總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

考試個(gè)人總結(jié)反思與總結(jié) 考試后的個(gè)人反思篇一

首先，在政治思想方面,，積極學(xué)習(xí),，不斷提高。

俗話說(shuō)：“四十不惑”,，對(duì)此我深有感觸,，人到了不惑之年小到對(duì)家庭，對(duì)生活,。大到對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)都會(huì)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，在思想日臻成熟的同時(shí),，不斷加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),，能夠大幅度提高自身的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)。尤其是學(xué)習(xí)-戰(zhàn)略思想和改革策略,，使自己做到緊跟時(shí)代步伐,，與時(shí)俱進(jìn)，不掉隊(duì)不落伍,。

其次,，在本職工作中，扎實(shí)肯干,，盡職盡責(zé),。

自新交法實(shí)施以來(lái)，駕駛員交規(guī)考試做了調(diào)整,。由原來(lái)的科目一一項(xiàng)考試,，調(diào)整為科目一和科目三安全文明考試兩項(xiàng)內(nèi)容。這一項(xiàng)調(diào)整增加了考場(chǎng)一倍的工作量,。每天400多人的考試任務(wù),。從早晨8點(diǎn)半至下午4、5點(diǎn),。有時(shí)候甚至6,、7點(diǎn)才能結(jié)束。中午沒(méi)有休息時(shí)間,，有時(shí)工作餐也是一邊干活一邊吃的,。工作不僅累，繁瑣,，而且都是重復(fù)性工作,。同樣的話要重復(fù)無(wú)數(shù)次。這無(wú)疑是對(duì)態(tài)度和耐心的極大考驗(yàn),?？紙?chǎng)的性質(zhì)就是一個(gè)窗口性部門,，涉及到方方面面得關(guān)系。包括和駕校的關(guān)系,，和車管所的關(guān)系,，和廣大學(xué)員的關(guān)系等等。這其中的任何一個(gè)關(guān)系處理不好都會(huì)影響工作,。而學(xué)員則來(lái)自不同地區(qū),，從事著不同職業(yè)，文化素質(zhì)參差不齊,。所以在工作中,，尤其注意自己的言行，盡量處理好方方面面的關(guān)系,，做到隨機(jī)應(yīng)變,，處理好突發(fā)事件，讓各方面滿意,，維護(hù)好單位的窗口形象,。

另外，在這一年中,，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能,。

當(dāng)然，工作中有成績(jī),，也會(huì)有不足,。因?yàn)槟阒灰晒ぷ鳎碗y免會(huì)有錯(cuò)誤,，有這樣那樣的問(wèn)題,。除非你什么都不管，什么都不干,，才永遠(yuǎn)不會(huì)出差錯(cuò),。在今后的工作中，我將一如既往,。虛心聽取各方面的意見,，對(duì)待不足，有則改之,，無(wú)則加勉,。繼續(xù)在成長(zhǎng)中進(jìn)步，進(jìn)步中成長(zhǎng),。

考試個(gè)人總結(jié)反思與總結(jié) 考試后的個(gè)人反思篇二

一,、試卷情況：

本次檢測(cè)的試卷，能緊貼教材,，既考查了學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況,，又充滿了人文的關(guān)懷，關(guān)注了學(xué)生心靈的成長(zhǎng),。既鼓勵(lì)學(xué)生自主探究又強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用,，同時(shí)還注重了習(xí)題的拓展延伸，學(xué)用身邊的語(yǔ)文資源等,，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念,。題型結(jié)構(gòu)的安排，分?jǐn)?shù)比例的分配也非常合理,，除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，基本能力的培養(yǎng)考察之外，還注重了對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察,，份量適中，有一定的梯度,。

二,、 學(xué)生考試的基本情況分析：

我班共有學(xué)生36人，參加考試人數(shù)36人,，從試卷的題型來(lái)看,，符合二年級(jí)孩子的特點(diǎn)。下面將從學(xué)生答題得分情況主題分析如下：

語(yǔ)文：

(一)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用：

2題：我能看拼音寫詞語(yǔ),，該試題是對(duì)教材中生字表里的詞語(yǔ)進(jìn)行常規(guī)的抽測(cè),，是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本的字詞知識(shí)，在測(cè)查“會(huì)與不會(huì)”的同時(shí),，還測(cè)查了規(guī)范與否,，即測(cè)查了學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。從學(xué)生答題情況來(lái)看,，得分率高,，滿分很多。

8題：我會(huì)排序,。部分學(xué)生排錯(cuò),。原因是沒(méi)有仔細(xì)讀句子，理解句意,。

(二)閱讀理解：

部分學(xué)生自然段數(shù)的不仔細(xì),。

(三)看圖寫話：

這個(gè)是本次考試中我深感欣慰的地方，這次的寫話內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，孩子們寫的都很不錯(cuò),，能把圖意寫完整,。

考試個(gè)人總結(jié)反思與總結(jié) 考試后的個(gè)人反思篇三

英語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)，這次也一樣,，成績(jī)甚至更糟,，著實(shí)令我大吃一驚。

看了一下試卷,，又是聽力的地方扣了不少分,，的確，這個(gè)地方的總是提不上去,，老師給我們講過(guò)很多方法,。通過(guò)分析，我知道了,，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上,，是自己沒(méi)有堅(jiān)持，總是半途而廢,，聽錄音的時(shí)間也很短,。聽力曾被老師稱為"最簡(jiǎn)單的題目"，的確如此,，但我卻總在這里失分,，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教導(dǎo)了我們一番,，以我們的水平,，絕對(duì)不應(yīng)該停留在這里止步不前的，我們還有待提高,。

中間部分扣得較少,，繼續(xù)加油。最嚴(yán)重的則是閱讀理解,，掌握的詞匯量太少,，文章讀不懂，無(wú)法理解大意,，做題十分吃力,。平時(shí)希望通過(guò)閱讀一些課外的英語(yǔ)書，來(lái)增長(zhǎng)知識(shí),，卻愈看愈糊涂,。對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會(huì)動(dòng)腦筋,，稍微有一些繞圈子的題,，便想不出來(lái)了。平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有做到精益求精，很多語(yǔ)法與單詞不懂的也不問(wèn)不查,，就讓它堆積在一起,，形成了一個(gè)大的難題。

通過(guò)考試,，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1,、詞匯量過(guò)少，不只是閱讀理解做不出來(lái),，是作文寫得也過(guò)于蒼白無(wú)力，錯(cuò)誤不少,。

2,、不會(huì)動(dòng)腦筋，有些問(wèn)題只是在原有的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度,，便做不出來(lái)了,。

3、語(yǔ)法還應(yīng)記得更加牢固,，不可馬虎,，不僅要牢記筆記，還要靈活運(yùn)用,，學(xué)會(huì)舉一反三,。

針對(duì)這幾點(diǎn)，我計(jì)劃做一個(gè)錯(cuò)題集,。這種記錄重要的單詞用法,，語(yǔ)法知識(shí)，自己平時(shí)或者考試時(shí)的錯(cuò)題,，并且經(jīng)常去看看,。希望自己成為一個(gè)對(duì)于英語(yǔ)的思考習(xí)慣，這次錯(cuò)的題目盡量不要再犯,。重點(diǎn)是做錯(cuò)的,。經(jīng)常做錯(cuò)的題，不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué),，要把它徹底弄懂的,。

偶爾一兩次的成功并非自己的真實(shí)水平，我要通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己,。下一次的考試,，一定要發(fā)揮出自己的最佳水平，爭(zhēng)取達(dá)到滿意的成績(jī),，不能再讓英語(yǔ)成為"拖后腿"的科目,，爭(zhēng)取取得最優(yōu)異的成果。

以上這篇是英語(yǔ)考試總結(jié)與反思,。就為您介紹到這里,，希望它對(duì)您有幫助,。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友,。

考試個(gè)人總結(jié)反思與總結(jié) 考試后的個(gè)人反思篇四

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),，但是學(xué)生掌握得不夠靈活,，只要稍微變換一下題型，就有很多學(xué)生要失誤,。根據(jù)對(duì)同學(xué)們?cè)嚲淼恼J(rèn)真分析,，我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問(wèn)題：

一、學(xué)生的聽力不過(guò)關(guān)

本學(xué)期,，學(xué)生在課堂上的聽力練習(xí)少了一些,，教師也放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，學(xué)生聽力題的難題部分失分較多,。很多學(xué)生比較熟悉的,、會(huì)認(rèn)讀的單詞他們卻沒(méi)有聽出來(lái)，針對(duì)這種情況,，除了要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練外,，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習(xí)外，教師還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先仔?xì)讀題,，做到心中有數(shù)，對(duì)有關(guān)題目可先做預(yù)測(cè),，(判斷是要畫q,、r還是標(biāo)序號(hào))，這樣,，聽力時(shí)就可以降低難度,。

二、 學(xué)生的語(yǔ)音不過(guò)關(guān)

1,、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多,，如聽單詞發(fā)音寫出單詞的首字母、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等,，這些問(wèn)題一直困擾著我,，目前我還沒(méi)有總結(jié)出更好地解決方法，希望有經(jīng)驗(yàn)的老師可以給我支支招,， 我自己想可以平時(shí)教師為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容,，例如：教單詞時(shí)以舊帶新，幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的讀音，借助漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)來(lái)幫助學(xué)習(xí)記憶英語(yǔ)單詞等,。

三,、 英漢互譯的題型掌握較好

學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多,。多虧了十一校的老師交給我的方法,，將枯燥的單詞形象生動(dòng)化，發(fā)揮孩子們的想象力,，把陌生的單詞想象成他們平時(shí)熟悉的東西,，幫助記憶。比如;單詞book, 很多同學(xué)記不住它的中文意思,，我就引導(dǎo)他們想book 的中文意思是書,，而看書需要用眼睛，正好book 中有兩個(gè)圓圓的眼睛,，這樣,，孩子們就能記住了,。教給學(xué)生一定的記憶方法,，不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

四,、 學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)

1、學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題,，碰到較長(zhǎng)的句子和圖片連線這種聯(lián)系,，學(xué)生就無(wú)從下手，扣分較多,。平時(shí)教學(xué)中,，教師必須在課上講清，講扎實(shí),，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上,，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到一定效果,。

2,、對(duì)于重點(diǎn)句型，教師在平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生掌握得并不熟練,。平時(shí)教學(xué)中，我應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué),，把教學(xué)中難點(diǎn),，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象,，降低難度,。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí),，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透,，在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。這樣,，每個(gè)句型教學(xué)到位了,，綜合起來(lái)訓(xùn)練就 不容易混淆。

考試個(gè)人總結(jié)反思與總結(jié) 考試后的個(gè)人反思篇五

經(jīng)過(guò)這次考試,，我得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的,。

首先,，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀,，沒(méi)有認(rèn)真加以分析,，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字,、詞,、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺(jué)時(shí)間緊,，基本上沒(méi)有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累,，用心去閱讀分析,。

在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,，并且知識(shí)遷移能

力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn),，勤學(xué)多練,。平時(shí)鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、

悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。

英語(yǔ)方面,，由于自我基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠,，單詞沒(méi)有用心去記,，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練,。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問(wèn)題還是比較多,，我將加強(qiáng)反思自我平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功必須有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為,，爭(zhēng)取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰。