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平安創(chuàng)建自評報告篇一

我校地處鄂西北，群山環(huán)繞,，綠水蕩漾,，屬古老的漢江河的重要支流——南河流域。我校中心學校就坐落在這個美麗的山鄉(xiāng)小鎮(zhèn),。學校依山而建,，校園環(huán)境優(yōu)美，清新雅然；與避暑山莊,、天主堂遙相呼應(yīng),，頗有小家碧玉的靈秀。學校創(chuàng)辦于1958年,，,，2002年8月更名為“中心學校”,，是一所寄宿制初中,。

學校現(xiàn)有3個年級7個教學班,，在校學生352人,，教職工71人；擁有裝備精良的理,、化,、生實驗室以及微機室、語音室,、多媒體教室各1個,，校外勞動實習基地2個；建有ku波段接收站和校園局域網(wǎng),，建有多功能餐廳,、學生浴室和公寓化的學生宿舍。

多年以來,，學校全面貫徹教育方針,，遵循“以人為本”的辦學理念（即堅持尊重人、理解人,、信任人,、培養(yǎng)人和發(fā)展人；學校以教師為本,，教師以學生為本,，學生以發(fā)展為本），緊緊圍繞“走特色之路,，辦示范學校,，育一流人才”的奮斗目標，大力實施快樂校園工程,，全面推進素質(zhì)教育,，取得了教育教學質(zhì)量和辦學效益雙豐收。學校先后榮獲“市示范學?！?、“市級基本無輟學先進學?！薄笆泻笄诠芾硐冗M單位”“市民主評議先進學校”等榮譽,，連續(xù)19年被教育局評為“初中教學工作先進學?！薄：笔　凹议L示范學?！?、“綠色文明校園”市“文明單位”、 “課程改革示范學?！?。

根據(jù)《開展20xx年“平安校園”創(chuàng)建活動方案》的通知，結(jié)合我校實際,，深入開展創(chuàng)建活動,，對照評估細則進行認真自查自評，各級指標如下：組織領(lǐng)導應(yīng)得16分,，實得16分,；制度建設(shè)應(yīng)得20分，實得20分,；安全防范應(yīng)得19分,，實得18分；校園安全穩(wěn)定應(yīng)得10分,，實得10分,；宣傳教育應(yīng)得15分，實得15分,；校園文化應(yīng)得10分,，實得10分；校園周邊環(huán)境應(yīng)得10分,，實得10分,；總分得分為99分。

堅持以人為本,，牢固樹立“安全第一,，預防為主”的工作理念，以安全教育活動為載體,，提高師生的安全和自我保護意識,，以建立健全機制、落實責任為重點,，確保安全工作管理到位,，以安全自檢自查為突破口，杜絕安全隱患的出現(xiàn),，會同教育主管部門和警校共建單位,，建立校園周邊環(huán)境整治協(xié)調(diào)機制，群防群治,，全力打造“平安校園”,，確保師生安全和學校穩(wěn)定，促進學校持續(xù),、和諧,、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在創(chuàng)建“平安校園”工作中,，我們突出了“二個重點”、注重了“三個結(jié)合”,。

（一）,、創(chuàng)建“平安校園”突出制度建設(shè)、落實責任這一重點,。

只有有效的管理制度,，才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化,。學校建立并完善了領(lǐng)導責任制,、一崗雙責制、監(jiān)督檢查制度,、宣傳教育制度,、責任追究制度等十余項制度并編輯成冊。按“誰主管誰負責”的原則,，學校與各年級組,、教師、后勤食堂,、商店,，各年級組與班主任，班主任與學生層層簽定安全責任狀,，把安全工作納入學校年度考核中,，對因工作不力造成安全事故的，除在評優(yōu)表模,、工資晉級,、職稱評定等方面實行一票否決制外，一并追究其負責人的相關(guān)責任,。

（二）,、創(chuàng)建“平安校園”突出預防為主、注重管理這一重點,。

學校注重安全教育防范,，并加強硬件建設(shè),。一是在教育防范上狠下功夫，始終堅持“預防為主,、落實制度”的工作方針,，完善各種工作預案。堅持日教育,、周排查,、月例會和班主任跟蹤管理“七必到”制（即早操、課間操,、就餐,、午休、晚寢,、勞動,、集會等，班主任全程跟蹤）,，完善教師包保責任制（包思想教育,、包鞏固、包安全防范）,?！叭战逃本褪前嘀魅蚊刻炖猛碜x報總結(jié)一天的情況，對學生進行規(guī)范,、品德,、方法等思想教育時，必有安全教育的內(nèi)容,，做到逢會必講安全,，逢事必防安全?！爸芘挪椤本褪敲恐軐W生組織一次安全排查,，排查心理異常的學生，排查學生是否有私自下河游泳,、上網(wǎng),、騎車往返學校的，學生是否帶有管制刀具,，是否與其他人員有矛盾糾紛引起矛盾沖突的等可能引發(fā)安全事故的情況,，有針對性的進行法制教育和安全教育；組織專門人員對校舍,、線路,、公物、體育設(shè)施等可能造成的安全事故進行排查,，增強工作的預見性,，掌握工作的主動權(quán),。 “月例會”就是每月召開一次安全工作聯(lián)系例會，各區(qū)域安全責任人對自己負責的區(qū)域內(nèi)安全情況做詳細的匯報,、交流,，對可能出現(xiàn)的安全事故提出切實可行的預防措施。同時,，定期組織全體師生進行突發(fā)安全事件緊急疏散演練，提高全體學生的自我保護意識,，增強自我保護的能力,。

二是加強硬件建設(shè)，采用人防,、技防相結(jié)合,。近幾年來，學校配置了消防和防范設(shè)施等安全基礎(chǔ)設(shè)施：在醒目位置,、樓梯道等容易發(fā)生安全事故的地方書寫安全預防標語,，配備滅火器材，在校園各行路要道安裝聲光控路燈,，改造老化線路,，設(shè)置護欄、圍墻,、學生活動場地軟化等,。學校在校長室、財會室,、學生寢室,、教學樓、食堂,、微機室等重點科室安裝防盜門和安全報警裝置,。

（三）、創(chuàng)建“平安校園”與構(gòu)筑學校文化相結(jié)合,，打造獨具特色的校園平安文化,。

學校始終把“安全教育”作為一個靈動的`音符，融入到學校文化建設(shè)的旋律中,，使之成為學校發(fā)展和學生成長的內(nèi)部需要,；滲透到學校各項工作各個環(huán)節(jié)中，成為素質(zhì)教育的重要組成部分,，從而形成一種平安文化,。在這樣的精神灌注和文化熏陶下，我們的各項工作得以全面,、主動,、協(xié)調(diào),、有序、健康的發(fā)展,。并且創(chuàng)造性地提出了健康校園,、健康鍛煉、健康心理,、健康飲食等一系列平安文化建設(shè)理念,，以平安創(chuàng)建為契機，進一步改善學校環(huán)境,，規(guī)范辦學行為,，促進學生身體、心理,、行為等方面和諧健康的發(fā)展,。

1、加強安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。學校形成了“學?！昙墶嗉墶獙W生”分層安全教育管理模式，組成學校安全領(lǐng)導小組,；由校長擔任安全工作領(lǐng)導小組的組長,、分管安全工作的副校長具體抓、年級主任負責年級協(xié)調(diào),、班主任具體落實的學校安全工作“金子塔”,，一級抓一級，層層落實的工作機制,。建立健全了三種隊伍：教育宣傳隊伍,、安全管理隊伍和安全督導隊伍。同時加強與家庭,、社會的聯(lián)系,，形成安全教育的立體式網(wǎng)絡(luò)?！叭€一面”相互兼容,、相互制約，健全了安全工作管理體制,，落實了崗位責任,，讓安全工作形成了合力。

2,、注重文化熏陶,。學校校園文化建設(shè)中注重安全教育的宣傳，交通安全、防火安全,、飲食安全、行走安全等都分別做專版宣傳,，同時利用黑板報,、主題班會、夕會的思想教育時間進行“安全連著你我他”宣傳板報評比活動,。結(jié)合安全教育月,，學校每周召開“安全與我同行”主題隊會和升旗儀式，校園之聲廣播站每周進行安全教育專題報道,。通過潛移默化地宣傳,、滲透，使安全教育逐漸融入到學校文化建設(shè)中,。

（四）、創(chuàng)建“平安校園”與德育活動相結(jié)合,，在實踐中提高學生自我保護的意識,。

1、在主題教育中增強學生的安全意識,?！靶南蛋踩P(guān)愛生命”是學校安全教育的主題,。圍繞這一主題我們相繼開展了班,、隊會評比、安全三字歌朗誦比賽,、演講賽,、書畫賽、手抄報評比,、讀書匯報會等系列活動,，每學期邀請民警、專業(yè)人士,、學校法制輔導員進行一次安全專題講座,，通過發(fā)放安全知識教育圖片，舉辦安全知識競賽,，開展警民共建和設(shè)立“青少年維權(quán)崗”活動,，以及各班每個月進行一次班級“安全知識你我他”，每兩周進行一次全校安全隱患大排查等活動對學生進行安全法制,、消防安全,、交通安全、食品衛(wèi)生安全等自救教育，通過開展豐富多彩的主題活動,，學生學習了安全常識,，增強了安全意識。

2,、在體驗活動中提升學生自我保護能力,。學校定期開展火災(zāi)、地震等突發(fā)安全事件的疏散演習與自救,，同時對全校師生進行了消防知識地震知識的講座,，學校還定期把各中飲食用品的安全標識帶進校園、帶進課堂,，通過知識競賽,、音樂劇等形式對孩子進行安全教育，每學期組織學生分批進行實踐教育,，學生受益匪淺,。我們還把安全教育引向社區(qū)、家庭,，每學期組織一次家長安全知識講座,，深入開展了我做一日小交警、小小安全宣傳員,、“快樂家庭2+1安全知識競賽”等活動,。

3、以快樂大課間為平臺引領(lǐng)孩子參與到積極健康的活動之中,。在各電視,、報紙、網(wǎng)絡(luò)中,，學生由于課間打鬧而受到傷害的事例屢見不鮮,，針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合市,、縣教育局要求的深入開展了快樂大課間活動,，以廣播操、跑步,、校園集體舞為主要內(nèi)容,，每天“大課間”學生可以自由選擇、確定活動項目和形式,。每學期開展一次藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)，“101”“元旦”文藝匯演等,，學校還將傳統(tǒng)體育節(jié)目,、民間文藝等推進校園活動中,，豐富學生的知識，激發(fā)學生的興趣和活力,。自學校開展了快樂大課間活動以來,，學生們在教師的帶領(lǐng)下沉浸在快樂的活動中，從沒有出現(xiàn)過任何安全事故,。

（五）,、創(chuàng)建“平安校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，拓寬安全教育的有效途徑,。

信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,，為我們提供了更廣闊的教育空間。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源找到了許多可貴的安全教育相關(guān)的影視資料,，定期為學生播放,，也為學生安全教育課增添了新活的內(nèi)容。每學期學校組織學生開展“安全與我同行”創(chuàng)意活動大賽,，建立了安全教育網(wǎng)絡(luò),，存放在學校資源庫中，每個教師的文件夾里都有“安全與我們同行”的內(nèi)容,，教師們不斷下載,、篩選、整理安全教育的相關(guān)知識,，供師生閱讀、評論,。

以上是我校在創(chuàng)建平安校園工作中的一些做法和體會,，當然，我們所做的工作還有待于進一步提高,，系統(tǒng)和優(yōu)化,。歌德曾說：“生命是一種沉重的責任”，生命所托,，職責所系,，我們的使命光榮而神圣，我們的責任重大而艱巨,，營造安全,、健康、和諧的校園環(huán)境是基礎(chǔ),，提高師生整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量是目標,。打造平安校園，促進孩子健康成長,，是我們厚重的責任,。奮進中的我校中心學校將以十八大精神為指導，以抓實常規(guī)管理為手段，以學校,、教師和學生的發(fā)展為目的,，堅持走以德立校、依法治校,、民主理校,、科研興校之路，努力實現(xiàn)“讓學生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”的發(fā)展目標，積極創(chuàng)辦人民滿意的教育,。不斷改革創(chuàng)新,，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制,，把學校安全教育做實做透,，使“提高安全意識，創(chuàng)新活動載體,，創(chuàng)建‘平安校園’”成為我校中心學校一種厚重的校園文化,。

平安創(chuàng)建自評報告篇二

實現(xiàn)校園內(nèi)無刑事案件、無重大群體性的事件,、無師生傷害事件,，無傳染病爆發(fā)事件，努力探索平安校園建設(shè)工作的有效路徑,，逐步實現(xiàn)平安校園建設(shè)工作的制度化,、規(guī)范化，為學校創(chuàng)造和諧平安的教育環(huán)境,。

1.建立平安校園建設(shè)領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

2.按照綜治工作“誰主管,、誰負責”的原則，落實各級安全穩(wěn)定工作責任,，把安全穩(wěn)定工作擺上重要議事日程,，強化日常管理。實行“一崗雙責”,，將每個崗位的安全責任逐條細化,，分解落實到人；將安全穩(wěn)定管理納入學校目標管理,，逐級落實責任制,，層層簽訂責任書；建立安全穩(wěn)定工作考核獎懲制度,，實行安全穩(wěn)定工作“一票否決制”,。

1.健全管理制度,，完善運行機制

學校建立健全了安全管理制度和細則，主要有《站前工作小學綜治工作方案》,、《站前小學門衛(wèi)管理制度》,、《站前小學安全管理細則》、《站前小學教師一日常規(guī)細則》,、《站前小學教師值日工作細則》,、《站前小學突發(fā)公共安全事件處置方案》等以及針對公共衛(wèi)生事件制定的“九制兩案”，按照各項安全管理制度,，落實門衛(wèi),、值班、巡邏等各項安全保衛(wèi)工作,，嚴格執(zhí)行學生“每日晨午檢”工作,，從嚴落實值日職責，強化校園安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)的管理,，加強人員集中場所,、體育器械、實驗室化學試劑等管理,，堅決防止因管理不善造成安全事故,。

2.加大宣傳力度，營造平安氛圍

學校充分利用班會,、板報,、標語、校園廣播等陣地,，結(jié)合“3.25全國中小學安全教育目”,、“5.12防震減災(zāi)日”、“6.26世界禁毒日”,、“11.9消防日”、“12.2全國交通安全日”等特定教育日以及放學前安全教育等活動,，加大對平安校園建設(shè)的宣傳力度,，營造良好的輿論氛圍，形成全校上下齊抓共管的工作格局,。多途徑多渠道宣傳《教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律法規(guī),，使平安建設(shè)和法律意識深入人心,，激發(fā)師生參與“平安校園”建設(shè)的積極性、主動性,，創(chuàng)造性,。

3.注重安全防范全力提升“三防”水平

堅持“以防為主”的方針,，按照“以人為本，防范嚴密,，控制有力,，全面設(shè)防”的要求，全面提高“人防”,、“物防”,、“技防”的立體安全防范網(wǎng)絡(luò)。

（1）人防：學校設(shè)立了校園及學生安全管理辦公室,，組織制度上墻,。學校配備有3名專職保安人員，并配備必要的防護,、通訊器材,，落實24小時巡邏和巡查制度。每天安排值日教師分別在校門口以及教學樓等崗點,，負責監(jiān)督,、檢查學生安全、文明,、衛(wèi)生,、紀律等方面的情況。教職工護校巡邏隊,，加強課間,、午間及特殊情況下的巡邏。

（2）物防：學校在建設(shè)之初就高標準建設(shè)了20xx平方米的人防工程,、能與消防部門聯(lián)動的自動消防設(shè)備系統(tǒng),、校門外人車分流通道，在校門外設(shè)置防撞石球,、拒馬等確保學生上下學安全,；學校值班室還裝備了防護裝備齊全的安保箱和消防箱。

（3）技防：學校配置與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)的一鍵式報警系統(tǒng),；校門口及校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋并與公安聯(lián)網(wǎng),。

4.加強安全隱患排査，防患于未然

學校每月進行一次集中安全隱患排查,，實行零報告制度,。加強安全設(shè)施管理，定期檢查更新,，突出重點,，及時排查整治學校安全隱患，把實驗室,、圖書館,、消防疏散通道,、安全出口等作為檢查的重點。建立以班級日常自查為主,，與專職部門重點檢查,、專項檢查相結(jié)合的檢查工作制度，對檢查出的安全隱患逐一登記造冊,，落實整改措施,、責任人、整改期限,。

5.提高處置突發(fā)公共事件應(yīng)急能力及演練效果

學校每學期開展一至兩次安全演練,，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，制定職責明確,、聯(lián)絡(luò)暢通,、切實可行的處置突發(fā)事件應(yīng)急預案，嚴格落實突發(fā)公共事件應(yīng)急預案,，加強實踐訓練和應(yīng)急演練,。

6.構(gòu)建“三位一體”的育人格局，多方聯(lián)合保障校園平安

（1）學校積極聯(lián)合政府相關(guān)部門,，聘請縣檢察院劉強同志為法制副校長,，定期開展法制教育，提供法律援助,，為平安校園保駕護航,。

（2）學校針對學生上下學交通安全隱患，主動聯(lián)系縣交警支隊在上下學時段的.主要路口進行交通管制,，解決上下學高峰期的擁堵現(xiàn)象,。

（3）學校通過組織家長志愿者的形式，與家長聯(lián)合開展“家長志愿者愛心護學”活動,，切實維護學生上下學交通安全,，取得顯著效果。

（4）學校密切配合公安,、文化,、食藥監(jiān)等有關(guān)部門，依法清理學校周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所,，規(guī)范學校周邊食品經(jīng)營行為，確保了校園周邊文化環(huán)境氛圍和食品安全,。

（5）學校拓展家校安全教育聯(lián)動渠道,，與家長簽訂各類安全責任書或發(fā)放安全告知書，督促家長進行家庭安全教育,，保證學生在校,、在家安全監(jiān)護及安全教育全覆蓋,。

7.充分發(fā)揮團隊組織的作用，開展安全教育

學校政教處,、教導處,、少先隊結(jié)合德育工作和安全教育對學生進行生命教育、安全常識和防護知識教育,，增強學生的自我保護能力,；利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，加強心理健康教育,，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度,。

我校自20xx年9月開辦以來,，無一例安全事故發(fā)生，形成了“人人懂安全時時講安全事事保安全”良好氛圍,，逐步探索出平安校園建設(shè)的有效路徑,，創(chuàng)造了穩(wěn)定和諧的育人環(huán)境，學校工作得到了社會,、家長的一致好評,，多次被縣教科體局評為綜治安全先進單位。

平安創(chuàng)建自評報告篇三

安全高于一切,，責任重于泰山”,，營造良好的育人環(huán)境是幼兒園取得優(yōu)異成績的重要前提條件，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。一年來,，我園堅持把德育放在幼兒園工作的首位，全面貫徹教育方針,，堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入幼兒園管理的重要內(nèi)容,，常抓不懈，取得了顯著成績,。創(chuàng)建“平安校園”一年來,，我園1400多名師生員工遵紀守法、秩序井然,，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生,。幼兒園的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革,，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件,，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中,，我園積極行動,，認真總結(jié),、抓住重點、突破薄弱,，取得了新的進步,，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用,。

創(chuàng)建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分,，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措,。幼兒園帶領(lǐng)廣大師生員工認真學習有關(guān)文件精神,，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標準過程,，理解創(chuàng)建工作和幼兒園常規(guī)管理的關(guān)系,。認真分析我園面臨的形勢，查找工作中存在的問題,。

幼兒園安全教育必須做到年年抓,、月月抓、天天抓,，始終警鐘長鳴,。我們不僅把安全列入幼兒園工作計劃，而且作為重要的議事內(nèi)容,。無論是幼兒園行政會議,，教師會議，還是幼兒會議等,，無時無刻不提“安全”,。各處室、年段,、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動,。我們以“人人講安全，事事講安全,，時時講安全,，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸,，切實加強安全工作”等名言警句來教育幼兒,。黑板報定期刊出安全、法制?？?，升旗儀式上進行安全教育，幼兒園廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個專門法制教育欄目或安全教育欄目,，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導,。幼兒園利用年段集會,、班級活動，加強安全,、法制教育,，做到早宣傳、早認識,、早預防,。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育,，使師生們認識到安全工作的重要性,、艱巨性、復雜性,，增強了遵紀守法的意識,，提高了自我防范和自我保護的能力。

為了確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn),，幼兒園成立了領(lǐng)導小組由校長任組長,，副校長副組長，政教主任,、團總支書記總務(wù)主任,、工會主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導小組,，做到明確分工,，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預防為主,、防治結(jié)合,、加強教育、群防群治”的方針,，堅持“誰主辦,、誰負責”，“誰主管,、誰負責”的原則,。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責,，教職工均有維護幼兒園安全和保護幼兒安全的責任與義務(wù),，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責分明。

我們一直把安全列入對年段,、對班級,、對班主任考核的內(nèi)容。學期初,，校長與各個班級,、年段、處室,、幼兒家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書,，做到主要領(lǐng)導負責抓、其他領(lǐng)導分頭抓,、一級抓一級,、層層抓落實，形成黨政工團等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的.格局,，以確保幼兒園師生員工的安全,。

一年來，幼兒園建立健全并嚴格執(zhí)行各種安全管理制度,，如教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理制度,、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度,、門衛(wèi)管理制度和驗證制度,、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等,，所有制度均形成書面并上墻,，對其負責人均定期進行培訓，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄,，,，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理,。定期查找幼兒園存在的各種問題和安全隱患,，如定期檢查幼兒園校舍、教學設(shè)備,、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備,；定期檢查幼兒園用水用電、防火防盜,、等安全設(shè)備是否齊全,；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒,、傳染病的傳染等等,。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患,，及時派專人進行整治。

加強幼兒集體活動和外出活動的管理,，做到活動有計劃,、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作,，堅決貫徹就近,、徒步、安全原則,。與當?shù)毓矙C關(guān)緊密聯(lián)系，在幼兒園建立了校園報警點,，以便發(fā)生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門,。我園歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故,。

我園歷來十分重視安全,、法律教育工作，將安全,、法律教育工作列入幼兒園管理的重要內(nèi)容,，做到常抓不懈、警鐘長鳴,、重于防患,、杜絕隱患，聘請我園治安副校長余承營同志,、幼兒園法律顧問楊德潘同志,、縣法院少年庭長劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強全體師生的自我防護能力,，引導幼兒知法,、懂法、守法,、護法,，在校做一個好幼兒，在社會做一個好公民,；在開學初,、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話,、板報,、廣播等各種途徑對幼兒進行節(jié)前安全教育，印發(fā)致家長一封信,，讓家長配合幼兒園,，形成家校聯(lián)系,，共同督促幼兒的安全問題。幼兒園還積極開展禁毒教育活動,，通過開展“崇尚科學,、反對邪教”、“珍愛生命,、遠離毒品”的專題講座,，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育幼兒遠離毒品和反對邪教,，目前,，幼兒沒有吸毒和參加邪教組織活動。

加強對師生的普法教育,，認真宣傳《教育法》,、《教師法》、《未成年保護法》,、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律,、法規(guī)。全體師生遵紀守法,，形成了良好的校風,、教風、學風和工作作風,，幼兒園領(lǐng)導廉潔自律,、民主管理、依法治教,，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為,。加強心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理,。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室,，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴重心理障礙,、經(jīng)常違紀,、學習困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的幼兒進行教育,，促其轉(zhuǎn)變,。引導其擺脫低級趣味，追求真,、善,、美，開展豐富多彩的課余活動,，發(fā)展個性特長,，到目前,，沒有出現(xiàn)幼兒因心理問題或?qū)W習問題而自殺、出走等現(xiàn)象,。幼兒園還積極提供一切優(yōu)惠政策,，為生活困難的幼兒提供便利條件，使其無后顧之憂,，安心學習,。

一年來，幼兒園認真貫徹落實上級相關(guān)部門關(guān)于幼兒園周邊治安綜合治理會議精神,，把參與社會治安綜合治理工作納入我園的年度工作計劃,。積極配合有關(guān)部門加大對幼兒園周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查,，重點排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所,；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營的各類刊點、攤點,；是否存在沒有達到衛(wèi)生標準的餐飲店，檢查幼兒園周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定,。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報相關(guān)主管部門協(xié)同整治,、清理。通過調(diào)查表的形式,，通過治理,，我們幼兒園及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意,。加強對校園外來人口的管理,，設(shè)置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴格的驗證、記錄制度,，防止一些不法人士混進校園,，不給為非作歹者有可趁之機。

一年來,，幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導小組定期分析,、排查、掌握影響幼兒園安全穩(wěn)定的因素,，及時通報有關(guān)情況,，對存在問題限時整改。對校內(nèi)發(fā)生違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查,，并參與處理,，有力打擊了違紀現(xiàn)象。根據(jù)幼兒園特點和現(xiàn)有的條件,，我們組建了多個職能工作小組,，建立健全了多個切實可行的應(yīng)急工作預案,，如：突發(fā)事件應(yīng)急預案、預防傳染病和加強食品衛(wèi)生安全工作預案,、預防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預案,、防汛工作預案、消防工作預案等,，并組織教師進行學習,、培訓。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作,，設(shè)立校長信箱,，對師生反饋上來的意見和問題，幼兒園領(lǐng)導及時給予解決,、處理,，從未發(fā)生過師生赴省、進京集體上訪或個人上訪的事件或行為,。加強對重點部門和重點人員的監(jiān)控,，認真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制,，反映幼兒園有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學的信息動態(tài),。認真貫徹上級計算機網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護措施和備案登記制度,，及時發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播,，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。

總之,，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中,，我園積極行動、認真總結(jié),、結(jié)合實際,、抓住重點、突破薄弱,，取得了新的進步,，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實處,、發(fā)揮作用,。今后，我們將進一步改進工作,，不斷探索綜合治理,、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗，為建設(shè)“平安尤溪”作出應(yīng)有的貢獻,。

平安創(chuàng)建自評報告篇四

通過醫(yī)院組織的“自檢自查”活動,，我發(fā)現(xiàn)自己存在著不少的問題,。

系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺。我雖然從未間斷過學習,，但由學習勁頭不夠足,，有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差,，學一行,、精一行的恒心和毅力不夠；在學習方面就存在搞實用主義,，不相關(guān)的就不過問,，對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學習抓得不緊,，滿足于一般化,。

工作作風有待于進一步提高。主要表現(xiàn)在不能時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度,，不能保持平和的心態(tài),，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候,，有時不夠冷靜,，影響自己的思想。

思想觀念仍需解放,。我具有良好的服務(wù)意識,，能從服務(wù)的大局出發(fā),，全心全意作好本職工作,。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務(wù),。工作方法不夠活,，自己認準的'事理，就抓住不放,，在處理問題上不夠靈活,，方法不夠多。

通過自檢自查,，使我真正認識到個人存在的問題,，小不改則筑大錯。分析自身存在的問題,，自己決心從以下方面進行整改：

深入學習有關(guān)理論,，實現(xiàn)工作新突破。解決認識問題,，樹立緊迫感,，增強自覺性,。學習好現(xiàn)代科技方面的知識，要學法律,，懂管理,，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作水平,，改進工作方法,。

深入實際，不斷改進工作作風,，牢固樹立醫(yī)務(wù)人員良好形象,。遇到困難和挫折的時候，堅定勝利的信心,；面臨工作中出現(xiàn)的問題要冷靜思考,，妥善處理；面臨挑戰(zhàn)的時候,，要沉著應(yīng)對,，知難而進。遇到意見分歧,，要坦誠相見,，及時溝通。

全心全意為患者服務(wù),，盡可能滿足他們的合理要求,。合理用藥，依據(jù)患者的病情,，盡可能選擇副作用小,、療效好、價格便宜的藥,。

平安創(chuàng)建自評報告篇五

按照街道紀委的部署要求,，進一步加強社區(qū)黨風廉政建設(shè)，促進社區(qū)基層干部廉潔履行職責,，推動社區(qū)科學發(fā)展,，建設(shè)高素質(zhì)的社區(qū)基層干部隊伍，我社區(qū)組織學習了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定(試行)》,。通過學習《規(guī)定》中“五個禁止”和“二十二個不準”,，

填補了以往沒有專門針對農(nóng)村基層干部廉潔履行職責的制度空白，對于健全和完善黨員干部的行為規(guī)范制度體系,，解決農(nóng)村基層干部履職中出現(xiàn)的各種不廉潔,、不規(guī)范問題，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，保持黨紀法規(guī)建設(shè)同步推進,，形成加強農(nóng)村基層組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的整體合力,，推動農(nóng)村經(jīng)濟和諧發(fā)展具有十分重要的意義，在認真學習的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我社區(qū)的工作實際,，自查如下：

堅持“以學習促提升、以自查促整改,、以實踐求實效”的原則,，深入學習領(lǐng)會精神實質(zhì)，自覺把“五個禁止”“二十二個不準”要求融入到具體社區(qū)工作中,，嚴以律己,，忠誠履職，個人執(zhí)行《規(guī)定》總體良好,。

1,、堅持“知”與“行”結(jié)合

2、堅持“自律”與“他律”結(jié)合

嚴格按照《規(guī)定》要求和規(guī)定,，進一步規(guī)范自身行為,，時時提醒自己，處處要求自己自覺遵守《規(guī)定》,。

3,、堅持“盡心”與“盡職”結(jié)合

自覺用科學發(fā)展觀武裝自己，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù),，全心全意為人民服務(wù),，堅持清正廉潔，樹立良好作風,，創(chuàng)新發(fā)展思維,，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。勤于思考,，從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西,，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性做法,，用以解決發(fā)展中的.矛盾,、前進中的難題、工作中的癥結(jié),。

通過對照“五個禁止”“二十二個不準”,，深入開展自查，我在思想作風,、工作作風等方面存在以下不足：

1.缺乏有的意識和自覺性

在自身修養(yǎng)方面要求不夠嚴格,，標準不高，為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化,。

2.學習有所欠缺

在實際學習過程中,，往往出現(xiàn)因為認識不足疏于學習,、事物繁忙難以集中時間學習、學習缺少系統(tǒng)性,。

3.開展批評和自我批評不夠

在思想,、工作、作風上暴露一些問題,，有其客觀因素,，也存在主觀認識原因，主要表現(xiàn)在重事務(wù),，輕學習,。習慣從客觀上強調(diào)工作忙、任務(wù)重,，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系,。

1.加強自身修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識

繼續(xù)認真學習《規(guī)定》,，時刻以《規(guī)定》中的標準作為工作處事的原則,。不斷加強理論學習，夯實自身思想政治基礎(chǔ),，加強自身修養(yǎng),，時刻把人民群眾的利益放在第一位，做到權(quán)為民所用,、情為民所系,、利為民所謀。

2.自覺接受群眾監(jiān)督,，保持艱苦奮斗本色

按照《規(guī)定》中“五個禁止”,、“二十二個不準”的要求，做到頭腦清醒,，政治堅定;做到清正廉潔,，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事,。在實際工作中堅持原則,、秉公辦事、公私分明,，堅持嚴以律己,，寬以待人。虛心聽取人民群眾的批評意見,，自覺接受人民群眾的監(jiān)督,。

3.進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范

在今后的社區(qū)工作中，我將以《規(guī)定》為準則,，繼續(xù)嚴格遵守組織紀律,，嚴格要求自己，努力克服自己存在的問題和不足,，在工作中嚴格按照“五個禁止”,、“二十二個不準”，履職盡責,，為社區(qū)建設(shè)貢獻自己的力量,。

平安創(chuàng)建自評報告篇六

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大,，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯,，大幼兒活作為大幼兒進入社會開始獨立人生的第一站。大幼兒活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光,。而這一切開始的時候,，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么,？安全是一個大幼兒完成學業(yè)的重要保證,，是每一位大幼兒健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大幼兒財產(chǎn)安全意識薄弱,、輕信他人,、財物保護觀念差的現(xiàn)象，更要加強大幼兒安全意識教育,，提高大幼兒自我防范意識和能力,。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全,、財產(chǎn)安全,、防火安全、生活安全,、交通安全等等,。

幼兒，先學會做人,，再學會做學問,；先學會保護自己，才能夠保護他人,；先學會保全自己,，才能夠貢獻社會

本次活動我班以班會的`形式展開的,。由團支書與同學一起學習幼兒園安全知識,。

本次活動有一些枯燥，但是大部分同學對校園安全意識都不是很好，所以很有必要學習學習,。

這次的活動還是很好的,，同學們認真學習校園安全知識，提高自我安全意識,，整個活動中沒有一個同學早退,。體現(xiàn)同學們對本次活動的重視性。

希望本次能讓同學以后再校園的日子里平平安安的開開心心的學習,。

本次活動以班會的形式開展的,，同學們積極配合團支書，并與其學習校園安全知識,，讓自己可以保護自己,，也不傷害別人。本次活動中,，主要針對幼兒園發(fā)生較多的偷竊,，欺騙等不安全因素來講。希望同學們美好的生活在良好的校園中,。

平安創(chuàng)建自評報告篇七

“安全高于一切,，責任重于泰山”，營造良好的育人環(huán)境是學校取得優(yōu)異成績的重要前提條件,，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校自接到“創(chuàng)建平安校園”的通知后,，根據(jù)本校的實際情況,，進行廣泛宣傳、動員,，廣大師生員工以極高的熱情迅速投入到創(chuàng)建熱潮中,。通過完善各項管理制度，優(yōu)化工作效率,，齊抓共管,，樹立良好的學校形象，促進教育教學工作,。多年來,，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針,；堅持把綜合治理,、創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈,，取得了顯著成績,。一年來,，我校師生員工遵紀守法、秩序井然,，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生,。學校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革,，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件,，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展綜合治理,、創(chuàng)建平安校園中,，我校積極行動，認真總結(jié),、抓住重點,、突破薄弱，取得了新的進步,，使創(chuàng)建工作真正落到實處,，發(fā)揮作用。現(xiàn)將我校近階段創(chuàng)建平安校園工作簡要匯報如下：

為貫徹上級各主管部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的文件精神,，嚴格按照上級的要求和“誰主管誰負責”的原則,，按《中小學崗位安全工作指南》要求，層層分解,、簽訂綜治安全目標責任書,；主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導和其他領(lǐng)導班子成員按綜治安全管理職責要求履職,，強化目標管理和監(jiān)督考核,；嚴格執(zhí)行“一票否決”和責任查究制度，形成黨政同責,、一崗雙責,、層層落實的責任體系，以及與績效工資,、評優(yōu)評先掛鉤的考核機制,。

切實把創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務(wù)落到實處，我校成立由校長,、法制副校長陳海坤任副組長的“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,，對創(chuàng)建工作進行全面規(guī)劃形成書面方案，校領(lǐng)導小組通過教職工大會,、學生大會等形式,，讓全體師生知曉創(chuàng)建“平安校園”的重要性和整個創(chuàng)建工作的目的意義、目標措施,、工作要求及注意事項,，讓全體師生意識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預防,、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風和學風,，為廣大學生創(chuàng)造良好學習,、生活環(huán)境的有效措施,，更是造就遵法守法,、奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。調(diào)動全校師生積極性,，使全體師生都參與到整個創(chuàng)建工作中來,。

學校還設(shè)立安全保衛(wèi)機構(gòu)，配齊專兼職安全保衛(wèi)人員,，加強對保衛(wèi)干部,、保安員的培訓，保安員年齡不超過60周歲,，并持證上崗,。配置名譽校醫(yī)和兼職心理健康老師，做好學生的`心理咨詢工作,。我校投入安全專項工作經(jīng)費,，列入財務(wù)預算并逐年提高；落實安保人員和保安員工資福利待遇,，不斷改善工作和生活條件,；落實安保人員和學生人身傷害救助專項經(jīng)費；為學生投保人身傷害校方責任險,。

（分值30分,，自評30分）

建立健全并嚴格執(zhí)行各種安全管理制度 ，如教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理制度,、食品衛(wèi)生安全管理制度,、門衛(wèi)管理制度和驗證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,、消防安全管理制度等等,，所有制度均形成書面并上墻，對其負責人均定期進行培訓,，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄,，由創(chuàng)建領(lǐng)導小組實期檢查，對其存在的問題進行糾正,，使問題得到及時妥善處理,。定期查找學校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學校校舍,、教學設(shè)備,、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備,；

定期檢查學校用水用電、防火防盜,、用氣排污等安全設(shè)備是否齊全,；

定期檢查學校的消防設(shè)施和消防疏散通道標志；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生,，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒,、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患,，及時派專人進行整治,。加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃,、外出有審批,，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近,、徒步,、安全原則。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育,，每學期請法制副校長陳海坤同志來我校講課,。從未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故。學校認真貫徹落實上級相關(guān)部門關(guān)于學校周邊治安綜合治理會議精神,，認真貫徹執(zhí)行有關(guān)部門“八條措施”和教育部“六條措施”,，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的年度工作計劃。積極配合有關(guān)部門加大對學校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度,，對其存在的安全隱患及問題進行全面的排查,，重點排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營的各類刊點,、攤點,；是否存在沒有達到衛(wèi)生標準的餐飲店，檢查學校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定,。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報相關(guān)主管部門協(xié)同整治,、清理。通過調(diào)查表的形式,，收集全體師生對學校周邊環(huán)境治安狀況整治的建議和看法,，并了解師生對其治理成果的滿意程度，通過調(diào)查,，我們了解到學校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定,，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意。加強對校園外來人員的管理,，對來訪人員實行嚴格檢查制度,，防止一些不法人士混進校園,，不給為非作歹者有可趁之機確保學校進行有效管理。

（分值40分,，自評35分,。）

我校歷來十分重視安全教育工作，將安全教育工作列入學校管理的重要內(nèi)容,，按照《中小學生公共安全教育指導綱要》文件要求,，制定年度安全法制教育計劃。將安全法制教育納入教學內(nèi)容,，每學年教育時間不少于12課時,。每學期開學第一周和寒暑假前一周安排一節(jié)安全教育課,。

做到常抓不懈,、警鐘長鳴、重于防患,、杜絕隱患,。認真組織開展安全生產(chǎn)月、普法宣傳周,、安全教育周（日）等專題宣傳教育活動,，校內(nèi)設(shè)有安全宣傳標語、專欄,，定期聘請我校法制（綜治）副校長陳海坤同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座,，增強全體師生的自我防護能力，引導學生知法,、懂法,、守法、護法,，在校做一個好學生,，在社會做一個好公民；通過班會,、國旗下講話,、板報、廣播,、福建省安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽,、安全教育平臺等各種途徑對學生進行安全教育，印發(fā)告家長書,，讓家長配合學校,，形成家校聯(lián)系，共同督促學生的安全問題,。積極開展校園安全文化建設(shè),，制定建設(shè)方案,，強化物質(zhì)安全文化、制度安全文化,、行為安全文化,、精神安全文化建設(shè)內(nèi)容；校園安全文化形式多樣,，內(nèi)容豐富,，氛圍濃厚，師生安全防范意識和自我保護能力明顯增強,。

加強對師生的普法教育,，認真宣傳《教育法》、《教師法》,、《未成年保護法》,、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律、法規(guī),。全體師生遵紀守法,，形成了良好的校風,、教風,、學風和工作作風,，學校領(lǐng)導廉潔自律、民主管理,、依法治教,，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強心理健康教育,、“后進生”教育和“苗頭性”問題的處理,。在校內(nèi)設(shè)立“心理健康” 教育咨詢室，在不同年段開設(shè)“心理”活動課,。制定后進生轉(zhuǎn)化工作制度,，專門針對嚴重心理障礙、經(jīng)常違紀,、學習困難,、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學生進行教育，促其轉(zhuǎn)變,。引導其擺脫低級趣味,，追求真、善,、美,，開展豐富多彩的課余活動，發(fā)展個性特長，到目前,，沒有出現(xiàn)學生因心理問題或?qū)W習問題而自殺,、出走等現(xiàn)象。學校還積極提供一切優(yōu)惠政策,，為生活困難的學生提供便利條件,，使其無后顧之憂，安心學習,。

平安創(chuàng)建自評報告篇八

為了努力營造全校師生和諧平安的工作,、學習環(huán)境，我園在市教體局正確領(lǐng)導下,，在開展“創(chuàng)建平安校園”活動中,，堅持預防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，通過安全教育,，增強幼兒的安全意識和自我防護能力,；通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護幼兒園正常的教育教學秩序,。

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程,，幼兒園安全工作領(lǐng)導小組通力合作,，分工明確。幼兒園首先成立了以校長楊耀庭同志為組長,，分管安全的副校長周新安同志,、分管德育的副校長郭寶勇同志為副組長的領(lǐng)導小組。明確了校長負總責,，分管副校長主抓,，班主任和任課教師為直接為責任人，幼兒園德育處,、教導處,、后勤處具體分工負責組織實施。

幼兒園與班主任簽訂安全責任書,、師德承諾書等,，明確各自的職責。幼兒園與幼兒家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任,。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度。做到職責明確,，責任到人,。

不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織幼兒從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶幼兒外出,。對涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

幼兒園并從人力,、財力、制度上進行落實,，采取“人防,、物防、技防”并重的方針,，確保安全工作的實施,。到目前為止，在校園硬件建設(shè)方面,，我園投資1.2萬元加高了樓梯扶手和走廊欄桿,，有原來的0.9米升高為現(xiàn)在的1.2米；投資8000余元為老教學樓增添了安全防護窗,；投資1000多元安裝了紅外線防盜系統(tǒng),；又對我園所有樓房的避雷設(shè)施進一步加強完善，并通過了安監(jiān)局防雷設(shè)施檢測,。幼兒園成立了校園治安室,，加強了校門口的治安力量,，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加強幼兒出入管理,，實行幼兒到校零報告制度,，對遲到幼兒實行登記。幼兒臨時確需外出,，首先由班主任與其家長取得聯(lián)系,，而后持班主任簽發(fā)的'“幼兒臨時外出單”，否則幼兒不得外出,。

為了確保幼兒的交通安全,，我園在市交警警力不足的情況下，我園加大了護送幼兒放學路隊的力度,，幼兒園領(lǐng)導班子成員和值日老師每天上下午放學都要組織路隊,，站在大路兩邊嚴把過往的車輛，保證幼兒安安全全,、平平安安回家?，F(xiàn)在，我園幼兒的放學路隊統(tǒng)一整隊,，秩序井然,，教師護送路隊認真負責，幼兒園領(lǐng)導堅守崗位,，盡職盡責,，可以說放學路隊已成為我園的一大亮點，贏得了社會各界的廣泛好評,。為了加強安全,，每天晚上及節(jié)假日我園都安排了老師值班巡邏，做好防盜,、防火等工作。

我園規(guī)定每學期第一個月為安全教育月,，每月第一周為安全教育周,，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課,、班會,、隊會、晨會,、板報等多種途徑,，通過講解、演示和訓練,，對幼兒開展安全預防教育,，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園廣播站,、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。

我園聘請建設(shè)路派出所王學超副所長為法制副校長,。每學期我園都要組織2次法制報告會。在報告會上,，王副校長結(jié)合實際,，詳細生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因,，對社會的危害,，以及預防犯罪的方法。通過法制報告會,，進一步加強了幼兒園的管理,，增強了幼兒的法制觀念和法律意識，讓幼兒感到“法”與我們密切相關(guān),，“法”就在我們身邊,，從而促使同學們爭作一個“學法、知法,、懂法,、守法”的好幼兒。

20xx年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗基地,，我園開設(shè)了心理健康教育課,，加大了幼兒心里健康教育的力度，把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重,。經(jīng)常利用班隊會等形式對師生進行培訓,、教育。20xx年9月,，幼兒園健全了心理健康咨詢室,，由郭春生老師擔任兼職教師,，定期為幼兒做心里健康教育講座。同學們認真聽取了楊老師的輔導,，并以班級為單位在會后充分發(fā)言,，交流心得，收到預期的良好效果,。自幼兒園開設(shè)心理健康咨詢室以來,，同學們排除了心里負擔，都能以積極的心態(tài)投入到學習之中,。

我園根據(jù)實際情況還制定了安全事故應(yīng)急預案,，根據(jù)應(yīng)急預案要求，我園與消防隊聯(lián)系進行了突發(fā)火災(zāi)事故演練,，全校幼兒在校領(lǐng)導和老師的引導下,，用毛巾捂住口、鼻,，彎著腰,、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中,。全校幼兒在2分20秒的時間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場,。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體幼兒的消防意識,、自我保護意識以及在火災(zāi)中的逃生技巧,。

俗話說，防重于治,。我園經(jīng)常開展常規(guī)檢查,，做好幼兒園安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然,。每學期開學以后,，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。我園實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，每月對幼兒園每個角落進行地毯式的大檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改,，特別是教室的門窗、幼兒園圍墻,、電路的布置,、幼兒園重點部位（電腦室，實驗室,，運動場,，多媒體教室,、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備,、電線,、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患,。

為貫徹教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》,，提高對幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認識。我園與公安,、交警,、工商、城建,、司法,、辦事處等有關(guān)單位積極行動，開展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動”,。取締校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧,；取締占道經(jīng)營的游動攤點；解決幼兒園與周邊居民民事糾紛,。交警隊加強了幼兒園周邊安全警示標志建設(shè),，在幼兒園大門口的建設(shè)路劃人行斑馬線，幼兒園門口兩側(cè)設(shè)置安全警示牌,。通過整治,，有力地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障,。

近段時間來,，在創(chuàng)建“平安校園”活動中，我園能取得一些成績,，一方面是在于校內(nèi)各職能部門配合和廣大師生積極參與,，另一方面與上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的,。今后,，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子,，使創(chuàng)安工作更上一層樓,。