作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇一

二,、活動對象：班級所有同學(xué)

三、活動形式：心理測試、討論,、歌曲

四、活動時間：

略

五,、活動地點(diǎn)：二五班教室

六,、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容,。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”,，這里都說到了夢,，就是夢想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放！

2,、提問：大家的夢想是什么,？理想是什么？

（1）主持人：大家有沒有夢想,？初一的新征程中你們的夢想是什么呢,？下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下,。

（2）同學(xué)討論

（3）叫同學(xué)上臺交流分享

3,、介紹個人理想的內(nèi)涵

（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想,，對生活的夢想等等,，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說,。

（2）個人理想的發(fā)展包括生活理想,、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面,。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的`向往與追求,。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求,。

4、學(xué)生介紹自己的理想,，如何實(shí)現(xiàn)

（1）同學(xué)討論

（2）叫同學(xué)上臺交流分享

5,、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？同學(xué)上臺交流分享

6,、輔導(dǎo)員總結(jié),。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇二

教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的,、重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等,。有關(guān)高三開學(xué)的教案,，歡迎大家一起來借鑒一下！

站在高三門口,，有人猶豫彷徨,，有人急躁心煩，有人躊躇滿志,。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現(xiàn),，那么為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢？因?yàn)楦呷龝r間緊、壓力大,、任務(wù)重,。

面對高三，我們應(yīng)該怎樣呢,？我們只有拼搏、努力,、向前,，同時應(yīng)注意勞逸結(jié)合。

進(jìn)入高三,，第一節(jié)課,，我想和大家交流以下幾個方面的問題。

一,、復(fù)習(xí)計(jì)劃

1,、復(fù)習(xí)文言文專題，復(fù)習(xí)達(dá)到的效果是選擇題全對,，翻譯盡量不失分,。

2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識中的字音,、字形,、詞語、病句專題

3,、復(fù)習(xí)語言表達(dá)及運(yùn)用（1）（簡明,、連貫、得體）

4,、復(fù)習(xí)詩歌鑒賞專題

5,、復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀專題

6、在復(fù)習(xí)期間,，兩周一次作文,；每月一次考試。

二,、思想,、心理、身體準(zhǔn)備

1,、要有目標(biāo),，并且要對目標(biāo)保有堅(jiān)定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志,，不能立長志,，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標(biāo)，于是乎,，內(nèi)心恐慌,，導(dǎo)致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好,，學(xué)也沒學(xué)好,。我們只有樹立目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地為了目標(biāo)而不懈努力才能實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo),。（還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎,？）

【古希臘著名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學(xué)生們說：“同學(xué)們，從今天開始我們要做一件事,?！?/p>

學(xué)生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧？可是蘇格拉底說的卻是：“請同學(xué)們從今天開始每人每天堅(jiān)持甩手300下,?！贝蠹翌D時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情,，是拿他們開涮,。

到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅(jiān)持甩手300下了,？”90%的學(xué)生都舉起了手,。一個月過去了,，蘇格拉底再問第二次,，還有80%的學(xué)生舉起了手,，表示自己堅(jiān)持下來了。一年以后,，蘇格拉底突然再次提起這件當(dāng)時大家都覺得簡單而微不足道的事情,，又一次問所有的學(xué)生：“一年之前我說的每人每天堅(jiān)持甩手300下，請做到的人舉手,?！?/p>

這時候全場鴉雀無聲，大家面面相覷,，都覺得十分慚愧,，只有一個人舉起了手，他就是后來成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖,?！?/p>

所以，堅(jiān)持是最容易的,，也是最難的事情,，因?yàn)闆]有幾個人能夠真正堅(jiān)持下去,。對學(xué)習(xí)時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒,。誰能夠堅(jiān)持,，誰就能成就大事。

2,、心態(tài)決定一切,。

【有人問建筑工地上的三個瓦匠：“你們在干什么？”第一個說：“我在徹磚塊,?！钡诙€說：“我在賺五十塊錢?！钡谌齻€說：“我在建高樓大廈！”不同的心態(tài),，產(chǎn)生的人生體驗(yàn)和結(jié)果是截然不一樣的,。十年后第一個人依然是瓦匠，第二個人依然每天為生計(jì)而忙碌,，第三個人則成為了工程師,。】

3,、讓反思成為習(xí)慣,。在高三的學(xué)習(xí)中要不斷地反思自己的學(xué)習(xí)，無論是語文還是其他學(xué)科,，都要學(xué)會反思,。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會做題,，那么只是為了做題嗎,？當(dāng)然不是，而是從題中找到規(guī)律,，從對題目的反思中不斷進(jìn)步,。

4、良好的心態(tài)和健康的身體,，是成功的保障,。你要把高三平時的每一次測驗(yàn)看作是高考，只有這樣才能讓你認(rèn)真對待每一次檢測,，也只有這樣才能像平時一樣對待高考,。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗(yàn)知識的時期,，也是一個考驗(yàn)身體的時期,，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試,，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子,。

三,、學(xué)習(xí)要求

1、工具書準(zhǔn)備

現(xiàn)代漢語詞典,、古漢語常用字字典

2,、文具準(zhǔn)備

紅色筆、筆記本（整理,、積累,、反思一體）

3、讓讀書成為習(xí)慣

要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時間去閱讀,，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作。

四,、課堂作業(yè)

站在高三門口,，我對自己說……

要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來,。

五,、結(jié)束語

美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返,；今天已經(jīng)和你在一起,，但很快也會過去；明天就要到來,，但也會消逝,。抓緊時間吧，一生只有三天,?！蓖瑢W(xué)們，高三的語文學(xué)習(xí)時間緊,，任務(wù)重,，顯然需要我們師生一起努力，加強(qiáng)合作,，爭分惜妙,，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌,！

【附】

站在高三門口,，我對自己說……

站在高三的門口，我對自己說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。

站在高三的門口，我對自己說：不積跬步,，無以至千里,。一切事業(yè)成敗都取決于此，勇于開拓,，才能找到成功的路,。

站在高三的門口，我對自己說：不付出現(xiàn)在,，哪里來的將來,？可貴的不是醒悟，艱難的卻是從頭再來,。請慎重走好高三的每一步,，沒有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步，這世界,，我來了。

站在高三的門口,，我對自己說：把今天的工作做到盡善盡美,，這是應(yīng)對高三的最好方法。

站在高三的門口,，我對自己說：我要從順境中找到信心,，從逆境中找到堅(jiān)強(qiáng)，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo),，相信自己,，我能行！

站在高三的門口,，我對自己說：志不可一日墜,，心不可一日放。

站在高三的門口,，我對自己說：逆風(fēng)的方向更適合飛翔,。

站在高三的門口，我對自己說：好好學(xué)習(xí),，永不言棄,。

站在高三的門口，我對自己說：只為破繭成蝶,。

站在高三的門口,，我對自己說：堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持如一，相信自己,。

站在高三的門口,，我對自己說：有志者事竟成。

站在高三的門口,，我對自己說：努力奮斗每一天,，一年后增加200分。

站在高三的門口,，我對自己說：新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn),，怎能停止不前？超越夢想,，竭盡全力,，奇跡一定會出現(xiàn)。

站在高三的門口,，我對自己說：讓自己變得強(qiáng)大起來,，強(qiáng)大到足以擔(dān)負(fù)遙遠(yuǎn)的夢想和未來。

站在高三的門口,，我對自己說：你是我不斷奮斗的動力……

站在高三的門口,，我對自己說：最艱難的時候，就是快要成功的時候,，一鼓作氣,，奮力拼搏，一定會邁向成功的彼岸,。

站在高三的門口,，我對自己說：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn),。

站在高三的門口,，我對自己說：遠(yuǎn)離誘惑，安心學(xué)習(xí),。

站在高三的門口,，我對自己說：多一份自信，多一份努力,。

站在高三的門口,，我對自己說：給爹媽一個交代，給小q幸福未來,。

站在高三門口,，我對自己說，勇敢才有希望,，行動終會成功,。

站在高三的門口,，我對自己說：大學(xué)門口，沒我不行,！我要贏,！

站在高三的門口，我對自己說：守護(hù)永遠(yuǎn)的承諾,。

站在高三門口,，我對自己說：既來之，則安之,。

站在高三的門口,，我對自己說：我要做到讓自己不后悔！

站在高三的門口,，我對自己說：相信自己,！

站在高三的門口，我對自己說：站在空空的舞臺,，享受追逐理想的高貴與靜穆的偉大,。

站在高三的門口，我對自己說：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。我不能輸！

站在高三的門口,，我對自己說：為自己的理想而奮斗,，為自己的未來而拼搏，相信自己,，我可以。

站在高三的門口,，我對自己說：這一年,，什么都不給力，自己再不給力,，就沒有盼頭了,。

站在高三門口，我對自己說：拼搏一年,，幸福一生,！堅(jiān)持不懈，必須給力,！

把握時間,，努力奮斗！

站在高三門口,，我對自己說：一年決定一生,，努力吧,，別讓自己后悔。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己,，努力，就能成功,！

站在高三門口,，我對自己說：高中生活，不會讓自己留有遺憾,。

好好學(xué)習(xí),。

站在高三的門口，我對自己說：過去的,，已如過眼煙云,；將來的，還只是虛無縹緲,；現(xiàn)在的,，才是屬于你自己的。

站在高三的門口,，我對自己說：我有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，強(qiáng)烈的信心，無限的勇氣,。我會排出皖南,，勇往直前。

站在高三的門口,，我對自己說：只要付出就會有收獲,。

站在高三的門口，我對自己說：人生能有幾回搏,，此時不搏待何時,。

站在高三的門口，我對自己說：因?yàn)榇饝?yīng)了自己不會后悔,，所以一定要堅(jiān)持不懈地勇往直前,！

站在高三的門口，我對自己說：我們約定的,，我會努力做,。

站在高三的門口，我對自己說：哪里跌倒,，哪里爬起,，拼搏高三，不言放棄。

站在高三門口,，我對自己說：不為模模糊糊的未來擔(dān)心,，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

站在高三的門口,，我對自己說：后悔是一種耗費(fèi)精神的玩意,，會造成比損失本身更大的損失，比錯誤本身更大的錯誤,。

站在高三的門口,，我對自己說：有條件要學(xué)，沒有條件創(chuàng)造條件也要學(xué),！

站在高三的門口,，我對自己說：年輕就是無限的可能！

站在高三的門口,，我對自己說：這一年,，除了學(xué)習(xí)，什么都要放下,。

站在高三的門口,，我對自己說：學(xué)會珍惜，懂得珍惜,，奔著那個目標(biāo),，加油吧！

站在高三的門口,，我對自己說：天下之事常成于困約,，而敗于奢靡。

站在高三門口,，我對自己說：開始努力吧,，奮進(jìn)吧，別忘了自己的夢,。

站在高三的門口,，我對自己說：再苦再累，也要咬牙走過這一年,。拼搏一年，幸福一生,。

站在高三的門口,，我對自己說：拼搏努力，考本科,，考大學(xué),。

站在高三的門口，我對自己說：用一年的拼搏，換取一生的幸福,！

站在高三的門口,，我對自己說：努力就會有成功。

站在高三的門口,，我對自己說：人不狠狠逼自己一把,，就不知道自己有多能！

站在高三的門口,，我對自己說：世上無難事,，只怕有心人，努力就有收獲,，有自信才有成功,，相信自己，我能行,！

站在高三的門口,，我對自己說：沒有最好，只有更好,！

站在高三門口,，我想對自己說：追不到的夢想想就不要再追，換個夢想就得了,。

站在高三門口,，我想對自己說：男人有責(zé)任承擔(dān)自己的夢想，所做的一切,，只因?yàn)槲夷穷w永不服輸?shù)男摹?/p>

站在高三門口,，我想對自己說：拼了吧，時間不多了,！

站在高三門口,，我想對自己說：含淚播種的人一定能含笑收獲。

站在高三門口,，我對自己說：一切都不會過去,！

站在高三門口，我對自己說：奮斗不會停止,，夢想永不消失,。

站在高三門口，我對自己說：不做成功的見證者,，要做成功的實(shí)踐者,。

站在高三門口，我想對自己說：無論是對還是錯,，只要不留下遺憾,，我就不后悔。

行動不是說出來的，而是做出來的,。

站在高三門口,，我對自己說：努力拼搏，超越自我,。

站在高三門口,，我對自己說：努力拼搏一整年，幸福生活一輩子,。

站在高三門口,，我想對自己說：最簡單的回答就是干！

站在高三門口,，我對自己說：成功的秘訣是目標(biāo)堅(jiān)定,。

站在高三的門口，我對自己說：沉淀那些浮躁,，把自己的厚度積累起來,，厚積薄發(fā)！

站在高三的門口,，我對自己說：家人的支持與鼓勵是我永遠(yuǎn)的動力,，黎明前的黑暗亦是希望的開始。

站在高三門口,，我對自己說：既然進(jìn)入高三了,，那就考上大學(xué)再離開。

站在高三門口,，我對自己說：我相信,，努力就會有收獲！

站在高三門口,，我對自己說：你可以成為小新的接班人,，加油！,！

站在高三門口,，我對自己說：不要輕易原諒自己的過失，因?yàn)樵徸约壕褪菈櫬涞拈_始,。

站在高三門口,，我對自己說：燃燒吧，小宇宙,！

站在高三門口,，我說：你可以！

站在高三的門口,，我對自己說：加油！努力！不放棄,！

站在高三門口,，我對自己說：最后一年了，拼了,！

站在高三門口,，我對自己說：努力為明天，明天會更好,！

站在高三的門口,，我對自己說：這個世界的法則就是等價(jià)代換，想要得到什么,，就要付出與之相應(yīng)的代價(jià),。

站在高三門口，我對自己說：為夢想而拼搏,，為成功而努力,！

站在高三門口，我對自己說：好好學(xué)習(xí),，天天向上,，心憂多大，舞臺就有多大,。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己，陽光一直都在,。

站在高三門口,，我對自己說：因?yàn)槲矣心繕?biāo)，所以我要努力,，最后一年,，拼了又怎樣，不要留下遺憾,。

站在高三門口,，我對自己說：盡最大的努力，留最小的遺憾,。

站在高三門口,，我對自己說：用最后一年的時間，拼盡最大的努力,！

站在高三門口,，我對自己說：努力不一定會成功，但不努力必定會失敗,，為了自己的將來,，努力拼上一年,。

站在高三門口，我對自己說：要相信自己,，努力過后必有收獲,。

站在高三門口，我對自己說：相信自己,，盡最大努力,，留最小遺憾。

站在高三的門口,，我對自己說：我要努力學(xué)習(xí),，更加勤奮，更加刻苦,。

站在高三門口,，我對自己說：相信自己，相信未來,，相信天道會酬勤,。

站在高三門口，我對自己說：踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，不管結(jié)果如何，只要我努力過,，我就不后悔,！

站在高三門口，我對自己說：拼到底,！

站在高三門口,，我對自己說：我認(rèn)為我努力過就可以了！

站在高三的門口,，我對自己說：不拋棄,，也不放棄，心態(tài)很重要??！

站在高三門口，我對自己說：博學(xué)多思,！

站在高三門口,，我對自己說：拒絕放棄，決不放棄,，抖落身上的泥土,，用干裂的嘴唇自勉一句，我能行,！

站在高三的門口,，我對自己說：我有我的夢想,，所以莫之夭閼者。

站在高三的門口,，我對自己說：不怕失敗,，不怕失去，努力地一直走,，高三就不算什么。

站在高三門口,，我對自己說：不要留下遺憾,，相信自己，是金子總會發(fā)光的,。

站在高三門口,，我最自己說：盡自己最大的努力，要對得起自己的付出,。

站在高三的門口,，我對自己說：只要努力過，就沒有后悔,。

站在高三的門口,，我對自己說：自己選擇的路，爬也要爬到終點(diǎn),。

站在高三門口,，我對自己說：要認(rèn)真地對待生活，過上想要的生活,，成為想要成為的人,。

站在高三門口，我對自己說：先要端正態(tài)度,，只要努力就好,！

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇三

【教學(xué)目標(biāo)】

1、感受漢語之美之奇之瑰麗,。

2,、明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

感受語文之美,，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn),。

【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】

一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文,？（自由回答）組織討論,。

二、剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué),。我們能不能改變一個風(fēng)格,，回答得盡可能詩意一些,，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時間,，然而小組內(nèi)交流，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言,。

1、獨(dú)立書寫,，小組交流,；

2、各組奉獻(xiàn),，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名,。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名,，要求課后交上來）,。

三、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話,，請大家盡快記誦,。

1、大聲地朗讀,。

語文是炫目的先秦繁星,，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶,，是高山流水的琴瑟,；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須,；是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志,，是諸葛的錦囊妙計(jì),；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》,；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒,，是曹雪芹的夢中淚,；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2,、提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

3、你還想知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

4、背誦,，默寫,。

（二）如何學(xué)好語文

你聽說過什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行,？（自由發(fā)言,，小組討論，請另一人發(fā)言,。也要先報(bào)姓名。）―

老師的辦法,，這個辦法是得到所有語文學(xué)得好的人,，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法。非常簡單,，那就是多讀書,，尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀，多練筆,，尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習(xí)慣,。―

古人講“一日不讀書，則語言無味,，面目可憎”,。又說“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功,?！笨梢姡x書并非為了眼前的功利目的,，而是自我發(fā)展,，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正是思想意識,、道德情操,、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程,。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識字，能讀書,，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情，并且有求進(jìn)步的愿望,。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中,，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了,?！彼终f：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉,，我們都同樣的易感受痛苦,，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界,，我們就算不互相為難,，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi),、地震,、風(fēng)浪、疾病,、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛,，互相同情和扶助,，忍耐和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情,，就是個人最重要的進(jìn)步，也是人類最偉大的進(jìn)步,。

“好好學(xué)習(xí),，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同,，但我始終堅(jiān)信,，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步，如果不能同時伴隨著人性的進(jìn)步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過的許多問題，如生與死,、義與利,、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決,，反而更加曖昧?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類,，其精神究竟進(jìn)步了多少,？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方,？還能走多遠(yuǎn),？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué),？就是要讓他們多讀書，讀好書,，好讀書,；求發(fā)展，求進(jìn)步,。不從人性發(fā)展,、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運(yùn),，難以樹立正確的語文教育思想,。

語文，是一門博大精深的學(xué)科,，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,，我想主要是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文,，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后,，能為你的語文之路，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦,，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇四

1,、了解校園安全隱患,。

2、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

1,、學(xué)生集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2,、校園用電安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、上下樓梯要注意什么？

①不要因?yàn)橼s時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行,。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

①課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤上課,。

②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

④要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

1,、不買不食*變質(zhì)、污穢不潔,、過保質(zhì)期,、標(biāo)識不全的食品。

2,、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,，不食用來歷不明的食品。

3,、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所,，避免接觸禽類,。

4、經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生,；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

1、橫過馬路,，要做到一停二看三通過,。

2、行人靠右走,，注意觀察來往車輛,。

3、學(xué)生騎車時不載人載物,。

4,、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5,、惡劣天氣下不騎車,。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧,、不玩耍,。

7、乘坐校車要排隊(duì),，不在等車時追逐打鬧,，不坐校車或請假時要向跟車教師請假。

1,、如何防溺水,？

游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

（2）必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳,，下水前后都要 清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù)。

（3）要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

（5）,、在游泳中假如突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

（7）在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

2,、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間,，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳，往往這時,，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況,。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生,，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生,，假如一旦遇到溺水者,，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。假如當(dāng)時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實(shí),，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

1,、在雷雨天氣時，盡可能留在室內(nèi),，并關(guān)好門窗,。若在戶外，可就近尋求避雷場所,，如山洞,、成片的房屋等處，但不宜進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物,，也不宜躲在大樹下。

2,、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用手機(jī),。若回家或在其他地方使用手機(jī)時要注意，假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機(jī),。雷雨天時不要上網(wǎng),，不要使用調(diào)制解調(diào)器，把電腦的電源插座拔掉,，盡量不要接,、和拔打手機(jī)和電話。

1,、如何加強(qiáng)教室安全,？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。

2,、為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。在校門外擁擠，會造成意外傷害,。

3,、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

4,、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會自救,，保護(hù)自己；想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話,，隨時求救：

“119”————火警“110”————報(bào)警

“120”————急救“122”————交通事故報(bào)警

打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

同學(xué)們，生命是寶貴的,，面對生命我們要珍惜,、敬畏。把安全意識化為行動,，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧,，形成“安全”的濃厚意識,。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴,，永記心間！

最后,，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每日開開心心上學(xué)來，平平安安回家去,。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康。

暑假開學(xué)第一課課堂的教案及反思 開學(xué)第一節(jié)課的教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些用電安全,、交通安全,、消防安全等日常安全知識。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)日常安全知識,，使學(xué)生樹立安全觀念,，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長,。

一,、談話引入

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故,。

二、教學(xué)過程

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1),、認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2),、不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3),、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、安全使用煤氣

1),、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2),、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑夯馉t,、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3、游泳時要注意安全

1),、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)、要慎重選擇游泳場所,，不在水域情況不明的地方游泳,，并有成年人陪伴。

3),、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動,。

4)、飽食或者饑餓時,，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳,。

5)、水下情況不明時,，不要跳水,。

6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

4,、交通安全

老師介紹三則案例：

案例一：兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球,，球滾到機(jī)動車道上，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損,。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍,。據(jù)此,，交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用,。

案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,，9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù),。

通過這些故事,，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

行走時怎樣注意交通安全：

1),、在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)、集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

3),、在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。

4),、穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到"綠燈行，紅燈停",。

5),、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

5,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1)、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

2),、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場。

3),、逃生時,，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

6,、校園安全

1)、上下樓梯時有序緩慢右行,，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，應(yīng)立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2)、不在教室里打跳,，翻越門窗,；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,。

3),、課間活動不追逐打鬧，不帶刀子,、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,，以免對學(xué)生造成傷害。

三,、小結(jié)

只要我們處處小心,，注意校園安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的`各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康快樂地成長,。