàn)往往會出乎大人的意料,。

三、用欣賞和表揚的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵表揚為主,，我的體會是如果你用欣賞的,，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣,。比如,，厚樸的初次翻身，初次抬頭,，初次向前爬,，初次對著我們笑，初次叫爸爸媽媽,，初次邁開腳步自己走,，初次對媽媽說：“寶寶好愛媽媽”。

太多太多的初次,，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂,。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點。比如,，他能熟練背誦三字經(jīng),、古詩、兒歌,，能說出好幾十種水果的名稱,、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內(nèi)的數(shù)字，正,、倒數(shù)1-200數(shù)字,，5以內(nèi)的加減法，會熟知并撥打家人手機號碼,，會說1-100數(shù)字英文單詞,、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。

超喜歡音樂,，能唱如種太陽,、捉泥鰍、找朋友,、一分錢,、abc等歌曲,，并熟知歌曲名與出處(在哪里聽過),。隨著音樂，喜歡自編自導(dǎo)自演,。熟知班上每個同學(xué)的學(xué)號和姓名,，會清楚地表述在班上的所見所聞,，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友,，誰搶了他的玩具,，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關(guān)心他,，他更喜歡哪個老師等等,。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會彈《兩只老虎》的頭一句,，我們掌聲雷動,，他歡喜不已。

只要他每獲得進步,，我們都會大方表揚,，如“你會彈琴啦，太棒了!”,、“寶寶喜歡上幼兒園,，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲”等,。如果他遇到失敗,，我們也不過份責(zé)備，如“寶寶,，積木倒了,，沒關(guān)系，下次你會搭得更高更好看”等等,。讓他在贊美聲中不迷失方向,，在批評聲中不缺失自信。

在孩子成長過程中,，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候,，我們及時進行指導(dǎo),。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長和興趣,，如他的性格比較內(nèi)向、膽小,，不善于表達情緒,、表現(xiàn)自我等，對數(shù)字、音樂,、英文等比較興趣,。我們將開展有針對性引導(dǎo)，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助,。希望他在今后的生活中因為有能力而更自信,、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知,，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助厚樸獲得知識、快樂成長的老師們!

早教教師培訓(xùn)心得體會簡短篇三

不要讓驕傲成為過去式,。

寶寶快滿22個月了,，只要你用心去觀察，總會發(fā)現(xiàn)寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗,，每天都在進步,。萬物都有它的生長規(guī)律，不能操之過急,。

在生活中,，我讓寶寶幫我做許多事。比如幫爸爸找一下手機,，幫爸爸遞一下遙控器,，幫爸爸拿一件衣服……每到這個時候，寶寶總是異常地高興,，看著她那么認真的表情,，我亦如此。我想她該是為自己能做很多事而高興,。我呢,，更為她是個小助手而高興。

但是,，有時寶寶讓我既為她的能力驚喜又為她的安全擔(dān)憂,。每當(dāng)在公園玩時，她總學(xué)著那些大哥哥,、大姐姐做一些對她來說比較危險的動作,，完全忘記自己有多大，我們勸阻,，她卻拒絕,。她這種“不服輸?shù)囊庾R”也讓我不忍心去抹殺，我不想認為那是錯的,。

我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西,。孩子通過自己的努力發(fā)現(xiàn)或悟出的東西才是真正屬于自己的,，那也是一種“創(chuàng)造力”。

我喜歡問問寶寶的感受,，寶寶也總是用她那簡短的語言回答著我,。從她回答我一個字到一句話,，從一句話到主動和我說,，我們總是聊得很開心。父母和孩子彼此都是對方的驕傲,。所以請尊重孩子的成長時間表,，不要讓驕傲成為過去式。

孩子其實懂得很多

我是一名老師,，一名很“固執(zhí)”的老師,。我總是相信每個學(xué)生，我不喜歡強加給學(xué)生什么,。

因為我給學(xué)生的“提高”的定義是：品德提高,，個性提高，習(xí)慣提高,。有了這些,，難道還不夠嗎?學(xué)習(xí)成績?哦，也就是某些人認為的分數(shù),，難道有了前者還沒有分數(shù)?

我的孩子還小,，由于各種原因，她一歲半時我就把她送進了早教托班,。如今三個月過去了,，她令我很驕傲，聽老師說,，她是最小的,，卻是最能干的，我相信老師說的,，更相信寶寶,，其實每個寶寶都懂得很多，我們要相信他們,。

每天早上我送她去園里,，在門口我就把她放下讓她自己走進去，一次,，看著她的背影我流淚了——寶寶真棒,，她和老師同學(xué)打完招呼，自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置,，轉(zhuǎn)過頭說了聲“爸爸再見”,。我還能說什么呢?我讓老師把她在學(xué)校的情況拍一些照片給我,，看過之后，我更發(fā)現(xiàn)孩子的世界是最精彩的,，比童話里還美好?，F(xiàn)在她懂得的一天比一天多，每天總會說出讓我感到無比幸福的話,，這些話語也許我6歲的時候還不會說的,。才22個月，她懂得了表達自己的意愿,，懂得了做力所能及的事,，懂得了禮貌待人，懂得了將好吃的好玩的與別人分享,，懂得了不隨便丟垃圾,，懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里，懂得了上課認真聽講,，懂得了回家畫畫,、聽音樂、講故事……

不要要求孩子太多,，因為孩子懂得的已經(jīng)很多;不要給孩子強加目標(biāo),，孩子心里早有方向;不要總說孩子不對，孩子總是在錯中找出對的,。

早教教師培訓(xùn)心得體會簡短篇四

學(xué)習(xí)了《0—3歲幼兒早期教育》講座,，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點,。

一,、發(fā)展幼兒語言是早期教育的關(guān)鍵。

人的智力核心——思維,，與語言密切相關(guān),。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗,。據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究,，幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高,。發(fā)展幼兒的語言,，主要通過和成人的語言交流。因此,，應(yīng)當(dāng)注意和孩子的語言交流,，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對孩子進行早期教育的最重要的任務(wù),。

二,、游戲是兒童早期教育最重要的手段,。

幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動形式就是游戲,，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段,，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。

會玩的孩子更適應(yīng)社會交往,，心理也更健康,。愛玩是孩子的天性。運動不僅能促進孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動作協(xié)調(diào),，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感,，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗,，避免厭煩和疲勞等負性情緒,。通過運動不但增強了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過程中還能讓孩子學(xué)習(xí)到社會交往技能,，培養(yǎng)孩子的合作意識,，以及勇敢、冒險精神,。

三,、尊重孩子自己的意愿和興趣

不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣,，不要強迫孩子去學(xué)不感興趣的東西,，即便是孩子感興趣的，在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時,，也一定不要輕易叱責(zé)孩子,，多一些啟發(fā)和鼓勵，和他一同體會克服某個困難的全過程,，幫助他樹立起自信心,，否則，就會適得其反,，不僅會讓孩子從此喪失學(xué)習(xí)的積極性,，也不利于孩子良好性格的形成。

教育無處不在,。老師,、家長平時可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會,，隨時準(zhǔn)備一些小問題讓孩子回答,，同時也要鼓勵孩子多觀察、多提問,，既可以開拓孩子的視野,，又可以鍛煉孩子的語言表述能力,。