時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇一

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對一切都特別好奇,，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣,。針對這些,，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。

1、律動練習(xí),、走步練習(xí),。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。

2、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3,、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性,。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動，

4,、律動《劃船》模仿劃船動作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5,、律動《這是小兵》模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作,。

6,、《攤推手》掌握攤、推手,，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。

7、《踢小球》模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動作,。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步,。

中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求,，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。

1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手,、蹦跳步,、踵步,、后踢步,、吸跳步、等,。

2,、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,，兩腳用碎步，手臂的動作較多,。小魚游水時,，可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作：踮步,、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等,。

4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步,。邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,，靈活動作,，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神,。認(rèn)識踵趾步的步法，掌握步法的要求,。

6,、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓,。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作,。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神,。做出豐收時喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,，做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走,，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走,，膝蓋稍彎曲,。在小跑時要求步子輕快，速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神,。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱,。

1,、基本訓(xùn)練前、后抬腿,，大踢腿,，前、后滾翻,，掌握前,、后滾翻的技巧,，訓(xùn)練腿部控制能力。

2,、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步,、嘀嗒步,、搖步、悠步等,。

3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕,、提壓腕、硬肩,、柔肩,、笑肩等。

4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花,、雙臂花、雙開花,、雙繞花,、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑,、歡快的性格。

5,、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步,，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身,、三步,、三步一抬、碾步,、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,，靈活動作,，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動,。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。

在做好日常教學(xué)工作的同時,，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃,。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇二

名師作為教學(xué)的精英,，教師的楷模，時刻令人羨慕,。我作為剛剛工作幾年的新教師,，很榮幸加入到家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室，本年度的具體措施如下：

1,、堅持以教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力,。并在學(xué)校師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，做師德的楷模、育人的模范,、教育的專家,。

2、堅持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,，努力學(xué)習(xí)新課程的.理念,、理論、標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革實踐,，在學(xué)校和教研組推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。

1,、師德目標(biāo)

熱愛教育事業(yè),，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心,、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。積極扶持,、指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹立正確的人生觀,、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義,，為人師表,，做師德的楷模。

2、理念,、理論提升目標(biāo)

要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，了解省內(nèi)外舞蹈教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀,、教育觀,、課程觀，特別要在教育中做到學(xué)生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一,，學(xué)生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一,，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一,。在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位。

3,、教學(xué)工作目標(biāo)

要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學(xué)生學(xué)的規(guī)律）,，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，通過推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理,，打造互動有效的活力課堂,，來提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、教學(xué)研究目標(biāo)

積極開展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用學(xué)校各種教學(xué)資源，積極培養(yǎng)中青年舞蹈教員和骨干教師,。

1,、積極開展理論學(xué)習(xí)

通過研讀專著，傾聽專家報告和參加學(xué)校舉辦的各類報告會,，加強(qiáng)對當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí),；通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對教育政策的理解。

2,、積極參加課堂教學(xué)實踐研究

在區(qū)名師和教導(dǎo)處帶領(lǐng)下,，通過觀摩課、公開課積極開展課堂教學(xué)研究活動,，以加強(qiáng)師生互動為研究的切入點(diǎn),，提高教學(xué)的有效性，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式,。

3,、做好教學(xué)組織工作

認(rèn)真落實學(xué)校名師工作計劃,，積極開展各項聽課、評課活動,。認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究,，組織討論完善古典舞教學(xué)大綱中的各個技術(shù)技巧，組織各位教師完成常規(guī)教學(xué)計劃,。

相信在自己的努力下,，充分發(fā)揮個人、團(tuán)隊,、集體智慧的力量,，舞蹈學(xué)校的每一名教師都一定能夠在一個天高任鳥飛，海闊憑魚躍發(fā)展平臺上馳騁,，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展整體水平的發(fā)展,，放飛教育的理想與信念、孕育教學(xué)的快樂與智慧,、迎著朝陽駛向明天,。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始,。本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,，通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),，它有其自身的特殊性,，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上,，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,，重技能輕文化理論，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,，因而形成了學(xué)生不肯學(xué)、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面,。在積極熟悉教材后，針對這一情況,，我對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

多年學(xué)生,，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊,，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱,，會選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背,，通過深入研究教材,，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力,，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn),。

根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,，結(jié)合學(xué)生實際情況，合理增刪教授知識,。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活,、夢想、愛好,、友誼,、運(yùn)動、幸福,、愛以及教育,，教學(xué)開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色,，重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。

針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng),、精力充沛、動手能力強(qiáng)的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的.模擬生活實際的教學(xué)情境,，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚(yáng)鼓勵他們,，調(diào)動他們的積極性,。同時，不一味解答學(xué)生的疑問,，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識,。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，把微笑帶進(jìn)課堂,，耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中,，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名優(yōu)秀教師。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇四

孔子云：逝者如斯夫,，猛然間意識到日子的匆匆,。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下,，在家長們真切的目光里,，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，既緊張，又新奇,，收獲也很多,。

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食、偏食,，針對進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,；孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對集體的.歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

幼兒教育的改革逐步在更新,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、教師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然；尤其是教師培訓(xùn)活動,，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,，學(xué)會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,，不知道如何寫,，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標(biāo)，然后找出這次活動的重難點(diǎn),。只有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個教學(xué)活動。

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇五

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的:

本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過基本舞步的.學(xué)習(xí),掌握舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),。

2,、教學(xué)任務(wù):

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、流暢,、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,。

3,、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性,、實踐性較強(qiáng)的課程,。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求,。

1,、教學(xué)方法:

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實踐的問題,。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),。同時,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實踐環(huán)節(jié)。

2,、教學(xué)形式:

為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授,、示范作為基礎(chǔ),同時,針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

1,、課程的教學(xué)要求層次:

教學(xué)要求中,基本概念和內(nèi)容按“掌握,、理解、了解”三個層次要求,有關(guān)具體的舞蹈技能技巧,按“掌握,、會,、了解”三個層次要求。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性,、規(guī)范性、實踐性較強(qiáng),為保證教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué),堅持理論聯(lián)系實際的原則,多舉實例,善于借助錄像課,引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué),啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、主動性和積極性,。

②我國幅員廣大,各個地方有許多不同的特點(diǎn)和要求,教學(xué)中,既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā),又要從本地實際出發(fā),突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇六

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)舞蹈興趣為目的,。主要學(xué)習(xí)中國各民族,、地區(qū)的明間舞蹈風(fēng)格,鍛煉學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力,并根據(jù)少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學(xué),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的.了解,。

對班級的特點(diǎn),孩子們的需求,重點(diǎn)學(xué)習(xí)姿態(tài)培養(yǎng),、軟開度、素質(zhì)訓(xùn)練和舞蹈表演各方面學(xué)習(xí),。

1,、主要通過壓胯、壓腿,、耗腿的訓(xùn)練解決軟開度,。

2、采用《中國民族民間舞考級教材》讓孩子們學(xué)習(xí)中國各民族,、地區(qū)的民間舞蹈風(fēng)格,、主體動律及音樂等元素,增強(qiáng)舞蹈表演能力。

基本功方面:上肢訓(xùn)練:頭部,、肩部,、腰部,下肢訓(xùn)練:腳踝部、腿膝部,、夠部,。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性,。解放身體,、提高身體素質(zhì),同時為把上和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。

表演方面:通過學(xué)習(xí)民間舞增強(qiáng)表現(xiàn)力,全面提高綜合素質(zhì),。要樹立中國民間舞特有的學(xué)風(fēng):“情動于中,身心交

融,自娛應(yīng)變,表現(xiàn)靈活,。”

通過循序漸進(jìn)的舞蹈學(xué)習(xí),示范,、講動作要領(lǐng),、分解動作、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學(xué)方法,提高舞蹈的鑒賞能力,認(rèn)識和理解舞蹈的運(yùn)動特性,科學(xué),、安全地指導(dǎo)幼兒的舞蹈活動,更有效的使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性,。

規(guī)訓(xùn)練:壓胯、壓腿,、耗腿,、撐腰、下腰,、甩腰等綜合素質(zhì)訓(xùn)練,。

由單一教授動作的練習(xí)變成小的舞蹈隊型的組合,通過單一的反復(fù)示范,講解和練習(xí)完成,同時,接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。

舞蹈教師工作計劃 舞蹈老師工作計劃篇七

本學(xué)期期授課從3月13日開始到6月26日結(jié)束,，共授課16節(jié),。

本班的教學(xué)活動是按照月計劃來實施的，在三月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面掌握的情況,，活動的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)上學(xué)期基本功方面的內(nèi)容,，如手腕律動《摘果子》，幼兒舞《拾豆豆》等,，這樣讓新小朋友有更好的過渡,。

四月份共計四課時,，舞蹈班的教育、教學(xué)進(jìn)入了正規(guī)的訓(xùn)練,，基于上期的經(jīng)驗,，幼兒對基本功的興趣不高，因此我將活動重點(diǎn)放在幼兒舞的訓(xùn)練上,，并把基本功的訓(xùn)練融于幼兒舞蹈中,，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿,、膝,、繞手腕，融于舞蹈中,，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進(jìn)行教學(xué),，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓(xùn)練成了孩子們喜愛的必備課,，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“宋老師,，你看我下腰”，“宋老師,，你看我壓腿”,，這是我上舞蹈班以來在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗。五,，六月份開始排練才藝展示的節(jié)目,，學(xué)習(xí)了成品舞《寶寶會走了》和拉拉隊舞蹈《哈哈哈》，小朋友在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈動作,，收獲甚大的還在于注意力的培養(yǎng),，在學(xué)期末的才藝展示活動中，將兩個舞蹈相結(jié)合進(jìn)行展示表演,，得到了家長和小朋友們的喜愛,。

本舞蹈班幼兒共計22名，為大,，中,，小，小小班幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱,，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過月計劃的實施和師生的共同努力,，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的`孩子動作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜歡舞蹈活動,，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進(jìn)步,，我為他們感到非常高興,。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選,，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受,；相反,，年齡大的又覺得太簡單。下學(xué)期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，請班老師共同協(xié)助,，鼓勵大班級的幼兒參加舞蹈提高班，這樣幼兒所學(xué)到的技能,，本領(lǐng)也比較符合她們的年齡,。