在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇一

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力,、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,，保持兒童的天真,、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲。

2,、認(rèn)識身體的基本部位及空間上,、下、左,、右,、前、后等,，并對身體各部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài),。

4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心。

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓(xùn)練

簡單的壓前、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力。

b,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,。

c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊,，通過示范和糾正動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識,。

d、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,。

e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇二

一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時(shí)候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境,。

二、做好幼兒的安全護(hù)理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時(shí)間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動(dòng)前,，檢查好活動(dòng)場地,，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過程中,，細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械,，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作

通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力,。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒,，而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四,、做好配合班中的老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)的工作

在平時(shí)的工作中,，我會(huì)和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動(dòng)中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng),，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

【篇二】

我不得不感慨,，時(shí)間過得真快,，新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作,。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,，加強(qiáng)戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心。

二,、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不浪費(fèi),，不用手抓菜,，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作,，(廁所,、喝水、適當(dāng)穿衣服等),。

6.做好家長工作

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長，熱情服務(wù),。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解，相互支持,，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極,、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

【篇三】

在過去的一個(gè)學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，保持衣服整潔,。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時(shí)兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食、不說話,、不浪費(fèi),、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服,，餐后要擦嘴。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序地穿脫衣服，鞋子,，能將脫下的衣褲,、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂,。

三,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。

通過上學(xué)期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí),，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

四,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，戶外活動(dòng)時(shí)間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過程中,，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

五,、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動(dòng)更加深入,，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合,，統(tǒng)一的教育原則,。

六、做好家長工作,。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

【篇四】

保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)自信等優(yōu)良個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下，以幼兒為中心,，轉(zhuǎn)變以往的觀念,，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則，結(jié)合本人的工作,，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

1.以學(xué)園工作計(jì)劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，主動(dòng)參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自己政治素養(yǎng),。

2.嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、把安全衛(wèi)生工作放在首位,，強(qiáng)化安全防范認(rèn)識，確保幼兒安全,。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作,，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。

3,、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認(rèn)識,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中,。

三、具體措施

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2.優(yōu)良進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不浪費(fèi),，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲,，培養(yǎng)優(yōu)良飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。

3.有優(yōu)良睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4.優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開展各項(xiàng)游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，做好護(hù)理工作，(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。

6.做好父母工作

及時(shí)向父母匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與父母溝通,，多征求聽取父母意見,，讓父母配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重父母,，熱度服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康成長。

8.提高自我素質(zhì)

多方法,、多途徑學(xué)習(xí),，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下優(yōu)良基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí),，主動(dòng)進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓父母們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

【篇五】

在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行知識的更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作,，把這學(xué)期的工作完成好。

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求,。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)

用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng),。

做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。

三,、做好家長工作,。

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝

通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇三

工作計(jì)劃范文——隨著xx年下半期的腳步聲,學(xué)校的各項(xiàng)工作又步入正軌.音樂組得到校領(lǐng)導(dǎo)的重視,教育部分的關(guān)心,本學(xué)期將更加努力,在原來的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績!

一：指導(dǎo)思想:

繼續(xù)貫徹落實(shí)《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施意見》和《新課標(biāo),新理念》,根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃的要求,完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制和運(yùn)行機(jī)制,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,教學(xué)質(zhì)量與活動(dòng)成效,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改;以教育創(chuàng)新為突破口,加強(qiáng)普及力度,提高普及質(zhì)量.根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),開展一系列符合實(shí)際的,面向全體學(xué)生的藝術(shù)類活動(dòng),使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!

二：主要工作:

1：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《芙蓉區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施意見》和《新課標(biāo),新理念》以及學(xué)校三年發(fā)展的總體目標(biāo),提高學(xué)生的整體素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展.

2：積極配合學(xué)校教研工作,完成電子教案等教研任務(wù).認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.

3：落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.

4：健全完善教研組的建設(shè),落實(shí)好五條措施

1)每月一次的備課檢查,要求每位老師課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).

2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽課,每學(xué)期不少于12節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).

3)每位教學(xué)人員每學(xué)期上校級教研課1節(jié).

4)各學(xué)科要有一個(gè)校級以上的研究課題.

5)各學(xué)科本學(xué)期落實(shí)好一項(xiàng)基本功的培訓(xùn).

5：組織落實(shí)好_慶國慶迎奧運(yùn)_演講比賽.

6：重組校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),手風(fēng)琴樂隊(duì),爭創(chuàng)學(xué)校品牌.

7：積極組織好學(xué)生元旦文藝慶?；顒?dòng).

8：積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級各類藝術(shù)比賽,爭取良好的成績.

9：做好校園集體舞的教練與推廣工作.

10：落實(shí)好本組音樂研究課.

三：具體工作計(jì)劃安排

1：九月份

制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;

做好校園集體舞的教練與推廣工作.

2：十月份

履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課,組建學(xué)校的舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),手風(fēng)琴樂隊(duì).

3：十一月份

研究課交流,舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),手風(fēng)琴樂隊(duì),進(jìn)入常規(guī)訓(xùn);籌備校園元旦慶?；顒?dòng).

4：十二月份

開展校園元旦慶祝活動(dòng).(計(jì)劃方案另出)

學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇四

高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分,，我國高等教育自1999年開始擴(kuò)招,，高等職業(yè)教育的發(fā)展被國家放在了重要地位。2005年11月,，^v^印發(fā)的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出,，到2010年高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。2005年11月,，總理在全國職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話中指出：“要加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),，這是當(dāng)前教育發(fā)展中最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)?！备叩嚷殬I(yè)教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，如何提高現(xiàn)有師資隊(duì)伍的整體水平，如何引導(dǎo)教師進(jìn)行發(fā)展,，這也是高等職業(yè)教育中需要解決的問題,。

職業(yè)教育要完成“培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者?！苯處熕刭|(zhì)是其中的關(guān)鍵因素,，如何提高藝術(shù)類舞蹈教師素質(zhì)，以適應(yīng)職業(yè)教育的要求,，己成為高職院校深化教育改革,、提高教育質(zhì)量十分緊迫的問題,。舞蹈教師的職業(yè)性質(zhì)要求教師不僅要擁有所教舞蹈學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，更重要是能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)舞蹈的殿堂,?！拔璧附處熓菍W(xué)生最直接的學(xué)習(xí)和觀察對象，作為藝術(shù)類舞蹈教師對學(xué)生認(rèn)識和學(xué)習(xí)舞蹈有著不可忽視的心理影響,。因?yàn)榻處熓敲赖膫鞑フ?，學(xué)生在舞蹈教師言行中感知美?！蔽璧附處煹穆殬I(yè)屬性應(yīng)該是工作態(tài)度,、知識體系、能力結(jié)構(gòu)三方面的有機(jī)統(tǒng)一,。我有幸在2011年7月參加由江蘇省教育廳組織,，江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的江蘇省職業(yè)院校教師的培訓(xùn)，由此引發(fā)我進(jìn)一步的思考,。

一,、制定教學(xué)生涯規(guī)劃,，實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)和幫助青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯，明確職業(yè)生涯規(guī)劃能夠引導(dǎo)青年教師對專業(yè)的追求，同時(shí)也將促進(jìn)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力工作,。將教師個(gè)人的進(jìn)步與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,，并能夠達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的精神需求層次,。教師的專業(yè)發(fā)展受多種因素影響,，是一個(gè)終生的,、整體的、全面的,、持續(xù)的過程，教師要學(xué)會(huì)據(jù)此制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，這就要求青年教師善于分析和審視各種因素、并結(jié)合學(xué)校政策,、崗位在職培訓(xùn)的過程中為自己制定一個(gè)教師職業(yè)生涯規(guī)劃,。做出自我規(guī)劃要達(dá)到一定的水平，這樣有利于明確自己每一步發(fā)展的目標(biāo)以激勵(lì)自己的教學(xué)水平不斷取得專業(yè)進(jìn)步,，最終達(dá)到教師專業(yè)發(fā)展的最高水平,。教師在制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃之前一定要準(zhǔn)確了解自己目前的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和水平，這也稱為自我認(rèn)識和評估,，然后是分析相關(guān)資料之后審視發(fā)展機(jī)會(huì),，跟著確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)策略，按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。

舞蹈教學(xué)崗位對任課教師提出了全面的要求,，包括對各門課程的專業(yè)知識，技能基礎(chǔ)掌握的要求以及教師個(gè)人修養(yǎng)方面的要求,。新時(shí)代的舞蹈教師應(yīng)該具有應(yīng)用型人才的綜合素養(yǎng),，應(yīng)該是一專多能，有自己的舞種特色,，再融知識和技能（多科舞種）為一體的新型教師,。這就要求舞蹈教師主動(dòng)地進(jìn)行教學(xué)改革，把其他舞種成分有機(jī)地納入教學(xué)中,。在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，以教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行不斷地繼續(xù)教育,，不斷地更新教學(xué)觀念，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。具備一定的文化修養(yǎng)和審美修養(yǎng),，廣博的文化基礎(chǔ)知識與高尚的審美情操，誨人不倦的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教風(fēng),。用吳曉邦教授所倡導(dǎo)的德知修養(yǎng)觀要求自己,。吳曉邦教授所說的“三位一體的系統(tǒng)觀”即舞蹈教育者應(yīng)該是集教員、演員,、編導(dǎo)于一體,，融三者為一人，提高舞蹈教學(xué)的效率,。

二,、改善教學(xué)方法和技能。以自我反思來提高教學(xué)水平

眾所周知,，在舞蹈教學(xué)中“口傳身授”是主要的教學(xué)模式,，這種以教師為主，學(xué)生為輔的教學(xué)模式使得有些教師在課堂上一味地講述動(dòng)作的過程和要求,，周而復(fù)始地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，而學(xué)生對動(dòng)作的要求是否理解、內(nèi)心存在什么疑問,、還有什么問題沒有得到解決等,，我們卻很少給學(xué)生表達(dá)問題的機(jī)會(huì)，這種缺少互動(dòng)的學(xué)習(xí),，學(xué)生缺乏思考空間,，大腦習(xí)慣于接受外來的信息，缺少處理這些信息的能力,。一名優(yōu)秀的舞蹈教師必須正確對待舞蹈教學(xué)中的“口傳身授”,，“口傳身授”不能成為教學(xué)的全部，不是教學(xué)的目的,，而是通過“口傳身授”啟發(fā)和開拓學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)習(xí)逐步鍛煉自己的創(chuàng)造能力?！皫椭c指導(dǎo)他人”是教育者一項(xiàng)重要的任務(wù),。我們要把學(xué)生放在平等或主體的位置進(jìn)行教學(xué)，采用多種形式的教學(xué)技能,，例如：導(dǎo)入技能,、刺激變化技能、互動(dòng)技能,、交流技能,、策略技能等，這些教學(xué)技能有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，也有利于發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的積極作用,。讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。

舞蹈教師在教學(xué)過程中必須進(jìn)行教學(xué)自我反思，通過反思能夠有效地提升自己的教學(xué)質(zhì)量,，從而有助于自己的專業(yè)教學(xué)發(fā)展水平的提升,。為此，應(yīng)該將反思納入自己的日常工作范疇,。我們只有邊教學(xué)邊反思,，通過實(shí)踐一一教學(xué)一一反思，把教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)三者綜合起來，不斷提高完善自己的身心素質(zhì)和知識能力水平,。

三,、加強(qiáng)教師之間的交流。營造和諧的團(tuán)隊(duì)意識

何為團(tuán)隊(duì),？團(tuán)隊(duì)就是一群人為了一個(gè)共同的目標(biāo),、內(nèi)部分工明確又彼此高度信任、密切合作地工作在一起,，追求集體的成功,。團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn),，是凝聚團(tuán)隊(duì),、推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)精神的核心是協(xié)同合作,，舞蹈教育事業(yè)把我們緊密的聯(lián)系在一起,，無論是學(xué)習(xí)還是工作，要成功必須有較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)同時(shí)協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,，加強(qiáng)合作,。如果我們普遍缺乏團(tuán)隊(duì)意識，那么就不能適應(yīng)新時(shí)期對人才素質(zhì)的要求,。我們必須懂得團(tuán)隊(duì)的重要性,，培養(yǎng)與其他教師的團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)隊(duì)中,，樹立全局觀念和全局意識,；在團(tuán)隊(duì)中，處理好競爭與合作的關(guān)系,；在團(tuán)隊(duì)中,，體會(huì)個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)是以集體目標(biāo)最快最好地實(shí)現(xiàn)為準(zhǔn)則。加強(qiáng)舞蹈教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，是提升核心競爭力、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的重要途徑。

不同的教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平,、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等諸多方面都存在著差異,。即使是任教同一科目的教師在教學(xué)內(nèi)容的處理,、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)等許多方面也是各有特點(diǎn),。這是因?yàn)槊课唤處熞宰约旱牟煌?jīng)驗(yàn)為背景來理解事物，理解到的只是事物的不同的方面,，在這個(gè)意義上,，每一位教師都要超越自己的理解，看到別人與自己的不同理解,，從而形成更為豐富和更全面的見解,。于是，每一位教師之間的差異就是教學(xué)資源,，差異就是合作學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,。形成學(xué)習(xí)型教研組，有利于幫助舞蹈教師提高教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效果,，提高舞蹈教師的研究能力，是舞蹈教師自主發(fā)展的動(dòng)力,。充分發(fā)揮教學(xué)科室的作用,，每學(xué)期在舞蹈科部組織輕松愉快的研討活動(dòng)，給教師們提供一個(gè)平臺(tái),。教師們通過聽課,、看課、評課等方面的工作,，營造出互幫互學(xué)的研討氛圍,。充分挖掘、利用各種有助于自我專業(yè)發(fā)展的資源,，加強(qiáng)與同事,、同行進(jìn)行專業(yè)合作與交流。

四,、構(gòu)建合理的評價(jià)制度,，增漲教師工作熱情

我校在提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量與提高教師素質(zhì)能力等方面做了大量工作，如：舞蹈課程說課,、評選舞蹈優(yōu)質(zhì)課,、考核教學(xué)成效、教師專業(yè)技能測試、精品課程的申報(bào)等工作,。學(xué)習(xí)力是未來學(xué)校的競爭力,，只有不斷學(xué)習(xí)才能更新知識，才能有創(chuàng)新能力,。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校必須是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì),。因此，學(xué)校要為教師充分提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái),。每學(xué)年學(xué)校都針對本校的實(shí)際情況,，組織教師舉行豐富多彩的活動(dòng)。為讓活動(dòng)開展得卓有成效,，切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，大型活動(dòng)學(xué)校連年開展，并且每次活動(dòng)學(xué)校都認(rèn)真策劃,，精心組織,，打消了教師當(dāng)中存在的活動(dòng)一陣風(fēng)，刮過就無事的臨時(shí)性思想,，逼迫舞蹈教師在自己專業(yè)發(fā)展上多想辦法,，防止每次活動(dòng)自己無緣獲獎(jiǎng)的尷尬局面出現(xiàn)，使舞蹈教師的專業(yè)素質(zhì)在活動(dòng)中不自覺的得以提升,，極大的增漲舞蹈教師工作熱情,。

俄國思想家車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)該是這種人,?！备呗氃盒Ｎ璧附處煱l(fā)展是教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，其特殊內(nèi)涵在于舞蹈教師專業(yè)素質(zhì)的提升與發(fā)展,。舞蹈教師只有保持一種持續(xù)發(fā)展的心態(tài),，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)理念和不懈努力才能成為一名合格的與時(shí)代共同發(fā)展的舞蹈教師。

參考文獻(xiàn)：

[1]隆蔭培,，徐爾充,，歐建平著舞蹈知識手冊[m]，上海音樂出版社,，1999

[2]于平著,，中國舞蹈藝術(shù)（第一輯）[m]，人民出版社,，2002

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇五

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小,，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩,。針對這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來,，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格,。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解,、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性,。

這一年的教學(xué)步驟：

一,、活動(dòng)訓(xùn)練：

（用（采用活潑輕快的音樂如：大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等）

內(nèi)容：

頭,、上肢,、軀干、下肢,。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站,、立,、重心練習(xí)。

時(shí)間安排：在8分鐘,。

二,、耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：

a、壓腿+滑叉（前,、旁）

b,、扳腿訓(xùn)練（前、旁）

c,、踢腿（前,、旁、后）

d,、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩,、掰肩、耗腰,、下腰）

時(shí)間安排：30分鐘,。

三、身韻的訓(xùn)練：

在歡快的音樂中,，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉、沖,、靠,、含、仰,、移）學(xué)會(huì)身手相隨,、頭眼相跟。松弛,、自然,、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時(shí)間安排：7分鐘,。

四,、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：

舞蹈中、音樂里,、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物,、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓,、雨,、雪,、老人、白雪公主用身體語言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限,，學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,，讓她們自信的、快樂的,、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈,。

時(shí)間安排：5分鐘。

五,、表現(xiàn)力訓(xùn)練（采用活潑輕快的音樂如：健康課,、我愛洗澡、向前沖,、紅豆歌等）

內(nèi)容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑,、微笑、苦笑等,、生氣,、傷心等）

時(shí)間：5分鐘。

六,、舞蹈組合與劇目：

1,、漢、藏,、蒙的基本律動(dòng)組合。

2,、演出的成品舞蹈,。（復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目）,。

七,、時(shí)間安排：

復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘,。

八,、布置作業(yè)：

復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識，讓家長回去監(jiān)督孩子們完成,，下課后主動(dòng)與家長交流在教學(xué)中遇到的問題,，征求家長意見相互促進(jìn)孩子的健康。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇六

適齡寶貝：3-6歲

1,、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時(shí),，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動(dòng)作協(xié)調(diào),。

2,、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),，基本做到腿直、腳繃,、背挺,。

3、增強(qiáng)孩子對音樂律動(dòng)的感覺,，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信,。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識,。

1,、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3,、幼兒成品舞蹈編排

4,、舞臺(tái)感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣,，它對幼兒身心健康，情操的陶冶,，智力的開發(fā)都有著重要的作用,。

兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育,。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,，體型,，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇七

舞蹈,，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù),，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌,、愛集體,、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂的感受能力后,，根據(jù)自己對音樂的理解和感受,，通過小組討論、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動(dòng),，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能,，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生的視覺、聽覺,、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識,，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力,。想象力和表現(xiàn)力,。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱,。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,，競爭。合作的個(gè)性,。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開場舞的編排。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以,，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上,，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點(diǎn),。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力,。

1·知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本

體態(tài)、基本動(dòng)作,。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情

況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展,，提高

4·通過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)生自信,。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

第一周·第二周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合,。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合,。

第七周·第八周手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開場舞蹈。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排,。第十三周·第十四周·第十五周：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞,。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇八

【網(wǎng)絡(luò)綜合-幼兒園舞蹈教師年度培訓(xùn)工作計(jì)劃模板】

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的`工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分,，而且有范圍大小之別,。

一、培訓(xùn)目的：

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng),，豐富青年教師業(yè)余生活,，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn),。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì),，更好的服務(wù)與教育教學(xué)，促進(jìn)教師工作,、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對象

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1.形體訓(xùn)練

2.踢踏舞

3.新疆舞

四、培訓(xùn)形式和時(shí)間

采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)

五,、培訓(xùn)安排

年9月上旬,，制定培訓(xùn)方案，具體部署

年9月下旬------xx年1月,，培訓(xùn)工作全面展開

9月——10月形體訓(xùn)練,、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

10月——11月踢踏舞成品舞

11月——11月中旬新疆舞基本組合

11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

六、說明

1.參加培訓(xùn)的,；老師請自備舞蹈鞋,、舞蹈褲

2.地點(diǎn)：四樓多功能廳

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇九

舞蹈班教學(xué)工作計(jì)劃范文1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始,。本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,，通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),它有其自身的特殊性,，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上,。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實(shí)用”兩個(gè)特性上，同時(shí)大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,，重技能輕文化理論,，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,，因而形成了學(xué)生不肯學(xué),、教師不愿教、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面,。在積極熟悉教材后,，針對這一情況，我對本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、以“趣味英語”導(dǎo)入,，上好第一節(jié)課。

多年學(xué)生,，讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程,，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會(huì)被打擊,，逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱,，會(huì)選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材,，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn)。

二,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，合理利用教材組織課堂教學(xué)。

根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活,、夢想,、愛好、友誼,、運(yùn)動(dòng),、幸福、愛以及教育,，教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面,，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。

三、采取靈活的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛,、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四,、以指導(dǎo)為主,，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定,。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生,，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。同時(shí),，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案,，更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，把微笑帶進(jìn)課堂,，耐心對待每一個(gè)學(xué)生,。在今后的工作中,，我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名優(yōu)秀教師,。

舞蹈班教學(xué)工作計(jì)劃范文2一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

4,、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

二、周次和目標(biāo)：

第一周：

1,、練習(xí)隊(duì)形,，站立、壓腳背跪坐的姿勢,。

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求,。

3、認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位(頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等),。

認(rèn)識身體動(dòng)作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次,。

6-8：前伸手，低頭-后伸手,，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

第二周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(站立,、壓腳背跪坐,、認(rèn)識身體動(dòng)作)

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。

手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后,，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開,，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

3-8：左手握拳-打開,，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

第三周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(盤腿坐,、手部動(dòng)作)

2,、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部挺直,。

3,、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉,，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步,，兩臂上舉，小碎步,，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛,，雙手向后立掌同時(shí)小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭

第四周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(伸腿坐,、小舞蹈)

2,、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備,。

2-8：右腿直立,，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地,，腳面向外,，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次,。

第五周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(踵趾步,、小八字步)

2,、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動(dòng)作組合分解：

前奏：手放在腰后,，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾,，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng),，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

6-8：雙手交叉畫圈,，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)

8-8：雙手合掌放在臉旁,，做睡覺狀

第六周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(勾繃腳,、腰部動(dòng)作)

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演,，給予幼兒的鼓勵(lì),，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容,。

(壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步、小八字步,、勾繃腳)

2,、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,，動(dòng)跨

1-8：雙手曲肘,，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地,，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,，面向2點(diǎn)上方。

2-8：反面反復(fù)一次

3-8：雙手五指張開曲肘,，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀,，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

第八周：

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容,。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》,。

3,、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng),。

強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(小碎步)

2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：

前奏：雙手叉腰,，雙腳跪立,，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰,，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰,，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復(fù)第一個(gè)八拍;

4-8：反復(fù)第二個(gè)八拍

5-8：雙手叉腰,，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開,，雙腳由跪立-跪坐,，頭左右快速擺動(dòng)

7-8：反復(fù)一次 8-8：反復(fù)一次

第十周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、小八字步,、勾繃腳、小碎步)

2,、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

第十一周：

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求,，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)

舞蹈班教學(xué)工作計(jì)劃范文3x月份

目 標(biāo)：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內(nèi) 容

a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí),。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。

b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

x月份

內(nèi) 容：小跑步,、后踢步,、點(diǎn)步

目 標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn),。

x月份

踮步,、踏點(diǎn)步、小跑步

目 標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強(qiáng)幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

x月份:

內(nèi) 容：模仿動(dòng)作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目 標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

x月份

基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí)：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

目 標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng),。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣。

舞蹈班教學(xué)工作計(jì)劃范文4新學(xué)期新的開始,，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,，通過開學(xué)的家長會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇,，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,，所以教學(xué)活動(dòng)要形象,、生動(dòng)有趣。針對這些,，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué),。

1,、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí),。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走,，可以慢慢的走，雄壯的走,，歡快的走,。

2、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。

3,、律動(dòng)《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng),，

4,、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。

學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào),。

5,、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓,、開槍,、開炮等動(dòng)作。

初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作,。

6,、《攤推手》掌握攤、推手,，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作,。

7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作,。

學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球、踢球,、停球,、用頭頂球、雙腳跳起,、雙手抱球等動(dòng)作,。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作,。

學(xué)習(xí)蹦跳步,。

二、中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸,，且基本功達(dá)到了一定要求,，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1,、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手,、蹦跳步、踵步,、后踢步,、吸跳步、等,。

2,、律動(dòng)《小魚游》模仿小魚游水的動(dòng)作，兩腳用碎步,，手臂的動(dòng)作較多,。

小魚游水時(shí),，可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步,、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等,。

4,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步,。

邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí),，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,，靈活動(dòng)作，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng),。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

5,、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動(dòng)作,。

增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法,，掌握步法的要求,。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法,，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓,。

7,、《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情,，做出豐富的臉部表情。

在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí),。

8,、《邀請舞》基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起,，用前腳掌輪流快速地向前走,，膝蓋稍彎曲。

在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻,。鍛煉幼兒的相互合作精神,。為便于幼兒記憶，邀請時(shí)按音樂節(jié)奏口唱,。

三,、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

1、基本訓(xùn)練前,、后抬腿,，大踢腿，前,、后滾翻,，掌握前、后滾翻的技巧,，訓(xùn)練腿部控制能力,。

2、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝,、退踏步、嘀嗒步,、搖步,、悠步等。

3,、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。

4,、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：單臂花、雙臂花,、雙開花,、雙繞花、雙蓋花等,。

通過各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格,。

5,、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步,，要求一前一后的墊步。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇十

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐,，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功,，優(yōu)化教學(xué)手段,，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步,。

二,、學(xué)情分析

1.基礎(chǔ)知識層面，高二（9）班總體基礎(chǔ)較好,，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，并且書寫潦草，錯(cuò)字較多,。高二（1）班基礎(chǔ)薄弱,，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

2.語文積累層面,，兩個(gè)班閱讀面都較狹小,，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣,。

3.語文思想層面,，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識,，對語文的重視程度也夠高,。

4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外,，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固學(xué)生所學(xué),，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基矗

2.從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視，掌握學(xué)語文的方法,，激發(fā)學(xué)好語文的愿望,。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對語文的認(rèn)識,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,，加深對漢語言文字的理解和熱愛,，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛,。

4.引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀,，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

5.大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,。

四、具體措施

1.以教材的學(xué)習(xí)為主線,，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識,。

2.精心設(shè)計(jì)教學(xué),，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè),，做到精要簡略,，思路清晰，要點(diǎn)齊全,，重難點(diǎn)突出,。

3.適當(dāng)開展課堂活動(dòng)，在學(xué)生的說,、讀,、寫等能力上下足功夫，突出點(diǎn),，帶出面,，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情,，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4.樹立讀書的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,，并通過推薦書籍、組織讀書活動(dòng)的方式,，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力,。

五,、教科研工作

1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。

2.確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究,。

3.按科研部安排,，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。

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舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇十一

一,、工作重點(diǎn)：

1. 從面上推廣社團(tuán)活動(dòng),，豐富學(xué)生生活,，滿足學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，形成互助共進(jìn)的分享文化,。

2. 加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)有特色,、有效率地開展,。

二、具體工作及目的：

我們將緊扣“指導(dǎo)思想”,，大處著眼,，小處入手，確保社團(tuán)目標(biāo)達(dá)成,。

(一)不斷豐富社團(tuán)主題

為了滿足更多學(xué)生的交往需求和發(fā)展特長的愿望,，從面上推廣社團(tuán)活動(dòng)有其必要性。為保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開展,，首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生,，切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，形成實(shí)小的特色文化,。

(二) ,、科學(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動(dòng)，保障每次活動(dòng)的有序開展,。

1. 合理安排活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一集中于雙休日或長假開展,，一方面可減少其他活動(dòng)的沖突,，另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。

2. 加強(qiáng)與其他社團(tuán)的合作,。與多個(gè)社團(tuán)共同開展校內(nèi)校外活動(dòng),，豐富大家的課余生活。

三,、具體安排及大致時(shí)間：

2月：

1. 制定社團(tuán)活動(dòng)方案,。

2. 擬定社團(tuán)活動(dòng)主題。

4. 統(tǒng)籌安排,。

5. 社團(tuán)正常開展活動(dòng),。

6. 修改社團(tuán)章程。

3月：

1. 社團(tuán)正常開展活動(dòng),。

2. 擬定社團(tuán)管理方案,。

4月：

1. 社團(tuán)正常開展活動(dòng)。

2. 社團(tuán)文化節(jié)的開展。

3. 擬定社團(tuán)評價(jià)體系,。

5月：

1. 社團(tuán)正常開展活動(dòng),。

2. 向高一方向發(fā)展社長等職位做好交接工作。

6月：

1. 社團(tuán)期末評比工作,。

2. 資料整理。

3. 學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)小結(jié),。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇十二

高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當(dāng)匱乏,，但是他們渴望美，有對美的追求,，對新的知識有探求的愿望,。我選擇中國舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對性地進(jìn)行,，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性,。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平,。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求,，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個(gè)學(xué)期,。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的.教學(xué)規(guī)律,。一般來說,，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué),、復(fù)習(xí)和考試(或演出),。三部分的授課時(shí)間不能平均分配，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定,。

1,、中國舞基本功的訓(xùn)練。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終,，包括：一些簡單的把干,，地面組合訓(xùn)練等，要求學(xué)生昂首挺胸,、收腹提臀,、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟,、開度,。

(1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩,、背,、腰,、髖、膝,、腳腕,、腳趾)的能力、體力與技術(shù)達(dá)到基本的水平,。

(2)對有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練),，使之鞏固提高。

(3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn),，如身體某部位的能力較薄弱,，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),，避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力,。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不同，教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜,。

2,、舞蹈片斷的教學(xué)

這一部分的教學(xué)內(nèi)容可以安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇一定要力求精良,，難度不宜太大,。主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn),，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),，可以包括：

(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

(2)中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

(可選擇兩,、三種比較有代表性的,，比如：新疆舞、藏族舞,、蒙族舞,、傣族舞等)

3、復(fù)習(xí)與考試

一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一,。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

教學(xué)計(jì)劃制定后,，接踵而來的是要組織好每一課的教材,。一種能力或某一技巧訓(xùn)練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng),，會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果,，教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之,，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練，卻不講究教材的科學(xué)性組織,，這是不可取的,。

總之在高中舞蹈教學(xué)中,，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,，教學(xué)不可無計(jì)劃，但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變,。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充,，高中舞蹈教學(xué)將達(dá)到更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。

舞蹈教師工作計(jì)劃和教案篇十三

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,更能滿足幼兒的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助幼兒克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,“解剖”了自己,。從四個(gè)方面來制定計(jì)劃:

21世紀(jì),知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識水*,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水*,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會(huì)信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。

在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性,。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水*;同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水*,同時(shí),形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性,。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識,而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證。

兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!