總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

考試個(gè)人總結(jié)反思簡(jiǎn)短 考試的總結(jié)反思篇一

看了一下試卷,，又是聽(tīng)力的地方扣了不少分，的確,，這個(gè)地方的總是提不上去,，老師給我們講過(guò)很多方法。通過(guò)分析,，我知道了,，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上,，是自己沒(méi)有堅(jiān)持,，總是半途而廢，聽(tīng)錄音的時(shí)間也很短,。聽(tīng)力曾被老師稱為"最簡(jiǎn)單的題目",，的確如此，但我卻總在這里失分,，雖然老師曾不止一次地找我談話,，諄諄地教導(dǎo)了我們一番，以我們的水平，絕對(duì)不應(yīng)該停留在這里止步不前的,，我們還有待提高,。

中間部分扣得較少,，繼續(xù)加油,。最嚴(yán)重的則是閱讀理解,，掌握的詞匯量太少，文章讀不懂,，無(wú)法理解大意,，做題十分吃力。平時(shí)希望通過(guò)閱讀一些課外的英語(yǔ)書(shū),，來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，卻愈看愈糊涂,。對(duì)英語(yǔ)單詞的掌握反而更加雜亂,。做題不會(huì)動(dòng)腦筋，稍微有一些繞圈子的題,，便想不出來(lái)了,。平時(shí)做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有做到精益求精，很多語(yǔ)法與單詞不懂的也不問(wèn)不查,，就讓它堆積在一起,，形成了一個(gè)大的難題。

通過(guò)考試,，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1,、詞匯量過(guò)少，不只是閱讀理解做不出來(lái),，是作文寫(xiě)得也過(guò)于蒼白無(wú)力,，錯(cuò)誤不少。

2,、不會(huì)動(dòng)腦筋,，有些問(wèn)題只是在原有的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度，便做不出來(lái)了,。

3,、語(yǔ)法還應(yīng)記得更加牢固，不可馬虎，不僅要牢記筆記,，還要靈活運(yùn)用,，學(xué)會(huì)舉一反三。

針對(duì)這幾點(diǎn),，我計(jì)劃做一個(gè)錯(cuò)題集,。這種記錄重要的單詞用法，語(yǔ)法知識(shí),，自己平時(shí)或者考試時(shí)的錯(cuò)題,，并且經(jīng)常去看看。希望自己成為一個(gè)對(duì)于英語(yǔ)的思考習(xí)慣,，這次錯(cuò)的題目盡量不要再犯,。重點(diǎn)是做錯(cuò)的。經(jīng)常做錯(cuò)的題,，不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué),，要把它徹底弄懂的。

偶爾一兩次的成功并非自己的真實(shí)水平,，我要通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己,。下一次的考試，一定要發(fā)揮出自己的最佳水平,，爭(zhēng)取達(dá)到滿意的成績(jī),，不能再讓英語(yǔ)成為"拖后腿"的科目，爭(zhēng)取取得最優(yōu)異的成果,。

以上這篇是英語(yǔ)考試總結(jié)與反思,。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助,。如果您喜歡這篇文章,，請(qǐng)分享給您的好友。

考試個(gè)人總結(jié)反思簡(jiǎn)短 考試的總結(jié)反思篇二

經(jīng)過(guò)這次考試,，我得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的,。

首先,，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀,，沒(méi)有認(rèn)真加以分析,，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞,、句的意思及作者的簡(jiǎn)介,。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊,，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾,。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析,。

在數(shù)學(xué)方面,，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,，并且知識(shí)遷移能

力也不強(qiáng),，以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn),，勤學(xué)多練,。平時(shí)鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓、

悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。

英語(yǔ)方面，由于自我基礎(chǔ)差,，練習(xí)又還不夠,，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂,，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自我的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范,。

總之我存在的問(wèn)題還是比較多,，我將加強(qiáng)反思自我平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,，成功必須有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說(shuō)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰,。

考試個(gè)人總結(jié)反思簡(jiǎn)短 考試的總結(jié)反思篇三

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來(lái)看,，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),，但是學(xué)生掌握得不夠靈活，只要稍微變換一下題型,，就有很多學(xué)生要失誤,。根據(jù)對(duì)同學(xué)們?cè)嚲淼恼J(rèn)真分析，我總結(jié)出以下教學(xué)中存在的問(wèn)題：

一,、學(xué)生的聽(tīng)力不過(guò)關(guān)

本學(xué)期,，學(xué)生在課堂上的聽(tīng)力練習(xí)少了一些，教師也放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽(tīng)力訓(xùn)練,，學(xué)生聽(tīng)力題的難題部分失分較多,。很多學(xué)生比較熟悉的、會(huì)認(rèn)讀的單詞他們卻沒(méi)有聽(tīng)出來(lái),，針對(duì)這種情況,，除了要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練外，如多做一些聽(tīng)單詞找圖片和聽(tīng)讀音找單詞的練習(xí)外,，教師還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先仔?xì)讀題，做到心中有數(shù),，對(duì)有關(guān)題目可先做預(yù)測(cè),，(判斷是要畫(huà)q、r還是標(biāo)序號(hào)),，這樣,，聽(tīng)力時(shí)就可以降低難度。

二,、 學(xué)生的語(yǔ)音不過(guò)關(guān)

1,、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，如聽(tīng)單詞發(fā)音寫(xiě)出單詞的首字母,、把首字母發(fā)音相同的單詞歸類等,，這些問(wèn)題一直困擾著我，目前我還沒(méi)有總結(jié)出更好地解決方法,，希望有經(jīng)驗(yàn)的老師可以給我支支招,， 我自己想可以平時(shí)教師為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時(shí)以舊帶新,，幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的讀音,，借助漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)來(lái)幫助學(xué)習(xí)記憶英語(yǔ)單詞等,。

三、 英漢互譯的題型掌握較好

學(xué)生在完成單詞,，英漢互譯練習(xí)中失分不算多,。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動(dòng)化,，發(fā)揮孩子們的想象力,，把陌生的單詞想象成他們平時(shí)熟悉的東西，幫助記憶,。比如;單詞book, 很多同學(xué)記不住它的中文意思,，我就引導(dǎo)他們想book 的中文意思是書(shū)，而看書(shū)需要用眼睛,，正好book 中有兩個(gè)圓圓的眼睛,，這樣，孩子們就能記住了,。教給學(xué)生一定的記憶方法,，不僅能讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，而且還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

四,、 學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)

1、學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題,，碰到較長(zhǎng)的句子和圖片連線這種聯(lián)系，學(xué)生就無(wú)從下手,，扣分較多,。平時(shí)教學(xué)中，教師必須在課上講清,，講扎實(shí),，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時(shí)才能有效,，才能達(dá)到一定效果,。

2、對(duì)于重點(diǎn)句型,，教師在平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中,，我應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué),，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié),，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶,，可加深印象,，降低難度。句型訓(xùn)練,，不能靠臨考前的綜合練習(xí),，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當(dāng)練習(xí),。這樣,，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓(xùn)練就 不容易混淆,。

考試個(gè)人總結(jié)反思簡(jiǎn)短 考試的總結(jié)反思篇四

__,，時(shí)間的腳步，形色匆匆,。在即將跨入新年度之際,，回顧過(guò)去的一年，感覺(jué)收獲頗豐,。走過(guò)來(lái),，回頭看。雖然艱辛,，但很充實(shí),。看著一路走來(lái)留下的腳印,。也很有成就感,，因?yàn)樽约阂恢痹诔砷L(zhǎng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng),。

首先,，在政治思想方面，積極學(xué)習(xí),，不斷提高,。

俗話說(shuō)：“四十不惑”，對(duì)此我深有感觸,，人到了不惑之年小到對(duì)家庭,，對(duì)生活。大到對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)都會(huì)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí),，在思想日臻成熟的同時(shí)，不斷加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),，能夠大幅度提高自身的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng),。尤其是學(xué)習(xí)-戰(zhàn)略思想和改革策略，使自己做到緊跟時(shí)代步伐,，與時(shí)俱進(jìn),，不掉隊(duì)不落伍,。

其次，在本職工作中,，扎實(shí)肯干,，盡職盡責(zé)。

自新交法實(shí)施以來(lái),，駕駛員交規(guī)考試做了調(diào)整,。由原來(lái)的科目一一項(xiàng)考試，調(diào)整為科目一和科目三安全文明考試兩項(xiàng)內(nèi)容,。這一項(xiàng)調(diào)整增加了考場(chǎng)一倍的工作量,。每天400多人的考試任務(wù)。從早晨8點(diǎn)半至下午4,、5點(diǎn),。有時(shí)候甚至6、7點(diǎn)才能結(jié)束,。中午沒(méi)有休息時(shí)間,，有時(shí)工作餐也是一邊干活一邊吃的。工作不僅累,，繁瑣,，而且都是重復(fù)性工作。同樣的話要重復(fù)無(wú)數(shù)次,。這無(wú)疑是對(duì)態(tài)度和耐心的極大考驗(yàn),。考場(chǎng)的性質(zhì)就是一個(gè)窗口性部門(mén),，涉及到方方面面得關(guān)系,。包括和駕校的關(guān)系，和車管所的關(guān)系,，和廣大學(xué)員的關(guān)系等等。這其中的任何一個(gè)關(guān)系處理不好都會(huì)影響工作,。而學(xué)員則來(lái)自不同地區(qū),，從事著不同職業(yè)，文化素質(zhì)參差不齊,。所以在工作中,，尤其注意自己的言行，盡量處理好方方面面的關(guān)系,，做到隨機(jī)應(yīng)變,，處理好突發(fā)事件，讓各方面滿意,，維護(hù)好單位的窗口形象,。

另外,，在這一年中，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)方面的學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能,。

當(dāng)然,，工作中有成績(jī)，也會(huì)有不足,。因?yàn)槟阒灰晒ぷ?，就難免會(huì)有錯(cuò)誤，有這樣那樣的問(wèn)題,。除非你什么都不管,，什么都不干，才永遠(yuǎn)不會(huì)出差錯(cuò),。在今后的工作中,，我將一如既往。虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),，對(duì)待不足,，有則改之，無(wú)則加勉,。繼續(xù)在成長(zhǎng)中進(jìn)步,，進(jìn)步中成長(zhǎng)。

考試個(gè)人總結(jié)反思簡(jiǎn)短 考試的總結(jié)反思篇五

一,、試卷情況：

本次檢測(cè)的試卷,，能緊貼教材，既考查了學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況,，又充滿了人文的關(guān)懷,，關(guān)注了學(xué)生心靈的成長(zhǎng)。既鼓勵(lì)學(xué)生自主探究又強(qiáng)調(diào)閱讀的積累運(yùn)用,，同時(shí)還注重了習(xí)題的拓展延伸,，學(xué)用身邊的語(yǔ)文資源等，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念,。題型結(jié)構(gòu)的安排,，分?jǐn)?shù)比例的分配也非常合理，除了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，基本能力的培養(yǎng)考察之外,，還注重了對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考察,，份量適中,，有一定的梯度,。

二、 學(xué)生考試的基本情況分析：

我班共有學(xué)生36人,，參加考試人數(shù)36人,，從試卷的題型來(lái)看，符合二年級(jí)孩子的特點(diǎn),。下面將從學(xué)生答題得分情況主題分析如下：

語(yǔ)文：

(一)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用：

2題：我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，該試題是對(duì)教材中生字表里的詞語(yǔ)進(jìn)行常規(guī)的抽測(cè)，是學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的最基本的字詞知識(shí),，在測(cè)查“會(huì)與不會(huì)”的同時(shí),，還測(cè)查了規(guī)范與否，即測(cè)查了學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。從學(xué)生答題情況來(lái)看,，得分率高，滿分很多,。

8題：我會(huì)排序,。部分學(xué)生排錯(cuò)。原因是沒(méi)有仔細(xì)讀句子,，理解句意,。

(二)閱讀理解：

部分學(xué)生自然段數(shù)的不仔細(xì)。

(三)看圖寫(xiě)話：

這個(gè)是本次考試中我深感欣慰的地方,，這次的寫(xiě)話內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，孩子們寫(xiě)的都很不錯(cuò)，能把圖意寫(xiě)完整,。