隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教研工作述職報(bào)告篇一

本學(xué)期，我校教研組以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在廣大教師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，積極開展教研活動(dòng),，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn),，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐,；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念,，深化課堂教學(xué)改革,；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、緊密圍繞課程改革,，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。本學(xué)期圍繞課程改革,，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行觀看課改案例光碟,，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師用新理念來武裝自己,，提高自己的理論水平,，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師,。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來，在教學(xué)中滲透新課程理念,，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中,，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。撰寫教育教學(xué)論文。組織教師交流教學(xué)中的問題,，發(fā)揮集體的力量,，群策群力解決問題，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念,，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育,，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng),。本學(xué)期仍有多人參加大專、本科學(xué)歷進(jìn)修,，提高自身的文化素質(zhì),。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn),，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，教導(dǎo)培訓(xùn)班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí),、查閱資料,，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件,，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力,，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

3,、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí),。開學(xué)伊始,，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),、責(zé)任人,，保障了教研活動(dòng)的正常開展，校本教研分教師校本培訓(xùn),、高年級(jí)教研,、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式。并通過校公開探討課,、街道公開探討課,，以探討課為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流,，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

4、以制度管理與人本管理相結(jié)合,，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合,。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上下功夫,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理,，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性,，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),、集中教研探討、分散自學(xué)等形式,，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義,，樹立新的教育觀念，秉持民主,、科學(xué),、開放的理念，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體,，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展,。

6、明確職責(zé),、全力以赴,，為新課程披荊斬棘。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動(dòng)實(shí)施工作,。

（1）保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每?jī)芍芗谢顒?dòng),，充分發(fā)揮了教研組的集體力量,，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。

（2）加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的指導(dǎo),、管理,、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對(duì)新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo)）,，通過各種校,、街道的公開課,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師教育教學(xué)能力,。

（3）加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。教研組長(zhǎng)是一門學(xué)科的靈魂、帶頭人,，教研組建設(shè)關(guān)鍵靠教研組長(zhǎng)。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，及時(shí)統(tǒng)一思想,，制定教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案,；隔周開展教研活動(dòng),，做好記錄、寫好教學(xué)反思,，與老師們共同探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決方法,，通過交流加強(qiáng)了學(xué)習(xí)；期末做復(fù)習(xí)計(jì)劃,，完成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,。利用典型示范、以點(diǎn)帶面,，以教研組長(zhǎng),、骨干教師帶頭開課，集體教研,、備課,、聽課、評(píng)課,，進(jìn)行研討,，采用走出去的方法，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，汲取精華,，進(jìn)一步運(yùn)用到教育教學(xué)中去。從而提高教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提高教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象,。

（4）進(jìn)一步加大了對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。配合上級(jí)組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位,，在崗位工作中逐漸走向成熟，指導(dǎo)老師師公開課活動(dòng)，在活動(dòng)中全面引入反思機(jī)制,，通過活動(dòng)進(jìn)一步加深了青年教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),。

1、密切家校聯(lián)系,。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,，采用定期（期中、期末）和不定期的家訪或召開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生生活,、在家學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)探討，共同配合,、教育好孩子,，向家長(zhǎng)傳遞課改信息，讓家長(zhǎng)感受新課程,、體驗(yàn)新課程,。做好反饋，寫家校聯(lián)系手冊(cè),。

2,、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（1）成立興趣小組,，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展了舞蹈,、唱歌、美術(shù),、書法,、數(shù)學(xué),、體育,、英語,、電腦、象棋,、作文等多種興趣小組,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)展學(xué)生的思維,，開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。做好學(xué)期總結(jié),，針對(duì)一學(xué)期來。

（2）成立文明中隊(duì)評(píng)比、糾察隊(duì)輪值,，對(duì)各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律、好人好事,、進(jìn)行每日巡檢，建立激勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)先進(jìn),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，激發(fā)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)社會(huì),、學(xué)校的重大事情進(jìn)行報(bào)道,，提高同學(xué)們的思想政治覺悟和法制意識(shí),，活躍校園氣氛,，形成良好的文化氛圍。

（4）充分圖書室,、閱覽室的作用,，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，開拓知識(shí)面,，開闊視野,，采用輪值的方式，利用中午的時(shí)間,，開放圖書閱覽室,。

（5）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期活動(dòng)有“少先隊(duì)章程知多少”“少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選”“國慶征文”“師生同樂教師節(jié)”“講故事,、演講比賽”“‘打造文明晉江、構(gòu)建和諧社會(huì)’主題班會(huì)”等等,。

過去的一學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),，我們深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階,。

學(xué)校教研工作述職報(bào)告篇二

xx中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人，高級(jí)教師3人,，中級(jí)教師10人,，擁有xx市學(xué)科帶頭人2人，教壇新秀1人,，擔(dān)任班主任工作教師14人,。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群眾,，是一個(gè)富有朝氣的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，全組上下齊心協(xié)力，從教師隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力,，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會(huì)需求，在此基礎(chǔ)上,，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的教學(xué)特點(diǎn),。

群眾備課成教研組、備課組的最常規(guī),、最重要,、最核心的工作。

一是充分利用好間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;

五是開展不同課例的備課研究,。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問題，大家及時(shí)碰頭討論,，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中智慧,，群眾攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的.提高,，增強(qiáng)了老師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺性,。

1、英語特長(zhǎng)風(fēng)采展示,。我們此次活動(dòng)分為三大版塊：英語書法比賽,、英語小報(bào)制作比賽和英語演講比賽，這些活動(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展,，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

2,、四川省電視大獎(jiǎng)賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),，此次活動(dòng)融會(huì)了猜詞游戲、電影英語配音,，用英語講故事等形式,，這一活動(dòng)的開展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的xx，由于全體教師的精心輔導(dǎo),，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一,、二等獎(jiǎng)。

3,、發(fā)揮英語角的作用,。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎，英語角成為英語老師的好幫手,，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,，角落雖小，卻發(fā)揮出很大的作用,，我們每次都有老師專門負(fù)責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題資料。我們還利用外教資源,，定期請(qǐng)外教給我們的做講座,，豐富了我們的英語背景知識(shí)以及先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實(shí),，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情,。透過教師的辛勤付出,，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅，平均分,、優(yōu)生率,、及格率均為全市第一。課堂教學(xué)改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎(jiǎng),，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,，撰寫了許多英語教學(xué)的論文,，或在省市級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

在進(jìn)行群眾備課時(shí),，對(duì)群眾備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實(shí)用,，沒有到達(dá)研究性的目的,。今后我們將圍繞“群眾備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實(shí)踐中求提高,，在研究中求發(fā)展,。

教研組是群眾從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量,，我們初中外語組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),，更加努力,，為學(xué)校的發(fā)展,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn),。

學(xué)校教研工作述職報(bào)告篇三

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。強(qiáng)學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,，以新的理念,、新的思想、新的教材開展課程改革,。在開學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習(xí),，做到學(xué)以致用,、學(xué)有所得，做到有筆記,、有心得,。

2、以課改為突破口,，廣泛深入地開展了“五個(gè)一”教師校本培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確?；顒?dòng)高效,、有序、扎實(shí)地開展,，教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查,、督導(dǎo)，對(duì)教學(xué)和教研實(shí)際中凸現(xiàn)出的具體問題和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析,，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性,，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去,，做到了有計(jì)劃、有檢查,、有記載,，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

3,、透過校際聯(lián)誼活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力的培訓(xùn),。

用心參加兄弟學(xué)校開展的專題講座或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還將有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各種培訓(xùn),。在這一學(xué)期里,，我校曾多次選派教師參加其他兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，向外學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)潛力,。

2,、用心參與校際交流通研討活動(dòng)，透過區(qū)內(nèi)的片教研活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),、互利共贏,。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高,。

1、本學(xué)期按照期初工作計(jì)劃,，開展人人上一節(jié)公開課活動(dòng),。而且做到課前有說課,，有設(shè)計(jì)，課上有記錄,，課后有反思,，課后有評(píng)議,，有評(píng)價(jià)，并做好材料的收集工作。

2,、依據(jù)教研工作計(jì)劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與,。有主題,，有學(xué)習(xí)，有交流,，有感悟,，有實(shí)踐，有思考,。

3,、參加同在課改路研討,，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動(dòng),，賴碧璇老師的英語課,、程美云老師的音樂課,，深受兄弟學(xué)校教師的好評(píng)，有的引用率極高,，可見教師們教研功底之扎實(shí),。

1、我校曾多次派學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,，并在比賽中屢屢獲獎(jiǎng),，這一切和學(xué)生們的努力練習(xí)，教師們的傾力指導(dǎo)是分不開的,。

2,、我校也用心選派教師參加舉行的一些比賽，部分教師獲獎(jiǎng),，既體現(xiàn)的教師的才藝,，也提高了教師的水平，這一切也同教師們的努力分不開的,。

成績(jī)屬于過去,，回頭一看短暫的半年又過去了。展望未來,，新的一年我們又將做些什么,？我們將繼續(xù)自己的成功做法，結(jié)對(duì)幫扶等是我們即將探索的教研之路,。如何提高課堂教學(xué)實(shí)效等問題又一次擺到我們的面前,，我們將繼續(xù)為之而努力，而求索,。

學(xué)校教研工作述職報(bào)告篇四

我是××年參加工作的,，××年來到××××,。到現(xiàn)在為止，在教研室任正副職達(dá)××年,。

我們的教研室,，在學(xué)校的重視下，尤其是在我們的本能的主動(dòng)積極的努力下,，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)科室應(yīng)有的自身價(jià)值,。在社會(huì)和省內(nèi)外同類學(xué)校中，樹立了良好的形象,。如果舉例說本能和主動(dòng),，我僅從工作的一個(gè)方面就可說明。我們?cè)诠ぷ髟O(shè)計(jì)上,，總是主動(dòng)地往自己身上壓擔(dān)子,；在工作的運(yùn)作時(shí)，我們總是主動(dòng)出擊,，又總是多方面進(jìn)行認(rèn)真考慮,，力圖把每項(xiàng)工作做得盡善盡美。一步一個(gè)腳印地走著,，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上著,，就是在這樣的努力中，這個(gè)科室和個(gè)人的價(jià)值才得以展示,。接觸我們的各個(gè)方面領(lǐng)導(dǎo),，都十分贊賞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，教研室人員求生欲強(qiáng)望烈,。同行們羨慕不以,，學(xué)校也成了人們關(guān)注的亮點(diǎn)。

近幾年來,，由于形勢(shì)的發(fā)展,，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的問題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探索和實(shí)踐著招生的問題,、樹立學(xué)校形象的問題等,。

在探討招生就業(yè)的問題上，我們除平時(shí)的研究外,，還組織了兩次大型的招生調(diào)查,，深入到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校,，深入到社會(huì)各界,，深入到考生家長(zhǎng)中。我們提出了應(yīng)采取的措施，更注重探討了它們之間的關(guān)系,。我們認(rèn)為,，三者之中，招得來是根本,，留得住是重點(diǎn),，送得出則是關(guān)鍵。在不分配的情況下,，只有能送得出,，打通了人才出口，才能給人以希望,，才有吸引力,，招得來，留得住才可能成為現(xiàn)實(shí),。至于招得來,、留得住的另外條件，則還要靠外塑學(xué)校形象,，內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)來實(shí)現(xiàn),。

對(duì)于學(xué)校的發(fā)展問題，我們遵循的是“爭(zhēng)一流,，創(chuàng)名牌”的目標(biāo),，把主陣地放在我們自己的科研崗位上,。我們以“爭(zhēng)一流,，創(chuàng)名牌”為著眼點(diǎn)，搶占先機(jī),，“再扎扎實(shí)實(shí),，步步為營(yíng)”為策略開展工作，這個(gè)策略簡(jiǎn)單地說,，就是搭好框架好橋,，然后一個(gè)一個(gè)地充實(shí)起來。

九五期間,，我們完成了幾個(gè)與教學(xué)改革相關(guān)的市級(jí)重點(diǎn)課題,。兩個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)課題的子課題，還有省級(jí)的兩個(gè)子課題的研究,。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要,，正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說,，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高,，但我們卻爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了環(huán)境，濃厚了科研氣氛,。如果再向深入研究方向引導(dǎo),，那么就能獲得理想中的效果。

十五期間,，我們申報(bào)了三個(gè)市級(jí)課題,，已被批準(zhǔn)；三個(gè)省級(jí),，三個(gè)國家級(jí)課題都待批,，在課題立項(xiàng)上搶占了先機(jī)。我的現(xiàn)在正爭(zhēng)取“九五”國家德育課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校,，正破格爭(zhēng)取建立以我校為核心——中央教科所的德育實(shí)驗(yàn)區(qū),，還要爭(zhēng)取中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái),、北師大,、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實(shí)驗(yàn)校春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的參加資格。這些設(shè)計(jì)意在首先在德育研究領(lǐng)域打開一個(gè)通天大道,，然后再在其它領(lǐng)域逐個(gè)爭(zhēng)取,。我們還在尋找時(shí)機(jī)，在高校的科研成果的評(píng)比中,，爭(zhēng)取一席之地,。爭(zhēng)一流創(chuàng)名牌的目標(biāo)，在科研方面一定能首先實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我們身處學(xué)校,，要眼觀社會(huì)、市場(chǎng),，思考著招生就業(yè),，思考著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報(bào)上,，讓之發(fā)揮更大作用,。

這些，從褒義上說,，是雄心,，從貶義上說，是野心,。雄心成大業(yè)這是不爭(zhēng)的事實(shí),，但沒有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”,，也難圖大業(yè),。但愿雄心,，野心統(tǒng)一起來，讓其形成我院的燦爛光環(huán),，永遠(yuǎn)照耀著充滿希望的康莊大道,。

學(xué)校教研工作述職報(bào)告篇五

這學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育,，用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力探索高效課堂,、有效教學(xué)的模式,。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大科研力度,，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平,。

我組教師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè),、敬業(yè)的實(shí)踐,，更是從自己的言傳身教到自我xx，尋求自我發(fā)展,。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要一桶水?！蔽覀兠靼祝覀円巡饺胍粋€(gè)信息化的時(shí)代,，教育環(huán)境的改善,，多種媒體的介入，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名教師,。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，用心參加各類進(jìn)修,，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等,。我們身在農(nóng)村,，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們千方百計(jì)地為自己創(chuàng)造條件,，充分利用學(xué)校帶給的網(wǎng)絡(luò)資源,，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。

2,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)常規(guī),，是學(xué)校根據(jù)國家的教育方針,，和教育法規(guī)以及上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化而建立的相對(duì)穩(wěn)定的基本制度,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次,，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤,。

我們每一個(gè)年級(jí)都進(jìn)行深入交流，做到資源共享;批試卷采用流水的方法等,。每一個(gè)教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，對(duì)教學(xué)資料，學(xué)生及課堂安排了如指掌的狀況下再走進(jìn)教室,，課后有反思,。我們?cè)谀昙?jí)當(dāng)中還有側(cè)重點(diǎn)。七年級(jí)教學(xué)要體現(xiàn)課改思想,，教學(xué)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字,，更切實(shí)做到面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“低起點(diǎn),，穩(wěn)步走,，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)”的原則,，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;八年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“活”字，在抓基礎(chǔ)的同時(shí),，本著“教學(xué)資料要活,，教學(xué)方法要活，信息渠道要活”的原則,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，九年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“新”字，堅(jiān)持“資料新,，情景新,，思路新,，方法新”的原則，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴(yán),，嚴(yán)中有緊,。正因?yàn)檎n前準(zhǔn)備充分，課堂效率較高,，我們組教師基本上沒有隨意補(bǔ)課甚至無故缺課的現(xiàn)象,。

我們虛心求教、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組里成員之間互相聽課每學(xué)年都在16節(jié)以上,，而且課后，我們還開展評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方,，指出不足之處，并記錄,。每位老師所帶班級(jí)的成績(jī)較上學(xué)期都有提高,，贏得了學(xué)生的尊敬，得到了家長(zhǎng)和本校教師的一致認(rèn)同,。

教師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查,，并結(jié)合學(xué)生座談會(huì)所了解的狀況給各位老師打分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),。我們要求組里每一個(gè)成員都對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改,，做到作業(yè)有布置，就有批改,，就有反饋,。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，思考學(xué)生的理解潛力,，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下,，有針對(duì)性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)的收交和批改,。因?yàn)樽鳂I(yè)批改是教師獲取教學(xué)信息的重要渠道,，透過作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時(shí)合理調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略等,。我組教師不管自己教幾個(gè)班級(jí),，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時(shí)注明批閱時(shí)間,，批改時(shí)盡量用一些激勵(lì)，賞識(shí)鼓勵(lì)的評(píng)語等,。

3,、以教研為切口,，提高教師的教研潛力。

作為一個(gè)合格教師,，不僅僅要做一個(gè)好的教書匠,，而且更要做一個(gè)學(xué)者型的教師。在平時(shí)的工作中,，我們要求老師努力鉆研,，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料，有摘錄,，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位教師都務(wù)必寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思,，并跟評(píng)優(yōu)評(píng)先考核掛鉤。

我們每學(xué)期的教研計(jì)劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論,，確定全組教師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù),。在本組的教研計(jì)劃訂好后，各個(gè)教師又根據(jù)自身狀況,，制定了自己的教學(xué)教研計(jì)劃,。我組不僅僅每學(xué)期都訂有教研計(jì)劃，教師有教學(xué)計(jì)劃,，而且期中,、期末還有總結(jié)，并定期檢查,。教研活動(dòng)更是堅(jiān)持不懈地搞,，每一次教研活動(dòng)都充分準(zhǔn)備，講究實(shí)效,，不擺空架子,。

另外，我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系,，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系,，并用心參加各級(jí)各類教學(xué)科研交流活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)交流后,，要在組內(nèi)匯報(bào),、介紹和討論。,。

4,、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性,。這種認(rèn)識(shí)不僅僅從思想上充分認(rèn)識(shí)到，更是把這種認(rèn)識(shí)付諸于行動(dòng)中,。我們認(rèn)真研究英語教學(xué),，中考動(dòng)向和考綱,，在狠抓基礎(chǔ)落實(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的潛力和技巧,。我們鞏固起始年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，壓力巨大,。針對(duì)我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路,、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn),，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)青年教師的實(shí)際工作和教學(xué)潛力，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo),。繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,，鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。

初三年級(jí)的任課老師在復(fù)習(xí)過程中善于動(dòng)腦,，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)布置相應(yīng)的習(xí)題,，以調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，刪繁就簡(jiǎn),，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類,，然后進(jìn)行超多的訓(xùn)練，要求學(xué)生簡(jiǎn)單的題目務(wù)必做,，稍難的題目努力做,，更難的題目試著做。指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種題型的應(yīng)試技巧,。透過英語組廣大教師的努力,，我校英語教學(xué)成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高。大部分學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí),，英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈興趣，并且在每學(xué)期的期末測(cè)試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在近兩年的《市區(qū)中學(xué)生英語演講競(jìng)賽》中,，我校學(xué)生成績(jī)也不俗。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素,，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們主要做兩項(xiàng)工作,，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，透過預(yù)習(xí),，做好課堂的知識(shí)準(zhǔn)備,，思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)入課堂;讓學(xué)生在課堂上能夠簡(jiǎn)單解決預(yù)習(xí)中存在的疑問,。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)(老師提前布置給科代表,，再由科代表傳達(dá)給學(xué)生)。學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀,，用心地記,，細(xì)心地領(lǐng)會(huì)”的讀書習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書用心性,，消除早讀打磕睡,、聊天、東張西望等不良現(xiàn)象,，其它自習(xí)則要在老師的提醒和要求下,，用心認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法,。其它,，如課前準(zhǔn)備、課堂聽講,、作業(yè),、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求,。

6,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂,。

我們重視“兩個(gè)關(guān)注”：關(guān)注“教師的教”和“學(xué)生的學(xué)”,。強(qiáng)調(diào)課堂效益，強(qiáng)調(diào)教學(xué)計(jì)劃中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度,，探索高效益,，低成本的高效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué),、創(chuàng)新課堂教學(xué)一向是我們教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。我們學(xué)習(xí)“誘思探究”的教學(xué)理論，樹立“教師的教”是為了“學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)新理念，大膽嘗試“誘一探一點(diǎn)一練一培”的探究型開放式教學(xué)模式,，創(chuàng)新教學(xué)策略,、創(chuàng)新教學(xué)資料、創(chuàng)新教學(xué)組織,、創(chuàng)新教學(xué)方法,、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等，體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，真正實(shí)現(xiàn)教師引導(dǎo),、學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí),，到達(dá)打造高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率的目的。

當(dāng)然,，與其他教研組相比起來,，我們還有很多不足和困惑。如1.我組青年教師較多,，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面,，但都還不夠成熟，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富,，教學(xué)潛力還有待提升,。2.農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題;3.愉快的英語課堂教學(xué)和考試成績(jī)脫節(jié)的問題。4.教研時(shí)間和教研經(jīng)費(fèi)的問題,。

長(zhǎng)期以來,，人們總是把教師比做“紅燭”、“春蠶”,，然而,，新時(shí)代教師不就應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象,，教師也不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑者,。教師的生命在于創(chuàng)造,，每一堂課，都是教師生命活力的構(gòu)成,。課堂教學(xué)對(duì)于教師而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮,，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長(zhǎng)，課堂才有真正的活力,。我們?cè)诟冻銎D辛勞動(dòng)的同時(shí),，也在收獲，而且是巨大的收獲,。因?yàn)槲覀兡荏w驗(yàn)到雙倍的幸福;向?qū)W生所付出的用心情感不僅僅使學(xué)生體現(xiàn)到快樂,，而且學(xué)生給予的回報(bào)也讓老師自己感受著綿延的快樂;不僅僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著學(xué)生進(jìn)步帶來的幸福，而且在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。我們辛苦地工作著,，但我們更快樂著。