為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇一
周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期
這是一個(gè)與聽眾互動的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目,。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力,，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂,。
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
沈陽電臺音樂網(wǎng)
1 收集主題的素材
2 節(jié)目播出前一周公布節(jié)目的主題,，選取聽眾參與提供的優(yōu)秀音樂并選取獲獎嘉賓
3 節(jié)目整理制作
4 節(jié)目播出
1 制作一段片頭和開場白的背景音樂（音樂盒）
2 制作片花：
a 總片頭文字內(nèi)容：音樂之魂——人類的第二靈魂（女聲）
放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市,，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂,。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想,！在音樂中升華,！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂,！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情，選出你心中的音樂之魂,！您可通過沈陽電臺音樂網(wǎng)投票,，有機(jī)會成為幸運(yùn)嘉賓！
1：點(diǎn)一首歌曲給最愛的人,，并附上經(jīng)典的真情告白
2：做一次做客dj,，同聽眾分享你的音樂心情或生活感悟。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇二
1,、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律,、感受新疆民歌的風(fēng)格及aba三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動作,。
2,、鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下,，積極愉快投入活動,。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。
4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5,、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅,。
事先適當(dāng)欣賞該曲
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲,，掌握aba三段體的曲式結(jié)構(gòu),，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格,。
1,、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么,？你想到了什么,？教師介紹樂曲的基本特點(diǎn)（新疆民歌）。
2,、讓幼兒聽第二遍樂曲,，感受aba的曲式結(jié)構(gòu)。
3,、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手,，兩拍拍一下手，感受樂曲的
基本旋律及附點(diǎn),、切分音多的特點(diǎn),。（兩遍）
二、傾聽樂曲,，隨音樂做身體動作,。
1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作,，如拍手,、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化,。
2,、教師將幼兒想的身體動作編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演,。
3,、幼兒跟隨教師做身體動作。
4,、個(gè)別幼兒帶做,。（遍數(shù)視幼兒的情緒而定）
三、幼兒隨音樂跳新疆舞,。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇三
“回顧青春,，放飛夢想”
通過舉辦這次大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)生音樂會，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用,，豐富大學(xué)校園生活,，增添校園色彩,。通過歌聲、器樂等藝術(shù)形態(tài),，展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，青春健康的靚麗風(fēng)采，放飛大學(xué)生的激情與夢想,，呈現(xiàn)給我校畢業(yè)生及全體師生一臺主題思想明確,，形式新穎別致，內(nèi)容精彩紛呈的畢業(yè)生音樂會,。同時(shí),，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生為夢想而奮斗的青春！
全體畢業(yè)生
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
（一）,、前期準(zhǔn)備
（二）,、活動當(dāng)天
1、6月11日12：00全體工作人員到達(dá)會場進(jìn)行布置,；
2,、嘉賓席、幕布的懸掛,、音響與樂器的調(diào)試,、燈光的.調(diào)試同時(shí)進(jìn)行；
3,、所有準(zhǔn)備工作在16：30分前確認(rèn)完畢,；
4、各節(jié)目在舞臺裝飾完畢后,，可視自身情況自行彩排；
5,、18：20各工作人員各就其位,；
6、各節(jié)目要在18：40準(zhǔn)備完畢,；
7,、19：00嘉賓及觀眾入場，19：30活動正式開始,；
8,、負(fù)責(zé)催場的工作人員，必須提前兩個(gè)節(jié)目,，帶領(lǐng)需要演出的演員到準(zhǔn)備區(qū)準(zhǔn)備,；
9、活動結(jié)束后全體工作人員清理會場,。
（三）,、活動后期
1,、做好物品的歸還工作。
2,、活動的后期宣傳和資料整理,。
1、各節(jié)目及所需道具要從舞臺的右邊上右邊下,，且所有道具擺放于舞臺右側(cè),；
2、所有工作人員必須佩戴工作牌,；
3,、節(jié)目開始后，工作人員要做好觀眾的入場引導(dǎo)工作,；
4,、各節(jié)目要做好音樂備份，以備不時(shí)之需,；
5,、現(xiàn)場秩序維護(hù)由全體工作人員負(fù)責(zé)；
6,、活動過程中,，工作人員負(fù)責(zé)保管好演員的物品；
7,、禮儀要做好嘉賓的入場引導(dǎo)工作,；
8、在接拉電源時(shí),，要注意不要多個(gè)插頭同時(shí)插于同一電源上,，注意分壓；
9,、節(jié)目彩排期間,，做好音樂光盤記錄和保存工作，并記錄所需手麥和胸麥的數(shù)量,，提前準(zhǔn)備麥克,，確保其使用正常；10,、活動結(jié)束后,，及時(shí)清理會場及物品的歸還。
校團(tuán)委老師,、校團(tuán)委學(xué)生委員代表,、校學(xué)生會代表、校社工委代表,、校社團(tuán)聯(lián)代表,、各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會代表等,。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇四
1、感受樂曲旋律的變化,，感知abac的曲式結(jié)構(gòu),。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式,。
3,、樂意與同伴協(xié)商共同解決問題，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。
4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5,、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《加速圓舞曲》音樂（節(jié)選）,、音樂圖譜。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂,，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事,。
活動重點(diǎn)：感知樂曲的旋律變化。
活動難點(diǎn)：根據(jù)樂曲旋律的變化能用肢體動作表達(dá)故事情景,。
（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲,，引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂,，今天再來聽一聽,，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情,？教師播放音樂與幼兒一起傾聽,。
師：聽完音樂你想到了什么？你覺得音樂里發(fā)生了什么事,？……
（二）分別請幼兒隨樂用動作表達(dá)自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化,。
請幼兒集體隨樂表演,，初步感受樂曲旋律的變化。
……（三）出示圖譜,，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化,。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個(gè)故事里到底都發(fā)生了哪些事情,？分段講解圖譜,，引導(dǎo)幼兒隨樂用動作表現(xiàn),，感知樂曲abac的段落結(jié)構(gòu)。
……（四）幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組,，創(chuàng)編情景表演,，感應(yīng)
樂曲旋律的變化。
1,、按故事情景分成三個(gè)小組,，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。
師：現(xiàn)在,，我們來分組表演一下好不好,？
2、各小組創(chuàng)編,，教師巡視指導(dǎo),。
（五）集體分享各小組成果，并給予評價(jià)和建議,。
師：現(xiàn)在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家,，哪一組先來？……今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景,，你們表現(xiàn)得真好,！活動延伸讓幼兒在活動區(qū)繼續(xù)表演。
電臺音樂節(jié)目策劃方案篇五
音樂之魂（直播/錄播）
周六.日晚8：00—10：00（120分鐘）/期
這是一個(gè)與聽眾互動的介紹經(jīng)典電影原聲和心情音樂的節(jié)目,。主要舒緩現(xiàn)代人的生活壓力,，使聽眾真正融入音樂世界中凈化和撫慰心靈，放松身心享受并欣賞可產(chǎn)生共鳴的佳樂,。
學(xué)生及中青年職業(yè)群體
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4節(jié)目播出
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2制作片花：
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放慢生活的腳步，遠(yuǎn)離喧嘩的都市,，帶你暢游水晶般空靈純凈的音樂殿堂,。與你分享變幻萬千的音樂心情，在音樂中冥想,！在音樂中升華,！在音樂里重生！和你共鳴在音樂之魂,！
b參與及獎品片花：享受不同的音樂心情,，選出你心中的音樂之魂！您可通過沈陽電臺音樂網(wǎng)投票,，有機(jī)會成為幸運(yùn)嘉賓,！
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