在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

最新生活指導(dǎo)老師的述職報(bào)告篇一

一,、尊重,、理解、信任學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如,，在和學(xué)生談心時(shí),，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感,，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二、言教,、身教要結(jié)合,。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對(duì)孩子的深刻教育,，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝,，房間,、床鋪|、衣柜整理,，勤剪指甲,、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等,，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去,，因此,，我不斷地完善自身,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本,。

三,、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者,，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望,，他們的困難和需求,，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師,，又是他們最真誠(chéng)的朋友,，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙,。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范,，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。

四,、敢抓,、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì),，跟班到位嚴(yán)格管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為,。做到學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧,，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育,，防止事故發(fā)生,，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心,。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng),，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的生活教師。

最新生活指導(dǎo)老師的述職報(bào)告篇二

時(shí)間過(guò)的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下,，透過(guò)自我的努力,，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一,、在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。透過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展!

二、在工作中,，我熱愛(ài)了這一行

工作中,，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行,，不僅僅僅是他們的可愛(ài),，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒,，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng),。到了戶外，他就開(kāi)始流鼻涕,，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷,，我給他暖手,。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一齊回到了活動(dòng)室,，我想坐下,。眼睛正在四處找椅子，這時(shí),，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,，我看著他笑了。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時(shí),，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果,，快削完的時(shí)候,，蘇天鴻醒了,，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳,，連忙說(shuō)：“老師,，你留意點(diǎn)，這么大的刀,，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實(shí)踐工作中,，讓我成長(zhǎng)

工作沒(méi)有多久,，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言,，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。資料是：把繩子拋到空中,，自然落下，構(gòu)成圖形,，請(qǐng)幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒(méi)有成功,。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因：可能是繩子長(zhǎng),，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn),。在第二次,，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)!

四,、此刻的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的磨練,，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，回頭想想與自我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多,，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙,，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!

在以后的日子里,，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，工作，向您們看齊!

最新生活指導(dǎo)老師的述職報(bào)告篇3

最新生活指導(dǎo)老師的述職報(bào)告篇三

學(xué)生管理主要是做人的工作,，而人是千差萬(wàn)別的,，因此這項(xiàng)工作極其復(fù)雜，極為艱辛,，具有很深的學(xué)問(wèn),，生活指導(dǎo)老師工作總結(jié)。學(xué)生管理這項(xiàng)復(fù)雜,、艱辛的工作,，同時(shí)也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,，既是一門學(xué)問(wèn),，又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,。我來(lái)新紀(jì)元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時(shí)間,，伴隨著學(xué)校一天一天的成長(zhǎng)，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班,，可以說(shuō)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面

沒(méi)有規(guī)矩,，就不成方圓。國(guó)家是這樣,，現(xiàn)在是法治社會(huì),，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度,，不僅對(duì)學(xué)生也針對(duì)老師,，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力,、才能夠不斷的前進(jìn),。

本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步,，學(xué)校每次組織的會(huì)議和活動(dòng),，都能按時(shí)的參加，不管是教工例會(huì),、聽(tīng)講座,、本部門會(huì)議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來(lái)沒(méi)遲到過(guò),。

二：為人師表方面

教師自己的形象在教育過(guò)程中也起到十分重要的作用,。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài),、穿著,、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格,、氣質(zhì),、情緒等方面;即容貌儀表因素、語(yǔ)言表達(dá)因素,、行為舉止因素,、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素,。這五個(gè)教師形象構(gòu)成因素,，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起,，才能構(gòu)成一個(gè)完美的教師形象,。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光,。教師的一舉一動(dòng),、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺(jué),，給學(xué)生潛移默化的影響,。正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō)："教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"由此可見(jiàn),，教師的形象對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用,。

本學(xué)期我一開(kāi)學(xué)就嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象,，為人師表,。對(duì)自己的穿著打扮、衣食住行,、談吐,、作風(fēng)上都多加注意。

三：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人,、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事,。愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié),，教師之間相互尊重,，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這是對(duì)我們教師最基本的要求,。嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心他人，樂(lè)于助人,，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體,。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個(gè)就是家長(zhǎng)和教師,，而第一位則是家長(zhǎng),。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時(shí)間是最長(zhǎng)的,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,，家長(zhǎng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師,，老師是暫時(shí)的,，家長(zhǎng)卻是終身的。家長(zhǎng)在教育理念,、教育思想,、教育態(tài)度上，完全能反映時(shí)代的要求?，F(xiàn)在,，教師、尤其是班主任與家長(zhǎng)"聯(lián)手"教育學(xué)生,，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的"聯(lián)手"能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系,，保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級(jí)組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系,、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。以前的教育工作,，給我最大的感受就是，沒(méi)有處理好這三種關(guān)系,，從而沒(méi)形成教育的合力,，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,，我要加強(qiáng)和班主任,、家長(zhǎng)的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng),，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

一年多的學(xué)生管理工作實(shí)踐中，使我有以下幾點(diǎn)感受和體會(huì)：

一：積極進(jìn)取,，提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵

認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤、腳勤,，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。做到對(duì)孩子有耐心，有愛(ài)心,，還要細(xì)心,，用愛(ài)感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這份工作,，也能為學(xué)校做出一份自己的貢獻(xiàn),，就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習(xí)慣上要嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本準(zhǔn)則,。

二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落實(shí)。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《宿舍管理規(guī)定》是我校對(duì)全體學(xué)生日常行為的基本要求,。在學(xué)生落實(shí)過(guò)程中，注意引導(dǎo)他們從自身做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，也要有耐心地加以引導(dǎo),。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,。因此,，在落實(shí)過(guò)程中，堅(jiān)持適度原則,，注意量的積累,，注意認(rèn)真從小事、從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)良好行為和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三：立足"早"字，未雨綢繆,，及時(shí)"打預(yù)防針"

做好計(jì)劃,，提高自己的預(yù)見(jiàn)性，對(duì)可能發(fā)生的問(wèn)題考慮周全些,，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識(shí)，堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生,。

要工作開(kāi)展順利并收到滿意的效果,，就要未雨綢繆，及早分析并預(yù)測(cè)各個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)向,，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情,，及時(shí)進(jìn)行"預(yù)防式"的教育,。

同時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題后,，及時(shí)處理,，及時(shí)調(diào)查，及時(shí)的和班主任,、級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)生處,、家長(zhǎng)溝通,，形成教育合力。如果不及時(shí)處理或處理不好,，就可能引起很多的后患,。

四：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察,，多與學(xué)生談心

老師不深入學(xué)生的生活中,，就不會(huì)第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師,，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,，就會(huì)出現(xiàn)很多事故隱患。

多巡視是管理學(xué)生最簡(jiǎn)單,，也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動(dòng)，了解學(xué)生思想行動(dòng),，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。

同時(shí)多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,，重要部分,。

總之，要想做好生活指導(dǎo)這個(gè)職務(wù),，我還有不少的距離,，在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù)，將下年度里的工作做得更出色,。

最新生活指導(dǎo)老師的述職報(bào)告篇4