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小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi) 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-21 18:18:42
小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi) 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班(三篇)
時(shí)間:2023-02-21 18:18:42     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi) 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班篇一

愉快的寒假生活結(jié)束了,,新的學(xué)期開(kāi)始了,對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

小班的孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,,拉屎:如自己穿衣褲,有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,,學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,,情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,一想到自己的爸爸,,媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差,。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息,;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,,午睡前上廁所,;愛(ài)惜玩具,不亂扔,,知道物歸原處,;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,,我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的`情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來(lái),,讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度,;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室,。

總之,,我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),,就是我們每位老師最大的心愿。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi) 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班篇二

我們班現(xiàn)共有幼兒43名,,男孩21名,,女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,,總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲,。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,,在游戲中,孩子們的交往能力,、語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),,而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,,角色之間的交往不多,,在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具,獨(dú)自游戲等,,另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪,、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結(jié)束,,收玩具不會(huì)整理,,特別是娃娃家游戲中,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,,提供的材料灑得滿地都是,,還有點(diǎn)心店里也是的,滿地都是點(diǎn)心,。針對(duì)以上種種問(wèn)題,,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_(kāi)心,,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),,提高各方面的能力。

1、樂(lè)意參與游戲,,扮演各種不同的角色,,引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,明確自己的職責(zé),,培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,,并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。

3,、在游戲中加強(qiáng)交流,提高游戲語(yǔ)言的水平,,豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中,。

4,、具有較強(qiáng)的角色意識(shí),能圍繞主題進(jìn)行游戲,。

5,、根據(jù)主題活動(dòng),合理調(diào)整游戲,,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

6,、遵守游戲規(guī)則,,收放、整理玩具時(shí),,做到迅速,、有序、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),,不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

7,、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力,。

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣,、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,,適時(shí)投入相關(guān)材料,,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料,。

2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn),、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲,。

3、結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒積極參與,,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4,、提醒孩子參與整理、收放物品,,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。

5,、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德,。

6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,將游戲與生活很好地融合,,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力,。

7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力和游戲水平,。

8、加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,,自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。游戲開(kāi)始時(shí),,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色,。

(2)細(xì)心觀察,,適宜指導(dǎo),引導(dǎo)游戲主題不斷深化,。

觀察的內(nèi)容包括:

(1)觀察游戲的主題和情節(jié),。

如,,幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么,?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)?

(2)觀察幼兒的行為,。

觀察幼兒正在扮演什么角色,?是否有角色意識(shí)?有哪些行為表現(xiàn),?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作,?有什么困難,?

(4)觀察幼兒的表征能力?

是用模擬實(shí)物的玩具替代,,還是替代物,?或言語(yǔ)動(dòng)作替代?玩中遇到什么樣的困難和問(wèn)題,?如何解決,?

9、重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),,及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),,適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的.同時(shí),,教師結(jié)合評(píng)價(jià),,表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評(píng)價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),,通過(guò)評(píng)價(jià),可以使幼兒對(duì)自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握,,在教師有目的地引導(dǎo)下,,還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn),,并不斷更新游戲,。

1、快樂(lè)巧手坊:開(kāi)展手工制作類活動(dòng),,進(jìn)行售賣,、贈(zèng)送、布置等豐富的活動(dòng),,發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,并結(jié)合園林特色開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng),。

2,、表演區(qū):為幼兒提供樂(lè)器材料,開(kāi)展表演類活動(dòng),,表演學(xué)過(guò)的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈等,,鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣,;

3,、娃娃家:主要以娃娃家游戲?yàn)橹鳎巧袑殞?,爸爸,,媽媽,爺爺,,奶奶?人,,根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),,也可結(jié)合教學(xué)主題開(kāi)展一些專題類的活動(dòng),。

4,、智慧樂(lè)園:了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,,嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類,喜歡操作,、擺弄,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5,、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心,,并開(kāi)展點(diǎn)心店買賣的游戲。鼓勵(lì)幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作,,大膽地制作,,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

6,、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,開(kāi)展銀行存取錢等游戲,。

7,、、美美發(fā)屋:提供洗,、剪,、吹等道具,主要進(jìn)行理發(fā)店游戲,,角色有理發(fā)師2人。

8,、其它:結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)展綜合活動(dòng),,隨機(jī)開(kāi)設(shè)、靈活開(kāi)展,。

二月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,,適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,,讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,,并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨,。

三月份

1,、根據(jù)幼兒的興趣,繼續(xù)收集游戲材料,,豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容,。

2、針對(duì)主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級(jí)工作要求,,設(shè)立區(qū)域,,提供材料,充實(shí)“百寶箱”,。

3,、加強(qiáng)禮貌教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ),。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)車子的種類,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,,注意交通安全,,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

5,、定期清洗,,消毒各類玩具,確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。

四月份

1、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域,,為各個(gè)區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片,滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,,引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息,。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

4,、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書(shū),、玩具等,,開(kāi)展分享游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂(lè),。

五月份

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,為各個(gè)區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動(dòng)的講評(píng),讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況,,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、在大和小的探索過(guò)程,,引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,初步獲得數(shù),、形,、量、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

3進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

六月份

1,、根據(jù)主題“蔬果舞會(huì)”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、做好游戲的總結(jié)工作,。

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃免費(fèi) 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃配班篇三

一,、班況分析:

新年過(guò)去了,,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),,舉手回答問(wèn)題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng),;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計(jì)劃:

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),,多鼓勵(lì)和幫助他們,,幫助他們樹(shù)立自信心,,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),;樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),,理解日常用語(yǔ),;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,,表達(dá)自己的愿望和需要,;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說(shuō)普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,,在日常活動(dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、喜歡操作、擺弄,,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的`物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

七,、每月工作安排,。

三月份:

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

4,、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)

5,、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),,不抓人、不咬人,,與同伴友好相處,!

四月份:

1、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物

2,、 繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3,、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份:

1,、開(kāi)展主題:“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1、 開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),。

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)的來(lái)歷。

3,、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果,。

七月份:

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

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