當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇一

首先,，建議學(xué)生對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié),。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待,。那么,，這次考試，是否達(dá)到了你的期望,，是否你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。不妨問自己幾個問題：

1.名次,、成績是上升還是下滑,？2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你,，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,，還是自己的水平真實(shí)上升了。3.如果下滑,，問題又出在哪里,？

知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,，一是根本不進(jìn)行總結(jié),，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里,。

那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié),？

首先,，拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想,。細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題,。不應(yīng)只是錯題 復(fù)習(xí)方法。而是包括答起來不流暢的題,，思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是軟肋,。其次,，應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題,。如果只是這道題做錯了,，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,，下次類似的題變一變形,，可能又錯了。因?yàn)橐坏李}錯了，可能是相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚,。

所以,，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面,，對這部分題涉及的知識做一個更深,、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題,，那是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好,？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想受力分析是不是一直就存在問題,？

如果答案是肯定的話,，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢,？如果又是應(yīng)付了事,，下次一定還會出問題。

考試技巧的總結(jié)上,，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上,。

1.這次考試的策略是什么,？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,？

2.一些很明顯的低級失誤,？如果有，你要怎么能讓自己記住這個教訓(xùn),？

3.具體到每門學(xué)科,。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等,。

通過考試技巧的總結(jié),，就能明白在這次考試中，怎樣安排時間,、安排答題順序,。把你總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)記下來，高三和初三的考生要把每一次考試都當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練,。最后,，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí),，調(diào)整你的計劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時間安排。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇二

這次的其中考試,，如同多年前的一只絆腳石,，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿,，多了一份踏實(shí),。

成績平穩(wěn)了幾年，這次他們?nèi)缤捶?lián)盟一般,，向我這個半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進(jìn)攻,，“百日王朝”失敗，我回到內(nèi)心深處,，深深的反思了這次“戰(zhàn)爭”。

重挫我的第一門科是數(shù)學(xué),，別的不說,，就看粗心就扣了我十多分，特別是那道八分的題,，一個字沒寫就被扣完了,，我自愧。原以為上110分時必須的,，但成績出來一看傻眼了,，95分。我總結(jié)一下失敗的原因----輕敵,。別人一般都是難的不會做,，而我確實(shí)大錯不犯、小錯不斷,?；A(chǔ)知識扣了9分，計算題扣了5分,，可謂聰明一世,、糊涂一時啊,！

其次就是政治,，可謂政治乃一門背科，而我亦將其倍的滾瓜爛熟也,，但也忽略了一點(diǎn),，因?yàn)楸敬握挝沂Х肿疃嗟氖沁x擇題，,，扣了8分,，這已經(jīng)不是背不背的問題了,，而是平常積累，可惜,，我是個宅男,。

最后就是英語，從總體上看,，我敗在了從前,，初一的知識忘完了，這不,，本次有十八分考到了初一初二的知識,。其次就是閱讀，針對這方面,，我已制定了學(xué)習(xí)計劃,，閱讀英文名著，體會寫作手法,，牢記英語單詞,，熟用英語語法。

接下來,，我想來談?wù)勎乙院蟮膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，本組有實(shí)力的不多，僅二人,，我非也,。但我這次的目標(biāo)是想要超過張瀲瀧，其實(shí)只要我努力用心,，提高英語,、數(shù)學(xué)、政治就能與之抗衡了,，其實(shí)我們兩個心知肚明,，我真的比張瀲瀧差嗎？不,，弱者即庸人,，而我，非庸人,！我就不信,，我用努力用汗水難道就不能超過張瀲瀧嗎？不,，我計算過不,，我計算過不，我計算過,，只要數(shù)學(xué)提高20分,，英語提高10分,，政治提高8分，就能和張瀲瀧抗衡,。

想要提高學(xué)習(xí),，必須制定一個學(xué)習(xí)計劃，以下是我今后的打算：

1,、少玩電腦多讀書,，我想過提分，可畢竟是空想是無用的,，單憑想象就能提高30多分是白日做夢,，所以我一定要多級英語、政治,。

2,、勤奮、努力多做題,，數(shù)學(xué)的失誤讓我明白了一個道理,，學(xué)習(xí)在于課堂，積累在于平常,，上課認(rèn)真聽講，平常多做習(xí)題,，提高自己的運(yùn)算能力,，開發(fā)大腦更深層次，增加自己的習(xí)題庫,，搞懂不會的題目,。如此，知己知彼,、百戰(zhàn)百勝,。

對于其它科目我也相應(yīng)的給自己提出了目標(biāo)，屋里這次93分,，下次爭取95以上,，化學(xué)這你96分,，下次爭取考100分，歷史這次95分，下次也爭取考100分,，語文93，下次要上95分以上,。這次的分?jǐn)?shù)目標(biāo)僅僅只是下次的目標(biāo),，而臥希望下次的成績有所精進(jìn)，重振當(dāng)年雄威,，而下次鎖定的目標(biāo)在這次之上,。

這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤,，寧愿做一只彈簧，稍稍落后,，稍作整頓,，然后發(fā)動全力一擊，超越自我水平,，發(fā)揮自我實(shí)力,。不愿做一只紙老虎，外強(qiáng)中干,、色厲內(nèi)荏,、反挫后一厥不起。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇三

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧這多半學(xué)期的教學(xué)工作,，感到很辛苦同時也感到很欣慰。從本次二年級的語文試卷來看,，其命題難易程度適中,，既突出了學(xué)生基礎(chǔ)知識方面的內(nèi)容，涉及到字詞,、句段,；又輔以學(xué)生課外的知識拓展而且這部分的內(nèi)容占據(jù)了相當(dāng)大的分值。試題基本上體現(xiàn)了課標(biāo)的要求,，注重基礎(chǔ),，突出能力，為今后的語文教學(xué)工作指明了方向,。從考試的成績來看,，很容易看到考試中的一些問題和不足。針對本次的考試做了如下反思：

此次期中考試的試題,，在基礎(chǔ)知識方面都是課本教學(xué)目標(biāo)中要求掌握的,，此項(xiàng)失分的較多。其中包括學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,，據(jù)我考試后調(diào)查,，大多數(shù)學(xué)生都覺得這些題老師都講過了，我們也做過練習(xí)了,，認(rèn)為比較簡單,。分析是學(xué)生認(rèn)為這些題挺簡單的我都會了，粗心大意造成了失分的原因,。在今后的教學(xué)中,，加大生字、生詞,、重點(diǎn)句子和段落掌握的力度,。低年級的生字詞是教學(xué)的重點(diǎn),，采取在小組內(nèi)聽寫生字詞、在課前檢查生字,、在作業(yè)本上聽寫等多項(xiàng)措施,。使此項(xiàng)內(nèi)容在今后的考試中,，把失分降到最低。

雖說本次考試的閱讀題對二年級的學(xué)生來說沒有難度,。但是從中也看到學(xué)生在閱讀能力方面的欠缺,。閱讀理解題錯的較多，有的學(xué)生題后動動腦筋才能解答,，不少學(xué)生就胡亂寫幾句,。這可能是因?yàn)槠綍r沒有注重學(xué)生閱讀方面的鍛煉。以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉,。在學(xué)生今后閱讀中交給學(xué)生閱讀的方法：

1,、初讀,，要讀準(zhǔn)字音；

2,、再讀,，將課文讀流利，理解課文中詞句,；

3、研讀,，將課文讀出感情,，談獨(dú)特的理解與感受；

4,、練讀,，將課文讀入心，找出自己喜歡的詞句,，積累語言

文字,，做好讀書筆記。鼓勵孩子多讀書,，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣,。

從高效課堂教學(xué)著手要注重讀、悟,、用,、說,、寫等方法的指導(dǎo)，逐步形成能力,，使學(xué)生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣,。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖，弄懂圖意,，看圖要按一定順序,，要全面觀察。學(xué)會說通順,、完整的話,，進(jìn)而寫通順、完整的話,。學(xué)會標(biāo)點(diǎn)符號的用法,，特別是引號的用法。寫作部分歷來都是學(xué)生的難點(diǎn),，提高學(xué)生的寫作能力必須立足課堂,，立足課本。習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,，重點(diǎn)寫好記實(shí)文,，同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句，寫出生動的語句,。才能切實(shí)有效的提高學(xué)生的寫作能力,。

1、利用好早自習(xí),，培養(yǎng)好小干部,，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。使學(xué)生在有限的時間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣,。早自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，默寫或聽寫,，督促基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

2,、要重視字詞教學(xué),，夯實(shí)語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ),。從本次檢測中,，我們很明顯地看到，還有學(xué)生字、詞不過關(guān),。要提高學(xué)生的成績,，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān),。教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫,，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓(xùn)練,，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍,、詞語積累展示會、猜謎等）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握,，努力克服錯別字,。

3、改變重背誦輕默寫的習(xí)慣,，學(xué)生不是不會背誦,，而是不會寫，往往在寫上丟分,。加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練,，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力,。

4,、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對待差生需要有耐心,，利用午自習(xí)針對差生的原因,，做個別輔導(dǎo)，多鼓勵,，多表揚(yáng),，不放棄一個差生。另外,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，特別是學(xué)困生的家長，把學(xué)校教育與家長教育結(jié)合起來,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),、指導(dǎo)學(xué)生的書寫。糾正他們的寫字姿勢及握筆姿勢,。要求學(xué)生正確,、工整地書寫。在平時的練習(xí)中，要教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真書寫,，力求把字寫得端正漂亮,，向?qū)懙煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)。對于難寫的字,，教師要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，認(rèn)真觀察字的每一個筆畫在田字格中的位置。引導(dǎo)學(xué)生尋找識字規(guī)律,，把識字,、寫字緊密結(jié)合起來。對于個別差生進(jìn)行指導(dǎo),。

6,、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。要求學(xué)生不僅考試時要聽清題意,，在平時的學(xué)習(xí)中,，也要使學(xué)生養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握好知識,。

7,、堅持讀寫結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的寫作能力,。在今后的語文教學(xué)中,，一方面要加強(qiáng)閱讀教學(xué)，另一方面要加強(qiáng)讀寫聯(lián)系,，做到讀寫滲透,，讀寫結(jié)合。

8,、指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話的力度,。二年級是寫話的起步階段，要多了解學(xué)生所需,，讓他們寫一些真人真事,，也要培養(yǎng)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣，豐富學(xué)生寫作時的詞匯量,。

總的來說,，在后半學(xué)期里，我將對自己要求過高,，對學(xué)生的要求也更嚴(yán),，努力改正工作中出現(xiàn)的問題，揚(yáng)長避短,，根據(jù)學(xué)生情況及時改正和幫助,，使其進(jìn)步,。今后要注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練強(qiáng)化，注重抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，力爭在下次期末測試中學(xué)生們的成績有一個大的提高,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇四

本次考試八·1的特優(yōu)目標(biāo)是16人，93分以上的同學(xué)有14人,，沒有完成特優(yōu)目標(biāo),；八·2的特優(yōu)目標(biāo)是17人，93分以上的同學(xué)有12人,，沒有完成特優(yōu)目標(biāo),。八·1的學(xué)優(yōu)目標(biāo)是23人，85分以上的同學(xué)有23人,，完成學(xué)優(yōu)目標(biāo),；八·2的學(xué)優(yōu)目標(biāo)是28人，84分以上的同學(xué)有25人,，沒有完成學(xué)優(yōu)目標(biāo),。

反思前階段這兩個班的語文教學(xué)工作，要幫助一部分同學(xué)克服“光說不練假把式”和粗心大意毛病,，要對學(xué)生的書寫嚴(yán)格要求,，作業(yè)布置要少而精，作業(yè)要寫就要認(rèn)真寫,，絕對不允許應(yīng)付,，要求家長認(rèn)真檢查并簽字，這項(xiàng)要求現(xiàn)在和以后一定要長期堅持下去,。

在新課程中,，生字拼音的教學(xué)仍是必須的，并且加大書寫和訓(xùn)練的力度,，做到常寫常查,，以便讓學(xué)生掌握扎實(shí)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識點(diǎn)（如成語積累等）和附錄中的標(biāo)點(diǎn)符號一定要講,，而且要練習(xí),，要讓學(xué)生正確使用。

對于古詩詞,，我抓得還是不夠細(xì)致,，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，光靠口頭的提問和組長的檢查是不夠的,，老師應(yīng)該親自督查,，尤其幾個平時較差的同學(xué)，一定要堅持讓他們過關(guān),，不輕易放掉一個學(xué)生,。

學(xué)生的閱讀能力差，不能做到整體感知,。根據(jù)區(qū)教研室的安排和要求,，為進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，逐步實(shí)施“主題性閱讀”,，認(rèn)真組織學(xué)生上好閱讀課,，對閱讀方法和做題技巧給予學(xué)生以必要的指導(dǎo)。

學(xué)生的口頭,、文字表達(dá)能力較差,。在作文過程中，學(xué)生的語言干巴巴的,，不夠生動形象,，缺乏感染力，有的選材比較陳舊,，篇章結(jié)構(gòu)也缺少章法,。因此，以后要注重學(xué)生的課外閱讀,，多欣賞美文,，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量,，還有多關(guān)注生活關(guān)注時代,，為作文注入新鮮的血液。

在今后的教學(xué)中,，更加注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)手段，使課堂活躍有序,，講練結(jié)合,，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生在啟發(fā)中學(xué)到知識,，受益匪淺,。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，鼓勵自主學(xué)習(xí),，積極探討,。

語文課文涉及知識面很廣，所以作為語文教師要不斷給自己引入源頭活水,，擴(kuò)大自己的知識面,，要做好語文與其他學(xué)科的整合工作，加強(qiáng)語文與其他學(xué)科的聯(lián)系,，爭取在期末考試中取得更大的成績,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇五

教學(xué)這么多年,，我體會最深的就是古語說得“親其師，信其道,?！边@話說得一點(diǎn)不假。十四五歲的孩子”親師性”較強(qiáng),。如果他們對某個老師有好感,，他們便對這位 老師的課感興趣并分外重視，肯下大氣力,，花大功夫?qū)W這門課,，因而成績卓著。這種現(xiàn)象大概就是我們常說的 “愛屋及烏”吧,！反之,，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理,，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課,。 這種現(xiàn)象也是大家司空見慣的。 我喜歡深入學(xué)生內(nèi)心,，和學(xué)生打成一片,，了解學(xué)生的興趣，愛好,，喜怒哀樂 情緒的變化,，時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，有的放矢地幫助學(xué)生。雖然我不是班主任,，但學(xué)生有什么話都愿意找我說,，有了什么煩惱都喜歡跟我交流。在學(xué)生的眼中我不僅是他們的師長,，更是他們可親可近的親密朋友,。當(dāng)然，這并非說他們的缺點(diǎn)不可批評,，可以聽之任之,。而是批評 和表揚(yáng)是出于同一個目的的愛護(hù)他們。因而批評的方式比批評本身更重要,。要讓他們不傷自尊心,，人格不受侮 辱。從內(nèi)心讓他們感到教師的批評是誠摯的愛,，由衷的愛護(hù)和幫助,。有了尊重做基礎(chǔ),，我的教學(xué)工作才能順利地進(jìn)行。我最喜歡做的一件事就是每次考試完了之后看學(xué)生寫的反思,，每次考完試之后,，我總會抽出十分鐘的時間讓學(xué)生寫反思，這是我和學(xué)生溝通交流的一個最好的渠道,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地反省前一階段的學(xué)習(xí)，及時地修正以前的不足,，寫的好的學(xué)生我會當(dāng)眾把他們的反思念給大家聽,，讓其他學(xué)生吸取人家的寶貴經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己以后的學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,，總是教師”一言堂”，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸,，學(xué)生始終處于消極,、被動的 學(xué)習(xí)地位，沒有什么輕松,、愉快而言,，因而也就無興趣可談。即使那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,，也無非把自己當(dāng)作知 識的記憶器,，為分?jǐn)?shù)不得已而為之。有些學(xué)生由于不感興趣也就逐漸放棄英語學(xué)習(xí),，從而導(dǎo)至”兩極分 化”,，教學(xué)質(zhì)量不佳。 課堂環(huán)境如何,，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大,，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我覺得老師在課堂上不能一味地講究知識的傳授,，關(guān)鍵是看學(xué)生是否已經(jīng)真正理解會用了。我在講解新知識的時候,，一般是稍微一點(diǎn)撥,，然后放在小組里討論解決，由小組里英語學(xué)得好的同學(xué)負(fù)責(zé),，進(jìn)行幫教活動,。你別小看了這些“小老師”，他們往往特別盡職盡責(zé),，把老師的信任看成是一種榮耀,，耐心細(xì)致地幫助其他同學(xué),。英語里有許多的課文需要背誦，如果在課堂上統(tǒng)一檢查,，每節(jié)課只能檢查幾個學(xué)生,，特別浪費(fèi)時間，我也會充分發(fā)揮小組長的作用,，每節(jié)課開始的五分鐘由小組長統(tǒng)一檢查課文或者單詞,，小組長檢查完畢，我再在班里進(jìn)行聽寫,，大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過兩次的檢查,，所學(xué)知識得到了深化和鞏固，記憶比較深刻,。

每個班里都會有一些理科學(xué)的特別棒,、而英語不及格的學(xué)生，他們大多是班里的中堅力量,，如果英語學(xué)好了,，說不定他們就考上學(xué)了。每次接了新班,，我都會對這些學(xué)生特別關(guān)注,，利用課間找他們談?wù)勗挘私馑麄冇⒄Z落后的原因,，告訴他們英語學(xué)習(xí)的重要性,，同時向他們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法。我發(fā)現(xiàn)：這些英語學(xué)不好的學(xué)生基本上都存在兩個弱點(diǎn)：一是不能堅持,，二是不注意知識的積累,。我會時刻提醒他們，英語的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,，且在這個過程中一定要堅持每天接觸英語,。大多數(shù)學(xué)生在上學(xué)期間做的還可以，但在周六日及假期就放松對英語的學(xué)習(xí),。如此做法對英語的學(xué)習(xí)極其不利,。從而導(dǎo)致英語成績起伏不定，不能達(dá)到持續(xù)穩(wěn)定提高,。我會反復(fù)向?qū)W生灌輸這種英語學(xué)習(xí)的思想,，使學(xué)生意識到這一點(diǎn)。對個別自制力較差的學(xué)生,，我會派給專人負(fù)責(zé),，每天檢查他們所學(xué)知識。同時，我也讓學(xué)生知道,，英語學(xué)習(xí)不僅是一個堅持不懈學(xué)習(xí)的過程,，還是一個不斷積累的過程。沒有量變就沒有質(zhì)變,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇六

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇七

時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無法挽回的時間,；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時,，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想,，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢,？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,，一直錯下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力,；機(jī)會僅有一次,，不能放過任何一次考試。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇八

期中考試考完了,，還沒等成績出來,，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1,、考試前沒有好好復(fù)習(xí),。

2、考試時心理狀態(tài)不佳,，非常緊張,。

3、考試時精神狀態(tài)異常不好,，沒精打采,，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完,，結(jié)束考試,。

4、在考試的時候有部分題目不會做,，放在了后面來做,，結(jié)果后面沒有了時間,，也忘記了還有這些剩余的題目。

成績次日就下來了,，結(jié)果非常令人驚訝,，簡直不可思議，卷子錯誤連篇,，叉叉隨處可見,，上次期末222名，這次中期考試竟然409名,，直線下降187名,，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài),，留在宏志班是沒有希望,、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來,，而我在后退,，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力,，做到這幾點(diǎn)：

1,、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè),、看書,，上廁所除外。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量,，包括語文、數(shù)學(xué),、英語等其它科目,，盡自己的力量完成會做的題目,。

3,、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題,、填空題不亂寫亂填,，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜,。

4,、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦,，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦,。

5,、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?/p>

6,、上課盡量精力集中，不發(fā)呆,、坐飛機(jī),。

7、不在上課的時候睡覺,，特別是數(shù)學(xué)課的時候,。

8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情,，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類,。

9、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念,。

這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去,，爭取考到前200名,，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了,，難道在這剩余的四十多天中,，我都不能堅持么？

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇九

通過這次期中測試,，我的總結(jié)如下：

一,、我的收獲：

1、我的語文成績有了明顯進(jìn)步,，作文水平也提高了很多,。

2、數(shù)學(xué)和英語考得比較好,，都是班級最高分,。

二、我以后需要改進(jìn)的地方：

1,、書寫急需提高,，爭取拿到優(yōu)秀。

2,、錯字,、漏字的問題必須改正，提高語句的通順性,。

3,、加強(qiáng)閱讀,，提高短文分析能力。

三,、我的目標(biāo)：

1,、文科、理科均衡發(fā)展,，努力再提高語文成績,，做到不偏科。

2,、爭取期末考試全優(yōu),。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十

通過這一次期中考試，我發(fā)現(xiàn)自己主要問題存在粗心,，貪玩,，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不主動,。我決定嚴(yán)格要求自己按照學(xué)習(xí)計劃實(shí)行,。

語文方面：

1、上課要專心聽講,，不能開小差,，講小話，積極回答問題,。

2,、做練習(xí)冊每次要書寫認(rèn)真，盡量做到不寫錯字,。

3,、要多聯(lián)系寫作文，多看書,，盡量熟記好詞好句,，能做到學(xué)以致用。

數(shù)學(xué)方面：

1,、上課要聽講,，不開小差、講小話,，積極回答問題,。如果有不懂之處要及時問老師。

2,、書上聯(lián)系要按質(zhì)按量完成。如有不懂的地方,，要及時問老師或者同學(xué),。

3,、要多做題目，多看多做多思考,，做完以后要及時檢查,。

從今日起，我一定要合理安排學(xué)習(xí),、休息時間,，爭取在下學(xué)期期末考試語文成績達(dá)到九十四分，數(shù)學(xué)成績達(dá)到九十二分,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十一

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，我到鐘村支教已經(jīng)半個學(xué)期了,。我很榮幸有這個機(jī)會,，讓我成為一名準(zhǔn)教師，體驗(yàn)作為一名教師的快樂,。雖然我只是一名實(shí)習(xí)支教的大四師范生,，在沒有任何實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，就獨(dú)立接手一個班級的語文課,，壓力巨大,，一開始甚至不知道應(yīng)該怎么樣面對學(xué)生怎樣開始工作，但是經(jīng)過這半個學(xué)期摸索與努力,，我也漸漸摸出了一點(diǎn)門道,。對于這半學(xué)期的工作，我給自己打了一個及格分,。

經(jīng)過這兩個多月的一線教學(xué),，無論是課堂教學(xué)方面，還是與學(xué)生相處的方面,，都有很大的感觸,。我要感謝我的所在語文課組的老師們，感謝他們在教學(xué)上無私地幫助我,、指導(dǎo)我,；感謝（13）班的班主任教我班主任管理技能；感謝（13）的學(xué)生對我工作的支持,。下面我將結(jié)合這次中段考試談?wù)勎宜邮值某跻唬?3）班這半個學(xué)期以來語文學(xué)習(xí)的情況,。

這次的語文中段考，13班48人全部參加考試,，最高分89.5分,，最低分28.5分，優(yōu)秀率16.67%,；及格率72.92%,，低分率2.08%,，平均分67.78，比對（級）—0.31,，整體表現(xiàn)不是特別令人滿意,，但與入學(xué)成績相比，稍有進(jìn)步,，年級排名由第十上升到第八,，進(jìn)幅兩名。

這次中段考,，暴露了許多問題,，例如：

（一）學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固

在第一大題“語言基礎(chǔ)積累運(yùn)用”中，學(xué)生得分低于年級平均水平,，滿分10分題目,，平均分僅為5.27，失分嚴(yán)重,。在第二大題“古詩文積累與運(yùn)用”中,，雖然平均分比年級平均水平稍高，達(dá)到7.55分,，但古詩文背誦作為必考必背必默必拿分的題目,，我在這方面的落實(shí)還不夠到位。綜合這兩道基礎(chǔ)題分析,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固,。明明檢查過會背會默的學(xué)生，考試時卻寫錯的不在少數(shù),，對于這種情況,，以后要加強(qiáng)平時的背誦和默寫，不單單在上這些課的時候要背要默,，過后還要時常讓學(xué)生復(fù)習(xí),，小測，以鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶,。

（二）文言文“老大難”

第三大題的“古詩文閱讀與鑒賞”中,，考的是第五課《童趣》、第十課《論語十則》節(jié)選,，像這樣平時背的滾瓜爛熟的課文,，考試的情況卻不那么理想，平均分比年級平均水平低了0.3分左右,。文言文是語文中考的一個重頭戲,，它占了相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，但對于我們大部分基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，文言文是個“老大難”,，上課時逐字逐句的翻譯,，并對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納還不夠,，還應(yīng)該結(jié)合課后小測檢查學(xué)生的鞏固程度,，及時讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生反復(fù)鞏固，加深印象,。

（三）現(xiàn)代文閱讀要抓緊

本次中段考試反映出來的最大問題,，就是現(xiàn)代文閱讀理解的薄弱，30分題目,，包括一篇課內(nèi)閱讀和一篇課外閱讀,，13班的平均僅為17.01分，年級的平均分也才達(dá)到17.20分,，相當(dāng)薄弱,。課內(nèi)考的是《春》，題目不難,，但是分?jǐn)?shù)不夠理想,，12小題的擬小標(biāo)題“春花圖”“春風(fēng)圖”“春雨圖”、13小題的多角度描寫春風(fēng)以及特點(diǎn),，全部都是上課講過的內(nèi)容,，在文中也不難找到答案，但是出現(xiàn)錯漏的同學(xué)不在少數(shù),；14,、15小題考理解，類似的題目也做過不少,，但是學(xué)生得分很糟糕,。課外閱讀《櫻桃樹下》的幾道題目有一點(diǎn)難度，語文基礎(chǔ)好的學(xué)生應(yīng)該還可以應(yīng)付,。

整體而言,，現(xiàn)代文閱讀理解普遍較差，以后要加強(qiáng)學(xué)生在這方面的鍛煉,，老師多加指導(dǎo),，學(xué)生多做練習(xí)，課后多讀課外書,，提高學(xué)生對文本的感悟能力,、分析能力。

（四）作文千篇一律

整個年級的作文可以用一個詞來形容,，那就是“千篇一律”,，毫無創(chuàng)新可言。平時很少上專門的作文課，學(xué)生的寫作都在“吃老本”,，以后在提高課外閱讀量的同時,，要加強(qiáng)對寫作的指導(dǎo)，可以通過賞析優(yōu)秀學(xué)生作品等方式來提高學(xué)生對寫作的興趣,，及時肯定學(xué)生的創(chuàng)意,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)意寫作，推陳出新,。

作為一個準(zhǔn)教師,，自己的教學(xué)水平還有很大的提升空間，教學(xué)方法也有待加強(qiáng),。接下來半個學(xué)期還會迎來期末考試,，我也會更加努力，爭取通過聆聽優(yōu)秀教師的課,、請教先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn),、自我反思總結(jié)等方法來提高自己的專業(yè)水平，爭取期末考試能取得更大的進(jìn)步,，不讓學(xué)校失望,，不讓學(xué)生失望，不讓自己失望,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十二

考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,，更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn)，也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，這次期中考試的成績，還是反映出一定問題,。

試卷中第一大題：

1,、我會寫筆順：筆順學(xué)生都會寫，但個別學(xué)生把后面“共幾畫,，第幾畫是什么”沒有填,，要不照著前面的第三個筆順寫。在平時教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行過這方面的口頭訓(xùn)練,，但沒有在本子上練習(xí),，是我的失誤。這就要求教師不光要講清楚,，多訓(xùn)練,，還要落實(shí)到位。

2,、我會連：主要檢測學(xué)生對生字和拼音的掌握,。大多數(shù)學(xué)生能夠正確做答，有個別學(xué)生拼音不過關(guān)亂連，認(rèn)為題做完就行,。第二大題

3,、我會給圖片選名字：這題其實(shí)很簡單，但還有個別學(xué)生出錯,，可能是學(xué)生沒有好好聽題,，不理解題意。

4,、我會組句子：學(xué)生答題情況特別差,，對學(xué)生來說拼音剛剛學(xué)會,，就讓學(xué)生組句子,，難度較大，獨(dú)立拼讀句子的能力有待加強(qiáng),。在以后做題中讓學(xué)生多練習(xí)題型,，遇到問題會靈活處理。

通過這次期中考試我覺得有很多問題,，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn),。比如：我能把音節(jié)補(bǔ)充完整這類題目還需要多練習(xí)。對字母的分類還要再強(qiáng)化,，比如：聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),。增加識字訓(xùn)練,。

同時，那些上課反復(fù)講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,，我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。在以后的教學(xué)中,，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來教給孩子知識,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，爭取在以后的考試中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯,。

還有班級后進(jìn)生比較多,，所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作,，作業(yè)面批多講解,，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進(jìn)步。

在以后的教學(xué)中,，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作,，激發(fā)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語文學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ),。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十三

一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰，一眨眼的時光,，三年級下學(xué)期就過了一半,，期中考試也已經(jīng)結(jié)束了，那我就來說一說這次關(guān)于語文期中考試的總結(jié)吧,！

開始前夕,，施老師讓我們反復(fù)回顧上學(xué)期所學(xué)的知識，最主要的是讓我們記詞語,。我們每次鞏固都覺得記得住,，可是考試時總是想不起鞏固的東西，可能是因?yàn)榭荚嚂r太緊張吧,！

試卷發(fā)下來的時候,，我就一比一劃地做了起來，當(dāng)時感覺越到后面越難,，自己就越來越?jīng)]有自信,，尤其是解釋題和閱讀題的第三小題，我的心里七上八下的,，像有攔路虎擋在我前面,。還有最后的作文，也讓我不是很有把握,。不過我還是努力地寫完了整篇作文,。

在忐忑不安的情況下，卷子終于發(fā)下來了,，我一看分?jǐn)?shù),，“唉！”我唉聲嘆氣,，突然,，我又想看看是不是自己的名字，我反復(fù)地看著,，簡直不敢相信自己的眼睛,。

后來施老師細(xì)致地講評了試卷，我明白了自己的薄弱環(huán)節(jié),，錯別字太多了,，真是不應(yīng)該呀！還有作文扣的分也比較多,，讓我百思不得其解呀,！

通過這次考試,，我明白了許多。以后我要認(rèn)真細(xì)心,，盡量注意不要寫錯別字,，字義解釋也要多做一些，還有多看些對作文有好處的課外書,，增加知識面,，希望以后能考出很理想的成績！

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十四

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,，我們也迎來了期中考試,，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時光以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié),。

這次考試雖然比中考有些進(jìn)步,，但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只但是是看了看書。

2,、臨陣磨槍，突擊生物跟地理,，平時不善于積累,。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn),。

主要拉分的是地理,。其實(shí)，地理一向是我這五科中最不理想的科目,，我對此也十分的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí)。

相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次發(fā)揮的也不是很令自我滿意,，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自我應(yīng)有的水平,。這是什么原因呢,？主要是自我思想上的問題，我總認(rèn)為英語沒什么,，靠自我的功底完全能夠應(yīng)付,，但是事實(shí)與自我所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以,，英語既是自我的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下,，就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué),。說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,，解題的方法也基本掌握了些,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上,，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法。在語文方面,，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自我的閱讀潛力有所提高。

努力,，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的,。所以我更就應(yīng)珍惜時光,，為自我的目標(biāo)而奮斗！

這次考試我考得十分不好,，我在期末考試的時候,，必須要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績,。加油,！

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十五

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚,，是的,，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神。

其次,，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍,，掌握的知識不具體,、不全面，不會舉一反三,，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少高中生考后總結(jié)與反思教學(xué)反思,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力對歷史與人文的理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以，對以前知識的掌握,，是必要性的,。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十六

一個月的時間匆匆而逝,，有的是不斷的忙碌,，不斷的嘗試,，不斷的反思，也有很多的困惑,。通過月考,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學(xué)的反思,，在語文教學(xué)的路途中不斷前行,。

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀,、消息知識,。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩的填空不正確,。選擇題出錯率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎(chǔ)知識及運(yùn)用錯誤就更大,。

15班的成績與16班成績差距不大,，不管是基礎(chǔ)知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意,，與其它班級的成績相比差距更大,。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷,。

月考結(jié)束了,，成績也出來了。我有種抓狂的感覺,，心理很堵,，很冷,，也很燥。一直以來對自己的教學(xué)是很有信心的,，對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處,，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作，使自己能有較大的進(jìn)步,。

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生,，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,；也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ),，至于情感的熏陶，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn),。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位。對教材和考點(diǎn)還很不熟悉,，不能很好的把握重難點(diǎn),；對學(xué)生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,；對學(xué)生的指導(dǎo)不夠,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十七

時間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半,，期中考試也已來臨,，而就是短短兩天,，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場,，卻唉聲嘆氣的走出了考場,，可這是因?yàn)槭裁茨兀瑸榱四茏屜麓蔚目荚嚳己?，我做了小結(jié),。

我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),，翻開卷子一看,，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗,，再仔細(xì)一看,，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清,，犯的竟都是低級的錯誤,；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已,，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)?，一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),，整篇文章蒼白無力,，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀,，肚子里啥都沒有,，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔,，決定一定要聽老師的話,，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢,，我就更是欲訴無門了,，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號,，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果,，可是我現(xiàn)在也回天無力了,，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及,，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,，可是我讓他們失望了,。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),，俗話說的好,，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣,。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,，答案便已近寫了上去，往往會使我失分,。

這也許和答題技巧有關(guān)系,，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少,。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，為下考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中,。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí),，不再手忙腳亂,，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題,，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,，并且下次考試時一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級錯誤,，絕不能讓會做的題目再做錯了,。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會的,。下考試,，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望,。 而對于各科科目,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實(shí)力,。下考試，我一定會努力的考好的,！

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十八

這周,，期中考試成績出來了，這次期中考試,，兩個班的成績并不理想,，我也需要反思一下自己。

上次月考,，兩個班的成績排名第一,、第二，這次排名卻排到了第四,、第五,，說實(shí)話，說心里沒有失落，那一定是騙人的,。

但是一味的失落并沒有任何意義,，不是嗎？作為老師,，也一定應(yīng)該反思一下自己有沒有什么問題,。

通過分析成績單，我發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

首先,，本次試題確實(shí)偏難,，但仍有同學(xué)取得了很高的分?jǐn)?shù)，達(dá)到了優(yōu)秀的同學(xué)仍有一部分,，說明這部分同學(xué)的語文素質(zhì)很高,。但也同樣地反映出，大多數(shù)的同學(xué),，語文素質(zhì)還有待提高,，他們應(yīng)該有應(yīng)對難題的能力。

其次,，本次考試及格率偏低,，大多數(shù)班級的及格率只有百分之五十，這也說明我們對部分中間水平學(xué)生的關(guān)注度不夠,、重視不足,，以至于他們加入了不及格的行列，成績并不夠穩(wěn)定,。

此外,，不及格的同學(xué)中，有絕大多數(shù)的同學(xué),，基礎(chǔ)知識水平嚴(yán)重不達(dá)標(biāo),，課內(nèi)知識考查部分竟也丟了許多分，這說明我對他們的要求還不夠嚴(yán)格,，對他們基礎(chǔ)知識記憶檢查的強(qiáng)度還不夠,。如何高效的督促他們夯實(shí)基礎(chǔ)知識，是我需要思考和不斷改進(jìn)的地方,。

縱觀這次考試,，我的問題、我需要反思的地方還有很多,，從失敗,、挫折中找到自己不足的地方，并加以改正,，才是一名老師,、亦或是任何一名學(xué)生成長進(jìn)步的正道,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇十九

只是一瞬間而已，初二上半學(xué)期的一半就在不知不覺中走了,，期中考試也考完了,，真是悲喜交加。

這次的語文應(yīng)該是最讓我失望的吧,。這門以前是作為我的強(qiáng)項(xiàng)，作為我追上別人的火力的,，可是這一次卻成了一塊絆腳石,。我的作文沒來得及寫完，太可惜了,。四十分的作文,，我就扣了十分，多么大的分?jǐn)?shù)啊,。最后,，我只考了79.總結(jié)了一下，主要是我在前面的拓展性題目上浪費(fèi)了太多的時間思考,，導(dǎo)致最后沒時間來完成我的作文,。我想，如果我的作文寫完的話,，應(yīng)該不會扣10分的,。

同樣，讓我感到悲哀的,，還有數(shù)學(xué),。

雖然上90了。但是,，扣掉的7分,，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己幾個大嘴巴,，讓自己長長記性,。那7分不扣的話，我還會更好,。我和施嘉程是一樣的心理,，只檢查自己認(rèn)為會錯的題目，結(jié)果真的全扣在沒檢查的題目上了,。真的是很愚蠢呢,。

令我欣慰的是，我的英語這次考的很好,，98.5分,，應(yīng)該是第三名吧,。可是,，仍有0.5分是不該扣的,。唉。

最后總結(jié)下來,，語文上,，遇到不會的題目，先放一放,，等作文寫完了,，再回頭看看，也許思路就在一瞬間沖進(jìn)了大腦,。數(shù)學(xué),，就是要多檢查，不可以浪費(fèi)時間,，不管肯不肯定的題目都要檢查,。英語寫完作文了以后，要反復(fù)的讀,，翻譯句子也是,。

我想，如果我吸取了這些教訓(xùn),，下次考試一定會考得更好的吧,。

期中考試后的個人反思 期中考試后的反思總結(jié)篇二十

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷,，壞也罷,，成也罷，敗也罷,，喜也罷,，愁也罷，都已經(jīng)過去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),，積極反思，調(diào)適心態(tài),，再決將來,。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向,！期中考試取得了高分，固然可喜,，因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶,。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來。 期中考試,，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課是否認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時完成,，獨(dú)立完成,？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研,？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔,？

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度、專注度,。

學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。

三要反思我們遵守常規(guī)的情況,。

一言一行,，一舉一動，是否符合校規(guī)要求,？是否自覺遵守紀(jì)律,？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明,？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美,？

同學(xué)們，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié)，才能贏得未來,。一次考試并不是句號,，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻可以改變心情,，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，我們不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備！