使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師誠(chéng)信教育演講稿篇一

大家早上好,！今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信,。

而今，我們仰望蒼穹,，天空依然摧殘明朗,，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信,？顧名思義,，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往,，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信,。

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子,，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō),，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本,，是人類(lèi)發(fā)展之本……

至今,，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心,，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起,，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落,，并作為東方文明的精髓傳遍全世界,。因而，我們今天談?wù)\信,，絕不是突發(fā)奇想,，而是有歷史淵源的。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信,，不知其可也”,！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕,?！泵耖g說(shuō)：“一言既出，駟馬難追,?！倍紭O言誠(chéng)信的重要。

幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于耳,，廣為流傳,。可見(jiàn),，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金,。

講兩個(gè)誠(chéng)信的故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,、人心惶惶之際,，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革,，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩,。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,，商鞅將賞金提高到50金,。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén),。商鞅立即賞了他五十金,。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信,，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了,。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó),。

一位老學(xué)者說(shuō)：“誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話(huà),，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到,，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書(shū),。”

誠(chéng)信沒(méi)有重量,，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重,；

誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià),，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

誠(chéng)信沒(méi)有體積,，卻可以讓人心情灰黯,，蒼白，可以讓人的情緒高昂,，愉快,。

也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛,；也許我們只是山間一條不為人知的清泉,，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人,，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目,，但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之本，立事之根,！

讓我們都做誠(chéng)信的人,，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩,，是我們屹立于天地之間的腳下基石,，是茫茫大荒，漠漠古今,，那一點(diǎn)浩然正氣,，千里快哉風(fēng)！

聽(tīng),！有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：道德是做人的準(zhǔn)則,！有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要新的道德。愛(ài)國(guó)守法,，明禮誠(chéng)信,，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。

讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流,，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響,！

教師誠(chéng)信教育演講稿篇二

翻開(kāi)歷史，我們可以看到許許多多誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”字,，商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信,，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙,，名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明,，成就霸業(yè)，天下三分,。

但是翻開(kāi)歷史,，誠(chéng)信又是沉重的,，每一頁(yè)都是用血和淚筑成的，因?yàn)樵谶^(guò)去的代年,，誠(chéng)信人實(shí)在太少,，要做到誠(chéng)信實(shí)在太難。就是在今天,，我們之所以呼喚誠(chéng)信,，也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失，不誠(chéng)信的人越來(lái)越多,，不誠(chéng)信的事越來(lái)越多!在商業(yè)場(chǎng)上,，誠(chéng)信早已遺棄。爾虞我詐,，勾心斗角,，讓人不寒而栗?！皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”,，模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假?gòu)V告滿(mǎn)天飛，今年我家不收禮;假-錢(qián),、假煙,、假酒、假藥不一而足,，連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉,，明天無(wú)錢(qián)你是誰(shuí)?

而另一方面，我們之所以敢于誠(chéng)信,，是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了,，我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開(kāi)心胸的人必然無(wú)私,，鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信,，能容萬(wàn)物才是大寫(xiě)之人!人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不興;民無(wú)誠(chéng)信不立,，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興,。我國(guó)向來(lái)是“文明禮儀之邦”，加入wto以后,，國(guó)際合作尤其需要我們以?xún)?yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利,。誠(chéng)信，既是道德文明的準(zhǔn)則,，更是社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志,。“閉關(guān)鎖國(guó)”,、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返,，我們這個(gè)有著5000年?duì)N爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!

人生呼喚誠(chéng)信,，時(shí)代呼喚誠(chéng)信，國(guó)家呼喚誠(chéng)信,，教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起,，校園就是誠(chéng)信教育的基地,。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球!而我們要說(shuō)：少年誠(chéng)信則-民自信,，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生美好人生的起點(diǎn),。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì),，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信,。”德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的鮮花,?！睂W(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開(kāi)始之路,。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩,。一次,，他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉,，小男孩想都沒(méi)想,，直接把手機(jī)交給了值周老師。得到表?yè)P(yáng)后,，在同學(xué)們的贊美聲中,，小男孩既高興又不好意思。找到失主后,，手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢(qián),，同學(xué)們又紛紛議論，小男孩不好意思地低下了頭,。我安慰他說(shuō)：你應(yīng)該得到這一百塊錢(qián),，因?yàn)椋阌谜\(chéng)信征服了這位叔叔,。誠(chéng)信無(wú)價(jià)你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來(lái)追求,，把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來(lái)實(shí)踐,，你能達(dá)到更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得：知之為知之,，不知為不知,。我們要讓學(xué)生思考：一次別人的托付，一次自己對(duì)別人的承諾當(dāng)我們滿(mǎn)口答應(yīng)時(shí),，是否經(jīng)過(guò)深思熟慮了呢?是否想到過(guò)“一諾千金”呢?讓學(xué)生們捫心自問(wèn)：當(dāng)你騙父母的.錢(qián)去打電子游戲的時(shí)候,，當(dāng)你照抄作業(yè)、考試作弊的時(shí)候,，當(dāng)你借了同學(xué)的好書(shū)不還的時(shí)候,，當(dāng)你在老師面前故意撒謊的時(shí)候，你想到過(guò)“誠(chéng)信”二字嗎?

而我們教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，我們傳承闡明,，我們開(kāi)拓創(chuàng)新。我們要擔(dān)負(fù)起誠(chéng)信教育的責(zé)任,。學(xué)高為師,，身正為范。那我們老師自己做到了誠(chéng)信沒(méi)有呢?在這里,，我說(shuō)兩個(gè)自己的故事：

一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年,，在他快要退休的時(shí)候，終于盼來(lái)了最后一次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),，他高興啊,，高興得老淚縱橫!為了讓自己的資料表冊(cè)更規(guī)范，更美觀,，他找到了我,，請(qǐng)我?guī)退畋恚掖饝?yīng)了,?？蓜偤糜龅椒偶伲蚁耄哼^(guò)兩天再填吧,。于是把表冊(cè)往辦公室抽屜里一鎖,，走了。兩天之后,，我回到學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)我的抽屜被撬開(kāi)了，表冊(cè)也不翼而飛,，我嚇了一大跳,。后來(lái)才知道，我走后第二天,，就是交表的最后日期!那們老師非非常著急,，又找不到我,，只好請(qǐng)人撬開(kāi)抽屜，卻發(fā)現(xiàn)資料表冊(cè)上一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)!他什么也沒(méi)說(shuō),，把表冊(cè)取走了,。我感到無(wú)地自容，差一點(diǎn)兒就誤了人家大事!現(xiàn)在想起來(lái)還心中有愧!后來(lái),，每次看見(jiàn)這位老師,，盡管他什么也不說(shuō)，我卻只有低著頭走路,。我明白了：失去了誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠(chéng)信,，你所擁有的一切,，就不過(guò)是鏡中花，水中月,，終將成為過(guò)眼云煙,。隨風(fēng)而逝。我告誡自己：答應(yīng)別人的事就一定要做到,，才能生活得光光明明,，坦坦蕩蕩。不然,，有何面目再為人師,，有何面目站在神圣的講臺(tái)上?

還有一次，學(xué)生會(huì)的同學(xué)要來(lái)班上檢查學(xué)生證,，我班一位沒(méi)有佩證的學(xué)生聽(tīng)到后,，飛快地跑到電視柜地藏了起來(lái)。學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)來(lái)后,，全班同學(xué)想笑,，卻又都忍住不笑，我也忍住不笑,，但我的臉早滾燙了,。檢查的同學(xué)走到

電視柜旁邊的時(shí)候，不知是有意還是無(wú)意地向電視柜望了一眼,，我的心立即砰砰直跳,，跳到了嗓子眼，就好像擔(dān)心共產(chǎn)黨員會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)一樣!學(xué)生會(huì)的同學(xué)走了之后,，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“太可怕了!”同學(xué)們也有同感,。我又說(shuō)：“不準(zhǔn)再這樣做了!誰(shuí)再這樣做了，罰寫(xiě)1000字說(shuō)明!”經(jīng)過(guò)討論,，大家同意讓班長(zhǎng)去學(xué)生會(huì)報(bào)告實(shí)情!老師和同不都得到了一次心靈和洗禮,、靈魂的升華,。誠(chéng)信之花已經(jīng)開(kāi)在了我們的心田。

陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”,。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),，積極投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言，為誠(chéng)信廣而告之,。無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼,，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种?，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起,，讓我們誠(chéng)信吧!讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧!身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著,，帶著誠(chéng)信上路,，將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園吧,。

教師誠(chéng)信教育演講稿篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是“誠(chéng)信伴我而行”,。

《莊子》有這樣一個(gè)小故事：尾生與女子期于橋下,，女子不至，水至,，尾生抱梁柱而死”這個(gè)故事中尾生就是講誠(chéng)信的典范,。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致,，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,，言而有信，表里如一,，說(shuō)到做到,。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意,；信是信用,，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”,、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典,、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

在歷史的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信的人多如繁星，熠熠生輝,。我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂,，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí),，為了能保留好書(shū)并如期歸還,，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定,，即使是鵝毛大雪,，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本,。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán),，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始,，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗,，最終成為世界知名品牌?？梢?jiàn)誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展之本。

20xx年9月1日開(kāi)始實(shí)行的《中小學(xué)生守則》增加了誠(chéng)信的條款,，要求中小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心,。”我們學(xué)校也從去年開(kāi)始給每一個(gè)同學(xué)建立了誠(chéng)信檔案,，記錄大家的不誠(chéng)信的行為,。這都是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。

一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信,，將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣,，將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭。一個(gè)失去誠(chéng)信的人將生活在他人猜疑的眼光之下,，我相信那是最讓人不能忍受的事情,。只有以誠(chéng)待人，才能獲得他人的信任,。生活在他人的信任之中,，會(huì)讓人心境開(kāi)闊，心情愉快,，會(huì)有種成就感,，滿(mǎn)足感。

不可否認(rèn)，在我們同學(xué)們身上,，還存在很多不誠(chéng)信的行為,，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí),，而到了學(xué)校則懨懨欲睡,、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課,，拿著父母的血汗錢(qián),，打游戲、泡網(wǎng)吧,；有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo),，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán),，課堂上做小動(dòng)作,、說(shuō)閑話(huà)、吃零食,，依然故我,；平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊,，換取一時(shí)的成績(jī),；對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生,？,？這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入,，與我們的成人成才的目標(biāo)背道而馳,。大家一定都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事，從這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中,，我們都懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理,。一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信，將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣,，將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭,。一個(gè)失去誠(chéng)信的人將生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最讓人不能忍受的事情,。因此,，我們要做到以誠(chéng)待人，只有這樣才能獲得他人的信任,。生活在他人的信任之中,，會(huì)讓人心境開(kāi)闊,，心情愉快,，會(huì)有種成就感，滿(mǎn)足感。

沒(méi)有誠(chéng)信,，看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱,，看似美麗的花朵,，可能長(zhǎng)滿(mǎn)毒刺；沒(méi)有誠(chéng)信,，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng),；沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條,，國(guó)運(yùn)衰敗,。

同學(xué)們，誠(chéng)信不僅僅是一種傳統(tǒng)美德,，更就成為我們當(dāng)代中學(xué)生追求的時(shí)尚,，“言必信，行必果”,，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人,，讓它為你贏得朋友、贏得尊重,、贏得成功,！就讓誠(chéng)信伴我們而行，相信我們的中學(xué)時(shí)光會(huì)更加充滿(mǎn)意義,，我們的人生會(huì)更加精彩！

謝謝大家,！

教師誠(chéng)信教育演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好,！

今天，我演講的題目是《誠(chéng)信傳道,，育人唯美》,。

誠(chéng)信，為做人之本,；傳道,，乃師者之責(zé)；育人,，為師者之職,；唯美，乃畢生追求,。作為鹽城中學(xué)的一名普通教師,，每天，我在晨霧蒙蒙中帶著激情與理想前行；在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來(lái),。誠(chéng)信傳道,，焚膏油以繼晷；育人唯美,，恒兀兀以窮年,。鹽中校園，共青山上,，誠(chéng)信之木郁郁蔥蔥,，少先湖邊，美德之花馥郁芬芳,。

朋友們,，早在兩千多年前，一位睿智的老人——孔子,，深刻闡述誠(chéng)信是立身之本,，興業(yè)之本，是立國(guó)之本,。他的經(jīng)典論述,，依然穿越時(shí)空、代代相傳,、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì),，并作為華夏文明的精髓傳播全球。德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：＂這個(gè)世界上只有兩種東西能引起人心的震撼,。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。＂然而,，理想很＂豐滿(mǎn)＂,，現(xiàn)實(shí)卻很＂骨感＂。當(dāng)種種因誠(chéng)信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線(xiàn)的事情,，在不斷突破我們的極限認(rèn)知的時(shí)候,，令我們倍感欣慰的.是，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)誠(chéng)信提出了具體明確的要求,，從公民層面呼喚誠(chéng)信的回歸,。如果把誠(chéng)信比作一朵嬌艷的花朵，那么家庭,、社會(huì)就是播種誠(chéng)信的土壤,，學(xué)校就是誠(chéng)信的種子生根發(fā)芽的綠洲，教師則是播撒誠(chéng)信種子的耕耘者,。古語(yǔ)云：＂親其師,，信其道,；尊其師，奉其教,；敬其師,，效其行＂.教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,；只有樹(shù)立高尚的師德,，做誠(chéng)信的教師，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題才能成為傳播真善美的使者,。

前不久,，我收到曾經(jīng)的學(xué)生發(fā)來(lái)的一則短信，短信說(shuō)：＂老師,，謝謝您,！如果沒(méi)有當(dāng)初您的鼓勵(lì)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我,。是您的信任,，給了我重新振作的希望。也許您已經(jīng)記不清我的名字,，但我卻牢牢記得您對(duì)我說(shuō)的＂誠(chéng)信者行天下＂,。我走上社會(huì)，一直老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。雖然辛苦，雖然很累,，但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人,，也因此換來(lái)了信任，慢慢的我開(kāi)始收獲成功……＂,。這則短信我一直保留,，每翻看一次，就會(huì)讓我有更深層次的感悟和反思,，我付出的那一份真誠(chéng)和信任，點(diǎn)亮了一盞迷茫的心燈,，讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅和甜蜜,。

有人說(shuō)誠(chéng)信的老師是最美的。因?yàn)檎\(chéng)信的老師一定是愛(ài)崗敬業(yè)的,，不論寒暑交替,、四季輪回，都不離三尺講臺(tái)數(shù)十課桌,；誠(chéng)信的老師一定是淡泊名利的,，不論披星戴月,、風(fēng)雨無(wú)阻，平凡之中任歲月蹉跎,、斗轉(zhuǎn)星移,。是的，我們也有酸甜苦辣,，也知世事冷暖,，也食人間煙。但面對(duì)孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸,，面對(duì)家庭和社會(huì)對(duì)我們熱切的期望,，我們唯有擦干汗滴，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,，唯有登上講壇,，傳道授業(yè)，讓智慧播灑希望,，然后靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,。

細(xì)細(xì)想來(lái)，＂誠(chéng)信傳道,，育人唯美＂,，平淡之語(yǔ)，飽含大意,。待生以誠(chéng)信,，如同明月之清輝普照大地。老師們,，讓我們以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心和愛(ài)滿(mǎn)天下的師者情懷,，做誠(chéng)信教育的倡導(dǎo)者、追隨者和踐行者,！

正所謂：

一方凈土載誠(chéng)信,，

三尺講臺(tái)顯風(fēng)流。

點(diǎn)滴耕耘育美德,，

滿(mǎn)腔熱血寫(xiě)春秋,。

教師誠(chéng)信教育演講稿篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《誠(chéng)信》,。

要說(shuō)誠(chéng)信，我們先要知道什么是誠(chéng)信,。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話(huà),、辦老實(shí)事,、不弄虛作假,，不隱瞞欺騙，不自欺欺人,，表里如一,。守信，就是講信用,，守諾言,，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則,。

我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生；上課認(rèn)真聽(tīng)講,；按時(shí)完成作業(yè),；遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾,，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾,。

可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),，老師催要時(shí),，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn),，久而久之，老師,、同學(xué)都不信任他,，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做,。

這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉,，欺騙老師,，欺騙家長(zhǎng),，自己卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作,，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng),，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑,。但是，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)的知識(shí),，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí),，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì),，再美好的.機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影,。這種人是可憐的人。

一個(gè)誠(chéng)信的人,，也是可敬的人,。

有這樣一則報(bào)道,，在廣州的福利彩票站：有一位普普通通賣(mài)彩票的的婦女,，經(jīng)過(guò)三次的尋找，終于把為顧客代買(mǎi)的,，中了幾百萬(wàn)大獎(jiǎng)的彩票交給顧客,，得到了社會(huì)各界人士的關(guān)注與贊揚(yáng)。

相信聽(tīng)到這個(gè)事例的大家,，也會(huì)被她這種誠(chéng)實(shí)守信的品德所感動(dòng),。

雖然，她把大獎(jiǎng)送給買(mǎi)主后失去的是金錢(qián),，但她得到的卻是,，無(wú)論用多少金錢(qián)也換不回的誠(chéng)信。面對(duì)誘惑,，不怦然心動(dòng),，不為其所惑，雖平淡如行云,，質(zhì)樸如流水,，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。誠(chéng)信——擁有這種閃光的品格的人,，是可敬的人,。

其實(shí)就是這樣，誠(chéng)信是平凡普通的,，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套,，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。但它是一盞明燈,，當(dāng)我們徘徊在真理前方時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰引導(dǎo)我們走向輝煌,；它是一根拐杖,，當(dāng)我們摔倒在利益面前時(shí),，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰助我們?cè)谇G棘叢中無(wú)畏前行；它是一盆清水,，當(dāng)我們被浮華弄臟了雙手時(shí),，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰助我們洗凈污垢，凈化心靈,。

其實(shí)誠(chéng)信就是三月的春風(fēng),，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光,，是九月的楓葉,。而擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳；伐樹(shù)人擁有一把利斧,；像雄鷹擁有一雙翅膀,。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依賴(lài)于不屈的根,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，就讓我們小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成講誠(chéng)實(shí),，守信用的習(xí)慣,。從身邊的每一件小事做起。做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人,！

謝謝大家,，我的演講完了，謝謝大家,！

教師誠(chéng)信教育演講稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好！今天我講話(huà)的題目是“誠(chéng)信教育”,。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范,，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致,，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信,，表里如一,，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)心誠(chéng)意,；信是信用，遵守諾言?！罢恼\(chéng)意”,、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典,、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂,，自小好學(xué),，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還,，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記,，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪,，他也會(huì)奔走上路,，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團(tuán),，從集體小企業(yè)起家,，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗,，征服了一批又一批的消費(fèi)者,。由弱到強(qiáng)，由強(qiáng)到大,，為中國(guó)企業(yè)走向世界樹(shù)立了光輝的典范,，它的`成功，也正因?yàn)樗A得了人們的信任,。

不可否認(rèn),，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、瞬息萬(wàn)變的大潮中,，有些人迷失了方向,，失去了堅(jiān)守精神家園的信念。同樣在學(xué)生身上這些情況也有所表現(xiàn),，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦,，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡,、萎靡不振,，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢(qián),，打游戲,、泡網(wǎng)吧；有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱(chēng)是,，殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán),，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話(huà),、吃零食,，依然故我；平時(shí)學(xué)習(xí)不用功,，考試時(shí)抄襲作弊,，換取一時(shí)的成績(jī)；對(duì)待同學(xué)言行不一,、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生……

這些行為,，與一名合格小學(xué)生的要求格格不入，與精神文明建設(shè)背道而馳,，此時(shí)我不禁想起了1992年發(fā)生在內(nèi)蒙古大草原上的那場(chǎng)“夏令營(yíng)的較量”,，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對(duì)手！沒(méi)有誠(chéng)信,，看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱，看似美麗的花朵,，可能長(zhǎng)滿(mǎn)毒刺,；沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng),；沒(méi)有誠(chéng)信,，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗,。

同學(xué)們,，“言必信，行必果”,，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人,，讓它為你贏得朋友、贏得尊重,、贏得成功,！

謝謝大家！