心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得感悟篇一

1、讓教師可以培養(yǎng)孩子對事物的求知欲

以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識和技能為主的,。就算教材上的體材和內(nèi)容很多,，更加的讓孩子接受，但基本上很少的老師能夠真的做到這些,。通過不斷地實踐和反思,，我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的，挑選什么樣的內(nèi)容,，對擴大兒童的視界,、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果，同樣也是兒童美術(shù)中的一個十分重要的方向,。因為我們培訓(xùn)美術(shù)教師要改動以往的做法,，深化到兒童當(dāng)中去，開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，把方法應(yīng)用到兒童對周圍事物的愛好與求知上,，要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術(shù)創(chuàng)造的樂趣，將兒童放在一個不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中,，使他們不斷體會探求新的知識的趣味,。

2,、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)和探索能力

我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育，要看山不是山,，看水不是水,，我們要以美術(shù)教育當(dāng)作窗口，讓孩子把美術(shù)當(dāng)作一個可以探索世界的工具和手段,，我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫,、會幾個素描，而是讓孩子把握更好的學(xué)習(xí)方法,，讓其能有自主的學(xué)習(xí)能力,，我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)該是讓他們變得更好。

3,、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對美的欣賞能力以及創(chuàng)造力

我們美術(shù)教師在平時教孩子的時候千萬不要死板,，不能夠讓孩子畫個蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣，創(chuàng)造力才是美術(shù)的全部基礎(chǔ)，沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的,、教條的,，就好像是用打印機打出來的一樣，看著是一樣但是一點也不鮮活,，我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力,，他們認為的美我們要予以認可，他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持,。

經(jīng)過美術(shù)教師培訓(xùn)之后,，我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術(shù)看成是對孩子認識世界的啟迪，千萬不要把這就是當(dāng)成一份掙工資的工作,，一定要重視孩子并且引導(dǎo)孩子認識世界,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得感悟篇二

為期2天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的2天里,，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,。以下是我的一些心得體會：

一,、重新認識了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師,，必須具有淵博的知識,，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對英語課堂教學(xué)有了新的認識

通過教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象,，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上,，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、對教材的把握有了一個整體的認識

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動,，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，通過培訓(xùn),，使我明白了，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力,，也就是聽、說,、讀、寫的能力,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線教師,，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,，我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的教師!

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得感悟篇三

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長的重要陣地。近年來,，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展,，加強園本培訓(xùn)。現(xiàn)將如下:

一,、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么,，我們認為，應(yīng)對今日我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以，我們的辦園理念就是：自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新,。經(jīng)過園本教研,，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時,，為自我不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味,。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師,、專家型教師，從而更好的實現(xiàn)自身的價值,。

二,、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工,，職責(zé)到人

首先,，園長親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確,，職責(zé)到人。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中;每學(xué)期,，我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題,，對園本培訓(xùn)工作進行及時的調(diào)度,，加強了培訓(xùn)的針對性、時效性,。

三,、建立健全各項制度和計劃，確保培訓(xùn)落實到位

為確保園本培訓(xùn)落到實處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計劃,，列出培訓(xùn)的資料和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的資料，讓教師們明白了學(xué)什么,，什么時間學(xué),，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四、采用靈活多樣的園本教研形式,，激發(fā)教師主動參與的熱情,，促進教師成長。

一是開展各種比賽活動,，讓人人都有參與和施展才能的機會,。教師經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐，進一步理解了園本教學(xué)的重要性,。

二是,，為讓教師能很好的從經(jīng)驗中去反思、積累,、升華,，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，資料能夠是孩子的追蹤記錄,、能夠是對某一個問題的思考,、想法與體會，能夠是工作中遇到的問題,，也能夠是抒發(fā)自我的思想,、感情等，但必須是教師的真情實感,。記得上海的特級教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：走進孩子的世界,，你會變得越來越豐富，我們會從那里收獲歡樂與支持,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外，我們從幼兒一日活動入手,，引導(dǎo)孩子動口,、動手、動腦,，自我從操作中發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)著解決問題，經(jīng)過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個個主題,，營造出一個與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式,，逐漸完成由單一知識向跨學(xué)科知識、由學(xué)習(xí)知識向體驗知識的轉(zhuǎn)變,，真正貼合了新大綱提出的讓孩子主動發(fā)展的要求,。

五、下一步

1,、進一步加強各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平,、理論水平、實際操作水平為目標,，實現(xiàn)培訓(xùn)探索操作(靈活性,、創(chuàng)造性)總結(jié)一體化的路子，并針對每一個教師的具體情景,，有針對性的進行輔導(dǎo),，使教師盡快掌握園本課程的精華所在。同時,，我們還要進一步加強教師的基本功培訓(xùn),，爭取教師全部達標。

2,、繼續(xù)進取有效開展園本教研活動,，進一步做到有計劃、有目標,、有記錄,，有總結(jié),。注重形式多樣，講究方法,。

在今后的征程上,，我們將繼續(xù)不斷到改善，不斷創(chuàng)新,，用我們的實際行動促進全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得感悟篇四

3月4日接到我們工作室李老師的通知,，要進行網(wǎng)絡(luò)研修“同課異構(gòu)”活動,，我的心里非常激動，感謝李老師給我們搭建一個學(xué)習(xí)的平臺,，因為二十一世紀是一個信息飛速發(fā)展的時代,，這次網(wǎng)絡(luò)研修，再一次給我?guī)肭髮W(xué)的氛圍,。

這次研修的任務(wù)是結(jié)合幼兒的年齡特點設(shè)計一節(jié)具有本土文化特色的教育活動,，大班《家鄉(xiāng)的地圖》、中班《設(shè)計親子社會實踐活動》,、小班《紅包娃娃》,，我的任務(wù)是大班《家鄉(xiāng)的地圖》,我思考了很久想：澠池仰韶文化厚重獨特，歷史悠久,，旅游資源豐富,，它雖面積不大，人口不多,，卻有著無與倫比的美麗和魅力,，最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池魅力仰韶》。

3月9日早上,，我們伴隨著優(yōu)美的鋼琴曲,，閱讀著李老師的活動寄語，欣賞著各位教師的活動設(shè)計方案,，輕松愉快的進入網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)節(jié),。接著，大家針對每一個教學(xué)活動方案,，發(fā)表自己的建議或者是說出值得我們學(xué)習(xí)的地方,，我們每位學(xué)員老師來自不同的地方，都有自己的本土特色文化,，在這次網(wǎng)絡(luò)研修的過程中,，大家都能打開自己的心扉，發(fā)表自己對教學(xué)活動設(shè)計的感受和看法。在思想上發(fā)生了碰撞,，討論的越深入,，發(fā)現(xiàn)的問題也就越多，對問題的理解也就越透徹,。

“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發(fā)點,、側(cè)重點、教學(xué)策略,，能夠引發(fā)參與者智慧的碰撞，同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展,。

在交流與研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己與優(yōu)秀教師的差距，大班其她三位老師設(shè)計的活動方案值得我學(xué)習(xí)的地方有很多,，楊永青老師設(shè)計的目標清晰,，活動流程完整，特別是最后播放《桐柏是個好地方》,，對孩子視覺上是一個沖擊,，也讓孩子更加了解家鄉(xiāng)的文化;王鴿老師設(shè)計的活動方案，從各地的溫度有所不同,，導(dǎo)入活動非常巧妙,，目標具體清晰，促進幼兒的發(fā)展,，可操作性非常強;白娜老師設(shè)計的活動方案,，能夠結(jié)合本地文化特點，讓孩子在生活中去理解,、去體驗,，特別是小導(dǎo)游游戲環(huán)節(jié)，對我啟發(fā)很大,，值得我們學(xué)習(xí),，設(shè)計很完美。

通過這次的研修活動,，使我在教學(xué)上得到了一次大大地磨練,，潛力得到了很大的提升，同時也看到了自己的不足,，我會借鑒別人的長處,，不斷在實踐中探索，不斷總結(jié),，不斷反思,。

最后，再次感謝中原名師李道玲老師的引領(lǐng)，經(jīng)過多次學(xué)習(xí),，不僅使我們拓寬了視野,，豐富了教學(xué)實踐經(jīng)驗，更讓我們思想上得到了升華,，一步一步實現(xiàn)自己的人生觀,、價值觀，從而能在幼教這個大舞臺上綻放自己,。

幼兒園教師入職培訓(xùn)心得感悟篇五

這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗。從余老師和靳老師的精彩理論講座中,，得知他們做了細心的準備,，再加上他們很深的理論基礎(chǔ)。從心底感到佩服,，通過學(xué)習(xí),，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn),，令我豁然開朗。

從余老師和靳老師的精彩理論講座中,，得知他們做了細心的準備,，再加上他們很深的理論基礎(chǔ)。從心底感到佩服,，通過學(xué)習(xí),，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。靳艷老師對教育教學(xué)工作很有見解,，從生活的實例和豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學(xué)觀念,，有進一步得到更新,，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng)。此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合,，課程豐富多樣,。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會,。

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念在不斷的更新,。為了滿足孩子的求知需要，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會淘汰，對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負責(zé)任的事,。

二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師，身正為范,。師德是教師的靈魂,，能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著心來,，不帶走半根草走”的精神,。熱愛尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童成長的必要條件,。我們要學(xué)會理解關(guān)心幼兒,。

三、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新的教育理念,，創(chuàng)新教師必須具備以下幾種素質(zhì)：有豐富的知識結(jié)構(gòu);有較高的管理藝術(shù);有豐富的情感。

總之,，這次學(xué)習(xí)我懂的了很多道理,。學(xué)到很多知識，認識了很多朋友,。在今后的工作和生活中要不斷努力,，學(xué)以致用。為孩子上好課,，成為孩子的好朋友,。